精品解析：四川省泸州市泸县2025-2026学年八年级上学期期末语文试题

2025年秋期期末八年级教学质量检测 语文试题 注意事项： 1．全卷满分120分，考试时间120分钟。 2．考生作答时，选择题用2B铅笔将答案填涂在答题卡对应题目标号的位置上，其余各题用0.5毫米黑色墨迹签字笔将答案写在答题卡上。在本试卷和草稿纸上答题无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用。（28分） 1. 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ） A 教诲（huì） 推崇（cóng） 瞠目结舌（chēng） B. 匿名（nì） 骤雨（zhòu） 恹恹欲睡（yàn） C. 潜质（qián） 牛犊（dú） 锐不可当（dāng） D. 翘首（qiáo） 映衬（chèn） 屏息敛声（niǎn） 2. 下列词语中书写完全正确的一项是（ ） A. 峻俏 筛选 巧妙绝伦 B. 蔓延 序幕 振聋发馈 C. 燥热 消毁 热泪盈眶 D. 琐屑 遒劲 春寒料峭 3. 下列句子中加点成语使用错误的一项是（ ） A. 在乡村振兴进程中，不少青年选择回乡创业，凭借过人胆识白手起家，成为致富带头人。 B. 老师多次强调阅读的重要性，部分同学不以为然，导致其知识面窄、理解能力差的结果。 C. 泸州酒业博览会的展台设计自出心裁，融合山水与酒樽元素，吸引了众多游客驻足欣赏。 D. 每到节假日，泸县宋代石刻博物馆门口总会排着长队，参观的游客络绎不绝，好不热闹。 4. 下列各句中没有语病的一项是（ ） A. 人工智能广泛应用，在提升工作效率的同时，也引发了人们对数据安全风险的担忧。 B. 为传承传统文化，泸州市诵读经典诗文、体验传统技艺、参观历史古迹等系列活动。 C. 拥有社会责任感和团队协作能力，是当代青年能否实现价值、贡献发展的关键素养。 D. 数字阅读改变了人们的阅读习惯，但也要注意避免不要因碎片化阅读削弱思考深度。 5. 根据课文内容，用规范汉字在下列横线上补写出相应的句子。 （1）晴川历历汉阳树，________。（崔颢《黄鹤楼》） （2）________，家书抵万金。（杜甫《春望》） （3）________，志在千里。（曹操《龟虽寿》） （4）我报路长嗟日暮，________。（李清照《渔家傲》） （5）傍晚散步，见夕阳渐沉、游鱼跃水，不由让人想起陶弘景《答谢中书书》中“________，________”的灵动画面。 6. 四川省文化和旅游厅公布了2024年“非遗·四川百城百艺”项目名单，其中，泸州市泸县雨坛彩龙、合江先市酱油成功入选。请阅读材料，完成以下任务。 【材料一】 雨坛彩龙2006年入选第一批国家级非物质文化遗产名录，是四川泸县的汉族传统龙舞，雨坛乡老百姓设坛耍龙以求风调雨顺、五谷丰登，又以其赓续百年的历史和浪漫的龙舞表演艺术被誉为“东方活龙”。1919年，第一条雨坛彩龙出现，自此每逢年节或婚丧嫁娶，当地百姓都要舞彩龙。 雨坛彩龙重在一个“活”字，人龙合一、活灵活现。在连贯变化中相继呈现“龙出洞”“龙夺宝”“龙抱蛋”“太子骑龙”等数十个动作。套路变幻莫测，表演活泼灵动，展示龙之性情。其造型以当地国家级重点保护文物——“龙脑桥”的两个主龙头为样，着色突出民间艺术性，显示出雨坛彩龙的性灵。 【材料二】 先市酱油，源自风景秀丽的赤水河畔，得天独厚的自然环境孕育了其独特的酿造工艺。它的酿造技艺“始于汉，兴于唐，盛于清”，已有130余年的悠久历史，是中国酱油传统酿造的活化石，是我国酱油行业唯一拥有“三国宝”（即中华老字号、国家级非物质文化遗产和全国重点文物保护单位）的企业。 先市酱油以黄豆为主要原料，遵循古法古香的酿造流程，经过十三道非遗酿制工序，酿制周期至少三年以上。所酿酱油具有“调和五味，口福万家，浓郁清香，醇和爽口，咸甜适度”的品质。 （1）有同学根据材料二拟写了一副对联的下联，请你根据材料一将上联补充完整。 上联：________，________，雨坛彩龙________； 下联：古法古香，调和五味，先市酱油乃家珍。 （2）学校邀请雨坛彩龙、先市酱油非遗传承人来校开展讲座，请你以校园小记者的身份，结合两则材料，在现场向传承人提一个有深度、有价值的问题，并简要说明提问理由。 （3）用正楷在田字格里规范书写“星火传薪承古韵，匠心雕琢焕新春”十四个字。 二、现代文阅读。（23分） （一）（10分） 阅读下列材料，完成以下小题。 【材料一】 ①近日，由西北工业大学与“阿里·法拉比”哈萨克国立大学联合研制的“中哈敏捷遥感关键载荷”在科技创新领域引发广泛关注。传统大型遥感卫星往往“身材”庞大、研制周期长、成本高昂，且观测模式相对固定。针对区域常态化精细观测与快速应急响应的迫切需求，中哈双方科研团队独辟蹊径，将目光投向了“敏捷遥感”技术路径。 ②该载荷采用新型共口径光学系统，有效校正像差，实现了从可见光到近红外多个谱段的高清晰度、高保真成像。研究人员形容：“这好像在小型移动设备上实现了专业天文望远镜的成像水准，让‘小个子’也有了‘火眼金睛’。”实测表明，在约500公里轨道高度，它能分辨出地面尺寸小于1米的目标。 ③与传统被动“推扫”成像不同，该载荷搭载了高精度、快响应的姿态控制系统，可在数十秒内完成大角度机动，实现前视、后视、侧视等多角度成像，并能对同一目标快速重访。技术专家解释：“这相当于给卫星赋予了‘三头六臂’，既能‘扭头’凝视重点区域，也可‘环顾’进行宽幅拼接，极大提升了观测灵活性与数据获取时效性。” ④该载荷内部集成了高性能的在轨处理模块，初步具备了“边拍边算”的能力。它可以对原始图像进行实时压缩、辐射校正甚至特定目标的初步识别，仅将最有价值的信息或处理结果下传，极大地缓解了数据传输与地面解算的压力。 ⑤目前，双方团队正致力于推动该载荷的在轨验证与后续业务化运行，并探索将其技术成果应用于更广泛的国际航天合作项目中。 【材料二】 ①“中哈敏捷遥感关键载荷”的研制成功，标志着“一带一路”框架下国际科技合作结出又一硕果。 ②这种集“锐眼”“敏捷身段”与“智能大脑”于一身的特性，使其应用前景极为广阔。例如，在生态环保领域，可高频次监测湖泊面积变化、森林病虫害迹象；在防灾减灾领域，可快速获取洪涝、地震灾区的详细影像，为救援决策争分夺秒；在农业领域，可实现作物长势、土壤湿度的精准评估；在城市规划领域，可为智慧城市提供高精度的地理信息基底。尤其对于像哈萨克斯坦这样地域辽阔、监测需求多样的国家，此类经济高效的敏捷遥感技术，无疑是提升其空间信息自主获取能力的理想选择。 ③合作的成功源于优势互补与彼此信任，哈方团队成员表示，哈萨克斯坦拥有广袤的国土和多样的地理环境，对遥感技术应用需求巨大，而西北工业大学在航天遥感、精密仪器等领域拥有深厚的技术积淀。双方从需求牵引与技术驱动两端发力，共同攻克了轻量化设计、复杂环境适应性等一系列难题。这一合作不仅诞生了先进的载荷产品，更搭建起人才联合培养与技术持续交流的桥梁，为深化两国科技合作树立了典范。 （两则材料选自《四川日报》《人民日报》，有删改） 7. 以上材料围绕“中哈敏捷遥感关键载荷”介绍了它的哪些优势？请概括作答。 8. 材料中画横线句子使用了什么说明方法？有什么作用？ 这相当于给卫星赋予了‘三头六臂’，既能‘扭头’凝视重点区域，也可‘环顾’进行宽幅拼接，极大提升了观测灵活性与数据获取时效性。 