辽宁省抚顺市顺城区2025-2026学年八年级上学期期末语文试题

2025—2026学年度第一学期期末教学质量检测 八年级语文试卷 （考试时间：150分钟；试卷满分：120分） 注意事项：考生答题时，必须将答案写在答题卡上，答案写在试卷上无效。 一、积累与运用（17分） 1. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ） A. 翘首（qiáo） 倦殆（dài） 踌躇（chú） 深恶痛疾（è） B. 泄气（xiè） 婆娑（suō） 濒临（bīn） 春寒料峭（qiào） C. 旌旗（jīng） 篡改（chuàn） 遒劲（jìng） 自出新裁（xīn） D. 镌刻（juàn） 鲜腴（yú） 悄然（qiǎo） 震聋发聩（zhèn） 2. 依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（ ） 成长_________没有经历过生活的风雨洗礼，深刻的哲理就如同空中楼阁，人虽知晓它，但只是_________，在实际生活中便毫无用处。而你在生活中所_________的责任，你所遭遇的挫折，_________会化作一道道光，照亮你前行的路。这就是“读万卷书，行万里路”的真谛。 A. 如果 夸夸其谈 担负 最终 B. 即使 夸夸其谈 承受 终于 C. 如果 言不由衷 担负 终于 D. 即使 言不由衷 承受 最终 3. 下列各项中分析不正确的一项是（ ） 成长，需要沐浴杰出人物的如炬光辉。藤野先生为了中国能有新的医学而不倦教诲，鲁迅鼓起勇气继续用文字战斗；“天眼之父”南仁东二十二年殚精竭虑，用生命铸就大国重器，诠释了科学家矢志报国的赤子情怀；简陋燥热的棚屋中，居里夫妇乐此不疲，将四年光阴熬煮成闪烁着美丽荧光的镭元素……站在巨人肩膀上远眺，我们既是文明火炬的传递者，更是精神遗产的继承者。 A. “光辉”是名词，“沐浴”是动词。“继续”充当句子的谓语。 B. 句子“藤野先生为了中国能有新医学而不倦教诲”的主干是：藤野先生教诲。 C. “鼓起勇气”“殚精竭虑”“大国重器”分别是动宾短语、并列短语、偏正短语。 D. 画线句是病句，修改方法是调换“文明火炬的传递者”与“精神遗产的继承者”的位置。 文学、文化常识与名著阅读。（5分） 4. 下列各项中表述不恰当一项是（ ） A. 《红星照耀中国》是美国记者埃德加·斯诺根据采访和考察得来的第一手资料写成的，文中塑造了许多红色英雄，朱德就是其中一位，他作战有方，爱护部下。 B. 律诗是近体诗的一种，要求诗句字数整齐划一，通常的律诗规定每首八句，分为首、颔、颈、尾四联。李贺《雁门太守行》就是一首杰出的七律。 C. 孟子，名轲，战国时期思想家，是继孔子之后的又一位儒学大师。《富贵不能淫》《生于忧患，死于安乐》均出自《孟子》。 D. 茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，作家、社会活动家。代表作有小说《子夜》《林家铺子》等。我们学过他的《白杨礼赞》。 名著阅读（3分） 5. 钱锺书曾说：“天下就没有偶然，那不过是化了妆的、戴了面具的必然。”其实，很多选择的背后，都有必然的原因。请联系名著的相关情节，从以下选项中任选一项，结合括号中人物的某一次选择，探究其必然性。（80字左右） A.《朝花夕拾》（鲁迅） B.《红岩》（许云峰） C.《红星照耀中国》（周恩来） 6. 古诗文默写 （1）晴川历历汉阳树，________。（崔颢《黄鹤楼》） （2）夕日欲颓，________。（陶弘景《答谢中书书》） （3）________，学诗谩有惊人句。