精品解析:湖南衡阳市四校2025-2026学年九年级下学期开学学情检测历史试题

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2026-03-06
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)九年级下册
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-开学
学年 2026-2027
地区(省份) 湖南省
地区(市) 衡阳市
地区(区县) -
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发布时间 2026-03-06
更新时间 2026-03-06
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-03-06
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来源 学科网

内容正文:

九年级历史检测试题 一、单项选择题(本大题共16小题,每小题3分,共48分) 1. 比较古代埃及法老、古巴比伦汉谟拉比、古代印度种姓制度下的婆罗门,三者权力的共同来源是( ) A. 世袭继承 B. 军事征服 C. 宗教神权 D. 民众选举 2. 伯里克利时期,雅典实行“陶片放逐法”,公民可以将他们认为威胁民主的人的名字写在陶片上,得票超过6000者将被流放海外十年。这一制度最能体现( ) A. 雅典民主的广泛性 B. 雅典民主的公正性 C. 雅典民主的局限性 D. 雅典民主的防范机制 3. 罗马帝国与汉朝通过丝绸之路间接贸易,中国被称为“赛里斯”(丝国),罗马则向中国输出玻璃器皿、金银器等。这种交流最主要的影响是( ) A. 导致了罗马帝国的衰落 B. 促进了欧亚大陆文明之间经济文化交流 C. 使基督教传入中国 D. 推动了造纸术的西传 4. 8世纪中期,唐朝与阿拉伯帝国在怛罗斯发生冲突,被俘的唐朝工匠将造纸术传入阿拉伯地区,后经阿拉伯人传入欧洲。同时期,阿拉伯商人在中国广州、泉州等地建立蕃坊。这些现象最能说明( ) A. 战争是文化交流主要途径 B. 阿拉伯帝国垄断了东西方贸易 C. 唐代实行开放的对外政策 D. 中古时期文明交往具有双向性 5. 文艺复兴时期,彼特拉克提出“人学”与“神学”的对立;薄伽丘在《十日谈》中揭露教会的腐化。这些思想的核心价值在于( ) A. 彻底否定基督教信仰 B. 确立资产阶级的政治理念 C. 推动自然科学的研究 D. 打破教会的精神独裁 6. 有学者统计,1500-1650年间,从美洲流入欧洲的白银约1.6万吨,这些白银中的三分之一到二分之一最终流入中国。这一现象对中国的影响是( ) A. 推动了资本主义萌芽的发展 B. 导致“银贵钱贱”的货币危机 C. 促进了海外贸易的繁荣 D. 加速了自然经济的解体 7. 比较英国《权利法案》、美国1787年宪法、法国1791年宪法,三部宪法文献体现共同政治原则是( ) A. 君主立宪 B. 联邦制 C. 权力制衡 D. 主权在民 8. 工业革命初期,英国工厂大量雇佣童工,工作时间长达12-16小时。这种现象的根源在于( ) A. 劳动力严重短缺 B. 生产技术的要求 C. 资本原始积累的需要 D. 传统学徒制的延续 9. 马克思在《共产党宣言》中指出:“资产阶级,由于开拓了世界市场,使一切国家的生产和消费都成为世界性的了。”这句话最准确的含义是( ) A. 资本主义创造了世界市场 B. 资产阶级推动了全球化 C. 世界市场形成了统一的生产标准 D. 各国经济独立性完全丧失 10. 日本明治维新期间,政府推行“殖产兴业”政策,其核心内容是( ) A. 废除封建领主土地所有制 B. 由国家创办示范工厂,引进西方技术设备 C. 建立常备军,实行征兵制 D. 提倡文明开化,发展近代教育 11. 一战后,美国总统威尔逊提出“十四点原则”,主张公开外交、民族自决、建立国际联盟。这些主张的实质目的是( ) A. 维护世界和平 B. 建立美国霸权 C. 削弱欧洲列强 D. 遏制苏俄革命 12. 下表是1928-1940年苏联工业总产值在世界工业中的比重变化,这种变化主要反映了( ) 年份 比重 1928 4.7% 1932 14.5% 1937 13.7% 1940 10.0% A. 苏联工业化成就显著 B. 世界经济大危机的影响 C. 苏联计划经济体制的优越性 D. 苏联工业结构的优化 13. 有学者认为,二战后初期形成“雅尔塔体系”与一战后建立的“凡尔赛——华盛顿体系”相比,最大的进步在于( ) A. 彻底消除了战争根源 B. 建立了大国协调机制 C. 体现了民族自决原则 D. 形成了两极对峙格局 14. 二战后国际格局演变呈现出清晰的阶段特征:1940年代末至1950年代两极对峙形成;1960年代至1970年代多极化趋势出现;1980年代末至1990年代初两极格局瓦解;21世纪以来多极化深入发展。推动这一演变进程的根本动力是( ) A. 美苏争霸的消长 B. 科技革命的推动 C. 