北京师范大学附属实验中学2025-2026学年九年级下学期语文阶段学情自测

2026北京北师大实验中学初三（下） 开学考 语 文 一、基础·运用（共24分） 为了让同学们了解丝绸之路，班委会决定举办“丝路之路”文化展览。以下是搜集到的相关资料，请根据要求完善。 历史溯源 丝绸之路的形成可追溯到公元前2世纪张骞两次出使西域。在《史记》中，司马迁称张骞的壮举为“凿空”。公元前138年，为联络大月氏夹击匈奴，汉武帝第一次派遣张骞出使西域。这次出使虽然以失败告终，但是此次出使的意义之重大不言而寓——获得了西域大量的资料，极大地促进了中西交流。公元前119年，张骞再度受命西行，自此西汉与西域诸国往来日益密切，丝绸之路真正开通。 1.需要为文段中“凿空”作注。查《古代汉语词典》，“凿空”的释义有：“①开通道路；②凭空捏造。”根据词典释义及文段内容，下列对“凿空”的理解最恰当的一项是（4分） A.借机沉重打击了匈奴。 B.开辟了中原通往西域的道路。 C.凭空捏造了西域各地的信息。 2.文段中加点的词语有错别字，请将改正后的词语用正楷字抄写在横线上。（4分） 丝路印记 唐三彩载（zǎi） 乐骆驼俑，1959年6月出土于西安市西郊中堡村的一座唐墓中，现珍藏在陕西历史博物馆。这件陶俑色彩明快绮（qǐ） 丽，多彩并施。它表现了一个以驼代步、歌唱而来的巡回乐团群像。驼背上所载的8位成员，从面貌上看都是汉人，着装均为汉族衣冠（guān）。乐团中有主唱、有乐手。中间的女歌手，身穿高束腰的长裙，神态优雅自信，毫无忸怩（ní） 之态。7位男乐手手中所持的乐器既有中原的乐器，也有从西域传来的乐器。例如，笙、箫、排箫、拍板是中原的传统乐器，琵琶、箜篌、横笛则是西域传来的乐器。 这件文物虽然见证了丝绸之路的辉煌历史，但是为研究盛唐时期的音乐 提供了重要资料。直到今天，每当观赏这件陕西代表性丝路文物，我们仍能领略那灿烂的文明交流盛景。 3.你负责审核资料中标注的字音。下列加点字读音标注不正确的一项是（4分） A.载（zài） 乐 B.绮丽qǐ C.衣冠 guān D.忸怩niǔ ní 扭捏 4.文段中的画线句存在问题，请在答题纸上用修改符号修改。（4分） 这件文物虽然见证了丝绸之路的辉煌历史，但是为研究盛唐时期的音乐提供了重要资料。 文化交融 丝绸之路，这条连接东西方文明的纽带，其价值十拿九稳，早已超越单纯的商贸通道。从长安到罗马，从丝绸、瓷器到香料、宝石，物资的互通让沿线城邦日益富庶，而文化的交融更让文明之花绚烂绽放——东方精神与西方思想在这里交相辉映，中原工艺与波斯艺术在这里相得益彰，其深远影响不由分说。那些穿越风沙的驼队、往来不息的使者，让和平合作的理念与日俱增。千百年后，丝路精神依旧照亮着文明交流的前行之路。 5.你检查了文段中四字词语的使用情况。下列词语使用正确的一项是（4分） A.十拿九稳   B.相得益彰  C.不由分说  D.与日俱增 时代新韵 2013年，我国提出共同建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的重大倡议。这一构想赋予古代丝绸之路以全新的时代内涵，让古老的丝绸之路焕发出新的生机。 十几年来，这份生机一直延续着丝绸之路亘古以来的价值：丝绸之路是商贸互通的道路，让物产跨越山海；________；丝绸之路是精神传承的纽带，让文明薪火相传。它所蕴含的开放、包容、创新精神，至今仍是我们前行的力量。 6.根据语境，在文段中的横线处补写一个分句。（4分） 二、古诗文阅读（39分） （一） 默写（18分） 7.________________，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（2分） 8.浮光跃金，______________。（范仲淹《岳阳楼记》）（2分） 9.角声满天秋色里，______________。（李贺《雁门太守行》）（2分） 10.安得广厦千万间，______________！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（2分） 11.自云先世避秦时乱，______________，不复出焉。（陶渊明《桃花源记》）（2分） 12. ______________，出则无敌国外患者，国恒亡。（孟子《生于忧患，死于安乐》）（2分） 13.最爱湖东行不足，______________。（白居易《钱塘湖春行》）（2分） 14.人生路上难免遭遇坎坷， 唯有心怀理想、坚守信念，方能一往无前。请用古诗文中“ ______①______，②____”两句，来赞美人们胸怀壮志、积极进取、永不言弃的精神品质。 （4分，每空2分） （二） 阅读《茅屋为秋风所破歌》，完成15-16题。（共9分） 茅屋为秋风所破歌 杜甫 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻 未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 15．根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。（4分） 诗人描述自己的遭际，将自然环境与生活情景的描写相结合。远看，风卷屋茅，四散飘落；近看，__________，穿竹林而去；屋内是破旧的“布衾”、睡相不好的“娇儿”和连绵的__________。（每空2分） 16．诗人写被秋风卷走的屋茅用了“三重”，写自己期待的“广厦”用了“千万间”。其中的“三”和“千万”都不是确定的数量，而是言其多。说说这样的用词蕴含作者怎样的思想感情。（5分） （三）阅读《小石潭记》，完成17-19题。（共12分） 小石潭记 柳宗元 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。 17.“隶而从者”中的“从”【跟随】与下列词语中加点的“从”，意思相同的一项是（     ）（4分） A．从头至尾 B．择善而从 C．从长计议 D．从天而降 18．对“其境过清（这里的环境过于凄清）”中“境”的理解，下列不正确的一项是（ D ）（4分） A．溪水时隐时现，溪岸交错不齐，渺远不见源头。 B．竹子树木丛生，枝叶茂密繁多，环绕小潭四周。 C．地处荒僻之野，平时没有人来，环境寂静寥落。 D．小潭清幽深邃，风光明媚可爱，空气清爽宜人。 19．根据《小石潭记》及下面的材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。（4分） 二十五，游里湖，登放鹤亭，旋泊西泠桥。登岸步入西村，隔岸望孤山后。朱阑傍水，翠幕垂窗，古楼覆屋，小艇系门。余乃悦其幽寂，呼舟对渡，果佳境也。 （取材于浦祊君《游明圣湖日记》） “隔”，产生距离，引发好奇。柳宗元隔竹听声，小石潭水声“如鸣珮环”，他“心乐之”，于是“①”，探 看小潭全貌；浦祊君隔岸观景，孤山后景色秀丽，色彩斑斓，他“悦其幽寂”，于是“②以欣赏‘佳境’。（每空2分） 答案唯一！写错别字不得分 三、名著阅读（13分） 20.我们在阅读整本书时，经常会运用比较阅读的方法，提升对整本书的认知。请从《水浒传》和《艾青诗选》中选择一部，确定一个比较角度，结合具体内容谈谈你的阅读理解。请从下面的答案中选出不正确的两项（     ）（     ）（8分，每空4分） A.甲同学：林冲本为八十万禁军教头，遭奸人陷害，走投无路，被逼上梁山；晁盖、吴用等人，因劫取生辰纲，为躲避官府追缉而上梁山。通过对他们上梁山不同原因的比较，我们可以了解到当时社会的黑暗，以及人们对不公和压迫的反抗。 B.乙同学：林冲在草料场被高俅派人火烧，忍无可忍之下杀死了陆谦等人，这体现了他快意恩仇、敢于主动出击的行事风格；而吴用精心策划了智取生辰纲的行动，成功劫取了不义之财，分给了穷苦百姓，这表明他是一个有勇有谋、敢于反抗压迫的人。通过比较林冲和吴用的事迹，可以看到梁山好汉们在践行“义”的道路上方式各异。 C.丙同学：艾青前期诗歌以土地作为主要意象，借土地表达对祖国深沉的爱；后期诗歌意象更为多元和富有哲理，如借鱼化石这一意象传达诗人对人生的感悟。通过前后期意象比较，我们可以把握诗人情感与思想的发展变化。 D.丁同学：艾青前期诗歌里常出现灰色，如在《大堰河——我的保姆》中，对大堰河苦难生活场景的描写呈现出一种灰暗、压抑的氛围；后期诗歌多运用明亮的色彩，在《光的赞歌》中充满希望和活力的笔触描绘光。通过比较这些颜色，我知道了艾青诗歌的颜色变化（比较角度过于浅显，不足以提升对整本书的认知） 。 21. 有人说：“每一个句子背后都有它的故事。”抓住名著中的经典语句，回顾其背后的情节，揣摩人物，深入思考作品的主题，才能真正走进名著。请你从下面的经典语句中任选一句，谈谈你的理解。（5分） 【甲】“噫！好！我中了！” ——《儒林外史》 【乙】“你以为，就因为我贫穷，低微，不美，矮小，我就既没有灵魂，也没有心吗？——你想错了！我跟你一样有灵魂，——也完全一样有一颗心！” ——《简·爱》 四、现代文阅读（24分） （一） 阅读下面的材料，完成22-24题。（共14分） 材料一 从2005年开始，首都精神文明建设委员会办公室每年要对北京市民的公共行为文明程度进行问卷调查和现场观测。在获取大量第一手资料的基础上，经过综合分析和论证，确定北京市民公共行为文明指数。 该指数能够体现市民文明素质发展状况，能够衡量一个城市文明进步程度和群众性精神文明创建工作的成效22A。提升北京市民公共行为文明指数，要求市民不仅在某一个方面提升文明素质，而且在所有的公共生活领域全面提升文明素质22B；不仅要求某一部分群体提升文明素质，而且要求全体市民共同提升公共文明素质。这已经成为全体北京市民共同努力的目标。明确的目标是提高首都公共文明建设水平的重要基础。 材料二 2005年至2022年北京市民公共行为文明指数实现了“十七连升”，2022年已提升至90.69。九大公共生活领域北京市民公共行为文明指数如表1所示，在各项一级指标中，排名前三的是医疗秩序、网络空间、公共交通。 值得关注的是，______。据报道，在“公共交通”的下一级指标中，“文明交通践行”由上年的72.61提升至90.25。在“文明交通践行”各指标中，“驾车时会在斑马线前礼让行人”数值最高，为92.43，表明驾驶员已具有良好的礼让意识。 年度数据能够对全体市民发挥激励作用，建立年度数据的激励机制已成为群众性精神文明创建工作的方式之一。合理的工作方式是提高首都公共文明建设水平的重要策略。 表1 2022年九大公共生活领域北京市民公共行为文明指数 材料三 2022年9月8日，北京市人民政府新闻办公室召开新闻发布会，正式发布《北京市文明行为促进工作发展报告》白皮书。该报告梳理了两年来北京市文明行为促进工作的情况，总结了文明行为促进工作积累的有效经验。 白皮书明确了推动文明行为促进工作高质量发展的思路和举措。北京市将进一步推进文明行为促进工作的规范化、制度化。努力增强“讲好文明故事”的文化底蕴，持续开展“文明旅游”等主题活动，继续完善公共文明引导员管理办法、文明行为记录制度、道德典型人物的关爱礼遇机制等配套制度。这些举措应能解决北京市公共生活领域的突出问题22C。有针对性的工作举措是提高首都公共文明建设水平的有力保障。 22.根据以上三则材料，下列说法不符合文意的一项是（     ）（4分） A.市民公共行为文明指数能衡量城市文明进步程度和群众性精神文明创建工作的成效。 B.提高北京市民公共行为文明指数要求全体市民在所有的公共生活领域提升文明素质。 C.“驾驶员已具有良好的礼让意识”能说明2022年“文明交通践行”指数的提升。 D.2022年发布的白皮书提出了解决北京市公共生活领域突出问题的多项重要举措。 23.根据材料二的文字内容和表1的信息，在文中横线处补写一句话。下列选项恰当的一项是（     ）（4分） A.医疗服务领域文明指数位列第一 B.公共交通领域文明指数排名第三 C.两个一级指标的文明指数将近90 D.九大公共生活领域文明指数均有提升 24.从上述三则材料可以看出，提高首都公共文明建设水平需要从①、②、③三个方面系统设计，整体推进。（6分，每空2分） （二） 阅读下面的文字，完成25-27题。（共10分） ①吃苦耐劳，是中华民族的优秀传统。“苦心人，天不负”“梅花香自苦寒来”……吃苦，是人生必经的历程，所有吃过的苦，都会变成宝贵的财富。当代青年，身处新时代，面对百年未有之大变局，要承担起中华民族伟大复兴的历史重任，不仅要肯吃苦、能吃苦，更要 （敢于） “自找苦吃”。 ②作为一种价值认知，青年人的“自找苦吃”，既表现为不安于舒适的现状，勇于自我突破；更表现为追求社会价值，在更大的舞台上施展才华，为国家、社会做出自己的贡献。中国农业大学“科技小院”的学生，不满足于课堂学习，把教室和实验室搬到乡野，把论文写在田间地头；黄文秀放弃大城市的安逸工作，到艰苦的农村去，带领群众脱贫致富，用自己的苦换来乡亲的甜。为了更远大的目标，他们主动走出“舒适圈”，把艰苦作为成长的阶梯，在更广阔的天地里建功立业。26A ③的确，社会的发展、科技的进步，更加迫切地需要青年人的参与和担当。我们只有积极、主动地投身到时代洪流中，才能不负韶华，不负时代，不负人民，为社会做出贡献。北斗卫星团队中的青年人不受外界诱惑，自找苦吃，勇敢面对艰苦环境，承担重任，用靓丽的青春描绘科技强国的宏伟蓝图。26B ④当然，时代不同，社会发展阶段不同，青年人面对的“苦”也不同。过去，人们更多地要忍受外在的艰苦，“劳其筋骨，饿其体肤”。如今，物质条件充裕，很少有筋骨之劳、体肤之饿，但摆在我们面前的，是更加复杂多变的现实。在面对现实不确定性的焦虑中，在探索未知而遇到的孤独中，青年人要肩负起中华民族伟大复兴的重任，就要承受更多精神意志上的考验与磨砺，这样才能为国家的强大做出贡献。之江实验室智能计算研究院智能超算研究中心的成员们，立足国家科技发展战略的需要，勇闯科技“无人区”，开展前沿性课题的研究，进行了上万次数据验证，终于找到了智能超算的最优解，使我国在这一领域的研究持续保持国际领先水平，他们也因此获得了第26届“中国青年五四奖章集体”的青年最高荣誉。26C ⑤“自找苦吃”不是做姿态、摆样子。如果只是为吃苦而找苦，身心不修，于家国无益，这个“苦”也就吃得毫无价值。我们要结合自身实际，以突破自我、回报社会为目标，吃求知探索、深入实践之苦，才能让“自找苦吃”既有益身心，又具时代价值。 ⑥作为新时代的青年，让我们多当几回“热锅上的蚂蚁”，多捧几次“烫手山芋”，勇于担苦、担难、担重、担险，26D一步一个脚印往前走，一步一个台阶向上攀，以青春激荡民族复兴的浪潮，书写无愧于时代、无愧于历史的华彩篇章。 25.根据全文，在第①段横线处填写恰当的内容。（3分） 答： 26.阅读全文，下列说法不恰当的一项是（     ）（4分） A.“科技小院”学生和黄文秀的事例侧重阐释“自找苦吃”的表现。 B.北斗卫星团队中的青年人的事例说明已有青年人主动投身到时代洪流中。 C.智能超算研究中心成员的事迹诠释了“吃苦”的内涵是“劳其筋骨，饿其体肤”。 D.“多当几回‘热锅上的蚂蚁’，多捧几次‘烫手山芋’”强调要勇于担起苦、难、重、险。 27.简要分析第⑤段画线句是如何推进本文论证的。（3分）【约等于每个句子的作用】 答： 试卷答案 1.B（4分） 2.不言而喻（4分） 3.C（4分） 4.用改正号把“但是”改为“而且”（4分） 5.B（4分） 6.丝绸之路是文化交流的桥梁，让文明之花绚烂绽放（4分） 7.怀旧空吟闻笛赋（2分） 8.静影沉璧（2分） 9.塞上燕脂凝夜紫（2分） 10.大庇天下寒士俱欢颜（2分） 11.率妻子邑人来此绝境（2分） 12.入则无法家拂士（2分） 13.绿杨阴里白沙堤（2分） 14.①长风破浪会有时 ②直挂云帆济沧海（4分） 15.群童抱茅 屋漏（4分） 16.诗人用“三重”“千万间”这样的虚数，表达了对自己遭遇的无奈和对天下寒士的深切同情，蕴含着诗人忧国忧民的博大胸怀和推己及人的高尚品格（5分） 17.D（4分） 18.D（4分） 19.①伐竹取道 ②呼舟对渡（4分） 20.B、C（8分） 21.示例：选择【甲】，“噫！好！我中了！”这是范进中举后的癫狂之语。范进一生追求科举功名，屡试不第，在得知自己中举后，喜极而疯。这句话生动地展现了范进中举后的狂喜与疯癫，深刻地揭示了科举制度对人的毒害，以及当时社会的世态炎凉（5分） 22.C（4分） 23.D（4分） 24.①明确目标 ②合理工作方式 ③有针对性工作举措（6分） 25.敢于“自找苦吃”（3分） 26.C（4分） 27.先指出时代不同，“苦”的内涵也不同，接着通过对比过去和现在的“苦”，强调现在青年面临的是精神意志上的考验与磨砺，最后以智能超算研究中心成员的事例，具体阐述了新时代青年“自找苦吃”的表现，从而推进了本文的论证（3分） 学科网（北京）股份有限公司 $