跨学科实践 研究航天服-【木牍中考】2025-2026学年八年级下册物理同步教学优质课件(沪粤版·新教材)

2026-03-09
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理沪粤版八年级下册
年级 八年级
章节 跨学科实践 研究航天服
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 100.77 MB
发布时间 2026-03-09
更新时间 2026-03-09
作者 安徽木牍教育图书有限公司
品牌系列 课时A计划·同步优质课件
审核时间 2026-03-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56698119.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中物理课件以“研究航天服”为核心,涵盖功能、性能、结构、分类及我国“飞天”航天服发展等知识点,通过神舟十二号出舱活动案例导入,搭建从实际情境到物理气压、材料特性等知识的学习支架。 其亮点在于跨学科实践,融合物理、生物等知识,通过方案制定、成果展示(文字、图片、视频等)培养科学思维与探究能力,习题结合材料特性判断、气压计算等实例,渗透科学态度与责任,助力学生形成综合思维,教师可借助结构化内容提升教学效率。

内容正文:

跨学科实践 研究航天服 ※ 建议使用WPS2019以上版本打开 木牍中考-教学设计中心 制作 物理 HY 八年级下册 目 录 导入新课 01 讲授新课 02 习题解析 03 课堂小结 04 2021年8月30日14时33分,经过约6h的出舱活动,“神舟十二号”航天员乘组密切协同,圆满完成了出舱活动期间全部既定任务。 导入新课 活动主题 这次出舱活动进一步检验了我国研制的“飞天”新一代舱外航天服的功能、性能,令世人瞩目。 讲授新课 活动主题 讲授新课 活动主题 航天服的功能是什么? 保护航天员的生命 太空没有空气、压力小,航天服能提供氧气,保持压力平衡,处理呼出的二氧化碳,还能调节温度,阻挡危险辐射和微小陨石撞击,避免航天员缺氧、冻伤、被辐射伤害。 方便航天员工作 航天服有通信设备,让航天员能和同伴、地面控制中心通话;设计得方便活动,方便航天员在太空行走、操作;还能收集航天员的心率、血压等身体数据,让地面人员知道航天员身体情况 ;同时给航天服里的设备供电,保证正常运转 。 讲授新课 活动主题 航天服的性能是什么? 外层材料可阻挡宇宙辐射和高速微流星体撞击,像 “太空盾牌” 一样保护航天员身体安全。 关节处设计灵活,航天员穿着能抬手、弯腰、行走,方便完成太空维修、实验等任务。 提供氧气、调节气压和温度,处理二氧化碳等废气,让航天员在太空能正常呼吸、保持身体舒适。 内置传感器实时记录心率、血压等数据,同步传给地面,帮助医生远程守护航天员健康。 自带通信设备,支持航天员与飞船内成员、地面控制中心随时通话,确保信息不中断。 生命守护 01 安全防护 02 灵活作业 03 实时沟通 04 健康监测 05 讲授新课 活动主题 航天服的结构是什么? 讲授新课 活动主题 航天服的分类有哪些? 舱外航天服是保障航天员出舱活动时生命安全与工作效能的复杂装备,具备防护空间辐射、高低温及微流星体撞击,维持压力平衡,提供氧气、温度调节和通信支持等功能,是航天员探索太空的 “生命铠甲” 。 舱内航天服是为航天员在航天器座舱内提供压力防护、氧气供应、有害气体过滤及温度调节,在发射、返回等关键阶段或座舱失压等紧急情况下保障生命安全的专用装备。 舱外航天服 舱内航天服 讲授新课 活动主题 通过对航天服的研究学习,利用物理、生物、化学、材料等知识,学会用综合性、跨学科思维分析问题,培养科学思维与创新能力,形成正确的科学观念。同时了解一些新材料的特点及其应用对人类生活和社会发展的影响,了解我国航天技术的新成就,发扬勇攀科技高峰的精神,增强强国的责任感和使命感。 讲授新课 方案制定与实施 从有关航天服的问题出发,查找信息和资料,了解我国航天服的结构、功能和性能以及发展历程。 讲授新课 方案制定与实施 “飞天” 舱外航天服是中国自主研制的新一代舱外航天服,每套重约 120 公斤,可支持航天员 6 至 8 小时舱外活动。其融合多种先进技术,具备压力防护、热防护、微流星体防护等功能,配备环境控制与生命保障系统,能为航天员提供稳定生存环境。该航天服还搭载通信系统与高清摄像设备,便于与舱内实时交互,头盔面窗视野广阔,关节处灵活设计,助力航天员高效完成太空作业,彰显中国航天科技的创新实力。 “飞天”舱外航天服 讲授新课 方案制定与实施 “飞天”舱外航天服 讲授新课 方案制定与实施 舱内航天服 讲授新课 方案制定与实施 中国航天服的发展历程 讲授新课 成果展示与交流 采用文字、图片、图表、视频等多种形式呈现成果,制作演示文稿在班上进行展示交流,对自己在活动中的表现及收获进行自我评价,与其他同学进行互评。 讲授新课 1.跨学科实践·研究航天服航天员在升空、返回或遇到紧急情况时,必须穿上舱内航天服,在舱外必须穿舱外航天服。我国航天员的舱外航天服(如上图所示)是由我国科学家研制的新型航空材料做成的,该材料主要由碳化硅、陶瓷和碳纤维复合而成。下列关于该材料的相关叙述错误的是(  ) A.它耐高温、抗氧化 B.它比钢铁轻,但质地较脆 C.它没有固定熔点 D.它是一种新型无机非金属材料 B 习题解析 2.在太空中,航天服起着至关重要的作用,关于太空中航天服内的气压,下列说法正确的是(    ) A.航天服内的气压与地球表面的气压相同 B.航天服内的气压比太空中的气压高很多 C.航天服内的气压比地球表面的气压低很多 D.航天服内的气压几乎为零 B 习题解析 3.大气压会随高度的增加而 (选填“增大”“减小”或“不变”),因此航天员在太空中行走时穿的航天服内要保持一定的气压。某航天服内气压为4×104Pa,这个压强约等于 个标准大气压(1个标准大气压约为105Pa)。 减小 0.4 习题解析 研究航天服 方案制订与实施 成果展示与交流 活动主题 课堂小结 Lavf57.71.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.29.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.3.79 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.29.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.7.54 Lavf58.29.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.3.79 $

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