专题01 声现象（高效练）-2026年中考物理二轮复习

专题01 声现象 一、选择题（共14小题） 1．（2025•米东区模拟）古筝演奏时的琴声是由______振动产生的（　　） A．手指 B．空气 C．琴弦 D．耳朵 2．（2025•梁溪区二模）如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到闹铃声逐渐变小；再让空气逐渐进入玻璃罩内，听到闹铃声又逐渐变大。关于实验，下列说法中正确的是（　　） A．空气可以传播声音 B．闹铃不振动，也能发出铃声 C．若多抽一段时间，可以完全听不见闹铃声 D．听到闹铃声又逐渐变大，是由于闹铃振动逐渐变剧烈了 3．（2025•锡山区三模）下列关于声音产生与传播的说法正确的是（　　） A．声音在真空中的传播速度是340m/s B．只要物体振动，我们就能听到声音 C．在空气中，回声比原声的速度大 D．声音从水中传到空气中时，声速变小 4．（2025•乌当区模拟）如图是航天员叶光富在空间站用葫芦丝演奏的情景。下列分析正确的是（　　） A．葫芦丝发出的声音是由人的声带振动发出的 B．通过声音的响度可以辨别葫芦丝和其他乐器 C．按压葫芦丝上不同的孔可以改变声音的音调 D．地面上的人能听到葫芦丝声音说明真空能传声 5．（2025•深圳二模）在深圳市聚龙科学中学校园中有画眉鸟，画眉鸟和蟋蟀都被称为自然界中的“歌唱家”。画眉鸟的叫声洪亮、婉转柔美，被誉为“林中歌手”；蟋蟀通过翅膀的摩擦发出响亮的声音，常被称为“夜鸣虫”。下列对它们声音的说法正确的是（　　） A．画眉鸟和蟋蟀发出的声音都是通过振动产生的 B．画眉鸟声音的响度一定比蟋蟀声音的响度 C．人们依据音调能区分出画眉鸟和蟋蟀的声音 D．人离画眉鸟越近，听到声音的音调越高 6．（2025•南京模拟）有的智能手机上有智慧语音功能，机主只要说出已录入的“唤醒词”就可以唤醒手机，这是利用声音特性中的（　　） A．音调 B．响度 C．速度 D．音色 7．（2025•于洪区二模）关于音响设备中的扩音器，下列说法中正确的是（　　） A．提高声音的音调 B．改变声音的音色 C．增大声音的响度 D．加快声音的传播速度 8．（2025•吴江区二模）下列说法正确的是（　　） A．噪声检测仪可以有效地减弱噪声 B．“声纹门锁”是依据声音的音调来识别 C．只要物体在振动，我们就一定能听到声音 D．利用超声波清洗眼镜，说明声波可以传递能量 9．（2025•长沙模拟）某品牌新能源汽车配备自动泊车系统，其原理是通过车身周围的超声波传感器发射超声波，根据反射信号判断周边障碍物的距离。下列相关说法正确的是（　　） A．超声波传感器利用了声波传递能量 B．自动泊车系统的提示音“嘀嘀”声属于超声波 C．超声波在空气中的传播速度大于次声波的传播速度 D．该系统与蝙蝠飞行的定位原理相同 10．（2025•梅州一模）下列有关声的说法，正确的是（　　） A．只要物体振动，就一定能听到声音 B．因为次声波响度很低，所以人耳听不到 C．分贝是音调的单位 D．超声波可以击碎人体内的结石，这说明声波能传递能量 11．（2025•玄武区模拟）关于声现象下列说法中正确的是（　　） A．甲图：轻敲衣架时，图（b）中小明听到的声音更大，说明固体传声比气体快 B．乙图：对着圆筒发出声音越大，光屏上反射的光点晃动幅度越大，说明音调与频率有关 C．丙图：改变卡片从梳齿上划过的速度，发出声音的音调不同，说明音调与振幅有关 D．丁图：当音箱播放音乐时，烛焰晃动，说明声波能传递能量 12．（2025•韩城市一模）小阳用音箱播放音乐，上方的塑料盒子里的泡沫颗粒会随着音乐声跳动（如图），下列说法正确的是（　　） A．音乐声是由泡沫颗粒的振动产生的 B．小阳能听到声音，说明泡沫颗粒可以传播声音 C．音乐声的音调越高，泡沫颗粒跳的越高 D．小阳将音箱的音量调小是在声源处减弱噪声 13．