2.2 声音的特性 课件- 2025-2026学年物理沪科版（2024）八年级全一册

该初中物理课件聚焦声音的特性，系统讲解响度、音调、音色三大核心知识点。通过“听到声音的不同”等问题导入，结合男女高音实例激发兴趣，逐步阐述响度的分贝单位及影响因素，音调与频率的关系，最终过渡到音色的辨别，构建完整知识体系。 其特色在于融合科学探究与科学思维，通过钢尺振动、梳子划纸片等实验，搭配对比表格、波形图分析，帮助学生理解音调与频率的关联。联系音响、小蜜蜂等生活应用，强化物理观念，提升学生探究能力，也为教师提供丰富教学资源，助力高效课堂。

你听到了什么? 两次听到声音有什么不同? 物理学上把声音的强弱称为响度(loudness)。 如何让声音更响亮一些? 是什么在影响人们感知到的声音的强弱? 声音强弱的单位常用分贝(dB)来表示 声音 声音的强弱/dB 听觉效果 树叶微动 10 极静 轻声交谈 20-30 安静 正常说话 40-50 正常 大声呼喊 70-80 较吵 汽车喇叭 90 很响 载重汽车 100-110 震耳欲聋 飞机发动机 120-130 疼痛难忍 0dB是指人能听到的最微弱的声音——听觉下限。并不是没有声音 p44 男女高音:周深、萨顶顶《左手指月》 男低音:霍比特人《高山之歌》 想一想 唱歌时,偶尔有人说这个地方太高了,我唱不上去 这个地方太低了,我唱不出来 以上的男高音男低音等,高低的意思是声音的音调 声音的音调和什么有关呢? 频率可以表示物体振动的快慢 新知讲解 频率可以表示物体振动的快慢 频率(f):物体每秒内振动的次数 单位:赫兹(Hz)。 振动频率越快,频率越快,音调就越高。 新知讲解 讨论与思考: 根据你的生活经验,你还能说出其他影响响度的因素吗? 【视频欣赏:响度与距离的关系】 响度小 响度大 距离近 距离远 距离发声体越远,响度越小; 距离发声体越近,响度越大。 音响 广播 收音机 生活中的音响、广播、收音机、小蜜蜂等,都是利用减小声音的发散,从而增大声音的响度。 通过减少声音的分散,可以使相同距离听到的声音 更大,使声音传播得更远。 二、音调的影响因素 二、音调的影响因素 音调高 音调中 音调低 频率快 频率中 频率慢 物体单位时间内振动的次数叫做频率,以 1 s内振动的次数为单位,称为赫兹(Hz)。 频率 定义:每秒内振动的次数。 作用:描述物体振动的快慢。 单位:赫兹,简称赫,符号Hz。 声音的高低,与物体振动的快慢有关(物体振动快慢——频率) 学习目标 1. 理解速度的概念,能用速度来描述物体的运动。 2. 知道匀速直线运动和变速直线运动的特征。 3. 能用速度公式进行简单的计算。 实验1:把塑料尺子一端紧压在桌边,改变另一端伸出桌外的长度, 用大小相同的力拨动尺子的伸出端,比较所听声音有何不同。 现象: 尺子伸出越长,尺子摆动越 ,声音 ; 尺子伸出越短,尺子摆动越 ,声音 。 演示实验 快 高 慢 低 学习目标 1. 理解速度的概念,能用速度来描述物体的运动。 2. 知道匀速直线运动和变速直线运动的特征。 3. 能用速度公式进行简单的计算。 实验2:将硬纸片从梳子齿上划过,第一次较慢的划过,第二次较快的划过,注意听它两次振动发出的声音的音调的不同。 现象: 滑动越快,卡片振动越 ,声音越 ; 滑动越慢,卡片振动越 ,声音越 。 演示实验 快 高 慢 低 响度 音调 定义 影响因素 改变方法 实例 响度与音调的区别 声音的强弱 振幅、传播距离和分散程度 力的大小或者轻重、距离(外因) 发声体的结构、长度、松紧、粗细、疏密等(内因) 震耳欲聋、高声喧哗、低声细语、瓮声瓮气、改变音量、锣鼓喧天 宛转悠扬、抑扬顿挫、 南腔北调、尖细刺耳 女高音,男中音 振动快慢 声音的高低 二、音调 如图所示的是几种声音输入到示波器上显示的波形,其中音调相同的是 ;响度相同的是 。 甲 乙 丙 甲、乙 甲、丙 练一练 02.新课讲解 材料:几根粗细不同的橡皮筋、一个纸盒、两根木条。参考图 2-16 所示的方法,制作橡皮筋吉他。比较一下绷得较紧的橡皮筋和绷得较松的橡皮筋,哪个音调高? 粗橡皮筋和细橡皮筋,哪个音调高? 你能否用实验结果解释:为什么胡琴、提琴等弦乐器能发出不同音调的声音? 迷你实验室——制作橡皮筋吉他 比较紧的音调高 比较细的音调高 振动的频率不同 02.新课讲解 振动 音调 例2.萧是我国的一种传统乐器,演奏时如图所示, 演奏者吹箫时,发出的声音是由于空气柱的_而产生的,演奏者用手指按压不同位置的气孔,是为了改变声音的_。 频率的高低决定声音的音调,振幅的大小影响声音的响度.但是,不同物体发出的声音,即便音调和响度相同,我们还是能够分辨出它们的不同.这是为什么呢? ? 听听下面的声音,你能分辨它们分别是哪个动物发出的叫声吗? 牛 青蛙 狼 声音一 声音三 声音二 听到熟悉的人说话,即使未见到人,我们通常也能判断出说话的人是谁.乐队演奏时,有经验的听众凭音乐声也能听出是哪些乐器发出的声音.那么,人们是根据什么来判断的呢? 音色也叫音品,反映了声音的品质和特色. 不同物体发出的声音,其音色一般是不同的.因此,我们才能分辨不同人的讲话、不同乐器的演奏等. 声音除了响度、音调外,还有一个特性很重要,即音色. 三、音色 材料、结构不同 比较不同乐器发出声音的波形 演 示 下面分别是音叉、吉他、口琴发出的C调1(do)的波形图.通过手机或者示波器转换成电信号后显示出来,便能看到不同音色对应的不同波形图. 音叉 吉他 口琴 Lavf57.62.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.3.79 Lavf57.62.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder r0.2.61(gap_fixed:False) Lavf58.46.101 EV录屏3.9.7软件录制 Lavf56.38.102 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制,www.ieway.cn Lavf59.6.100 $