国际力量对比的变化 D. 全球性问题的挑战 15. 20世纪80年代,日本经济崛起,成为世界第二大经济体;20世纪90年代,亚洲“四小龙”经济腾飞。这种现象对世界格局的主要影响是( ) A. 动摇了美国的霸主地位 B. 推动了多极化趋势发展 C. 改变了世界经济秩序 D. 引发了区域经济一体化 16. 进入21世纪,逆全球化思潮抬头,英国脱欧、美国贸易保护主义等事件频发。这种现象的深层原因是( ) A. 全球化损害了发达国家利益 B. 民族主义情绪重新高涨 C. 全球治理体系存在缺陷 D. 发展中国家实力增强 二、材料解析题(本大题共2小题,每小题18分,共36分) 17. 17—18世纪,英、法、美等国家发生了巨大的变革,纷纷走上了发展资本主义的道路。阅读材料,回答问题。 材料一 1640年的革命和1789年的革命,并不是英国的革命和法国的革命,这是欧洲范围的革命.它们不是社会中某一阶级对旧政治制度的胜利,它们产生了欧洲新社会的政治制度。 材料二 1789年7月14日,巴黎城中枪声四起,愤怒的市民拿起武器同军警展开激战……这一天揭开了法国大革命的序幕,成为法国的国庆日。 材料三 英国曾经是风光无限的世界霸主和最大的帝国,现在的英国给人的感觉是欧洲二流国家,不再是威风凛凛的英帝国了。 ——摘编自《15世纪以来世界九强兴衰史》 (1)材料一中所指“旧政治制度”是什么;“新政治制度”指什么。 (2)“新政治制度”在英国表现为什么形式;英国为确立“新政治制度”颁布了一部什么文献。 (3)7月14日是法国的国庆日,请你说出法国大革命的高潮是什么;拿破仑是法国历史上的一位风云人物,请你说出他上台后的对内对外措施. (4)根据材料三并结合所学知识,指出英国曾经成为“世界霸主”的政治、经济因素。 18. 阅读下列材料,回答问题。 材料一 “第一次世界大战的爆发并非偶然。19世纪末20世纪初,欧洲列强间的矛盾日益尖锐。英德之间的海军竞赛、法德之间的领土争端、俄奥在巴尔干的争夺,以及帝国主义国家间复杂的同盟关系,最终使局部冲突演变为全面战争。” ——李巨廉《战争与和平》 材料二 “巴黎和会上,战胜国对战败国进行了严厉惩罚。《凡尔赛条约》规定德国支付巨额赔款,割让重要工业区,限制军备……这些条款在德国引起了普遍的屈辱感和复仇情绪。列宁评价这一条约时说:‘靠《凡尔赛和约》来维系的国际秩序是建立在火山口上的。’” ——陈晓律《凡尔赛体系的兴衰》 材料三 “1929-1933年的经济大危机重创了资本主义世界。德国纳粹党利用民众的不满情绪,宣扬民族主义和复仇主义,于1933年上台执政。希特勒公开撕毁《凡尔赛条约》,加紧扩军备战。英法等国推行绥靖政策,企图将祸水东引,最终导致第二次世界大战爆发。” ——齐世荣《世界史》 材料四:“1945年2月,美、英、苏三国领导人在雅尔塔举行会议,就战后世界秩序作出安排。与凡尔赛体系不同,雅尔塔体系强调大国合作,建立了联合国等国际组织,确立了集体安全原则。但这一体系也带有大国强权政治的色彩,为冷战的爆发埋下了隐患。” ——王绳祖《国际关系史》 (1)根据材料一,列举导致第一次世界大战爆发的三对主要矛盾。 (2)根据材料二,概括《凡尔赛条约》对德国的主要惩罚措施。结合所学知识,分析这一条约对国际关系的影响。 (3)根据材料三概括第二次世界大战爆发的原因。材料中提到的“绥靖政策”具体指什么事件? 三、论述题(共16分) 19. 阅读下列材料,回答问题 材料一 “地理大发现是人类历史上的一个重要转折点。新航路的开辟打破了世界各地相对孤立的状态,欧洲、亚洲、非洲、美洲之间建立了直接联系。世界市场开始形成,全球贸易迅速发展。但这一过程也伴随着殖民掠夺和种族奴役,给亚非拉地区带来了深重灾难。” ——吴于廑《世界史》 材料二 “工业革命使人类社会进入了一个全新的发展阶段。机器的广泛使用极大提高了生产效率,工厂制度取代了手工工场,城市化进程加速。然而,工业革命也带来了环境污染、阶级矛盾激化、童工问题等一系列社会问题。”——保尔·芒图《十八世纪产业革命》 材料三 “第二次世界大战后,第三次科技革命兴起。电子计算机、原子能、航天技术、生物工程等领域取得重大突破,极大改变了人类的生产和生活方式。全球化进程加速,各国相互依存程度加深,人类面临的环境、资源、人口等问题也日益突出。” ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料四 “当今世界正面临百年未有之大变局。气候变化、公共卫生危机、网络安全等全球性问题需要各国共同应对。人类是命运共同体,只有加强国际合作,完善全球治理,才能实现可持续发展,建设更加美好的世界。” ——《人民日报》评论文章 (1)根据材料一、二、三,分别概括三次重大历史事件将人类社会分别推入了什么时代? (2)综合上述材料,以“科技进步与人类社会发展”为主题,撰写一篇历史小论文。 论文要求:①观点自拟,要求紧扣主题; ②结合三次重大历史事件的相关史实,论述科技进步对人类社会的双重影响; ③联系现实,谈谈对当今科技发展的思考; ④字数:不少于120字; 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 九年级历史检测试题 一、单项选择题(本大题共16小题,每小题3分,共48分) 1. 