第11讲 导数在研究函数中的应用(知识清单+6题型讲解举三反三+强化训练)【满分全攻略备考系列】讲义-2025-2026学年高二数学人教A版选择性必修第二册重难点讲义与测试

2026-03-06
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教A版选择性必修第二册
年级 高二
章节 5.3导数在研究函数中的应用
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.69 MB
发布时间 2026-03-06
更新时间 2026-03-06
作者 宋老师数学图文制作室
品牌系列 -
审核时间 2026-03-06
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来源 学科网

内容正文:

第11讲 导数在研究函数中的应用 知识清单 知识点01:导数与不等式的证明 知识点02:恒成立问题与能成立问题 知识点03:零点问题 题型讲解 (举三反三) 题型1:利用导数证明不等式 题型2:利用导数研究不等式恒成立问题 题型3:利用导数研究能成立问题 题型4:利用导数研究函数的零点 题型5:利用导数研究方程的根 题型6:利用导数研究双变量问题 强化训练 一、单选题(8) 二、多选题(3) 三、填空题(3) 四、解答题(5) 知识点01导数与不等式的证明 规律方法 利用导数证明不等式问题的方法 (1)直接构造函数法:证明不等式f(x)>g(x)(或f(x)<g(x))转化为证明f(x)-g(x)>0(或f(x)-g(x)<0),进而构造辅助函数h(x)=f(x)-g(x). (2)适当放缩构造法:一是根据已知条件适当放缩;二是利用常见放缩结论. (3)构造“形似”函数,稍作变形再构造,对原不等式同结构变形,根据相似结构构造辅助函数. 知识点02恒成立问题与能成立问题 规律方法 (1)由不等式恒成立求参数的取值范围问题的策略 ①求最值法:将恒成立问题转化为利用导数求函数的最值问题. ②分离参数法:将参数分离出来,进而转化为a>f(x)max或a<f(x)min的形式,通过导数的应用求出f(x)的最值,即得参数的范围. (2)不等式有解问题可类比恒成立问题进行转化,要理解清楚两类问题的差别. 知识点03零点问题 规律方法 (1)求解函数零点(方程根)个数问题的步骤 ①将问题转化为函数的零点问题,进而转化为函数的图象与x轴(或直线y=k)在该区间上的交点问题. ②利用导数研究该函数在该区间上的单调性、极值(最值)、端点值等性质. ③结合图象求解. (2)已知零点求参数的取值范围 ①结合图象与单调性,分析函数的极值点. ②依据零点确定极值的范围. ③对于参数选择恰当的分类标准进行讨论. 隐零点的处理思路 第一步:用零点存在性定理判定导函数零点的存在性,其中难点是通过合理赋值,敏锐捕捉零点存在的区间,有时还需结合函数单调性明确零点的个数; 第二步:虚设零点并确定取范围,抓住零点方程实施代换,如指数与对数互换,超越函数与简单函数的替换,利用同构思想等解决,需要注意的是,代换可能不止一次. 题型1:利用导数证明不等式 【例1-1】(24-25高二下·江苏南通·月考)已知,则(    ) A. B. C. D. 【答案】D 【分析】先证明、,然后利用这两个不等式可比较三者的大小. 【详解】现在证明一个不等式:, 设,则, 当时,,当时,, 故在上为减函数,在上为增函数, 故,当且仅当时等号成立, 故,当且仅当时等号成立, 故当时,,即. 令,由可得, 而, 故. 故选:D. 【例1-2】(24-25高二下·江苏徐州·期末)若实数满足,则______. 【答案】 【分析】利用导数可证,当且仅当时等号成立,从而可得. 【详解】即为, 设,则, 当时,,当时,, 故在上为增函数,在上为减函数, 故即,当且仅当时等号成立, 故,故且, 故答案为:. 【例1-3】(2025高二·全国·专题练习)求证:当时,. 【答案】证明见解析 【分析】法一:构造函数、、与,利用导数研究其单调性可得、,即可得证; 法二:构造函数,求导后再构造函数、,利用导数研究其单调性可得,,即可得单调性,即可得证. 【详解】法一:令,则, 令,则, 故在上单调递增,故, 故在上单调递增,则, 则当时,; 令,则, 令,则在时恒成立, 故在上单调递增,则, 故在上单调递增,故, 即当时,, 故,即. 法二:令,则, 令,则在时恒成立, 故在上单调递增,则,即; 令,则, 故在上单调递增,故,即; 故,故在上单调递增, 故,即有. 【变式1-1】(24-25高二下·四川达州·期末)设,,,则(    ) A. B. C. D. 【答案】C 【分析】利用时,和的结论即可选出答案 【详解】令,则, 所以在处单调递增,在处单调递减 所以, 所以时,, 另一方面,令,则 所以在处单调递减,在处单调递增 所以 所以时, 当时,, 故选:C 【变式1-2】用不等号“<”将,,按从小到大排序为______. 【答案】 【分析】根据正弦函数的单调性可得;利用导数证明不等式,进而可得,即可得出结果. 【详解】由正弦函数的单调性可知, 设函数,则, 令,令, 所以函数在上单调递减,在上单调递增, 得,即,当且仅当时等号成立, 令,得, 所以. 故答案为:. 【变式1-3】(2025高二·全国·专题练习)已知x为正实数. (1)比较与的大小; (2)求证:. 