精品解析：2025-2026学年河南省漯河市临颍县统编版二年级上册期末考试语文试卷

2025~2026学年度上学期期末学业质量监测 二年级语文 一、识字写字。 1. 看拼音写词语。 nián qīng （ ）的李老师特别受同学们的ài dài（ ），她带着我们去yě wài（ ）sàn bù （ ），走到 zhuǎn wān（ ）处就看见一排石zuò yǐ （ ），我们坐在上面玩起了猜谜语的yóu xì （ ），连风都带着青草的wèi dào（ ）。 【答案】 ①. 年轻 ②. 爱戴 ③. 野外 ④. 散步 ⑤. 转弯 ⑥. 座椅 ⑦. 游戏 ⑧. 味道 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“戴”“野”“弯”“游”“道”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 用“ ”给加点字选择正确的读音。 慈祥（xiáng yáng） 朝着（zhāo cháo） 沼泽（zhǎo zhāo） 漱口（sù shù） 似的（shì sì） 仰头（yǎng yáng） 笼盖（lǒng lóng） 钉紧（dīng dìng） 栋梁（dōng dòng） 【答案】xiáng cháo zhǎo shù shì yǎng lǒng dìng dòng 【解析】 【详解】本题考查是字音。 慈祥（cí xiáng）：形容（老年人的态度、神色）和蔼安详。通常用来描绘长辈温和、善良、令人感到亲切的神态。 故选“xiáng”。 “朝”读zhāo：早晨。读cháo：表示向着、对着；朝代等意思。 朝着（cháo zhe）：就是向着目标的方向行进。 故选“cháo”。 沼泽（zhǎo zé）：水草茂密的泥泞地带，是一种低洼积水、杂草丛生的大片泥淖区，土壤水分经常达到饱和状态，生长着喜湿性和喜水性植物。 故选“zhǎo”。 漱口（shù kǒu）：含着水荡洗口腔，目的是清洁口腔，去除食物残渣和异味等。 故选“shù”。 “似”读sì：有像、如同；似乎、好像等意思。读shì：用在名词、代词或动词后面，表示跟事物或事物相似。 似的（shì de）：助词，用在名词、代词或动词后面，表示跟事物或事物相似。 故选“shì”。 仰头（yǎng tóu）：把头抬起，脸朝上。通常是为了看高处的东西或者做出某种姿势。 故选“yǎng”。 “笼”读lóng：指用竹条、木条或铁丝等制成的捕鸟或捉老鼠的器具；或者关牲畜的圈。读lǒng：有遮盖、罩住；概括等意思。 笼盖（lǒng gài）：像笼子似的罩在上面，强调覆盖的范围和状态，有一种将物体完全罩住的感觉。 故选“lǒng” “钉”读dīng：指钉子，是一种金属制成的细棍形物件，一端有扁平的头，另一端尖锐，主要用于固定或连接物体。读dìng：表示把钉子或楔子打进他物；用钉子等把东西固定起来。 钉紧（dìng jǐn）：用钉子固定，使物体更加牢固，不松动。 故选“dìng”。 栋梁（dòng liáng）：房屋的脊檩，比喻担负国家重任的人。 故选“dòng”。 3. 填一填。 （1）“跳”用部首查字法，先查部首（ ），再查（ ）画，第8笔（ ）。 （2）照样子换偏旁，变新字再组词。 吧—把（火把） 放—______（ ） 饱—______（ ） 【答案】 ①. ⻊ ②. 6##（三） ③. 丿 ④. 房 ⑤. 房子 ⑥. 跑 ⑦. 跑步 【解析】 【详解】本题考查查字典、偏旁部首及组词。 （1）“跳”部首：⻊（足字旁），所以填⻊或足。总笔画数：13画，部首“⻊”7画，除去部首还剩余6画，所以填6；按笔顺写“跳”：竖、横折、横、竖、横、竖、提（⻊部最后一笔）撇（“兆”第一笔），所以填 撇或丿。 （2）“放”的右偏旁为‘攵’（反文旁），可换为“方”“亻”“讠”等，再组出一个词语即可。 例如：放—仿（仿照） “饱”左为“饣”，可换为“氵”“扌”“月”等，再组出一个词语即可。 例如：饱—泡（水泡） 二、词语积累。 