精品解析：2025-2026学年浙江省嘉兴市海盐县人教版二年级上册素养卡数学试卷

2025学年第一学期小学数学二年级素养卡 第一模块概念与理解（37分） 一、我会填。（27分，每空1分） 1. 如图，木棍有（ ）个脚长。 【答案】4 【解析】 【详解】根据图中信息数一数，如图，木棍有4个脚长。 2. 早上起来面朝太阳，前面是（ ），后面是（ ）。 【答案】 ①. 东 ②. 西 【解析】 【详解】太阳是东升西落，早上太阳从东面升起，相对的是西面。所以早上起来面朝太阳，前面是东，后面是西。 3. 根据如图所示，列出的加法算式是（ ），改写成乘法算式为（ ），表示（ ）个（ ）相加，计算时用到的乘法口诀是（ ）。 【答案】 ①. 6＋6＋6＝18 ②. 6×3＝18 ③. 3 ④. 6 ⑤. 三六十八 【解析】 【分析】每组6个，有3组，就是3个6相加。几个相同加数相加，可以写成加数与加数个数相乘的形式。乘法算式中两个乘数是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数，据此找出用到的乘法口诀。 【详解】加法算式：6＋6＋6＝18。 乘法算式：6×3＝18 表示3个6相加。用到的乘法口诀是：三六十八。 4. 把30个足球平均放进5个竹筐里，每个竹筐里放（ ）个，算式是（ ），表示把（ ）平均分成（ ）份，每份是（ ）。 【答案】 ①. 6 ②. 30÷5＝6（个） ③. 30 ④. 5 ⑤. 6 【解析】 【分析】足球总数除以竹筐数即可求出每个竹筐里放的个数。总数量是30个足球，放进5个竹筐，表示把30平均分成5份，每份的数量就是每个竹筐里放的数量。 【详解】算式：30÷5＝6（个），每个竹筐里放6个。表示把30平均分成5份，每份是6。 5. 如图，1瓶可乐能倒满4杯，若要倒满24杯，需要（ ）瓶可乐。 【答案】6 【解析】 【分析】总杯数÷每瓶可乐倒满的杯数＝可乐的瓶数。 【详解】24÷4＝6（瓶） 所以需要6瓶可乐。 6. 一个乘数是5，另一个乘数是3，积是（ ）；从48里面连续减去（ ）个8，结果是0。 【答案】 ①. 15 ②. 6 【解析】 【分析】乘数×乘数＝积，据此列式计算。第二个空是求48里面包含几个8，用除法计算。 【详解】5×3＝15，积是15。 48÷8＝6（个） 7. 在括号里填上合适的长度单位。 一步长约35（ ） 教室长约10（ ） 字典厚约3（ ） 数学书长约26（ ） 房间高约3（ ） 旗杆高约13（ ） 【答案】 ①. 厘米##cm ②. 米##m ③. 厘米##cm ④. 厘米##cm ⑤. 米##m ⑥. 米##m 【解析】 【分析】1厘米大约是手指的宽度，1米大约是课桌的高度，根据对长度单位的认识和实际数据大小，计量一步长度、字典厚度和数学书长度用厘米作单位，计量教室长度、房间高度和旗杆高度用米作单位。 【详解】一步长约35（厘米） 教室长约10（米） 字典厚约3（厘米） 数学书长约26（厘米） 房间高约3（米） 旗杆高约13（米） 8. 找规律填数：70，63，56，49，（ ），（ ）。 【答案】 ①. 42 ②. 35 【解析】 【分析】观察给出的数列70，63，56，49，发现每个数都比前一个数小7。 详解】 70，63，56，49，42，35 9. 5名男生排成一排，每相邻两个男生之间站3个女生，女生有（ ）名。 【答案】 12 【解析】 【分析】5名男生排成一排，相邻男生之间的空隙有4个（因为空隙数比男生数少1），每个空隙站3个女生，因此女生人数通过乘法计算得出。 【详解】5－1＝4（个） 3×4＝12（名） 10. 如果△＋△＋△＋△＋△＝20，△＋□＋□＋□＝22，那么△＝（ ），□＝（ ）。 【答案】 ①. 4 ②. 6 【解析】 【分析】根据“△＋△＋△＋△＋△＝20”，可知5个△的和是20，看看几乘5得20则△是几。然后将△的值代入“△＋□＋□＋□＝22”即可求出□的值。 【详解】△＋△＋△＋△＋△＝20，4×5＝20，则△＝4。 △＋□＋□＋□＝22，所以4＋3个□＝22，3个□＝22－4＝18，6×3＝18，则□＝6。 二、我会选。（10分） 11. 