综合验收B卷-【王朝霞试卷系列】2025-2026学年五年级下学期语文第一次月考冲A计划(统编版)

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2026-03-09
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版五年级下册
年级 五年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.91 MB
发布时间 2026-03-09
更新时间 2026-03-09
作者 洛阳朝霞文化股份有限公司
品牌系列 -
审核时间 2026-03-09
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来源 学科网

内容正文:

2025-2026学年第二学期第一次学情综合验收B卷 王朝 五年级语文·人教版 参考答案 、1.(1)圆滚滚 蜻蜓 樱桃 锄头 拔草 (2)神机妙算 妒忌 武艺 胸膛 呐喊 2.(1)C (2)B (3)D (4)D (5)C (6)A 3.(1)眷恋 (2)怀念 (3)或者 或者 (4)因为 所以 4.(1)示例:树绿了,就像换了新衣似的。 (2)诸葛亮说,他愿意立下军令状,三天造不好,甘受重罚。 (3)示例:大树冷得掉光了叶子,小狗冷得瑟瑟发抖,车子冷得无法正常启动。 (4)示例:同学们听见要打扫教室,巴不得立刻动手,七手八脚地忙开了:有的拿起扫 帚扫地,有的抓起抹布擦桌子,还有的在黑板前擦得正起劲儿。老师在一旁指挥,教室里顿时 变得热闹非凡。 5.(1)天真可爱 童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜 自得其乐 稚子金盆脱 晓冰 悠闲自在 短笛无腔信口吹 (2)谁言寸草心 报得三春晖 月亮 思乡 二、(一)1.② 2.用来防身的棍棒 跳 3.扑掀剪 闪躲闪 凶猛 机敏 4.示例:这只大虫难以应付,我需先和它周旋,消耗掉它的体力,再瞅准时机对付它。 (二)1.A 2.入秋,腌菜,这时青菜正肥。把青菜成担地买来,洗净,晾去水气,下缸。一层菜 一层盐,码实,即成。随吃随取,可以一直吃到第二年春天。 第一次月考·语文·五年级·下册·人教版·参考答案第1页共2页 3.全部吃完(或包揽) 温室种植的反季节蔬菜 4.小时候不喜欢 因久违而重新喜欢 想念家乡的咸菜茨菇汤 5.表达了作者对家乡的思念,咸菜茨菇汤成为家乡记忆的象征,寄托了怀旧与乡愁。 三、1.(1)示例:《景阳冈》一课人物较少,且你和老虎打斗的场面没有人物对话,很难在舞 台上呈现 (2)示例:一张桌子、两把椅子、一把羽扇、一张写着“军令状”的纸。 (3)C 2.略。 第一次月考·语文·五年级·下册·人教版·参考答案第2页共2页0 2025-2026学年第二学期第一次学情综合验收B卷 王朝酸 五年级语文·人教版 (考查范围:第一、二单元) 满分:100分得分: 一、积累与运用。(45分) 1.根据语境写词语。(10分) (l)劳动课上,种植园里yuan gun gun( )的蜜蜂和美丽的qing ting( 在ying tao( )树边飞舞。同学们有的用chútou( )松土,有的在bácǎo ( ),大家干得热火朝天。 (2)阅读名著,让我们认识了一个个英雄人物:《三国演义》中,shen ji miao suàn )的孔明,让dùji( )他的周瑜自叹不如;《水浒传》中wǔy1 )高强的好汉们,挺起xiong tang( ),为正义nàhǎn( ) 2.选择题。(12分) (1)下列词语中加点字的注音有误的一项是( ) A.蚌壳(bang) 徘徊(huai) 篝火(gou) 旖旎(yi) B.郑重(zheng) 缭乱(1iao) 华侨(qiáo) 幔子(man) C.蓬莱(1ái) 阻挠(ro) 猕猿(yun) 秉性(bin) D.斗笠(11) 石窍(qiào) 獐鹿(zhang) 金钗(chai) (2)下面的词语中,没有错别字的一项是( ) A.随意 耻笑 部置寻思 B.榆树 拐杖 闲逛 弓弩 C.委托水寨 紧急 调渡 D.擂鼓 水飘 穿插 预计 (3)下列加点字词的解释有误的一项是( ) A.主人家,怎的不来筛酒?(倒酒) B.这个郎中的草药调配技术非常精湛。(古代对医生的称呼) C.说着,有丫头来请吃饭,大家方散。(才都散了去) D.