（李清照《渔家傲》） （4）________，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》） （5）《饮酒》（其五）中“________，________”是妙手偶得之笔，表现出诗人悠然忘我的心境。 二、古诗文阅读（17分） （一） 7. 阅读下面两首古诗，完成小题 【甲】 春望 唐·杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 【乙】 旅夜书怀 唐·杜甫 细草微风岸，危樯①独夜舟。 星垂平野阔，月涌大江流。 名岂文章著②，官应③老病休。 飘飘何所似？天地一沙鸥。 【注释】①危樯：高耸的桅杆。②文章著：因文章而著名。③应：想必。 选出下面对两首诗的理解和分析不正确的一项。（ ） A. 两首诗首联都寓情于物：甲诗用“草木深”写出了杂草遍地、林木苍苍的景象，营造出一种荒凉凄惨的氛围；乙诗借江岸渺小的“细草”和桅杆高耸的“独夜舟”暗示诗人的境况。 B. 甲诗颔联移情于物，诗人见花而落泪，闻鸟鸣而惊心，表达了诗人忧伤国事、思念家人、感时伤世的深沉情感。 C. 乙诗颔联铺展了宏大壮阔的夜景：星辰低垂、原野辽阔，月光随江水奔涌，以乐景衬哀情，用天地的广袤反衬出个人的渺小与孤独。 D. 两首诗的尾联都运用了虚写的手法，都表现了诗人孤独、漂泊无依的处境，及思念亲人、忧国忧民的心境。 （二） 阅读下面选文，完成下面小题。 【甲】 景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。” 【乙】 张兴者，束鹿人，为饶阳裨将。禄山反，攻饶阳。贼将入，兴一举刀，辄数人死，贼皆气慑。城破，思明缚之马前，好谓曰：“将军壮士，能屈节，当受高爵。”对曰：“昔严颜①一巴郡将，犹不降张飞。我大郡将，安能委身逆虏？今日幸得死，然愿以一言为诫。”思明曰：“云何？”兴曰：“天子遇禄山如父子，今乃反。大丈夫不能为国扫除反为其下何哉？皇帝无违德，禄山非数帝贤，是苟延岁月，终即禽耳。”思明怒，锯解之。 （节选自《新唐书·列传》） 【注释】①严颜：东汉末年武将，兵败被张飞所俘，宁死不降，张飞将其释放，奉为上宾。 8. 下面句子中加点词意思或用法相同的一组是（ ） A. 女子之嫁也 思明缚之马前 B. 此之谓大丈夫 好谓曰 C. 安能委身逆虏 安居而天下熄 D. 思明怒 一怒而诸侯惧 9. 将下列句子翻译成现代汉语。 （1）是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？ （2）兴一举刀，辄数人死，贼皆气慑。 10. 用“/”给下面句子断句（断两处）。 大 丈 夫 不 能 为 国 扫 除 反 为 其 下 何 哉 11. 根据选文内容，回答问题。 （1）【甲】文中主要探讨了“________”的问题，在孟子看来，公孙衍、张仪这些人的行为只不过是“_______”的妾妇之道罢了。 （2）【乙】文中张兴的行为是否符合【甲】文所说的“大丈夫”的标准，请简要分析。________ 三、现代文阅读（36分） （一） 阅读下面材料，完成下面小题 【材料一】 新闻，也叫“消息”，指对国内外新近发生的具有一定社会价值的人和事实的简要而迅速的报道。“新闻”一词，在我国最早出现在唐代，指的是新听到的国家大事；后来《红楼梦》里出现的“新闻”，开社会新闻之先河，指的是见到的有趣的新鲜事。消息是一切新闻报道形式的鼻祖，现代一切新闻报道形式都是由它衍化出来的。 【材料二】 怎样写消息 确定恰当的标题 准确概括消息的主要内容，简洁、明确、醒目 合理安排正文结构 一般包括导语、主体、背景和结语，采用倒金字塔结构 写好导语 突出重点，吸引读者；言之有物，事实说话；简明扼要，开启全篇：形式多样，体现特色。 