7.3 牛顿第一定律 惯性 第1课时-【木牍中考】2025-2026学年八年级下册物理同步教学优质课件（沪粤版·新教材）

该初中物理课件聚焦牛顿第一定律，通过引入亚里士多德“运动需要力维持”的观点，结合学生对“骑自行车停止用力后仍运动”的争议，搭建从历史认知到实验探究的学习支架，引导学生探究运动与力的关系。 其亮点在于以“探究运动和力的关系”实验为核心，采用控制变量法（同一小车、同一高度释放）和理想实验法，通过毛巾、棉布、玻璃表面的摩擦力对比，培养学生科学探究和科学推理能力。学生能直观理解力不是维持运动的原因，教师可借助结构化实验与习题提升教学效率。

第一课时 牛顿第一定律 7.3 牛顿第一定律 惯性 ※ 建议使用WPS2019以上版本打开 木牍中考-教学设计中心 制作 物理 HY 八年级下册 目 录 导入新课 01 讲授新课 02 习题解析 03 课堂小结 04 2000多年前，古希腊思想家、哲学家亚里士多德断言：要使一个静止的物体运动起来，就必须对它用力；用力使物体运动起来后，停止用力，物体归于静止。于是，他声称：“运动着皆被推动。”“当推一个物体的力不再推它时，原来运动的物体便归于静止。” 导入新课 关于运动和力的关系，亚里士多德的观点正确吗？物体的运动一定需要力来维持吗？ 同学们进行了激烈的争论。 是的，他是对的！有许多事实可以证明“不推不动”，如骑自行车时，不用力踏，它就会停下来。 有时候需要用力，有时不需要用力。 不对吧！骑自行车时，停止用力后，它还会运动一段距离呢！这说明运动不一定需要力的作用来维持。 讲授新课 活动 探究运动和力的关系 在地球上，完全不受力的物体是没有的。但是，可以设法使一个运动着的物体在运动方向上受到的力逐步减小，研究它的运动情况，再进一步推想它不受力时的运动情况。 【实验思路】 讲授新课 【设计实验与制订方案】 根据上述思路，同学们经过讨论交流，设计了如下实验。 （1）如图所示，将小车从斜面某一高度处由静止释放，当小车运动到铺毛巾的水平木板上时，观测它运动的距离。 （2）如图所示，将小车从斜面同一高度处由静止释放，当小车运动到铺纸板的水平木板上时，观测它运动的距离。 （3）如图所示，将小车从斜面同一高度处由静止释放，当小车运动到铺玻璃板的水平木板上时，观测它运动的距离。 活动 探究运动和力的关系 讲授新课 【获取与处理信息】 根据上述步骤进行实验，把小车在水平面上运动时受到的摩擦力情况和运动距离填入表中。 不同材质的水平面 小车受到摩擦力的大小 小车运动的距离 毛巾 纸板 玻璃 活动 探究运动和力的关系 讲授新课 活动 探究运动和力的关系 讲授新课 不同材质的水平面 小车受到摩擦力的大小 小车运动的距离 毛巾 大 短 棉布 较小 较长 玻璃 最小 最长 【实验数据】 活动 探究运动和力的关系 讲授新课 【实验结论】 通过分析上述实验结果，可以得出结论： 小车从同一高度由静止释放，水平面越光滑，小车受到的摩擦力就越小，小车运动的距离就越大。 假如水平面对小车完全没有摩擦，小车将一直运动下去。 活动 探究运动和力的关系 讲授新课 阻力对物体运动的影响 做中学 阻力对物体运动的影响 思考与讨论 1. 实验中如何改变水平面的粗糙程度？ 答：通过在水平面上放置毛巾、棉布、玻璃等表面粗糙程度不同的物质来改变水平面的粗糙程度。 2. 实验中如何保持小车初速度不变？ 答：同一小车从斜面的同一高度滑下。 3. 如何比较小车在不同粗糙程度的水平面的运动情况？ 答：通过比较同一小车自斜面同一高度滑落后在水平面上的滑行距离。 控制变量法 转换法 讲授新课 伽利略在实验的基础上，经过推理后认为：物体的运动并不需要力来维持；运动的物体会停下来，是因为它受到了摩擦力。 活动 探究运动和力的关系 f f f 讲授新课 牛顿第一定律 一切物体总保持静止状态或匀速直线运动状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。 适用于 所有物体 始终，一直 原先静止的保持静止，原先运动的以原速度做匀速直线运动 运动状态的改变是力作用的结果 后来，英国科学家牛顿总结了前人的研究成果，进一步推理、概括出下面的结论： 讲授新课 牛顿第一定律 一切物体总保持静止状态或匀速直线运动状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。 注意： 牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过推理抽象概括出来的。我们周围的物体都会受到力的作用，因此不能用实验直接证明这一定律，但是该定律蕴含的科学推理及由此得出的推论都是十分重要的。 讲授新课 牛顿第一定律说明了力和运动的关系： 力不是维持物体运动的原因，一切物体如果不受外力，都能保持匀速直线运动状态或静止状态不变。 牛顿第一定律是被公认是物理学的基本定律之一。 牛顿第一定律 一切物体总保持静止状态或匀速直线运动状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。 讲授新课 牛顿第一定律 金钥匙 生活中，完全没有摩擦是做不到的。这里，设想完全没有摩擦是一种理想化的推理方法。物理学中把这种基于实验的推理叫做理想实验，它是科学研究的一种重要方法。 讲授新课 牛顿第一定律 有同学认为在中国空间站里失重的环境下，很容易验证牛顿第一定律。你同意吗？ 讲授新课 1.一切物体在没有受到力的作用时,总保持　 　状态或 　 　状态,这就是牛顿第一定律。根据牛顿第一定律可知,原来静止的物体,如果不受任何力,则保持　 状态;原来运动的物体,如果突然不受任何力,不管物体原先怎样运动,都要保持　 　状态。 静止 匀速直线运动 静止 匀速直线运动 习题解析 2.在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，观察小车在毛巾、棉布、木板三种水平面上滑行的距离。 (1)实验中，应将毛巾、棉布平整地铺在______（选填“ AB ”或“ BC ”或“ AC ”）段。 (2)每次实验都要让小车从斜面的_________由静止开始下滑。 (3)小车在毛巾表面滑行的距离最近，在棉布表面滑行的距离较远，在木板表面滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越____（选填“快”或“慢”）。 BC 同一高度 慢 习题解析 2.在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，观察小车在毛巾、棉布、木板三种水平面上滑行的距离。 (4)小车在水平面上做减速运动，小车运动到D点时速度为v1，若所受外力突然消失，小车到达E点速度为v2，则v1____v2（选填“＞”“＝”“＜”）。 (5)牛顿第一定律告诉我们物体的运动________（选填“需要”或“不需要”）力来维持。 = 不需要 习题解析 3．关于牛顿第一定律的理解，下列说法正确的是（ ） A．牛顿第一定律可以用实验验证 B．物体只要运动，就一定受到力的作用 C．不受力的物体，只能保持静止状态 D．运动着的物体不受力时将做匀速直线运动 D 习题解析 活动 探究运动和力的关系 实验步骤及现象 牛顿第一定律 牛顿第一定律 实验结论 内容 物理学基本定律之一 关于力与运动关系的猜想 课堂小结 Lavf58.29.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.7.28 Lavf58.46.101 $