（2025•滨城区校级模拟）在生活区、学校等地附近的道路旁，通常会有如图所示的交通标志，下列减弱噪声的途径与此相同的是（　　） A．教室外有嬉戏打闹声音时，将门窗关好 B．有不可控制杂音影响时，常常捂住耳朵 C．自习课教室内保持安静，禁止大声喧哗 D．为改善教学环境，校园外种植花草树木 14．（2025•秦淮区校级模拟）如图所示，关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．甲图：在靠近居民区的路段设置的声音屏障，目的是在声源处减弱噪声 B．乙图：利用超声可以探测海底深度，说明超声波在海水中的传播速度大于其他声波 C．丙图：城市中的噪声测试仪，数字95.8后的单位应该是Hz D．丁图：从上、下两个音叉振动的波形图中，可看出上面的音叉音调高 二、填空题（共13小题） 15．（2025•庐阳区校级二模）如图所示，牛角匏（pǎo）是我国春秋战国时期发明制造的一种精妙的吹管乐器。吹奏“牛角匏”其内空气柱　 　发声。 16．（2025•长春模拟）长春亚泰新动力商场有个钢琴楼梯，行人走上“琴键”台阶，台阶亮灯并响起音乐。音乐声是由扬声器的振膜 　产生，再通过　 传入人耳。 17．（2025•庐阳区校级一模）某船在海岸附近观光航行，匀速驶向一个海岛悬崖，某时船上发出一汽笛声，旅客在4s后听到前方悬崖反射回来的声音（已知声速为340m/s），如果该船航行速度10m/s，则鸣笛时船到悬崖的距离　 　m。 18．（2025•孝南区一模）2024年12月26日，我国第六代战机在成都首飞，如图所示，它使用了双三角翼面的设计，能更好地实现超音速飞行，声音在空气中的速度约为 　 m/s，一般情况下，高空中的声速　 　（＞/＜/＝）低空中的声速。 19．（2025•宜兴市二模）如图所示，古琴演奏家在演奏名曲《高山流水》时，左、右手相互配合，左手按弦取音，右手弹弦出音。弹奏时左手按压琴弦的不同位置，这是为了改变琴弦发出声音的　 　（音调/音色/响度，下同），老师上课时常使用扩音器，声音信号由话筒传入扩音器扩大后从扬声器播出，扩音器将声音扩大，实质是改变声音的　 　。 20．（2025•梁溪区二模）曲笛是我国地方文化中具有代表性的乐器之一，曲笛区别于其他乐器，主要是由于它发出声音的　 　不同而造成的；蝙蝠能发出人耳听不到的　 　声波。 21．（2025•徐州模拟）唐代诗人李白的《春夜洛城闻笛》中有“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”。笛声是由空气柱　 　产生的；“散入春风”是因为声音可以在　 　 中传播；判断是笛声依据的是声音的　 　。 22．（2025•南岗区三模）通过观察下列的声音波形图，　 　的音调相同，　 　 的响度相同。 23．（2025•道里区二模）如图所示是学校百米赛跑发令的情景，终点计时员听到枪声开始计时，说明声音能传递　 　。最后测得冠军成绩是11.50s，若声音的传播速度为340m/s，其准确成绩应该是　 　s。（保留两位小数） 24．（2025•南岗区校级一模）小思家临街而住，于是在家装了一个噪声监测仪，如图所示。在监测仪上看到显示的数字，该装置显示了噪声的　 　（选填“响度”“音调”或“音色”）。医院里常用超声波除去人体内的结石，是因为超声能够 　（选填“传递信息”或“传递能量”）。 25．（2025•民权县校级一模）2024年9月18日，全国各地街头拉响防空警报，车辆停车鸣笛。通过声音警醒广大市民勿忘国耻、居安思危。行人听到声音后驻足默哀，这说明声音可以传递　 　；声音传得很远，因为声音的　 　（填声音的特性）大。 26．（2025•山亭区二模）小芳家装了一个噪声监测仪，在监测仪上看到显示53dB，利用噪声监测仪　 　（能/不能）减弱噪声，小芳感觉室外的噪声过大，关闭门窗，从减弱噪声的途径看，这是在　 　降低噪声的。 27．（2025•云南模拟）小明用包装盒、海绵等物品制作了一个隔音房间模型。该模型能明显改变模型外的人所听到声音的　 　（填“音调”“响度”或“音色”）。从控制噪声的角度考虑，该模型主要在　 　减弱噪声。 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 答案 C A D C A D C D D D D D C D 1．【答案】C 【分析】声音是由物体振动产生的。 【解答】解：古筝演奏时的琴声是由琴弦振动产生的，故C正确，ABD错误。 故选：C。 2．【答案】A 【分析】（1）声音的传播需要介质，真空不能传声。 （2）声音是由物体的振动产生的。 （3）一般情况下，玻璃罩内的空气不可能完全抽干净。 （4）空气进入玻璃罩以后，有了传声的介质，声音逐渐变剧烈了。 【解答】解：A、声音的传播需要介质，空气可以传声，故A正确； B、闹钟不振动，不能发声，故B错误； C、一般情况下，玻璃罩内的空气不可能完全抽干净，故C错误； D、听到闹铃声又逐渐变大，是由于空气进去了，有了传声的介质，故D错误。 故选：A。 3．【答案】D 【分析】声音是由物体的振动产生的；声音的传播需要介质，真空不能传声。 物体振动发声，人耳不一定能够听到，因为可能是次声波或超声波。 在同种介质中，回声和原声的传播速度相同。 一般情况下，固体中的声速最大，液体中次之，气体中最小。 【解答】解：A、声音在15℃中的传播速度是340m/s，在真空中的传播速度为零，故A错误； B、物体振动发声，人耳不一定能够听到，因为可能产生的是次声波或超声波，故B错误； C、在空气中，回声比原声的速度相同，故C错误； D、声音从水中传到空气中时，声速变小，故D正确。 故选：D。 4．【答案】C 【分析】声音是由物体振动产生的；声音的传播需要介质，真空不能传声。 音调是声音的高低，由发声体的振动频率决定，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。 音色是发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定，是区别声音的重要标志。 响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离发声体的远近有关，振幅越大，响度越大，距离发声体越近，响度越大。 【解答】解：A、葫芦丝发出的声音是由葫芦丝内空气柱振动产生的，而不是人的声带振动发出的，故A错误。 B、不同乐器发出声音的音色不同，通过声音的音色可以辨别葫芦丝和其他乐器，而不是响度，故B错误。 C、按压葫芦丝上不同的孔，会改变葫芦丝内空气柱的长度，空气柱振动的频率发生变化，从而改变声音的音调，故C正确。 D、地面上的人不能直接听到空间站中葫芦丝的声音，因为太空是真空环境，真空不能传声，若地面上的人能听到声音，是通过其他介质（如无线电等）传播的，故D错误。 故选：C。 5．【答案】A 【分析】声音是由物体振动产生的；声音的传播需要介质，真空不能传声。 音调是声音的高低，由发声体的振动频率决定，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。 音色是发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定，是区别声音的重要标志。 响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离发声体的远近有关，振幅越大，响度越大，距离发声体越近，响度越大。 【解答】解：A、声音是由物体振动产生的，画眉鸟发出声音是靠声带振动，蟋蟀发出声音是靠翅膀摩擦振动，故A正确。 B、画眉鸟声音洪亮，但响度大小不仅与发声体本身有关，还与距离发声体的远近等因素有关。如果距离蟋蟀很近，距离画眉鸟很远，那么蟋蟀声音的响度可能比画眉鸟声音的响度大，所以不能绝对地说画眉鸟声音的响度一定比蟋蟀声音的响度大，故B错误。 C、不同发声体发出声音的音色不同，人们依据音色能区分出画眉鸟和蟋蟀的声音，而不是音调，故C错误。 D、人离画眉鸟越近，听到声音的响度越大，而音调与发声体振动的频率有关，与距离无关，所以听到声音的音调不会改变，故D错误。 故选：A。 6．【答案】D 【分析】声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅、传播距离和分散程度有关；音色是由发声体本身决定的一个特性，是区别声音的重要标志。 【解答】解：不同物体发出的声音的音色是不同的，部分智能手机有智慧语音功能，手机主人说出已录入的“唤醒词”就可以唤醒手机，这是利用声音的音色这一特征来工作的。故D符合题意，ABC不符合题意。 故选：D。 7．【答案】C 【分析】声音的高低叫音调，音调与发声体振动的频率有关； 声音的大小叫响度，响度与振幅和距离声源的远近有关； 音色与发声体的材料和结构有关； 不同的声音在同种均匀介质中的传播速度相同。 【解答】解：音响设备中的扩音器，是为了增大声音的响度，故C正确，ABD错误。 故选：C。 8．【答案】D 【分析】（1）噪声检测仪只能监测噪声的大小，不能减弱噪声； （2）不同发声体的材料和结构不同，发出声音的音色不同； （3）声音是由物体振动产生的，人耳的听觉频率范围是20Hz﹣20000Hz；只有达到一定响度且频率在人耳听觉范围内的声音，人才能听得到； （4）声音可以传递信息，也可以传递能量。 【解答】解：A、噪声检测仪只能监测噪声的大小，不能减弱噪声，故A错误； B、不同物体发声时，声音的音色不同，“声纹门锁”是依据声音的音色来识别，故B错误； C、人耳的听觉频率范围是20Hz﹣20000Hz，低于20Hz高于20000Hz的振动人耳不能感知，故C错误； D、用超声清洗眼镜属于声音传递能量，故D正确。 故选：D。 9．【答案】D 【分析】声可以传递信息和能量。 频率高于人的听觉上限（约为20000Hz）的声波，称为超声波．次声波又称亚声波，它是一种频率低于人的可听声波频率范围的声波．次声波的频率范围大致为小于20Hz。 回声测距需要知道的物理量是声音在这种介质中的传播速度v，需要测出的物理量收到回声的时间t，注意计算距离时要除以2。 【解答】解：A、超声波传感器是利用声波传递信息来判断周边障碍物的距离，而非传递能量，故A错误。 B、人耳能听到自动泊车系统的提示音“嘀嘀”声，说明其频率在人耳听觉范围内，不属于超声波，超声波是频率高于 20000Hz 的声波，人耳听不到，故B错误。 C、超声波和次声波在空气中的传播速度相同，声速只与介质和温度有关，与声波的频率无关，故C错误。 D、该自动泊车系统通过超声波传感器发射和接收超声波来判断障碍物距离，蝙蝠飞行也是通过发出超声波，根据反射波来定位，二者原理相同，故D正确。 故选：D。 10．【答案】D 【分析】（1）声音是由物体的振动产生的，声音的传播需要介质； （2）人耳听不到次声波和超声波； （3）赫兹是频率的单位，分贝是响度的单位； （4）声音可以传递信息和能量。 【解答】解：A．声音是由物体振动产生的，但声音的传播需要介质，在无介质的情况下，声音无法传播，故A错误； B．人耳能听到的声音的频率为20Hz～20000Hz之间，次声波的频率在20Hz以下，所以人耳听不到，是因为次声波频率很低，故B错误； C．分贝是响度的单位，故C错误； D．超声波可以传递能量和信息，超声波震碎结石是因为声波可以传递能量，故D正确。 故选：D。 11．【答案】D 【分析】（1）声音的传播需要介质，固体、液体和气体都能够传声，固体传声比气体传声效果好； （2）响度与振幅有关，振幅越大，响度越大； （3）音调与发声体的振动频率有关，频率越高，音调越高； （4）声音能够传递信息，也能够传递能量。 【解答】解：A、甲图：轻敲衣架时，图（b）中小明听到的声音更大，说明固体传声比气体效果好，故A错误； B、乙图：对着圆筒发出声音越大，光屏上反射的光点晃动幅度越大，说明响度与振幅有关，故B错误； C、丙图：改变卡片从梳齿上划过的速度，发出声音的音调不同，说明音调与频率有关，故C错误； D、丁图：当音箱播放音乐时，烛焰晃动，说明声波能传递能量，故D正确。 故选：D。 12．【答案】D 【分析】（1）声音的产生靠物体的振动，物体的振动可借助其它物体（如纸屑）的跳动来体现，这是一种转换的思想； （2）我们平时听到的声音是通过空气传播的； （3）声音的高低叫音调，影响因素是频率；声音的大小叫响度，影响因素是振幅和距离发声体的远近； （4）减弱噪声的途径：在声源处减弱噪声；在传播过程中减弱噪声；在人耳处减弱噪声。 【解答】解：A、用音箱播放音乐，上方的塑料盒子里的泡沫颗粒会随着音乐声跳动，音乐声是由音箱的纸盆振动产生的，故A错误； B、小阳能听到声音，说明空气可以传播声音，故B错误； C、音乐声的响度越大，泡沫颗粒跳的越高，故C错误； D、小阳将音箱的音量调小是控制噪声的产生，是在声源处减弱噪声，故D正确。 故选：D。 13．【答案】C 【分析】防治噪声的途径：从三方面考虑：①在声源处；②在传播过程中；③在人耳处。 【解答】解：图所示的交通标志为禁止鸣笛，是在声源处减弱噪声； A．教室外有嬉戏打闹声音时，将门窗关好，属于在传播过程中减弱噪声，故A不符合题意； B．有不可控制杂音影响时，常常捂住耳朵，属于在人耳处减弱噪声，故B不符合题意； C．自习课教室内保持安静，禁止大声喧哗，属于在声源处减弱噪声，故C符合题意； D．为改善教学环境，校园外种植花草树木，属于在传播过程中减弱噪声，故D不符合题意。 故选：C。 14．【答案】D 【分析】（1）减弱噪声有三条途径，即在三个不同的位置——声源处、传播过程中、人耳处减弱噪声。 （2）在相同温度下，在相同介质中声音的传播速度相同。 （3）声音的强弱，即人耳感觉到的声音的大小用分贝来表示，声音越小，分贝数越小。 （4）比较相同时间内物体振动的次数可以比较频率大小。频率越大，音调越高。 【解答】解：A、在靠近居民区的路段设置的声音屏障，目的是使声在传播过程中减弱噪声，故A错误； B、超声波在海水中的传播速度与其他声波在海水中的传播速度相同，故B错误； C、监测噪声的设备是用来测定噪声的等级的，而声音的强弱用分贝来表示，所以监测噪声设备上数字95.8后的单位应该是dB（分贝），故C错误； D、两个音叉振动的波形图中，相同时间内，上面物体振动的频率大于下面的频率，上面的音调比下面的音调高，故D正确。 故选：D。 15．【答案】振动。 【分析】声音是物体的振动产生的。 【解答】解：声音是物体的振动产生的。吹奏“牛角匏”其内空气柱振动发声。 故答案为：振动。 16．【答案】振动；空气。 【分析】声音是由物体振动产生的。 声音的传播需要介质，真空不能传声。 【解答】解：音乐声是由扬声器的振膜振动产生，再通过空气传入人耳。 故答案为：振动；空气。 17．【答案】700 【分析】根据s＝vt分别求出声音和汽车通过的路程，两者之和为听到回声时汽车距山崖距离的2倍。 【解答】解：由v可得，船走过的距离为：s1＝vt＝10m/s×4s＝40m， 声音走过的路程为：s声＝v声t＝340m/s×4s＝1360m， 则客车鸣笛时与悬崖的距离为：s700m。 故答案为：700。 18．【答案】340；＜。 【分析】声音在15℃空气中的传播速度为340m/s；声音在空气中的传播速度随温度的降低而减小。 【解答】解：声音在空气中的速度约为340m/s，一般情况下，高空中的空气的温度低，声音的传播速度小，高空中的声速小于低空中的声速。 故答案为：340；＜。 19．【答案】音调；响度。 【分析】声音的高低叫音调，音调与发声体振动的频率有关； 声音的大小叫响度，响度与振幅和距离声源的远近有关。 【解答】解：弹奏时左手按压琴弦的不同位置，琴弦的长度改变，振动的频率改变，这是为了改变琴弦发出声音的音调，老师上课时常使用扩音器，声音信号由话筒传入扩音器扩大后从扬声器播出，扩音器将声音扩大，实质是改变声音的响度。 故答案为：音调；响度。 20．【答案】音色；超声波。 【分析】音色是发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定，是区别声音的重要标志。 频率高于人的听觉上限（约为20000Hz）的声波，称为超声波．次声波又称亚声波，它是一种频率低于人的可听声波频率范围的声波．次声波的频率范围大致为小于20Hz。 【解答】解：音色由发声体的材料、结构及振动方式等因素决定，不同乐器由于这些因素不同，发出声音的音色也就不同，人们可以根据音色来辨别不同的乐器。 人耳能听到的声音频率范围是20Hz到20000Hz，高于20000Hz的声音叫做超声波，低于20Hz的声音叫做次声波。蝙蝠发出的声音频率高于20000Hz，属于超声波。 故答案为：音色；超声波。 21．【答案】振动；空气；音色。 【分析】（1）声音是由物体的振动产生的； （2）声音的传播需要介质； （3）音色是发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定，是区别声音的重要标志。 【解答】解：笛声是由空气柱振动产生的；“散入春风”是因为声音可以在空气中传播；判断是笛声依据的是声音的音色。 故答案为：振动；空气；音色。 22．【答案】A、C；A、B。 【分析】音调和频率有关，响度和振幅有关。 【解答】解：音调和频率有关，响度和振幅有关； 由波形图可知，相同时间内A、C的振动次数相同，即它们的振动频率相同，因此音调相同；A、B偏离原位置的幅度相同，因此响度相同。 故答案为：A、C；A、B。 23．【答案】信息；11.79。 【分析】声可以传递信息和能量。 速度公式：v（s用m做单位时，t应用s做单位，得出v的单位是m/s；s用km做单位时，t应该用h做单位）。 【解答】解：如图所示是学校百米赛跑发令的情景，终点计时员听到枪声开始计时，说明声音能传递信息。 声音传播100m所需的时间为：t0.29s， 因为终点计时员听到枪声才开始计时，少计了声音传播100m的时间，所以该冠军的准确成绩应该是：t准＝11.50s+0.29s＝11.79s。故答案为：信息；11.79。 24．【答案】响度；传递能量。 【分析】声音的大小叫响度，响度与振幅和距离声源的远近有关； 超声波可以传递信息和能量。 【解答】解：噪声监测仪上看到显示的数字，显示了噪声的响度。医院里常用超声波除去人体内的结石，是因为超声能够传递能量。 故答案为：响度；传递能量。 25．【答案】信息；响度。 【分析】声可以传递信息和能量； 声音有三个特征，即音调、响度和音色；响度与振幅和距离发声体远近有关，振幅越大，响度越大。 【解答】解：行人听到防空警报声音后驻足默哀，这说明声音可以传递信息；声音传得很远，因为声音的响度大。 故答案为：信息；响度。 26．【答案】不能；传播过程中。 【分析】噪声监测仪是用来监测噪声大小的仪器，测量的是声音的响度，噪声监测仪只能监测噪声，不能减弱噪声。 减弱噪声的途径：在声源处减弱噪声，在传播过程中减弱噪声，在人耳处减弱噪声。 【解答】解：噪声监测仪只能显示噪声强弱，不能减弱噪声。 减弱噪声的三种方法：声源处减弱、传播过程中减弱、人耳处减弱。关闭门窗属于阻断噪声的传播，是从传播过程中减弱噪声。 故答案为：不能；传播过程中。 27．【答案】响度；传播过程中。 【分析】（1）响度表示声音的大小；根据减弱噪声的途径分析。 （2）防治噪声的途径：①在声源处；②在传播过程中；③在人耳处。 【解答】解：“隔音”阻碍了噪声的传播，就是为了使声音变弱，即减小声音的响度，隔音的本质是在传播过程中控制和减弱噪声。 故答案为：响度；传播过程中。 第1页 学科网（北京）股份有限公司 $