注意语言 准确、简练、易懂（考虑受众需求，尽量采用大众化的语言，不用生僻词语，少用专业术语） 【材料三】 新闻是我们了解世界的窗口。随着社会生活、信息技术的快速发展和受众需求的日趋多元，新闻的写法与传播方式也在发生相应的变化。因此，养成阅读新闻的习惯，阅读不同体裁的新闻作品，了解新闻内容，学习读新闻的方法，尝试撰写一种或几种新闻体裁，关注社会生活和新闻本身的发展是非常有意义的学习活动。同学们要养成经常浏览新闻类报刊、网站的习惯。比如，通过读一份报纸，看看它着重报道哪些新闻，初步了解它的特点和定位。又如，搜集多个媒体的“独家新闻”，与同学讨论该怎样捕捉新闻线索，发现新闻事件。再如，对比阅读不同媒体对同一事件的报道，思考选取的角度、所持的立场各有什么不同。 【材料四】 ①10月2日，来自清华大学、北京大学、北京理工大学等10所北京高校的400余名青年学子，乘“青春专列”走进这座承载红色记忆与时代精神的城市，踏上红色研学路，在寻访中触摸历史，在感悟中汲取力量。 ②夜幕下的新华桥，一场千人大合唱点燃城市活力。中国音乐学院、首都师范大学学子加入其中，与抚顺群众共同唱响《保卫黄河》，激昂旋律回荡在浑河两岸；随后，首都师范大学学子演唱《请你检阅》，中国音乐学院学子高歌《领航》，青春之声与群众热情交织，展现出新时代青年与城市的同心共鸣。 ③10月3日，研学活动继续深入。北京理工大学、首都医科大学近百名学子踏上三块石抗联遗址，沿着当年抗联战士的行军路线前行。林间小路时而湿滑、时而陡峭，和煦阳光洒在路面，却难掩历史的厚重。学子们一边行走，一边想象着抗联战士顶着风雪、忍着饥饿突破敌人封锁的场景，深刻体会到东北抗联“英勇无畏、不怕牺牲”的精神内涵。 ④“这不是一次简单的地标打卡，而是一场跨越时空的青春对话。”一名学子感慨道，脚下的每一步路，都在提醒着他们如今的幸福生活来之不易，更要传承先辈精神，扛起时代责任。 （摘编自10月4号抚顺广播电台新闻稿，有删改） 12. 对以上材料内容理解分析不正确的一项是（ ） A. “新闻”在我国唐代主要指新听到的国家大事，后来其含义有所扩展。 B. 撰写消息时，标题要准确概括主要内容，正文一般包括导语、主体、背景、结语，其结构常采用倒金字塔结构。 C. 材料三告诉我们，今后可以经常浏览新闻类报刊和网站，但对于某一社会热点问题，我们只能选择一个重要媒体的相关报道来阅读，以免观点混淆。 D. 材料四中报道的高校学子抚顺研学时间，既体现了新闻的时效性，也能让读者感受到青年传承红色精神的担当。 13. 根据材料二“写好标题”的提示，为材料四拟写一个恰当的标题。 14. 校园广播站针对中学生阅读新闻的情况进行了采访，请根据材料将对话补充完整。 记者：同学们，你们好，新闻是了解世界的窗口，请联系自身实际谈谈养成阅读新闻的习惯对你们有什么意义？ 小语：（1）___________________ 小文：（2）能提升我们的信息分析能力，对比不同媒体报道的角度与立场，培养理性思维；还能_______ （二） 阅读下面选文，完成小题。 清水一般的杨绛 ①读杨绛先生（此处“先生”为尊称）的《一百岁感言》，不由得惊叹，她已是百岁老人了。岁月的河流中，有的人，如江南人家的一坛女儿红，历久弥香，醇厚芳香。 ②老去的只是光阴，不老的，永远是她的人格魅力。 ③她在《一百岁感言》中写道：“一个人经过不同程度的锻炼，就获得不同程度的修养、不同程度的效益。好比香料，捣得愈碎，磨得愈细，香得愈浓烈。我们曾如此渴望命运的波澜，到最后才发现：人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定与从容……” ④她八十余岁时，钱锺书和女儿钱瑗相继病重住院，她奔波在两座医院、两位病人之间，悉心照料，辛苦和操劳可想而知。