1.2宪法的内容和作用【同步课堂】2025-2026学年八年级下册道德与法治同步教学课件

同学们快速找出“人民”一词出现的场景（如全国人民代表大会） 宪法目录中频繁出现‘人民’，这体现了什么？ 表明国家的一切权力属于人民。 宪法的内容和作用，核心是保障人民当家作主。 公民 人民 法律概念 政治性概念，与敌人相对 具有某国国籍，包括全体社会成员（人民和人民的敌人） 被依法剥夺政治权利的人和其他社会敌对分子不属于人民，但属于公民。 人民=== 全体社会成员 公民的范围更大，公民=人民+本国国籍的敌人 公民 人民 敌人 1.2 学习目标 核心素养： 1.法治观念——明确宪法规定的国家性质、公民基本权利等核心内容，认识宪法的根本法作用。 2.公共参与——通过分析宪法与日常生活的联系，增强运用宪法思维看待问题的意识。 教学重难点 1.重点：宪法的核心内容（国家性质、公民基本权利和义务、国家机构），宪法的根本法作用。 2.难点：理解宪法是国家各种制度和法律法规的总依据，把握宪法与其他法律的关系。 自学导航 1.宪法的核心内容是什么？ ★2.宪法的根本作用？ 3.宪法如何设置国家机构？ 4.宪法与其他法律的关系？ 5.为什么规范权力运行？ 3分钟自读课本第2-5页，思考以下问题，用铅笔标划答案。 一 宪法的核心内容 探究：宪法的构成 序言+四章 1分钟观察宪法目录，将右边空白处补充完整。 序言 第一章 ， 第二章 ， 第三章 ， 第四章 ， 共四章一百四十三条。p6 1. 我国宪法的构成？ 总纲 公民的基本权利和义务 国家机构 国旗、国歌、国徽、首都 探究：宪法的内容 公民基本权利和义务 国家机构的设置和职权 国家性质、国家制度 活动：从宪法规定中，概括宪法的内容？ 人民行使权力的途径 1、宪法的主要内容 宪法规定国家生活中最根本、最重要的问题 国家性质 根本制度 公民的基本权利和义务 国家机构的设置和职权 宪法规定所有问题 探究：宪法的内容 主要内容 人民行使权力的途径 探究：宪法的内容 小组讨论：宪法规定的国家性质和人民当家作主地位有什么关系？ 国家性质决定了人民是国家的主人，宪法通过明确这一性质，为人民当家作主提供了根本法律保障。 探究：宪法如何设置国家机构使国家权力稳定运行？目的是什么？ 宪法设置国家机构 宪法授予国家机构特定职权 宪法明确国家机构的组成 宪法明确国家机构的任期 宪法明确国家机构的工作方式 ①（设置与规定）宪法通过设置国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。 ②国家机构依据宪法行使权力，以实现和维护人民的根本利益。 （宪法的作用） 2. 国家机构与宪法的关系？P14 知识总结 二 宪法的根本作用 法律“对话” 法律知识抢答：这是哪部法律？ 在法律家族中我最严厉,主要是管犯罪的，对于犯罪分子，我会用刑罚来处罚他。 A 我的任务是规范立法活动，健全国家立法制度，提高立法质量，完善中国特色社会主义法律体系…… B 保护未成年人身心健康，保障未成年人合法权益。 C 我主要关注和保护环境，对破坏环境的行为将予以严厉惩罚。 D 我是调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系和财产关系的法律。 E 我规定了我国的国家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利义务等国家生活中的根本问题。 F 刑法 立法法 未成年人保护法 环境保护法 民法典 宪法 1.从这些“对话”中，你能看出哪部法律处于最高的法律地位？ 宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。 p7 14 2.从下面的材料中，你能看出宪法与其他法律的关系是什么？ 宪法是国家的根本法，是国家各种制度和法律法规的总依据。 其他法律都必须依据宪法制定，不得与宪法相抵触。 《刑法》 第一条 《义务教育法》 第一条 《未成年人保护法》 第一条 《宪法》 第五条 为了惩罚犯罪，保护人民，根据宪法，结合我国同犯罪作斗争的具体经验及实际情况，制定本法。 为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利......，根据宪法和教育法，制定本法。 为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人合法权益......根据宪法，制定本法。 一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。 3. 宪法的地位 ①我国宪法是治国安邦的总章程，是党和人民意志的体现。P2最上 ②宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。P7 ③宪法是根本的活动准则。 知识总结 练一练：请你判断 宪法是一切法律的总和。（ ） 宪法是法律的法律。( ) 宪法是母法，其他法律是子法，是对宪法的具体化。( ) 宪法＝义务教育法＋环境法＋民法＋刑法＋未成年人保护法（ ） √ √ ❌ ❌ 思考：观看视频，谈谈你对人权的理解。 人民幸福生活 是最大的人权 国家尊重和保障人权 提供营养午餐 开办农村书屋 开展再就业培训 实施义务教育 受教育权 生命健康权 文化权利 劳动权 思考:我国从哪些方面尊重和保障人权？ 司法 监察 执法 立法 （1）权力机关加强人权立法保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。 （2）行政机关要扎实推进依法行政、公正文明执法，建设服务型政府。 （3）监察机关依法加强对所有行使公权力的公职人员的监督，严惩腐败，有效制约和监督权力。 （4）司法机关要依法独立公正行职权，加强人权司法保障。 以案说法：孙小果从死刑到出狱的惊天逆转 出狱后的孙小果并未收敛，他继续涉嫌多项犯罪行为。2019年，中央扫黑除恶第20督导组进驻云南，将孙小果案列为一号督导案件。经过重新调查，孙小果的死刑判决被恢复，并于2020年被执行死刑。 孙小果，原名陈果，1977年出生于云南昆明。1994年，他因涉嫌强奸罪被判处有期徒刑三年，但未服满刑期便被释放。1997年，孙小果再次因涉嫌强奸罪、故意伤害罪、强制侮辱妇女罪等多项罪名被捕。次年，他被昆明市中级人民法院一审判处死刑。孙小果父母通过行贿、拉关系等手段，使得孙小果的死刑判决在二审时被改为缓期二年执行。此后，孙小果在监狱中获得了非法减刑和特殊照顾，最终于2010年出狱。 这一案件引发了广泛的社会关注，被列入 “2019 年度十大法律监督案例”，并纳入 “两高” 工作报告，它不仅暴露了司法腐败和权力滥用等问题，也提醒人们要完善法律和司法过程，确保法律面前人人平等，匡扶社会正义。 反腐回顾：孙小果案法官严重徇私枉法，面对镜头大喊后悔 从“徇私枉法的法官”案，谈谈为什么要规范权力运行？ 为国为民 以权谋私 权力是把双刃剑！ 在法治轨道上行使 可以造福人民 在法律之外行使 必然祸害国家和人民 从“徇私枉法的法官”案，谈谈为什么要规范权力运行？ 公章表示： 。 笼子表示： 。 阳光表示： 。 轨道表示： 。 漫画的整体寓意： 。 权力 制度 必须加强对权力运行的制约和监督，让人民监督权力，让权力在阳光下和法治轨道上运行，把权力关进制度的笼子。 情境思考：结合上述讨论，请完成漫画的理解填空。 规范权力运行 公开透明和接受监督 法治 4. 为什么要规范权力运行？ ①权力是把双刃剑，在法治轨道上行使，可以造福人民；在法律之外行使，必然祸害国家和人民。P10 ②规范国家权力运行以保障公民权利，这是宪法的核心价值追求。P2前文 知识总结 5. 怎样规范权力运行？ 把权力关进制度的笼子，要依法设定权力、规范权力、制约权力、监督权力。 知识总结 6. 宪法的根本作用 1.宪法通过设置国家机构，以实现和维护人民的根本利益。 2. 宪法是国家的根本法，是国家各种制度和法律法规的总依据。 3. 我国宪法规定，国家尊重和保障人权。 4. 宪法规范国家权力运行。 宪法的内容 1.2 宪治的内容和作用 宪法的作用 板书设计 1. 总纲：国家性质、根本制度 2. 公民的基本权利和义务 3. 国家机构：职权与运行 1. 根本法：其他法律的总依据 2. 保障公民权利，规范国家权力 3. 维护国家统一、社会稳定、推动发展 随堂练习 1.下列选项能够印证下边漫画中宪法观点的是（    ） A ①宪法可以替代其他法律 ②宪法具有最高的法律效力 ③宪法规范权力运行 ④宪法具有最高的法律地位 A．②④ B．②③ C．①④ D．①③ ①宪法规定国家生活中最根本最重要的问题 ②其他法律都是依据宪法制定的 ③宪法规定国家生活中的所有问题 ④任何法律都不能和宪法的精神相违背 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 随堂练习 2.下列选项能够体现宪法是根本法的是（ ） B ①宪法规定国家生活中最根本最重要的问题 ②其他法律都是依据宪法制定的 ③宪法规定国家生活中的所有问题 ④任何法律都不能和宪法的精神相违背 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ ①宪法规定国家生活中最根本最重要的问题 ②其他法律都是依据宪法制定的 ③宪法规定国家生活中的所有问题 ④任何法律都不能和宪法的精神相违背 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 随堂练习 3.宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，具有最高的________，具有根本性、全局性、稳定性、长期性。( ) A ①法律地位　②法律权威　 ③法律效力　④法律依据 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ $调查组循着这次再审的流程，逐一对照每一个关口的权限和职责，由此锁定了每一关的责任人，并发现多个环节都有公职人员严重徇私枉法处理。我都接受。因为这个案子最后给社会造成的影响真的太坏了。判决劳动那一天我就也累了，做了一辈子的法官。最后成了罪。罪犯田波时任立案庭庭长、立案官是再审的第一关，正是田波开了这第一个口。子孙小果的继父李桥忠曾经在部队服役，他打听到田波也曾经在同一个部队当过兵，就辗转托战友约田波。吃饭两次，每次5万块钱，给田波送个10万块钱。那田波在这个过程中，就想方设法来为李小忠出主意、想办法。对我的战友也好，对李桥忠也好，我不去怨恨别人，怨恨自己。心理学上有句话说得很好，你心里面有这个钩子，别人才能够挂东西。如果没有这个钩子，别人挂不上这个东西，也是自己没保护好自己。