石猴喜不自胜,忽抽身往外便走,复瞑目蹲身,跳出水外。(因为胜利了,所以非常 高兴) 第一次月考·语文·五年级·下册·人教版·参考答案第1页共6页 (4)下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是( A.走进张家界,你会因这天造地设的景观而感叹大自然的神奇。 B.西湖、黄山、鼓浪屿…我国的风景名胜不可胜数。 C.小时候,我经常缠着外祖父,让他给我讲各种故事,简直乐此不疲。 D.他收到礼物后抓耳挠腮,激动得语无伦次,连声道谢。 (5)下列关于写读后感的说法有误的一项是( A.简单介绍一下文章或书的内容,可以重点介绍你印象最深的部分。 B.选择一两处你感触最深的内容,写出自己的感想,感想要真实、具体。 C.要把自己重点介绍的内容一字不漏地摘抄下来,方便后面写感想。 D.可以联系自己的阅读积累和生活经验,也可以引用原文中的个别语句。 (6)下列说法有误的一项是( A.宋江率军三打祝家庄、煮酒论英雄都是出自《水浒传》中的故事。 B.表演课本剧前要先讨论选课文、分角色和怎么演。 C.在阅读名著时,遇到较难理解的语句,不用反复琢磨,了解大意即可。 D.《红楼春趣》中对宝玉的语言、动作、神态的的描写,将他天真、率性的形象刻画得十 分生动。 3.选词填空。(4分) 想念 怀念 眷恋 (1)我带走的,是身在异国的华侨老人一颗( )祖国的赤子心啊! (2)《祖父的园子》一文,字里行间蕴含着作者对祖父和园子深深的爱与( )。 因为…所以… 不是…而是… 或者…或者… (3)在景阳冈上,( )武松把老虎打死,( )武松被老虎吃掉。 (4)石猴( )第一个跳进水帘洞,( )被群猴拜为猴王。 4.按要求完成句子练习。(8分) (1)虫子叫了,就像在说话似的。(仿写拟人句) 第一次月考·语文·五年级·下册·人教版·参考答案第2页共6页 (2)诸葛亮说:“我愿意立下军令状,三天造不好,甘受重罚。”(改为转述句) (3)读下面的句子,体会句子的写法,并照样子,写一写。 例:八月,天多热。鸡热得牵拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好。 寒冬腊月,天真冷。 (4)下面这段话描写的是大观园内的丫头们准备放风筝的情景。根据下图,照样子描写图 中的情景。(3分》 丫头们听见放风筝,巴不得一声儿,七手八脚,都忙着拿出来:也有美人儿的,也有沙雁 儿的。丫头们搬高墩,捆剪子股儿,一面拨起簍子来。 5.根据所学知识填空。(11分) (1)童真童趣最动人。范成大笔下的孩子是 的,看到孩子学着大人的样子种 瓜,他提笔写道:“ 。”杨万里眼中的孩 子是 的,看到孩子取冰穿线当银钲,他吟诵道:“ 彩 丝穿取当银钲。”雷震诗中的孩子是 的,看到夕阳下横坐牛背的牧童,他脱口而 出:“牧童归去横牛背, (2)亲情乡音最绵长。《游子吟》中,孟郊用“ ”告诉我们人要懂得感恩母亲,回报母亲:《月是故乡明》中,“我”以 为寄托,抒发 之情。 二、阅读与理解。(25分) (一)阅读课内片段,回答问题。(11分) 那一阵风过处,只听得乱树背后扑地一声响,跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了,叫声: “呵呀!”从青石上翻将下来,便拿那条梢棒在手里,闪在青石边。那个大虫又饥又渴,把两 第一次月考·语文·五年级·下册·人教版·参考答案第3页共6页 只爪在地下略按一按,和身望上一扑,从半空里撺将下来。武松被那一惊,酒都做冷汗出了。 说时迟,那时快。武松见大虫扑来,只一闪,闪在大虫背后。那大虫背后看人最难,便把前爪 搭在地下,把腰胯一掀,掀将起来。武松只一躲,躲在一边。大虫见掀他不着,吼一声,却似 半天里起个霹雳,振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来,只一剪。武松却又闪在一边。 武松一边闪躲,一边心想: 1.该片段出自名著《水浒传》,其作者是元末明初的 (①罗贯中②施耐 庵 ③吴承恩)(填序号)(1分) 2.联系上下文,我知道“梢棒”的意思是 “撺将”的意思是 。(2分) 3.读名著时,可通过人物动作感受人物形象。请你提取关键动作,完成下列思维导图并填 空。(5分) 老虎进攻 武松防守 复述这个情节时,我会重点讲老虎进攻时的三招和武松防守时的三个动作,突出老虎 的特点和武松 的特点。 4.根据你的猜测,武松打虎时会想些什么?在片段中的批注框里填入合适的心理活动。