下列选项中，是线段的为（ ） A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】线段两端都有端点，不可延长，两个端点间的线条是直的，据此解答。 【详解】A．线条不是直的，不是线段； B．线条不是直的，不是线段； C．两端都有端点，不可延长，两个端点间的线条是直的，是线段。 是线段的为。 故答案为：C 12. 下面选项中，表示平均分的是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】平均分的时候每份的数量一样多，逐项分析。 【详解】A．分别是2颗、2颗、4颗，不是平均分。 B．分别是2颗、2颗、1颗，不是平均分。 C．分别是3颗、3颗、3颗，是平均分。 表示平均分的是。 13. 下列选项中，说法正确的是（ ）。 A. 铅笔长6厘米 B. 纸条长3厘米 C. 铅笔长7厘米 【答案】A 【解析】 【分析】尺子测量物体时应将0刻度移动到被测物体的边缘，将直尺与被测物体对齐，再观察被测物体另一端的刻度即可。当0刻度与被测物体的边缘不对齐时，用末端的刻度值减去开始的刻度值即可。据此逐项分析。 【详解】A．刻度从0到6，是6厘米，原题说法正确。 B．纸条和直尺没有对齐，是倾斜的，测量错误。 C．7－1＝6（厘米），原题说法错误。 说法正确的是选项A。 14. 下列算式中，能用乘法口诀“三六十八”计算的是（ ）。 A. 3＋3＋3＋3 B. 6＋3 C. 18÷3 【答案】C 【解析】 【分析】“三六十八”可以写出的乘法算式有：3×6＝18或6×3＝18；除法算式有18÷6＝3或18÷3＝6，据此逐项分析即可。 【详解】A．3＋3＋3＋3，表示4个3相加（3×4＝12），与口诀“三六十八”无关，不能用该口诀计算。 B．6＋3，是加法，不需要用到“三六十八”计算。 C．18÷3，计算时想口诀“三六十八”得到商是6，符合要求。 15. 下列问题可以用“4×5”来解决的是（ ）。 A. 美术组男生有5人，女生有4人，美术组一共有几人？ B. 天天买了5本笔记本，每本4元，天天一共花了多少钱？ C. 优优穿了5串珠子，每串6颗，一共用了几颗珠子？ 【答案】B 【解析】 【分析】求几个相同加数的和，可以用乘法计算。“4×5”表示5个4相加是多少，据此分析各选项是否符合算式表达意义进行解答。 【详解】A．男生人数＋女生人数＝总人数，求总数，列式为4＋5，不符合题意； B．每本的价格×本数＝一共花的钱数，求总数，列式为：4×5，符合题意； C．每串的颗数×串数＝一共用的珠子数，求总数，列式为：6×5，不符合题意； 第二模块技能与方法（34分） 三、我会算。（28分） 16. 直接写出得数。 30÷5＝ 7×9＝ 5×4＝ 3×6＝ 4×9＝ 18÷3＝ 5×9＝ 20÷4＝ 6×7＝ 9×8＝ 12÷2＝ 15＋8＝ 【答案】6；63；20；18； 36；6；45；5； 42；72；6；23 【解析】 【详解】略 17. 请在方框里填上合适的数。 4×（ ）＝36 6×（ ）＝42 24÷6＝（ ） 40÷（ ）＝5 12÷（ ）＝4 8×（ ）＝56 【答案】 ①. 9 ②. 7 ③. 4 ④. 8 ⑤. 3 ⑥. 7 【解析】 【分析】本题是根据乘法口诀进行乘法计算和除法求商。 【详解】第一个空：利用乘法口诀“四九三十六”； 第二个空：利用乘法口诀“六七四十二”； 第三个空：利用乘法口诀“四六二十四”； 第四个空：利用乘法口诀“五八四十”； 第五个空：利用乘法口诀“三四十二”； 第六个空：利用乘法口诀“七八五十六”。 18. 看图列式计算。 （ ） 【答案】5×3＝15（个） 【解析】 【分析】总个数＝每组的个数×组数。 【详解】每组5个，有3组，求总数。列式为：5×3＝15（个）。 19. 看图列式计算。 （元） 【答案】12÷3＝4 【解析】 【分析】由图可知，一共有12元，平均分成3份，求每份是多少元。总数÷份数＝每份数。 【详解】12÷3＝4（元） 20. 看图列式计算。 【答案】4×6＝24；24÷4＝6；24÷6＝4 【解析】 【分析】观察图中可知，每一笼中有4个包子，一共有6笼，用乘法可以计算出一共有多少个包子。也可以看成已知包子的个数，每4个放一笼，能放几笼；平均放进6笼，每笼有几个，以此列出两个除法算式。 【详解】乘法算式：4×6＝24（个） 除法算式： 24个包子，每4个放一笼，能放几笼：24÷4＝6（笼） 24个包子，平均放进6笼，每笼有几个：24÷6＝4（个） 四、我会操作。（6分） 21. 画一条长4厘米的线段。 【答案】见详解 【解析】 【分析】先确定一个端点，将直尺的0刻度线与该端点对齐；沿直尺边缘向刻度“4”处画出另一个端点；连接两个端点，得到长4厘米的线段。 【详解】 22. 分一分。 （1） 先按卡片形状分类，再把结果记录在下表中。 形状 个数 （2）还可以怎么分？把结果记录在下表中。 类别 个数 【答案】（1）见详解 （2）见详解 【解析】 【分析】（1）根据给出的卡片，卡片的形状不同，有三角形、正方形、圆形，三角形三条边，圆没有边，正方形方方正正，四条边，数一数即可； （2）每个形状里的水果不一样，可以按照水果的种类进行分类，分为桃子、梨和苹果，数一数即可。 【小问1详解】 形状 三角形 正方形 圆 个数（个） 4 5 6 【小问2详解】 类别 桃子 梨 苹果 个数（个） 6 5 4 第三模块问题与思考（29分） 五、我会解决问题。（29分） 23. 有40个接头，可以搭多少个下图这样的正方体框架？ 口答：可以搭个这样的正方体框架。 【答案】5 【解析】 【分析】由题意可知：搭一个正方体需要8个接头，用40个接头除以搭一个正方体需要的接头数，即是可以搭的正方体框架个数；据此解答。 【详解】40÷8＝5（个）答：可以搭5个下图这样的正方体框架。 【点睛】此题考查乘法口诀求商知识，我们计算时一定要注意乘法口诀运用正确。 24. 超市里的七号电池有一板装4节的，也有一板装6节的。 （1）两种包装的电池各买1板，一共是多少节电池？ （2）如果买4板6节装的电池，一共是多少节电池？ 【答案】（1）10节 （2）24节 【解析】 【分析】（1）一板装4节的电池数量加上一板装6节的电池数量就是两种包装的电池各买1板的总数量； （2）买4板6节装的，就是求4个6相加的和是多少，用乘法计算，据此解答即可。 【详解】（1）4＋6＝10（节） 答：一共是10节电池。 （2）6×4＝24（节） 答：一共是24节电池。 25. 二1班共37名师生去参加活动，他们租了一辆大巴车。车上座位排列如下图所示，驾驶员不算，一辆大巴车坐得下吗？ 口答：一辆大巴车坐下。（填“能”或“不能”） 【答案】能 【解析】 【分析】由图可知，车上的座位一共有5列，其中4列每列9个座位，1列2个座位。先求一共有多少个座位。先用乘法求出4列每列9个座位的座位数，再加上2个座位或每列都按9个座位计算，先求出5列的座位数再减去多算的7个座位。求出一共有多少个座位后再和师生总人数比较大小即可解答。 【详解】9×4＋2 ＝36＋2 ＝38（个） 9×5－7 ＝45－7 ＝38（个） 38＞37 答：一辆大巴车能坐下。 26. 用36个瓶盖做手工。 （1）如果用6个瓶盖做一条毛毛虫，可以做几条？ （2）如果这些瓶盖都用上，做4条相同的毛毛虫，每条要用几个瓶盖？ 【答案】（1）6条 （2）9个 【解析】 【分析】由题意可知： （1）用瓶盖的总个数除以做一条毛毛虫的瓶盖数，即是可以做的条数； （2）用瓶盖总个数除以毛毛虫的条数，即是每条要用的瓶盖个数；据此解答。 【详解】由分析可得： （1）36÷6＝6（条） 答：可以做6条。 （2）36÷4＝9（个） 答：每条要用9个瓶盖。 27. （1）买7条毛巾，需要多少钱？ 口答：需要元。 （2）用24元可以买几个茶杯？ 口答：可以买个茶杯。 （3）请提出一个用除法解决的数学问题并解答。 问题：______________________________________________________________________？ 列式计算：____________________________________________________________。 【答案】（1）35 （2）6 （3） ①. 用30元可以买几条毛巾？ ②. 30÷5＝6（条） 【解析】 【分析】第（1）题：已知单价（毛巾5元）和数量（7条），求总价，用乘法计算。 第（2）题：已知总价（24元）和单价（茶杯4元），求数量，用除法计算。 第（3）题：需要结合图中物品的价格，提出一个“已知总价和单价，求数量”的除法问题并解答。 【小问1详解】 5×7＝35（元） 答：需要35元。 【小问2详解】 24÷4＝6（个） 答：可以买6个茶杯。 【小问3详解】 问题：用30元可以买几条毛巾？ 30÷5＝6（条） 答：可以买6条毛巾。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025学年第一学期小学数学二年级素养卡 第一模块概念与理解（37分） 一、我会填。（27分，每空1分） 1. 如图，木棍有（ ）个脚长。 2. 早上起来面朝太阳，前面是（ ），后面是（ ）。 3. 根据如图所示，列出的加法算式是（ ），改写成乘法算式为（ ），表示（ ）个（ ）相加，计算时用到的乘法口诀是（ ）。 4. 把30个足球平均放进5个竹筐里，每个竹筐里放（ ）个，算式是（ ），表示把（ ）平均分成（ ）份，每份是（ ）。 5. 如图，1瓶可乐能倒满4杯，若要倒满24杯，需要（ ）瓶可乐。 6. 一个乘数是5，另一个乘数是3，积是（ ）；从48里面连续减去（ ）个8，结果是0。 7. 在括号里填上合适的长度单位。 一步长约35（ ） 教室长约10（ ） 字典厚约3（ ） 数学书长约26（ ） 房间高约3（ ） 旗杆高约13（ ） 8. 找规律填数：70，63，56，49，（ ），（ ） 9. 5名男生排成一排，每相邻两个男生之间站3个女生，女生有（ ）名。 10. 如果△＋△＋△＋△＋△＝20，△＋□＋□＋□＝22，那么△＝（ ），□＝（ ）。 二、我会选。（10分） 11. 下列选项中，是线段的为（ ） A. B. C. 12. 下面选项中，表示平均分的是（ ）。 A B. C. 13. 下列选项中，说法正确的是（ ）。 A. 铅笔长6厘米 B. 纸条长3厘米 C. 铅笔长7厘米 14. 下列算式中，能用乘法口诀“三六十八”计算的是（ ）。 A. 3＋3＋3＋3 B. 6＋3 C. 18÷3 15. 下列问题可以用“4×5”来解决的是（ ）。 A. 美术组男生有5人，女生有4人，美术组一共有几人？ B. 天天买了5本笔记本，每本4元，天天一共花了多少钱？ C. 优优穿了5串珠子，每串6颗，一共用了几颗珠子？ 第二模块技能与方法（34分） 三、我会算。（28分） 16. 直接写出得数。 30÷5＝ 7×9＝ 5×4＝ 3×6＝ 4×9＝ 18÷3＝ 5×9＝ 20÷4＝ 6×7＝ 9×8＝ 12÷2＝ 15＋8＝ 17. 请在方框里填上合适的数。 4×（ ）＝36 6×（ ）＝42 24÷6＝（ ） 40÷（ ）＝5 12÷（ ）＝4 8×（ ）＝56 18. 看图列式计算。 （ ） 19. 看图列式计算。 （元） 20. 看图列式计算。 四、我会操作。（6分） 21. 画一条长4厘米的线段。 22. 分一分。 （1） 先按卡片形状分类，再把结果记录在下表中。 形状 个数 （2）还可以怎么分？把结果记录下表中。 类别 个数 第三模块问题与思考（29分） 五、我会解决问题。（29分） 23. 有40个接头，可以搭多少个下图这样的正方体框架？ 口答：可以搭个这样的正方体框架。 24. 超市里的七号电池有一板装4节的，也有一板装6节的。 （1）两种包装的电池各买1板，一共是多少节电池？ （2）如果买4板6节装的电池，一共是多少节电池？ 25. 二1班共37名师生去参加活动，他们租了一辆大巴车。车上的座位排列如下图所示，驾驶员不算，一辆大巴车坐得下吗？ 口答：一辆大巴车坐下。（填“能”或“不能”） 26. 用36个瓶盖做手工。 （1）如果用6个瓶盖做一条毛毛虫，可以做几条？ （2）如果这些瓶盖都用上，做4条相同的毛毛虫，每条要用几个瓶盖？ 27. （1）买7条毛巾，需要多少钱？ 口答：需要元 （2）用24元可以买几个茶杯？ 口答：可以买个茶杯。 （3）请提出一个用除法解决的数学问题并解答。 问题：______________________________________________________________________？ 列式计算：____________________________________________________________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $