第一部分 07 七年级下册 第三单元 在集体中成长-【智乐星中考·学考传奇】2026年山东省济南市中考道德与法治精练本Word练习

　　　　第三单元　在集体中成长 一、选择题 1.(2025·山西)社团活动总结会上,小德说:“加入‘小主持人社团’后,在老师和同学的鼓励下,我跟大家一起学习、主持、表演,现在的我变得很自信!”小德的发言启示我们要 (　　) 　　　　　 　　　　　　　　　　 A.尊重不同风格的老师 B.涵养正直的良好品格 C.积极参与集体活动,完善自己的个性 D.增强自我保护意识,谨慎结交新朋友 2.(2025·泸州改编)某校八年级组织开展了“青春逐梦　励志远行”10千米远足活动。小李同学感叹道:“我以为我肯定会半途而废,但班委会‘希望一个也不能少’,看到同学们都在坚持,我也咬牙走完了全程。”小李同学的经历表明 (　　) A.集体能够帮助我们克服一切困难 B.集体力量的大小取决于成员数量的多少 C.个人的力量是弱小的,只有融入集体才能有力量 D.集体的力量是强大的,在某种程度上可以影响个人 3. 学校文艺汇演临近,班级集体舞排练正在紧锣密鼓地进行,同学们都希望以整齐的表演为班级争光。然而,擅长街舞的小君觉得表演不够出彩,提议在集体舞中加入一段个人独舞,但这一想法与统一编排的队形和节奏明显冲突。面对这种情况,你会建议小君 (　　) ①个人意愿要服从集体的共同要求 ②坚持展现个性,不能被集体埋没才华 ③反思个人意愿的合理性以及实现的可能性 ④要求修改集体规则使之符合个人意愿 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 4.(2025·兰州)教育部办公厅发出通知,中小学生原则上不得将个人手机带入校园。确有需求的,须经家长同意、书面提出申请,进校后应将手机由学校统一保管,禁止带入课堂。对此通知内容认识正确的是 (　　) A.带手机是个人权利,学校无权干涉 B.要自觉遵守和维护集体规则 C.要放弃个人利益,服从集体利益 D.要自觉服从集体的一切要求 5.(2025·湖北)某志愿者服务队积极投身西部边疆地区教育事业,队员们用三年的坚守,共同见证了近300个孩子的成长。他们荣获2025年度“中国青年五四奖章集体”称号,是因为 (　　) ①在集体中个人的意愿得到尊重与理解 ②成员间的竞争与合作是集体力量之源 ③志愿者队员为实现共同愿景无私奉献 ④该服务队勇担社会责任促进民族团结 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 6. 某校七年级(3)班在班级文化建设评比中失利。经过反思,同学们发现是因为部分同学只顾个人学习,对班级文化布置不上心,缺乏协作意识。针对这一问题,该班制订了新的班级公约,明确每位同学在班级活动中的责任,并定期开展小组合作学习活动。这启示我们 (　　) ①正确处理个人与集体关系,增强团队协作意识 ②明确自身在集体中的责任,主动参与班级建设 ③强调自主学习的重要性,并兼顾集体活动参与 ④通过制订班级公约规范行为,培养集体荣誉感 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 7.(2025·黑龙江龙东地区)要建设美好班集体,需要营造和谐有序的集体环境。作为集体的一员,我们也要散发自己的光和热,彼此关爱、传递温暖。下列做法正确的是(　　) A.上自习课时小王自觉遵守纪律 B.在自习课上小张大声喧哗 C.班级组织大扫除,小赵逃避劳动 D.全班同学去社区服务,小李故意请假 8. (2025·市中二模)“螃蟹效应”讲的是,如果敞口篮子里只有一两只螃蟹时,很容易爬出来,但当篮子里有很多螃蟹时,只要有一只往上爬,其他螃蟹就会纷纷攀附在它身上,互相拉扯,结果都爬不出来。这对建设优秀班集体的启示是 (　　) A.集体生活中竞争优先于合作 B.美好集体需要成员团结协作 C.个人要依赖集体才能够成功 D.在集体中要捍卫自己的尊严 二、非选择题 (2025·新疆节选)阅读材料,运用所学知识回答下列问题。 　　道德与法治课上,老师以“友谊与成长同行”为议题,设置了以下环节,请你参与。 【友谊烦恼我化解】 我和小辉是好朋友,还是校乒乓球队的主力。最近小辉和别人闹矛盾,约我一起去教训那个人,我拒绝了,小辉很生气,说:“还是铁哥们呢,这点忙都不帮!”我们第一次陷入了冷战,好几天都没一起训练。离全市校际乒乓球比赛的日子越来越近,我们这对“黄金搭档”还能代表学校卫冕吗?我决定找小辉谈一谈…… 9. 运用“友谊”和“集体”的相关知识帮“我”劝说小辉。小辉会作出怎样的选择,请你续写结局。(11分) 【航天事业　凝聚万人协作】 2025年5月22日,神舟二十号航天员乘组经过约8小时的出舱活动,航天员陈冬、陈中瑞、王杰密切协同,在地面科研人员配合支持下,从核心舱节点舱出舱。在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下,出舱活动取得圆满成功。这是进入空间站应用与发展阶段以来,航天员首次通过天和核心舱节点舱出舱。 航天工程是“万人一杆枪”的事业,是一个庞大复杂的系统工程。每次出舱活动的完成,都是许多“螺丝钉”大力协作、密切配合、共同拼搏的结果。 10.“航天工程是‘万人一杆枪’的事业……是许多‘螺丝钉’大力协作、密切配合、共同拼搏的结果”,这说明了什么?(8分) 【美好集体　你我共建】 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。下面是小雨同学记录的班集体中发生的事件: 　　事件一:学校正开展“建设富有特色的班级文化”活动,我们班同学集思广益,分工协作,最后以书画、诗歌等方式参加了该活动,并取得了优异的成绩。 　　事件二:最近经常有同学早早到学校抄作业。而且,大家还心照不宣地保守着这个“秘密”。 　　回看上述记录,小雨不禁感叹,我们班的同学“真团结”! 11.结合上述材料,运用所学知识,请你辨别集体生活中的“真团结”。(6分) 第三单元　在集体中成长 1.C　2.D　3.A　4.B　5.D　6.A　7.A　8.B 9.劝说:①友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚,但不等于不加分辨地为朋友做任何事。(2分)如果我和你一起去教训那个人,不仅不能解决问题还有可能产生更严重的后果,希望你能理解。(联系材料言之有理即可,1分)②在集体中,应把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主义。(2分)③无论个人之间有多大矛盾和冲突,我们都应心中有集体,识大体、顾大局,不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。(2分)虽然咱们产生了矛盾,但要以集体利益为重,一起训练为学校争光。(联系材料言之有理即可,1分) 结局: 评分标准: 等级 水平 等级说明 等级结果 A 能从呵护友谊和维护集体利益两个角度阐述,价值取向正确,观点明确,条理清晰,表达完整 3分 B 从呵护友谊或维护集体利益其中一个角度阐述,价值取向正确,观点明确,条理清晰,表达完整 12分 C 价值取向错误;未作答或作答与题意无关,逻辑混乱或堆砌不相关知识 0分 水平A示例:小辉接受我的劝说和建议,认识到自己的错误,我们重归于好,刻苦训练,成功卫冕。 水平B示例:小辉认识到自己的错误,二人和好了。或他们完成了比赛。 水平C示例:小辉拒绝和解,放弃比赛。 10.(8分)可以从集体的力量、美好集体的含义等角度作答。 答案示例:①共同的愿景引领集体成员团结一致,开拓进取。②集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。③个人的力量是分散的,但在集体中汇聚,就会变得强大。④个人的力量是有限的,但通过优化组合可以实现优势互补,产生强大的合力。 11.(6分)可以从共建美好集体、诚信、独立思考等角度作答。 答案示例:事件一展现了集体中的真团结,事件二中的同学们不是真团结。事件一中同学们共同为集体建设出力,为集体争取荣誉,各尽所能,发挥所长,这既可以成就自我,也有利于增强集体凝聚力。事件二中部分同学抄作业是不诚信的行为,没有做到遵守校纪校规,大家选择保守这个“秘密”是缺乏独立思考、没有明辨是非的表现,更是对他人和集体不负责任的表现。集体建设需要同学们共同纠正集体不良风气,建设美好集体。 学科网（北京）股份有限公司 $