(3分) (二)阅读短文,完成下列各题。(14分) ①一到下雪天,我们家就喝咸莱汤,不知是什么道理。是因为雪天买不到青莱?那也不见 得。除非大雪三日,卖菜的出不了门,否则他们总还会上市卖莱的。这大概只是一种习惯。一 早起来,看见飘雪花了,我就知道:今天中午是咸菜汤」 ②咸莱是青莱腌的。我们那里过去不种白莱,偶有卖的,叫作“黄芽菜”,是外地运去的, 很名贵。一盘黄芽莱炒肉丝,是上等菜。平常吃的,都是青菜,青莱似油莱,但高大得多。入 秋,腌菜,这时青菜正肥。把青菜成担地买来,洗净,晾去水气,下缸。一层莱,一层盐,码 实,即成。随吃随取,可以一直吃到第二年春天。 ③腌了四五天的新咸菜很好吃,不咸,细、嫩、脆、甜,难以比拟。 ④咸菜汤是咸菜切碎了煮成的。到了下雪的天气,咸菜已经腌得很咸了,而且已经发酸, 第一次月考·语文·五年级·下册·人教版·参考答案第4页共6页 咸莱汤的颜色是暗绿的。没有吃惯的人,是不容易引起食欲的。 ⑤咸莱汤里有时加了茨菇片,那就是咸菜茨菇汤,或者叫茨菇咸莱汤,都可以。 ⑥我小时候对茨菇实在没有好感,这东西有一种苦味,有一年,我们家乡发大水,各种作 物减产、只有茨菇丰收。那一年我吃了很多茨菇,而且是不去茨菇的嘴子的,真难吃。 ⑦我十九岁离乡,辗转漂流,三四十年没有吃到茨菇,并不想。 ⑧前好几年,春节后数日,我到沈从文老师家去拜年,他留我吃饭,师母张兆和炒了一盘 茨菇肉片。沈先生吃了两片茨菇,说:“这个好!格比土豆高。”我承认他这话,吃菜讲究“格” 的高低,这种语言正是沈老师的语言。他是对什么事物都讲“格”的,包括对于茨菇、土豆。 ⑨因为久违,我对茨菇有了感情。前几年,北京的菜市场在春节前后有卖茨菇的。我见到, 必要买一点回来加肉炒了。家里人都不怎么爱吃。所有的茨菇,都由我一个人“包圆儿”了。 ⑩北京的茨菇卖得很贵,价钱和“洞子货”(温室所产)的西红柿、野鸡膝韭莱差不多。 ①我很想喝一碗咸莱茨菇汤。 ②我想念家乡的雪。 1.读完短文,下列最适合作为标题的一项是( )。(2分) A.咸菜茨菇汤 B.腌咸菜 C.珍贵的茨菇 D.家乡的雪 2.阅读短文第②段,把腌咸菜的过程用“ ”画出来。(2分) 3.短文中出现的“包圆儿”和“洞子货”都是方言。阅读时,可以通过联系上文中的“家 里人都不怎么爱吃”一句推测出“包圆儿”的意思是 ;而“洞子货” 结合“春节前后”“卖得很贵”,再联系生活想象“洞子”的形状、作用等,可以猜测出“洞子 货”是指 。(4分) 4.短文写了“我”对咸菜茨菇汤情感的变化过程,这一过程是: 离家多年也不想念→ (3分) 5.结合对短文的理解,“我很想喝一碗咸菜茨菇汤”蕴含了作者怎样的思想感情?(3分) 第一次月考·语文·五年级·下册·人教版·参考答案第5页共6页 三、表达与交流。(30分) 1.口语交际。(5分) 同学们要进行四大名著课本剧表演,请你阅读下面名著人物的聊天记录,完成相关任务。 悟空:咦!你们听说了吗?有一群五年级的学生要把俺老孙出世和进水帘洞的经历改写 成课本剧表演呢! 武松:这是为何?表演我打猛虎的场面岂不更好? 孔明:@武松非也, 何不表演《草船借箭》? (1)你认为孔明为什么反对武松的提议?请你帮他将理由补充完整,写在聊天区的横线 上。(2分) (2)看了上面的聊天记录,有一个小组决定表演《草船借箭》,请你帮他们列出至少四种 道具。(2分) (3)还有一个小组决定表演武松打虎,他们准备根据原著中描述的人物形象选择演员,下 列属于武松外貌描写的一项是( )(1分) A.生得面圆耳大,鼻直口方,腮边一部络腮胡须,身长八尺,腰阔十围。 B.生得身长八尺,浓眉大眼,阔面重颐,威风凛凛。 C.身躯凛凛,相貌堂堂。一双眼光射寒星,两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔,有万夫难敌之威 风;语话轩昂,吐千丈凌云之志气。 2.习作。(25分) 童年生活中,你可能有勇于实践、取得成功的笑容;有面对挫折、体验失败的泪水;有遭 遇尴尬、品尝不安的无奈…不管哪一种经历,都是成长过程中的“助力者”。请你回忆童年 往事,以“那一刻,我长大了”为题完成一篇习作。要求把事情的经过写清楚,把自已受到触 动的那个瞬间写具体,不少于400字。(请自备作文纸进行习作) 第一次月考·语文·五年级·下册·人教版·参考答案第6页共6页

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