比较古代埃及法老、古巴比伦汉谟拉比、古代印度种姓制度下的婆罗门,三者权力的共同来源是( ) A. 世袭继承 B. 军事征服 C. 宗教神权 D. 民众选举 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“比较古代埃及法老、古巴比伦汉谟拉比、古代印度种姓制度下的婆罗门,三者权力的共同来源”和所学可知,古代埃及法老被视为“神之子”,是神在人间的化身;古巴比伦的汉谟拉比自称“神所任命的统治者”,借助神权巩固统治; 古代印度婆罗门作为祭司阶层,掌握宗教神权,是种姓制度的最高等级。三者的权力都与宗教神权紧密关联,这是权力的共同来源,C项正确;世袭继承是权力的传承方式,而非权力的来源,排除A项;古印度的婆罗门是通过宗教和种姓制度获得权力,并非依靠军事征服,排除B项;古代埃及、古巴比伦、古印度此时期是奴隶社会,故这三者的权力都不是通过民众选举产生的,排除D项。故选C项。 2. 伯里克利时期,雅典实行“陶片放逐法”,公民可以将他们认为威胁民主的人的名字写在陶片上,得票超过6000者将被流放海外十年。这一制度最能体现( ) A. 雅典民主的广泛性 B. 雅典民主的公正性 C. 雅典民主的局限性 D. 雅典民主的防范机制 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“公民可以将他们认为威胁民主的人的名字写在陶片上,得票超过6000者将被流放海外十年”和所学可知,陶片放逐法的设计初衷是通过驱逐潜在的独裁者,预防民主陷入危机,一定程度上能起到遏制民主危机的作用,D项正确;陶片放逐法主要是针对威胁民主的个人,并非直接体现民主的广泛性,其核心目的是维护民主制度本身,排除A项;该制度的投票带有主观色彩,缺乏客观标准,无法保障公正性,排除B项;局限性是指民主的缺陷(如仅成年男性公民参与、直接民主弊端等),而陶片放逐法是维护民主的措施,不是体现局限性,排除C项。故选D项。 3. 罗马帝国与汉朝通过丝绸之路间接贸易,中国被称为“赛里斯”(丝国),罗马则向中国输出玻璃器皿、金银器等。这种交流最主要的影响是( ) A. 导致了罗马帝国的衰落 B. 促进了欧亚大陆文明之间的经济文化交流 C. 使基督教传入中国 D. 推动了造纸术的西传 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“罗马帝国与汉朝通过丝绸之路间接贸易”“罗马则向中国输出玻璃器皿、金银器等”“最主要的影响”和所学知识可知,汉朝与罗马帝国通过丝绸之路进行的间接贸易,是欧亚大陆两端两大文明之间的重要联系。中国的丝绸等特产传入罗马,罗马的玻璃、金银器等手工业品传入中国,这不仅是商品的交换,更是技术、工艺乃至文化观念的交流。这种交流打破了文明间的隔绝状态,极大地促进了欧亚大陆不同文明之间的相互了解与融合,是这一历史现象最主要、最深远的影响,B项正确;罗马帝国的衰落是一个复杂的历史过程,其根本原因在于内部的政治腐败、经济危机、社会矛盾激化以及外族入侵等多重因素,与汉朝的丝绸贸易并无直接的因果关系,排除A项;基督教传入中国的时间是在唐朝(景教),远晚于汉朝与罗马的丝绸之路贸易时期,与题干时间不符,排除C项;造纸术的西传发生在东汉蔡伦改进造纸术之后,经阿拉伯人逐步传入欧洲,这一过程并非汉朝与罗马直接贸易的直接成果,也不是这一交流最主要的影响,排除D项。故选B项。 4. 8世纪中期,唐朝与阿拉伯帝国在怛罗斯发生冲突,被俘的唐朝工匠将造纸术传入阿拉伯地区,后经阿拉伯人传入欧洲。同时期,阿拉伯商人在中国广州、泉州等地建立蕃坊。这些现象最能说明( ) A. 战争是文化交流的主要途径 B. 阿拉伯帝国垄断了东西方贸易 C. 唐代实行开放的对外政策 D. 中古时期文明交往具有双向性 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“唐朝工匠将造纸术传入阿拉伯”“阿拉伯商人在中国广州、泉州等地建立蕃坊”和所学知识可知,唐朝与阿拉伯帝国之间既有技术的西传,也有商业人员的东来,体现了文明交往的双向性,D项正确;材料提到了阿拉伯商人在中国建立蕃坊的和平交流方式,说明战争并非文化交流的主要或唯一途径,排除A项;题干并未涉及阿拉伯垄断东西方贸易,而是强调中古时期文明交往具有双向性,排除B项;题干中的信息更侧重于描述唐朝与阿拉伯帝国之间的双向文化交流,而非单方面强调唐代的对外政策,排除C项。故选D项。 5. 文艺复兴时期,彼特拉克提出“人学”与“神学”的对立;薄伽丘在《十日谈》中揭露教会的腐化。这些思想的核心价值在于( ) A. 彻底否定基督教信仰 B. 确立资产阶级的政治理念 C. 推动自然科学的研究 D. 