8.1 压强 第1课时-【木牍中考】2025-2026学年八年级下册物理同步教学优质课件（沪粤版·新教材）

该初中物理课件聚焦“压力和压强”核心知识点，通过大型载重卡车多车轮、图钉尖等生活实例导入，引导学生从力的方向和作用效果认识压力，再对比压力与重力的区别，为探究压力作用效果及压强概念搭建学习支架。 其亮点在于以科学探究为核心，通过控制变量法设计小方桌沙盘实验，结合转换法观察海绵形变，培养科学思维。利用对比表格明晰压力与重力差异，结合野牛压强计算等实例巩固知识，助力学生构建物理观念，也为教师提供系统教学资源，提升教学效率。

第一课时 压力和压强 8.1 压强 ※ 建议使用WPS2019以上版本打开 木牍中考-教学设计中心 制作 物理 HY 八年级下册 目 录 导入新课 01 讲授新课 02 习题解析 03 课堂小结 04 在生活和生产中，大型载重卡车要安装许多车轮，图钉一端要做得很尖，这是什么原因呢？ 导入新课 压力 请根据你对力的认识，观察如图所示的力的方向有什么特点，对受力物体产生什么效果。 F压 ∟ F压 ∟ 讲授新课 压力 F压 ∟ F压 ∟ 墨水瓶压桌面的力，方向垂直于桌面，使桌面发生微小弯曲。 重物压在传送带上的力，方向垂直于传送带，使传送带发生弯曲。 墨水瓶压桌面的力，方向垂直于桌面，使桌面发生微小弯曲。 重物压在传送带上的力，方向垂直于传送带，使传送带发生弯曲。 讲授新课 压力广泛的存在于我们的生活中 压力 定义：垂直作用在物体表面上的力叫做压力。 压力的作用效果：使受压物体发生形变（弹力的一种）。 压力的方向：垂直于接触面指向被压物体。 压力的作用点：在所压物体（受力物体）表面上。 讲授新课 G 压力 压力与重力有什么关系呢？ F压 F压 G F压 G F压 = G F压 ＜ G F压 与 G无关 讲授新课 压力 压力不是重力，压力可以由重力产生，也可以由其他力引起。 压力与重力的区别 施力物体 受力物体 力的方向 力的大小 力的作用点 压力 重力 某物体 某物体 地球 被压物体 垂直于 支承面 竖直向下 与重力大 小无关 G = mg 当且仅当支承面为水平面时，该物体施加的压力的数值大小等于该物体的重力。 受力物体的表面 物体重心 讲授新课 探究压力的作用效果 在生活和生产中，人们有时希望物体在压力的作用下能发生较大的形变，有时又希望形变小一些。 大型载重卡车安装了许多车轮，就不易压坏路面。 图钉的一端做得很尖 更容易嵌入物体 压力的作用效果到底与哪些因素有关呢？ 讲授新课 探究压力的作用效果 活动 探究压力的作用效果 根据上述事例，有的同学猜想，压力的作用效果与压力的大小有关；也有的同学猜想，压力的作用效果与受力面积的大小有关。 为了用实验验证这些猜想，设计实验的思路是：先保持受力面积不变，改变压力的大小，观察压力的作用效果；再保持压力的大小不变，改变受力面积的大小，观察压力的作用效果。 讲授新课 探究压力的作用效果 活动 探究压力的作用效果 金钥匙 物理学中用实验研究三个量（压力的作用效果、压力的大小、受力面积的大小）之间的关系时，常用的方法是：先使一个量（压力的大小）保持不变，研究其余两个量（压力的作用效果、受力面积的大小）保持不变，研究其余两个量（压力的作用效果、压力的大小）的关系；最后即可得到三个量之间的关系。这种方法叫做控制变量法。 讲授新课 探究压力的作用效果 活动 探究压力的作用效果 如图所示，首先，将小方桌放在沙盘里，观测桌脚陷入沙中的深度，接着，在小方桌上放上砖块，观测桌脚陷入沙中的深度；最后将小方桌翻过来放在沙盘里，放上同样的砖块，观测桌面陷入沙中的深度。 请分析上述实验结果，得出结论。 讲授新课 探究压力的作用效果 活动 探究压力的作用效果 讲授新课 1.实验器材中的小方桌有什么作用？ 小方桌的正放、反放，可以改变受力面积的大小。 2.实验中的海绵块有什么作用？ 将小方桌放在海绵块上，可以通过比较海绵块的形变程度比较压力的作用效果。 3.实验中除了控制变量法，还应用了什么实验方法？ 转换法。 探究压力的作用效果 活动 探究压力的作用效果 思考与讨论 讲授新课 探究压力的作用效果 活动 探究压力的作用效果 实验结论： 当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 当压力和受力面积都不相等时，我们该如何比较压力的作用效果呢？ 讲授新课 公式： 如果用F 表示压力，S 表示面积，p 表示压强，则 压强 压强的定义 定义：物理学中，把物体表面受到的压力与受力面积之比叫做压强。 压强= p = 仿照描述速度的方法引入的概念 F = pS 推导 讲授新课 压强 压强的定义 单位：帕斯卡（pascal）简称帕，符号为Pa “1帕”的含义: 1平方米的面积上受到的压力是1牛。 1 Pa = 1 N / m2 在国际单位制中，力的单位是牛（N），面积的单位是平方米（m2），压强的单位就是牛每平方米（N/m2）。 讲授新课 压强 常见物体的压强大小 一张报纸平放时对桌面产生的压强约为0.5Pa。 切割钢板的“水刀”对切割表面产生的压强高达1×109Pa。 讲授新课 压强 常见物体的压强大小 推土机的履带对地面的压强约为3×104Pa。 芭蕾舞演员单脚立起来时，足尖对地面产生的压强可达5×105Pa。 讲授新课 压强 压强的计算 例 我国云南省有一种野牛，被当地人称为“白袜子”，属国家重点保护动物。经动物保护组织测量，这种成年野牛每只脚掌的面积大约为0.025m2，它在水平沙地上站立时留下脚印的深度是1.8cm。实验表明，使沙地达到相同深度的压强为1.5×105Pa。假设野牛四只脚掌的面积相等，它对沙地的压力F为多少？它的质量m为多少？（g取10N/kg） 讲授新课 压强 压强的计算 解：野牛脚掌的总面积 由题意可知，野牛对沙地的压强 p=1.5×105Pa，由压强公式可得野牛对沙地的压力 野牛对沙地的压力等于它的重力，即F=G=mg，所以野牛的质量 答：野牛对沙地的压力为1.5×104N，它的质量为1.5×103kg。 讲授新课 1. 已知该太极拳是国家级非物质文化遗产。一位太极拳爱好者在打拳过程中出现甲、乙所示的两种站姿，在保持这两种姿态静止时，他对地面的压力和压强分别为F甲和F乙、p甲和p乙，则下列关系正确的是（　　） A．F甲＞F乙，p甲＞p乙 B．F甲＞F乙，p甲＜p乙 C．F甲=F乙，p甲＞p乙 D．F甲＞F乙，p甲＜p乙 C 习题解析 2.在2025年的央视春晚中，我国自主研制的科技人形机器人展示了极其灵巧的动作，并跳起了秧歌舞，丢起了手绢，给我们带来了一场科技与艺术相结合的扭秧歌表演。该机器人的总质量为45kg，与水平地面接触的总面积为0.03m2，则该机器人站在地面上时，它对地面的压力为______N，压强为________Pa（g取10N/kg）。 450 1.45×104 习题解析 3. 有两个质量分布均匀的正方体A、B，A的质量为2kg，边长为10cm，将A放置在水平桌面时，如图甲，A对桌面的压力为________N；将边长为20cm的B叠放在A的正上方，如图乙，A对水平桌面的压强增加了4000Pa：再将A和B倒过来放置，A叠放在B的正上方，如图丙，此时B对水平桌面的压强为________。 20 1.5×103 习题解析 压力 垂直作用在物体表面上的力 压强和压力 压强 压力大小 定义：作用在物体上的 压力大小与受力面积的比 单位：Pa 受力面积 影响压力 作用效果的因素 公式： p= F S 课堂小结 $