学易金卷：七年级语文下学期3月学情自测卷（南通专用）

学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2025-2026学年七年级下学期3月学情 自测卷 语文·答题卡准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 一、积累与运用（共25分） 1． （2分） 2． （2分） 3．（1） （3分） （2） （2分） 4.（1） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（3分） （2） （3分） 5. ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ （10分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 二、阅读与运用（60分） 6. （4分） 7. （4分） 8.（3分） 兰 虽 含 香 体 洁 平 居 萧 艾 不 殊 清 风 过 之 其 香 蔼 然 9.（1） （2） （3） （4） （5） （6） （6分） 10．（1） （3分） （2） （3分） 11． （4分） 12． （4分） 13． （4分） 14． （3分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 15． （4分） 16． （3分） 17． （3分） 18． （4分） 19． （4分） 20． （4分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 三、作文（共60+5分） 21．（65分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级下学期3月学情自测卷 语 文 ● 答 案 一、积累与运用（共25分） 1.（2分）沧桑 慷慨 2.（2分）……（省略号） 3.（5分） （1）（3分）示例：小妍，C对联最适合。这副对联讲的是学习要勤奋刻苦方能有所作为的道理，能够勉励你不断进取。 （2）（2分）百眼清泉四季诗 4．（6分） （1）（3分）B （2）（3分）极其自私，对劳动者的苦难和不幸冷眼相待，蛮横凶狠。 5.（10分）① 深林人不知 ② 明月来相照 ③ 此夜曲中闻折柳 ④ 凭君传语报平安 ⑤ 百般红紫斗芳菲 ⑥ 万里赴戎机 ⑦ 斯是陋室 ⑧ 惟吾德馨 ⑨ 出淤泥而不染 ⑩ 濯清涟而不妖。 二、阅读与运用（60分） 6．（4分）黄鹂在嫩柳枝上婉转啼鸣，仿佛在呼唤新老朋友；红翠鸟在溪边时时出没，似乎在偷偷地窥视行人。 7．（4分）春天的美丽景色；抒发了诗人对春季的优美景色的喜爱和赞美之情。 8.（3分）兰虽含香体洁／平居萧艾不殊／清风过之／其香蔼然 9.（6分）（1）沾染（污秽） （2）生藤蔓 （3）贫瘠 （4） 说 （5）点头 （6）使……劳累 10.（6分） （1）（3分）可以从远处观赏，却不可以靠近赏玩啊！ （2） （3分）（兰花）生长在深山和贫瘠的丛林里，不因为没有人知道就不发出芳香。 11.（4分）【甲】【乙】两文都写出了君子的高洁、坚贞不屈、质朴等品格，表达了作者的赞美之情。【甲】文通过描写莲花不受淤泥污染，不显妖媚，亭亭玉立，香远益清，可远观而不可近亵等特点，借物喻人，借莲花的特点喻指君子洁身自爱、质朴、坚贞的高洁人格。【乙】文通过写兰花不因无人赏识而愁闷，在遭受外界残酷的摧残后不改变自己的本性的特点，借兰花的特点喻指君子虽屡遭打击而不改操守、质朴的高贵品格。 12．（4分）①茎秆柔软但站姿笔挺，精神抖擞；②花形简单，花瓣薄，花蕊清楚可见，颜色协调；③朴素、纯粹，开得爽快、尽兴；④具有实用价值，是观光资源。 13. （4分）①写出了油菜花的生机勃勃和作者儿时的快乐；②丰富了文章内容，增添了趣味性；③为下文作者对油菜花的深入了解和喜爱做铺垫。 14.（3分）运用了拟人和比喻的修辞手法，将油菜花比作唱歌的人，“独唱”“大合唱”生动形象地写出了油菜花盛开的姿态，表现了油菜花的热闹和生机勃勃，表达了作者对油菜花的喜爱之情。 15.（4分）这句话表达了作者对油菜花的深刻理解和感悟。油菜花不仅是一种美丽的自然景观，更是一种与农事相关的重要作物，它承载着作者的记忆和情感，代表着一方水土和人情。作者认为油菜花的美丽和实用价值是不可分割的，它们共同构成了春天的美好和乡村的魅力。 16.（3分）①表达了作者对油菜花的喜爱和赞美之情；②对童年美好时光的怀念；③对乡村生活的热爱和对家乡的眷恋之情。 17．（3分）“我”来到爱心粥铺，通过和爱心粥铺的三个环卫工人的谈话，了解到了老李办爱心粥铺的初衷，并见证了爱心粥铺的爱心行为。 18．（4分）插叙。作用：交代老李办爱心粥铺的初衷，说明老李是个知恩图报、有社会责任感的人，照应上文第⑥段环卫工人喝粥的内容。 19．（4分）“暖意”既指照进屋里的阳光让人感觉温暖，又指爱心粥铺的爱心行为让人感到很温暖。 20．（4分）示例：有一次我摔断了腿，只能坐轮椅。在校期间，有两个同学一直照顾我，无论我是去上厕所还是去吃饭，他们都无怨无悔地推着我去，一直照顾我到我的脚痊愈。他们的行为让我感到十分温暖。 三、写作（65分，其中含写字5分） 21.范文： 原来，平常也可贵 我们常常仰望远方的风景，羡慕别人的精彩，总以为珍贵的东西一定轰轰烈烈。直到走过岁月，慢慢体会才懂得：最动人的美好，不在惊天动地的瞬间，而在烟火寻常的日子里。原来，平常也可贵。 平常，是清晨不变的陪伴，藏着最踏实的温暖。每天天刚蒙蒙亮，厨房里就会响起轻轻的声响。母亲总是比我早起，为我准备简单的早餐。一碗热粥，一个鸡蛋，一碟小菜，没有精致的摆盘，却带着刚刚好的温度。热气氤氲中，她会轻声提醒我慢点吃，别着急。从前我总觉得平淡无奇，甚至有时还会嫌唠叨。直到某个清晨，我看见她眼角悄悄爬上的细纹，看见她忙碌却无怨的身影，才忽然明白：这日复一日的平常，是最深情的守护，是千金难买的幸福。 平常，是黄昏归家的灯火，装着最安心的等候。放学路上，天色渐暗，行人匆匆。每当我走进家门，总能看见客厅透出的暖光，那是家人为我留的灯。推开门，饭菜的香气扑面而来，一天的疲惫瞬间消散。家人围坐在一起，聊聊学校的趣事，说说一天的见闻，没有豪言壮语，只有轻声细语。那些看似普通的黄昏，那些重复的晚餐时光，构成了我生命中最安稳的底色。原来，最可贵的不是远方的繁华，而是有人等你回家，有灯为你而亮。 平常，是身边无声的善意，透着最动人的温柔。校门口保安大叔日复一日地坚守，雨天里为我们撑起的伞；同学间一句简单的鼓励，一个鼓励的眼神；陌生人一次随手的帮助，一个真诚的微笑。这些小事太过平常，常常被我们忽略。可正是这些细碎的温暖，拼凑成生活的光，让平凡的日子不再单调。它们不耀眼，却足够照亮心房；不浓烈，却足够长久暖心。 我们总在追逐不平凡，却忘了平常才是生活的真相。一朵花的绽放很平常，却装点了春天；一杯水的温度很平常，却滋润了心田；一段陪伴的时光很平常，却温暖了岁月。那些我们习以为常的日常，那些看似不起眼的瞬间，都是时光最慷慨的馈赠。 不必羡慕远方，不必渴求轰轰烈烈。用心感受，就会发现：清晨的粥，黄昏的灯，身边的人，平凡的日子，都藏着最深的珍贵。 走过山河万里，历经人间百态，我终于清晰地懂得：繁华易逝，平常长存；喧嚣短暂，平淡永恒。原来，平常也可贵，平常最心安，平常，便是人间最好的时光。 1 / 16 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级下学期3月学情自测卷 语 文 （考试用时150分钟，满分150分） 考生须知： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：统编版七下1~3单元。 一、积累与运用（共25分） 请你仔细阅读下面一段文字并完成1～2题。（4分） 岁月长河激荡民族精神，百年cāng sāng砥砺家国情怀。