4. 照样子写一写。 慈祥地说 __________地说 __________地说 热得像蒸笼 冷得__________ 笑得__________ 【答案】 ① 亲切 ②. 激动 ③. 像冰窖 ④. 像朵花 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 所出示的短语“慈祥地说”这是“形容词/副词+地+动词”的偏正结构，“地”前的词语用来描述“说”这个动作的神态、语气。 “说”的意思是用语言表达想法、信息或情感的动作。可搭配的词语有：轻声、大声、激动、温柔、严肃等。 原短语“热得像蒸笼”是“形容词+得+补语”的补充结构，用以形容程度之深。“得”在这里连接形容词“热”和补语“像蒸笼”，用比喻的手法强调热的程度。 “冷”的意思是温度低，让人感到寒冷的状态。可搭配的词语有：像冰窖、像冰块等。 “笑”的意思是因愉悦、开心或其他情绪而发出的面部表情与动作。可搭配的词语有：像朵花、像月牙等。 5. 把下面的词语补充完整，再完成练习。 如（ ）得水 微风（ ）（ ） （ ）苞欲（ ） 害群之（ ） （ ）（ ）雪地 （ ）（ ）柳绿 （1）像第一组这样含动物名称的词语还有____________、____________。 （2）第二组词语都与______（①秋天 ②天气）有关，第三组词语都与______（①春天 ②颜色）有关。（填序号） 【答案】 ①. 鱼 ②. 习 ③. 习 ④. 含 ⑤. 放 ⑥. 马 ⑦. 冰 ⑧. 天 ⑨. 花 ⑩. 红 ⑪. 狼吞虎咽 ⑫. 惊弓之鸟 ⑬. ② ⑭. ① 【解析】 【详解】本题考查补写词语及仿写词语。 如鱼得水：比喻得到适合自己的环境或人物。 微风习习：形容风轻轻吹拂。 含苞欲放：花蕾将开未开的样子。 害群之马：比喻危害集体的人。 冰天雪地：形容非常寒冷的冬季景象。 花红柳绿：形容春天景色明媚。 （1）第一组“如鱼得水”“害群之马”词语中含有“鱼”和“马”，像这样含动物名称的词语还有很多，再列举出来两个即可。 例如：虎头蛇尾、鸡飞狗跳。 （2）第二组词语：“微风习习”描写春天，“冰天雪地”描写冬天，这两个词语都与天气有关，故选②天气； 第三组词语：“含苞欲放”“花红柳绿”描绘的是春天景象，都和春天有关，故选①春天。 6. 连一连。 戴着 草鞋 毛主席 以身作则 踩着 斗笠 周恩来 忘我工作 穿着 地毯 朱 德 平易近人 【答案】 【解析】 【详解】本题考查词语搭配及人物形象分析。 戴着：动词，指将物品放置在头部、颈部等身体部位，通常用于体积较小、可固定在身体表面的物品。“斗笠”是戴在头上的遮阳挡雨工具，符合“戴着”的动作特征，因此“戴着——斗笠”。 踩着：动词，指用脚接触地面或物体表面，强调脚与物体的接触动作。“地毯”是铺在地面上的装饰或实用物品，需要用脚踩踏，符合“踩着”的动作逻辑，因此“踩着——地毯”。 穿着：动词，指将衣物、鞋子等套在身体上，用于覆盖或保护身体。“草鞋”是穿在脚上的鞋子，符合“穿着”的动作要求，因此“穿着——草鞋”。 毛主席：《八角楼上》这篇课文主要讲述了在井冈山年代的一个寒夜，毛主席在八角楼上的艰苦环境中，不仅指导着红军的斗争，还挑灯夜读、写文章的故事。文章通过描绘毛主席在极其简陋的工作条件下，依然不忘读书学习的情景，展现了伟人不畏艰苦的革命精神和对革命事业的无限忠诚。“忘我工作”是其典型品质，因此“毛主席——忘我工作”。 周恩来：《难忘的泼水节》是一篇记叙文，主要描述了周总理与傣族人民一起欢度泼水节的情景，“平易近人”是其典型品质，因此“周恩来——平易近人”。 朱德：《朱德的扁担》讲述了1928年朱德同志带领队伍到井冈山与毛泽东同志会师后，为了坚守井冈山根据地，粉碎敌人的围攻，朱德同志和战士们一起到山高路陡的茅坪去挑粮食的故事，“以身作则”是其典型品质，因此“朱德——以身作则”。 三、句子练习。 7. 句子练习。 （1）叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。 