5.1 氢气课件--2025-2026学年九年级化学科粤版上册

5.1氢气 1 学习反应速率因素时，利用模型辅助理解。注意单位换算。注意单位换算。学习水解反应原理时，创建概念关系网络图。学习同分异构体时，创建概念关系网络图。注意反应物比例。学习燃烧反应条件时，使用彩色标记重点内容。注意反应物比例。学习化学平衡移动时，利用手机APP辅助学习。学习金属腐蚀防护时，定期进行自我测试。注意废物处理方法。关注生活中的化学现象。及时请教不懂的问题。理解元素周期律。理解电子转移过程。 怎样才能使用好氢气，不发生危险事故呢？ 要了解氢气的性质，正确的操作和使用氢气 学习目标 1．能说出氢气的物理性质。 2．知道氢气的燃烧过程及产物。 3．初步学会检验氢气纯度的方法。 学习目标 学习反应速率因素时，利用模型辅助理解。注意单位换算。注意单位换算。学习水解反应原理时，创建概念关系网络图。学习同分异构体时，创建概念关系网络图。注意反应物比例。学习燃烧反应条件时，使用彩色标记重点内容。注意反应物比例。学习化学平衡移动时，利用手机APP辅助学习。学习金属腐蚀防护时，定期进行自我测试。注意废物处理方法。关注生活中的化学现象。及时请教不懂的问题。理解元素周期律。理解电子转移过程。 新知学习 一、氢气的特性 观察活动 目的：知道氢气的特性。 实验要求：请大家仔细观察实验，并记录实验现象。 演示【实验5-1】 新知学习 项目 观察现象 性质推断 用氢气流 吹肥皂泡 用燃着的木条 点燃气泡 气泡上升 气泡遇火——燃烧 密度比空气的小 具有可燃性 学习反应速率因素时，利用模型辅助理解。注意单位换算。注意单位换算。学习水解反应原理时，创建概念关系网络图。学习同分异构体时，创建概念关系网络图。注意反应物比例。学习燃烧反应条件时，使用彩色标记重点内容。注意反应物比例。学习化学平衡移动时，利用手机APP辅助学习。学习金属腐蚀防护时，定期进行自我测试。注意废物处理方法。关注生活中的化学现象。及时请教不懂的问题。理解元素周期律。理解电子转移过程。 新知学习 氢气无色、无气味、难溶于水。 从氢气肥皂泡迅速上升的现象，你便知道氢气是一种密度比空气小的气体。经过科学实验的测定，已知氢气在0℃、101.3 kPa下，1L氢气的质量为0.090g，只有同条件下、同体积空气质量的 2/29，氧气质量是1/16 ，是物质世界里最轻的气体。 通常状况下，氢气呈气态，在压强为101.3 kPa ，温度为 -252 ℃时，呈液态；温度为 -259 ℃时，为雪花状固态。熔点和沸点比所有其它常见气体都低。 二、氢气的物理性质 新知学习 收集方法 排水法 向下排空气法 无色无味 气体 密度最小，熔沸点很低。 难溶于水 学习反应速率因素时，利用模型辅助理解。注意单位换算。注意单位换算。学习水解反应原理时，创建概念关系网络图。学习同分异构体时，创建概念关系网络图。注意反应物比例。学习燃烧反应条件时，使用彩色标记重点内容。注意反应物比例。学习化学平衡移动时，利用手机APP辅助学习。学习金属腐蚀防护时，定期进行自我测试。注意废物处理方法。关注生活中的化学现象。及时请教不懂的问题。理解元素周期律。理解电子转移过程。 新知学习 三、氢气的化学性质 目的：观察氢气的燃烧现象。 实验要求：请大家仔细观察实验，并记录实验现象。 演示【实验5-2】 观察活动 注意：氢气点燃前必须验纯。 新知学习 氢气在空气里燃烧，火焰为 色；罩在火焰上方的烧杯内壁上有 ；手触烧杯，感觉 。 淡蓝 水珠 发烫 学习反应速率因素时，利用模型辅助理解。注意单位换算。注意单位换算。学习水解反应原理时，创建概念关系网络图。学习同分异构体时，创建概念关系网络图。注意反应物比例。学习燃烧反应条件时，使用彩色标记重点内容。注意反应物比例。学习化学平衡移动时，利用手机APP辅助学习。学习金属腐蚀防护时，定期进行自我测试。注意废物处理方法。关注生活中的化学现象。及时请教不懂的问题。理解元素周期律。理解电子转移过程。 新知学习 1.请根据氢气燃烧的反应物和生成物写出氢气燃烧的化学方程式。 2H2 + O2 2H2O 2.通过这个实验你对水的元素组成有哪些再认识？ 水由氢元素和氧元素组成 【思考】 新知学习 目的：知道氢气与空气混合后易发生爆炸，从而注意安全使用氢气。 实验要求：请大家仔细观察实验，并记录实验现象。 演示【实验5-3】 观察活动 注意安全 学习反应速率因素时，利用模型辅助理解。注意单位换算。注意单位换算。学习水解反应原理时，创建概念关系网络图。学习同分异构体时，创建概念关系网络图。注意反应物比例。学习燃烧反应条件时，使用彩色标记重点内容。注意反应物比例。学习化学平衡移动时，利用手机APP辅助学习。学习金属腐蚀防护时，定期进行自我测试。注意废物处理方法。关注生活中的化学现象。及时请教不懂的问题。理解元素周期律。理解电子转移过程。 新知学习 现象是： 。 可乐罐飞起并伴有巨响 新知学习 【实验5-2】【实验5-3】 都说明氢气的可燃性，为什么一个平静的燃烧，一个却发生爆炸？ 想一想 空气里混入氢气的体积为总体积的4.0%~74.2%时，经点燃就会发生爆炸，这个体积分数的范围就是氢气的爆炸极限。 学习反应速率因素时，利用模型辅助理解。注意单位换算。注意单位换算。学习水解反应原理时，创建概念关系网络图。学习同分异构体时，创建概念关系网络图。注意反应物比例。学习燃烧反应条件时，使用彩色标记重点内容。注意反应物比例。学习化学平衡移动时，利用手机APP辅助学习。学习金属腐蚀防护时，定期进行自我测试。注意废物处理方法。关注生活中的化学现象。及时请教不懂的问题。理解元素周期律。理解电子转移过程。 新知学习 三、氢气的验纯 目的：学习检验氢气纯度的方法。 演示【实验5-4】 观察活动 新知学习 氢气的验纯 1.用拇指堵住集满氢气的试管口 2.靠近火焰，移开拇指点火 尖锐爆鸣声 不纯 声音很小 较纯 学习反应速率因素时，利用模型辅助理解。注意单位换算。注意单位换算。学习水解反应原理时，创建概念关系网络图。学习同分异构体时，创建概念关系网络图。注意反应物比例。学习燃烧反应条件时，使用彩色标记重点内容。注意反应物比例。学习化学平衡移动时，利用手机APP辅助学习。学习金属腐蚀防护时，定期进行自我测试。注意废物处理方法。关注生活中的化学现象。及时请教不懂的问题。理解元素周期律。理解电子转移过程。 新知学习 四、理想的高能燃料 （一）“氢能”是指氢与氧化剂（如氧气）发生化学反应放出的能量，氢是一种极为优越的新能源，其主要优点有： 燃烧热值高：每千克氢燃烧后能放出142.35千焦的能量，约为汽油的3倍，酒精的3.9倍，煤炭的4.5倍； 清洁无污染：燃烧产物是水，对环境无任何污染; 资源丰富：氢气可用水分解制取，而水是地球上最为丰富的资源； 适用范围广：储氢燃料电池即可用于汽车、飞机、宇宙飞船、又可用于其它场合功能。 新知学习 （二）氢能源未普遍使用的原因： 1.廉价的制氢方法没有找到 2.安全储运问题存在技术难题 学习反应速率因素时，利用模型辅助理解。注意单位换算。注意单位换算。学习水解反应原理时，创建概念关系网络图。学习同分异构体时，创建概念关系网络图。注意反应物比例。学习燃烧反应条件时，使用彩色标记重点内容。注意反应物比例。学习化学平衡移动时，利用手机APP辅助学习。学习金属腐蚀防护时，定期进行自我测试。注意废物处理方法。关注生活中的化学现象。及时请教不懂的问题。理解元素周期律。理解电子转移过程。 新知学习 以氢氧燃料电池为动力的新型汽车 宝马燃氢汽车 当堂检测 1.下列关于氢气的物理性质的描述中，不正确的是（ ） A.氢气具有刺激性气味 B.氢气难溶于水 C.氢气是最轻的气体 D.在﹣259℃时氢气能变成雪状的固态 A 学习反应速率因素时，利用模型辅助理解。注意单位换算。注意单位换算。学习水解反应原理时，创建概念关系网络图。学习同分异构体时，创建概念关系网络图。注意反应物比例。学习燃烧反应条件时，使用彩色标记重点内容。注意反应物比例。学习化学平衡移动时，利用手机APP辅助学习。学习金属腐蚀防护时，定期进行自我测试。注意废物处理方法。关注生活中的化学现象。及时请教不懂的问题。理解元素周期律。理解电子转移过程。 当堂检测 2.点燃氢气必须验纯的原因是（ ） A.氢气的着火点很低 B.氢气燃烧时会产生大量的热 C.氢气与空气相混后，若其含量在爆炸极限范围内，则点燃会发生爆炸 D.氢气点燃后产生的水蒸气体积比氢气大 C 当堂检测 3.氢气是一种理想新能源，但目前只在火箭发射等少数情况下使用，主要原因是（ ） A.氢气燃烧的产物对环境有影响 B.制备氢气耗能大、成本高 C.水资源受到严重污染 D.燃烧时产生热量低于同质量其他燃料 B 学习反应速率因素时，利用模型辅助理解。注意单位换算。注意单位换算。学习水解反应原理时，创建概念关系网络图。学习同分异构体时，创建概念关系网络图。注意反应物比例。学习燃烧反应条件时，使用彩色标记重点内容。注意反应物比例。学习化学平衡移动时，利用手机APP辅助学习。学习金属腐蚀防护时，定期进行自我测试。注意废物处理方法。关注生活中的化学现象。及时请教不懂的问题。理解元素周期律。理解电子转移过程。 课堂小结 H2的物理性质 H2的化学性质 通常: 无色 无味 气态 密度: 溶解性: 比空气小（最小） 难溶于水 氢气 液氢 固态氢 可燃性 纯净的氢气 不纯的氢气 在空气中安静的燃烧 发生爆炸（4%~74.2%） 发出淡蓝色的火焰 点燃前一定要验纯 氢气是理想的高能清洁的燃料 Lavf57.83.100 Lavf57.83.100 Lavf57.83.100 Lavf57.83.100 $