正因为有着浓郁的家国情怀，花木兰驰骋沙场忘生死，凯旋辞官弃名利；闻一多kāng kǎi淋漓斥特务，气冲斗牛震华天；志愿战士浴血奋战援朝鲜，大爱无疆卫山河 甲 从古到今，为国家富强与民族昌盛锲而不舍的人们，用他们可歌可泣的事迹，谱写了传颂千古的壮丽诗篇。这份家国情怀始终激励着我们勇毅前行，让中华民族生生不息。 1.根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。（2分） 2.请在横线甲处填上恰当的标点符号。（2分） 甲处应填 ▲ 。 【答案】1.沧桑 慷慨 2.……（省略号） 【解析】1.“沧桑” 是 “沧海桑田” 的缩写，比喻世事变化巨大，符合 “百年沧桑” 的语境。“慷慨”均为竖心旁，和情绪、心境有关。形容情绪激昂、言辞畅快，用来形容闻一多先生怒斥特务的正义气概，用词准确。 2.前面列举了花木兰、闻一多、志愿军战士等多个例子，后面用 “从古到今” 进行总结，说明例子还有很多，没有列举完，所以用省略号表示列举的省略。 3.班级开展以“含英咀华品对联”为主题的综合性学习活动，请你参与。（5分） （1）【选对联】小妍打算在自己的书房里张贴一副对联，用来勉励自己勤学上进。请你从下面对联中选择一副最合适的推荐给小妍，并说明理由。（3分） A．静坐常思自己过，闲谈莫论他人非。 B．四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。 C．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 选（ ▲ ）项，理由： ▲▲▲ 。 （2）【补对联】小妍想以对联的形式赞美名胜古迹，但她只想到了上联，请你运用对联知识，筛选词语，完成下联。（2分） 上联：一湖碧水千秋画 下联： ▲ （诗   四季     清泉    百眼） 【答案】（1）示例：小妍，C对联最适合。这副对联讲的是学习要勤奋刻苦方能有所作为的道理，能够勉励你不断进取。 （2）百眼清泉四季诗 【解析】（1）A 选项：讲的是修身做人，要多反省自己、不议论别人，和学习、勤学无关。 B 选项：表达的是心怀天下、忧国忧民的情怀，不适合用来勉励自己勤学上进。 C 选项：意思是读书学习只有勤奋才是路径，学习的海洋里刻苦是船只，直接点明勤奋学习、刻苦读书，和书房、勉励自己勤学上进的目的完全匹配。 （2） 一湖 → 百眼（数量词 + 名词） 碧水 → 清泉（名词） 千秋 → 四季（时间 / 数量词） 画 → 诗（名词） 结构相同上联：数量词 + 名词 + 时间词 + 名词下联：百眼 + 清泉 + 四季 + 诗，结构完全对应。 意境相合上联写 “一湖碧水像流传千年的画”，下联写 “百眼清泉如四季常新的诗”，对仗工整，意境优美，符合赞美名胜古迹的要求。 4．请根据你对名著《骆驼祥子》的阅读，完成下面各题。（6分） （1）下面是小语的读书笔记，其中表述有误的一项是（ ▲  ）（3分） A．“痛苦的活着，委屈的死去”是祥子命运的写照。 B．祥子第一次拉包月的主人是曹先生，他和他的家人对祥子很不好，所以祥子只做四天就不干了。 C．《骆驼祥子》围绕着祥子的最大梦想，写他三起三落的人生经历，突出当时社会人民的苦难生活。 D．虎妞是老舍精心设计的一个人物，她和刘四爷彻底吵翻后就自己做主在外租房，与祥子结了婚。作者对她的态度既同情又批判。 （2）下面是小文的读书笔记，请你帮他补全批注内容。（3分） 原文 批注 他就那么半死半活的，低着头一步一步的往前拽。坐车的仿佛死在了车上，一声不出的任着车夫在水里挣命。 雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口气：“先生，避避再走吧！” “快走！你把我扔在这儿算怎回事？”坐车的跺着脚喊。 坐车人的形象： ▲▲▲ 【答案】（1）B （2）极其自私，对劳动者的苦难和不幸冷眼相待，蛮横凶狠。 【解析】（1）A 正确：祥子从勤劳上进的青年，最终变成麻木潦倒的行尸走肉，“痛苦的活着，委屈的死去” 准确概括了他的悲剧命运。 B 错误：祥子第一次拉包月的主人是杨宅（杨太太一家人），对祥子非常刻薄；而曹先生是对祥子很好的人，善良、尊重祥子。C 正确：小说围绕祥子 “买一辆属于自己的车” 的梦想，写他三起三落，反映了底层劳动人民的悲惨生活。D 正确：虎妞与父亲刘四爷决裂后，和祥子租房结婚，作者既同情她的命运，又批判她的泼辣、自私。 （2）在暴雨中，祥子已经累得 “半死半活”“在水里挣命”，苦苦请求避雨，坐车人却凶狠呵斥、毫不在意，突出了他冷漠自私、冷酷无情、麻木不仁的特点，也体现出当时社会人与人之间的冷漠，底层劳动者不被尊重。 5． 晓语同学发现古诗文中处处闪耀着中华传统美德的光辉，有感而发写下了以下这段话。请你帮她补充完整。（10分） 中华美德，是中华优秀传统诗文的精髓。“ ① ▲ ， ② ▲ ”，是王维《竹里馆》中独坐幽林、宁静淡泊的心境；“ ③ ▲ ，何人不起故园情”，是李白《春夜洛城闻笛》里深切的思乡之情；“马上相逢无纸笔， ④ ▲ ”，是岑参《逢入京使》中质朴真挚的家国牵挂；“草树知春不久归， ⑤ ▲ ”，是韩愈《晚春》中珍惜时光、积极进取的精神；“ ⑥ ▲，关山度若飞”，是《木兰诗》里巾帼英雄英勇报国的担当；“ ⑦ ▲ ， ⑧ ▲ ”，是刘禹锡《陋室铭》中安贫乐道、高洁傲岸的情操；“ ⑨ ▲， ⑩ ▲”，是周敦颐《爱莲说》中洁身自好、不与世俗同流合污的品格。古诗文中的中华美德饱含着情感的因子，诵以修身，习以养德，愿古诗文中的中华美德打动你我他。 【答案】① 深林人不知② 明月来相照③ 此夜曲中闻折柳④ 凭君传语报平安⑤ 百般红紫斗芳菲⑥ 万里赴戎机⑦ 斯是陋室⑧ 惟吾德馨⑨ 出淤泥而不染⑩ 濯清涟而不妖 【解析】王维《竹里馆》中 “深林人不知，明月来相照”，以独坐幽林、明月相伴的清幽意境，展现出宁静淡泊、坚守本心的高尚心境，其中 “深” 字易误写为 “身”，需要格外注意；李白《春夜洛城闻笛》里 “此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”，借悠扬笛声抒发浓烈的思乡之情，体现出眷恋故土、重情重义的传统美德，“折” 易写成 “拆”，“园” 易误写为 “圆”；岑参《逢入京使》中 “马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”，以质朴直白的语言道出行军途中对家人的牵挂与真挚的家国情怀，“凭” 字容易错写为 “平”；韩愈《晚春》里 “草树知春不久归，百般红紫斗芳菲”，借花草争芳斗艳的景象，劝勉人们珍惜时光、积极进取，“般” 易误写为 “班”，“菲” 容易漏写草字头；《木兰诗》中 “万里赴戎机，关山度若飞”，勾勒出木兰奔赴战场、英勇矫健的形象，彰显出为国担当、无畏无惧的爱国精神，“戎” 易与 “戒、戊” 混淆，“度” 不可写成 “渡”；刘禹锡《陋室铭》中 “斯是陋室，惟吾德馨”，表达出安贫乐道、重德修身的高洁情操，“惟” 易误写为 “唯”，“馨” 笔画繁杂，容易少写笔画；周敦颐《爱莲说》中 “出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，以莲花为喻，赞美洁身自好、不与世俗同流合污的品格，“淤”“濯” 笔画较多易写错，“涟” 容易误写为 “莲”。 二、阅读与运用（60分） （一）阅读下面这首诗，完成6～7题。（8分） 春 明  王渐逵 烟扉霞馆散睛春，淡日融风岸①葛巾②。 柳外黄鹂如唤友，溪边红翠③欲窥人。 【注】①岸：头饰高戴，前额外露。②葛巾：用葛布制成的头巾。③红翠：山鸟名。 6．请用自己的话描述诗句“柳外黄鹂如唤友，溪边红翠欲窥人”所展现的画面。（4分） ▲▲▲ 7．这首诗写了什么景色？抒发了诗人怎样的感情？（4分） ▲▲▲ 【答案】6.黄鹂在嫩柳枝上婉转啼鸣，仿佛在呼唤新老朋友；红翠鸟在溪边时时出没，似乎在偷偷地窥视行人。 7.春天的美丽景色；抒发了诗人对春季的优美景色的喜爱和赞美之情。 