第6节 摩擦力 第2课时-【木牍中考】2025-2026学年八年级下册物理同步教学优质课件（北师大版·新教材）

该初中物理课件聚焦“摩擦的利用和防止”，从日常生产生活中摩擦的利弊导入，先区分有益摩擦（如人走路、汽车行驶）与有害摩擦（如机器部件磨损），再系统讲解增大和减小摩擦的方法，构建从现象到分类再到应用的学习支架。 其亮点在于结合大量生活实例（如跑鞋花纹增大摩擦、轴承加滚珠减小摩擦），通过“想一想”活动引导学生分析具体场景，培养物理观念中的相互作用观念和科学思维中的科学推理能力。学生能联系实际理解知识，教师可通过习题解析巩固教学，提升课堂效率。

第二课时 摩擦的利用和防止 7.6 摩擦力 ※ 建议使用WPS2019以上版本打开 木牍中考-教学设计中心 制作 物理 BS 八年级下册 目 录 导入新课 01 讲授新课 02 习题解析 03 课堂小结 04 在日常生产生活中，摩擦有时是有利的，需要增大。有时又是有害的，需要减小。 导入新课 有益摩擦与有害摩擦 有益摩擦 人走路、汽车行驶等都要靠摩擦。 人走路时要利用 鞋底与地面的摩擦 汽车在公路上行驶 要利用轮胎与路面的摩擦 讲授新课 有益摩擦与有害摩擦 有益摩擦 人走路、汽车行驶等都要靠摩擦。 如果摩擦太小，人走路时就容易滑倒。 如果摩擦太小，汽车轮胎打滑无法正常行驶。 讲授新课 有益摩擦与有害摩擦 有害摩擦 在机器内部有许多传动和滑动的部件，摩擦不但会使机器发热，还会使机器磨损。 在生活中我们应当增大有益摩擦，减小有害摩擦 讲授新课 有益摩擦与有害摩擦 想一想 如图所示的各场景中，分别采取了什么措施来增大或减小摩擦的？ 用力捏闸，增大闸皮与车轮之间的压力 在瓶盖上 做出细条状 讲授新课 有益摩擦与有害摩擦 想一想 如图所示的各场景中，分别采取了什么措施来增大或减小摩擦的？ 搬运重物时 垫上滚木 给车轮的轴 加润滑油 讲授新课 增大摩擦与减小摩擦的方法 增大摩擦的方法 骑自行车刹车时用力捏车闸。 这是通过增大压力的方式来增大摩擦力。 擦黑板时用力移动板擦 机器用较紧的皮带传递动力 讲授新课 塑料瓶盖上的细条纹使瓶盖与手的接触面更粗糙。 这是通过增大接触面的粗糙程度的方式来增大摩擦力。 结冰天气给轮胎绑防滑链 擦过松香油后的琴弓表面更粗糙 增大摩擦与减小摩擦的方法 增大摩擦的方法 讲授新课 汽车急刹车是通过将滚动摩擦变为滑动摩擦的方式来增大摩擦力。 增大摩擦与减小摩擦的方法 增大摩擦的方法 讲授新课 可以通过减小压力的方式来减小摩擦力。 写字不用太大力气，写字会容易些 水平改斜面运输 从爬杆滑下来手要放松 增大摩擦与减小摩擦的方法 减小摩擦的方法 讲授新课 给车轮的轴涂润滑油是通过减小接触面的粗糙程度的方式来减小摩擦力。 在零件上涂抹润滑油 使用光滑材料制作滑梯 增大摩擦与减小摩擦的方法 减小摩擦的方法 讲授新课 搬运重物时垫上滚木是 通过将滑动摩擦变为滚动摩擦的方式来减小摩擦力。 增大摩擦与减小摩擦的方法 减小摩擦的方法 讲授新课 气垫船、磁悬浮列车通过使接触面相互分离的方式来减小摩擦力。 增大摩擦与减小摩擦的方法 减小摩擦的方法 讲授新课 1．2025年3月23日，“南通国际马拉松赛”在南通大剧院东侧鸣枪开跑。运动员的跑鞋底部有凹凸不平的花纹，是为了__________；以冲刺的运动员为参照物，终点线是________的；运动员完成冲刺后不能立即停止，是因为他具有________。 增大摩擦 运动 惯性 2. 如图所示的图中标注出了自行车的一些部件，根据你的生活经验，其中需要减小摩擦的部件是：______。请写出一条减小这个部件摩擦的具体方法：____________________ __________________。 轴承 在轴承内加滚珠（或 在轴承内加润滑油） 习题解析 3．在奥运会上，体操运动员在上单杠之前，总要在手上抹些镁粉；而在单杠上做回环动作时，手握单杠又不能太紧。他这样做的目的（　　） A．前者是减小摩擦，后者是增大摩擦 B．前者是增大摩擦，后者是减小摩擦 C．两者都是减小摩擦 D．两者都是增大摩擦 B 习题解析 4．拔河比赛中，运动员会带上纱布手套，穿鞋底带有花纹的鞋，这些措施都是通过增大 来增大摩擦；拔河时手要使劲握住绳子是通过增大 来增大摩擦。如果地面上有沙粒，运动员就很容易被拉动，这是因为沙粒将滑动摩擦变为滚动摩擦，使摩擦力变 。 接触面的粗糙程度 压力 小 习题解析 有益摩擦与有害摩擦 有益摩擦 摩擦的利用与防止 增大摩擦与减小摩擦的方法 减小摩擦的方法 有害摩擦 增大摩擦的方法 课堂小结 $