【答案】(1) (2)证明见解析 【分析】(1)构造函数,利用导数判断函数的单调性及最值,判断的正负,从而得出与的大小; (2)构造函数,,结合导函数得出在上成立,在上成立. 【详解】(1)令函数,则, 令,则,则在上递增, 即在上递增,又, 所以在上恒成立,即在上递增, 又因为,所以在上恒成立, 所以. (2)令函数,则, 令,则, 当 时,,,则, 当时,, 则在恒成立, 所以在上递增, 即在上递增, 又,所以在上恒成立, 所以在上递增, 又,所以在上成立, 所以. 题型2:利用导数研究不等式恒成立问题 【例2-1】(2025高二·全国·专题练习)若对于任意的正实数,,都成立,则实数的取值范围为(   ). A. B. C. D. 【答案】D 【分析】问题化为恒成立,令并构造,应用导数求其最大值,即可得范围. 【详解】由,可得,令, 设,则,易知在定义域上单调递减且, 当,,则在上单调递增, 当,,则在上单调递减, 所以,可得,即. 故选:D 【例2-2】(2025高二·全国·专题练习)若对于,关于的不等式恒成立,则实数的取值范围是_________. 【答案】 【分析】法一:问题转化为在恒成立,求出的范围即可;法二:通过拆分常数项,凑出和对数相关的特殊形式,即可求出的范围. 【详解】法一:问题等价于在恒成立. 设,对求导:, 令,即,解得。 当时,,单调递增; 当时,,单调递减; 所以在处取得极大值,也是最大值,; 法二:由于,可得, 故, 根据对数函数的性质,当且仅当时取等, 则,当时,得到,解得. 故答案为:. 【例2-3】(25-26高二下·全国·课堂例题)设函数在及时取得极值.若对于任意的仍有成立,求c的取值范围. 【答案】 【分析】将题设中极值条件转化为的两根为或,利用韦达定理即可求解,进而求出的单调性,再结合题设中的恒成立条件列不等式组即可计算求解的取值范围. 【详解】,, 函数在及时取得极值, 的两根为或, ,, , 的解为或,的解为, 在和上是单调递增函数,在上是单调递减函数, 对于任意的仍有成立, ,即,解得或, 的取值范围是. 【变式2-1】(25-26高二上·全国·单元测试)已知函数,若在上恒成立,则实数的取值范围是(    ) A. B. C. D. 【答案】B 【分析】求得,参变分离得在上恒成立,然后利用正弦函数的性质求解最值即可求解. 【详解】由得, 由题意得在上恒成立, 即在上恒成立,即, 因为,所以恒成立,故实数的取值范围是. 故选:B 【变式2-2】(24-25高二下·福建泉州·期中)恒成立,则的取值范围是________.. 【答案】≥ 【分析】将不等式进行变换,构造新函数,求导判断单调性,求出最值,进而求得的范围. 【详解】因为,所以令, 则,即恒成立. 设,则. 当时,;当时,. 所以在单调递减,在上单调递增, 所以, 要使得不等式恒成立,则,解得. 故答案为:. 【变式2-3】(26-27高二上·重庆·期末)已知函数令 (1)当时,求的单调区间及最值 (2)①讨论在上的单调性; ②当时,函数对任意的恒成立,求的取值范围? 【答案】(1)单调减区间为;单调增区间;最小值为0,无最大值 (2)①答案见解析;② 【分析】(1)直接求导得,分析其单调性即可得到最值; (2)①求导得,再对分和讨论即可; ②分析的单调性即可得到其最值,则得到关于的不等式,解出即可. 【详解】(1)当时,,,, 令, 当,,在单调递减; 当,,在单调递增, 所以其单调增区间为,单调减区间为, 所以,无最大值. (2)①, ,, 当,,所以在上单调递增, 当,,当时,; 当,, 故在上单调递减,在上单调递增. ②当时,由①可知在上单调递增,且, 故当,; 当,故在上单调递减,在上单调递增, 故,所以. 题型3:利用导数研究能成立问题 【例3-1】(2026高二·全国·专题练习)已知函数,若存在,使得成立,则实数的最小值是( ) A. B. C. D. 【答案】A 【分析】利用导数求出函数在时的最小值,结合题意即可求得答案. 【详解】由,得, 当时,,故在上单调递减, 当时,,故在上单调递增, 故当时,, 而存在实数,使得成立,故, 即实数t的最小值是. 故选:A 【例3-2】已知函数,若的图象经过第一象限,则实数的取值范围是_________. 【答案】 【分析】的图象经过第一象限,即,使得,即,令,求出的最小值可得的取值范围. 【详解】由的图象经过第一象限,得,使得,即, 设,求导得, 当时,, 当时,, 函数在上单调递减,在上单调递增, 则, 则有,即,所以实数的取值范围是 【例3-3】(2025高二·全国·专题练习)已知函数,若关于的不等式在上有解,求的取值范围. 【答案】. 【分析】将问题转化为,再求导并分、、讨论求其最大值即可. 【详解】因关于的不等式在上有解,则, 由题意得,,, ①当时,可得,所以在上单调递增, 则有,解得; ②当时,列表如下. - 0 + 减 最小值 增 则有与条件矛盾,舍去; ③当时,可得,所以在上单调递减, 可得,不满足题意. 综上所述,的取值范围为. 【变式3-1】(24-25高二下·陕西商洛·期末)已知存在两个正实数m,n(),使,则实数a的取值范围为(   ) A. B. C. D. 【答案】D 【分析】对两边取自然对数,可得,令,得.设函数,求导,结合函数的单调性可得的范围,进而得的范围. 【详解】对两边取自然对数,可得,则, 令,得. 设函数,则, 当时,;当时,, 所以在区间上单调递增,在区间上单调递减. 因为,且, 所以,即. 故. 故选:D. 