钱先生临终，眼睛一直未合上，她在他的耳边柔声地低语：“你放心，有我。”听到这句话，钱先生安然离世。 ⑤这是她年轻时常对他说的话。早年她和钱先生一起留学英国，在英国牛津生下女儿钱瑗。在她住院期间，常见钱先生苦着脸去看她。一次，他说，不小心将墨水打翻了，染了桌布。她说，不要紧，有我，我洗。几天后他又说，门轴坏了，不能锁门了。她又说，不要紧，有我，我修。他感激之余，对于杨绛所说的“不要紧，有我”深信不疑。 ⑥钱锺书一生学贯中西，著书立说，但在生活琐事面前却如幼童一般束手无策。她一生陪伴在身旁，与他比翼齐飞，做他温柔的知己。直到他生命的尽头，她还是那句话：“你放心，有我。”在生死面前，内心如此强大和沉静，听之令人落泪。此时，她唯一的孩子钱瑗也已经过世。 ⑦她说：“锤书逃走了，我也想逃走，但是逃到哪里去呢？我压根儿不能逃，得留在人世间，打扫现场，我应尽的责任。” ⑧尘世间，她最爱的两人都离她而去，内心的悲苦和孤独无以言表。八十余岁的老人，提笔写下散文集《我们仨》，写下一个学者家庭半个多世纪的相濡以沫、患难情深，写下他们仨在人世的点点滴滴，如微风细雨，温馨感人。 ⑨那段灰暗的日子，他们都到“干校”劳动。艰苦繁重的劳动之余，杨绛先生写下散文《干校六记》，从容豁达，幽默风趣，细微处见真情。那是寒冬里一树盛开的梅花，清芬暗盈，几乎所有的苦难都被她一支妙笔化解了，连同那漫天的冰雪。她温情而柔弱地支撑着他，相依相伴，不离不弃。 ⑩杨绛先生年近九十岁，开始认真整理钱先生几十年来的书稿和笔记。那些手稿历经半个世纪的风霜，纸张发黄变脆，字迹模糊不清，她一字一句艰难地辨认，抄录，整理，而后相继出版了《容安馆札记》《钱锺书手稿集·中文笔记》。 ⑪钱先生离去了，留下她一个人在人世间“打扫现场”，完成钱先生未完成的事业。她以这样的方式，寄托自己深深的思念。书稿所得的稿费和版税800万元，全部捐赠给母校清华大学，成立“好读书”奖学金，留给后来的莘莘学子，连同他们一生严谨治学的精神。 ⑫有一次，媒体邀请她参加作品研讨会。她没有去。她还幽默地说：“稿子交出去了，卖书就不是我该管的事了。我只是一滴清水，不是肥皂水，不能吹泡泡。”听她的话，令人莞尔。 ⑬她说得真好。她就是一滴清水，文字和内心一样干净，清澈，透亮。她清华其外，淡泊如水，不做媚世之态，也不被俗世所打扰，一生沉浸在文字里，一活就是百多岁，终成一代大师。 （选自《人生十六七》，有删改） 15. 若把文章标题改为“浅说杨绛”，好不好？为什么？ 16. 选文写了关于杨绛的哪几件事？请简要概括。 17. 选文④段划线句运用了什么描写方法，有什么作用？ 她在他的耳边柔声地低语：“你放心，有我。” 18. 请从修辞的角度赏析选文⑨段划线句。 那是寒冬里一树盛开的梅花，清芬暗盈，几乎所有的苦难都被她一支妙笔化解了，连同那漫天的冰雪。 19. 阅读文章第⑬段，说说本段主要采用了哪种表达方式，有什么作用。 （三） 阅读下面选文，完成下面小题。 候鸟怎样记住迁徙路？ 贾亦飞 ①5月底到6月底，在亚洲大陆北部的苔原地区，温度升到10摄氏度以上，勺嘴鹬迎来了繁育期。等到7月初，雏鸟将纷纷破壳而出，等待它们的，将是一段漫长的旅程。 ②苔原上的夏季非常短暂。雏鸟破壳后，雌鸟经过短暂逗留就向南飞走了。雄鹬留下来对雏鸟略加照顾两周左右，等小勺嘴鹬刚能独立在苔原上觅食，也向温暖的南方迁徙。 ③小勺嘴鹬怎么办？虽然没有父母教，它们却知道要去哪里，还知道怎么去——这可能是渐渐寒冷的环境所迫，可能是对周边其他候鸟的模仿，总之，这是刻在它们基因里的本能。 __________________④有很多假说，温度和食物是两个主要原因，当北方地区温度下降到0摄氏度及以下，水面冰封，就没有了鱼虾昆虫等食物，候鸟会在秋天来临时，一路南飞，寻找食物来源。那为什么候鸟不待在热带、不再北归呢？