9. “一带一路”倡议强调共建共享、合作共赢，请结合以上材料，谈谈“中哈敏捷遥感关键载荷”这一合作项目是如何体现这一精神的。 （二）（13分） 阅读下面的文章，完成以下小题。 我生命中那座屹立不倒的山 王飞 ①光阴流转间，父亲已离开我们二十载。此去经年，家中书房最深处的一个抽屉里，至今存放着他过去常用的一把剃须刀。老旧的样式，泛黄的保护壳，锈迹斑斑的刀头，还有手握处因摩擦而留下的痕迹，流淌着岁月的气息以及我们对父亲无尽的回忆。 ②父亲曾是一名桥梁工程师，靠着一股子韧劲，硬是从翻砂工人成长为国营厂的业务骨干。我时常从他口中听到“预应力”“锚具”“张拉端”等让我既熟悉又不懂其义的词汇。那时总感觉父亲高大又威武，甚至觉得自己也遗传了他的“技术”，以致每次班里有桌椅板凳坏掉，我都要主动请缨帮忙维修。在我家不大的两间平房里，有一块父亲的专属区域，堆满了他的图纸和测量工具。 ③出差是父亲工作的重要部分。上世纪90年代初，还很少有家庭能安装得起电话，“大哥大”我更是只在电视里见过。所以，只要父亲出差，失联就成了常态。1992年的冬天，爷爷寿终正寝，可恰巧他唯一的儿子却还在外省某个桥梁施工现场忙着指挥作业。母亲急得团团转，却束手无策。幸好在爷爷去世的第三天，父亲回来了，这才顺利地处理完所有后事。多年后，我常听母亲抱怨说：“你爸当时不在家，你才8岁，咱娘俩守着你爷爷守了2天，我是一刻都不敢合眼啊。”是啊，在当下通讯便利的信息时代，这种场景是很难想象的。可父亲确有那种一工作起来就不管不顾的劲头，常常把其他事情抛到脑后，好在母亲早就习以为常，并理解支持，父亲才能一心一意地将他半生的心血都铺展在钢梁水泥之间。 ④父亲平实话语很少，但他会因为计算不精确与团队成员争得面红耳赤；因为施工不细致强烈要求工程方严格依图作业。母亲有时也劝他“差不多就行了”，可父亲总会用一句“我的工作，我得负全责”来回应。 ⑤父亲对我和对工作的态度完全不同，他从不过分干涉我的学习，也不会在小事上和我计较，但是对我的为人做事极为“较真”。他常跟我说：“人要坐得端、站得直、行得正，不管遇到多大的困难，你都要胆大心细不屈不挠地往前走。”这句话，一直记在我的日记本扉页，陪伴了我的天真烂漫、我的叛逆无常、我的日渐长大。它仿佛是一台装了导航的助推器，无论父亲是否在我身边，总能推着我朝最正确的方向阔步前进。时隔多年，每当翻出这句话，我总能想起父亲厚实的身影，那个在昏黄灯光下抱着图纸不停写画的身影，那个虽略显驼背却凝缩成一尊沉稳山岳的身影。 ⑥二十载春秋流逝，父亲的脸庞在我脑海中已不再清晰，可他依然是我心中的一座大山，一座坚强可靠的大山。就好像他名字中的“山”字一样，默默地矗立在那里，赋予了我精神的骨骼，支撑着我踏过一切泥泞坎坷，托举着我走向前方的晴日和平川。 （选自2025年09月10日《人民日报海外版》，有删改） 10. “父亲”有怎样的形象特点？请简要概括。 11. 第③段详细叙述了父亲在爷爷去世时因出差而“失联”的事件，作者写这件事有什么作用？请结合文本简要分析。 12. 请赏析文中画横线的句子。 人要坐得端、站得直、行得正，不管遇到多大的困难，你都要胆大心细不屈不挠地往前走。 13. 文章标题《我生命中那座屹立不倒的山》意蕴丰富，请结合全文，谈谈你对“山”这一意象的理解，并说明它为什么是“屹立不倒”的。 三、古诗文阅读。（22分） （一）（7分） 阅读下面的诗歌，完成以下小题。 赠从弟（其二） 刘桢 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒？松柏有本性。 14. 下列对这首诗的理解和赏析有误的一项是（ ） A. 前两句以简洁的笔墨勾勒松柏立山巅、寒风啸山谷之景，为后文抒情作铺垫。 B. 第三、四句借两个“一何”强化咏叹，突出风声猛烈与松枝刚劲，对比鲜明。 C. 第五句描绘冰霜带来的严酷环境，直接表现出松柏全年保持端正的高洁品格。 D. 这是一首经典的咏物诗，语言质朴如话家常，风格既刚劲峭拔，又情深意长。 15. 请从季节景物的角度，简要分析本诗与王绩的《野望》在写法上的不同之处。 （二）（15分） 阅读下列文言文，完成以下小题。 【甲】 ①天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 （节选自《孟子》） 【乙】 ①贞观八年，太宗谓侍臣曰：“自朕有天下以来，存心抚养，无有所科差①，人人皆得营生，守其资财，即朕所赐。向使朕科唤不已，虽数资赏赐，亦不如不得。” ②贞观九年，太宗谓侍臣曰：“往昔初平京师宫中美女珍玩无院不满炀帝意犹不足征求不已，兼东征西讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致灭亡。此皆朕所目见。故夙夜孜孜，惟欲清净，使天下无事。遂得徭役不兴，年谷丰稔②，百姓安乐。夫治国犹栽树，本根不摇，则枝叶茂荣。君能清净，百姓何得不安乐乎？” （节选自《贞观政要》） 【注释】①科差：官府向百姓征收的赋税、徭役（如劳役、兵役）及各类摊派。②稔：丰收。 16. 下列对文中画波浪线部分的断句，完全正确的一项是（ ） A 往昔初平／京师宫中美女珍玩／无院不满炀帝／意犹不足／征求不已 B. 往昔初平京师／宫中美女珍玩／无院不满／炀帝意犹不足／征求不已 C. 往昔初平京师／宫中美女珍玩无院／不满炀帝／意犹不足征求／不已 D. 往昔初平／京师宫中／美女珍玩无院不满／炀帝意犹不足／征求不已 17. 对下列句子中加点词解释不正确的一项是（ ） A. 环而攻之 环：四面包围 B. 委而去之 委：放弃 C. 向使朕科唤不已 向：先前 D. 遂得徭役不兴 兴：兴起、兴办 18. 下列对两篇选文理解和分析有误的一项是（ ） A. 甲文层层递进，先比较“天时”“地利”“人和”的重要性，再通过攻城、守城的假设分析，最终得出“得道多助，失道寡助”的结论。 B. 乙文中唐太宗以隋炀帝“征求不已”“穷兵黩武”导致灭亡为反面例子，阐明君主“清净无为、不扰民生”才能使天下安乐的治国理念。 C. 甲文强调“人和”是战争取胜的关键，其核心是施行仁政；乙文通过太宗自述，表明不苛扰百姓、轻徭薄赋是实现“人和”的具体举措。 D. 甲乙两文均围绕治国的道理来展开，甲文多用排比、对比，使得说理平静和缓，乙文用比喻生动阐释道理，都体现了儒家“仁”的思想。 19. 用现代汉语翻译文中画横线句子。 （1）寡助之至，亲戚畔之。 （2）夫治国犹栽树，本根不摇，则枝叶茂荣。 四、整本书阅读。（7分） 20. 班级开展“信仰与人生”主题读书活动，你所在的小组选择了《红星照耀中国》与《红岩》两部名著进行联读。请根据以下材料，完成任务。 【材料一】 他有着中国农民的质朴纯真的性格，颇有幽默感，喜欢憨笑……但是这种孩子气的笑，丝毫也不能动摇他内心对目标的信念。 ——《红星照耀中国》 【材料二】 “竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁铸成的！” ——《红岩》 （1）关于这两则材料，下列理解与分析不恰当的一项是（ ） A. 材料一通过“孩子气的笑”与“丝毫也不能动摇的信念”这一反差，表现了毛泽东亲切而坚定的形象。 B. 材料二在江姐的话语中，“竹子”与“钢铁”对比鲜明，极具感染力地展现了革命者意志的坚硬如铁。 C. 