打破教会的精神独裁 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“文艺复兴时期,彼特拉克提出‘人学’与‘神学’的对立;薄伽丘在《十日谈》中揭露教会的腐化”和所学可知,文艺复兴的核心是人文主义,强调人的价值和尊严,反对教会对思想的控制和精神独裁,彼特拉克和薄伽丘的思想都体现了这一点,D项正确;文艺复兴的思想家并没有彻底否定基督教,他们反对的是教会的腐化和神学对人性的压抑,仍然认同基督教的基本信仰,排除A项;确立资产阶级政治理念是启蒙运动的主要任务,文艺复兴更多聚焦在思想文化层面,强调人文主义,还没有涉及资产阶级政治理念的构建,排除B项;题干里的“人学”“揭露教会腐化”都和自然科学研究没有直接关联,排除C项。故选D项。 6. 有学者统计,1500-1650年间,从美洲流入欧洲的白银约1.6万吨,这些白银中的三分之一到二分之一最终流入中国。这一现象对中国的影响是( ) A. 推动了资本主义萌芽的发展 B. 导致“银贵钱贱”的货币危机 C. 促进了海外贸易的繁荣 D. 加速了自然经济的解体 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“1500-1650年间……从美洲流入欧洲的白银……最终流入中国”和所学知识可知,这一时期正值新航路开辟后,全球贸易网络初步形成,大量白银流入中国,主要是因为当时中国在对外贸易中处于出超地位,外国商人需用白银支付贸易逆差,当时中国在对外贸易中处于出超地位,海外贸易的繁荣使得外国商人需用白银支付贸易逆差,大量白银流入中国,进一步刺激了东南沿海地区的商品经济发展,促进了海外贸易的繁荣,C项正确;资本主义萌芽出现的标志是雇佣关系出现,并非白银流入直接导致,排除A项;白银大量流入会导致银价下跌,并非“银贵钱贱”,排除B项;自然经济开始解体是在鸦片战争后,时间不符,排除D项。 7. 比较英国《权利法案》、美国1787年宪法、法国1791年宪法,三部宪法文献体现的共同政治原则是( ) A. 君主立宪 B. 联邦制 C. 权力制衡 D. 主权民 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知,《权利法案》限制王权,议会掌握立法权,实现了议会与王权的制衡;美国1787年宪法确立三权分立制度,行政、立法、司法相互制衡;法国1791年宪法划分了国王与议会的权力,也体现了权力制衡的原则,C项正确;美国1787年宪法确立的是共和制,没有君主,排除A项;英国是单一制国家,法国1791年宪法时期也不是联邦制,只有美国是联邦制,排除B项;《权利法案》主要是限制王权,并没有明确体现“主权在民”的原则,排除D项。故选C项。 8. 工业革命初期,英国工厂大量雇佣童工,工作时间长达12-16小时。这种现象的根源在于( ) A. 劳动力严重短缺 B. 生产技术的要求 C. 资本原始积累的需要 D. 传统学徒制的延续 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“工业革命初期,英国工厂大量雇佣童工,工作时间长达12-16小时。这种现象的根源”和所学可知,工业革命初期的工厂生产,本质是为了快速积累资本,资本家通过压榨童工、延长工时来降低劳动力成本,最大化剩余价值,这是根源,C项正确;工业革命初期虽然工人数量增长,但童工和超长工时的核心原因不是“缺人”,而是资本家想降低成本、获取更多利润,排除A项;当时的生产技术并不需要童工或超长工时,反而童工和过度劳动会降低生产效率,因此不是根源,排除B项;学徒制和工厂雇佣童工、超长工时的本质不同,前者是技能传承,后者是资本剥削,因此不是根源,排除D项。故选C项。 9. 马克思在《共产党宣言》中指出:“资产阶级,由于开拓了世界市场,使一切国家的生产和消费都成为世界性的了。”这句话最准确的含义是( ) A. 资本主义创造了世界市场 B. 资产阶级推动了全球化 C. 世界市场形成了统一的生产标准 D. 各国经济独立性完全丧失 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“资产阶级,由于开拓了世界市场,使一切国家的生产和消费都成为世界性的了”和所学可知,全球化的核心就是各国经济、生产、消费的相互联系与依存,题干中“一切国家的生产和消费都成为世界性的了”正是全球化的体现,而这一过程是由资产阶级开拓世界市场推动的,B项正确;题干的重点不是“创造世界市场”,而是世界市场带来的“生产和消费的世界性”,排除A项;题干没有提到“统一的生产标准”,属于无关内容,排除C项;“完全丧失”表述过于绝对,各国仍然保持一定的经济独立性,排除D项。故选B项。 10. 日本明治维新期间,政府推行“殖产兴业”政策,其核心内容是( ) A. 废除封建领主土地所有制 B. 由国家创办示范工厂,引进西方技术设备 C. 建立常备军,实行征兵制 D. 提倡文明开化,发展近代教育 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“日本明治维新期间,政府推行‘殖产兴业’政策”和所学知识可知,“殖产兴业”是明治维新在经济方面的核心政策,核心是由国家创办示范工厂,引进西方技术设备,带动民间资本主义发展,B项正确;废除封建领主土地所有制是明治维新在土地制度方面的改革,并非“殖产兴业”的核心内容,排除A项;建立常备军,实行征兵制是明治维新在军事方面的措施,排除C项;提倡文明开化,发展近代教育是明治维新在社会文化方面的措施,排除D项。故选B项。 11. 一战后,美国总统威尔逊提出“十四点原则”,主张公开外交、民族自决、建立国际联盟。这些主张的实质目的是( ) A. 维护世界和平 B. 建立美国霸权 C. 削弱欧洲列强 D. 遏制苏俄革命 【答案】B 【解析】 【详解】通过所学知识可知,“十四点原则”提出“公开外交、民族自决、建立国际联盟”等内容,看似是为了维护世界和平、促进国际合作。但其真实目的是一战后美国经济实力大幅增强,想要借助这些主张打破欧洲老牌帝国主义的势力范围与殖民体系,扩大自身在全球的影响力,最终建立美国霸权,B项正确;维护世界和平只是“十四点原则”的表面口号,并非美国的真实目的。美国提出这些主张是为了自身利益,而非单纯的维护世界和平,排除A项;削弱欧洲列强是美国实现霸权的手段之一,但不是最终目的。美国希望通过削弱欧洲列强,减少其在国际事务中的话语权,从而为自己称霸扫清障碍,排除C项;“十四点原则”提出于1918年,当时苏联刚刚成立,美国的主要目标是针对欧洲老牌帝国主义国家,而非以遏制苏联为主要目的,排除D项。故选B项。 12. 下表是1928-1940年苏联工业总产值在世界工业中的比重变化,这种变化主要反映了( ) 年份 比重 1928 4.7% 1932 14.5% 1937 13.7% 1940 10.0% A. 苏联工业化成就显著 B. 世界经济大危机的影响 C. 苏联计划经济体制的优越性 D. 苏联工业结构的优化 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“1928-1940年苏联工业总产值在世界工业中的比重变化”和所学知识可知,1928年苏联工业总产值在世界工业中的比重仅为4.7%,到1932年迅速提升至14.5%,即便后续比重略有回落,1940年仍保持在10.0%,远高于1928年的水平。这一变化的核心背景是苏联在1928-1937年实施了两个五年计划,重点发展重工业,工业生产能力得到极大提升,工业总产值实现了跨越式增长。因此,题干这组数据最直接、最主要地反映了苏联工业化建设取得的显著成就,A项正确;1929-1933年的经济大危机确实导致资本主义国家工业大幅萎缩,客观上使苏联工业比重相对提升,但这只是外部因素。苏联工业比重提升的根本原因是其自身工业化的高速推进,而非单纯依赖危机造成的“分母效应”,排除B项;计划经济体制是苏联能集中力量快速推进工业化的重要保障,是工业化成就的制度原因。但题干数据直接体现的是工业化的成果,而非体制本身的优越性,体制优越性是成就背后的原因,而非数据直接反映的现象,排除C项;材料仅提供了工业总产值的比重数据,未涉及重工业、轻工业等工业内部结构的信息,无法得出工业结构优化的结论,排除D项。故选A项。 13. 有学者认为,二战后初期形成“雅尔塔体系”与一战后建立的“凡尔赛——华盛顿体系”相比,最大的进步在于( ) A. 彻底消除了战争根源 B. 建立了大国协调机制 C. 体现了民族自决原则 D. 形成了两极对峙格局 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知,雅尔塔体系通过联合国安理会等机制,确实建立了一个大国协调机制,大国(特别是美苏)在安理会内合作,尽管冷战期间有对抗,但机制本身存在。与凡尔赛——华盛顿体系相比,国际联盟缺乏大国协调,美国缺席,而雅尔塔体系更注重大国合作,B项正确;雅尔塔体系没有消除战争根源,冷战期间仍有局部冲突和代理人战争,排除A项;凡尔赛——华盛顿体系在某种程度上也体现了民族自决,如威尔逊的十四点原则,但实际执行中常被大国利益所忽视。雅尔塔体系在战后安排中,如对殖民地的处理,也有民族自决元素,但这不是最大的进步。而且,雅尔塔体系更多是大国势力范围的划分,如东欧被苏联影响,排除C项;两极对峙导致了冷战和紧张局势,不是积极的进步,排除D项。故选B项。 14. 二战后国际格局演变呈现出清晰阶段特征:1940年代末至1950年代两极对峙形成;1960年代至1970年代多极化趋势出现;1980年代末至1990年代初两极格局瓦解;21世纪以来多极化深入发展。推动这一演变进程的根本动力是( ) A. 美苏争霸的消长 B. 科技革命的推动 C. 国际力量对比的变化 D. 全球性问题的挑战 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“1940年代末至1950年代两极对峙形成;1960年代至1970年代多极化趋势出现;1980年代末至1990年代初两极格局瓦解;21世纪以来多极化深入发展。”并结合所学可知,国际格局本质上是由国家间的力量对比决定的。国际格局的变化直接源于力量对比的变化。例如,两极形成是因为美苏成为超级大国;多极化趋势是因为其他国家崛起;两极瓦解是因为苏联衰落;多极化深入发展是因为新兴力量增强,C项正确;美苏争霸是两极格局的表现,是一个直接因素,而不是根本动力,排除A项;科技革命影响国家实力,但它是通过改变经济、军事等方面来间接影响国际格局,它是一个重要因素,但题干强调的是推动格局演变的根本动力,排除B项;全球性问题如环境、恐怖主义等可能促使国际合作,但不是推动国际格局演变的根本动力,排除D项。