因为鱼虾昆虫也有自己的物候，候鸟会选择在一个区域的食物最丰富的时间集中觅食。更重要的是，热带对于勺嘴鹬这样来自西伯利亚的鸟类来说并不利于繁殖。 ⑤不同候鸟有不同的生存策略。勺嘴鹬是一种早成鸟，产卵和孵化对于雌鸟来说消耗巨大。为了保存体力、保障跨越半个地球的远距离飞行和来年的成功繁殖，雌鸟选择先行一步。到了秋天，幼鸟身体里的迁徙基因就被唤醒，它们懂得沿着亚洲大陆东边的海岸线这一显著地标向南飞，每几百公里小憩一到两天，直到在我国江苏盐城东台条子泥湿地换羽、停歇3个月再出发，飞向广东湛江或者继续往南，到东南亚越冬。好在勺嘴鹬比较“好养活”，滩涂上鱼虾管够，也不需要特殊处理。 ⑥而作为晚成鸟的丹顶鹤就幸福多了。小鹤在黑龙江扎龙国家级自然保护区出生后，父母会定期投喂、教它们怎么飞行，迁徙的时候还会带着小鹤一起，在哪选点、怎样觅食，“手把手”教。这是因为雌鹤每次产卵一般只有两枚，对种群来说比较珍贵，加上迁徙路线只有2000多公里——先往东沿着陆地飞向海岸线，再一路南下到辽河口、黄河三角洲，再到越冬地盐城国家级珍禽自然保护区，鹤爸鹤妈有余力带着孩子们一起飞。而且，鹤类的食物主要是植物块茎，要从湿地、滩涂中挖出来，有的能吃，有的不能吃——如果没有迁徙途中父母的“教”和自己的“学”，小鹤就会生存困难。 ⑦不论是先天遗传还是要后天学习，不同候鸟都有一套巧妙的“迁徙机制”，以及精准的“导航系统”。值得注意的是，并不是所有候鸟都沿着海岸线飞。老鹰、雕等一些猛禽，就是沿着山脊线迁徙。以风头蜂鹰为例，它们的食物在陆地上，而且陆地上因太阳辐射带来的上升热气流更充足，让它们可以展开宽阔的翅膀借力，轻松滑翔。它们靠什么定位和辨别方向呢？聪明的凤头蜂鹰会把我国从西向东、从高到低的三级阶梯间的“台阶差”作为地标，再通过太阳位置来分辨南北，实现“导航”飞行。 ⑧那么，夜里迁徙的候鸟，靠什么“导航”呢？科学家在雀形目候鸟的身体中发现了一种感应电磁的蛋白，可以根据地球南北极电磁感应的变化来分辨方向，还有的鸟类懂得观测星星的东升西落来定位。 ⑨候鸟也有迷路的。遗憾的是，一旦迷路，大多数将无法存活。所以，如今候鸟的迁徙路线，是经过成千上万年的探路、尝试、优化逐渐发展而来的，蕴含了大自然的无穷奥秘。 20. 概括选文⑤一⑧段的说明内容。 21. 在第④横线上补写恰当语句，使之与上下文内容衔接。 22. 选文第⑤段画线句用了哪两种说明方法？有什么作用？ 23. 选文第⑥段中加点词“一般”能否去掉，为什么？ 四、写作（满分50分） 24. 根据要求写作 生命里总有这样一个人，他们没有惊天动地的壮举，却用一言一行，在我们的成长轨迹里刻下温暖的印记。他可能教会你勇敢面对挫折，教会你真诚对待他人，也可能教会你平凡日子里也藏着诗意。请拿起笔，回忆与他相处的点滴细节，让那些触动你心弦的瞬间，化作文字，告诉我们：那个人教会你什么？ 将题目《那个教会我_________的人》补充完整，写一篇不少于600字的作文。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 25. 按要求作文。 “上善若水”，水是至善至柔的化身：“水能载舟亦能覆舟”，水是可载可覆的力量：“水滴石穿”，水是持之以恒的坚守：“海纳百川，有容乃大”，水是胸怀广阔的象征。 水藏着万千道理，藏着处世的智慧，更藏着成长的启示。它流淌在古人的哲思里，也浸润在我们的生活中。请以水为喻，写一写你从水的品性中读懂的人生，或是那些如水流淌在你生命里的感悟吧。 阅读上面的材料，题目自拟，写一篇不少于600字的作文。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 2025—2026学年度第一学期期末教学质量检测 八年级语文试卷 （考试时间：150分钟；试卷满分：120分） 注意事项：考生答题时，必须将答案写在答题卡上，答案写在试卷上无效。 一、积累与运用（17分） 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】A 文学、文化常识与名著阅读。（5分） 【4题答案】 【答案】B 名著阅读（3分） 【5题答案】 【答案】答案示例1：选项A（《朝花夕拾》鲁迅），鲁迅在医学专业学习期间，深刻感受到社会的黑暗腐败和国民的麻木。他认识到仅仅医治病痛并不能挽救中国的命运，必须唤醒国民的精神。所以，“弃医从文”是鲁迅人生的必然选择。 答案示例2：选项B（《红岩》许云峰）。许云峰作为重庆地下党领导人，始终坚守共产主义信仰，深知组织机密与同志安全重于个人生命。他被捕后拒绝变节、从容就义是必然。 答案示例3：选项C（《红星照耀中国》周恩来），周恩来出身官僚家庭却目睹底层苦难，留学期间接触马克思主义，确立了为民族解放而奋斗的信仰。他组织学生运动、参与南昌起义，始终践行救国救民的初心，放弃优渥生活投身革命是必然。 【6题答案】 【答案】 ①. 芳草萋萋鹦鹉洲 ②. 沉鳞竞跃 ③. 我报路长嗟日暮 ④. 无可奈何花落去 ⑤. 采菊东篱下 ⑥. 悠然见南山 二、古诗文阅读（17分） （一） 【7题答案】 【答案】D （二） 【8~11题答案】 【答案】8. D 9. （1）这怎么能算有大志、有作为、有气节的男子呢？你没有学过礼吗？ （2）张兴一举起刀，就有数人死（于他的刀下），叛军都被（张兴的）气势所震慑。 10. 大丈夫不能为国扫除/反为其下/何哉 11. ①. 何谓大丈夫 ②. 以顺为正 ③. 张兴面对敌人高官显爵的诱惑和死亡的威胁，拒不投降，最终慷慨赴死，符合甲文所说的“富贵不能淫，威武不能屈”的大丈夫的标准。 三、现代文阅读（36分） （一） 【12~14题答案】 【答案】12. C 13. 示例1：四百余京校学子抚顺红色研学，触摸历史汲取力量 示例2：“青春专列”驶入红色抚顺，高校学子开展研学对话历史 14. ①. 能帮我们拓宽视野，知晓国内外新近发生的有价值的事。 ②. 积累写作素材，学习消息的写作技巧，提升语文表达素养。 （二） 【15~19题答案】 【答案】15. 不好。原标题《清水一般的杨绛》运用比喻的修辞手法，不仅点出文章的主要人物，还点明人物的品质，与结尾写杨绛淡泊如水、不媚俗世的品格形成呼应，而且更具美感，使人印象深刻。改后的标题只点明人物，无法突出人物品质。 16. ①悉心照料钱锺书和女儿。②在亲人离开后，写下《我们仨》缅怀亲人。③在“干校”劳动期间，写就散文《干校六记》。④整理钱锺书的书稿和笔记，并将收益捐赠学校。⑤幽默拒绝参加作品研讨会。 17. 运用语言描写，借描写杨绛先生安慰即将离开人世的丈夫钱锺书的温柔话语，体现了杨绛对丈夫的一片深情，展现了她在生死面前内心的强大和沉静。 18. 句子运用比喻的修辞手法，把杨绛的《干校六记》比作盛开的梅花，生动形象地写出了这些文字拥有的力量，进而表现出杨绛内心的温柔美好，表达了作者的敬佩和赞美之情。 19. 本段采用了议论的表达方式，杨绛的文字和内心具有干净、清澈、透亮的特点，展现了其坚持自我、淡泊如水、不媚俗世的人生态度。 （三） 【20~23题答案】 【答案】20. 候鸟不同的生存策略、迁徙机制（含白天导航方式）及夜里迁徙时的“导航”方式。 21. 候鸟为什么要迁徙？ 22. 举例子，列数字，具体准确地说明了勺嘴鹬幼鸟迁徙路程之长，所耗时间之久，进而说明不同候鸟有不同的生存策略。 23. “一般”是“通常”的意思，起修饰限制作用。说明通常情况下雌鹤每次产卵只有两枚，但不排除特殊情况的存在，如果去掉，说法过于绝对，与事实不符，所以不能去掉。