鱼儿离开水还能活？______________ （2）雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。 小树苗变成了大树，______________ （3）（蓝蓝的）天空飘着（五颜六色的）气球。 （ ）森林里生活着（ ）动物。 【答案】（1）鱼儿离开水不能活。 （2）很高很高的大树。 （3） ①. 茂密的 ②. 可爱的 【解析】 【小问1详解】 本题考查的是句式转换。 例句是反问句改陈述句：反问句“叶子上虫还用治？”表达的是“不用治”的意思。 反问句改陈述句方法：去掉反问词“还”；把句末问号“？” 改成句号“。”；加上否定词 “不”，让意思和原反问句一致。 本题去掉“还”；加否定词“不”；问号改句号。 故转换后的句子为：鱼儿离开水不能活。 【小问2详解】 本题考查的是补充句子。 例句是重复名词并加上“很×很×的” 修饰，结构为：前半句写“事物变成了什么”，后半句用 “很×很×的+同一个名词”，把事物的特点写具体。据此补充句子。 示例：小树苗变成了大树，很壮很壮的大树。 【小问3详解】 本题考查的是补充句子。 例句是给句子里的名词加上形容词（修饰词），让句子更具体、更生动。结构：（形容词）+ 名词+动词+（形容词）+名词。 本题要分别给“森林”和“动物”填这类词语，形容森林可用茂密的、绿色的、郁郁葱葱的等，形容动物可用各种各样的、可爱的、许许多多的等，按“（修饰词）森林里生活着（修饰词）动物” 的结构填写即可。 示例：绿色的森林里生活着各种各样的动物。 四、按课文内容填空。 8. 按课文内容填空。 （1）____________勤学苦，____________读书迟。 （2）____________规矩，不能____________。 （3）不敢____________，恐惊____________。 （4）河水什么时候解冻？大雁什么时候从南方飞回来？《数九歌》中“____________，____________。”告诉了我们答案。 （5）这学期的古诗带我们领略了大自然之美。如：“天苍苍，野茫茫，____________。”看到了大草原苍茫辽阔；“____________，万径人踪灭”，感受到冬日江面寒冷幽静；“日照____________，遥看瀑布____________。”欣赏了庐山瀑布雄奇壮观。 【答案】 ①. 少年不知 ②. 老来方悔 ③. 不以 ④. 成方圆 ⑤. 高声语 ⑥. 天上人 ⑦. 七九河开 ⑧. 八九雁来 ⑨. 风吹草低见牛羊 ⑩. 千山鸟飞绝 ⑪. 香炉生紫烟 ⑫. 挂前川 【解析】 【详解】本题考查课文内容填空。 （1）书写时注意“年”“知”“悔”的正确写法。 （2）书写时注意“以”“成”“圆”的正确写法。 （3）书写时注意“高”“声”“语”的正确写法。 （4）“七九河开，八九雁来。”意思是到了第七个九天，河水解冻；到了第八个九天，大雁北归。这是来自中国民间《数九歌》中的两句，用来描述从冬至开始，每九天为一个“九”，到春天时自然景象的变化。 （5）书写时注意“香”“炉”“挂”的正确写法。 五、阅读理解。 阅读理解。 幸福的小鞋子 草丛里有一只脏兮兮的小鞋子。有一天，天空飘来了一朵云。云朵好奇地问：“小鞋子，你为什么不跳到河里洗个澡呢？”小鞋子说：“河水那么干净，我怕弄脏了它。” “你真善良，我来帮你洗个澡吧！”云朵说完，就飞到小鞋子上空，把收集到的小水滴全都抖落下来。 雨珠打在小鞋子身上，冲掉了污泥。云朵看着干净的小鞋子，惊讶地说：“真没想到，你是一只这么漂亮的小鞋子！” 清晨，花蝴蝶围在小鞋子身边舞蹈；午后，小瓢虫爬到它身上捉迷藏；夜晚，胖田鼠躺在它怀里睡觉……小鞋子身边的朋友多了起来，它不再孤单了。它成了一只幸福的小鞋子。 9. 短文共有______个自然段，第1自然段中，“脏兮兮”这个词，“兮”字按部首查字法应先查______，再查______画。请你再写出两个ABB式的词语____________、____________。 10. 在文中用“_____”画出脏兮兮的小鞋子不跳进河里洗澡的原因。 11. 故事的最后，小鞋子交到了____________、____________、____________等好朋友。 12. 还会有谁来到小鞋子身边？它会做些什么？请展开想象，照样子写一句话。（不会写的字可以用拼音代替） 例：小瓢虫爬到它身上捉迷藏。 ___________ 【答案】9. ①. 4##四 ②. 八 ③. 2##二 ④. 金灿灿 ⑤. 绿油油 10. 河水那么干净，我怕弄脏了它。 11. ①. 花蝴蝶 ②. 小瓢虫 ③. 胖田鼠 12. 蟋蟀站在它身上唱歌。 【解析】 【导语】这篇童话《幸福的小鞋子》通过拟人化手法，讲述了一只脏鞋子的蜕变历程。文章以“善良-改变-幸福”为叙事主线，运用云朵、蝴蝶等自然意象构建温馨意境。语言简洁生动，对话设计巧妙展现角色性格（如小鞋子的谦逊）。结构上采用“问题-解决-升华”的三段式，结尾通过排比句展现美好结局。文本蕴含“善意带来改变”的价值观，适合儿童理解“外表与心灵”的关系。 【9题详解】 本题考查数自然段、查字典及词语仿写。 每个自然段前空两个字的格，由此可知，本文共有4个自然段。 “兮”字部首为“八”，共4画，除去部首后剩余2画。 ABB式的词语还有：白花花、红彤彤、黄澄澄、绿油油、亮晶晶、沉甸甸等。 【10题详解】 本题考查找关键句子。 从第①段的句子“小鞋子说：‘河水那么干净，我怕弄脏了它。’”可知答案。 【11题详解】 本题考查内容概括。 题干要求找“最后交到的好朋友”，从第④段的“清晨，花蝴蝶围在小鞋子身边舞蹈；午后，小瓢虫爬到它身上捉迷藏；夜晚，胖田鼠躺在它怀里睡觉……小鞋子身边的朋友多了起来，它不再孤单了。”可知他的好朋友有花蝴蝶、小瓢虫、胖田鼠。 【12题详解】 本题考查仿写句子。 原文中好朋友的互动均为“小动物在小鞋子身上做某事”（如落、爬、钻）。据此仿写。 示例：小蚂蚁爬到它身上做游戏。 六、看图写话。 13. 看图写话。 小动物们也要过年啦！图中的小狐狸为过年准备了什么呢？又有谁来给它拜年了？它们在一起做了什么事？把你看到的和想到的写一写，不会的字用拼音代替。 【答案】范文： 新年快到了，小狐狸早早地就开始准备啦！它把家门口打扫得干干净净，还贴上了红红的“福”字，挂上了灯笼，看起来喜气洋洋。大年初一早上，小兔子、小松鼠、小熊都提着礼物来给小狐狸拜年啦！它们敲敲门，大声说：“新年快乐！”小狐狸开心地请它们进屋。中午，小狐狸摆了一桌丰盛的年夜饭，有胡萝卜饺子、坚果蛋糕、水果拼盘……大家边吃边看春节联欢晚会，笑声不断。这个新年，小狐狸过得真热闹、真幸福！ 【解析】 【详解】本题考查看图写话。 首先需要了解图片中的内容。图1：小狐狸在自家门口贴“福”字、挂灯笼、扫雪，说明它在布置年景、打扫屋子、贴春联/福字，做过年准备。图2：小兔子、小松鼠等小动物敲门来访，手里拿着礼物或穿着新衣，说明它们是来拜年的小伙伴。图3：大家围坐一桌吃年夜饭，桌上摆满美食，电视里放着春晚，其乐融融，说明它们一起吃年夜饭、看春晚、欢度除夕。结合三幅图中的内容，按照事情发展顺序，展开合理想象进行叙述即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025~2026学年度上学期期末学业质量监测 二年级语文 一、识字写字。 1. 看拼音写词语。 nián qīng （ ）的李老师特别受同学们的ài dài（ ），她带着我们去yě wài（ ）sàn bù （ ），走到 zhuǎn wān（ ）处就看见一排石zuò yǐ （ ），我们坐在上面玩起了猜谜语的yóu xì （ ），连风都带着青草的wèi dào（ ）。 2. 用“ ”给加点字选择正确的读音。 慈祥（xiáng yáng） 朝着（zhāo cháo） 沼泽（zhǎo zhāo） 漱口（sù shù） 似（shì sì） 仰头（yǎng yáng） 笼盖（lǒng lóng） 钉紧（dīng dìng） 栋梁（dōng dòng） 3. 填一填。 （1）“跳”用部首查字法，先查部首（ ），再查（ ）画，第8笔是（ ）。 （2）照样子换偏旁，变新字再组词。 吧—把（火把） 放—______（ ） 饱—______（ ） 二、词语积累。 4. 照样子写一写。 慈祥地说 __________地说 __________地说 热得像蒸笼 冷得__________ 笑得__________ 5. 把下面的词语补充完整，再完成练习。 如（ ）得水 微风（ ）（ ） （ ）苞欲（ ） 害群之（ ） （ ）（ ）雪地 （ ）（ ）柳绿 （1）像第一组这样含动物名称的词语还有____________、____________。 （2）第二组词语都与______（①秋天 ②天气）有关，第三组词语都与______（①春天 ②颜色）有关。（填序号） 6. 连一连。 戴着 草鞋 毛主席 以身作则 踩着 斗笠 周恩来 忘我工作 穿着 地毯 朱 德 平易近人 三、句子练习。 7. 句子练习。 （1）叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。 鱼儿离开水还能活？______________ （2）雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。 小树苗变成了大树，______________ （3）（蓝蓝的）天空飘着（五颜六色的）气球。 （ ）森林里生活着（ ）动物 四、按课文内容填空。 8. 按课文内容填空。 （1）____________勤学苦，____________读书迟。 （2）____________规矩，不能____________ （3）不敢____________，恐惊____________。 （4）河水什么时候解冻？大雁什么时候从南方飞回来？《数九歌》中“____________，____________。”告诉了我们答案。 （5）这学期古诗带我们领略了大自然之美。如：“天苍苍，野茫茫，____________。”看到了大草原苍茫辽阔；“____________，万径人踪灭”，感受到冬日江面寒冷幽静；“日照____________，遥看瀑布____________。”欣赏了庐山瀑布雄奇壮观。 五、阅读理解。 阅读理解。 幸福的小鞋子 草丛里有一只脏兮兮的小鞋子。有一天，天空飘来了一朵云。云朵好奇地问：“小鞋子，你为什么不跳到河里洗个澡呢？”小鞋子说：“河水那么干净，我怕弄脏了它。” “你真善良，我来帮你洗个澡吧！”云朵说完，就飞到小鞋子上空，把收集到的小水滴全都抖落下来。 雨珠打在小鞋子身上，冲掉了污泥。云朵看着干净的小鞋子，惊讶地说：“真没想到，你是一只这么漂亮的小鞋子！” 清晨，花蝴蝶围在小鞋子身边舞蹈；午后，小瓢虫爬到它身上捉迷藏；夜晚，胖田鼠躺在它怀里睡觉……小鞋子身边的朋友多了起来，它不再孤单了。它成了一只幸福的小鞋子。 9. 短文共有______个自然段，第1自然段中，“脏兮兮”这个词，“兮”字按部首查字法应先查______，再查______画。请你再写出两个ABB式的词语____________、____________。 10. 在文中用“_____”画出脏兮兮的小鞋子不跳进河里洗澡的原因。 11. 故事最后，小鞋子交到了____________、____________、____________等好朋友。 12. 还会有谁来到小鞋子身边？它会做些什么？请展开想象，照样子写一句话。（不会写的字可以用拼音代替） 例：小瓢虫爬到它身上捉迷藏。 ___________ 六、看图写话。 13. 看图写话。 小动物们也要过年啦！图中的小狐狸为过年准备了什么呢？又有谁来给它拜年了？它们在一起做了什么事？把你看到的和想到的写一写，不会的字用拼音代替。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $