第二单元 科技之光（单元自测·提升卷）语文新教材统编版五四学制八年级下册

2025-2026学年八年级下册语文单元自测 第二单元·能力提升 建议用时：120分钟，满分：120分 草木述说四季流转，岩石记录永恒时光。恐龙因何而灭？月亮从何而来？自然现象中蕴含着丰富的科学道理，吸引着人们去探索、研究。本单元的课文都是阐释事理的说明性文章，涉及物候学、地质学、天文学等领域，体现了求真、严谨的科学精神。 下面请和小语一起，完成阅读中遇到的问题。 一、积累与运用（共23分） 阅读下面文段，完成下面小题。 人生是一场永不停歇的征途，唯有以踊跃的姿态迎击风浪，方能将困局淬炼成勋章，其璀璨令人叹为观止。那些与理想共生的羁绊，或许会在周而复始的挫败中黯淡，但当我们追sù初心时便会发现：真正的勇者从不在质疑声中销声匿迹，而是如磐石般在潮汐冲刷中打磨锋芒。纵使时光流转，历经几年的海枯石烂，【A】那些凿刻命运的印记，终将在时光长河里闪耀成永恒的诗行。 人生是一场没有回程的征途，它的逻辑始于认清两个真相：其一，起点并不决定终点，荒漠中也能走出绿洲，【B】但每一次驻足观望都在消耗抵达绿洲的资本；其二，负重是必然的修行，有人任由抱怨压垮背囊，有人却将挫折锻造成攀登钢索。 【C】通过这场没有标准路线的征途，让他们明白因果铁律：所有绕开的陡崖都会化作更高的屏障。真正的行者会在风暴中校准罗盘——当他人困于“为什么是我”的诘问时，他们已在思考“如何借势突围”。【D】当群体陷入依赖的泥潭，他们正用试错成本兑换认知升维的密钥。而那些主动选择的陡崖，终将铺成眺望星空的瞭望台。 1．给加点字注音或根据拼音写汉字。（3分） ①踊( )跃    ②羁( )绊    ③追sù( ) 2．文段中画横线的成语使用不正确的一项是（   ）（2分） A．叹为观止 B．周而复始 C．销声匿迹 D．海枯石烂 3．文中画波浪线的四个句子中，有语病的一句是（   ）（2分） A．【A】 B．【B】 C．【C】 D．【D】 4．第三段句子顺序被打乱，根据语境，以下四个选项中排序最恰当的一项是（   ）（3分） ①通过这场没有标准路线的征途，让他们明白因果铁律：所有绕开的陡崖都会化作更高的屏障。 ②真正的行者会在风暴中校准罗盘——当他人困于“为什么是我”的诘问时，他们已在思考“如何借势突围”。 ③当群体陷入依赖的泥潭，他们正用试错成本兑换认知升维的密钥。 ④而那些主动选择的陡崖，终将铺成眺望星空的瞭望台。 A．②①③④ B．②③①④ C．①④②③ D．①②④③ 5．补写下面句子，使之与前文形成排比句。（4分） 当我们叩问初心时便会发现：真正的勇者从不在质疑声中销声匿迹，而是如磐石般在潮汐冲刷中打磨锋芒； ， ； ， ；真正的道理从不在诋毁中黯淡无光，而是如金石般在时间洗涤中显露本真。 【答案】1．yǒng jī 溯 2．D 3．C 4．C 5． 真正的信念从不在挫折中崩塌 而是如钢铁般在烈火中淬炼坚强 真正的理想从不在困境中动摇 而是如灯塔般在迷雾中指引航向 【解析】1．本题考查字音字形。 （1）踊跃（yǒng yuè）：形容情绪激烈，争先恐后，比喻做某事积极。 （2）羁绊（jī bàn）：束缚，被缠住不能脱身。 （3）追溯（zhuī sù）：本义为逆水而行，后引申为追求根源，探索缘由。 2．本题考查成语。 A.叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点。文中用来指困局淬炼成的勋章璀璨到让人赞叹，使用正确； B.周而复始：指转了一圈又一圈，不断循环。文中用来指挫败不断重复出现，使用正确； C.销声匿迹：指不再公开讲话，不再出头露面，形容隐藏起来或不公开出现。文中用来指真正的勇者不会在质疑声中消失，使用正确； D.海枯石烂：指海水干涸、石头腐烂，形容经历极长的时间，多用来表示意志坚定，永不改变。文中用来形容“历经几年”，与“几年”搭配不当，使用错误；故选D。 3．本题考查病句辨析及修改。 C.“通过这场没有标准路线的征途，让他们明白因果铁律”这是成分残缺的病句。“通过”和“让”同时使用，导致句子没有明确的主语。可删掉“通过”或者“让”即可；故选C。 4．本题考查句式的衔接和排序。 根据文段内容，①句为总领句，交代“因果铁律”的内容，应作为开头第一句； ④句中的“主动选择的陡崖”与①句中“所有绕开的陡崖”相呼应，承接①句阐述因果铁律的另一个结果，确定为第二句； ②句“真正的行者”，这是列举“真正的行者面对困境时，敢于借势突围”为例，进一步说明上文的“铺成眺望星空的瞭望台”的内容，确定为第三句； ③句“当群体陷入依赖的泥潭”与②句“当他人困于……”句式相似，且从“群体”角度补充说明，放在最后。故正确的顺序是①④②③；故选C。 5．本题考查仿写句子。 根据“当我们叩问初心时便会发现：真正的勇者从不在质疑声中销声匿迹，而是如磐石般在潮汐冲刷中打磨锋芒”“真正的道理从不在诋毁中黯淡无光，而是如金石般在时间洗涤中显露本真”可知，仿写的句式为“真正的+抽象名词+从不在+负面环境+中+消极动词，而是如+比喻物+般在+某种环境+中+表示积极动词+宾语”，表示对积极人生态度的赞美之情。 示例：真正的信念从不在考验中动摇，而是如灯塔般在迷雾中指引方向； 真正的梦想从不在逆境中褪色，而是如星辰般在黑暗中闪耀光芒。 6．下面词语依次填入句中空格正确的一项是（   ）（2分） 即使在海洋中，海水也在不断地______着岸上的石壁。如果大量的水结成了冰，形成冰河，它缓慢地______着，破坏作用就更大了，就好像一柄铁扫帚从地上扫过，______着所遇到的一些石头。地面上和地下的生物，也没有放弃对岩石的______。 A．移动    创刮    破坏    冲击 B．创刮    破坏    冲击    移动 C．冲击    移动    创刮    破坏 D．破坏    冲击    移动    创刮 【答案】C 【详解】本题考查词语辨析。 冲击：指水流等撞击物体。 移动：改换原来的位置。 创刮：有刮擦、削刮的意思。 破坏：使事物受到损害。 结合“海水不断地______岸上的石壁”可知，此处形容海水石壁的撞击，用“冲击”比较合适；结合“形成冰河，它缓慢地”可知，冰河是缓慢地改变位置，“移动”符合冰河运动的特点；结合“就好像一柄铁扫帚从地上扫过”可知，这里把冰河比作铁扫帚，形象地说明冰河在移动过程中像扫帚扫过一样，对遇到的石头进行刮擦，所以第三空填“创刮”；结合“地面上和地下的生物，也没有放弃对岩石的”可知，此处说明地面上和地下的生物会对岩石产生损害，用“破坏”来描述生物对岩石的影响是恰当的； 故选C。 7．班级开展以“绿水青山 低碳生活”为主题的专题学习活动，请你参与并完成以下任务。 【任务一：我学习】 低碳生活倡导在生活作息的过程中通过降低能量消耗，特别是减少二氧化碳的排放量，保护地球环境，确保人类长期舒适安逸的生活和发展。它既是一种经济、健康的生活方式，也是一种可持续发展的环保责任，通过选择低碳生活，我们可以减缓全球气候变暖和环境恶化的速度，为未来世代留下一个更好的地球。 (1)请结合上述材料概括什么是低碳生活。（50字以内）（2分） 【任务二：我实践】 (2)下图是爱华同学设计的“生活处处可低碳”宣传图，请结合图片内容及自身生活实际，列举三种可行的低碳生活方式。（3分） 【任务三：我宣传】 (3)活动过程中，同学们围绕“如何让更多的人主动参与低碳生活”展开了讨论，请你积极参与并完成对应任务。（2分） 爱华：重点在于如何让不关注、不了解低碳生活的人树立相关意识，所以我建议举办一场主题宣传活动，宣传主题就叫（1）“ ”。 卫华：那我觉得可以从娃娃抓起，重点针对小学生和初中生展开宣传。此外，为激发大家的兴趣，还可以设置有奖竞答环节。 你：低碳生活，重点在“低”，因此还可以设置（2）“ ”的发言环节，帮助大家加深感受和理解，检验和强化宣传效果。 【答案】(1)低碳生活是一种降低能量消耗，特别是减少二氧化碳排放量的生活方式和环保责任。 (2)示例：①循环使用购物袋，落实垃圾分类回收；②节约用电，随手关灯；③尽量选择步行、骑自行车或乘坐公共交通工具出行。 (3) 点亮低碳生活  同筑绿色家园 低碳生活我最行 【详解】（1）本题考查概括材料主要内容。 “低碳生活倡导……生活和发展”对低碳生活的理念做了初步说明，关键句“降低能量消耗，特别是减少二氧化碳的排放量”点明了其核心要义；“它既是一种……更好的地球”补充说明了低碳生活的意义，关键词是“生活方式”“环保责任”。据此，可以按照“低碳生活是一种……的生活方式和环保责任”的句式组织语言，注意字数要求。 （2）本题考查图文转换。 图片上有一个圆圈，里面有三个图案：一个人骑着自行车、节能灯泡和环保购物袋。分别代表低碳出行、节约用电和减少塑料使用，这些措施都能有效降低能量消耗和减少二氧化碳排放。结合我们的日常生活，可以提出如下建议：①循环使用购物袋，落实垃圾分类回收；②节约用电，随手关灯；③尽量选择步行、骑自行车或乘坐公共交通工具出行。 （3）本题考查拟定宣传主题和活动设计。 （1）根据题干“让不关注、不了解低碳生活的人树立相关意识”可知，本次活动的目的是宣传低碳环保，为便于人们了解活动的内容，用语要平实通俗，醒目易记，同时还应具备一定的号召力。此处围绕“低碳”“环保”，合理组织语言即可。 示例：绿色未来，从低碳开始。 （2）设计活动形式或环节时，要明确活动主题及目的，“帮助大家……强化宣传效果”提示了目的，可再结合“重点在‘低’”的提示进行思考——“什么程度算是‘低’”“比较谁更‘低碳’”等，活动形式或环节具有可行性即可。 示例：低碳行动分享。 二、阅读（共47分） （一）阅读下文，完成小题。（16分） 风口上的AI，为科技人才打开新空间 王 震 ①AI（人工智能）大模型新发职位增长10.16%，机器学习招聘年薪中位数达48.75万，AIGC（生成式人工智能）人才增长20.87%…… ②今年以来，随着ChatGPT火爆全网，国内众多科技企业纷纷“亮剑”人工智能大模型领域，AI正在成为吸引数字科技人才的新风口。企查查数据显示，2023年以来，我国新增13.8万家人工智能相关企业，其中第一季度新注册11.4万家，同比增加24.9%。 ③站上风口的AI行业，企业重金求才。由于图像识别、智能语音、生成式AI、大模型等技术应用大热，相关赛道竞争激烈。为吸引人才，企业纷纷开出更高薪酬加码。目前不仅百度、腾讯、阿里、字节等互联网大厂高薪“抢人”，众多科研机构、创业团队、手机厂商也在加码招揽数字科技人才。来自猎聘的《2023Q1就业趋势大数据报告》显示，从新发职位数量看，今年一季度AI大模型领域同比增长10.16%，AIGC类同比增长2.39%，对话机器人类同比下滑38.06%。从薪资水平看，上述3个领域中最高的是AIGC岗位，招聘年薪整体中位数为33.75万；对话机器人、AI大模型岗位分别为31.2万、27万。 ④在求职方面，AI等数字技术行业优渥的薪资水平和职业空间正在吸引着更多求职者的青睐。拉勾招聘数据显示，智能硬件、人工智能等行业成为数字科技人才的首选赛道，分别有25%的受访人希望进入相关行业。智联招聘数据显示，一季度，2023届毕业生投递数字经济相关行业简历数量同比增幅达155.3%；猎聘数据显示，一季度AIGC人才同比增长超20%，对话机器人人才增长7.9%。 ⑤与此同时，企业仍然缺乏数字化专业人才。3月17日，社会科学文献出版社等发布的《产业数字人才研究与发展报告（2023）》指出，当前我国数字人才缺口为2500万至3000万。智联招聘与北大国发院联合调查显示，2022年超八成企业开启数字化转型，41.2%的企业缺乏具有数字化专业背景的人才。 ⑥业内人士认为，随着各行业加速数字化转型与智能化升级，数字化人才需求会持续增加。“目前每个行业的企业在自动化、数字化和智能化上水平都在不断提升，迫切需求相应的技术人才。AI人才也是如此，相关需求还会保持快速增长，特别是高层级岗位更加明显。”智联招聘执行副总裁李强对记者表示，预计会有更多企业为抢占产业高地而高薪聘请“塔尖人才”，未来人才结构将向高知化、复合化、年轻化方向发展。 ⑦值得一提的是，人类的创新能力是AI无法完全模拟的，将AI为己所用，才能为科技人才打开更大发展空间。 （选自人民网，有删改） 8．下列对材料中“AI行业人才需求”的理解，最不恰当的一项是（   ）（3分） A．2023年一季度，AIGC类人才同比增长20.87%，是增长最快的领域。 B．百度、腾讯等互联网大厂和科研机构均在高薪招揽AI相关人才。 C．2023年一季度，对话机器人类岗位新发职位数量同比下滑38.06%。 D．2023年报告显示，我国当前数字人才缺口达2500-3000万，企业面临数字化专业人才短缺问题。 9．读了本文，你觉得AI行业吸引人才的原因有哪些？（3分） 10．分析下面这句话运用的说明方法及其作用。（2分） 2022年超八成企业开启数字化转型，41.2%的企业缺乏具有数字化专业背景的人才。 11．简析下面句子中加点词语的作用。（2分） 当前我国数字人才缺口为2500万至3000万。 12．结合第⑥段内容，解释“塔尖人才”在本文中的具体含义。（2分） 13．随着DeepSeek爆火出圈，人们意识到，以DeepSeek为代表的人工智能模型拥有强大的知识库和输出能力，具有强大的自然语言理解能力。于是，小语同学认为AI可以代替人类的学习，但语文老师给他写了下面这段话。请你根据原文和老师的话，结合个人经验，向小语同学说说人类有哪些不可替代的优势。（4分） 亲爱的孩子，当你认为使用人工智能可以代替人的学习时，我的看法是：人工智能是镜子，而你是光源。它能反射人类智慧，却永远不会自己发光。人工智能会背诵《静夜思》的平仄，却读不懂游子望月时睫毛上的盐粒；他能画出完美的登山路线图，却无法感受你登上山顶时被风鼓起校服的少年意气。记住这三个AI永远做不到的事：他没有痛觉神经，读《活着》时不会为福贵流泪；他没有心跳记忆，解出再难的数学题，也体会不到获得解决问题的方法时灵光乍现的欣喜；他没有道德温度，能写出满分作文，却分不清善良与伪善。真正的人间清醒，是既会用人工智能解题，更懂得用书本解人生。AI储存知识，人类创造意义，这就是文明不灭的终极密码。 【答案】8．A 9．薪资待遇高，AI行业众企业重金求才；职位增长快，尤其AI大模型领域新发职位同比增幅显著；职业空间广，各行业数字化转型加速，人才缺口大。 10．运用列数字的说明方法，用“超八成”“41.2%”等具体数字，准确具体地说明了在2022年开启数字化转型的企业占比情况，以及其中缺乏数字化专业背景人才的企业比例之大，突出了当前企业数字化专业人才短缺的问题，使文章的说明更具说服力。 11．“当前”表时间限制，表明我国现在数字人才缺口为2500万至3000万，并不说明以后的情况依然如此，这体现了说明文语言的准确性和严密性。 12．“塔尖人才”指能够助力企业抢占产业高地，具有高学历、复合型技能且年轻化的高层次技术人才。 13．示例：①人类拥有创新能力，能创造意义；②人类拥有情感体验，能产生情感共鸣；③人类具备主观体验，能体会解决问题的欣喜等个人独特感受；④人类具有道德判断和价值观，能分清善良与伪善等道德伦理；⑤人类具有自我意识与自主性，能进行丰富的人际沟通和互动；⑥人类具有适应性和学习能力，能够快速适应新环境、学习新技能。 【导语】这篇科技类说明文聚焦AI行业人才需求现状，以数据驱动，通过增长率、薪资、企业数量等多维度对比展现行业爆发态势。结构清晰，标题点“风口”核心，前四段构行业图景，后三段析人才缺口与趋势。语言专业且通俗，用“亮剑”等词平衡枯燥感，结尾人文升华强调人类创新不可替代，体现科技报道温度与深度。 8．本题考查内容理解与分析。 A.“是增长最快的领域”错误，结合原文第①段“AIGC（生成式人工智能）人才增长20.87%……”，第③段“今年一季度AI大模型领域同比增长10.16%，AIGC类同比增长2.39%”，第④段“猎聘数据显示，一季度AIGC人才同比增长超20%”可知，文中未明确“AIGC类人才是增长最快的领域”，无法得出“最快”这一结论；故选A。 9．本题考查内容理解与分析。 根据第③段中“站上风口的AI行业，企业重金求才”“从薪资水平看，上述3个领域中最高的是AIGC岗位，招聘年薪整体中位数为33.75万；对话机器人、AI大模型岗位分别为31.2万、27万”可知，AIGC岗位招聘年薪中位数达33.75万，AI大模型、对话机器人岗位薪资也处于较高水平，可见高薪是吸引人才的重要原因。据此可概括为：薪资待遇高，AI行业众企业重金求才； 根据第③段中“从新发职位数量看，今年一季度AI大模型领域同比增长10.16%，AIGC类同比增长2.39%”，第④段中“猎聘数据显示，一季度AIGC人才同比增长超20%，对话机器人人才增长7.9%”可知，这些数据表明AI相关职位增长迅速，吸引求职者加入。据此可概括为：职位增长快，尤其AI大模型领域新发职位同比增幅显著； 根据第⑤段中“当前我国数字人才缺口为2500万至3000万。智联招聘与北大国发院联合调查显示，2022年超八成企业开启数字化转型，41.2%的企业缺乏具有数字化专业背景的人才”，第⑥段中“预计会有更多企业为抢占产业高地而高薪聘请‘塔尖人才’，未来人才结构将向高知化、复合化、年轻化方向发展”可知，各行业都在加速数字化转型与智能化升级，对AI等数字化人才的需求持续增加，尤其是高层级岗位需求增长明显。企业普遍缺乏数字化专业人才，人才的稀缺性使得从业者在职业发展上有更大的上升空间，未来人才结构也将向高知化、复合化、年轻化方向发展，为人才成长提供了良好环境。据此可概括为：职业空间广，各行业数字化转型加速，人才缺口大。 10．本题考查说明方法和作用。 结合⑤段“2022年超八成企业开启数字化转型，41.2%的企业缺乏具有数字化专业背景的人才”可知，运用了列数字的说明方法，通过“超八成”“41.2%”这两个具体数据，清晰、准确地呈现了两方面信息：一方面，“超八成企业开启数字化转型”直观反映出企业数字化转型的普及程度之高，说明数字化已成为行业发展的普遍趋势；另一方面，“41.2%的企业缺乏数字化专业人才”则精准揭示了企业在数字化转型过程中面临的人才短缺问题。这两组数据的运用，使说明内容更具科学性和说服力，客观地支撑了“企业仍然缺乏数字化专业人才”这一观点，也为后文阐述AI等数字化人才需求旺盛的原因提供了具体依据，让读者对企业数字化转型与人才缺口的现状有了更清晰、量化的认知。 11．本题考查说明语言。 结合⑤段“当前我国数字人才缺口为2500万至3000万”可知，“当前”一词在句中起到了限定时间范围的作用，明确指出“我国数字人才缺口为2500万至3000万”这一数据所对应的时间是“现在”（即文章所反映的2023年前后）。这一词语的使用体现了说明文语言的准确性和严谨性：它表明该数据是针对特定时间段的现状描述，而非永恒不变的结论。随着时间推移，数字人才的缺口可能会因行业发展、人才培养等因素发生变化。“当前”的限定让表述更符合实际情况，避免了绝对化，使读者对数据的时效性有清晰认知，增强了信息的可信度。 12．本题考查说明内容概括。 根据第⑥段中“预计会有更多企业为抢占产业高地而高薪聘请‘塔尖人才’”可知，说明这类人才是企业在行业竞争中占据优势地位的关键力量，能为企业突破产业瓶颈、抢占发展先机提供支撑。 根据“未来人才结构将向高知化、复合化、年轻化方向发展”，结合上下文对AI行业技术需求的强调，可知“塔尖人才”需具备高学历（高知化）、跨领域综合技能（复合化）、适应行业快速发展的活力（年轻化），属于AI领域中层次高、能力强的技术骨干。“塔尖人才”指能助力企业抢占产业高地，兼具高知化、复合化、年轻化特质的高层次技术人才。 13．本题考查拓展。 根据第⑦段中“人类的创新能力是AI无法完全模拟的”，结合老师提到“AI储存知识，人类创造意义”可知，人类能从《静夜思》的文字中延伸出对故乡的独特思念，赋予诗句超越文字本身的情感价值，这是AI仅能背诵诗句无法做到的。据此可概括为：人类拥有创新能力，能创造意义。 根据老师说“人工智能会背诵《静夜思》的平仄，却读不懂游子望月时睫毛上的盐粒”“读《活着》时不会为福贵流泪”可知，人类读《活着》会为福贵的苦难揪心，看到游子望月会联想到自身的思乡之情，这种对他人情感的共情是AI缺乏的。据此可概括为：人类拥有情感体验，能产生情感共鸣。 根据老师说“解出再难的数学题，也体会不到获得解决问题的方法时灵光乍现的欣喜”可知，我们自己推导数学公式成功时的激动，或是独自登顶后被风鼓起校服的畅快，这些因亲身经历产生的独特感受，AI无法模拟。据此可概括为：人类具备主观体验，能体会解决问题的欣喜等个人独特感受。 根据老师强调“没有道德温度，能写出满分作文，却分不清善良与伪善”可知，人类能在生活中判断行为的善恶，比如分辨真诚的帮助和虚伪的奉承，这种基于价值观的道德判断是AI不具备的。据此可概括为：人类具有道德判断和价值观，能分清善良与伪善等道德伦理。 根据老师提到“他能画出完美的登山路线图，却无法感受你登上山顶时被风鼓起校服的少年意气”可知，人类能通过分享登山的喜悦、倾诉学习的烦恼，进行有温度的人际互动，这种基于自我意识的情感交流，AI难以复制。据此可概括为：人类具有自我意识与自主性，能进行丰富的人际沟通和互动。 根据文本第⑥段“业内人士认为，随着各行业加速数字化转型与智能化升级，数字化人才需求会持续增加……智联招聘执行副总裁李强对记者表示，预计会有更多企业为抢占产业高地而高薪聘请‘塔尖人才’，未来人才结构将向高知化、复合化、年轻化方向发展”可知，提到行业对人才的需求向“复合化”发展，人类能根据需求学习跨领域知识。结合经验，比如从学习基础编程到掌握AI模型应用，人类能主动调整学习方向，这种动态适应和主动学习能力，远非AI按预设程序运行可比。据此可概括为：人类具有适应性和学习能力，能够快速适应新环境、学习新技能。 （二）阅读下面的非连续实用性文本，完成下面小题。（14分） 【材料一】 认识情绪 ①通常人们认为发生了什么事就引起了什么情绪体验，然而，科学家发现同样一件事，对不同的人，会引起不同的情绪体验。同样是期中考试，结果两个人都没考好。一个人无所谓，而另一个人却伤心欲绝。 ②为什么？就是诱发事件A与情绪、行为结果C之间还有个对诱发事件A的看法、解释的B在起作用。一个人可能认为：这次考试只是试一试，考不好也没关系，下次可以再来。另一个人可能觉得这是背水一战，不能失败。于是不同的B带来的C大相径庭。这就是心理学上著名的情绪理论（ABC理论），也即情绪的产生并不是诱发事件本身直接引起的，而是经历这一事件的个体对这一事件的解释和评价所引起，也就是说改变对该事件的解释和评价就可以改变情绪体验。 【材料二】 情绪与疾病 ①人体有一些器官特别容易受到情绪的影响： ②首先是消化系统。胃肠道被认为是最能表达情绪的器官，在所有的身心疾病中，胃肠疾病是排名第一位的。很多人都有这样的经验，一遇到紧张焦虑的状况就会胃疼或腹泻，压力大的时候觉得肚子胀吃不下饭，其实就是受到了情绪的影响。 ③其次是心血管系统和神经系统。人在心情郁闷不愉快的时候会觉得头痛，有些人情绪一激动会发生心绞痛、脑溢血。 ④还有就是皮肤。有些人紧张时头皮发痒、烦躁时头皮屑增加、睡不好、狂掉头发，还有反复无常的荨麻疹、湿疹、斑秃等，都可能是长期不良情绪带来的后果。 ⑤大量临床医学研究表明，小到感冒，大到冠心病和癌症，都与情绪有着密不可分的关系。经常压抑自己、忍气吞声、情绪低落的人得癌症的几率是一般人的三倍。 【材料三】 软糖试验 ①1960年，美国斯坦福大学心理学家瓦特·米伽尔把一些4岁左右的孩子带到一间陈设简陋的房子，然后给他们每人一颗非常好吃的软糖，同时告诉他们，如果马上吃软糖只能吃1颗；如果20分钟后再吃，将奖励1颗软糖，也就是说，总共可以吃到两颗软糖。有些孩子急不可待，马上把软糖吃掉。有些孩子则能耐心等待，暂时不吃软糖。他们为了使自己耐住性子，或闭上眼睛不看软糖，或头枕双臂自言自语……结果，这些孩子终于吃到两颗软糖。 ②实验之后，研究者进行了长达14年的追踪。继续跟踪研究参加这个实验的孩子们，一直到他们高中毕业。跟踪研究的结果显示：那些能等待并最后吃到两颗软糖的孩子，在青少年时期，仍能等待机遇而不急于求成，他们具有一种为了更大更远的目标而暂时牺牲眼前利益的能力，即自控能力。而那些急不可待只吃1颗软糖的孩子，在青少年时期，则表现得比较固执、虚荣或优柔寡断，当欲望产生的时候，无法控制自己，一定要马上满足欲望，否则就无法静下心来继续做后面的事情。换句话说，能等待的那些孩子的成功率，远远高于那些不能等待的孩子。 【材料四】 情绪管理的方法 ①数颜色法。当你不满某个人或某件事而感到怒不可遏，想要大发脾气时，如有可能的话，暂停手中的工作，找个没人的地方，环顾四周的景物及有颜色的事物，然后在心中自言自语：那是一面白色的墙壁；那是一张浅黄色的桌子；那是一把深色的椅子……大约数三十秒。如果你不能立即离开令你生气的现场，也可以就地进行以上练习。经过这一短暂的缓冲，你就能以理智的态度去对待。此种方法特别适合于暴躁型的人控制自己的情绪。 ②情绪日记法。情绪日记记的是每天自我情绪的情况，即每天发生了什么事，我有什么感觉，甚至一些微小的感觉也要记录在案。有些人当时没有发脾气，克制住了自己，但愤怒的情绪仍然存在，日积月累，到最后实在压抑不住了，一旦发泄出来，就如同火山爆发，十分可怕，不但自己会受伤，对方更难以承受，这就是迟钝型人的情绪特点。这种方法是迟钝型人控制自己情绪的一种有效方法。 ③暗示调节法。自我暗示是改变自己情绪的有效方法之一。其基本的做法是自己给自己输送积极信号，以此来调整自己的心态，改变自己的情绪。具体的暗示方法有多种。比如，早上起床时，就开始给自己暗示：今天我心情很好！今天我很高兴！今天我办事一定顺利！今天我一定有好运气！类似这样的话，要不断地给自己暗示，使自己的潜意识接受这些信号。这将对你一天的情绪有很大的影响，使你能够心情愉快、精神饱满地去从事各项工作。 ④运动舒解法。当人们在沮丧或愤怒时，生理上会产生一些异常现象，这些都可以通过运动方式，如跑步、打球、打拳等方式，使生理恢复原状。生理得到恢复，情绪也就自然正常。 ⑤音乐缓解法。音乐具有强烈的情绪感染力，因此也是缓解情绪的有效方法之一。对于部分人而言，当心情不佳时，听上一曲自己最喜欢的音乐，沮丧的情绪就会烟消云散。因此，建议喜欢音乐的朋友，不妨准备几盒自己最喜欢的录音带，放在身边，心情不好时就放上几曲，以此来调整一下自己的情绪。 ⑥注意力调控法。人的注意力，好比一台摄像机的镜头，对准好的一面令人欢欣，对准坏的一面令人沮丧。要想控制注意力，最好的方法便是借助于提问题，你提出什么样的问题，脑子便会寻找有关的答案，如果你提出的问题是：这个人为什么这么讨厌？这时你的注意力便会寻找讨厌的理由，也不管这个人是不是真的讨厌。相反，若是问道：这个人怎么这么好？这时你的注意力就会寻找好的理由。所以，改变我们情绪最有效且最简单的一种方法，就是改变我们的注意力。 14．以下选项中，与文中所表达意思不相符的一项是（   ）（3分） A．情绪的产生并非诱发事件本身直接引起，改变对事件的解释和评价就可改变情绪体验。 B．能控制自己情绪，能等待的孩子做事成功率远远高于那些不能等待的孩子。 C．当人们在沮丧或愤怒时，生理上会产生一些异常现象，这些可以通过运动使情绪恢复正常。 D．反复无常的荨麻疹、湿疹、斑秃等，都是长期不良情绪带来的后果。 15．综合“材料二”与“材料三”的内容，请简要概括情绪给人带来的影响。（2分） 16．“材料四”在阐述“运动疏解法”时，主要采用了哪种说明方法？有怎样的作用？（3分） 17．“材料二”在讲述人体容易受情绪影响的器官时，其先后顺序能否调整？请阐述你的理由。（2分） 18．李骄是一名初二学生，她代表学校参加区里运动会却未能取得好成绩，之后又因一件琐事和父母发生了矛盾。近期，她在课堂上总是提不起精神，作业也不想做，期中考试成绩很不理想，情绪极度低落郁闷。请依据“材料四”，为她挑选适宜的情绪管理办法，并说明做出该选择的原因。（4分） 【答案】14．D 15．①情绪能影响人的健康，很多疾病都与情绪有着密不可分的关系；②控制情绪的能力对个人的人生成就会产生影响，善于控制情绪的人更容易成功。 16．举例子，举了跑步、打球、打拳等方式可以使生理恢复原状从而使情绪恢复正常的例子，具体有力地说明了运动可以疏解情绪。 17．不可以调换。文章是按照由主要到次要的逻辑顺序来介绍的。 18．示例：①暗示调节法，李骄情绪低落是因为自己遭遇挫折时沉迷于失败，没有及时走出挫败给自己带来的消极影响，而后又导致更大的挫败，李骄用自我暗示给自己输送积极信号，调整心态，改变低沉的情绪；②还可以运用运动舒解法，让李骄通过运动的方式，如打球、跑步等来改变她无精打采的状态，走出低沉的情绪困境；③还可以运用音乐缓解法，建议李骄当心情不佳时，听上一曲自己最喜欢的音乐，缓解自己的郁闷低沉的情绪。 【导语】这篇非连续性文本围绕“情绪”主题，通过四个材料构建了完整的认知体系：从情绪产生的心理学原理，到情绪对健康的直接影响，再到情绪管理的实证研究，最后提供具体管理方法。材料编排逻辑清晰，由理论到实践，由问题到解决方案。文本采用科学理论与生活实例相结合的方式，既有专业术语又不失通俗性，全面阐述了情绪管理的重要性及具体策略，具有很强的实用价值。 14．本题考查对文本内容的理解与信息辨析。 D.根据材料二第④段“还有就是皮肤。有些人紧张时头皮发痒、烦躁时头皮屑增加、睡不好、狂掉头发，还有反复无常的荨麻疹、湿疹、斑秃等，都可能是长期不良情绪带来的后果”可知，原文用“可能”表示推测，而选项“反复无常的荨麻疹、湿疹、斑秃等，都是长期不良情绪带来的后果”用“都是”表示绝对肯定，与原文意思不相符；故选D。 15．本题考查材料的提炼和概括。 根据材料二第⑤段“大量临床医学研究表明，小到感冒，大到冠心病和癌症，都与情绪有着密不可分的关系。经常压抑自己、忍气吞声、情绪低落的人得癌症的几率是一般人的三倍”可知，材料二通过列举消化系统、心血管系统、神经系统、皮肤等易受情绪影响的器官，以及具体疾病案例，明确了情绪能影响人的健康，许多疾病的发生都与情绪存在紧密关联。 根据材料三第②段“跟踪研究的结果显示：那些能等待并最后吃到两颗软糖的孩子，在青少年时期，仍能等待机遇而不急于求成，他们具有一种为了更大更远的目标而暂时牺牲眼前利益的能力，即自控能力……能等待的那些孩子的成功率，远远高于那些不能等待的孩子”可知，材料三通过“软糖试验”及14年的追踪研究，表明能否控制情绪（表现为自控能力）会影响个人发展，善于控制情绪、具备耐心的人，在青少年时期更易把握机遇，后续成功的概率也更高。 16．本题考查说明方法及其作用。 结合材料四第④段“运动舒解法。当人们在沮丧或愤怒时，生理上会产生一些异常现象，这些都可以通过运动方式，如跑步、打球、打拳等方式，使生理恢复原状。生理得到恢复，情绪也就自然正常”可知，作者在介绍运动舒解法时，列举了跑步、打球、打拳等方式进行说明，这是运用了举例子的说明方法，具体有力地说明了生理上的异常现象，可以通过运动的方式使生理恢复原状，从而使情绪正常。 17．本题考查说明顺序。 结合材料二第②段“首先是消化系统。胃肠道被认为是最能表达情绪的器官，在所有的身心疾病中，胃肠疾病是排名第一位的”和第③段“其次是心血管系统和神经系统”和第④段“还有就是皮肤”可知，作者在介绍人体容易受到情绪影响的器官时，是按照从最容易受影响的器官到更不易受影响的器官来介绍情绪能影响人的健康，这是按从主要到次要的逻辑顺序，所以不能调换。据此理解概括作答即可。 18．本题考查拓展运用。 根据材料四第②段“有些人当时没有发脾气，克制住了自己，但愤怒的情绪仍然存在，日积月累，到最后实在压抑不住了……这就是迟钝型人的情绪特点。这种方法是迟钝型人控制自己情绪的一种有效方法”，以及“情绪日记记的是每天自我情绪的情况，即每天发生了什么事，我有什么感觉，甚至一些微小的感觉也要记录在案”可知，李骄因“运动会失利、与父母矛盾”积累了低落情绪，且未及时宣泄，符合“迟钝型人”情绪积累的特点，通过记录情绪，可梳理她对“失利、矛盾”的感受，避免情绪进一步积压。据此建议她采用情绪日记法。 根据材料四第④段“当人们在沮丧或愤怒时，生理上会产生一些异常现象，这些都可以通过运动方式……使生理恢复原状。生理得到恢复，情绪也就自然正常”可知，李骄“情绪极度低落郁闷”，属于沮丧情绪，通过跑步、打球等运动，可帮助她缓解生理上因低落情绪产生的不适（如精神萎靡），进而改善低落状态。 根据材料四第⑤段“音乐具有强烈的情绪感染力……当心情不佳时，听上一曲自己最喜欢的音乐，沮丧的情绪就会烟消云散”可知，李骄情绪低落，听喜欢的音乐可借助音乐的感染力，直接缓解她的郁闷情绪，操作简单易实施。 根据材料四第⑥段“人的注意力……对准好的一面令人欢欣，对准坏的一面令人沮丧”“改变我们情绪最有效且最简单的一种方法，就是改变我们的注意力”可知，李骄目前注意力集中在“运动会失利、成绩不理想”等负面事件上，通过主动提出积极问题，可将注意力从负面事件转移到积极方向或解决办法上，缓解低落情绪。 示例一：情绪日记法 原因：李骄情绪低落郁闷，虽未激烈爆发，但负面情绪可能在内心累积，符合迟钝型人情绪特点。通过记录每天发生的事及自身感受，能帮助她梳理和释放内心积压的负面情绪，避免情绪长期压抑。 示例二：运动舒解法 原因：李骄处于沮丧状态，生理上可能因负面情绪产生异常。通过跑步、打球等运动，可使生理状态恢复原状，进而缓解低落郁闷的情绪，帮助她以更积极的状态面对学习和生活。 示例三：音乐缓解法 原因：音乐具有强烈的情绪感染力。李骄若喜欢音乐，听自己喜欢的音乐能帮助她转移对失利、矛盾、成绩的负面关注，快速缓解沮丧情绪，改善心情。 示例四：注意力调控法 原因：李骄当前注意力可能集中在运动会失利、与父母矛盾、成绩不理想等负面事件上。通过主动提出积极问题，可将注意力从负面事件转移到积极方面或解决问题的方向上，从而改变低落情绪。 示例五：暗示调节法 原因：李骄情绪极度低落，通过每天给自己积极暗示，如“我能慢慢调整状态”“下次努力会有进步”“和父母好好沟通能解决矛盾”等，可调整心态，帮助她逐渐摆脱负面情绪，以更饱满的精神面对生活和学习。 （三）阅读下面两个文本，完成下面小题。（10分） 【文本一】 ①物候就是谈一年中月、露、风、云、花、鸟推移变迁的过程，对于物候的歌咏，唐、宋大诗人是有成就的。 ②唐代白居易曾经写过一首咏草的诗：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生……”这首诗因顾况的赏识被传诵开来。它指出了物候学上两个重要规律：第一是芳草的荣枯，有一年一度的循环；第二是这循环是随气候为转移的，春风一到，芳草就苏醒了。 ③在温带的人们，经过一个寒冬以后，就希望春天的到来。但是春天来临的指标是什么呢？这在许多唐、宋人的诗中我们可找到答案。李白诗：“东风已绿瀛洲草，紫殿红楼觉春好。”王安石晚年住在江宁，有诗句云：“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”据南宋洪迈《容斋续笔》中指出：王安石写这首诗时，原作“春风又到江南岸”，经推敲后，认为“到”字不合意，改了几次才定了“绿”字。李白、王安石他们在诗中统用绿字来象征春天的到来，到如今，在物候学上，花木抽青也还是春天重要指标之一。王安石这句诗的妙处，还在于能说明物候是有区域性的。若把这首诗改成“春风又绿河南岸”，就很不恰当了。因为在大河以南开封、洛阳一带，春风带来的征象，黄沙比绿叶更有代表性，所以，李白的《扶风豪士歌》，便有“洛阳三月飞胡沙”之句。虽诗句中“胡沙”是暗指安史之乱，但河南春天风沙之大也是事实。 ④唐、宋诗人对于候鸟，也给以极大注意。他们初春留心的是燕子，暮春、初夏注意的是在西南的杜鹃，在华北、华东的布谷。如杜甫晚年入川，对于杜鹃鸟的分布，在诗中说得很清楚：“西川有杜鹃，东川无杜鹃。涪万无杜鹃，云安有杜鹃。我昔游锦城，结庐锦水边。有竹一顷余，乔木上参天。杜鹃暮春至，哀哀叫其间……” （选自《唐、宋大诗人诗中的物候》，有删改。作者：竺可桢） 【文本二】 ①物候南方与北方不同。我国疆域辽阔，在唐、宋时代，南北纬度亦相差30余度，物候的差异自然很分明。往来于黄河、长江流域的诗人已可辨别这点差异，至于放逐到南岭以南的柳宗元、苏轼，他们的诗中更反映出岭南物候不但和中原有量的不同，而且有质的不同了。 ②柳宗元的《柳州二月榕叶落尽偶题》诗：“宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷。山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。”意思就是二月里正应该是中原桃李争春的时候，但在柳州最普遍的常绿乔木榕树，却于此时落叶最多，使人迷惑这是春天还是秋天？苏轼在惠州时，有《惠州一绝》，记惠州的物候：“罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新。日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”苏轼又在《江月五首》诗的引言里说：“岭南气候不常。吾尝云：菊花开时乃重阳，凉天佳月即中秋，不须以日月为断也。”温带植物如菊花、桂花在广州终年可开，但是即使在热带，原处地方植物的开花结果，仍然是有节奏的。苏轼在儋耳有诗云：“记取城南上巳日，木棉花落刺桐开。”相传阴历三月三日为上巳节。如今海南岛儋耳地方的物候未见记录，可能还是如此。 （选自《物候的南北差异》，有删改。作者：竺可桢） 19．文本一讲了哪些物候知识？请简要概括。（4分） 20．文本一第③段所举王安石的“春风又绿江南岸”和李白的“洛阳三月飞胡沙”，能否佐证文本二的观点？请简要分析。（4分） 21．两个文本都围绕唐、宋诗人对物候的歌咏来写，但侧重点不同，请结合文本内容简要说明。（2分） 【答案】19．①物候有一年一度的循环，这循环是随气候为转移的；②温带地区花木抽青是春天来临的重要指标之一；③物候有区域性，开封、洛阳一带，黄沙比绿叶更能代表春天的到来；④对于候鸟，初春重要的物候是燕子，暮春、初夏重要的物候在西南是杜鹃，在华北、华东是布谷。 20．能。王安石的“春风又绿江南岸”说明花木抽青是江南春天来临的重要指标，李白的“洛阳三月飞胡沙”则说明中原一带春天的显著特征是风沙大。这与文本二的观点“物候南方与北方不同”相符合。 21．文本一侧重写唐、宋诗人诗中反映的对物候规律、春天来临时的物候现象、候鸟的关注；文本二侧重写唐、宋诗人诗中反映的对南北方物候差异的关注。 【导语】这篇阅读材料以唐宋诗歌为载体，通过两个文本系统阐述了物候学的核心概念。文本一聚焦温带物候规律，以“枯荣循环”“绿字意象”和“候鸟迁徙”为切入点，展现诗人对自然节律的敏锐捕捉；文本二则通过柳宗元、苏轼的岭南诗作，突出物候的南北差异性和热带物候的特殊性。两文均体现竺可桢将文学与科学相结合的独特研究视角，既揭示了诗歌中的物候学价值，又通过诗证史的方式展现了我国古代气候特征，实现了文学审美与科学认知的双重解读。 19．本题考查内容理解概括。 结合文本一第②段“‘离离原上草，一岁一枯荣……’它指出了物候学上两个重要规律：第一是芳草的荣枯，有一年一度的循环；第二是这循环是随气候为转移的”可知，白居易的诗句直接揭示了芳草荣枯的周期性及其与气候的关联。由此可知，物候的循环规律是文本一阐述的核心知识之一。 结合文本一第③段“李白、王安石他们在诗中统用绿字来象征春天的到来，到如今，在物候学上，花木抽青也还是春天重要指标之一”可知，唐、宋诗人以“绿”字描绘春天，与现代物候学中“花木抽青”作为春天标志的结论相契合。由此可知，温带地区花木抽青的现象是判断春季来临的关键物候特征。 结合文本一第③段“若把这首诗改成‘春风又绿河南岸’，就很不恰当了……河南春天风沙之大也是事实”可知，王安石“春风又绿江南岸”中的“绿”字若用于河南（如开封、洛阳）则不符合当地物候，因河南春季多风沙，黄沙比绿叶更具代表性。由此可知，物候现象因地域差异而不同，具有明显的区域性特征。 结合文本一第④段“他们初春留心的是燕子，暮春、初夏注意的是在西南的杜鹃，在华北、华东的布谷”可知，唐、宋诗人对候鸟的观察细致，初春关注燕子，暮春至初夏则根据区域不同，西南留意杜鹃，华北、华东留意布谷。由此可知，候鸟的迁徙时间与地域分布是物候研究的重要内容。 20．本题考查说明材料理解。 结合文本一第③段“李白、王安石他们在诗中统用绿字来象征春天的到来……若把这首诗改成‘春风又绿河南岸’，就很不恰当了”可知，王安石的诗句体现江南地区以“花木抽青”为春天的指标，而河南（中原）地区若用“绿”字形容春天则不符合实际，当地春天更显著的特征是风沙（如李白“洛阳三月飞胡沙”为证）。由此可知，文本一通过两地诗句对比，已隐含“物候存在南北差异”的现象。而文本二第①段明确提出“物候南方与北方不同”的观点，因此王安石与李白的诗句所反映的南北物候差异，能够直接佐证文本二的核心论点。 21．本题考查内容理解概括。 结合文本一第①段“物候就是谈一年中月、露、风、云、花、鸟推移变迁的过程，对于物候的歌咏，唐、宋大诗人是有成就的”可知，文本一开篇点明围绕唐、宋诗人诗中的物候展开。再结合第②段“它指出了物候学上两个重要规律：第一是芳草的荣枯，有一年一度的循环；第二是这循环是随气候为转移的”、第③段对春天来临指标及物候区域性的探讨、第④段“唐、宋诗人对于候鸟，也给以极大注意”等内容可知，文本一主要围绕唐、宋诗人诗中反映的物候规律、春天物候现象、候鸟等方面展开。由此可知，文本一侧重写唐、宋诗人诗中反映的对物候规律、春天来临时的物候现象、候鸟的关注。 结合文本二第①段“物候南方与北方不同……往来于黄河、长江流域的诗人已可辨别这点差异，至于放逐到南岭以南的柳宗元、苏轼，他们的诗中更反映出岭南物候不但和中原有量的不同，而且有质的不同了”可知，文本二开篇即点明围绕南北方物候差异展开。再结合第②段柳宗元、苏轼的诗句分析可知，文本二通过诗人诗句探讨南北方物候的差异。由此可知，文本二侧重写唐、宋诗人诗中反映的对南北方物候差异的关注。 （四）整本书阅读（7分） 22．朱自清在《经典常谈》序言中提到，阅读经典可以“为正在开展的研究打开思路、寻找资料”。请根据名著《经典常谈》相关内容，完成下列任务。 (1)根据书中内容填空：若你学习《论语十二章》中“仁”的思想内涵，可以重点查阅《经典常谈》中的 ① ；若你研究《大道之行也》中“大同社会”的理想，可以重点阅读《经典常谈》中的② ；若要探究古代史书编年体的写作特点，则应参考书中③ 篇的内容。（3分） (2)在人工智能迅速发展的今天，有同学认为“研究传统文化对科技创新没有帮助”，你同意这种看法吗？请结合《经典常谈》中的内容谈谈你的观点和看法。（80字以内）（4分） 【答案】(1) 《诸子第十》 《礼记》篇（或《礼记》第六） 《春秋》篇（或《春秋》三传第六） (2)不同意。《经典常谈》中《周易》的阴阳思想启发了二进制算法，推动计算机技术发展；《说文解字》的汉字构形智慧为输入法设计提供灵感。传统文化与科技创新相辅相成。 【详解】（1）本题考查名著识记。 ①学习《论语十二章》中“仁”的思想内涵：在《经典常谈》的《诸子第十》中，对儒家等诸子百家的思想有相关阐述。《论语》是儒家经典，“仁”是儒家思想的核心概念之一 ，所以学习“仁”的思想内涵可重点查阅此篇。 ②研究《大道之行也》中“大同社会”的理想：《大道之行也》出自《礼记》，在《经典常谈》的《〈礼记〉第六》里，对《礼记》的内容、意义等进行了讲解，其中会涉及“大同社会”这种理想社会模式的相关解读，因此研究“大同社会”理想可重点阅读此篇。 ③探究古代史书编年体的写作特点：《春秋》是中国古代编年体史书的代表，在《经典常谈》的《〈春秋〉三传第六》中，会介绍《春秋》这部编年体史书的相关特点、三传对它的阐释等内容，所以探究编年体写作特点可参考此篇。 （2）本题考查语言表达。 ①明确观点：首先要表明自己的态度，同意或不同意“研究传统文化对科技创新没有帮助”这一观点。 ②结合名著内容举例论证 《周易》与计算机技术：在《经典常谈》的《〈周易〉第二》中，《周易》里的阴阳观念，即阴和阳两种相对的力量相互作用、相互转化。这种二元对立统一的思想，为二进制算法提供了启发。二进制是计算机运算的基础，通过0和1的组合来处理信息，这就体现了传统文化中的智慧对现代科技创新（计算机技术发展）的推动作用。 《说文解字》与输入法设计：在《经典常谈》的《〈说文解字〉第十五》中，《说文解字》对汉字的结构、意义等进行分析，展现了汉字构形的智慧。比如汉字的部首、笔画组合规律等。这些知识为输入法的设计提供了灵感，开发者依据汉字的这些特性，设计出更便捷、高效的输入法，让人们能更方便地输入汉字。这表明传统文化在科技创新（输入法设计）方面起到了积极作用。 ③总结观点：通过上述两个例子，总结得出传统文化与科技创新是相辅相成的关系，有力地反驳了原观点，从而论证研究传统文化对科技创新是有帮助的。 示例：不同意。《经典常谈》的《〈周易〉第二》中，周易的阴阳观念蕴含着对立统一的哲学思想，这种思想为现代计算机逻辑运算提供了基础思路。而《〈史记〉第七》里司马迁对历史的严谨探究精神，激励科研者在科技创新中追求真实、严谨，不断探索。传统文化能为科技创新提供思想启迪与精神动力。 三、写作（50分） 23．按要求写作。 “科普活动周”即将开始，学校邀请你为前来参观的三年级学生做一次分享，聊一聊初中以来做过的科学实验。请从以下两个任务中选择一个，撰写讲稿。 任务A：分享你最难忘的一次做科学实验的故事。 任务B：介绍你做过的一种科学实验。 要求：题目自拟，不少于600字，不出现真实的校名、人名等相关信息。 【答案】例文一： 亲爱的三年级小朋友们： 大家好！ 我是来自初中部的XX学长，很高兴今天能在这里和大家一起分享我初中以来最难忘的一次科学实验的故事。 记得那是一个阳光明媚的下午，我们科学老师带领我们进行了一次别开生面的化学实验——水的电解。当时的我对化学实验充满了好奇和期待，因为我知道，每一次实验都可能揭示出自然界的奥秘。 实验开始前，老师详细地为我们讲解了实验的原理和步骤，并强调了实验中的安全注意事项。我认真地听着，生怕漏掉任何一个细节。接着，我们按照老师的指导，开始准备实验器材：试管、电极、电池、导线，还有最重要的——水。 当我们把一切都准备就绪后，实验正式开始。我小心翼翼地拿起试管，将纯净水倒入其中，然后用导线将电极与电池连接起来，再将电极放入试管中。随着电池的接通，试管中开始出现了奇妙的变化。我们可以清晰地看到，电极附近开始冒起了细小的气泡，并且越来越多，越来越快。 “看，这就是氢气和氧气！”老师指着试管中的气泡说道。我惊讶地发现，这些气泡真的是由水分解而来的。这让我感到非常神奇，同时也对化学产生了更浓厚的兴趣。 然而，实验并没有就此结束。老师接着让我们用火柴点燃这些气体，看看会发生什么。我紧张地拿起火柴，轻轻地划了一下，然后靠近试管口。突然，一声轻微的爆鸣声响起，试管口冒起了蓝色的火焰。我惊得跳了起来，但更多的是兴奋和激动。我成功地完成了这个实验，也亲眼见证了水被分解成氢气和氧气，并且氢气能够燃烧的过程。 这次实验让我深刻体会到了科学的魅力。它不仅仅是一种知识，更是一种探索未知、发现真理的过程。在这个过程中，我们不仅可以学到知识，还可以培养自己的观察力和动手能力。同时，我也意识到，科学是需要耐心和细心的。只有认真对待每一个细节，才能取得成功。 最后，我想告诉大家的是，科学并不遥远，它就在我们的身边。只要我们用心去发现、去探索，就能感受到科学的魅力。希望你们在今后的学习中，也能够保持对科学的热爱和好奇心，勇敢地探索未知的领域。 谢谢大家！ 例文二： 亲爱的三年级小朋友们： 大家好！ 今天我非常高兴能在这里与你们分享我初中时期做过的一次非常有趣的科学实验。这个实验让我对化学产生了浓厚的兴趣，也让我对科学世界有了更深的了解。今天，我就带你们一起走进这次奇妙的酸碱反应实验。 首先，让我们来了解一下什么是酸碱反应。简单来说，酸和碱混合在一起时，会发生化学反应，产生盐和水，同时会释放出热量或吸收热量。这种反应在我们的日常生活中无处不在，比如我们胃里的胃酸就是酸性的，而小苏打则是碱性的，当它们相遇时，就会发生酸碱反应。 那么，我们的实验是如何进行的呢？实验开始前，我准备了稀盐酸、氢氧化钠溶液、酚酞指示剂以及一些基本的实验器材。实验开始时，我先将稀盐酸倒入试管中，然后滴入几滴酚酞指示剂。这时，你们会发现试管中的液体变成了粉红色，这是因为酚酞在酸性环境中呈现粉红色。 接着，我慢慢地将氢氧化钠溶液滴入试管中。你们要注意观察，随着氢氧化钠溶液的加入，试管中的粉红色开始逐渐消失，最后变成了无色。这是因为氢氧化钠溶液是碱性的，当它与稀盐酸发生酸碱反应时，会使溶液的酸性逐渐降低，直到变成中性或碱性。而酚酞在中性或碱性环境中是无色的，所以我们看到了这样的变化。 那么，这个实验有什么意义呢？首先，它让我们了解了酸碱反应的基本原理和过程。通过实验，我们可以直观地看到酸和碱混合后发生的化学变化，从而加深对酸碱反应的理解。其次，这个实验还让我们学会了使用指示剂来检测溶液的酸碱性。酚酞指示剂是一种常用的酸碱指示剂，它可以在不同酸碱度的溶液中呈现不同的颜色，从而帮助我们判断溶液的酸碱性。 此外，这个实验还让我意识到了科学实验的严谨性和趣味性。在进行实验时，我们需要仔细观察实验现象，记录实验数据，并进行分析和总结。同时，实验过程中的变化也让我们感到惊奇和兴奋，从而激发我们对科学的兴趣和好奇心。 最后，我想对你们说，科学并不遥不可及，它就在我们的身边。只要我们用心去观察、去探索，就能发现科学的奥秘和魅力。希望你们在今后的学习中，能够保持对科学的好奇心和探索精神，勇敢地去追求自己的科学梦想！ 谢谢大家！ 【详解】题目一：本题考查材料作文。 一、审题立意。解析本次作文题目时，首先需要明确“科普活动周”的背景和目的，即向小学生普及科学知识，激发他们对科学的兴趣。题目要求从两个任务中选择一个进行分享，这里我们选择“分享你最难忘的一次做科学实验的故事”。确定写作主题时，我们需要回忆自己初中以来的科学实验经历，挑选出其中最具代表性、最难忘的一次实验。这个主题应该围绕实验的过程、观察到的现象、实验带给自己的启示或感受等方面展开。主题应该突出实验的趣味性和科学性，同时注重与小学生的互动和沟通，让他们能够从中感受到科学的魅力，激发他们对科学的兴趣。因此，我们可以将主题确定为“一次难忘的化学实验之旅”，并通过生动有趣的描述，让小学生们对化学实验产生浓厚的兴趣和好奇心。 二、选材构思。在选择素材和构思行文时，我首先会回忆并筛选出我初中时期参与过的所有科学实验，然后挑选出那个最令我难忘、最能引起小学生兴趣的实验。我会详细回忆实验的每一个步骤，包括实验前的准备、实验中的操作和实验后的结果。接下来，我会构思行文的框架。开头部分，我会用一个引人入胜的引言来吸引小学生的注意力，并简要介绍实验的背景。然后，我会详细描述实验的过程，用生动的语言和具体的细节来展现实验的趣味性和科学性。在描述中，我会注重与小学生的互动，比如通过提问或设置悬念来引导他们的思考。在行文的中段，我会重点讲述实验中的关键发现和观察结果，以及这些结果如何让我感到惊奇和兴奋。我还会分享自己从实验中学到的知识和感悟，以及这些知识和感悟如何影响了我对科学的看法。最后，在结尾部分，我会总结这次实验对我的意义和影响，并鼓励小学生们保持对科学的好奇心和探索精神。整篇文章会力求条理清晰、生动有趣，让小学生们在阅读中感受到科学的魅力和乐趣。 题目二：本题考查材料作文。 一、审题立意。解析本次作文题目时，首先需要明确的是分享的内容——初中以来做过的科学实验。题目要求从两个任务中选择一个，本次选择的是“介绍你做过的一种科学实验”。确定写作主题时，应选取一个具体、有趣且易于理解的实验进行介绍，以吸引三年级学生的注意力。主题应围绕实验的名称、目的、过程、结果以及自己的感悟或启示展开，旨在通过生动有趣的描述，激发小学生对科学的兴趣和好奇心。因此，主题可以确定为“揭秘有趣的酸碱反应实验”，通过这一实验，带领小学生们走进神秘的化学世界，感受科学的魅力。 二、选材构思。在选择素材和构思行文时，我会首先回顾我初中时期做过的所有科学实验，并从中挑选出一个既有趣又易于理解的实验——酸碱反应实验。这个实验不仅展示了化学的奇妙，还能通过简单的操作和明显的现象变化，让小学生们直观感受到科学的魅力。在构思行文时，我会首先简要介绍酸碱反应实验的背景和基本原理，让小学生们对实验有一个初步的了解。接着，我会详细描述实验的过程，包括所需的材料和步骤，以及实验过程中的现象变化。我会特别注重使用生动的语言和形象的比喻，让小学生们能够轻松理解并产生兴趣。在描述完实验过程后，我会进一步解释实验现象背后的科学原理，帮助小学生们建立科学思维。同时，我也会分享自己在进行实验时的感受和体会，以及对科学的认识和感悟，以此激发小学生们对科学的兴趣和好奇心。最后，我会总结这次实验的意义和价值，并鼓励小学生们积极参与科学实验，培养科学探索的精神和能力。整篇作文将围绕“揭秘有趣的酸碱反应实验”这一主题展开，力求生动有趣、易于理解，让小学生们在轻松愉快的氛围中感受科学的魅力。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年八年级下册语文单元自测 第二单元·能力提升 建议用时：120分钟，满分：120分 草木述说四季流转，岩石记录永恒时光。恐龙因何而灭？月亮从何而来？自然现象中蕴含着丰富的科学道理，吸引着人们去探索、研究。本单元的课文都是阐释事理的说明性文章，涉及物候学、地质学、天文学等领域，体现了求真、严谨的科学精神。 下面请和小语一起，完成阅读中遇到的问题。 一、积累与运用（共23分） 阅读下面文段，完成下面小题。 人生是一场永不停歇的征途，唯有以踊跃的姿态迎击风浪，方能将困局淬炼成勋章，其璀璨令人叹为观止。那些与理想共生的羁绊，或许会在周而复始的挫败中黯淡，但当我们追sù初心时便会发现：真正的勇者从不在质疑声中销声匿迹，而是如磐石般在潮汐冲刷中打磨锋芒。纵使时光流转，历经几年的海枯石烂，【A】那些凿刻命运的印记，终将在时光长河里闪耀成永恒的诗行。 人生是一场没有回程的征途，它的逻辑始于认清两个真相：其一，起点并不决定终点，荒漠中也能走出绿洲，【B】但每一次驻足观望都在消耗抵达绿洲的资本；其二，负重是必然的修行，有人任由抱怨压垮背囊，有人却将挫折锻造成攀登钢索。 【C】通过这场没有标准路线的征途，让他们明白因果铁律：所有绕开的陡崖都会化作更高的屏障。真正的行者会在风暴中校准罗盘——当他人困于“为什么是我”的诘问时，他们已在思考“如何借势突围”。【D】当群体陷入依赖的泥潭，他们正用试错成本兑换认知升维的密钥。而那些主动选择的陡崖，终将铺成眺望星空的瞭望台。 1．给加点字注音或根据拼音写汉字。（3分） ①踊( )跃    ②羁( )绊    ③追sù( ) 2．文段中画横线的成语使用不正确的一项是（   ）（2分） A．叹为观止 B．周而复始 C．销声匿迹 D．海枯石烂 3．文中画波浪线的四个句子中，有语病的一句是（   ）（2分） A．【A】 B．【B】 C．【C】 D．【D】 4．第三段句子顺序被打乱，根据语境，以下四个选项中排序最恰当的一项是（   ）（3分） ①通过这场没有标准路线的征途，让他们明白因果铁律：所有绕开的陡崖都会化作更高的屏障。 ②真正的行者会在风暴中校准罗盘——当他人困于“为什么是我”的诘问时，他们已在思考“如何借势突围”。 ③当群体陷入依赖的泥潭，他们正用试错成本兑换认知升维的密钥。 ④而那些主动选择的陡崖，终将铺成眺望星空的瞭望台。 A．②①③④ B．②③①④ C．①④②③ D．①②④③ 5．补写下面句子，使之与前文形成排比句。（4分） 当我们叩问初心时便会发现：真正的勇者从不在质疑声中销声匿迹，而是如磐石般在潮汐冲刷中打磨锋芒； ， ； ， ；真正的道理从不在诋毁中黯淡无光，而是如金石般在时间洗涤中显露本真。 6．下面词语依次填入句中空格正确的一项是（   ）（2分） 即使在海洋中，海水也在不断地______着岸上的石壁。如果大量的水结成了冰，形成冰河，它缓慢地______着，破坏作用就更大了，就好像一柄铁扫帚从地上扫过，______着所遇到的一些石头。地面上和地下的生物，也没有放弃对岩石的______。 A．移动    创刮    破坏    冲击 B．创刮    破坏    冲击    移动 C．冲击    移动    创刮    破坏 D．破坏    冲击    移动    创刮 7．班级开展以“绿水青山 低碳生活”为主题的专题学习活动，请你参与并完成以下任务。 【任务一：我学习】 低碳生活倡导在生活作息的过程中通过降低能量消耗，特别是减少二氧化碳的排放量，保护地球环境，确保人类长期舒适安逸的生活和发展。它既是一种经济、健康的生活方式，也是一种可持续发展的环保责任，通过选择低碳生活，我们可以减缓全球气候变暖和环境恶化的速度，为未来世代留下一个更好的地球。 (1)请结合上述材料概括什么是低碳生活。（50字以内）（2分） 【任务二：我实践】 (2)下图是爱华同学设计的“生活处处可低碳”宣传图，请结合图片内容及自身生活实际，列举三种可行的低碳生活方式。（3分） 【任务三：我宣传】 (3)活动过程中，同学们围绕“如何让更多的人主动参与低碳生活”展开了讨论，请你积极参与并完成对应任务。（2分） 爱华：重点在于如何让不关注、不了解低碳生活的人树立相关意识，所以我建议举办一场主题宣传活动，宣传主题就叫（1）“ ”。 卫华：那我觉得可以从娃娃抓起，重点针对小学生和初中生展开宣传。此外，为激发大家的兴趣，还可以设置有奖竞答环节。 你：低碳生活，重点在“低”，因此还可以设置（2）“ ”的发言环节，帮助大家加深感受和理解，检验和强化宣传效果。 二、阅读（共47分） （一）阅读下文，完成小题。（16分） 风口上的AI，为科技人才打开新空间 王 震 ①AI（人工智能）大模型新发职位增长10.16%，机器学习招聘年薪中位数达48.75万，AIGC（生成式人工智能）人才增长20.87%…… ②今年以来，随着ChatGPT火爆全网，国内众多科技企业纷纷“亮剑”人工智能大模型领域，AI正在成为吸引数字科技人才的新风口。企查查数据显示，2023年以来，我国新增13.8万家人工智能相关企业，其中第一季度新注册11.4万家，同比增加24.9%。 ③站上风口的AI行业，企业重金求才。由于图像识别、智能语音、生成式AI、大模型等技术应用大热，相关赛道竞争激烈。为吸引人才，企业纷纷开出更高薪酬加码。目前不仅百度、腾讯、阿里、字节等互联网大厂高薪“抢人”，众多科研机构、创业团队、手机厂商也在加码招揽数字科技人才。来自猎聘的《2023Q1就业趋势大数据报告》显示，从新发职位数量看，今年一季度AI大模型领域同比增长10.16%，AIGC类同比增长2.39%，对话机器人类同比下滑38.06%。从薪资水平看，上述3个领域中最高的是AIGC岗位，招聘年薪整体中位数为33.75万；对话机器人、AI大模型岗位分别为31.2万、27万。 ④在求职方面，AI等数字技术行业优渥的薪资水平和职业空间正在吸引着更多求职者的青睐。拉勾招聘数据显示，智能硬件、人工智能等行业成为数字科技人才的首选赛道，分别有25%的受访人希望进入相关行业。智联招聘数据显示，一季度，2023届毕业生投递数字经济相关行业简历数量同比增幅达155.3%；猎聘数据显示，一季度AIGC人才同比增长超20%，对话机器人人才增长7.9%。 ⑤与此同时，企业仍然缺乏数字化专业人才。3月17日，社会科学文献出版社等发布的《产业数字人才研究与发展报告（2023）》指出，当前我国数字人才缺口为2500万至3000万。智联招聘与北大国发院联合调查显示，2022年超八成企业开启数字化转型，41.2%的企业缺乏具有数字化专业背景的人才。 ⑥业内人士认为，随着各行业加速数字化转型与智能化升级，数字化人才需求会持续增加。“目前每个行业的企业在自动化、数字化和智能化上水平都在不断提升，迫切需求相应的技术人才。AI人才也是如此，相关需求还会保持快速增长，特别是高层级岗位更加明显。”智联招聘执行副总裁李强对记者表示，预计会有更多企业为抢占产业高地而高薪聘请“塔尖人才”，未来人才结构将向高知化、复合化、年轻化方向发展。 ⑦值得一提的是，人类的创新能力是AI无法完全模拟的，将AI为己所用，才能为科技人才打开更大发展空间。 （选自人民网，有删改） 8．下列对材料中“AI行业人才需求”的理解，最不恰当的一项是（   ）（3分） A．2023年一季度，AIGC类人才同比增长20.87%，是增长最快的领域。 B．百度、腾讯等互联网大厂和科研机构均在高薪招揽AI相关人才。 C．2023年一季度，对话机器人类岗位新发职位数量同比下滑38.06%。 D．2023年报告显示，我国当前数字人才缺口达2500-3000万，企业面临数字化专业人才短缺问题。 9．读了本文，你觉得AI行业吸引人才的原因有哪些？（3分） 10．分析下面这句话运用的说明方法及其作用。（2分） 2022年超八成企业开启数字化转型，41.2%的企业缺乏具有数字化专业背景的人才。 11．简析下面句子中加点词语的作用。（2分） 当前我国数字人才缺口为2500万至3000万。 12．结合第⑥段内容，解释“塔尖人才”在本文中的具体含义。（2分） 13．随着DeepSeek爆火出圈，人们意识到，以DeepSeek为代表的人工智能模型拥有强大的知识库和输出能力，具有强大的自然语言理解能力。于是，小语同学认为AI可以代替人类的学习，但语文老师给他写了下面这段话。请你根据原文和老师的话，结合个人经验，向小语同学说说人类有哪些不可替代的优势。（4分） 亲爱的孩子，当你认为使用人工智能可以代替人的学习时，我的看法是：人工智能是镜子，而你是光源。它能反射人类智慧，却永远不会自己发光。人工智能会背诵《静夜思》的平仄，却读不懂游子望月时睫毛上的盐粒；他能画出完美的登山路线图，却无法感受你登上山顶时被风鼓起校服的少年意气。记住这三个AI永远做不到的事：他没有痛觉神经，读《活着》时不会为福贵流泪；他没有心跳记忆，解出再难的数学题，也体会不到获得解决问题的方法时灵光乍现的欣喜；他没有道德温度，能写出满分作文，却分不清善良与伪善。真正的人间清醒，是既会用人工智能解题，更懂得用书本解人生。AI储存知识，人类创造意义，这就是文明不灭的终极密码。 （二）阅读下面的非连续实用性文本，完成下面小题。（14分） 【材料一】 认识情绪 ①通常人们认为发生了什么事就引起了什么情绪体验，然而，科学家发现同样一件事，对不同的人，会引起不同的情绪体验。同样是期中考试，结果两个人都没考好。一个人无所谓，而另一个人却伤心欲绝。 ②为什么？就是诱发事件A与情绪、行为结果C之间还有个对诱发事件A的看法、解释的B在起作用。一个人可能认为：这次考试只是试一试，考不好也没关系，下次可以再来。另一个人可能觉得这是背水一战，不能失败。于是不同的B带来的C大相径庭。这就是心理学上著名的情绪理论（ABC理论），也即情绪的产生并不是诱发事件本身直接引起的，而是经历这一事件的个体对这一事件的解释和评价所引起，也就是说改变对该事件的解释和评价就可以改变情绪体验。 【材料二】 情绪与疾病 ①人体有一些器官特别容易受到情绪的影响： ②首先是消化系统。胃肠道被认为是最能表达情绪的器官，在所有的身心疾病中，胃肠疾病是排名第一位的。很多人都有这样的经验，一遇到紧张焦虑的状况就会胃疼或腹泻，压力大的时候觉得肚子胀吃不下饭，其实就是受到了情绪的影响。 ③其次是心血管系统和神经系统。人在心情郁闷不愉快的时候会觉得头痛，有些人情绪一激动会发生心绞痛、脑溢血。 ④还有就是皮肤。有些人紧张时头皮发痒、烦躁时头皮屑增加、睡不好、狂掉头发，还有反复无常的荨麻疹、湿疹、斑秃等，都可能是长期不良情绪带来的后果。 ⑤大量临床医学研究表明，小到感冒，大到冠心病和癌症，都与情绪有着密不可分的关系。经常压抑自己、忍气吞声、情绪低落的人得癌症的几率是一般人的三倍。 【材料三】 软糖试验 ①1960年，美国斯坦福大学心理学家瓦特·米伽尔把一些4岁左右的孩子带到一间陈设简陋的房子，然后给他们每人一颗非常好吃的软糖，同时告诉他们，如果马上吃软糖只能吃1颗；如果20分钟后再吃，将奖励1颗软糖，也就是说，总共可以吃到两颗软糖。有些孩子急不可待，马上把软糖吃掉。有些孩子则能耐心等待，暂时不吃软糖。他们为了使自己耐住性子，或闭上眼睛不看软糖，或头枕双臂自言自语……结果，这些孩子终于吃到两颗软糖。 ②实验之后，研究者进行了长达14年的追踪。继续跟踪研究参加这个实验的孩子们，一直到他们高中毕业。跟踪研究的结果显示：那些能等待并最后吃到两颗软糖的孩子，在青少年时期，仍能等待机遇而不急于求成，他们具有一种为了更大更远的目标而暂时牺牲眼前利益的能力，即自控能力。而那些急不可待只吃1颗软糖的孩子，在青少年时期，则表现得比较固执、虚荣或优柔寡断，当欲望产生的时候，无法控制自己，一定要马上满足欲望，否则就无法静下心来继续做后面的事情。换句话说，能等待的那些孩子的成功率，远远高于那些不能等待的孩子。 【材料四】 情绪管理的方法 ①数颜色法。当你不满某个人或某件事而感到怒不可遏，想要大发脾气时，如有可能的话，暂停手中的工作，找个没人的地方，环顾四周的景物及有颜色的事物，然后在心中自言自语：那是一面白色的墙壁；那是一张浅黄色的桌子；那是一把深色的椅子……大约数三十秒。如果你不能立即离开令你生气的现场，也可以就地进行以上练习。经过这一短暂的缓冲，你就能以理智的态度去对待。此种方法特别适合于暴躁型的人控制自己的情绪。 ②情绪日记法。情绪日记记的是每天自我情绪的情况，即每天发生了什么事，我有什么感觉，甚至一些微小的感觉也要记录在案。有些人当时没有发脾气，克制住了自己，但愤怒的情绪仍然存在，日积月累，到最后实在压抑不住了，一旦发泄出来，就如同火山爆发，十分可怕，不但自己会受伤，对方更难以承受，这就是迟钝型人的情绪特点。这种方法是迟钝型人控制自己情绪的一种有效方法。 ③暗示调节法。自我暗示是改变自己情绪的有效方法之一。其基本的做法是自己给自己输送积极信号，以此来调整自己的心态，改变自己的情绪。具体的暗示方法有多种。比如，早上起床时，就开始给自己暗示：今天我心情很好！今天我很高兴！今天我办事一定顺利！今天我一定有好运气！类似这样的话，要不断地给自己暗示，使自己的潜意识接受这些信号。这将对你一天的情绪有很大的影响，使你能够心情愉快、精神饱满地去从事各项工作。 ④运动舒解法。当人们在沮丧或愤怒时，生理上会产生一些异常现象，这些都可以通过运动方式，如跑步、打球、打拳等方式，使生理恢复原状。生理得到恢复，情绪也就自然正常。 ⑤音乐缓解法。音乐具有强烈的情绪感染力，因此也是缓解情绪的有效方法之一。对于部分人而言，当心情不佳时，听上一曲自己最喜欢的音乐，沮丧的情绪就会烟消云散。因此，建议喜欢音乐的朋友，不妨准备几盒自己最喜欢的录音带，放在身边，心情不好时就放上几曲，以此来调整一下自己的情绪。 ⑥注意力调控法。人的注意力，好比一台摄像机的镜头，对准好的一面令人欢欣，对准坏的一面令人沮丧。要想控制注意力，最好的方法便是借助于提问题，你提出什么样的问题，脑子便会寻找有关的答案，如果你提出的问题是：这个人为什么这么讨厌？这时你的注意力便会寻找讨厌的理由，也不管这个人是不是真的讨厌。相反，若是问道：这个人怎么这么好？这时你的注意力就会寻找好的理由。所以，改变我们情绪最有效且最简单的一种方法，就是改变我们的注意力。 14．以下选项中，与文中所表达意思不相符的一项是（   ）（3分） A．情绪的产生并非诱发事件本身直接引起，改变对事件的解释和评价就可改变情绪体验。 B．能控制自己情绪，能等待的孩子做事成功率远远高于那些不能等待的孩子。 C．当人们在沮丧或愤怒时，生理上会产生一些异常现象，这些可以通过运动使情绪恢复正常。 D．反复无常的荨麻疹、湿疹、斑秃等，都是长期不良情绪带来的后果。 15．综合“材料二”与“材料三”的内容，请简要概括情绪给人带来的影响。（2分） 16．“材料四”在阐述“运动疏解法”时，主要采用了哪种说明方法？有怎样的作用？（3分） 17．“材料二”在讲述人体容易受情绪影响的器官时，其先后顺序能否调整？请阐述你的理由。（2分） 18．李骄是一名初二学生，她代表学校参加区里运动会却未能取得好成绩，之后又因一件琐事和父母发生了矛盾。近期，她在课堂上总是提不起精神，作业也不想做，期中考试成绩很不理想，情绪极度低落郁闷。请依据“材料四”，为她挑选适宜的情绪管理办法，并说明做出该选择的原因。（4分） （三）阅读下面两个文本，完成下面小题。（10分） 【文本一】 ①物候就是谈一年中月、露、风、云、花、鸟推移变迁的过程，对于物候的歌咏，唐、宋大诗人是有成就的。 ②唐代白居易曾经写过一首咏草的诗：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生……”这首诗因顾况的赏识被传诵开来。它指出了物候学上两个重要规律：第一是芳草的荣枯，有一年一度的循环；第二是这循环是随气候为转移的，春风一到，芳草就苏醒了。 ③在温带的人们，经过一个寒冬以后，就希望春天的到来。但是春天来临的指标是什么呢？这在许多唐、宋人的诗中我们可找到答案。李白诗：“东风已绿瀛洲草，紫殿红楼觉春好。”王安石晚年住在江宁，有诗句云：“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”据南宋洪迈《容斋续笔》中指出：王安石写这首诗时，原作“春风又到江南岸”，经推敲后，认为“到”字不合意，改了几次才定了“绿”字。李白、王安石他们在诗中统用绿字来象征春天的到来，到如今，在物候学上，花木抽青也还是春天重要指标之一。王安石这句诗的妙处，还在于能说明物候是有区域性的。若把这首诗改成“春风又绿河南岸”，就很不恰当了。因为在大河以南开封、洛阳一带，春风带来的征象，黄沙比绿叶更有代表性，所以，李白的《扶风豪士歌》，便有“洛阳三月飞胡沙”之句。虽诗句中“胡沙”是暗指安史之乱，但河南春天风沙之大也是事实。 ④唐、宋诗人对于候鸟，也给以极大注意。他们初春留心的是燕子，暮春、初夏注意的是在西南的杜鹃，在华北、华东的布谷。如杜甫晚年入川，对于杜鹃鸟的分布，在诗中说得很清楚：“西川有杜鹃，东川无杜鹃。涪万无杜鹃，云安有杜鹃。我昔游锦城，结庐锦水边。有竹一顷余，乔木上参天。杜鹃暮春至，哀哀叫其间……” （选自《唐、宋大诗人诗中的物候》，有删改。作者：竺可桢） 【文本二】 ①物候南方与北方不同。我国疆域辽阔，在唐、宋时代，南北纬度亦相差30余度，物候的差异自然很分明。往来于黄河、长江流域的诗人已可辨别这点差异，至于放逐到南岭以南的柳宗元、苏轼，他们的诗中更反映出岭南物候不但和中原有量的不同，而且有质的不同了。 ②柳宗元的《柳州二月榕叶落尽偶题》诗：“宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷。山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。”意思就是二月里正应该是中原桃李争春的时候，但在柳州最普遍的常绿乔木榕树，却于此时落叶最多，使人迷惑这是春天还是秋天？苏轼在惠州时，有《惠州一绝》，记惠州的物候：“罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新。日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”苏轼又在《江月五首》诗的引言里说：“岭南气候不常。吾尝云：菊花开时乃重阳，凉天佳月即中秋，不须以日月为断也。”温带植物如菊花、桂花在广州终年可开，但是即使在热带，原处地方植物的开花结果，仍然是有节奏的。苏轼在儋耳有诗云：“记取城南上巳日，木棉花落刺桐开。”相传阴历三月三日为上巳节。如今海南岛儋耳地方的物候未见记录，可能还是如此。 （选自《物候的南北差异》，有删改。作者：竺可桢） 19．文本一讲了哪些物候知识？请简要概括。（4分） 20．文本一第③段所举王安石的“春风又绿江南岸”和李白的“洛阳三月飞胡沙”，能否佐证文本二的观点？请简要分析。（4分） 21．两个文本都围绕唐、宋诗人对物候的歌咏来写，但侧重点不同，请结合文本内容简要说明。（2分） （四）整本书阅读（7分） 22．朱自清在《经典常谈》序言中提到，阅读经典可以“为正在开展的研究打开思路、寻找资料”。请根据名著《经典常谈》相关内容，完成下列任务。 (1)根据书中内容填空：若你学习《论语十二章》中“仁”的思想内涵，可以重点查阅《经典常谈》中的 ① ；若你研究《大道之行也》中“大同社会”的理想，可以重点阅读《经典常谈》中的② ；若要探究古代史书编年体的写作特点，则应参考书中③ 篇的内容。（3分） (2)在人工智能迅速发展的今天，有同学认为“研究传统文化对科技创新没有帮助”，你同意这种看法吗？请结合《经典常谈》中的内容谈谈你的观点和看法。（80字以内）（4分） 三、写作（50分） 23．按要求写作。 “科普活动周”即将开始，学校邀请你为前来参观的三年级学生做一次分享，聊一聊初中以来做过的科学实验。请从以下两个任务中选择一个，撰写讲稿。 任务A：分享你最难忘的一次做科学实验的故事。 任务B：介绍你做过的一种科学实验。 要求：题目自拟，不少于600字，不出现真实的校名、人名等相关信息。 试题 第3页（共8页） 试题 第4页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级下册语文单元自测 第二单元·能力提升（参考答案） 1．（3分）yǒng jī 溯 2．（2分）D 3．（2分）C 4．（3分）C 5．（4分）真正的信念从不在挫折中崩塌 而是如钢铁般在烈火中淬炼坚强 真正的理想从不在困境中动摇 而是如灯塔般在迷雾中指引航向 6．（2分） C 7．(1)（2分）低碳生活是一种降低能量消耗，特别是减少二氧化碳排放量的生活方式和环保责任。 (2)（3分）示例：①循环使用购物袋，落实垃圾分类回收；②节约用电，随手关灯；③尽量选择步行、骑自行车或乘坐公共交通工具出行。 (3)（2分）点亮低碳生活  同筑绿色家园 低碳生活我最行 8．（3分）A 9．（3分）薪资待遇高，AI行业众企业重金求才；职位增长快，尤其AI大模型领域新发职位同比增幅显著；职业空间广，各行业数字化转型加速，人才缺口大。 10．（2分）运用列数字的说明方法，用“超八成”“41.2%”等具体数字，准确具体地说明了在2022年开启数字化转型的企业占比情况，以及其中缺乏数字化专业背景人才的企业比例之大，突出了当前企业数字化专业人才短缺的问题，使文章的说明更具说服力。 11．（2分）“当前”表时间限制，表明我国现在数字人才缺口为2500万至3000万，并不说明以后的情况依然如此，这体现了说明文语言的准确性和严密性。 12．（2分）“塔尖人才”指能够助力企业抢占产业高地，具有高学历、复合型技能且年轻化的高层次技术人才。 13．（4分）示例：①人类拥有创新能力，能创造意义；②人类拥有情感体验，能产生情感共鸣；③人类具备主观体验，能体会解决问题的欣喜等个人独特感受；④人类具有道德判断和价值观，能分清善良与伪善等道德伦理；⑤人类具有自我意识与自主性，能进行丰富的人际沟通和互动；⑥人类具有适应性和学习能力，能够快速适应新环境、学习新技能 14．（3分）D 15．（2分）①情绪能影响人的健康，很多疾病都与情绪有着密不可分的关系；②控制情绪的能力对个人的人生成就会产生影响，善于控制情绪的人更容易成功。 16．（3分）举例子，举了跑步、打球、打拳等方式可以使生理恢复原状从而使情绪恢复正常的例子，具体有力地说明了运动可以疏解情绪。 17．（2分）不可以调换。文章是按照由主要到次要的逻辑顺序来介绍的。 18．（4分）示例：①暗示调节法，李骄情绪低落是因为自己遭遇挫折时沉迷于失败，没有及时走出挫败给自己带来的消极影响，而后又导致更大的挫败，李骄用自我暗示给自己输送积极信号，调整心态，改变低沉的情绪；②还可以运用运动舒解法，让李骄通过运动的方式，如打球、跑步等来改变她无精打采的状态，走出低沉的情绪困境；③还可以运用音乐缓解法，建议李骄当心情不佳时，听上一曲自己最喜欢的音乐，缓解自己的郁闷低沉的情绪。 19．（4分）①物候有一年一度的循环，这循环是随气候为转移的；②温带地区花木抽青是春天来临的重要指标之一；③物候有区域性，开封、洛阳一带，黄沙比绿叶更能代表春天的到来；④对于候鸟，初春重要的物候是燕子，暮春、初夏重要的物候在西南是杜鹃，在华北、华东是布谷。 20．（4分）能。王安石的“春风又绿江南岸”说明花木抽青是江南春天来临的重要指标，李白的“洛阳三月飞胡沙”则说明中原一带春天的显著特征是风沙大。这与文本二的观点“物候南方与北方不同”相符合。 21．（2分）文本一侧重写唐、宋诗人诗中反映的对物候规律、春天来临时的物候现象、候鸟的关注；文本二侧重写唐、宋诗人诗中反映的对南北方物候差异的关注。 22．(1)（3分）《诸子第十》 《礼记》篇（或《礼记》第六） 《春秋》篇（或《春秋》三传第六） (2)（4分）不同意。《经典常谈》中《周易》的阴阳思想启发了二进制算法，推动计算机技术发展；《说文解字》的汉字构形智慧为输入法设计提供灵感。传统文化与科技创新相辅相成。 23．（50分） 例文一： 亲爱的三年级小朋友们： 大家好！ 我是来自初中部的XX学长，很高兴今天能在这里和大家一起分享我初中以来最难忘的一次科学实验的故事。 记得那是一个阳光明媚的下午，我们科学老师带领我们进行了一次别开生面的化学实验——水的电解。当时的我对化学实验充满了好奇和期待，因为我知道，每一次实验都可能揭示出自然界的奥秘。 实验开始前，老师详细地为我们讲解了实验的原理和步骤，并强调了实验中的安全注意事项。我认真地听着，生怕漏掉任何一个细节。接着，我们按照老师的指导，开始准备实验器材：试管、电极、电池、导线，还有最重要的——水。 当我们把一切都准备就绪后，实验正式开始。我小心翼翼地拿起试管，将纯净水倒入其中，然后用导线将电极与电池连接起来，再将电极放入试管中。随着电池的接通，试管中开始出现了奇妙的变化。我们可以清晰地看到，电极附近开始冒起了细小的气泡，并且越来越多，越来越快。 “看，这就是氢气和氧气！”老师指着试管中的气泡说道。我惊讶地发现，这些气泡真的是由水分解而来的。这让我感到非常神奇，同时也对化学产生了更浓厚的兴趣。 然而，实验并没有就此结束。老师接着让我们用火柴点燃这些气体，看看会发生什么。我紧张地拿起火柴，轻轻地划了一下，然后靠近试管口。突然，一声轻微的爆鸣声响起，试管口冒起了蓝色的火焰。我惊得跳了起来，但更多的是兴奋和激动。我成功地完成了这个实验，也亲眼见证了水被分解成氢气和氧气，并且氢气能够燃烧的过程。 这次实验让我深刻体会到了科学的魅力。它不仅仅是一种知识，更是一种探索未知、发现真理的过程。在这个过程中，我们不仅可以学到知识，还可以培养自己的观察力和动手能力。同时，我也意识到，科学是需要耐心和细心的。只有认真对待每一个细节，才能取得成功。 最后，我想告诉大家的是，科学并不遥远，它就在我们的身边。只要我们用心去发现、去探索，就能感受到科学的魅力。希望你们在今后的学习中，也能够保持对科学的热爱和好奇心，勇敢地探索未知的领域。 谢谢大家！ 例文二： 亲爱的三年级小朋友们： 大家好！ 今天我非常高兴能在这里与你们分享我初中时期做过的一次非常有趣的科学实验。这个实验让我对化学产生了浓厚的兴趣，也让我对科学世界有了更深的了解。今天，我就带你们一起走进这次奇妙的酸碱反应实验。 首先，让我们来了解一下什么是酸碱反应。简单来说，酸和碱混合在一起时，会发生化学反应，产生盐和水，同时会释放出热量或吸收热量。这种反应在我们的日常生活中无处不在，比如我们胃里的胃酸就是酸性的，而小苏打则是碱性的，当它们相遇时，就会发生酸碱反应。 那么，我们的实验是如何进行的呢？实验开始前，我准备了稀盐酸、氢氧化钠溶液、酚酞指示剂以及一些基本的实验器材。实验开始时，我先将稀盐酸倒入试管中，然后滴入几滴酚酞指示剂。这时，你们会发现试管中的液体变成了粉红色，这是因为酚酞在酸性环境中呈现粉红色。 接着，我慢慢地将氢氧化钠溶液滴入试管中。你们要注意观察，随着氢氧化钠溶液的加入，试管中的粉红色开始逐渐消失，最后变成了无色。这是因为氢氧化钠溶液是碱性的，当它与稀盐酸发生酸碱反应时，会使溶液的酸性逐渐降低，直到变成中性或碱性。而酚酞在中性或碱性环境中是无色的，所以我们看到了这样的变化。 那么，这个实验有什么意义呢？首先，它让我们了解了酸碱反应的基本原理和过程。通过实验，我们可以直观地看到酸和碱混合后发生的化学变化，从而加深对酸碱反应的理解。其次，这个实验还让我们学会了使用指示剂来检测溶液的酸碱性。酚酞指示剂是一种常用的酸碱指示剂，它可以在不同酸碱度的溶液中呈现不同的颜色，从而帮助我们判断溶液的酸碱性。 此外，这个实验还让我意识到了科学实验的严谨性和趣味性。在进行实验时，我们需要仔细观察实验现象，记录实验数据，并进行分析和总结。同时，实验过程中的变化也让我们感到惊奇和兴奋，从而激发我们对科学的兴趣和好奇心。 最后，我想对你们说，科学并不遥不可及，它就在我们的身边。只要我们用心去观察、去探索，就能发现科学的奥秘和魅力。希望你们在今后的学习中，能够保持对科学的好奇心和探索精神，勇敢地去追求自己的科学梦想！ 谢谢大家！ 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级下册语文单元自测 第二单元·能力提升 建议用时：120分钟，满分：120分 草木述说四季流转，岩石记录永恒时光。恐龙因何而灭？月亮从何而来？自然现象中蕴含着丰富的科学道理，吸引着人们去探索、研究。本单元的课文都是阐释事理的说明性文章，涉及物候学、地质学、天文学等领域，体现了求真、严谨的科学精神。 下面请和小语一起，完成阅读中遇到的问题。 一、积累与运用（共23分） 阅读下面文段，完成下面小题。 人生是一场永不停歇的征途，唯有以踊跃的姿态迎击风浪，方能将困局淬炼成勋章，其璀璨令人叹为观止。那些与理想共生的羁绊，或许会在周而复始的挫败中黯淡，但当我们追sù初心时便会发现：真正的勇者从不在质疑声中销声匿迹，而是如磐石般在潮汐冲刷中打磨锋芒。纵使时光流转，历经几年的海枯石烂，【A】那些凿刻命运的印记，终将在时光长河里闪耀成永恒的诗行。 人生是一场没有回程的征途，它的逻辑始于认清两个真相：其一，起点并不决定终点，荒漠中也能走出绿洲，【B】但每一次驻足观望都在消耗抵达绿洲的资本；其二，负重是必然的修行，有人任由抱怨压垮背囊，有人却将挫折锻造成攀登钢索。 【C】通过这场没有标准路线的征途，让他们明白因果铁律：所有绕开的陡崖都会化作更高的屏障。真正的行者会在风暴中校准罗盘——当他人困于“为什么是我”的诘问时，他们已在思考“如何借势突围”。【D】当群体陷入依赖的泥潭，他们正用试错成本兑换认知升维的密钥。而那些主动选择的陡崖，终将铺成眺望星空的瞭望台。 1．给加点字注音或根据拼音写汉字。（3分） ①踊( )跃    ②羁( )绊    ③追sù( ) 2．文段中画横线的成语使用不正确的一项是（   ）（2分） A．叹为观止 B．周而复始 C．销声匿迹 D．海枯石烂 3．文中画波浪线的四个句子中，有语病的一句是（   ）（2分） A．【A】 B．【B】 C．【C】 D．【D】 4．第三段句子顺序被打乱，根据语境，以下四个选项中排序最恰当的一项是（   ）（3分） ①通过这场没有标准路线的征途，让他们明白因果铁律：所有绕开的陡崖都会化作更高的屏障。 ②真正的行者会在风暴中校准罗盘——当他人困于“为什么是我”的诘问时，他们已在思考“如何借势突围”。 ③当群体陷入依赖的泥潭，他们正用试错成本兑换认知升维的密钥。 ④而那些主动选择的陡崖，终将铺成眺望星空的瞭望台。 A．②①③④ B．②③①④ C．①④②③ D．①②④③ 5．补写下面句子，使之与前文形成排比句。（4分） 当我们叩问初心时便会发现：真正的勇者从不在质疑声中销声匿迹，而是如磐石般在潮汐冲刷中打磨锋芒； ， ； ， ；真正的道理从不在诋毁中黯淡无光，而是如金石般在时间洗涤中显露本真。 6．下面词语依次填入句中空格正确的一项是（   ）（2分） 即使在海洋中，海水也在不断地______着岸上的石壁。如果大量的水结成了冰，形成冰河，它缓慢地______着，破坏作用就更大了，就好像一柄铁扫帚从地上扫过，______着所遇到的一些石头。地面上和地下的生物，也没有放弃对岩石的______。 A．移动    创刮    破坏    冲击 B．创刮    破坏    冲击    移动 C．冲击    移动    创刮    破坏 D．破坏    冲击    移动    创刮 7．班级开展以“绿水青山 低碳生活”为主题的专题学习活动，请你参与并完成以下任务。 【任务一：我学习】 低碳生活倡导在生活作息的过程中通过降低能量消耗，特别是减少二氧化碳的排放量，保护地球环境，确保人类长期舒适安逸的生活和发展。它既是一种经济、健康的生活方式，也是一种可持续发展的环保责任，通过选择低碳生活，我们可以减缓全球气候变暖和环境恶化的速度，为未来世代留下一个更好的地球。 (1)请结合上述材料概括什么是低碳生活。（50字以内）（2分） 【任务二：我实践】 (2)下图是爱华同学设计的“生活处处可低碳”宣传图，请结合图片内容及自身生活实际，列举三种可行的低碳生活方式。（3分） 【任务三：我宣传】 (3)活动过程中，同学们围绕“如何让更多的人主动参与低碳生活”展开了讨论，请你积极参与并完成对应任务。（2分） 爱华：重点在于如何让不关注、不了解低碳生活的人树立相关意识，所以我建议举办一场主题宣传活动，宣传主题就叫（1）“ ”。 卫华：那我觉得可以从娃娃抓起，重点针对小学生和初中生展开宣传。此外，为激发大家的兴趣，还可以设置有奖竞答环节。 你：低碳生活，重点在“低”，因此还可以设置（2）“ ”的发言环节，帮助大家加深感受和理解，检验和强化宣传效果。 二、阅读（共47分） （一）阅读下文，完成小题。（16分） 风口上的AI，为科技人才打开新空间 王 震 ①AI（人工智能）大模型新发职位增长10.16%，机器学习招聘年薪中位数达48.75万，AIGC（生成式人工智能）人才增长20.87%…… ②今年以来，随着ChatGPT火爆全网，国内众多科技企业纷纷“亮剑”人工智能大模型领域，AI正在成为吸引数字科技人才的新风口。企查查数据显示，2023年以来，我国新增13.8万家人工智能相关企业，其中第一季度新注册11.4万家，同比增加24.9%。 ③站上风口的AI行业，企业重金求才。由于图像识别、智能语音、生成式AI、大模型等技术应用大热，相关赛道竞争激烈。为吸引人才，企业纷纷开出更高薪酬加码。目前不仅百度、腾讯、阿里、字节等互联网大厂高薪“抢人”，众多科研机构、创业团队、手机厂商也在加码招揽数字科技人才。来自猎聘的《2023Q1就业趋势大数据报告》显示，从新发职位数量看，今年一季度AI大模型领域同比增长10.16%，AIGC类同比增长2.39%，对话机器人类同比下滑38.06%。从薪资水平看，上述3个领域中最高的是AIGC岗位，招聘年薪整体中位数为33.75万；对话机器人、AI大模型岗位分别为31.2万、27万。 ④在求职方面，AI等数字技术行业优渥的薪资水平和职业空间正在吸引着更多求职者的青睐。拉勾招聘数据显示，智能硬件、人工智能等行业成为数字科技人才的首选赛道，分别有25%的受访人希望进入相关行业。智联招聘数据显示，一季度，2023届毕业生投递数字经济相关行业简历数量同比增幅达155.3%；猎聘数据显示，一季度AIGC人才同比增长超20%，对话机器人人才增长7.9%。 ⑤与此同时，企业仍然缺乏数字化专业人才。3月17日，社会科学文献出版社等发布的《产业数字人才研究与发展报告（2023）》指出，当前我国数字人才缺口为2500万至3000万。智联招聘与北大国发院联合调查显示，2022年超八成企业开启数字化转型，41.2%的企业缺乏具有数字化专业背景的人才。 ⑥业内人士认为，随着各行业加速数字化转型与智能化升级，数字化人才需求会持续增加。“目前每个行业的企业在自动化、数字化和智能化上水平都在不断提升，迫切需求相应的技术人才。AI人才也是如此，相关需求还会保持快速增长，特别是高层级岗位更加明显。”智联招聘执行副总裁李强对记者表示，预计会有更多企业为抢占产业高地而高薪聘请“塔尖人才”，未来人才结构将向高知化、复合化、年轻化方向发展。 ⑦值得一提的是，人类的创新能力是AI无法完全模拟的，将AI为己所用，才能为科技人才打开更大发展空间。 （选自人民网，有删改） 8．下列对材料中“AI行业人才需求”的理解，最不恰当的一项是（   ）（3分） A．2023年一季度，AIGC类人才同比增长20.87%，是增长最快的领域。 B．百度、腾讯等互联网大厂和科研机构均在高薪招揽AI相关人才。 C．2023年一季度，对话机器人类岗位新发职位数量同比下滑38.06%。 D．2023年报告显示，我国当前数字人才缺口达2500-3000万，企业面临数字化专业人才短缺问题。 9．读了本文，你觉得AI行业吸引人才的原因有哪些？（3分） 10．分析下面这句话运用的说明方法及其作用。（2分） 2022年超八成企业开启数字化转型，41.2%的企业缺乏具有数字化专业背景的人才。 11．简析下面句子中加点词语的作用。（2分） 当前我国数字人才缺口为2500万至3000万。 12．结合第⑥段内容，解释“塔尖人才”在本文中的具体含义。（2分） 13．随着DeepSeek爆火出圈，人们意识到，以DeepSeek为代表的人工智能模型拥有强大的知识库和输出能力，具有强大的自然语言理解能力。于是，小语同学认为AI可以代替人类的学习，但语文老师给他写了下面这段话。请你根据原文和老师的话，结合个人经验，向小语同学说说人类有哪些不可替代的优势。（4分） 亲爱的孩子，当你认为使用人工智能可以代替人的学习时，我的看法是：人工智能是镜子，而你是光源。它能反射人类智慧，却永远不会自己发光。人工智能会背诵《静夜思》的平仄，却读不懂游子望月时睫毛上的盐粒；他能画出完美的登山路线图，却无法感受你登上山顶时被风鼓起校服的少年意气。记住这三个AI永远做不到的事：他没有痛觉神经，读《活着》时不会为福贵流泪；他没有心跳记忆，解出再难的数学题，也体会不到获得解决问题的方法时灵光乍现的欣喜；他没有道德温度，能写出满分作文，却分不清善良与伪善。真正的人间清醒，是既会用人工智能解题，更懂得用书本解人生。AI储存知识，人类创造意义，这就是文明不灭的终极密码。 （二）阅读下面的非连续实用性文本，完成下面小题。（14分） 【材料一】 认识情绪 ①通常人们认为发生了什么事就引起了什么情绪体验，然而，科学家发现同样一件事，对不同的人，会引起不同的情绪体验。同样是期中考试，结果两个人都没考好。一个人无所谓，而另一个人却伤心欲绝。 ②为什么？就是诱发事件A与情绪、行为结果C之间还有个对诱发事件A的看法、解释的B在起作用。一个人可能认为：这次考试只是试一试，考不好也没关系，下次可以再来。另一个人可能觉得这是背水一战，不能失败。于是不同的B带来的C大相径庭。这就是心理学上著名的情绪理论（ABC理论），也即情绪的产生并不是诱发事件本身直接引起的，而是经历这一事件的个体对这一事件的解释和评价所引起，也就是说改变对该事件的解释和评价就可以改变情绪体验。 【材料二】 情绪与疾病 ①人体有一些器官特别容易受到情绪的影响： ②首先是消化系统。胃肠道被认为是最能表达情绪的器官，在所有的身心疾病中，胃肠疾病是排名第一位的。很多人都有这样的经验，一遇到紧张焦虑的状况就会胃疼或腹泻，压力大的时候觉得肚子胀吃不下饭，其实就是受到了情绪的影响。 ③其次是心血管系统和神经系统。人在心情郁闷不愉快的时候会觉得头痛，有些人情绪一激动会发生心绞痛、脑溢血。 ④还有就是皮肤。有些人紧张时头皮发痒、烦躁时头皮屑增加、睡不好、狂掉头发，还有反复无常的荨麻疹、湿疹、斑秃等，都可能是长期不良情绪带来的后果。 ⑤大量临床医学研究表明，小到感冒，大到冠心病和癌症，都与情绪有着密不可分的关系。经常压抑自己、忍气吞声、情绪低落的人得癌症的几率是一般人的三倍。 【材料三】 软糖试验 ①1960年，美国斯坦福大学心理学家瓦特·米伽尔把一些4岁左右的孩子带到一间陈设简陋的房子，然后给他们每人一颗非常好吃的软糖，同时告诉他们，如果马上吃软糖只能吃1颗；如果20分钟后再吃，将奖励1颗软糖，也就是说，总共可以吃到两颗软糖。有些孩子急不可待，马上把软糖吃掉。有些孩子则能耐心等待，暂时不吃软糖。他们为了使自己耐住性子，或闭上眼睛不看软糖，或头枕双臂自言自语……结果，这些孩子终于吃到两颗软糖。 ②实验之后，研究者进行了长达14年的追踪。继续跟踪研究参加这个实验的孩子们，一直到他们高中毕业。跟踪研究的结果显示：那些能等待并最后吃到两颗软糖的孩子，在青少年时期，仍能等待机遇而不急于求成，他们具有一种为了更大更远的目标而暂时牺牲眼前利益的能力，即自控能力。而那些急不可待只吃1颗软糖的孩子，在青少年时期，则表现得比较固执、虚荣或优柔寡断，当欲望产生的时候，无法控制自己，一定要马上满足欲望，否则就无法静下心来继续做后面的事情。换句话说，能等待的那些孩子的成功率，远远高于那些不能等待的孩子。 【材料四】 情绪管理的方法 ①数颜色法。当你不满某个人或某件事而感到怒不可遏，想要大发脾气时，如有可能的话，暂停手中的工作，找个没人的地方，环顾四周的景物及有颜色的事物，然后在心中自言自语：那是一面白色的墙壁；那是一张浅黄色的桌子；那是一把深色的椅子……大约数三十秒。如果你不能立即离开令你生气的现场，也可以就地进行以上练习。经过这一短暂的缓冲，你就能以理智的态度去对待。此种方法特别适合于暴躁型的人控制自己的情绪。 ②情绪日记法。情绪日记记的是每天自我情绪的情况，即每天发生了什么事，我有什么感觉，甚至一些微小的感觉也要记录在案。有些人当时没有发脾气，克制住了自己，但愤怒的情绪仍然存在，日积月累，到最后实在压抑不住了，一旦发泄出来，就如同火山爆发，十分可怕，不但自己会受伤，对方更难以承受，这就是迟钝型人的情绪特点。这种方法是迟钝型人控制自己情绪的一种有效方法。 ③暗示调节法。自我暗示是改变自己情绪的有效方法之一。其基本的做法是自己给自己输送积极信号，以此来调整自己的心态，改变自己的情绪。具体的暗示方法有多种。比如，早上起床时，就开始给自己暗示：今天我心情很好！今天我很高兴！今天我办事一定顺利！今天我一定有好运气！类似这样的话，要不断地给自己暗示，使自己的潜意识接受这些信号。这将对你一天的情绪有很大的影响，使你能够心情愉快、精神饱满地去从事各项工作。 ④运动舒解法。当人们在沮丧或愤怒时，生理上会产生一些异常现象，这些都可以通过运动方式，如跑步、打球、打拳等方式，使生理恢复原状。生理得到恢复，情绪也就自然正常。 ⑤音乐缓解法。音乐具有强烈的情绪感染力，因此也是缓解情绪的有效方法之一。对于部分人而言，当心情不佳时，听上一曲自己最喜欢的音乐，沮丧的情绪就会烟消云散。因此，建议喜欢音乐的朋友，不妨准备几盒自己最喜欢的录音带，放在身边，心情不好时就放上几曲，以此来调整一下自己的情绪。 ⑥注意力调控法。人的注意力，好比一台摄像机的镜头，对准好的一面令人欢欣，对准坏的一面令人沮丧。要想控制注意力，最好的方法便是借助于提问题，你提出什么样的问题，脑子便会寻找有关的答案，如果你提出的问题是：这个人为什么这么讨厌？这时你的注意力便会寻找讨厌的理由，也不管这个人是不是真的讨厌。相反，若是问道：这个人怎么这么好？这时你的注意力就会寻找好的理由。所以，改变我们情绪最有效且最简单的一种方法，就是改变我们的注意力。 14．以下选项中，与文中所表达意思不相符的一项是（   ）（3分） A．情绪的产生并非诱发事件本身直接引起，改变对事件的解释和评价就可改变情绪体验。 B．能控制自己情绪，能等待的孩子做事成功率远远高于那些不能等待的孩子。 C．当人们在沮丧或愤怒时，生理上会产生一些异常现象，这些可以通过运动使情绪恢复正常。 D．反复无常的荨麻疹、湿疹、斑秃等，都是长期不良情绪带来的后果。 15．综合“材料二”与“材料三”的内容，请简要概括情绪给人带来的影响。（2分） 16．“材料四”在阐述“运动疏解法”时，主要采用了哪种说明方法？有怎样的作用？（3分） 17．“材料二”在讲述人体容易受情绪影响的器官时，其先后顺序能否调整？请阐述你的理由。（2分） 18．李骄是一名初二学生，她代表学校参加区里运动会却未能取得好成绩，之后又因一件琐事和父母发生了矛盾。近期，她在课堂上总是提不起精神，作业也不想做，期中考试成绩很不理想，情绪极度低落郁闷。请依据“材料四”，为她挑选适宜的情绪管理办法，并说明做出该选择的原因。（4分） （三）阅读下面两个文本，完成下面小题。（10分） 【文本一】 ①物候就是谈一年中月、露、风、云、花、鸟推移变迁的过程，对于物候的歌咏，唐、宋大诗人是有成就的。 ②唐代白居易曾经写过一首咏草的诗：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生……”这首诗因顾况的赏识被传诵开来。它指出了物候学上两个重要规律：第一是芳草的荣枯，有一年一度的循环；第二是这循环是随气候为转移的，春风一到，芳草就苏醒了。 ③在温带的人们，经过一个寒冬以后，就希望春天的到来。但是春天来临的指标是什么呢？这在许多唐、宋人的诗中我们可找到答案。李白诗：“东风已绿瀛洲草，紫殿红楼觉春好。”王安石晚年住在江宁，有诗句云：“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”据南宋洪迈《容斋续笔》中指出：王安石写这首诗时，原作“春风又到江南岸”，经推敲后，认为“到”字不合意，改了几次才定了“绿”字。李白、王安石他们在诗中统用绿字来象征春天的到来，到如今，在物候学上，花木抽青也还是春天重要指标之一。王安石这句诗的妙处，还在于能说明物候是有区域性的。若把这首诗改成“春风又绿河南岸”，就很不恰当了。因为在大河以南开封、洛阳一带，春风带来的征象，黄沙比绿叶更有代表性，所以，李白的《扶风豪士歌》，便有“洛阳三月飞胡沙”之句。虽诗句中“胡沙”是暗指安史之乱，但河南春天风沙之大也是事实。 ④唐、宋诗人对于候鸟，也给以极大注意。他们初春留心的是燕子，暮春、初夏注意的是在西南的杜鹃，在华北、华东的布谷。如杜甫晚年入川，对于杜鹃鸟的分布，在诗中说得很清楚：“西川有杜鹃，东川无杜鹃。涪万无杜鹃，云安有杜鹃。我昔游锦城，结庐锦水边。有竹一顷余，乔木上参天。杜鹃暮春至，哀哀叫其间……” （选自《唐、宋大诗人诗中的物候》，有删改。作者：竺可桢） 【文本二】 ①物候南方与北方不同。我国疆域辽阔，在唐、宋时代，南北纬度亦相差30余度，物候的差异自然很分明。往来于黄河、长江流域的诗人已可辨别这点差异，至于放逐到南岭以南的柳宗元、苏轼，他们的诗中更反映出岭南物候不但和中原有量的不同，而且有质的不同了。 ②柳宗元的《柳州二月榕叶落尽偶题》诗：“宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷。山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。”意思就是二月里正应该是中原桃李争春的时候，但在柳州最普遍的常绿乔木榕树，却于此时落叶最多，使人迷惑这是春天还是秋天？苏轼在惠州时，有《惠州一绝》，记惠州的物候：“罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新。日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”苏轼又在《江月五首》诗的引言里说：“岭南气候不常。吾尝云：菊花开时乃重阳，凉天佳月即中秋，不须以日月为断也。”温带植物如菊花、桂花在广州终年可开，但是即使在热带，原处地方植物的开花结果，仍然是有节奏的。苏轼在儋耳有诗云：“记取城南上巳日，木棉花落刺桐开。”相传阴历三月三日为上巳节。如今海南岛儋耳地方的物候未见记录，可能还是如此。 （选自《物候的南北差异》，有删改。作者：竺可桢） 19．文本一讲了哪些物候知识？请简要概括。（4分） 20．文本一第③段所举王安石的“春风又绿江南岸”和李白的“洛阳三月飞胡沙”，能否佐证文本二的观点？请简要分析。（4分） 21．两个文本都围绕唐、宋诗人对物候的歌咏来写，但侧重点不同，请结合文本内容简要说明。（2分） （四）整本书阅读（7分） 22．朱自清在《经典常谈》序言中提到，阅读经典可以“为正在开展的研究打开思路、寻找资料”。请根据名著《经典常谈》相关内容，完成下列任务。 (1)根据书中内容填空：若你学习《论语十二章》中“仁”的思想内涵，可以重点查阅《经典常谈》中的 ① ；若你研究《大道之行也》中“大同社会”的理想，可以重点阅读《经典常谈》中的② ；若要探究古代史书编年体的写作特点，则应参考书中③ 篇的内容。（3分） (2)在人工智能迅速发展的今天，有同学认为“研究传统文化对科技创新没有帮助”，你同意这种看法吗？请结合《经典常谈》中的内容谈谈你的观点和看法。（80字以内）（4分） 三、写作（50分） 23．按要求写作。 “科普活动周”即将开始，学校邀请你为前来参观的三年级学生做一次分享，聊一聊初中以来做过的科学实验。请从以下两个任务中选择一个，撰写讲稿。 任务A：分享你最难忘的一次做科学实验的故事。 任务B：介绍你做过的一种科学实验。 要求：题目自拟，不少于600字，不出现真实的校名、人名等相关信息。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $