第5节 二力平衡-【木牍中考】2025-2026学年八年级下册物理同步教学优质课件(北师大版·新教材)
2026-03-09
|
24页
|
38人阅读
|
4人下载
教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | 初中物理北师大版八年级下册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 第五节 二力平衡 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 48.88 MB |
| 发布时间 | 2026-03-09 |
| 更新时间 | 2026-03-09 |
| 作者 | 安徽木牍教育图书有限公司 |
| 品牌系列 | 课时A计划·同步优质课件 |
| 审核时间 | 2026-03-09 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56698087.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中物理课件围绕“二力平衡”展开,涵盖平衡状态定义、二力平衡条件及应用等核心知识点。导入通过静止苹果和匀速下落的人实例,引导学生思考“受力是否一定改变运动状态”,衔接“力改变运动状态”旧知,搭建学习支架。
其亮点在于以科学探究为核心,设计“探究二力平衡条件”实验,通过表格分析不同受力情况与平衡状态关系,培养科学探究能力。对比平衡力与相互作用力表格,运用科学思维建构知识模型,结合香蕉船匀速行驶等实例深化物理观念。助力学生形成运动和相互作用观念,提升科学思维,教师可高效开展教学。
内容正文:
7.5 二力平衡
※ 建议使用WPS2019以上版本打开
木牍中考-教学设计中心 制作
物理
BS
八年级下册
目
录
导入新课
01
讲授新课
02
习题解析
03
课堂小结
04
我们知道,力可以改变物体的运动状态。是不是只要物体受力,物体的运动状态就一定改变呢?
分析一下:图中的物体各受几个力?他们的运动状态是否发生了改变?
匀速下落的人
F阻
G
F支
G
静止在水平桌面的苹果
导入新课
平衡状态
F支
G
静止在水平桌面上的苹果,同时受重力和桌面的支持力;
F阻
G
匀速直线下落的运动员和降落伞,同时受到重力和空气阻力。
静止的苹果、匀速直线下落的运动员和降落伞的运动状态都保持不变。
讲授新课
平衡状态
定义:
物体处于静止或匀速直线运动状态,我们就称物体处于平衡状态。
静止站立的小鸟处于平衡状态
匀速行驶的火车处于平衡状态
讲授新课
平衡状态
平衡力
定义:处于平衡状态的物体所受的力叫作平衡力。
F支
G
静止在水平桌面上的苹果受到的支持力和重力是一对平衡力。
匀速直线下落的运动员和降落伞受到的空气阻力和重力是一对平衡力。
F阻
G
讲授新课
平衡状态
平衡力
如果物体只受两个力而处于平衡状态,这种情况叫作二力平衡。
G
f阻
G
F支
静止的书本
匀速下降的跳伞运动员
讲授新课
二力平衡的条件
实验探究 探究二力平衡的条件
如图所示,取一块轻质硬纸板,在相对的顶点附近各开一个小孔,分别用细线系住,细线的另一端跨过桌边的滑轮各悬挂一个50g的钩码。
(1)此时纸板受到的两个拉力大小有什么关系?方向有什么关系?纸板能否静止?
讲授新课
二力平衡的条件
实验探究 探究二力平衡的条件
(2)把纸板在竖直平面内扭转一下,使纸板两侧所受拉力平行但不在一条直线上,放手后纸板还能静止吗?
(3)在一侧的一个钩码下端再挂一个50g的钩码,纸板还能静止吗?
讲授新课
二力平衡的条件
实验探究 探究二力平衡的条件
讲授新课
二力平衡的条件
实验探究 探究二力平衡的条件
实验 纸板所受二力的情况 是否处于平衡状态
大小 方向 是否作用在同一直线上 是否作用在同一物体上
一 相等 相反 在同一条直线上 是
二 不相等 相反 在同一条直线上 是
三 相等 相反 不在同一条直线上 是
四 相等 相反 在同一条直线上 否
是
否
否
否
实验现象
讲授新课
二力平衡的条件
实验探究 探究二力平衡的条件
实验结论
作用在同一物体上的两个力,大小相等,方向相反,且作用在同一直线上,这两个力就彼此平衡,即合力为零。
简化为:
同体、等大、反向、共线
G
F支
讲授新课
1. 雪地摩托通过水平牵引绳拉着香蕉船在水平雪地上匀速直线行驶。香蕉船和香蕉船上的人作为一个整体,受到几对平衡力的作用?其中重力与哪个力平衡?
(2)再判断研究对象运动状态
匀速直线运动(平衡状态)
(3)对研究对象进行受力分析
(1)先确定研究对象
是香蕉船
G
F支
f阻
F拉
受到2对平衡力的作用,
重力和地面对香蕉船的支持力平衡。
二力平衡的条件
交流讨论
讲授新课
2.为什么将物体挂在弹簧测力计下静止时,弹簧测力计的示数就等于物体所受重力的大小?
平衡力
F拉=G
相互作用力
F拉'=F拉
弹簧测力计和物体静止
G
F拉
F拉′
弹簧测力计的示数直接反映
弹簧测力计挂钩上所受到的物体对它的拉力F拉′
F拉'=F拉=G
二力平衡的条件
交流讨论
讲授新课
平衡力
静止或匀速直线运动状态
例:
运动状态
匀速上升
F =G
匀速下降
F =G
静止
F =G
受力平衡
G
F
二力平衡的条件
交流讨论
讲授新课
非平衡力
运动状态改变
例:
运动状态
向下加速
F <G
向上加速
F >G
受力不平衡
二力平衡的条件
交流讨论
平衡力和相互作用力有什么关系呢?
讲授新课
二力平衡的条件
二力平衡与相互作用力的关系
讲授新课
二力平衡与相互作用力的关系
二力平衡的条件
讲授新课
二力平衡的条件
实践活动 找出薄板状物体的重心
讲授新课
1. 如图所示,用细绳水平拉着木块沿水平桌面向右做匀速直线运动,下列各力中与细绳对木块的拉力是一对平衡力的是( )
A. 木块对细绳的拉力 B. 木块对桌面的摩擦力
C. 桌面对木块的摩擦力 D. 桌面对木块的支持力
C
习题解析
2. 若一滴雨天下落的雨滴质量为0.01g,在空气中以2m/s的速度匀速下落,则雨滴受到空气的阻力为 N(g取9.8N/kg);如果以4m/s速度匀速下落,则空气的阻力将 (填“变大”、“变小”或“不变”).
0.098
不变
习题解析
3. 关于运动和力的关系,下列说法中正确的是( )
A.行驶中的汽车,若突然关闭发动机,汽车立即就停止运动
B.在平衡力作用下,物体一定静止
C.物体运动状态不变,说明它不受力
D.物体运动速度改变,一定受到力的作用
D
习题解析
二力平衡
探究二力平衡的条件
大小相等
平衡状态
静止或匀速直线运动状态
平衡力
方向相反
作用在同一直线上
作用在同一物体上
二力平衡的应用
课堂小结
Lavf57.71.100
Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.2.30(gap_fixed:False)
Lavf58.29.100
Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.7.33
$
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。