【解析】6.这两句运用拟人手法，把黄鹂、红翠鸟当作人来写，“唤友”“窥人” 生动地写出鸟儿活泼可爱、灵动自在的样子，描绘出一幅明媚、生机盎然、充满情趣的春日图景。 7.全诗抓住 “晴春”“淡日融风”“黄鹂”“红翠” 等典型春景，从视觉、听觉多角度勾勒春天的美好，景物鲜活灵动，氛围轻松明快，体现出诗人沉醉春光、悠然闲适的心境。 （二）阅读【甲】【乙】下面两段文言文，完成8～11题。（19分） 【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 （选自《周敦颐集》） 【乙】自古人知贵兰，不待楚之逐臣①而后贵之也。兰盖甚似乎君子，生于深山薄丛之中，不为无人而不芳；雪霜凌厉而见杀，来岁不改其性也，是所谓“遁世无闷，不见②是而无闷”者也。兰虽含香体洁平居萧艾不殊清风过之其香蔼然，在室满室，在堂满堂，是所谓含章以时发者③也。 （选自黄庭坚《书幽芳亭记》） 【注释】①楚之逐臣：即屈原。②不见：不被人知道。③含章以时发者：等待时机施展自己。 8.请用“/”给文中画线的句子断句。（共三处）（3分） 兰 虽 含 香 体 洁 平 居 萧 艾 不 殊 清 风 过 之 其 香 蔼 然 【答案】兰虽含香体洁／平居萧艾不殊／清风过之／其香蔼然 【解析】根据句意断句：兰花虽然内含香气、形体洁净，平时与野草萧艾没有什么不同；清风吹过，它的香气浓郁芬芳。抓句式停顿、虚词、句意层次三处断开即可。 9.请解释下列加点词在文中的意思。（6分） （1）出淤泥而不染 染： ▲  （2）不蔓不枝 蔓： ▲ （3）生于深山薄丛之中 薄： ▲     （4）是所谓含章以时发者也 谓： ▲ （5）但微颔之 颔： ▲ （6）无案牍之劳形 劳： ▲ 【答案】（1）沾染（污秽） （2）生藤蔓 （3）贫瘠 （4） 说 （5）点头 （6）使……劳累 【解析】 注意词类活用：蔓、劳，是课内文言文常考点。 “薄” 在古文中常指土地贫瘠、草木稀疏。 “谓”多译为 “说、称为”。 10.请把下面的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）可远观而不可亵玩焉。（3分） ▲▲▲ （2） 生于深山薄丛之中，不为无人而不芳。（3分） ▲▲▲ 【答案】（1）可以从远处观赏，却不可以靠近赏玩啊！ （2）（兰花）生长在深山和贫瘠的丛林里，不因为没有人知道就不发出芳香。 【解析】（1）亵：亲近而不庄重；焉：句末语气词，可译为 “啊”。 （2）状语后置，生于……：生长在……；芳：发出芳香（名词作动词）；为：因为。 11.【甲】【乙】两文表面上写莲花、兰花，实际上都是在写君子，请结合选文说说两文所赞美的君子有哪些共同点。（4分） ▲▲▲ 【答案】【甲】【乙】两文都写出了君子的高洁、坚贞不屈、质朴等品格，表达了作者的赞美之情。【甲】文通过描写莲花不受淤泥污染，不显妖媚，亭亭玉立，香远益清，可远观而不可近亵等特点，借物喻人，借莲花的特点喻指君子洁身自爱、质朴、坚贞的高洁人格。【乙】文通过写兰花不因无人赏识而愁闷，在遭受外界残酷的摧残后不改变自己的本性的特点，借兰花的特点喻指君子虽屡遭打击而不改操守、质朴的高贵品格。 【解析】【乙】自古人们就以兰花为贵，并不是等到屈原赞兰花之后，人们才以它为贵的。兰花大概和君子很相似：生长在深山和贫瘠的丛林里，不因为没有人知道就不发出香味；在遭受雪霜残酷的摧残后，也不改变自己的本性。这就是所说的“避世而内心无忧，不被任用而内心无烦闷”。兰花虽然含着香味形状美好，但平时与萧艾没有什么两样。一阵清风吹来，它的香气芬芳，如果在内室，那么香气就会充满内室，如果在正屋，那么香气就会充满正屋，这就是所说的藏善以待时机施展自己。 【甲】文莲：出淤泥而不染，中通外直，香远益清 → 高洁、正直、不慕富贵、洁身自好。 【乙】文兰：无人而不芳，霜杀不改其性，含香体洁 → 坚守本性、不因环境恶劣而改变、内敛而有才德。 两文都以花喻人，赞美君子高洁、坚贞、自重、坚守节操、不随俗浮沉的品质。 （三）阅读下面的材料，完成12～16题。（18分） 春天里的油菜花 郝俊 ①春天里的油菜花，金色耀眼，让人心生灿烂，感到欣喜。每次站在田间地头，看着金灿灿的油菜花一片片地铺展开来，我总会觉得，这才是土地美丽富足的样子，才是春天应有的打扮。 ②我喜欢待在一眼望不到边的油菜花地里。置身花丛中，先是由近到远地看，随着视野的快速扩展，会感到春天是如此绚烂和辽阔；然后，将视线由远及近地往回移，会发现所有的色彩和芬芳几乎是扑面而来，无限的美好顷刻间向内心灌注，澎湃的心潮随着花海跌宕起伏。 ③油菜花的茎秆虽柔软，但站姿笔挺，精神抖擞。它的花形简单，四片鹅黄色的花瓣，两两相对，呈十字形排列。有风的时候，那薄如宣纸的花瓣会在风中轻轻地颤动。中间的花蕊清楚可见，颜色与花瓣相近，十分协调。 ④朴素、纯粹是油菜花的品性，它们总是这般阳光、开朗，透着一股庄稼人的大方和豪气。油菜花的花瓣虽小，但开得爽快，开得尽兴。如果说一朵花就是一张笑脸，那么油菜花应该是开怀大笑的表情，笑起来无拘无束、天真烂漫。 ⑤记忆里，儿时在油菜花田间玩耍，算是我人生中最早的“赏花”经历。我从小生活在江汉平原南部一个小镇，常跟着父母到农村亲戚家。如果正值油菜花开的时节，亲戚家的孩子就会带我去油菜花地。有一次，我们在田埂上玩耍，跑了一会儿，发现身边的油菜花也像是在和我们做游戏，我们越是跑得快，两边的油菜花就会越来越快地“跑”向我们。有时，它们“跑”得跌跌撞撞，几乎要摔倒，但从来没有倒过地。倒是我们偶尔会摔一跤，爬起来后，看到每一株油菜花都站得稳稳当当，还是一副“笑嘻嘻”的表情。 ⑥等稍稍长大一点，我们对油菜花的了解更多了些。油菜花的盛花期约一个月，不同地区的开花时间不同。在我家乡，2月底到3月初长出花苞，很快进入初花期；3月中下旬到4 月上旬成片盛放；4月下旬花落，开始结籽；一个月后，油菜籽成熟，迎来收获期。这成熟的油菜籽就是庄稼人期待的果实，榨出来的油便是菜籽油。我从小吃菜籽油，那一股特有的清香早已萦绕于心，现在家里做菜还是习惯用菜籽油。 ⑦油菜花的实用价值无需多言。近年来，油菜花还成为备受青睐的观光资源。随着乡村旅游的日益发展，很多地方的油菜花地被打造成一道道亮眼的田园景观。前段时间，我去近郊的一个村子看油菜花，发现前来踏青赏花的人真不少。花丛中有专注写生的学生，有精心选景的摄影爱好者，有细细赏花的游客，这些爱花人成为这幅乡村画卷中又一道美丽的景致。 ⑧景区的油菜花似乎比别处的油菜花更爱热闹，它们怒放的姿态，仿佛是在大声歌唱。如果说一朵油菜花是兴高采烈地独唱，那么眼前这千千万万朵花，则是齐刷刷地列队，然后一起扯开嗓子，开始一场气势磅礴的大合唱。 ⑨油菜花没有惊艳的姿容，就是一种简单的美，却足以动人心魄。我坐在田埂上，四周的油菜花便围了过来，像是和我打招呼，那一刻，我感到了他乡遇故知的亲切。这遍地的油菜花，不只是一场盛大的花事，更是一场不负春光的农事，是记忆深处的一方水土，一方人情。 （有删改） 12．作者笔下的油菜花有哪些特点？ （4分） ▲▲▲ 【答案】①茎秆柔软但站姿笔挺，精神抖擞；②花形简单，花瓣薄，花蕊清楚可见，颜色协调；③朴素、纯粹，开得爽快、尽兴；④具有实用价值，是观光资源。 【解析】本题考查筛选并概括文中信息的能力。要抓住文中直接描写油菜花的段落，逐段提炼关键词：第③段从外形描写：茎秆、花形、花瓣、花蕊，概括出外形特点；第④段从品性、精神描写：朴素、纯粹、开得爽快尽兴；第⑥段写油菜花结籽榨油，体现实用价值；第⑦段写油菜花成为观光景观，体现观赏价值。答题时要分点、简洁、全面，不遗漏关键特征。 13.文中第⑤段写“我”儿时在油菜花田间玩耍的内容有什么作用？ （4分） ▲▲▲ 【答案】①写出了油菜花的生机勃勃和作者儿时的快乐；②丰富了文章内容，增添了趣味性；③为下文作者对油菜花的深入了解和喜爱做铺垫。 【解析】本题考查记叙文中回忆性段落的作用，可从内容、结构、情感三方面分析：内容上：回忆儿时在花田玩耍的情景，生动表现油菜花活泼、可爱、充满生机的特点，也写出童年生活的欢乐与纯真。结构上：承接上文对油菜花品性的描写，为下文写油菜花的实用价值、乡村旅游、乡土情怀做铺垫，使文章内容更连贯、更充实。情感上：融入童年记忆，让油菜花不再只是普通景物，而是承载情感的载体，增强文章感染力，深化怀念家乡、怀念童年的主题。 14.请结合语境，从修辞手法的角度赏析下面的句子。（3分） 如果说一朵油菜花是兴高采烈地独唱，那么眼前这千千万万朵花，则是齐刷刷地列队，然后一起扯开嗓子，开始一场气势磅礴的大合唱。 ▲▲▲ 【答案】运用了拟人和比喻的修辞手法，将油菜花比作唱歌的人，“独唱”“大合唱”生动形象地写出了油菜花盛开的姿态，表现了油菜花的热闹和生机勃勃，表达了作者对油菜花的喜爱之情。 【解析】这是典型的修辞赏析题，答题思路：判断修辞 → 结合句子分析 → 写出表现了什么 → 点明情感。比喻：将 “一朵花开” 比作独唱，“成片花开” 比作大合唱，突出花开由少到多、由弱到盛的层次感与气势；拟人：赋予油菜花人的动作、神态，写出油菜花热烈、奔放、充满活力的样子；表达效果：画面感强，语言生动，极富感染力；情感：直接抒发对油菜花的喜爱与赞美。 15.请谈谈你对文章最后一段画波浪线句子的理解。（4分） ▲▲▲ 【答案】这句话表达了作者对油菜花的深刻理解和感悟。油菜花不仅是一种美丽的自然景观，更是一种与农事相关的重要作物，它承载着作者的记忆和情感，代表着一方水土和人情。作者认为油菜花的美丽和实用价值是不可分割的，它们共同构成了春天的美好和乡村的魅力。 【解析】本题考查理解重点句子的深层含义。要抓住关键词逐层解读，由表及里：表层：自然美景；中层：实用价值，与生活、劳动相关；深层：情感寄托，童年、家乡、乡愁。句子用 “不只是…… 更是……” 层层递进，把油菜花从景物上升到生活再到情感，点明全文主旨。 16.文章表达了作者怎样的情感？（3分） ▲▲▲ 【答案】①表达了作者对油菜花的喜爱和赞美之情；②对童年美好时光的怀念；③对乡村生活的热爱和对家乡的眷恋之情。 【解析】本题考查概括文章思想感情，要从全文内容综合提炼：全文大量笔墨描写油菜花的美、品格、价值，直接表达喜爱与赞美；第⑤段回忆童年在花田玩耍，体现对童年的怀念；写油菜花与农事、家乡菜籽油、乡村风光联系在一起，表达对家乡、乡土、田园生活的深情与眷恋。情感由花及人、及故乡，层层升华。 （四）阅读下面文章，完成17～20题。（15分） 暖心粥 ①来到爱心粥铺时，天刚亮，太阳还没露头。一下车，一股寒风袭来，脸上刀割似的。我不由得打了个寒战。 ②掀起棉门帘，走进屋，热气扑面。只见右边是餐厅，五张长条桌，能坐下一二十人的样子。左边矮墙边放着两个粥桶。我掀开桶盖，粥香扑鼻。一桶是小米粥，金黄金黄的；另一桶是大米粥，雪白雪白的。桶边有两盆拌好的咸菜，一盆芹菜，一盆芥菜疙瘩。 ③矮墙里面是厨房，两个大蒸锅冒着缕缕热气。两个穿着白大褂的中年女人，一个低头揉面，一个低头切菜，看样子两人都很忙。 ④“环卫清洁工、孤寡老人、留守儿童、贫困残疾人、农村进城务工人员……我不在免费喝粥范围呢。”我看着墙上红纸上写的免费就餐范围，嘴里念叨着。切菜的女人转身打量我说：“第一次来吧？自己拿碗盛粥，随便喝，不在范围内也不向你要钱。” ⑤正说着，进来三个戴棉帽、穿棉袄的女人，帽子前檐上挂着白霜，棉衣外面套着橘黄色马甲。打头的女人摘下帽子，搓着手说：“这天，真冷啊！”看这身打扮，我猜她们是环卫工人。 ⑥一问，果然是。我洗过手，盛了三碗粥，端到她们面前：“喝碗粥暖暖身子。”高个子说声谢谢，接着问我：“以前没见过你，是新来的义工吧？”我笑了笑，说：“算是吧，临时帮忙。”她笑着应道：“热乎乎的粥，喝一口热在身上、暖在心里，我们姐妹把这粥叫暖心粥！” ⑦矮个子接过话茬：“我们每天凌晨四点多出来干活，抡着大扫帚，干活时没感到冷，扫完停下来就冷了，特别是后背冰凉冰凉的，又冷，又累，又饿。”停一会儿，她指着碗里的粥说：“你看，这时热乎乎的粥馇好了，还是免费的，喝上一碗，是不是特别暖心？” ⑧此时，陆续有人进来喝粥吃饭，人多了起来。顾客自己盛，吃多少盛多少。忙完手中活，两个中年女人从厨房出来，坐在木凳上歇息。趁着空闲，我与她俩聊了起来。 ⑨原来这个粥铺是一个叫老李的人在2012年开办的，她们是这里的义工，其间来来走走的有三十多人。她们说起了老李办爱心粥铺的初衷：有一次，老李起早外出谈业务，三九天特别冷，车出了点故障停在路边，见一名女环卫工在干活，眉毛上都是白霜。聊几句，她说干完活，大冷天就想喝碗热乎乎的粥。还有，老李居住的小区，有些七八十岁的老人，独自生活，手脚不大利落，做饭困难。小时候老李家困难，读书时没少得到好心人的帮助，就想做点力所能及的事。于是老李就开了这个免费粥铺。 ⑩粥铺开办初期，只限环卫工人和孤寡老人用餐，后来扩大到现在的用餐人员范围。每天来喝粥的有五六十人，主要还是环卫工人和附近的老人。 ⑪以环卫工人为主的就餐高峰过了。其中一个女人说：“咱们把米粥和馒头热热，再拌个豆腐咸菜，老人们该来了。”说完，俩人又忙了起来…… ⑫阳光透过窗户，洒在餐桌上。窗外凛凛寒风，屋内融融暖意…… （作者：车承金 选自《人民日报》有删改） 17．请以文中“我”的视角，用简洁的语言概括文章的主要内容。（3分） ▲▲▲ 【答案】“我”来到爱心粥铺，通过和爱心粥铺的三个环卫工人的谈话，了解到了老李办爱心粥铺的初衷，并见证了爱心粥铺的爱心行为。 【解析】本题考查记叙文内容概括，答题格式：人物 + 做了什么 + 结果 / 感受。人物：文中的 “我”事件：来到爱心粥铺，和环卫工人聊天，了解粥铺来历。情感 / 主题：感受到温暖，见证爱心善举概括时要简洁完整，把起因、经过、主要内容说清楚，不啰唆、不遗漏。 18．第⑨段运用了哪种记叙顺序？有什么作用？（4分） ▲▲▲ 【答案】插叙。作用：交代老李办爱心粥铺的初衷，说明老李是个知恩图报、有社会责任感的人，照应上文第⑥段环卫工人喝粥的内容。 【解析】插叙：在叙事过程中，插入与主要情节相关的背景、原因、往事。第⑨段中断了当前场景，插入老李办粥铺的经历，属于插叙。作用从三方面答：内容上：交代原因，丰富情节；人物上：突出老李善良、有爱心；主题上：突出爱心、温暖、奉献的主旨。 19．如何理解最后一段画线句子中“暖意”的含义？（4分） ▲▲▲ 【答案】19.“暖意”既指照进屋里的阳光让人感觉温暖，又指爱心粥铺的爱心行为让人感到很温暖。 【解析】详细解析：本题考查关键词语的深层含义，一定要答表层 + 深层：表层：看得见、摸得着的温暖 —— 阳光、热粥、热气；深层：看不见、感受得到的温暖 —— 爱心、善良、帮助、关怀。“暖意” 一语双关，由景入情，升华主题。 20．“爱心粥”让环卫工人感受到了温暖，在你的学习生活中，肯定也遇到过令你感到温暖的事，请把它写下来。（4分） ▲▲▲ 【答案】示例：有一次我摔断了腿，只能坐轮椅。在校期间，有两个同学一直照顾我，无论我是去上厕所还是去吃饭，他们都无怨无悔地推着我去，一直照顾我到我的脚痊愈。他们的行为让我感到十分温暖。 【解析】本题是拓展延伸题，要求：① 写真实、具体、简短的小事；② 突出温暖、帮助、关爱的主题；③ 语言通顺，有细节，有真情实感。答题要点：写一件小事（同学帮助、老师关心、家人照顾、陌生人善意等）；有简单经过；有感受：温暖、感动、难忘。不要写空话、套话，要具体、真实、感人。 三、写作（65分，其中含写字5分） 21.根据要求作文。（65分） 我们总向往耀眼的成功、远方的精彩，却常常忽略眼前的日常：清晨桌上一杯温热的水，傍晚回家时一盏等候的灯，平淡日子里一句随口的叮嘱，日复一日里默默地陪伴。真正的珍贵，往往不在轰轰烈烈的瞬间，而在平平常常的时光中。 请以《原来，平常也可贵》为题，写一篇文章。 要求：①紧扣“从平常日常中发现珍贵、感悟美好”的内涵； ②可以记叙经历、抒发感悟，也可结合自己的观察展开写作； ③文中不得出现真实的人名、校名、地名； ④不少于 600 字。 【答案】范文： 原来，平常也可贵 我们常常仰望远方的风景，羡慕别人的精彩，总以为珍贵的东西一定轰轰烈烈。直到走过岁月，慢慢体会才懂得：最动人的美好，不在惊天动地的瞬间，而在烟火寻常的日子里。原来，平常也可贵。 平常，是清晨不变的陪伴，藏着最踏实的温暖。每天天刚蒙蒙亮，厨房里就会响起轻轻的声响。母亲总是比我早起，为我准备简单的早餐。一碗热粥，一个鸡蛋，一碟小菜，没有精致的摆盘，却带着刚刚好的温度。热气氤氲中，她会轻声提醒我慢点吃，别着急。从前我总觉得平淡无奇，甚至有时还会嫌唠叨。直到某个清晨，我看见她眼角悄悄爬上的细纹，看见她忙碌却无怨的身影，才忽然明白：这日复一日的平常，是最深情的守护，是千金难买的幸福。 平常，是黄昏归家的灯火，装着最安心的等候。放学路上，天色渐暗，行人匆匆。每当我走进家门，总能看见客厅透出的暖光，那是家人为我留的灯。推开门，饭菜的香气扑面而来，一天的疲惫瞬间消散。家人围坐在一起，聊聊学校的趣事，说说一天的见闻，没有豪言壮语，只有轻声细语。那些看似普通的黄昏，那些重复的晚餐时光，构成了我生命中最安稳的底色。原来，最可贵的不是远方的繁华，而是有人等你回家，有灯为你而亮。 平常，是身边无声的善意，透着最动人的温柔。校门口保安大叔日复一日地坚守，雨天里为我们撑起的伞；同学间一句简单的鼓励，一个鼓励的眼神；陌生人一次随手的帮助，一个真诚的微笑。这些小事太过平常，常常被我们忽略。可正是这些细碎的温暖，拼凑成生活的光，让平凡的日子不再单调。它们不耀眼，却足够照亮心房；不浓烈，却足够长久暖心。 我们总在追逐不平凡，却忘了平常才是生活的真相。一朵花的绽放很平常，却装点了春天；一杯水的温度很平常，却滋润了心田；一段陪伴的时光很平常，却温暖了岁月。那些我们习以为常的日常，那些看似不起眼的瞬间，都是时光最慷慨的馈赠。 不必羡慕远方，不必渴求轰轰烈烈。用心感受，就会发现：清晨的粥，黄昏的灯，身边的人，平凡的日子，都藏着最深的珍贵。 走过山河万里，历经人间百态，我终于清晰地懂得：繁华易逝，平常长存；喧嚣短暂，平淡永恒。原来，平常也可贵，平常最心安，平常，便是人间最好的时光。 【解析】本题考查全命题作文 1. 审题要点 关键词一：平常指日常、普通、平淡、不起眼的事物：一顿家常饭、一句唠叨、一个动作、一段平凡日子、普通的陪伴、重复的小事等。 关键词二：可贵指珍贵、重要、美好、有价值，是值得珍惜、让人感动、温暖人心的东西。 关键词三：原来暗示先忽略、后发现的过程：从前觉得平常、普通甚至厌烦 → 后来经历某件事 → 突然醒悟、明白它的珍贵。必须有 “转变、感悟”，不能只写平常，不写 “可贵”。 2. 写作思路 开头：点出自己曾向往精彩、嫌弃平淡，引出 “平常”。 中间：写一件具体小事（细节描写：动作、语言、环境、心理）。 转折：某个瞬间突然明白平常日子的珍贵。 结尾：升华主题 —— 平常最安稳，平常最可贵。 1 / 16 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年七年级下学期3月学情 自测卷 语文·答题卡 姓 名： 准考证号： 注意事项 n 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 贴条形码区 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用 0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 缺考 无效。 此栏考生禁填 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 标记 5. 正确填涂 积累与运用（共25分） 款 布 (2分) (2分) 3. (1) (3分) (2) (2分) 4. (1) [AJ[BI[CI[D1(3分) 莹 (2) (3分) ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 器 ⑨ ⑩ (10分) 请在各题目的答题区域内作餐善超鳍界负矩斑花赁婴定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 二、阅读与运用（60分) 6 (4分) 7. (4分) 8.(3分) 兰虽含香体洁平居萧艾不殊清风过之其香蔼然 9.(1) (2) (3) (4) (5) (6) (6分) 10.(1) (3分) (2) (3分) 11. (4分) 12. (4分) 13. (4分) 14. (3分) 请在各题目的答题区域内语姿，第2黑缕6资)框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 15. (4分) 16. (3分) 17. (3分) 18. (4分) 19. (4分) 20. (4分) 请在各题目的答题区域内作篝文超是限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 三、作文（共60+5分） 21.(65分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第4页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 00 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第5页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 00 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第6页（共6页）………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年七年级下学期3月学情自测卷 语 文 （考试用时150分钟，满分150分） 考生须知： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：统编版七下1~3单元。 一、积累与运用（共25分） 请你仔细阅读下面一段文字并完成1～2题。（4分） 岁月长河激荡民族精神，百年cāng sāng砥砺家国情怀。正因为有着浓郁的家国情怀，花木兰驰骋沙场忘生死，凯旋辞官弃名利；闻一多kāng kǎi淋漓斥特务，气冲斗牛震华天；志愿战士浴血奋战援朝鲜，大爱无疆卫山河 甲 从古到今，为国家富强与民族昌盛锲而不舍的人们，用他们可歌可泣的事迹，谱写了传颂千古的壮丽诗篇。这份家国情怀始终激励着我们勇毅前行，让中华民族生生不息。 1.根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。（2分） 2.请在横线甲处填上恰当的标点符号。（2分） 甲处应填 ▲ 。 3.班级开展以“含英咀华品对联”为主题的综合性学习活动，请你参与。（5分） （1）【选对联】小妍打算在自己的书房里张贴一副对联，用来勉励自己勤学上进。请你从下面对联中选择一副最合适的推荐给小妍，并说明理由。（3分） A．静坐常思自己过，闲谈莫论他人非。 B．四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。 C．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 选（ ▲ ）项，理由： ▲▲▲ 。 （2）【补对联】小妍想以对联的形式赞美名胜古迹，但她只想到了上联，请你运用对联知识，筛选词语，完成下联。（2分） 上联：一湖碧水千秋画 下联： ▲ （诗   四季     清泉    百眼） 4．请根据你对名著《骆驼祥子》的阅读，完成下面各题。（6分） （1）下面是小语的读书笔记，其中表述有误的一项是（ ▲  ）（3分） A．“痛苦的活着，委屈的死去”是祥子命运的写照。 B．祥子第一次拉包月的主人是曹先生，他和他的家人对祥子很不好，所以祥子只做四天就不干了。 C．《骆驼祥子》围绕着祥子的最大梦想，写他三起三落的人生经历，突出当时社会人民的苦难生活。 D．虎妞是老舍精心设计的一个人物，她和刘四爷彻底吵翻后就自己做主在外租房，与祥子结了婚。作者对她的态度既同情又批判。 （2）下面是小文的读书笔记，请你帮他补全批注内容。（3分） 原文 批注 他就那么半死半活的，低着头一步一步的往前拽。坐车的仿佛死在了车上，一声不出的任着车夫在水里挣命。 雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口气：“先生，避避再走吧！” “快走！你把我扔在这儿算怎回事？”坐车的跺着脚喊。 坐车人的形象： ▲▲▲ 5． 晓语同学发现古诗文中处处闪耀着中华传统美德的光辉，有感而发写下了以下这段话。请你帮她补充完整。（10分） 中华美德，是中华优秀传统诗文的精髓。“ ① ▲ ， ② ▲ ”，是王维《竹里馆》中独坐幽林、宁静淡泊的心境；“ ③ ▲ ，何人不起故园情”，是李白《春夜洛城闻笛》里深切的思乡之情；“马上相逢无纸笔， ④ ▲ ”，是岑参《逢入京使》中质朴真挚的家国牵挂；“草树知春不久归， ⑤ ▲ ”，是韩愈《晚春》中珍惜时光、积极进取的精神；“ ⑥ ▲，关山度若飞”，是《木兰诗》里巾帼英雄英勇报国的担当；“ ⑦ ▲ ， ⑧ ▲ ”，是刘禹锡《陋室铭》中安贫乐道、高洁傲岸的情操；“ ⑨ ▲， ⑩ ▲”，是周敦颐《爱莲说》中洁身自好、不与世俗同流合污的品格。古诗文中的中华美德饱含着情感的因子，诵以修身，习以养德，愿古诗文中的中华美德打动你我他。 二、阅读与运用（60分） （一）阅读下面这首诗，完成6～7题。（8分） 春 明  王渐逵 烟扉霞馆散睛春，淡日融风岸①葛巾②。 柳外黄鹂如唤友，溪边红翠③欲窥人。 【注】①岸：头饰高戴，前额外露。②葛巾：用葛布制成的头巾。③红翠：山鸟名。 6．请用自己的话描述诗句“柳外黄鹂如唤友，溪边红翠欲窥人”所展现的画面。（4分） ▲▲▲ 7．这首诗写了什么景色？抒发了诗人怎样的感情？（4分） ▲▲▲ （二）阅读【甲】【乙】下面两段文言文，完成8～11题。（19分） 【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 （选自《周敦颐集》） 【乙】自古人知贵兰，不待楚之逐臣①而后贵之也。兰盖甚似乎君子，生于深山薄丛之中，不为无人而不芳；雪霜凌厉而见杀，来岁不改其性也，是所谓“遁世无闷，不见②是而无闷”者也。兰虽含香体洁平居萧艾不殊清风过之其香蔼然，在室满室，在堂满堂，是所谓含章以时发者③也。 （选自黄庭坚《书幽芳亭记》） 【注释】①楚之逐臣：即屈原。②不见：不被人知道。③含章以时发者：等待时机施展自己。 8.请用“/”给文中画线的句子断句。（共三处）（3分） 兰 虽 含 香 体 洁 平 居 萧 艾 不 殊 清 风 过 之 其 香 蔼 然 9.请解释下列加点词在文中的意思。（6分） （1）出淤泥而不染 染： ▲  （2）不蔓不枝 蔓： ▲ （3）生于深山薄丛之中 薄： ▲     （4）是所谓含章以时发者也 谓： ▲ （5）但微颔之 颔： ▲ （6）无案牍之劳形 劳： ▲ 10.请把下面的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）可远观而不可亵玩焉。（3分） ▲▲▲ （2） 生于深山薄丛之中，不为无人而不芳。（3分） ▲▲▲ 11.【甲】【乙】两文表面上写莲花、兰花，实际上都是在写君子，请结合选文说说两文所赞美的君子有哪些共同点。（4分） ▲▲▲ （三）阅读下面的材料，完成12～16题。（18分） 春天里的油菜花 郝俊 ①春天里的油菜花，金色耀眼，让人心生灿烂，感到欣喜。每次站在田间地头，看着金灿灿的油菜花一片片地铺展开来，我总会觉得，这才是土地美丽富足的样子，才是春天应有的打扮。 ②我喜欢待在一眼望不到边的油菜花地里。置身花丛中，先是由近到远地看，随着视野的快速扩展，会感到春天是如此绚烂和辽阔；然后，将视线由远及近地往回移，会发现所有的色彩和芬芳几乎是扑面而来，无限的美好顷刻间向内心灌注，澎湃的心潮随着花海跌宕起伏。 ③油菜花的茎秆虽柔软，但站姿笔挺，精神抖擞。它的花形简单，四片鹅黄色的花瓣，两两相对，呈十字形排列。有风的时候，那薄如宣纸的花瓣会在风中轻轻地颤动。中间的花蕊清楚可见，颜色与花瓣相近，十分协调。 ④朴素、纯粹是油菜花的品性，它们总是这般阳光、开朗，透着一股庄稼人的大方和豪气。油菜花的花瓣虽小，但开得爽快，开得尽兴。如果说一朵花就是一张笑脸，那么油菜花应该是开怀大笑的表情，笑起来无拘无束、天真烂漫。 ⑤记忆里，儿时在油菜花田间玩耍，算是我人生中最早的“赏花”经历。我从小生活在江汉平原南部一个小镇，常跟着父母到农村亲戚家。如果正值油菜花开的时节，亲戚家的孩子就会带我去油菜花地。有一次，我们在田埂上玩耍，跑了一会儿，发现身边的油菜花也像是在和我们做游戏，我们越是跑得快，两边的油菜花就会越来越快地“跑”向我们。有时，它们“跑”得跌跌撞撞，几乎要摔倒，但从来没有倒过地。倒是我们偶尔会摔一跤，爬起来后，看到每一株油菜花都站得稳稳当当，还是一副“笑嘻嘻”的表情。 ⑥等稍稍长大一点，我们对油菜花的了解更多了些。油菜花的盛花期约一个月，不同地区的开花时间不同。在我家乡，2月底到3月初长出花苞，很快进入初花期；3月中下旬到4 月上旬成片盛放；4月下旬花落，开始结籽；一个月后，油菜籽成熟，迎来收获期。这成熟的油菜籽就是庄稼人期待的果实，榨出来的油便是菜籽油。我从小吃菜籽油，那一股特有的清香早已萦绕于心，现在家里做菜还是习惯用菜籽油。 ⑦油菜花的实用价值无需多言。近年来，油菜花还成为备受青睐的观光资源。随着乡村旅游的日益发展，很多地方的油菜花地被打造成一道道亮眼的田园景观。前段时间，我去近郊的一个村子看油菜花，发现前来踏青赏花的人真不少。花丛中有专注写生的学生，有精心选景的摄影爱好者，有细细赏花的游客，这些爱花人成为这幅乡村画卷中又一道美丽的景致。 ⑧景区的油菜花似乎比别处的油菜花更爱热闹，它们怒放的姿态，仿佛是在大声歌唱。如果说一朵油菜花是兴高采烈地独唱，那么眼前这千千万万朵花，则是齐刷刷地列队，然后一起扯开嗓子，开始一场气势磅礴的大合唱。 ⑨油菜花没有惊艳的姿容，就是一种简单的美，却足以动人心魄。我坐在田埂上，四周的油菜花便围了过来，像是和我打招呼，那一刻，我感到了他乡遇故知的亲切。这遍地的油菜花，不只是一场盛大的花事，更是一场不负春光的农事，是记忆深处的一方水土，一方人情。 （有删改） 12．作者笔下的油菜花有哪些特点？ （4分） ▲▲▲ 13.文中第⑤段写“我”儿时在油菜花田间玩耍的内容有什么作用？ （4分） ▲▲▲ 14.请结合语境，从修辞手法的角度赏析下面的句子。（3分） 如果说一朵油菜花是兴高采烈地独唱，那么眼前这千千万万朵花，则是齐刷刷地列队，然后一起扯开嗓子，开始一场气势磅礴的大合唱。 ▲▲▲ 15.请谈谈你对文章最后一段画波浪线句子的理解。（4分） ▲▲▲ 16.文章表达了作者怎样的情感？（3分） ▲▲▲ （四）阅读下面文章，完成17～20题。（15分） 暖心粥 ①来到爱心粥铺时，天刚亮，太阳还没露头。一下车，一股寒风袭来，脸上刀割似的。我不由得打了个寒战。 ②掀起棉门帘，走进屋，热气扑面。只见右边是餐厅，五张长条桌，能坐下一二十人的样子。左边矮墙边放着两个粥桶。我掀开桶盖，粥香扑鼻。一桶是小米粥，金黄金黄的；另一桶是大米粥，雪白雪白的。桶边有两盆拌好的咸菜，一盆芹菜，一盆芥菜疙瘩。 ③矮墙里面是厨房，两个大蒸锅冒着缕缕热气。两个穿着白大褂的中年女人，一个低头揉面，一个低头切菜，看样子两人都很忙。 ④“环卫清洁工、孤寡老人、留守儿童、贫困残疾人、农村进城务工人员……我不在免费喝粥范围呢。”我看着墙上红纸上写的免费就餐范围，嘴里念叨着。切菜的女人转身打量我说：“第一次来吧？自己拿碗盛粥，随便喝，不在范围内也不向你要钱。” ⑤正说着，进来三个戴棉帽、穿棉袄的女人，帽子前檐上挂着白霜，棉衣外面套着橘黄色马甲。打头的女人摘下帽子，搓着手说：“这天，真冷啊！”看这身打扮，我猜她们是环卫工人。 ⑥一问，果然是。我洗过手，盛了三碗粥，端到她们面前：“喝碗粥暖暖身子。”高个子说声谢谢，接着问我：“以前没见过你，是新来的义工吧？”我笑了笑，说：“算是吧，临时帮忙。”她笑着应道：“热乎乎的粥，喝一口热在身上、暖在心里，我们姐妹把这粥叫暖心粥！” ⑦矮个子接过话茬：“我们每天凌晨四点多出来干活，抡着大扫帚，干活时没感到冷，扫完停下来就冷了，特别是后背冰凉冰凉的，又冷，又累，又饿。”停一会儿，她指着碗里的粥说：“你看，这时热乎乎的粥馇好了，还是免费的，喝上一碗，是不是特别暖心？” ⑧此时，陆续有人进来喝粥吃饭，人多了起来。顾客自己盛，吃多少盛多少。忙完手中活，两个中年女人从厨房出来，坐在木凳上歇息。趁着空闲，我与她俩聊了起来。 ⑨原来这个粥铺是一个叫老李的人在2012年开办的，她们是这里的义工，其间来来走走的有三十多人。她们说起了老李办爱心粥铺的初衷：有一次，老李起早外出谈业务，三九天特别冷，车出了点故障停在路边，见一名女环卫工在干活，眉毛上都是白霜。聊几句，她说干完活，大冷天就想喝碗热乎乎的粥。还有，老李居住的小区，有些七八十岁的老人，独自生活，手脚不大利落，做饭困难。小时候老李家困难，读书时没少得到好心人的帮助，就想做点力所能及的事。于是老李就开了这个免费粥铺。 ⑩粥铺开办初期，只限环卫工人和孤寡老人用餐，后来扩大到现在的用餐人员范围。每天来喝粥的有五六十人，主要还是环卫工人和附近的老人。 ⑪以环卫工人为主的就餐高峰过了。其中一个女人说：“咱们把米粥和馒头热热，再拌个豆腐咸菜，老人们该来了。”说完，俩人又忙了起来…… ⑫阳光透过窗户，洒在餐桌上。窗外凛凛寒风，屋内融融暖意…… （作者：车承金 选自《人民日报》有删改） 17．请以文中“我”的视角，用简洁的语言概括文章的主要内容。（3分） ▲▲▲ 18．第⑨段运用了哪种记叙顺序？有什么作用？（4分） ▲▲▲ 19．如何理解最后一段画线句子中“暖意”的含义？（4分） ▲▲▲ 20．“爱心粥”让环卫工人感受到了温暖，在你的学习生活中，肯定也遇到过令你感到温暖的事，请把它写下来。（4分） ▲▲▲ 三、写作（65分，其中含写字5分） 21.根据要求作文。（65分） 我们总向往耀眼的成功、远方的精彩，却常常忽略眼前的日常：清晨桌上一杯温热的水，傍晚回家时一盏等候的灯，平淡日子里一句随口的叮嘱，日复一日里默默地陪伴。真正的珍贵，往往不在轰轰烈烈的瞬间，而在平平常常的时光中。 请以《原来，平常也可贵》为题，写一篇文章。 要求：①紧扣“从平常日常中发现珍贵、感悟美好”的内涵； ②可以记叙经历、抒发感悟，也可结合自己的观察展开写作； ③文中不得出现真实的人名、校名、地名； ④不少于 600 字。 试题 第3页（共8页） 试题 第4页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级下学期3月学情自测卷 语 文 （考试用时150分钟，满分150分） 考生须知： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：统编版七下1~3单元。 一、积累与运用（共25分） 请你仔细阅读下面一段文字并完成1～2题。（4分） 岁月长河激荡民族精神，百年cāng sāng砥砺家国情怀。正因为有着浓郁的家国情怀，花木兰驰骋沙场忘生死，凯旋辞官弃名利；闻一多kāng kǎi淋漓斥特务，气冲斗牛震华天；志愿战士浴血奋战援朝鲜，大爱无疆卫山河 甲 从古到今，为国家富强与民族昌盛锲而不舍的人们，用他们可歌可泣的事迹，谱写了传颂千古的壮丽诗篇。这份家国情怀始终激励着我们勇毅前行，让中华民族生生不息。 1.根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。（2分） 2.请在横线甲处填上恰当的标点符号。（2分） 甲处应填 ▲ 。 3.班级开展以“含英咀华品对联”为主题的综合性学习活动，请你参与。（5分） （1）【选对联】小妍打算在自己的书房里张贴一副对联，用来勉励自己勤学上进。请你从下面对联中选择一副最合适的推荐给小妍，并说明理由。（3分） A．静坐常思自己过，闲谈莫论他人非。 B．四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。 C．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 选（ ▲ ）项，理由： ▲▲▲ 。 （2）【补对联】小妍想以对联的形式赞美名胜古迹，但她只想到了上联，请你运用对联知识，筛选词语，完成下联。（2分） 上联：一湖碧水千秋画 下联： ▲ （诗   四季     清泉    百眼） 4．请根据你对名著《骆驼祥子》的阅读，完成下面各题。（6分） （1）下面是小语的读书笔记，其中表述有误的一项是（ ▲  ）（3分） A．“痛苦的活着，委屈的死去”是祥子命运的写照。 B．祥子第一次拉包月的主人是曹先生，他和他的家人对祥子很不好，所以祥子只做四天就不干了。 C．《骆驼祥子》围绕着祥子的最大梦想，写他三起三落的人生经历，突出当时社会人民的苦难生活。 D．虎妞是老舍精心设计的一个人物，她和刘四爷彻底吵翻后就自己做主在外租房，与祥子结了婚。作者对她的态度既同情又批判。 （2）下面是小文的读书笔记，请你帮他补全批注内容。（3分） 原文 批注 他就那么半死半活的，低着头一步一步的往前拽。坐车的仿佛死在了车上，一声不出的任着车夫在水里挣命。 雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口气：“先生，避避再走吧！” “快走！你把我扔在这儿算怎回事？”坐车的跺着脚喊。 坐车人的形象： ▲▲▲ 5． 晓语同学发现古诗文中处处闪耀着中华传统美德的光辉，有感而发写下了以下这段话。请你帮她补充完整。（10分） 中华美德，是中华优秀传统诗文的精髓。“ ① ▲ ， ② ▲ ”，是王维《竹里馆》中独坐幽林、宁静淡泊的心境；“ ③ ▲ ，何人不起故园情”，是李白《春夜洛城闻笛》里深切的思乡之情；“马上相逢无纸笔， ④ ▲ ”，是岑参《逢入京使》中质朴真挚的家国牵挂；“草树知春不久归， ⑤ ▲ ”，是韩愈《晚春》中珍惜时光、积极进取的精神；“ ⑥ ▲，关山度若飞”，是《木兰诗》里巾帼英雄英勇报国的担当；“ ⑦ ▲ ， ⑧ ▲ ”，是刘禹锡《陋室铭》中安贫乐道、高洁傲岸的情操；“ ⑨ ▲， ⑩ ▲”，是周敦颐《爱莲说》中洁身自好、不与世俗同流合污的品格。古诗文中的中华美德饱含着情感的因子，诵以修身，习以养德，愿古诗文中的中华美德打动你我他。 二、阅读与运用（60分） （一）阅读下面这首诗，完成6～7题。（8分） 春 明  王渐逵 烟扉霞馆散睛春，淡日融风岸①葛巾②。 柳外黄鹂如唤友，溪边红翠③欲窥人。 【注】①岸：头饰高戴，前额外露。②葛巾：用葛布制成的头巾。③红翠：山鸟名。 6．请用自己的话描述诗句“柳外黄鹂如唤友，溪边红翠欲窥人”所展现的画面。（4分） ▲▲▲ 7．这首诗写了什么景色？抒发了诗人怎样的感情？（4分） ▲▲▲ （二）阅读【甲】【乙】下面两段文言文，完成8～11题。（19分） 【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 （选自《周敦颐集》） 【乙】自古人知贵兰，不待楚之逐臣①而后贵之也。兰盖甚似乎君子，生于深山薄丛之中，不为无人而不芳；雪霜凌厉而见杀，来岁不改其性也，是所谓“遁世无闷，不见②是而无闷”者也。兰虽含香体洁平居萧艾不殊清风过之其香蔼然，在室满室，在堂满堂，是所谓含章以时发者③也。 （选自黄庭坚《书幽芳亭记》） 【注释】①楚之逐臣：即屈原。②不见：不被人知道。③含章以时发者：等待时机施展自己。 8.请用“/”给文中画线的句子断句。（共三处）（3分） 兰 虽 含 香 体 洁 平 居 萧 艾 不 殊 清 风 过 之 其 香 蔼 然 9.请解释下列加点词在文中的意思。（6分） （1）出淤泥而不染 染： ▲  （2）不蔓不枝 蔓： ▲ （3）生于深山薄丛之中 薄： ▲     （4）是所谓含章以时发者也 谓： ▲ （5）但微颔之 颔： ▲ （6）无案牍之劳形 劳： ▲ 10.请把下面的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）可远观而不可亵玩焉。（3分） ▲▲▲ （2） 生于深山薄丛之中，不为无人而不芳。（3分） ▲▲▲ 11.【甲】【乙】两文表面上写莲花、兰花，实际上都是在写君子，请结合选文说说两文所赞美的君子有哪些共同点。（4分） ▲▲▲ （三）阅读下面的材料，完成12～16题。（18分） 春天里的油菜花 郝俊 ①春天里的油菜花，金色耀眼，让人心生灿烂，感到欣喜。每次站在田间地头，看着金灿灿的油菜花一片片地铺展开来，我总会觉得，这才是土地美丽富足的样子，才是春天应有的打扮。 ②我喜欢待在一眼望不到边的油菜花地里。置身花丛中，先是由近到远地看，随着视野的快速扩展，会感到春天是如此绚烂和辽阔；然后，将视线由远及近地往回移，会发现所有的色彩和芬芳几乎是扑面而来，无限的美好顷刻间向内心灌注，澎湃的心潮随着花海跌宕起伏。 ③油菜花的茎秆虽柔软，但站姿笔挺，精神抖擞。它的花形简单，四片鹅黄色的花瓣，两两相对，呈十字形排列。有风的时候，那薄如宣纸的花瓣会在风中轻轻地颤动。中间的花蕊清楚可见，颜色与花瓣相近，十分协调。 ④朴素、纯粹是油菜花的品性，它们总是这般阳光、开朗，透着一股庄稼人的大方和豪气。油菜花的花瓣虽小，但开得爽快，开得尽兴。如果说一朵花就是一张笑脸，那么油菜花应该是开怀大笑的表情，笑起来无拘无束、天真烂漫。 ⑤记忆里，儿时在油菜花田间玩耍，算是我人生中最早的“赏花”经历。我从小生活在江汉平原南部一个小镇，常跟着父母到农村亲戚家。如果正值油菜花开的时节，亲戚家的孩子就会带我去油菜花地。有一次，我们在田埂上玩耍，跑了一会儿，发现身边的油菜花也像是在和我们做游戏，我们越是跑得快，两边的油菜花就会越来越快地“跑”向我们。有时，它们“跑”得跌跌撞撞，几乎要摔倒，但从来没有倒过地。倒是我们偶尔会摔一跤，爬起来后，看到每一株油菜花都站得稳稳当当，还是一副“笑嘻嘻”的表情。 ⑥等稍稍长大一点，我们对油菜花的了解更多了些。油菜花的盛花期约一个月，不同地区的开花时间不同。在我家乡，2月底到3月初长出花苞，很快进入初花期；3月中下旬到4 月上旬成片盛放；4月下旬花落，开始结籽；一个月后，油菜籽成熟，迎来收获期。这成熟的油菜籽就是庄稼人期待的果实，榨出来的油便是菜籽油。我从小吃菜籽油，那一股特有的清香早已萦绕于心，现在家里做菜还是习惯用菜籽油。 ⑦油菜花的实用价值无需多言。近年来，油菜花还成为备受青睐的观光资源。随着乡村旅游的日益发展，很多地方的油菜花地被打造成一道道亮眼的田园景观。前段时间，我去近郊的一个村子看油菜花，发现前来踏青赏花的人真不少。花丛中有专注写生的学生，有精心选景的摄影爱好者，有细细赏花的游客，这些爱花人成为这幅乡村画卷中又一道美丽的景致。 ⑧景区的油菜花似乎比别处的油菜花更爱热闹，它们怒放的姿态，仿佛是在大声歌唱。如果说一朵油菜花是兴高采烈地独唱，那么眼前这千千万万朵花，则是齐刷刷地列队，然后一起扯开嗓子，开始一场气势磅礴的大合唱。 ⑨油菜花没有惊艳的姿容，就是一种简单的美，却足以动人心魄。我坐在田埂上，四周的油菜花便围了过来，像是和我打招呼，那一刻，我感到了他乡遇故知的亲切。这遍地的油菜花，不只是一场盛大的花事，更是一场不负春光的农事，是记忆深处的一方水土，一方人情。 （有删改） 12．作者笔下的油菜花有哪些特点？ （4分） ▲▲▲ 13.文中第⑤段写“我”儿时在油菜花田间玩耍的内容有什么作用？ （4分） ▲▲▲ 14.请结合语境，从修辞手法的角度赏析下面的句子。（3分） 如果说一朵油菜花是兴高采烈地独唱，那么眼前这千千万万朵花，则是齐刷刷地列队，然后一起扯开嗓子，开始一场气势磅礴的大合唱。 ▲▲▲ 15.请谈谈你对文章最后一段画波浪线句子的理解。（4分） ▲▲▲ 16.文章表达了作者怎样的情感？（3分） ▲▲▲ （四）阅读下面文章，完成17～20题。（15分） 暖心粥 ①来到爱心粥铺时，天刚亮，太阳还没露头。一下车，一股寒风袭来，脸上刀割似的。我不由得打了个寒战。 ②掀起棉门帘，走进屋，热气扑面。只见右边是餐厅，五张长条桌，能坐下一二十人的样子。左边矮墙边放着两个粥桶。我掀开桶盖，粥香扑鼻。一桶是小米粥，金黄金黄的；另一桶是大米粥，雪白雪白的。桶边有两盆拌好的咸菜，一盆芹菜，一盆芥菜疙瘩。 ③矮墙里面是厨房，两个大蒸锅冒着缕缕热气。两个穿着白大褂的中年女人，一个低头揉面，一个低头切菜，看样子两人都很忙。 ④“环卫清洁工、孤寡老人、留守儿童、贫困残疾人、农村进城务工人员……我不在免费喝粥范围呢。”我看着墙上红纸上写的免费就餐范围，嘴里念叨着。切菜的女人转身打量我说：“第一次来吧？自己拿碗盛粥，随便喝，不在范围内也不向你要钱。” ⑤正说着，进来三个戴棉帽、穿棉袄的女人，帽子前檐上挂着白霜，棉衣外面套着橘黄色马甲。打头的女人摘下帽子，搓着手说：“这天，真冷啊！”看这身打扮，我猜她们是环卫工人。 ⑥一问，果然是。我洗过手，盛了三碗粥，端到她们面前：“喝碗粥暖暖身子。”高个子说声谢谢，接着问我：“以前没见过你，是新来的义工吧？”我笑了笑，说：“算是吧，临时帮忙。”她笑着应道：“热乎乎的粥，喝一口热在身上、暖在心里，我们姐妹把这粥叫暖心粥！” ⑦矮个子接过话茬：“我们每天凌晨四点多出来干活，抡着大扫帚，干活时没感到冷，扫完停下来就冷了，特别是后背冰凉冰凉的，又冷，又累，又饿。”停一会儿，她指着碗里的粥说：“你看，这时热乎乎的粥馇好了，还是免费的，喝上一碗，是不是特别暖心？” ⑧此时，陆续有人进来喝粥吃饭，人多了起来。顾客自己盛，吃多少盛多少。忙完手中活，两个中年女人从厨房出来，坐在木凳上歇息。趁着空闲，我与她俩聊了起来。 ⑨原来这个粥铺是一个叫老李的人在2012年开办的，她们是这里的义工，其间来来走走的有三十多人。她们说起了老李办爱心粥铺的初衷：有一次，老李起早外出谈业务，三九天特别冷，车出了点故障停在路边，见一名女环卫工在干活，眉毛上都是白霜。聊几句，她说干完活，大冷天就想喝碗热乎乎的粥。还有，老李居住的小区，有些七八十岁的老人，独自生活，手脚不大利落，做饭困难。小时候老李家困难，读书时没少得到好心人的帮助，就想做点力所能及的事。于是老李就开了这个免费粥铺。 ⑩粥铺开办初期，只限环卫工人和孤寡老人用餐，后来扩大到现在的用餐人员范围。每天来喝粥的有五六十人，主要还是环卫工人和附近的老人。 ⑪以环卫工人为主的就餐高峰过了。其中一个女人说：“咱们把米粥和馒头热热，再拌个豆腐咸菜，老人们该来了。”说完，俩人又忙了起来…… ⑫阳光透过窗户，洒在餐桌上。窗外凛凛寒风，屋内融融暖意…… （作者：车承金 选自《人民日报》有删改） 17．请以文中“我”的视角，用简洁的语言概括文章的主要内容。（3分） ▲▲▲ 18．第⑨段运用了哪种记叙顺序？有什么作用？（4分） ▲▲▲ 19．如何理解最后一段画线句子中“暖意”的含义？（4分） ▲▲▲ 20．“爱心粥”让环卫工人感受到了温暖，在你的学习生活中，肯定也遇到过令你感到温暖的事，请把它写下来。（4分） ▲▲▲ 三、写作（65分，其中含写字5分） 21.根据要求作文。（65分） 我们总向往耀眼的成功、远方的精彩，却常常忽略眼前的日常：清晨桌上一杯温热的水，傍晚回家时一盏等候的灯，平淡日子里一句随口的叮嘱，日复一日里默默地陪伴。真正的珍贵，往往不在轰轰烈烈的瞬间，而在平平常常的时光中。 请以《原来，平常也可贵》为题，写一篇文章。 要求：①紧扣“从平常日常中发现珍贵、感悟美好”的内涵； ②可以记叙经历、抒发感悟，也可结合自己的观察展开写作； ③文中不得出现真实的人名、校名、地名； ④不少于 600 字。 1 / 16 学科网（北京）股份有限公司 $