故选C项。 15. 20世纪80年代,日本经济崛起,成为世界第二大经济体;20世纪90年代,亚洲“四小龙”经济腾飞。这种现象对世界格局的主要影响是( ) A. 动摇了美国的霸主地位 B. 推动了多极化趋势发展 C. 改变了世界经济秩序 D. 引发了区域经济一体化 【答案】B 【解析】 【详解】通过材料结合所学可知,20世纪80年代日本成为世界第二大经济体,90年代亚洲“四小龙”经济腾飞,这些都体现了世界经济多极化的趋势,而经济多极化会推动政治多极化的发展。日本和亚洲“四小龙”的经济崛起,冲击了美苏两极格局,让世界格局向多极化方向发展,B项正确;美国的霸主地位在20世纪70年代因石油危机、经济滞胀等因素开始动摇,并非80-90年代亚洲经济体崛起的主要影响,排除A项;这一时期的经济变化并没有从根本上改变以发达国家为主导的世界经济秩序,排除C项;区域经济一体化是欧盟、东盟这类区域组织的发展结果,和日本、亚洲“四小龙”的经济腾飞没有直接关联,排除D项。故选B项。 16. 进入21世纪,逆全球化思潮抬头,英国脱欧、美国贸易保护主义等事件频发。这种现象的深层原因是( ) A. 全球化损害了发达国家利益 B. 民族主义情绪重新高涨 C. 全球治理体系存在缺陷 D. 发展中国家实力增强 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“进入21世纪,逆全球化思潮抬头,英国脱欧、美国贸易保护主义等事件频发。”和所学知识可知,现有全球治理体系由发达国家主导,难以适应全球化新形势,无法有效解决贫富差距、利益分配不均、国际冲突等问题,这是逆全球化思潮出现的深层原因,C项正确;经济全球化总体上有利于发达国家,只是在内部利益分配上出现失衡,并非损害发达国家利益,排除A项;民族主义情绪高涨是逆全球化的表现和直接诱因,不是深层原因,排除B项;发展中国家实力增强是全球化发展的结果,不是逆全球化出现的深层原因,排除D项。故选C项。 二、材料解析题(本大题共2小题,每小题18分,共36分) 17. 17—18世纪,英、法、美等国家发生了巨大的变革,纷纷走上了发展资本主义的道路。阅读材料,回答问题。 材料一 1640年的革命和1789年的革命,并不是英国的革命和法国的革命,这是欧洲范围的革命.它们不是社会中某一阶级对旧政治制度的胜利,它们产生了欧洲新社会的政治制度。 材料二 1789年7月14日,巴黎城中枪声四起,愤怒的市民拿起武器同军警展开激战……这一天揭开了法国大革命的序幕,成为法国的国庆日。 材料三 英国曾经是风光无限的世界霸主和最大的帝国,现在的英国给人的感觉是欧洲二流国家,不再是威风凛凛的英帝国了。 ——摘编自《15世纪以来世界九强兴衰史》 (1)材料一中所指“旧政治制度”是什么;“新政治制度”指什么。 (2)“新政治制度”在英国表现为什么形式;英国为确立“新政治制度”颁布了一部什么文献。 (3)7月14日是法国的国庆日,请你说出法国大革命的高潮是什么;拿破仑是法国历史上的一位风云人物,请你说出他上台后的对内对外措施. (4)根据材料三并结合所学知识,指出英国曾经成为“世界霸主”的政治、经济因素。 【答案】(1)封建(专制)制度;资本主义制度。 (2)君主立宪制;《权利法案》。 (3)罗伯斯庇尔等掌握政权(或雅各宾派专政);对内巩固资产阶级统治,颁布了《法典》,对外多次打败欧洲反法同盟,乘胜控制了欧洲很多地方。 (4)因素:政治上确立了君主立宪制,经济上开展工业革命,成为世界工厂。 【解析】 【小问1详解】 旧政治制度:根据材料一“1640年的革命和1789年的革命,并不是英国的革命和法国的革命,这是欧洲范围的革命。它们不是社会中某一阶级对旧政治制度的胜利,它们产生了欧洲新社会的政治制度”可知,材料一中所指“旧政治制度”是封建制度; 新政治制度:根据所学英国资产阶级革命的影响相关知识可知,英法资产阶级革命推翻了封建制度,确立了资本主义制度。 【小问2详解】 形式:根据所学英国资产阶级革命相关知识可知,“新政治制度”在英国表现为君主立宪制; 文献:根据所学英国资产阶级革命可知,英国为确立“新政治制度”颁布了《权利法案》,为限制王权,1689年英国议会通过《权利法案》,标志着英国确立了君主立宪制的资产阶级统治。 小问3详解】 高潮:根据所学法国大革命相关知识可知,法国大革命的高潮是罗伯斯庇尔掌握政权期间; 措施:结合所学法国大革命中拿破仑的举措可知拿破仑是法国历史上的一位风云人物,他上台后的对内巩固资产阶级统治,颁布了《法典》,对外多次打败欧洲反法同盟,乘胜控制欧洲许多地方。 【小问4详解】 因素:根据材料“英国曾经是风光无限的世界霸主和最大的帝国”并结合所学英国政治和经济的近代化成果可知政治上确立了君主立宪制,经济上开展工业革命,成为世界工厂。 18. 阅读下列材料,回答问题。 材料一 “第一次世界大战的爆发并非偶然。19世纪末20世纪初,欧洲列强间的矛盾日益尖锐。英德之间的海军竞赛、法德之间的领土争端、俄奥在巴尔干的争夺,以及帝国主义国家间复杂的同盟关系,最终使局部冲突演变为全面战争。” ——李巨廉《战争与和平》 材料二 “巴黎和会上,战胜国对战败国进行了严厉惩罚。《凡尔赛条约》规定德国支付巨额赔款,割让重要工业区,限制军备……这些条款在德国引起了普遍的屈辱感和复仇情绪。列宁评价这一条约时说:‘靠《凡尔赛和约》来维系的国际秩序是建立在火山口上的。’” ——陈晓律《凡尔赛体系的兴衰》 材料三 “1929-1933年的经济大危机重创了资本主义世界。德国纳粹党利用民众的不满情绪,宣扬民族主义和复仇主义,于1933年上台执政。希特勒公开撕毁《凡尔赛条约》,加紧扩军备战。英法等国推行绥靖政策,企图将祸水东引,最终导致第二次世界大战爆发。” ——齐世荣《世界史》 材料四:“1945年2月,美、英、苏三国领导人在雅尔塔举行会议,就战后世界秩序作出安排。与凡尔赛体系不同,雅尔塔体系强调大国合作,建立了联合国等国际组织,确立了集体安全原则。但这一体系也带有大国强权政治的色彩,为冷战的爆发埋下了隐患。” ——王绳祖《国际关系史》 (1)根据材料一,列举导致第一次世界大战爆发的三对主要矛盾。 (2)根据材料二,概括《凡尔赛条约》对德国的主要惩罚措施。结合所学知识,分析这一条约对国际关系的影响。 (3)根据材料三概括第二次世界大战爆发的原因。材料中提到的“绥靖政策”具体指什么事件? 【答案】(1)主要矛盾:英德矛盾、法德矛盾、俄奥矛盾。 (2)惩罚措施:①支付巨额赔款;②割让重要工业区(如阿尔萨斯——洛林)③限制军备。 影响:①埋下了德国复仇的种子;②导致战后国际关系紧张③未能维持长期和平。 (3)原因:①经济大危机导致德国法西斯上台;②英法等国推行绥靖政策。 绥靖政策事件:慕尼黑会议。 【解析】 【小问1详解】 主要矛盾:根据材料一“19世纪末20世纪初,欧洲列强间的矛盾日益尖锐。英德之间的海军竞赛、法德之间的领土争端、俄奥在巴尔干的争夺”和所学可得出主要矛盾是:英德矛盾、法德矛盾、俄奥矛盾。 【小问2详解】 惩罚措施:根据材料二“《凡尔赛条约》规定德国支付巨额赔款”可得出支付巨额赔款;根据材料“割让重要工业区”和所学可得出割让重要工业区(如阿尔萨斯-洛林);根据材料“限制军备”可得出限制军备。故惩罚措施是:①支付巨额赔款②割让重要工业区(如阿尔萨斯-洛林)③限制军备。 影响:根据材料“这些条款在德国引起了普遍的屈辱感和复仇情绪。列宁评价这一条约时说:靠《凡尔赛和约》来维系的国际秩序是建立在火山口上的”和所学可得出《凡尔赛条约》对战败国德国的惩罚措施所产生的影响是:①埋下了德国复仇的种子②导致战后国际关系紧张③未能维持长期和平。 【小问3详解】 原因:根据材料三“1929-1933年的经济大危机重创了资本主义世界。德国纳粹党利用民众的不满情绪,宣扬民族主义和复仇主义,于1933年上台执政”和所学可知经济大危机导致德国法西斯上台;根据材料三“英法等国推行绥靖政策,企图将祸水东引”可得出英法等国推行绥靖政策。故原因是:①经济大危机导致德国法西斯上台②英法等国推行绥靖政策。 绥靖政策事件:结合所学可知,慕尼黑会议中英、法、德、意四国首脑,捷克斯洛伐克被排除在外,强迫捷克斯洛伐克将苏台德地区割交给德国,以换取德国“不再扩张”承诺,导致德国得寸进尺,次年吞并整个捷克斯洛伐克,加速了二战的爆发。故绥靖政策事件是:慕尼黑会议。 三、论述题(共16分) 19. 阅读下列材料,回答问题。 材料一 “地理大发现是人类历史上的一个重要转折点。新航路的开辟打破了世界各地相对孤立的状态,欧洲、亚洲、非洲、美洲之间建立了直接联系。世界市场开始形成,全球贸易迅速发展。但这一过程也伴随着殖民掠夺和种族奴役,给亚非拉地区带来了深重灾难。” ——吴于廑《世界史》 材料二 “工业革命使人类社会进入了一个全新的发展阶段。机器的广泛使用极大提高了生产效率,工厂制度取代了手工工场,城市化进程加速。然而,工业革命也带来了环境污染、阶级矛盾激化、童工问题等一系列社会问题。”——保尔·芒图《十八世纪产业革命》 材料三 “第二次世界大战后,第三次科技革命兴起。电子计算机、原子能、航天技术、生物工程等领域取得重大突破,极大改变了人类的生产和生活方式。全球化进程加速,各国相互依存程度加深,人类面临的环境、资源、人口等问题也日益突出。” ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料四 “当今世界正面临百年未有之大变局。气候变化、公共卫生危机、网络安全等全球性问题需要各国共同应对。人类是命运共同体,只有加强国际合作,完善全球治理,才能实现可持续发展,建设更加美好的世界。” ——《人民日报》评论文章 (1)根据材料一、二、三,分别概括三次重大历史事件将人类社会分别推入了什么时代? (2)综合上述材料,以“科技进步与人类社会发展”为主题,撰写一篇历史小论文。 论文要求:①观点自拟,要求紧扣主题; ②结合三次重大历史事件的相关史实,论述科技进步对人类社会的双重影响; ③联系现实,谈谈对当今科技发展的思考; ④字数:不少于120字; 【答案】(1)历史事件及时代:材料一:新航路开辟:大航海时代或地理大发现时代。 材料二:工业革命:蒸汽时代或工业时代。 材料三:第三次科技革命:信息时代或知识经济时代。 (2) 论文示例:观点:科技进步是推动人类社会发展的双刃剑 论述:从新航路开辟到工业革命,再到第三次科技革命,科技进步始终是推动人类社会发展的强大动力,但同时也带来了新的挑战和问题,如同一把双刃剑。新航路开辟使世界开始连为一个整体,促进了全球贸易的发展,为资本主义的兴起奠定了基础。然而,这一过程伴随着残酷的殖民掠夺和奴隶贸易,给亚非拉人民带来了深重灾难。工业革命创造了前所未有的生产力,工厂制度的确立和城市化进程改变了人类的生产生活方式,但也造成了严重的环境污染和尖锐的阶级矛盾。第二次世界大战后的第三次科技革命,使人类社会进入信息时代。电子计算机的普及、互联网的发展极大提高了生产效率,改变了人们的生活方式。但科技进步也带来了新的问题:核武器的威胁、生态环境的破坏、数字鸿沟的扩大、人工智能对就业的冲击等。历史经验告诉我们,科技进步在推动社会发展的同时,必须关注其带来的负面影响。在当今科技飞速发展的时代,我们应当更加重视科技伦理,加强国际合作,完善全球治理,确保科技发展服务于人类福祉。 【解析】 【小问1详解】 历史事件及时代:材料一:根据材料“地理大发现是人类历史上的一个重要转折点。新航路的开辟打破了世界各地相对孤立的状态,欧洲、亚洲、非洲、美洲之间建立了直接联系。世界市场开始形成,全球贸易迅速发展”和所学可知,该历史事件是:新航路开辟;结合新航路开辟的内容和影响可知,新航路开辟主要是开辟新的海上贸易航线,伴随新航路的开辟,世界市场开始形成,故这个时代是:大航海时代或地理大发现时代。因此材料一的历史事件及时代是:新航路开辟:大航海时代或地理大发现时代。 材料二:根据材料“工业命使人类社会进入了一个全新的发展阶段”可得出历史事件是:工业革命;根据材料“机器的广泛使用极大提高了生产效率,工厂制度取代了手工工场,城市化进程加速”和所学可知,工业革命时期,伴随着瓦特改良“蒸汽机”的出现,标志着人类进入蒸汽时代,促进了工厂制的发展,故该时代是:蒸汽时代或工业时代。因此材料二的历史事件及时代是:工业革命:蒸汽时代或工业时代。 材料三:根据材料“第二次世界大战后,第三次科技革命兴起”可得出历史事件是:第三次科技革命;根据材料“电子计算机、原子能、航天技术、生物工程等领域取得重大突破,极大改变了人类的生产和生活方式”和所学可知,科学技术的发展,诸多发明成就使人类进入了信息时代或知识经济时代。因此材料三的历史事件及时代是:第三次科技革命:信息时代或知识经济时代。 【小问2详解】 论文示例:观点:根据题干要求以“科技进步与人类社会发展”为主题,观点自拟。根据材料一“新航路的开辟打破了世界各地相对孤立的状态,欧洲、亚洲、非洲、美洲之间建立了直接联系。世界市场开始形成,全球贸易迅速发展。但这一过程也伴随着殖民掠夺和种族奴役,给亚非拉地区带来了深重灾难”,材料二“机器的广泛使用极大提高了生产效率,工厂制度取代了手工工场,城市化进程加速。然而,工业革命也带来了环境污染、阶级矛盾激化、童工问题等一系列社会问题。”及材料三“电子计算机、原子能、航天技术、生物工程等领域取得重大突破,极大改变了人类的生产和生活方式。全球化进程加速,各国相互依存程度加深,人类面临的环境、资源、人口等问题也日益突出”和所学可知,新航路开辟、工业革命,第三次科技革命在带来积极影响的同时,对社会也带来一定的消极影响。故观点是:科技进步是推动人类社会发展的双刃剑。 论述:根据题干要求,结合三次重大历史事件的相关史实,论述科技进步对人类社会的双重影响;联系现实,谈谈对当今科技发展的思考;字数:不少于120字;紧扣主题进行论述,使条理清晰,论述成文。从新航路开辟到工业革命,再到第三次科技革命,科技进步始终是推动人类社会发展的强大动力,但同时也带来了新的挑战和问题,如同一把双刃剑。 新航路开辟使世界开始连为一个整体,促进了全球贸易的发展,为资本主义的兴起奠定了基础。然而,这一过程伴随着残酷的殖民掠夺和奴隶贸易,给亚非拉人民带来了深重灾难。工业革命创造了前所未有的生产力,工厂制度的确立和城市化进程改变了人类的生产生活方式,但也造成了严重的环境污染和尖锐的阶级矛盾。第二次世界大战后的第三次科技革命,使人类社会进入信息时代。电子计算机的普及、互联网的发展极大提高了生产效率,改变了人们的生活方式。但科技进步也带来了新的问题:核武器的威胁、生态环境的破坏、数字鸿沟的扩大、人工智能对就业的冲击等。根据材料四“当今世界正面临百年未有之大变局。气候变化、公共卫生危机、网络安全等全球性问题需要各国共同应对。人类是命运共同体,只有加强国际合作,完善全球治理,才能实现可持续发展,建设更加美好的世界。”和所学可知, 历史经验告诉我们,科技进步在推动社会发展的同时,必须关注其带来的负面影响。在当今科技飞速发展的时代,我们应当更加重视科技伦理,加强国际合作,完善全球治理,确保科技发展服务于人类福祉。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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