【变式3-2】(24-25高二下·浙江·月考)若存在,满足,则实数的取值范围为__________. 【答案】 【分析】先把问题转化为函数在上最大值大于.对求导,令导数为得.然后分情况讨论:当,确定单调性,得出最大值,构造分析其单调性,判断满足条件.当,可知单调递增,,不满足条件.最终得到的取值范围. 【详解】定义函数 原问题等价于存在使得,所以在区间内的最大值大于 0, 令,解得 ①当时,,故,且 令,解得,令,解得 所以在上单调递增;在上单调递减, 所以的极大值也是最大值 故 构造函数 因,所以 故单调递增,且,故当时,,满足条件; ②当时,,所以函数在内单调递增, 所以当恒成立.故不满足条件, 综上,实数a的取值范围为. 故答案为: 【变式3-3】(24-25高二下·河南郑州·期末)已知函数,. (1)求函数的单调区间; (2)若,,使得,求实数的取值范围. 【答案】(1)答案见解析 (2) 【分析】(1)对函数求导,并因式分解,分、、讨论,并比较两根大小,根据的取值范围,求函数的单调区间; (2)根据题意得,根据函数性质分别求出两函数的最大值,比较大小得实数的取值范围. 【详解】(1)函数的定义域为, . ①当时,由可得,由可得, 此时,函数的增区间为,减区间为; ②当时,即当时, 由可得;由可得或, 此时,函数的增区间为和,减区间为; ③当时,即当时,对任意的,恒成立且不恒为零, 此时,函数的单调递增区间为; ④当时,即当时, 由可得;由可得或, 此时,函数的增区间为和,减区间为. 综上所述,当时,函数的增区间为,减区间为; 当时,函数的增区间为和,减区间为; 当时,函数的单调递增区间为; 当时,函数的增区间为和,减区间为. (2)若,,使得,则, ,故在上单调递增, 当时,取得最大值1,即. 由(1)知,当时,, 令,得,故. 当时,无最大值,不符合题意. 综上所述:实数的取值范围为. 题型4:利用导数研究函数的零点 【例4-1】(24-25高二下·山东烟台·期末)若函数存在两个不同的零点,则实数k的取值范围为(   ) A. B. C. D. 【答案】B 【分析】利用导数研究的单调性,由此列不等式组求得的取值范围. 【详解】函数的定义域是, , 当时,,当时,, 所以在区间上单调递减,在区间上单调递增, 因为,且, 所以要使函数存在两个不同的零点, 则需,解得. 故选:B 【例4-2】已知函数有两个零点,则实数的取值范围是______. 【答案】 【分析】根据零点将问题转化为有两个交点,构造函数,由导数求解函数的单调性,即可结合图象求解. 【详解】由有两个零点,故有两个实数根, 记,则, 当和时, , 当时,, 故在单调递减,在单调递增, 作出函数的图象如下: 由图象可知:当或时,直线与的图象有两个交点, 故实数的取值范围 故答案为: 【例4-3】(2025高二·全国·专题练习)当时,讨论函数的零点个数. 【答案】1 【分析】利用导数求得的单调性,再利用函数零点的判定规则即可求得的零点个数. 【详解】因为,当时,在上单调递增,故函数至多有一个零点. ,当时,有,故, 所以取,, 所以使有唯一零点. 即函数零点个数为1. 【变式4-1】(26-27高二上·云南·期末)函数存在3个零点,则的取值范围是(   ) A. B. C. D. 【答案】C 【分析】根据要存在3个零点,则要存在极大值和极小值,则,根据导数极值列不等式组计算即可. 【详解】,则, 当时,则恒 成立,函数单调递增,至多一个零点,不合题意; 若要存在3个零点,则要存在极大值和极小值,则, 令,解得或, 且当时,,当,, 所以,在,上单调递增,在上单调递减, 故的极大值为,极小值为, 若要存在3个零点,则,即,解得, 故选:C. 【变式4-2】(25-26高二上·全国·单元测试)若过点可作3条直线与函数的图象相切,则实数的取值范围是______. 【答案】 【分析】设切点为,进而得,再构造函数,用导数研究函数的图象和性质,将问题转化为直线与的图象的交点个数问题,数形结合求解即可. 【详解】设切点为,因为,所以, 所以,所以切线方程为, 所以, 即. 令, 则. 令,则; 令,则或. 所以函数在和上单调递减,在上单调递增. 因为,且当时,, 且,所以函数的大致图象如图. 由图可知,当时,直线与函数的图象有3个交点,此时过点可作3条直线与函数的图象相切,所以实数的取值范围为. 故答案为:. 【变式4-3】(2025高二·全国·专题练习)已知函数,若方程有两个不同的根、,且,求的取值范围. 【答案】 【分析】利用导数分析函数的单调性与极值,分析可知直线与函数的图象有两个交点,数形结合可得出实数的取值范围. 【详解】由题意可知,直线与函数的图象有两个交点, 函数的定义域为,, 由可得,由可得, 所以函数的增区间为,减区间为,故, 当时,;当时,. 如下图所示,当时,直线与函数的图象有两个交点, 因此,实数的取值范围是. 题型5:利用导数研究方程的根 【例5-1】(24-25高二下·福建福州·期中)若直线与曲线相切,则(   ) A.2 B.e C.2e D. 【答案】A 【分析】设切点,再根据导数的几何意义求解即可. 【详解】设切点为,对函数求导得, 则在点处的切线的斜率, 又切点在直线上, 所以,即, 令,则, 令,则,令,则, 所以在上单调递增,在上单调递减, 所以, 则由得,所以, 所以. 故选:A. 【例5-2】(24-25高二下·福建泉州·月考)已知函数的图象与直线有且仅有一个公共点,则的取值范围是______. 【答案】 【分析】利用导数求出的单调区间、极值,画出图象,数形结合即可求解. 【详解】由题可得, 令,得, 令,得或, 令,得, 所以的单调递增区间为:,;减区间为:, 可得极大值为,极小值为, 时,;时,, 的大致图象如图, 若函数的图象与直线有且仅有一个公共点, 观察图象得,或时仅有一个公共点. 故答案为:. 【例5-3】(24-25高二下·江西·期末)已知函数. (1)求的极值; (2)若过点可作3条直线与的图象相切,求的取值范围. 【答案】(1)极大值为,极小值为0 (2) 【分析】(1)首先求函数的导数,利用导数判断函数的单调性,再求函数的极值; (2)首先设切点,再求切线方程,根据切线方程过点,转化为关于的方程有3个实数根,通过构造函数,利用导数分析函数的性质,从而根据函数有3个零点,求参数的取值范围. 【详解】(1)因为,所以. 令,得或, 则当时,单调递增; 当时,单调递减; 当时,,单调递增, 所以当时,取得极大值,且,当时,取得极小值,且, 所以的极大值为,极小值为0. (2)设过点的直线与的图象切于点,切线斜率, 则该切线的方程为, 把代入方程并整理得, 由过点可作3条直线与的图象相切, 则关于的方程有3个不同实根, 设, 则, 令,得或, 所以, 所以或且, 所以的取值范围是. 【变式5-1】(24-25高二下·广东惠州·月考)已知, 若曲线 与曲线有且只有一个公共点,那么实数m的值为(   ) A. B.e C. D. 【答案】A 【分析】先将问题转化为直线和曲线只有一个交点,再构造函数,求导分析单调性得到最大值即可. 【详解】由题意可得只有一个解,即方程只有一个解,即直线和曲线只有一个交点. 令,则, 由函数的单调性可得在定义域内单调递减,且, 所以当时,,单调递增;当时,,单调递减, 且,, 所以, 所以方程只有一个解时,. 故选:A 【变式5-2】(24-25高二下·四川达州·期中)已知函数的图象与直线有两个交点,则的取值范围为__________. 【答案】 【分析】分析可知原题意等价于在定义域内有两个零点,求导,利用分析单调性和最值,进而分析零点即可. 【详解】令,可得, 构建, 原题意等价于在定义域内有两个零点, 因为, 令,解得;令,解得; 可知在上单调递减,在上单调递增, 则,且当趋近于或时,趋近于, 可知,即, 所以的取值范围为. 故答案为:. 【变式5-3】(24-25高二下·湖北武汉·月考)已知是函数的极值点. (1)求实数的值 (2)过点可作曲线的三条切线,求实数的取值范围 【答案】(1) (2) 【分析】(1)根据函数的极值点是导函数的零点,对函数求导,代入极值点数值求解方程即可求参数. (2)根据导函数的实际意义,写出函数切线方程得通式,根据在点上有三条曲线的情况,代入坐标,则新的方程有三个解.构造函数,求函数单调性和极值点,推断有三个解的条件. 【详解】(1)由得,. 是的极值点,故,整理得. 解得,或 经检验,当时,不是的极值点,不合题意,故舍去. 故; (2)由(1)可知,, 设切点坐标为,切线的斜率为. 则切线方程为,将点代入并整理得. 记,由题意得,直线与曲线有三个不同的交点. ,令,得或, 当或时,单调递减,当时,单调递增且. 故. 题型6:利用导数研究双变量问题 【例6-1】已知为不相等的正实数,,则(    ) A. B. C. D. 【答案】C 【分析】利用构造一个函数,结合求导思想分析单调性,从而可得出选项. 【详解】由得:, 构造函数,则, 可知在上递增, 结合,得 ,即 由基本不等式可知:, 当且仅当时等号成立,所以. 故选:C. 【例6-2】已知函数,若,则的最小值为______. 【答案】 【分析】由得,,令,利用导函数研究其单调性和最值即可得到结果. 【详解】因为,若,则, 令,则 当时,,单调递减, 当时,,单调递增, ,所以, 故的最小值为. 故答案为:. 【例6-3】(2025高二·全国·专题练习)已知函数.若存在,,使得.证明:. 【答案】证明见解析 【分析】由,可得,利用对数平均值不等式可得,得,得证. 【详解】由函数,可得,, 设,由,可得,则, 令,则, 所以函数在上单调递增,故, 由,得,即, ,即,整理得, , 故,得证! 【变式6-1】已知,都是正整数,且,则(    ) A. B. C. D. 【答案】A 【分析】根据题意得,构造函数求解即可. 【详解】因为,所以,令, 所以,故在上单调递增,由已知得, 故,因为,都是正整数,即. 故选:A. 【变式6-2】已知,,若对,,使得成立,则a的取值范围是______. 【答案】 【分析】根据对,,使得成立,只需求解即可. 【详解】因为, 所以, 当时,,当时,, 所以, 因为开口方向向下, 所以在区间上的最小值的端点处取得, 所以要使对,,使得成立, 只需,即或, 即或, 解得, 所以a的取值范围是, 故答案为: 【变式6-3】(24-25高二下·四川眉山·月考)已知函数. (1)讨论函数的单调性; (2)设(为自然对数的底数),当时,对任意,存在,使,求实数的取值范围. 【答案】(1)答案见解析 (2) 【分析】(1)求导后,分和讨论即可,根据导数的符号判断原函数单调性; (2)先由函数的单调性求出的最大值,再将问题转化为,恒成立,然后分离参数,构造函数,利用导数分析单调性,求出最值即可. 【详解】(1)由题意可知:函数的定义域为, 且,, ①当时,令得;令得; 可知在内单调递增;在内单调递减; ②当时,令得;令得; 可知在内单调递增,在内单调递减; 综上所述:当时,在内单调递增;在内单调递减; 当时,在内单调递增,在内单调递减. (2)当时,由(1)可知:函数在上递增,在上递减, 即当时,函数取得极小值,同时也是最小值. 若对任意,存在,使, 等价于为,即,整理可得, 构建,则, 由,得,或(舍), 当时,;当时,; 可知函数在内单调递增,函数在内单调递减, 则当时,取得极大值同时也是最大值, 且,, 可知,则函数的最小值为, 可得,所以实数的取值范围为. 一、单选题 1.(24-25高二下·浙江台州·期中)若函数在区间上单调递增,则实数的取值范围是(   ) A. B. C. D. 【答案】B 【分析】由函数在区间上单调递增,所以在区间上恒成立,即在区间上恒成立,根据函数单调性求最值即可得解. 【详解】函数,则, 因函数在区间上单调递增,则在区间上恒成立, 即在区间上恒成立, 因在区间上单调递减,则, 故,即实数的取值范围是. 故选:B 2.(24-25高二下·江西九江·期末)已知函数,若存在实数,使得成立,则实数t的最小值是(    ) A. B.2π C.-1 D.1 【答案】A 【分析】利用导数求出函数在时的最小值,结合题意即可求得答案. 【详解】由,得, 当时,,故在上单调递减, 当时,,故在上单调递增, 故当时,, 而存在实数,使得成立,故, 即实数t的最小值是, 故选:A 3.(24-25高二下·北京·期末)若函数存在单调递增区间,则实数的取值范围是(   ) A. B. C. D. 【答案】A 【分析】先由题意得在上有解,进而得到在上有解,再利用导数工具求出函数的最小值即可得解. 【详解】由题得在上有解, 即在上有解, 因为, 所以当时,时, 所以在上单调递减,在上单调递增, 所以, 所以实数的取值范围是. 故选:A 4.(24-25高二下·福建莆田·期末)已知函数,若对恒成立,则实数的取值范围是(   ) A. B. C. D. 【答案】C 【分析】将问题转化为时,恒成立,设,,利用导数分析其单调性,进而求解即可. 【详解】由对恒成立, 即对恒成立, 当时,不等式为恒成立, 当时,即为恒成立, 设,,则, 设,, 则, 所以函数在上单调递减,则, 即,所以函数在上单调递减, 而时,,且时,, 则时,, 所以时,,则. 综上所述,实数的取值范围是. 故选:C. 5.(24-25高二下·辽宁鞍山·期末)已知函数在上仅有一个零点,则的取值范围为(   ) A. B. C. D. 【答案】C 【分析】变形为在上只有一解,设,用导数确定函数的性质得参数范围. 【详解】,所以在上只有一解, 设,则,由得, 时,,单调递减,时,,单调递增, 所以在上,, 又时,,时,, 所以,的取值范围是, 故选:C. 6.(24-25高二下·新疆乌鲁木齐·期末)若不等式恒成立,则的值为(   ) A.2 B.1 C. D. 【答案】D 【分析】根据给定条件,确定,借助同构思想转化为恒成立,再构造函数,由求出值. 【详解】不等式恒成立, 若,恒成立,而当时,此不等式不成立; 若,则,而当时,,不符合题意; 因此,,不等式, 令函数,求导得,函数在上递增, 不等式, 因此不等式在恒成立,令, 即恒成立,而,则, 又,当时,;当时,, 函数在上单调递减,在上单调递增, 于是,令, 求导得,当时,;当时,, 函数在上单调递增,在上单调递减,, 则方程有唯一解,由,得,解得, 所以的值为. 故选:D 7.(24-25高二下·贵州·期中)已知函数,若关于x的不等式恰有一个整数解,则实数a的取值范围为(   ) A. B. C. D. 【答案】B 【分析】根据题意将不等式等价转化为恰有1个整数解.利用导数研究函数的性质并画出草图,结合图形列出关于a的不等式组,解之即可. 【详解】函数的定义域为. 由,得, 则不等式恰有1个整数解. 设,则, 当时,,单调递增, 当时,,单调递减, 又,所以当时,,当时,, 易知为过原点的一条直线, 在同一直角坐标系中,分别作出与函数的图象,如图所示. 要使不等式恰有1个整数解, 则,解得,即实数a的取值范围为. 故选:B 8.(25-26高二上·福建厦门·期末)已知函数在上有两个零点,则的取值为(   ) A.0或 B. C.4 D.0或4 【答案】A 【分析】由题可得或,据此可得答案. 【详解】,, ,则在上单调递增,在上单调递减. 为使在R上有两个零点, 则或,得或, 从而或. 故选:A 二、多选题 9.下列不等式恒成立的是(    ) A. B. C. D. 【答案】AB 【分析】首先构造函数利用导数求出最值,即可判断A,B正确,利用特殊值即可判断C,D错误. 【详解】对选项A,设,, 当时,,为减函数, 当时,,为增函数, 所以,即,故A正确. 对选项B,设,, 当时,,为增函数, 当时,,为减函数, 所以,即,故B正确. 对选项C,当时,,此时,故C错误. 对选项D,当时,,故D错误. 故选:AB 10.已知函数,则下列说法正确的是(    ) A.既有极大值又有极小值 B.当时,最大值为 C.有三个零点 D.若且,则 【答案】AC 【分析】根据题意,求导分析函数单调性,根据单调性确定极值,可判断AB,由零点存在定理可判断零点个数判断C,利用极值点偏移问题可证明判断D. 【详解】因为,所以. 由;由或. 所以函数在和上单调递减,在上单调递增. 所以函数的极小值为:,极大值. 故A正确,B错误; 又,. 所以在,和上各有1个零点,所以函数有3个零点,故C正确; 对D:若,且,则,. 设,. 所以. 所以, 令, , , , 所以在时单调递减, 则, 即,在时单调递增, ,即, 则在时单调递减,所以, 即, 又,所以, 又,,,且在上单调递减, 所以,故D错误; 故选:AC. 11.(25-26高二上·浙江台州·期末)已知函数,则下列说法正确的有(    ) A.当时,在区间上单调递增 B.当时,在上单调递增 C.当时,是函数的极小值点 D.当时,函数有三个零点 【答案】BCD 【分析】求函数的导数,代入相应的的值,利用导数分析函数的单调性,逐项判断即可. 【详解】函数,定义域为. . 当时,. 当时,,所以在区间上单调递减,所以A错误. 当时,恒成立,所以在上单调递增,所以B正确. 当时,令,则或. 所以当时,;当或时,. 所以函数在上单调递增,在上单调递减,在上单调递增. 所以是函数的极小值点,所以C正确. 当时,. 所以当时,;当或时,. 所以函数在上单调递增,在上单调递减,在上单调递增. 因为, 所以函数在上各有一个零点,共三个零点,所以D正确. 故选:BCD. 三、填空题 12.(24-25高二下·广东茂名·期末)已知,恒成立,则a的取值范围是________. 【答案】 【分析】根据题意,分离参数得,令,,利用导数求出的最小值,得解. 【详解】由条件,可得,令,, 则, 故在单调上递增,即的最小值为,则. 故答案为:. 13.(24-25高二下·青海西宁·期中)若对任意的,不等式恒成立,则实数的取值范围为___________. 【答案】 【分析】先分离参数然后构造函数,然后换元得到函数,利用导数求其最小值进而得到的取值范围. 【详解】因为,所以可化为. 令, 设,,则,设, 令,即,则,所以的单调递增区间为; 令,即,则,所以的单调递减区间为; 所以 在上的最小值为,即在上的最小值为 则,解得. 故答案为: 14.(24-25高二下·湖南·期末)已知函数,若存在两个零点,则实数的取值范围为__________. 【答案】 【分析】设,将题意转化为,即存在两个不同的零点,设,分和,对求导,得出的单调性和最值即可得出答案. 【详解】令,得, 设,显然在上单调递增, 而,则, 依题意,方程有两个不等的实根, 显然,故存在两个不同的零点, 设,则, (i)当时,则,,此时在上单调递增, 最多一个零点,不合题意; (ii)当时,此时,当时,,当时,, 在(0,1)上单调递增,在上单调递减,所以, 要使有两个零点,则,解得. 故答案为:. 四、解答题 15.(25-26高二下·全国·课堂例题)已知,证明:. 【答案】证明见解析 【分析】构造函数,利用导数研究函数单调性与最值,即可证明不等式. 【详解】令,则, 因为,所以, 所以在上单调递增, 所以. 所以,命题得证. 16.(24-25高二下·贵州黔西南·期末)已知函数. (1)若,求函数的单调区间; (2)若恒成立,求a的取值范围; (3)证明:,. 【答案】(1)函数的递增区间为,递减区间为; (2); (3)证明见解析. 【分析】(1)直接利用函数的导数判断函数的单调区间; (2)将不等式转化为恒成立,进而再构造函数,故只需求出的最大值,即可得所求值的范围; (3)先证明不等式,再根据不等式进行放缩并累加求和即可证明不等式. 【详解】(1)因为函数,函数的定义域为,. 当时,,因为,所以,. 故函数在上单调递减,在上单调递增. 故函数的递增区间为,递减区间为. (2)由,即,得在上恒成立; 令,. 由得,即,所以当,. 所以在上单调递增,在单调递减,所以. 所以,故a的取值范围为 (3)先证明不等式,令,. 所以在单调递减,所以,即不等式成立. 令,即,所以. 所以,,,. 上述n个式子相加得 . 故,成立. 17.(25-26高二上·江苏徐州·期末)已知函数. (1)求的极值; (2)证明:. 【答案】(1)极小值为0,无极大值 (2)证明见解析 【分析】(1)求出,,可得答案; (2)将问题转化为证明函数恒成立,结合导数研究的最小值即可求解. 【详解】(1)定义域为,, 易知在上单调递增,所以的零点为1,列表如下: x 1 - 0 + 单调递减 极小值 单调递增 所以的极小值为,无极大值. (2)设,, ,令,得,列表如下: x - 0 + 单调递减 极小值 单调递增 所以, 所以,即, 即,所以. 18.(25-26高二上·湖南邵阳·期末)已知函数. (1)若,,求函数的单调区间及极值; (2)若,,且在定义域内恒成立,求实数b的取值范围. 【答案】(1)单调增区间是,单调减区间是,极大值为,无极小值; (2) 【分析】(1)先求出函数的定义域,求导判断函数的单调性,进而求出极大值,判断无极小值即可; (2)依题求出的值,即得函数解析式,由不等式参变分离可得在上恒成立,令,利用求导判断其单调性求出其最小值,即得参数范围. 【详解】(1)当,时,,函数的定义域为,      所以,令,得,      当时,,在上是增函数;      当时,,在上是减函数,      所以的极大值为,无极小值,      所以函数的单调增区间是,单调减区间是, 极大值为,无极小值; (2)由,,得,则,故,     由,可得,      又∵,由上式可得在上恒成立,     令,可得,      令,解得,      当时,,在上是减函数;     当时,,在上是增函数,      ∴,所以,     故实数b的取值范围是. 19.(25-26高二上·云南曲靖·期末)已知函数,. (1)证明:当时,. (2)若是的极大值点,求的取值范围. 【答案】(1)证明见解析 (2) 【分析】(1)利用导数判断函数单调性,结合端点值证明不等式成立; (2)通过求二阶导数分析极值点条件,分情况讨论参数对函数单调性的影响,从而确定极大值点对应的参数范围. 【详解】(1)证明:,则, 当时,,所以在上单调递减. 又,所以.故当时,. (2)的定义域为,, 令,,则. ①若,即,则.令,则, 所以在上单调递增, 当时,.当时,, 所以,在上单调递增,不符合题意. ②若,即,则必存在,使得当时,, 所以在上单调递增. 又,所以当时,,即在上单调递增,不符合题意. ③若,即,则同理可得,存在,使得当时,, 所以在上单调递减. 又,所以当时,在区间单调递减, 当时,,在区间单调递增, 所以是的极大值点. 综上所述,的取值范围是. 1 学科网(北京)股份有限公司 $ 第11讲 导数在研究函数中的应用 知识清单 知识点01:导数与不等式的证明 知识点02:恒成立问题与能成立问题 知识点03:零点问题 题型讲解 (举三反三) 题型1:利用导数证明不等式 题型2:利用导数研究不等式恒成立问题 题型3:利用导数研究能成立问题 题型4:利用导数研究函数的零点 题型5:利用导数研究方程的根 题型6:利用导数研究双变量问题 强化训练 一、单选题(8) 二、多选题(3) 三、填空题(3) 四、解答题(5) 知识点01导数与不等式的证明 规律方法 利用导数证明不等式问题的方法 (1)直接构造函数法:证明不等式f(x)>g(x)(或f(x)<g(x))转化为证明f(x)-g(x)>0(或f(x)-g(x)<0),进而构造辅助函数h(x)=f(x)-g(x). (2)适当放缩构造法:一是根据已知条件适当放缩;二是利用常见放缩结论. (3)构造“形似”函数,稍作变形再构造,对原不等式同结构变形,根据相似结构构造辅助函数. 知识点02恒成立问题与能成立问题 规律方法 (1)由不等式恒成立求参数的取值范围问题的策略 ①求最值法:将恒成立问题转化为利用导数求函数的最值问题. ②分离参数法:将参数分离出来,进而转化为a>f(x)max或a<f(x)min的形式,通过导数的应用求出f(x)的最值,即得参数的范围. (2)不等式有解问题可类比恒成立问题进行转化,要理解清楚两类问题的差别. 知识点03零点问题 规律方法 (1)求解函数零点(方程根)个数问题的步骤 ①将问题转化为函数的零点问题,进而转化为函数的图象与x轴(或直线y=k)在该区间上的交点问题. ②利用导数研究该函数在该区间上的单调性、极值(最值)、端点值等性质. ③结合图象求解. (2)已知零点求参数的取值范围 ①结合图象与单调性,分析函数的极值点. ②依据零点确定极值的范围. ③对于参数选择恰当的分类标准进行讨论. 隐零点的处理思路 第一步:用零点存在性定理判定导函数零点的存在性,其中难点是通过合理赋值,敏锐捕捉零点存在的区间,有时还需结合函数单调性明确零点的个数; 第二步:虚设零点并确定取范围,抓住零点方程实施代换,如指数与对数互换,超越函数与简单函数的替换,利用同构思想等解决,需要注意的是,代换可能不止一次. 题型1:利用导数证明不等式 【例1-1】(24-25高二下·江苏南通·月考)已知,则(    ) A. B. C. D. 【例1-2】(24-25高二下·江苏徐州·期末)若实数满足,则______. 【例1-3】(2025高二·全国·专题练习)求证:当时,. 【变式1-1】(24-25高二下·四川达州·期末)设,,,则(    ) A. B. C. D. 【变式1-2】用不等号“<”将,,按从小到大排序为______. 【变式1-3】(2025高二·全国·专题练习)已知x为正实数. (1)比较与的大小; (2)求证:. 题型2:利用导数研究不等式恒成立问题 【例2-1】(2025高二·全国·专题练习)若对于任意的正实数,,都成立,则实数的取值范围为(   ). A. B. C. D. 【例2-2】(2025高二·全国·专题练习)若对于,关于的不等式恒成立,则实数的取值范围是_________. 【例2-3】(25-26高二下·全国·课堂例题)设函数在及时取得极值.若对于任意的仍有成立,求c的取值范围. 【变式2-1】(25-26高二上·全国·单元测试)已知函数,若在上恒成立,则实数的取值范围是(    ) A. B. C. D. 【变式2-2】(24-25高二下·福建泉州·期中)恒成立,则的取值范围是________.. 【变式2-3】(26-27高二上·重庆·期末)已知函数令 (1)当时,求的单调区间及最值 (2)①讨论在上的单调性; ②当时,函数对任意的恒成立,求的取值范围? 题型3:利用导数研究能成立问题 【例3-1】(2026高二·全国·专题练习)已知函数,若存在,使得成立,则实数的最小值是( ) A. B. C. D. 【例3-2】已知函数,若的图象经过第一象限,则实数的取值范围是_________. 【例3-3】(2025高二·全国·专题练习)已知函数,若关于的不等式在上有解,求的取值范围. 【变式3-1】(24-25高二下·陕西商洛·期末)已知存在两个正实数m,n(),使,则实数a的取值范围为(   ) A. B. C. D. 【变式3-2】(24-25高二下·浙江·月考)若存在,满足,则实数的取值范围为__________. 【变式3-3】(24-25高二下·河南郑州·期末)已知函数,. (1)求函数的单调区间; (2)若,,使得,求实数的取值范围. 题型4:利用导数研究函数的零点 【例4-1】(24-25高二下·山东烟台·期末)若函数存在两个不同的零点,则实数k的取值范围为(   ) A. B. C. D. 【例4-2】已知函数有两个零点,则实数的取值范围是______. 【例4-3】(2025高二·全国·专题练习)当时,讨论函数的零点个数. 【变式4-1】(26-27高二上·云南·期末)函数存在3个零点,则的取值范围是(   ) A. B. C. D. 【变式4-2】(25-26高二上·全国·单元测试)若过点可作3条直线与函数的图象相切,则实数的取值范围是______. 【变式4-3】(2025高二·全国·专题练习)已知函数,若方程有两个不同的根、,且,求的取值范围. 题型5:利用导数研究方程的根 【例5-1】(24-25高二下·福建福州·期中)若直线与曲线相切,则(   ) A.2 B.e C.2e D. 【例5-2】(24-25高二下·福建泉州·月考)已知函数的图象与直线有且仅有一个公共点,则的取值范围是______. 【例5-3】(24-25高二下·江西·期末)已知函数. (1)求的极值; (2)若过点可作3条直线与的图象相切,求的取值范围. 【变式5-1】(24-25高二下·广东惠州·月考)已知, 若曲线 与曲线有且只有一个公共点,那么实数m的值为(   ) A. B.e C. D. 【变式5-2】(24-25高二下·四川达州·期中)已知函数的图象与直线有两个交点,则的取值范围为__________. 【变式5-3】(24-25高二下·湖北武汉·月考)已知是函数的极值点. (1)求实数的值 (2)过点可作曲线的三条切线,求实数的取值范围 题型6:利用导数研究双变量问题 【例6-1】已知为不相等的正实数,,则(    ) A. B. C. D. 【例6-2】已知函数,若,则的最小值为______. 【例6-3】(2025高二·全国·专题练习)已知函数.若存在,,使得.证明:. 【变式6-1】已知,都是正整数,且,则(    ) A. B. C. D. 【变式6-2】已知,,若对,,使得成立,则a的取值范围是______. 【变式6-3】(24-25高二下·四川眉山·月考)已知函数. (1)讨论函数的单调性; (2)设(为自然对数的底数),当时,对任意,存在,使,求实数的取值范围. 一、单选题 1.(24-25高二下·浙江台州·期中)若函数在区间上单调递增,则实数的取值范围是(   ) A. B. C. D. 2.(24-25高二下·江西九江·期末)已知函数,若存在实数,使得成立,则实数t的最小值是(    ) A. B.2π C.-1 D.1 3.(24-25高二下·北京·期末)若函数存在单调递增区间,则实数的取值范围是(   ) A. B. C. D. 4.(24-25高二下·福建莆田·期末)已知函数,若对恒成立,则实数的取值范围是(   ) A. B. C. D. 5.(24-25高二下·辽宁鞍山·期末)已知函数在上仅有一个零点,则的取值范围为(   ) A. B. C. D. 6.(24-25高二下·新疆乌鲁木齐·期末)若不等式恒成立,则的值为(   ) A.2 B.1 C. D. 7.(24-25高二下·贵州·期中)已知函数,若关于x的不等式恰有一个整数解,则实数a的取值范围为(   ) A. B. C. D. 8.(25-26高二上·福建厦门·期末)已知函数在上有两个零点,则的取值为(   ) A.0或 B. C.4 D.0或4 二、多选题 9.下列不等式恒成立的是(    ) A. B. C. D. 10.已知函数,则下列说法正确的是(    ) A.既有极大值又有极小值 B.当时,最大值为 C.有三个零点 D.若且,则 11.(25-26高二上·浙江台州·期末)已知函数,则下列说法正确的有(    ) A.当时,在区间上单调递增 B.当时,在上单调递增 C.当时,是函数的极小值点 D.当时,函数有三个零点 三、填空题 12.(24-25高二下·广东茂名·期末)已知,恒成立,则a的取值范围是________. 13.(24-25高二下·青海西宁·期中)若对任意的,不等式恒成立,则实数的取值范围为___________. 14.(24-25高二下·湖南·期末)已知函数,若存在两个零点,则实数的取值范围为__________. 四、解答题 15.(25-26高二下·全国·课堂例题)已知,证明:. 16.(24-25高二下·贵州黔西南·期末)已知函数. (1)若,求函数的单调区间; (2)若恒成立,求a的取值范围; (3)证明:,. 17.(25-26高二上·江苏徐州·期末)已知函数. (1)求的极值; (2)证明:. 18.(25-26高二上·湖南邵阳·期末)已知函数. (1)若,,求函数的单调区间及极值; (2)若,,且在定义域内恒成立,求实数b的取值范围. 19.(25-26高二上·云南曲靖·期末)已知函数,. (1)证明:当时,. (2)若是的极大值点,求的取值范围. 1 学科网(北京)股份有限公司 $

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第11讲 导数在研究函数中的应用(知识清单+6题型讲解举三反三+强化训练)【满分全攻略备考系列】讲义-2025-2026学年高二数学人教A版选择性必修第二册重难点讲义与测试
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