“一般”体现了说明文语言的准确严密。 四、写作（满分50分） 【24题答案】 【答案】例文： 那个教会我坚持的人 成长路上，总有一些人，没有惊天动地的壮举，却用一言一行，为我们点亮前行的灯。于我而言，爷爷就是这样的人，他用日复一日的坚守，悄悄教会了我，什么是坚持，什么是平凡日子里的力量。 小时候，我总爱缠着爷爷，看他在小院里种月季。爷爷的手布满老茧，却格外灵巧，翻土、播种、浇水、施肥，每一个动作都做得一丝不苟。可月季长得很慢，起初只是光秃秃的枝条，我看了几天便没了耐心，拉着爷爷的手说：“爷爷，它不会开花的，我们别种了。” 爷爷笑着摸了摸我的头，眼神温柔却坚定：“傻孩子，养花和做人一样，哪有一蹴而就的？只要每天坚持照料，用心等待，它总会开花的。”从那以后，爷爷每天都会按时给月季浇水、修剪枝叶，哪怕刮风下雨，也从未间断。我常常蹲在一旁看着，看着爷爷佝偻着身子，小心翼翼地擦拭叶片上的尘土，眼里满是期待。 日子一天天过去，月季依旧没有动静，我又一次打起了退堂鼓。可爷爷依旧坚持着，他告诉我：“坚持不是看到希望才坚持，而是坚持了，才会看到希望。”终于，在一个清晨，我惊喜地发现，月季枝条上冒出了小小的花苞，粉嫩嫩的，像一个个害羞的小拳头。 后来，花苞慢慢绽放，娇艳的花瓣层层叠叠，散发着淡淡的清香，整个小院都被染上了温柔的色彩。爷爷看着盛开的月季，脸上露出了欣慰的笑容。那一刻，我忽然明白，爷爷种下的不只是月季，更是一种坚持的信念。 这件事之后，我也慢慢学会了坚持。学习上遇到难题时，不再轻易放弃，而是静下心来慢慢钻研；练习跳绳时，哪怕累得气喘吁吁，也会咬牙多跳几下。每当我想要退缩，总会想起爷爷种月季的身影，想起他说过的话。 爷爷没有教过我深奥的道理，却用平凡的举动，教会了我坚持的意义。他让我懂得，成长从不是一帆风顺，唯有坚守初心、持之以恒，才能收获属于自己的“芬芳”。那个教会我坚持的人，我会永远铭记，这份坚持的力量，也会伴我一路向阳，勇敢前行。 【25题答案】 【答案】例文： 水滴石穿，方见成长 古人云“水滴石穿”，潺潺流水，看似柔弱无力，却能以日复一日的坚守，凿穿坚硬的岩石。从前我总不解其中深意，直到那次练书法的经历，才从水的品性中，读懂了成长最朴素的道理——坚守，方能遇见更好的自己。 上学期，老师布置了书法打卡任务，要求每天练习一页毛笔字。起初我兴致勃勃，握着毛笔认真临摹，可没过几天，枯燥与困难便接踵而至。毛笔在我手中格外不听话，笔画歪歪扭扭，横不平、竖不直，写出来的字更是东倒西歪，与课本上的范字判若两人。练了整整一周，进步却微乎其微，我渐渐失去了耐心，把毛笔一扔，赌气地想：“太难了，我再也不练了。” 无意间，我看到窗外屋檐下的石板，雨水顺着屋檐滴落，在石板上留下了一个个小小的坑洼。妈妈轻声对我说：“你看这雨水，一滴的力量微不足道，可它日复一日、从未间断，终能凿穿坚硬的石头。练书法就像这滴水，哪有一蹴而就的成功？” 妈妈的话点醒了我。我重新拿起毛笔，想起水的坚守，不再急于求成。每天放学后，我都抽出半小时，一笔一画地临摹，遇到写不好的笔画，就反复练习几十遍；手腕酸了，就稍作休息，再继续坚持。有好几次，我又想放弃，可看着屋檐下依旧滴落的雨水，便又咬着牙坚持了下来。 日子一天天过去，我的毛笔字渐渐有了起色，笔画变得工整，结构也愈发匀称。当老师在班级里表扬我的书法进步时，我心中满是欢喜。我忽然明白，成长就像水滴凿石，没有惊天动地的壮举，只有日复一日的坚守。 水的坚守，是无声的力量，更是成长的启示。往后的日子里，无论遇到什么困难，我都会像水滴一样，持之以恒、永不言弃，在坚守中沉淀自己，在坚持中收获成长，不负时光，不负自己。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $