主题二：中国近代化的探索 课件 2026年中考历史一轮复习

、、 2026 自主复习 任务：读记八上第4、6、8、9、10、11、12课内容，时间10分钟。 （注意：单元导语、课题名称和前言、正文、补充笔记、图片名称、地图、材料研读等） 边读边记： 第4课 洋务运动时间、口号、、目的、代表人物、主要成就，评价和启示； 第6课 戊戌变法时间、代表人物、过程（报刊杂志）、性质、影响和启示； 第8课 同盟会（时间、性质、机关刊物、纲领、意义）、三民主义内容和意义； 第9课 武昌起义时间、辛亥革命评价（积极、局限）； 第10课 中华民国成立（时间、纪年法、临时总统）、《中华民国临时约法》（原则、 地位、评价）； 第11课 熟读二次革命、袁世凯复辟帝制、护国战争、军阀割据； 第12课 新文化运动的时间、代表人物、刊物作品、主要内容、评价。 新闻链接 部编八年级上册 主题二：中国近代化的探索 2026年中考一轮复习 近代化（现代化）指资本主义化。经济上的工业化、商品化，政治上的法制化、民主化，思想上的人性化、科学化。 中国近代化指的是中国人民向西方学习，探索救国之路的过程。 了解洋务运动的主要内容，初步认识洋务运动的作用和局限性； 了解戊戌变法的主要史实，认识变法的意义和局限性； 通过了解孙中山等民主革命先行者早年的革命活动、武昌起义及中华民国成立的史实，认识辛亥革命的历史意义及局限性；知道民国初期北洋军阀的统治； 了解新文化运动的基本内容，知道陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等新文化运动的代表人物，认识新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。 一、整体感知 1、课程标准 一、整体感知 2、时空观念 中国 世界 侵略 1840-1842年 1856-1860 1894-1895 1898 1900-1901 1911年 1915年 鸦片战争 第二次 鸦片战争 甲午中日战争 八国联军侵华战争 近代化探索 洋务运动 戊戌变法 新文化运动 辛亥革命 1848年 1851年 1861 1865 1868年 20世纪初 1914-1918年 《共产党宣言》发表 第二次工业革命 印度民族大起义 俄国农奴制改革 美国内战 日本明治维新 第一次世界 大战 英国率先完成工业革命 洋务运动 背景 内忧：太平天国运动；外患：第二次鸦片战争战败 时间 19世纪60年代到90年代中期（甲午战争失败标志着洋务运动破产） 目的 富国强兵，维护清王朝统治 代表 奕䜣；曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞 主要 内容 创办军事工业： 开办民用企业： 发展新式教育：创办新式学堂（京师同文馆），派遣留学生 建立新式海陆军：陆军—组建洋枪队，海军—福建、广东、南洋、 。 地位 评价 安庆内军械所、江南机器制造总局、福州船政局 轮船招商局、开平煤矿、汉阳铁厂、湖北织布局 中国历史上第一次近代化运动（中国近代化开端） ①积极：客观上促进了中国民族资本主义的产生，对外国资本的入侵起到了一定的抵制作用。 ②局限：没有使中国走上富强的道路。 二、知识梳理 课标：了解洋务运动的主要内容，初步认识洋务运动的作用和局限性。 洋务运动是一场封建地主阶级的自救运动，根本目的是维护清政府的统治。 认识：只学习西方技术，不改变落后的政治制度，无法挽救民族危机。 北洋舰队 易错点： 中国近代史的开端——鸦片战争 【地主阶级洋务派】 1、经济上：学习西方先进技术/器物 二、知识梳理 2、政治上：学习西方政治制度：君主立宪制 课标：了解戊戌变法的主要史实，认识变法的意义和局限性。 戊戌变法 背景 甲午战败，《马关条约》签订，民族危机加剧；民族资本主义初步发展，资产阶级力量逐渐壮大。 目的 救亡图存，变法图强，发展资本主义 代表 人物 过程 序幕 发展 创办报刊、组织学会 高潮 结果 失败（“戊戌六君子”） 影响 康有为、梁启超、严复、谭嗣同 “公车上书” （《国闻报》《时务报》） “百日维新”（1898年、光绪帝） 在思想文化方面产生了广泛而持久的影响【思想启蒙作用】 戊戌变法是一场资产阶级改良运动，也是一场思想解放运动。 认识：资产阶级改良道路在半殖民地半封建社会的中国行不通。 【资产阶级维新派】 二、知识梳理 3、政治上：学习西方政治制度：民主共和制 课标：通过了解孙中山等民主革命先行者早年的革命活动、武昌起义及中华民国成立的 史实，认识辛亥革命的历史意义及局限性。 辛亥革命 人物 民主革命先行者： 发展历程 组织上 思想上 邹容《革命军》等宣传资产阶级革命思想 军事上 萍浏醴起义、安庆起义、广西起义、黄花岗起义 高潮 结果 袁世凯窃取革命果实 指导思想 （民族主义、民权主义、民生主义） 重要成果 评价 孙中山 兴中会、同盟会（时间、地点、纲领、机关报、地位、意义） 武昌起义（1911年） 建立中华民国、颁布《中华民国临时约法》 积极：推翻了……宣告了……开创了……推动了……，促进了民族资本工业的发展（P47） 局限：没有完成反帝反封建的革命任务，没有改变中国半殖民地半封建的社会性质，革命果实被袁世凯窃取。（写在P47） “三民主义” 【资产阶级革命派】 辛亥革命是一场完全意义上的民族民主革命。 认识：资产阶级革命道路在半殖民地半封建社会的中国行不通。 易错点： 君主专制制度≠封建制度 唯物史观： 社会是不断发展、进步的； 经济基础与上层建筑的关系； 思想是政治的反映。 二、知识梳理 4、思想上：学习西方思想文化：民主科学 课标：了解新文化运动的基本内容，知道陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等新文化运动的代表人物，认识新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。 新文化运动 背景 中华民国陷入政治混乱，袁世凯“尊孔复古”复辟帝制； 中国民族资本主义经济进一步发展，民族资产阶级要求实行民主政治。 兴起标志 代表人物 陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅、蔡元培【先进知识分子】 重要阵地 《新青年》和北京大学 主要 内容 评价 1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》（《新青年》） ①抨击旧道德和旧文化 ②提倡民主与科学（“德先生”、“赛先生”口号） ③提倡白话文与新文学 后期：宣传马克思主义 进步性：动摇了封建道德礼教的统治地位，为随后爆发的五四运动起了思想宣传和铺垫的作用。打开了遏制新思想涌流的闸门，掀起了一股思想解放的潮流。（P69) 局限性：对中国传统文化的看法带有一定的片面性。 认识：新文化运动是一场伟大的思想解放运动， 为马克思主义在中国的传播创造了条件。 三、素养提升 鸦片战争是中国近代史的开端，洋务运动是中国近代化的开端。 洋务派维护封建制度和思想文化，主张“中学为体，西学为用”；维新派主张学习西方的政治制度，实行君主立宪制，改革教育制度，鼓励发展民族工商业。二者主张不同的根源在于所代表的阶级利益不同。 兴中会是第一个资产阶级革命团体，同盟会是第一个全国规模的、统一的资产阶级革命政党。 武昌起义≠辛亥革命，辛亥革命是1911年发生的，是推翻清政府的革命的统称，而武昌起义是辛亥革命的开端。 辛亥革命推翻清王朝的反动统治，结束了在中国持续了两千多年的君主专制制度，并没有彻底推翻封建制度。反封建依旧是近代重要的革命任务。 中国近代化中的思想解放运动指的是新文化运动；在近代化中起到思想启蒙/解放作用的主要有戊戌变法、辛亥革命、新文化运动。 易错字：“明定国是”诏书 檀香山 章炳麟 驱除鞑虏 萍浏醴起义 【易错易混】 三、素养提升 探究1：中国近代四次近代化探索的特点 运动名称 领导阶级 学习层面 思想主张 目的 性质 洋务运动 自强求富 戊戌变法 辛亥革命 新文化运动 地主阶级洋务派 （李鸿章） 资产阶级维新派 （康有为） 资产阶级革命派 （孙中山） 先进的资产阶级知识分子 （陈独秀） 器物 技术 政治制度 政治制度 思想文化 变法图强 三民主义 民主 科学 维护清朝统治 建立君主立宪制 追求民主共和，建立资产阶级共和国 追求民主和科学 解放人们思想 是一次失败的封建统治者的自救运动 是一次资产阶级自上而下的改良运动 是一次反帝反封建的资产阶级民主革命 是我国历史上一次空前的思想解放运动 特点：从技术到制度到思想；从经济变革到政治变革再到思想文化解放； 由表及里，由浅入深，层层递进。参与阶层广泛。都向西方学习。【写在P19】 认识：地主阶级、资产阶级无法担负领导中国民主革命取得胜利的重任； 资本主义道路在半殖民地半封建社会的中国行不通。 感悟：①国家独立、民族解放是实现近代化的必要前提。 ②必须解决农民的土地问题，才能加快近代化的进程。 ③对外开放、兼收并蓄，国家发展才能跟上时代步伐。 【写在P19】 三、素养提升 探究2：中西方近代化探索历程的对比 【历史解释】 中西方近代化探索的相同点： 中西方近代化探索的不同点： 领域上：都是经济上的工业化，政治上的民主化、法制化，思想上的科学化、理性化。 手段上：都采取了改革和革命两种方式。 背景上：中国近代化是列强侵略下中国人民抗争、探索的结果，是被迫的。西方近代化是资本主义充分发展的产物，是自发的。 探索顺序上：中国（经济-政治-思想）；西方（思想-政治-经济） 四、真题演练 1.（2022·重庆A卷8）下列图片所示史料反映的中国近代历史发展趋势是（ ） A.从分裂走向统一 B.从屈辱走向独立 C.从专制走向民主 D.从封闭走向开放 清帝退位诏书 《中华民国临时约法》部分条文 C 2.（2022·重庆B卷6）1912年到1919年，中国新建的厂矿企业达470多家，投资近1亿元，加上原有企业的扩建，新增资本达到1．3亿元以上，相当于之前50年的投资总额。这可以用来说明（ ） A. 洋务运动开启了中国近代化的历程 B. 辛亥革命促进了中国民族工业发展 C. 帝国主义经济势力加大对华侵略 D. 国民党官僚资本出现后急剧扩张 B 四、真题演练 3.（2024·重庆B卷7） 从下列两幅形势图中可以得出推论是（ ） A. 革命运动都从南到北席卷全国 B. 革命中宣布独立的省区完全相同 C. 两次斗争都反对北洋军阀割据混战 D. 孙中山为维护共和展开了不懈斗争 四、真题演练 D 4.（2024·重庆A卷8）下图是某同学绘制的1912—1921年的时间轴。该时期我国历史发展的显著变化是（ ） A. 从专制走向民主 B. 革命任务和革命性质的转变 C. 从分裂走向统一 D. 革命领导阶级和目标的改变 D 四、真题演练 5.小巴同学根据课本内容绘制了右图，据图分析，该图所反映历史事件的领导人物是( ) A.李大钊 B.李鸿章 C.孙中山 D.陈独秀 C 四、真题演练 第4课 洋务运动.....................................20 第6课 戊戌变法.....................................24 第8课 革命先行者孙中山.............................38 第9课 辛亥革命.....................................42 第10课 中华民国的创建...............................46 第11课 北洋政府的统治与军阀割据.....................50 第12课 新文化运动...................................56 五、课堂小结 面对不断加剧的民族危机，先进的中国人民为救国救民进行了一系列探索，地主阶级、资产阶级无法担负领导中国民主革命取得胜利的重任；资本主义道路在半殖民地半封建社会的中国行不通。 这昭示着我们，反帝反封建必须同时进行，只有代表先进生产力和大多数人民利益的无产阶级才能提出彻底的民主革命纲领，只有在中国共产党的领导下才能完成民族独立和人民解放的历史任务。 $