材料一以记者的观察为主要视角，写出人物特点；材料二以角色的语言表达为塑造手段，表现人物形象。 D. 两部名著都围绕革命斗争，介绍了二万五千里长征，让读者看到了革命者在红色革命中的成长历程和精神品格。 （2）《红星照耀中国》与《红岩》体裁不同，却都传递出震撼人心的信仰力量。请结合两者体裁特点，谈谈你从中获得的启示。 五、作文。（40分） 21. 阅读下列材料，按要求写作。 本学期，我们在教材中遇见了许多动人的画面：跳水姑娘顶住压力凌空而起，白杨树抵御风沙倔强挺立，革命者藐视困境眼神坚定……这些“向上”的姿态，不仅是身体的站立，更是精神的高度。它们穿越时光，依然能照亮我们的心灵。 其实，“向上”不仅在教科书中，更在我们真实的生活里——或许是父母在生活重压下依然挺直的背影，是同学面对难题时不肯退缩的专注，是自己想要放弃时再坚持一下的选择……这些向上的力量，藏在日常的瞬间，悄悄塑造着更好的我们。 请以《向上的________》为题，写一篇作文，聚焦亲身经历，表达内心感悟。 要求：（1）将题目补充完整后再作文，补充的字数不超过5个字；（2）自选文体（诗歌除外），自定立意；（3）用规范汉字书写，不少于600字；（4）不得抄袭、套作；（5）文中不得出现真实的人名、校名和地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋期期末八年级教学质量检测 语文试题 注意事项： 1．全卷满分120分，考试时间120分钟。 2．考生作答时，选择题用2B铅笔将答案填涂在答题卡对应题目标号的位置上，其余各题用0.5毫米黑色墨迹签字笔将答案写在答题卡上。在本试卷和草稿纸上答题无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用。（28分） 1. 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ） A. 教诲（huì） 推崇（cóng） 瞠目结舌（chēng） B. 匿名（nì） 骤雨（zhòu） 恹恹欲睡（yàn） C. 潜质（qián） 牛犊（dú） 锐不可当（dāng） D. 翘首（qiáo） 映衬（chèn） 屏息敛声（niǎn） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音。 A.推崇（cóng）——chóng； B.恹恹欲睡（yàn）——yān； D.屏息敛声（niǎn）——liǎn； 故选C。 2. 下列词语中书写完全正确的一项是（ ） A. 峻俏 筛选 巧妙绝伦 B. 蔓延 序幕 振聋发馈 C. 燥热 消毁 热泪盈眶 D. 琐屑 遒劲 春寒料峭 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字形。 A.峻俏——峻峭； B.振聋发馈——振聋发聩； C.消毁——销毁； 故选D。 3. 下列句子中加点成语使用错误的一项是（ ） A. 在乡村振兴进程中，不少青年选择回乡创业，凭借过人胆识白手起家，成为致富带头人。 B. 老师多次强调阅读重要性，部分同学不以为然，导致其知识面窄、理解能力差的结果。 C. 泸州酒业博览会的展台设计自出心裁，融合山水与酒樽元素，吸引了众多游客驻足欣赏。 D. 每到节假日，泸县宋代石刻博物馆门口总会排着长队，参观的游客络绎不绝，好不热闹。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查成语运用。 A.白手起家：意思是指没有任何经济实力支持，靠着双手进行创业，最后获得成功的果实。此处说青年回乡创业，凭借过人胆识从无到有成为致富带头人，使用恰当； B.不以为然：指不认为是对的，表示不同意或否定。此处表达的是部分同学对老师强调的阅读重要性不重视，没有放在心上，应该用“不以为意”，“不以为意”意思是不把它放在心上，表示对人或事抱轻视态度，使用不恰当； C.自出心裁：意思是出于自己心中的设计或筹划，多指诗文、技艺等的构思有独创性。此处说泸州酒业博览会的展台设计有独特构思，融合多种元素，使用恰当； D.络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。此处描述节假日泸县宋代石刻博物馆门口参观的游客接连不断，使用恰当； 故选B。 4. 下列各句中没有语病的一项是（ ） A. 人工智能广泛应用，在提升工作效率的同时，也引发了人们对数据安全风险的担忧。 B. 为传承传统文化，泸州市诵读经典诗文、体验传统技艺、参观历史古迹等系列活动。 C. 拥有社会责任感和团队协作能力，是当代青年能否实现价值、贡献发展的关键素养。 D. 数字阅读改变了人们的阅读习惯，但也要注意避免不要因碎片化阅读削弱思考深度。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 B.成分残缺，应在“泸州市”后加“开展”； C.两面对一面，删去“能否”； D.否定不当，删去“不要”； 故选A。 5. 根据课文内容，用规范汉字在下列横线上补写出相应的句子。 （1）晴川历历汉阳树，________。（崔颢《黄鹤楼》） （2）________，家书抵万金。（杜甫《春望》） （3）________，志在千里。（曹操《龟虽寿》） （4）我报路长嗟日暮，________。（李清照《渔家傲》） （5）傍晚散步，见夕阳渐沉、游鱼跃水，不由让人想起陶弘景《答谢中书书》中“________，________”的灵动画面。 【答案】 ①. 芳草萋萋鹦鹉洲 ②. 烽火连三月 ③. 老骥伏枥 ④. 学诗谩有惊人句 ⑤. 夕日欲颓 ⑥. 沉鳞竞跃 【解析】 【详解】注意“萋、鹦鹉洲、骥、枥、谩、颓、鳞、竞”等字词容易写错。 6. 四川省文化和旅游厅公布了2024年“非遗·四川百城百艺”项目名单，其中，泸州市泸县雨坛彩龙、合江先市酱油成功入选。请阅读材料，完成以下任务。 【材料一】 雨坛彩龙2006年入选第一批国家级非物质文化遗产名录，是四川泸县的汉族传统龙舞，雨坛乡老百姓设坛耍龙以求风调雨顺、五谷丰登，又以其赓续百年的历史和浪漫的龙舞表演艺术被誉为“东方活龙”。1919年，第一条雨坛彩龙出现，自此每逢年节或婚丧嫁娶，当地百姓都要舞彩龙。 雨坛彩龙重在一个“活”字，人龙合一、活灵活现。在连贯变化中相继呈现“龙出洞”“龙夺宝”“龙抱蛋”“太子骑龙”等数十个动作。套路变幻莫测，表演活泼灵动，展示龙之性情。其造型以当地国家级重点保护文物——“龙脑桥”的两个主龙头为样，着色突出民间艺术性，显示出雨坛彩龙的性灵。 【材料二】 先市酱油，源自风景秀丽的赤水河畔，得天独厚的自然环境孕育了其独特的酿造工艺。它的酿造技艺“始于汉，兴于唐，盛于清”，已有130余年的悠久历史，是中国酱油传统酿造的活化石，是我国酱油行业唯一拥有“三国宝”（即中华老字号、国家级非物质文化遗产和全国重点文物保护单位）的企业。 先市酱油以黄豆为主要原料，遵循古法古香的酿造流程，经过十三道非遗酿制工序，酿制周期至少三年以上。所酿酱油具有“调和五味，口福万家，浓郁清香，醇和爽口，咸甜适度”的品质。 （1）有同学根据材料二拟写了一副对联的下联，请你根据材料一将上联补充完整。 上联：________，________，雨坛彩龙________； 下联：古法古香，调和五味，先市酱油乃家珍。 （2）学校邀请雨坛彩龙、先市酱油非遗传承人来校开展讲座，请你以校园小记者的身份，结合两则材料，在现场向传承人提一个有深度、有价值的问题，并简要说明提问理由。 （3）用正楷在田字格里规范书写“星火传薪承古韵，匠心雕琢焕新春”十四个字。 【答案】（1） ①. 活灵活现 ②. 赓续百年 ③. 是国宝 （2）示例一（针对雨坛彩龙传承人） 提问：传承人先生您好！我是校园小记者，雨坛彩龙的表演有“龙出洞”“龙夺宝”等数十个经典动作，请问在传承过程中，如何让青少年快速掌握这些复杂动作，同时理解背后的民俗文化内涵呢？提问理由：这个问题结合彩龙表演动作，聚焦非遗传承的核心痛点——青少年传承的“技艺+文化”双重需求，能引导传承人分享具体可行的传承方法，具有现实意义。 示例二（针对先市酱油传承人） 提问：传承人先生，您好！我是校园小记者，先市酱油遵循十三道非遗工序，酿制周期至少三年，请问在追求生产效率的当下，如何坚守古法工艺的核心标准，同时让更多人了解这种慢酿工艺的价值？提问理由：问题紧扣先市酱油的工艺特点和文化地位，直击传统工艺在现代市场化中的“守”与“传”的矛盾，能引发对非遗活态传承的深度思考。 示例三（针对两位传承人通用） 提问：传承人先生，您好！我是校园小记者，雨坛彩龙和先市酱油双双入选“非遗・四川百城百艺”项目，请问您认为这两项非遗可以通过哪些创新方式结合，更好地融入校园和日常生活？提问理由：问题从非遗融合创新的角度切入，既体现对本土文化的整合理解，又能探索非遗走进大众的新路径，视角新颖。 （3） 【解析】 【小问1详解】 本题考查对联。 明确对联要求：上下联字数相等、词性相对、结构相同、内容对应，下联结构为“四字短语、四字短语、主体+评价”，需对照此结构，从材料一中提取雨坛彩龙的核心特点、表演特色与文化地位来对应补写。第一步，对应下联“古法古香”，从材料一“浪漫的龙舞表演艺术”“重在一个‘活’字”“人龙合一、活灵活现”提炼出体现艺术特色的四字短语；第二步，对应下联“调和五味”，从材料一“数十个动作”“套路变幻莫测”“表演活泼灵动，展示龙之性情”提炼出体现表演特点的四字短语；第三步，对应下联“乃家珍”，从材料一“国家级非物质文化遗产”“东方活龙”提炼出体现其地位与美誉的短语，再将三部分按上联句式连贯组合，保证对仗工整且紧扣材料内容。 示例：活灵活现，变幻千姿，雨坛彩龙称龙宝。 【小问2详解】 本题考查综合读写及口语交际中的提问能力。 分析题干要明确“校园小记者”的身份设定，这意味着提问既要得体、有礼貌，又要具有探究性和传播价值。结合材料一第第二段“人龙合一、活灵活现”“套路变幻莫测”可知，雨坛彩龙的魅力在于其高超且复杂的表演技艺；结合材料二第第一段“中国酱油传统酿造的活化石”及第二段“酿制周期至少三年以上”可知，先市酱油的核心在于对古法和时间的坚守。在此基础上，可深入思考传统非遗在现代社会面临的挑战，如快节奏生活与慢工艺的冲突、传统技艺的数字化保存、原生态文化的商业化平衡等，从中选取一个切口进行提问，并说明提问意图是关注非遗的生存、发展或创新传播。 示例：（针对雨坛彩龙传承人） 提问：传承人老师，您好！材料一提到雨坛彩龙以“龙脑桥”的古老石雕龙为造型蓝本。请问在非遗保护中，如何平衡“复刻文物原貌”与“适应现代审美及舞台表演”之间的关系，让古老的石龙真正“活”在年轻人的心中？提问理由：这个问题结合了材料中彩龙造型源于文物的特点，聚焦于非遗传承中“守正”与“创新”的辩证关系，探讨了传统美学如何对接现代审美这一深层话题。 【小问3详解】 本题考查汉字书写。 汉字书写题作答时，一是要准确掌握汉字的字形，不写错别字；二是要使用正楷字体书写，做到笔画横平竖直，结构匀称，字迹工整；三是要注意卷面的整洁。本题中的“琢、焕”等字词容易写错。 二、现代文阅读。（23分） （一）（10分） 阅读下列材料，完成以下小题。 【材料一】 ①近日，由西北工业大学与“阿里·法拉比”哈萨克国立大学联合研制的“中哈敏捷遥感关键载荷”在科技创新领域引发广泛关注。传统大型遥感卫星往往“身材”庞大、研制周期长、成本高昂，且观测模式相对固定。针对区域常态化精细观测与快速应急响应的迫切需求，中哈双方科研团队独辟蹊径，将目光投向了“敏捷遥感”技术路径。 ②该载荷采用新型共口径光学系统，有效校正像差，实现了从可见光到近红外多个谱段的高清晰度、高保真成像。研究人员形容：“这好像在小型移动设备上实现了专业天文望远镜的成像水准，让‘小个子’也有了‘火眼金睛’。”实测表明，在约500公里轨道高度，它能分辨出地面尺寸小于1米的目标。 ③与传统被动“推扫”成像不同，该载荷搭载了高精度、快响应的姿态控制系统，可在数十秒内完成大角度机动，实现前视、后视、侧视等多角度成像，并能对同一目标快速重访。技术专家解释：“这相当于给卫星赋予了‘三头六臂’，既能‘扭头’凝视重点区域，也可‘环顾’进行宽幅拼接，极大提升了观测灵活性与数据获取时效性。” ④该载荷内部集成了高性能的在轨处理模块，初步具备了“边拍边算”的能力。它可以对原始图像进行实时压缩、辐射校正甚至特定目标的初步识别，仅将最有价值的信息或处理结果下传，极大地缓解了数据传输与地面解算的压力。 ⑤目前，双方团队正致力于推动该载荷的在轨验证与后续业务化运行，并探索将其技术成果应用于更广泛的国际航天合作项目中。 【材料二】 ①“中哈敏捷遥感关键载荷”的研制成功，标志着“一带一路”框架下国际科技合作结出又一硕果。 ②这种集“锐眼”“敏捷身段”与“智能大脑”于一身的特性，使其应用前景极为广阔。例如，在生态环保领域，可高频次监测湖泊面积变化、森林病虫害迹象；在防灾减灾领域，可快速获取洪涝、地震灾区的详细影像，为救援决策争分夺秒；在农业领域，可实现作物长势、土壤湿度的精准评估；在城市规划领域，可为智慧城市提供高精度的地理信息基底。尤其对于像哈萨克斯坦这样地域辽阔、监测需求多样的国家，此类经济高效的敏捷遥感技术，无疑是提升其空间信息自主获取能力的理想选择。 ③合作的成功源于优势互补与彼此信任，哈方团队成员表示，哈萨克斯坦拥有广袤的国土和多样的地理环境，对遥感技术应用需求巨大，而西北工业大学在航天遥感、精密仪器等领域拥有深厚的技术积淀。双方从需求牵引与技术驱动两端发力，共同攻克了轻量化设计、复杂环境适应性等一系列难题。这一合作不仅诞生了先进的载荷产品，更搭建起人才联合培养与技术持续交流的桥梁，为深化两国科技合作树立了典范。 （两则材料选自《四川日报》《人民日报》，有删改） 7. 以上材料围绕“中哈敏捷遥感关键载荷”介绍了它的哪些优势？请概括作答。 8. 材料中画横线句子使用了什么说明方法？有什么作用？ 这相当于给卫星赋予了‘三头六臂’，既能‘扭头’凝视重点区域，也可‘环顾’进行宽幅拼接，极大提升了观测灵活性与数据获取时效性。 9. “一带一路”倡议强调共建共享、合作共赢，请结合以上材料，谈谈“中哈敏捷遥感关键载荷”这一合作项目是如何体现这一精神的。 【答案】7. ①成像质量高；②可多角度机动成像，观测灵活性强；③具备了“边拍边算”的能力，极大地缓解了数据传输与地面解算的压力。④适用于多样化监测需求，应用前景广阔。 8. 打比方，将姿态控制系统比作“三头六臂”，生动形象地说明了安装姿态控制系统提升了中哈敏捷遥感关键载荷观测的灵活性与数据获取时效性。 9. ①优势互补与彼此信任：中方提供航天遥感技术，哈方提供应用场景与地理环境需求，共同推动技术研发。②共同攻克难题：双方协作解决轻量化设计、复杂环境适应性等技术挑战，共享研发成果。③长效合作机制：通过项目搭建人才联合培养与技术交流桥梁，促进持续合作，惠及两国科技与经济社会发展。 【解析】 【导语】中哈联合研制的敏捷遥感关键载荷，突破传统遥感卫星局限，以小型化、高清晰、高灵活、智能化优势，实现多角度快速观测与在轨实时处理，应用场景广泛。其成功是“一带一路”科技合作的典范，既彰显两国科研优势互补的力量，也为国际航天合作与区域发展提供了新路径，兼具技术创新价值与合作示范意义。 【7题详解】 本题考查理解概括材料内容。 根据材料一第②段“采用新型共口径光学系统，有效校正像差，实现了从可见光到近红外多个谱段的高清晰度、高保真成像”可知，该载荷能实现多谱段的高清晰度、高保真成像，分辨率可达地面小于1米的目标，成像质量高。 根据材料一第③段“可在数十秒内完成大角度机动，实现前视、后视、侧视等多角度成像，并能对同一目标快速重访”可知，该载荷可多角度机动成像，观测灵活性强，还能提升数据获取的时效性。 根据材料一第④段“内部集成了高性能的在轨处理模块，初步具备了‘边拍边算’的能力……极大地缓解了数据传输与地面解算的压力”可知，该载荷具备“边拍边算”的在轨处理能力，可对原始图像实时处理，仅下传有价值信息，缓解数据传输和地面解算压力。 根据材料二第②段“在生态环保、防灾减灾、农业、城市规划等领域均有应用，适配地域辽阔、监测需求多样的国家”可知，该载荷适配多样化监测需求，应用前景广阔，能满足多领域的观测需求，经济高效。 【8题详解】 本题考查说明方法及其作用分析。 根据材料一第③段画线句“这相当于给卫星赋予了‘三头六臂’，既能‘扭头’凝视重点区域，也可‘环顾’进行宽幅拼接，极大提升了观测灵活性与数据获取时效性”可知，这里运用了打比方的说明方法，作者将载荷搭载的高精度、快响应的姿态控制系统比作“三头六臂”，把卫星机动观测的动作形象化，用通俗的喻体让抽象的航天技术特点更易理解，生动形象地说明了该姿态控制系统的加持，让中哈敏捷遥感关键载荷实现了多角度灵活成像，极大提升了观测的灵活性与数据获取的时效性。 9题详解】 本题考查理解材料内容。 根据材料二第③段“哈萨克斯坦拥有广袤的国土和多样的地理环境，对遥感技术应用需求巨大，而西北工业大学在航天遥感、精密仪器等领域拥有深厚的技术积淀”可知，双方开展优势互补、彼此信任的合作，哈方提供应用场景与地理环境需求，中方提供航天遥感核心技术，从需求和技术两端发力推动研发，体现共建共享、合作共赢。 根据材料二第③段“双方从需求牵引与技术驱动两端发力，共同攻克了轻量化设计、复杂环境适应性等一系列难题”可知，双方携手协作、联合攻坚，共同突破研发中的多项技术挑战，共享技术研发的成果，体现共建共享、合作共赢。 根据材料二第③段“这一合作不仅诞生了先进的载荷产品，更搭建起人才联合培养与技术持续交流的桥梁，为深化两国科技合作树立了典范”可知，合作不仅产出科研成果，还搭建了人才培养、技术交流的长效桥梁，推动两国科技持续深化合作，成果惠及两国科技与经济社会发展，体现共建共享、合作共赢。 （二）（13分） 阅读下面的文章，完成以下小题。 我生命中那座屹立不倒的山 王飞 ①光阴流转间，父亲已离开我们二十载。此去经年，家中书房最深处的一个抽屉里，至今存放着他过去常用的一把剃须刀。老旧的样式，泛黄的保护壳，锈迹斑斑的刀头，还有手握处因摩擦而留下的痕迹，流淌着岁月的气息以及我们对父亲无尽的回忆。 ②父亲曾是一名桥梁工程师，靠着一股子韧劲，硬是从翻砂工人成长为国营厂的业务骨干。我时常从他口中听到“预应力”“锚具”“张拉端”等让我既熟悉又不懂其义的词汇。那时总感觉父亲高大又威武，甚至觉得自己也遗传了他的“技术”，以致每次班里有桌椅板凳坏掉，我都要主动请缨帮忙维修。在我家不大的两间平房里，有一块父亲的专属区域，堆满了他的图纸和测量工具。 ③出差是父亲工作的重要部分。上世纪90年代初，还很少有家庭能安装得起电话，“大哥大”我更是只在电视里见过。所以，只要父亲出差，失联就成了常态。1992年的冬天，爷爷寿终正寝，可恰巧他唯一的儿子却还在外省某个桥梁施工现场忙着指挥作业。母亲急得团团转，却束手无策。幸好在爷爷去世的第三天，父亲回来了，这才顺利地处理完所有后事。多年后，我常听母亲抱怨说：“你爸当时不在家，你才8岁，咱娘俩守着你爷爷守了2天，我是一刻都不敢合眼啊。”是啊，在当下通讯便利的信息时代，这种场景是很难想象的。可父亲确有那种一工作起来就不管不顾的劲头，常常把其他事情抛到脑后，好在母亲早就习以为常，并理解支持，父亲才能一心一意地将他半生的心血都铺展在钢梁水泥之间。 ④父亲平实话语很少，但他会因为计算不精确与团队成员争得面红耳赤；因为施工不细致强烈要求工程方严格依图作业。母亲有时也劝他“差不多就行了”，可父亲总会用一句“我的工作，我得负全责”来回应。 ⑤父亲对我和对工作的态度完全不同，他从不过分干涉我的学习，也不会在小事上和我计较，但是对我的为人做事极为“较真”。他常跟我说：“人要坐得端、站得直、行得正，不管遇到多大的困难，你都要胆大心细不屈不挠地往前走。”这句话，一直记在我的日记本扉页，陪伴了我的天真烂漫、我的叛逆无常、我的日渐长大。它仿佛是一台装了导航的助推器，无论父亲是否在我身边，总能推着我朝最正确的方向阔步前进。时隔多年，每当翻出这句话，我总能想起父亲厚实的身影，那个在昏黄灯光下抱着图纸不停写画的身影，那个虽略显驼背却凝缩成一尊沉稳山岳的身影。 ⑥二十载春秋流逝，父亲的脸庞在我脑海中已不再清晰，可他依然是我心中的一座大山，一座坚强可靠的大山。就好像他名字中的“山”字一样，默默地矗立在那里，赋予了我精神的骨骼，支撑着我踏过一切泥泞坎坷，托举着我走向前方的晴日和平川。 （选自2025年09月10日《人民日报海外版》，有删改） 10. “父亲”有怎样的形象特点？请简要概括。 11. 第③段详细叙述了父亲在爷爷去世时因出差而“失联”的事件，作者写这件事有什么作用？请结合文本简要分析。 12. 请赏析文中画横线的句子。 人要坐得端、站得直、行得正，不管遇到多大的困难，你都要胆大心细不屈不挠地往前走。 13. 文章标题《我生命中那座屹立不倒的山》意蕴丰富，请结合全文，谈谈你对“山”这一意象的理解，并说明它为什么是“屹立不倒”的。 【答案】10. 敬业负责，认真较劲，深沉寡言，教子有方。 11. ①通过家庭重要时刻的缺席，侧面烘托父亲对工作的专注与敬业；②反映当年通讯不便，引出母亲的抱怨与理解，侧面反映父亲能专注于事业离不开家庭的支持。③使父亲的形象更真实丰满，更真实地塑造了一位在家庭责任与事业重任间权衡，并将心血倾注于国家建设的普通劳动者形象。 12. 这是对父亲的语言描写，父亲的话以短句排比，铿锵整齐；“坐、站、行”把抽象人格化为可感动作，表达了父亲对“我”的爱和期许。 13. （1）“山”的意象理解：①父亲如山般高大威武的形象，②父亲如山般坚韧、刚正、有责任感的精神品格；（2）“屹立不倒”的原因：①父亲虽已去世，但其品格、教诲已融入“我”的血脉，化为“精神的骨骼”。②父亲的言传身教持续为“我”的人生提供方向、动力和支持，这种精神力量不会因时间而消亡。 【解析】 【导语】这篇文章以剃须刀为情感载体，通过典型细节（图纸、测量工具）和矛盾场景（爷爷丧事时的缺席），塑造了一位敬业严谨又深沉的工程师父亲形象。文中“山”的意象既指父亲名字中的“山”字，更象征其精神品格——如山脉般稳固可靠，以职业坚守和做人准则为子女树立精神坐标，在时光中永恒矗立。 【10题详解】 本题考查人物形象。 根据第②段中“父亲曾是一名桥梁工程师，靠着一股子韧劲，硬是从翻砂工人成长为国营厂的业务骨干”可知，体现父亲有韧劲、肯钻研、爱岗敬业，靠自身努力成长为业务骨干。根据第③段中“父亲确有那种一工作起来就不管不顾的劲头，常常把其他事情抛到脑后”，“父亲才能一心一意地将他半生的心血都铺展在钢梁水泥之间”可知，写出父亲全身心投入工作、以事业为重、尽职尽责。根据第④段中“我的工作，我得负全责”可知，直接点明父亲责任心极强、对工作高度负责。 根据第④段中“他会因为计算不精确与团队成员争得面红耳赤；因为施工不细致强烈要求工程方严格依图作业”可知，体现父亲工作严谨、一丝不苟、不敷衍、坚持标准、较真负责。根据第④段中母亲劝他“差不多就行了”可知，父亲不妥协，坚持按原则做事，突出他不马虎、坚守底线。 根据第④段中“父亲平实话语很少”可知，直接点明父亲性格内敛、话少、不善言辞、平实沉稳。 根据第⑤段中“他从不过分干涉我的学习，也不会在小事上和我计较，但是对我的为人做事极为‘较真’”可知，体现父亲教育有方法，抓大放小，重做人而非只重成绩。根据第⑤段中“人要坐得端、站得直、行得正，不管遇到多大的困难，你都要胆大心细不屈不挠地往前走”可知，父亲用正直、坚强的道理引导孩子，言传身教、三观端正、影响深远。根据第⑤段中“总能推着我朝最正确的方向阔步前进”可知，说明父亲教育有效、深刻影响孩子一生。 【11题详解】 本题考查内容理解。 根据第③段中“1992年的冬天，爷爷寿终正寝，可恰巧他唯一的儿子却还在外省某个桥梁施工现场忙着指挥作业”，“父亲确有那种一工作起来就不管不顾的劲头，常常把其他事情抛到脑后”可知，作者写爷爷去世、父亲因工作出差失联、未能及时归家，以家庭重要时刻的缺席，突出父亲一心扑在工程上、忘我工作的敬业精神。 根据第③段中“上世纪90年代初，还很少有家庭能安装得起电话……只要父亲出差，失联就成了常态”，“母亲急得团团转，却束手无策”，“好在母亲早就习以为常，并理解支持，父亲才能一心一意地将他半生的心血都铺展在钢梁水泥之间”可知，这件事既写出当年通讯不便的时代特点，也写出母亲虽有抱怨但始终包容支持，从侧面说明父亲能安心投身事业，离不开家庭的理解与付出。 根据第③段中“可父亲确有那种一工作起来就不管不顾的劲头，常常把其他事情抛到脑后”，结合前文父亲在爷爷去世时因工作“失联”的事件，进一步说明父亲在工作时会全身心投入，将其他事情包括家庭事务暂时搁置。但同时，从母亲的理解支持以及父亲对家庭的潜在影响等方面，又能看到他并非完全不顾家庭。这样多面的描写使父亲的形象更加真实丰满，真实地塑造出一位在家庭与事业间努力平衡，并将大量心血倾注于国家桥梁建设事业的普通劳动者形象。据此回答即可。 【12题详解】 本题考查描写方法。 根据第⑤段中“人要坐得端、站得直、行得正，不管遇到多大的困难，你都要胆大心细不屈不挠地往前走”可知，这是对父亲的语言描写，直接展现父亲对“我”的教诲与叮嘱。句中“坐得端、站得直、行得正”运用短句排比，句式整齐、节奏铿锵有力，语言质朴却很有力量。“坐、站、行”三个日常动作，将做人正直、品行端正这种抽象的品德，化为具体可感的行为，生动形象、浅显易懂。这句话既体现父亲对“我”做人做事的严格要求，也饱含深沉的关爱与殷切期许，成为影响作者一生的精神力量。 【13题详解】 本题考查标题含义。 （1）“山”的意象理解： 根据第②段中“那时总感觉父亲高大又威武”可知，作者儿时眼中，父亲是桥梁工程师，沉稳能干、身形伟岸，如同山一般高大、可靠、有气势，是孩子心中强大的依靠。 根据第④段中父亲坚持“我的工作，我得负全责”可知，工作严谨较真、敬业负责，体现如山般沉稳可靠、有担当。根据第⑤段中“人要坐得端、站得直、行得正”可知，父亲做人正直、不屈不挠，体现如山般刚正、坚韧、有风骨。“山”既指父亲高大的形象，更象征他坚韧、负责、正直、沉稳的精神品质。 （2）“屹立不倒”的原因： 根据第⑥段中“二十载春秋流逝，父亲的脸庞在我脑海中已不再清晰，可他依然是我心中的一座大山”“赋予了我精神的骨骼”可知，父亲人已离去，但他的品格与力量并未消失，深深扎根在“我”的生命里，成为精神支柱，所以永远屹立不倒。 根据第⑤段中“一直记在我的日记本扉页，陪伴了我的天真烂漫、我的叛逆无常、我的日渐长大”，“总能推着我朝最正确的方向阔步前进”，第⑥段中“支撑着我踏过一切泥泞坎坷，托举着我走向前方的晴日和平川”可知，父亲的教诲与影响跨越时间，始终给“我”方向、勇气与力量，这种精神力量永不消逝，因此“山”屹立不倒。 三、古诗文阅读。（22分） （一）（7分） 阅读下面的诗歌，完成以下小题。 赠从弟（其二） 刘桢 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒？松柏有本性。 14. 下列对这首诗的理解和赏析有误的一项是（ ） A. 前两句以简洁的笔墨勾勒松柏立山巅、寒风啸山谷之景，为后文抒情作铺垫。 B. 第三、四句借两个“一何”强化咏叹，突出风声猛烈与松枝刚劲，对比鲜明。 C. 第五句描绘冰霜带来的严酷环境，直接表现出松柏全年保持端正的高洁品格。 D. 这是一首经典的咏物诗，语言质朴如话家常，风格既刚劲峭拔，又情深意长。 15. 请从季节景物的角度，简要分析本诗与王绩的《野望》在写法上的不同之处。 【答案】14. C 15. 《赠从弟（其二）》选取寒冬的谷风、冰霜等景物，用凛冽严酷的环境衬托松柏不畏严寒、坚贞不屈的品性。《野望》选取秋色落晖以及牧人驱犊、猎马带禽等景物，用萧瑟宁静的秋日薄暮之景烘托诗人孤独彷徨、渴望隐逸的心境。 【解析】 【导语】刘桢以松柏为喻，通过“亭亭”“劲”“端正”等词凸显其傲寒本性，语言刚健质朴。全诗借物言志，将自然景物人格化，既展现松柏的坚韧形象，又暗喻高洁品格，体现建安文学“梗概多气”的特质。末句“有本性”直抒胸襟，升华主题。 【14题详解】 本题考查内容理解及句子赏析。 C.“冰霜正惨凄，终岁常端正”意思是“冰霜正凛冽严酷，（松柏）却终年保持挺拔端正”。“冰霜正惨凄”是写环境严酷；“终岁常端正”才是直接表现松柏终年挺拔端正的品格。选项把两句内容混在一起，说“第五句直接表现品格”，表述错误； 故选C。 【15题详解】 本题考查写作方法。 《赠从弟（其二）》：“亭亭山上松，瑟瑟谷中风”意思是“高山上挺拔耸立的青松，迎着山谷中瑟瑟吹来的狂风”，“冰霜正惨凄”意思是“冰霜正严酷凛冽，景象凄寒”，这些句子明确点明了季节是寒冬。“亭亭山上松，瑟瑟谷中风”描绘出高山上挺拔的松树，在山谷中凛冽寒风的吹拂下的场景，“瑟瑟”一词生动地写出了风的寒冷与强劲，让读者能真切感受到寒冬的凛冽；“冰霜正惨凄”进一步渲染了寒冬的严酷，冰霜肆虐，一片凄惨的景象。 诗人运用衬托的手法，以寒冬的恶劣环境来衬托松柏的品格。“风声一何盛，松枝一何劲”意思是“风声是多么猛烈，松枝又是多么刚劲”。在狂风呼啸、如此猛烈的情况下，松枝却越发刚劲有力，通过风的“盛”与松枝的“劲”形成鲜明对比，突出松柏不畏狂风、坚韧不拔的品质；“冰霜正惨凄，终岁常端正”意思是“冰霜正严酷凄寒，（松树）却整年始终端庄挺拔”，即便在冰霜惨凄的恶劣环境中，松柏依然终年保持端正的姿态，以环境的严酷衬托出松柏坚贞不屈、傲雪凌霜的本性。 《野望》：“树树皆秋色，山山唯落晖”意思是“每一棵树都染上秋天的色彩，每一座山都只笼罩着落日的余晖”，描绘了秋天山野的景色，每一棵树都染上了秋天的色彩，每一座山都沐浴在落日的余晖中，点明了时间是秋季。“牧人驱犊返，猎马带禽归”意思是“牧人驱赶着牛群返回，猎人骑着马带着猎物归来”。此句则展现了秋日傍晚时分，牧人赶着牛犊回家，猎人骑着马带着猎物归来的画面，进一步强化了秋日的氛围，勾勒出一幅宁静而又略带萧瑟的秋日田园图。 诗人运用烘托的手法，借秋日薄暮之景来烘托自己孤独彷徨、渴望隐逸的心境。“树树皆秋色，山山唯落晖”，满眼的秋色和落日余晖，营造出一种萧瑟、孤寂的氛围，衬托出诗人内心的孤独与迷茫；“牧人驱犊返，猎马带禽归”，看到他人都有归处，而自己却“徙倚欲何依”，在夕阳下徘徊，不知何去何从，这种热闹与自己的孤独形成对比，更烘托出诗人孤独彷徨的心境，同时也流露出诗人对隐逸生活的渴望。据此回答即可。 （二）（15分） 阅读下列文言文，完成以下小题。 【甲】 ①天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 （节选自《孟子》） 【乙】 ①贞观八年，太宗谓侍臣曰：“自朕有天下以来，存心抚养，无有所科差①，人人皆得营生，守其资财，即朕所赐。向使朕科唤不已，虽数资赏赐，亦不如不得。” ②贞观九年，太宗谓侍臣曰：“往昔初平京师宫中美女珍玩无院不满炀帝意犹不足征求不已，兼东征西讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致灭亡。此皆朕所目见。故夙夜孜孜，惟欲清净，使天下无事。遂得徭役不兴，年谷丰稔②，百姓安乐。夫治国犹栽树，本根不摇，则枝叶茂荣。君能清净，百姓何得不安乐乎？” （节选自《贞观政要》） 【注释】①科差：官府向百姓征收的赋税、徭役（如劳役、兵役）及各类摊派。②稔：丰收。 16. 下列对文中画波浪线部分的断句，完全正确的一项是（ ） A 往昔初平／京师宫中美女珍玩／无院不满炀帝／意犹不足／征求不已 B. 往昔初平京师／宫中美女珍玩／无院不满／炀帝意犹不足／征求不已 C. 往昔初平京师／宫中美女珍玩无院／不满炀帝／意犹不足征求／不已 D. 往昔初平／京师宫中／美女珍玩无院不满／炀帝意犹不足／征求不已 17. 对下列句子中加点词的解释不正确的一项是（ ） A. 环而攻之 环：四面包围 B. 委而去之 委：放弃 C. 向使朕科唤不已 向：先前 D. 遂得徭役不兴 兴：兴起、兴办 18. 下列对两篇选文的理解和分析有误的一项是（ ） A. 甲文层层递进，先比较“天时”“地利”“人和”的重要性，再通过攻城、守城的假设分析，最终得出“得道多助，失道寡助”的结论。 B. 乙文中唐太宗以隋炀帝“征求不已”“穷兵黩武”导致灭亡为反面例子，阐明君主“清净无为、不扰民生”才能使天下安乐的治国理念。 C. 甲文强调“人和”是战争取胜的关键，其核心是施行仁政；乙文通过太宗自述，表明不苛扰百姓、轻徭薄赋是实现“人和”的具体举措。 D. 甲乙两文均围绕治国的道理来展开，甲文多用排比、对比，使得说理平静和缓，乙文用比喻生动阐释道理，都体现了儒家“仁”的思想。 19. 用现代汉语翻译文中画横线的句子。 （1）寡助之至，亲戚畔之。 （2）夫治国犹栽树，本根不摇，则枝叶茂荣。 【答案】16. B 17. C 18. D 19. （1）帮助他的人少到了极点，内外亲属都会背叛他。 （2）治理国家就像栽种树木，根基不动摇，枝叶就会茂盛。 【解析】 【导语】 甲文通过“天时—地利—人和”的递进论证，强调“得道多助”的仁政思想，以排比、对比手法突出“人和”的核心地位。乙文唐太宗则以隋亡为鉴，提出“清净无为”的治国方略，用“栽树”比喻阐明轻徭薄赋、与民休息的政策。两文虽相隔千年，却共同展现了儒家“民本”思想的延续性。 【16题详解】 本题考查断句。 句意：当年刚刚平定京城的时候，宫殿里的美女和珍奇玩物，没有一个院落不是满满的，但隋炀帝的欲望仍然不满足，还在不断地向百姓索取。 从内容看，“往昔初平京师”点明了时间与背景，表意完整；“宫中美女珍玩”是陈述对象，“无院不满”是对其状态的描述，二者结合完整表达了“宫中珍宝充盈”的意思；“炀帝意犹不足”突出隋炀帝的贪婪；“征求不已”体现了隋炀帝的无休止索取；依据句子不同的表意层次； 故断句为：往昔初平京师／宫中美女珍玩／无院不满／炀帝意犹不足／征求不已 故选B。 【17题详解】 本题考查词语解释。 C.句意：假使我不断地向百姓征调赋税、摊派徭役。向：这是固定搭配 “向使” 的一部分，“向使” 意为 “假使、倘若”，“向” 在此处不单独译为 “先前”。 故选C。 18题详解】 本题考查内容理解。 根据甲文第①段 “城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也”“得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之” 可知，甲文运用了排比和对比的修辞手法，排比句式整齐、气势充沛，对比正反对照、观点鲜明，借助这两种手法甲文说理刚劲有力，并非选项中所说的 “平静和缓”； 故选D。 【19题详解】 本题考查翻译。重点词语有： （1）寡：少；至：极点；畔：通“叛”，背叛； （2）犹：像，好像；摇：动摇；荣：茂盛； 【点睛】参考译文：【甲】有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势；有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。一座方圆三里的小城，有方圆七里的外城，四面包围起来攻打它，却不能取胜。采用四面包围的方式攻城，一定是得到有利于作战的天气、时令了，可是不能取胜，这是因为有利于作战的天气、时令比不上有利于作战的地理形势呀。城墙并不是不高啊，护城河并不是不深呀，武器装备也并不是不精良，粮食供给也并不是不充足啊，但是，守城一方还是弃城而逃，这是因为作战的地理形势再好，也比不上人心所向、内部团结啊。所以说，使人民定居下来而不迁到别的地方去，不能靠划定的边疆的界限，巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠武器的锐利。能施行“仁政”的君王，帮助支持他的人就多，不能施行“仁政”的君主，支持帮助他的人就少。支持帮助他的人少到了极点，连内外亲属也会背叛他；支持帮助他的人多到了极点，天下所有人都会归顺他。凭着天下人都归顺他的条件，去攻打那连亲属都反对背叛的君王，所以，君子要么不战斗，战斗就一定会取得胜利。 【乙】贞观八年，唐太宗对身边的大臣说：“自从我执掌天下以来，一心想着安抚养育百姓，没有向百姓征收任何赋税徭役和摊派，每个人都能谋求生计，守护自己的财物，这就是我赐予他们的东西。假使我不断地向百姓征调赋税、摊派徭役，即便多次用财物赏赐他们，也比不上不进行科差啊。” 贞观九年，唐太宗对身边的大臣说：“从前刚刚平定京城的时候，宫殿里的美女、珍贵的玩物，没有一个院落不是满满的，可隋炀帝的欲望还不满足，不断地向百姓索取，再加上他东征西讨，用尽兵力随意发动战争，百姓忍受不了，于是导致了隋朝灭亡。这些都是我亲眼所见的事情。所以我日夜勤勉努力，只想让政治清简安定，让天下太平无事。于是才能做到不兴起徭役，年年五谷丰登，百姓安居乐业。治理国家就像栽种树木，树根稳固不动摇，那么枝叶就会繁茂兴盛。君主能让政治清简安定，百姓怎么会不安居乐业呢？ 四、整本书阅读。（7分） 20. 班级开展“信仰与人生”主题读书活动，你所在的小组选择了《红星照耀中国》与《红岩》两部名著进行联读。请根据以下材料，完成任务。 【材料一】 他有着中国农民的质朴纯真的性格，颇有幽默感，喜欢憨笑……但是这种孩子气的笑，丝毫也不能动摇他内心对目标的信念。 ——《红星照耀中国》 【材料二】 “竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁铸成的！” ——《红岩》 （1）关于这两则材料，下列理解与分析不恰当的一项是（ ） A. 材料一通过“孩子气的笑”与“丝毫也不能动摇的信念”这一反差，表现了毛泽东亲切而坚定的形象。 B. 材料二在江姐的话语中，“竹子”与“钢铁”对比鲜明，极具感染力地展现了革命者意志的坚硬如铁。 C. 材料一以记者的观察为主要视角，写出人物特点；材料二以角色的语言表达为塑造手段，表现人物形象。 D. 两部名著都围绕革命斗争，介绍了二万五千里长征，让读者看到了革命者在红色革命中的成长历程和精神品格。 （2）《红星照耀中国》与《红岩》体裁不同，却都传递出震撼人心的信仰力量。请结合两者体裁特点，谈谈你从中获得的启示。 【答案】（1）D （2）《红星照耀中国》是纪实作品，通过红军长征等真实事件，展现信仰是脚踏实地的坚守；《红岩》是革命小说，通过江姐受刑等艺术化情节，体现信仰是无畏的牺牲。现实启示：这种信仰激励我面对困难不放弃（如攻克学习难题），也学会担当（如参与班级服务）。 【解析】 【小问1详解】 本题考查内容理解。 D.《红岩》以重庆解放前夕中美合作所集中营的狱中斗争为主线，并未介绍二万五千里长征；《红星照耀中国》重点记录了长征相关内容； 故选D。 【小问2详解】 本题考查内容理解。 题干核心是结合《红星照耀中国》与《红岩》的体裁特点，谈两书传递的信仰力量带来的启示，需紧扣“体裁”“信仰”“启示”三个关键词，缺一不可。 《红星照耀中国》是纪实作品，以真实采访与史料为基础，具有真实性与客观性。书中详细记录了红军在长征途中翻越雪山、穿过草地、强渡大渡河等真实经历，革命先辈在缺衣少食、环境恶劣、强敌围追堵截的情况下，依然坚守革命理想，用一步一个脚印的行动走向胜利，让我明白信仰不是空谈，而是脚踏实地、直面困境、永不退缩的坚守与实践。 《红岩》是革命题材小说，通过艺术虚构与人物塑造来表现主题，感染力更强。书中描写了江姐、许云峰等共产党人被关押在渣滓洞、白公馆中，面对敌人的严刑拷打、威逼利诱，始终坚贞不屈、严守党的秘密，为了民族解放与人民幸福甘愿牺牲生命，让我深刻体会到信仰是为正义与理想舍生取义、无畏牺牲的精神力量。两部作品虽然体裁不同，一为真实记录，一为文学创作，但都展现了革命者坚定的信仰。 示例：《红星照耀中国》是纪实作品，用真实的革命历程，让我看到信仰是在艰苦中坚守初心、脚踏实地；《红岩》是革命小说，以艺术化的英雄形象，让我懂得信仰是危难前坚贞不屈、勇于奉献。两部作品都让我明白：坚定的信仰能给人勇气与力量，启示我在学习和生活中不畏困难、坚守原则、勇于担当。 五、作文。（40分） 21. 阅读下列材料，按要求写作。 本学期，我们在教材中遇见了许多动人的画面：跳水姑娘顶住压力凌空而起，白杨树抵御风沙倔强挺立，革命者藐视困境眼神坚定……这些“向上”的姿态，不仅是身体的站立，更是精神的高度。它们穿越时光，依然能照亮我们的心灵。 其实，“向上”不仅在教科书中，更在我们真实的生活里——或许是父母在生活重压下依然挺直的背影，是同学面对难题时不肯退缩的专注，是自己想要放弃时再坚持一下的选择……这些向上的力量，藏在日常的瞬间，悄悄塑造着更好的我们。 请以《向上的________》为题，写一篇作文，聚焦亲身经历，表达内心感悟。 要求：（1）将题目补充完整后再作文，补充的字数不超过5个字；（2）自选文体（诗歌除外），自定立意；（3）用规范汉字书写，不少于600字；（4）不得抄袭、套作；（5）文中不得出现真实的人名、校名和地名。 【答案】例文： 向上的力量 成长的旅途从不会一帆风顺，总有迷茫与低谷，但总有一种向上的力量，藏在日常的点滴里，拉着我挣脱困境，向阳生长。 上学期的体育期末测试，800米长跑成了我的难题。每次练习，我总在最后一圈体力不支，脚步沉重得像灌了铅，只能眼睁睁看着同学们一个个超过我。几次下来，我彻底失去了信心，甚至想干脆放弃，反正再怎么练也赶不上别人。 那天傍晚，我又独自留在操场练习，跑了一半便扶着栏杆大口喘气，汗水顺着额头滑落，模糊了双眼。就在我垂头丧气时，我看见操场角落，一位低年级的小朋友正在练习跳绳，一次次绊倒，又一次次倔强地站起来，小手擦了擦脸上的汗水，继续跳跃，嘴里还小声念叨着：“再坚持一下，我一定能跳够100个。” 他小小身影，在夕阳下拉得很长，那份不放弃的韧劲，像一束光，照亮了沮丧的我。我想起课本里顶住压力的跳水姑娘，想起抵御风沙的白杨树，他们不也都是在困境中坚守，凭着向上的信念突破自我吗？我为什么不能再坚持一次？ 我重新站直身体，调整呼吸，迈开脚步继续向前跑。累了，就放慢速度，告诉自己再坚持一米；想放弃了，就想起那个跳绳的小朋友，想起那份向上的执着。就这样，我一次次突破自己的极限，脚步渐渐轻快起来，最后一圈也能稳稳跑完。 期末测试那天，我迎着风，带着这份向上的力量，奋力奔跑，最终顺利通过了测试。冲过终点线的那一刻，我明白了，向上的力量，从不是轰轰烈烈的壮举，而是困境中不放弃的坚持，是想要退缩时再咬牙的勇气。 如今，每当我遇到困难想要放弃时，总会想起那个夕阳下跳绳的小小身影。那份藏在日常里的向上力量，悄悄塑造着更好的我，也让我懂得，只要心怀热爱，保持向上的姿态，就没有跨不过的坎坷，终能遇见更优秀的自己。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 审题立意：本篇习作要求以《向上的________》为题进行创作，需补充不超过5个字的内容。“向上”是核心，既指身体的挺立姿态，更指精神层面的积极进取、坚韧不屈、勇于坚持，与材料中教科书中的向上姿态、生活里的向上力量相呼应，强调“向上”对个人成长的塑造作用。横线上可补充具体的人（如背影、身影）、事（如坚持、选择）、物（如微光、力量），立意要突出所补充内容承载的“向上”内涵，展现其如何照亮心灵、推动自我成长，表达对“向上”力量的感悟与赞美。 构思选材：本篇习作要求聚焦亲身经历，可选取记叙文文体，选取生活中真实、具体的日常瞬间。可以写父母在生活重压下依然挺直的背影，如父母为家庭奔波劳累，却始终乐观坚韧，其背影教会“我”直面困境、向上成长；也可以写自己面对学习难题时不肯退缩的专注，如某次考试失利、攻克难题受阻，却选择咬牙坚持，在坚持中收获进步，体会向上的力量；还可以写同学传递的向上微光，如同学身处困境却积极乐观，带动“我”走出低谷、奋勇向前。写作时注重细节描写，刻画具体场景与心理变化，展现“向上”的瞬间如何悄悄塑造更好的自己，突出文章主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $