第五单元 我学习了科学&第六单元 科学的历程（单元自测）科学湘科版六年级下册

保密★启用前 2025-2026学年六年级科学下册单元素养测评（湘科版） 第五单元 我学习了科学&第六单元 科学的历程 总分：100分 建议用时：60分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在试卷规定的位置上。 2．所有题目必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题区域规定的位置上。 3．考试结束后将试卷交回。 一、单选题（每题2分，共30分） 1.科学探究活动的正式起点是（ ） A.设计方案 B.提出问题 C.作出假设 2.下列属于科学探究类问题的是（ ） A.哪种花朵颜值最高 B.树叶为什么会秋天变黄 C.手工纸折什么造型最好看 3.撰写科学研究报告，属于科学探究的（ ）环节 A.表达与交流 B.搜集数据 C.猜想假设 4.主持修建钱塘江大桥的著名工程师是（ ） A.詹天佑 B.茅以升 C.竺可桢 5.蒸汽机的改进与应用，将人类带入了（ ） A.农业时代 B.工业时代 C.信息时代 6.关于科学假设，下列说法正确的是（ ） A.无需事实依据，大胆猜想即可 B.以事实为依据，且需要实验验证 C.对错仅靠科学家的经验判断 7.不属于中国古代四大发明的是（ ） A.印刷术 B.中医 C.指南针 8.技术尝试的正确流程是（ ） A.明确需求→设计方案→动手制作→调试改进→评估反思 B.设计方案→明确需求→动手制作→评估反思→调试改进 C.明确需求→动手制作→设计方案→调试改进→评估反思 9.运用“减一减”发明方法的物品是（ ） A.可伸缩钓鱼竿 B.多功能文具盒 C.带挂件的书包 10.关于工程建设与科学技术的关系，描述错误的是（ ） A.工程建设依赖科学技术的发展 B.工程建设能推动科学技术进步 C.二者之间没有任何必然联系 11.牛顿发现万有引力定律的最初来源是（ ） A.观察苹果落地现象 B.查阅书籍资料 C.反复科学实验 12.让“秀才不出门，便知天下事”成为现实的核心科技是（ ） A.报纸 B.互联网 C.电视 13.研究“温度对盐溶解速度的影响”，实验的唯一变量是（ ） A.水的温度 B.水的多少 C.搅拌与否 14.培育杂交水稻，解决粮食短缺问题的科学家是（ ） A.袁隆平 B.达尔文 C.爱迪生 15.在天文学和力学领域开创科学推理新方法的科学家是（ ） A.爱因斯坦 B.伽利略 C.哥白尼 二、判断题（每题1分，共10分，对的打√，错的打×） 16.科学的本质是求真，核心是追寻自然界各类问题的答案。………………………………（ ） 17.科学探究中，失败的实验结果没有交流和学习的价值。………………………………（ ） 18.对比实验的核心要求是只有一个条件改变，其余条件保持一致。………………………（ ） 19.对自然现象的解释，一定就是客观存在的事实。………………………………………（ ） 20.中国古代四大发明直接推动人类进入了信息化时代。…………………………………（ ） 21.模拟实验和对比实验是科学探究中重要的实验方法。…………………………………（ ） 22.科学技术的飞速发展对人类社会只有好处，没有任何弊端。……………………………（ ） 23.技术的本质是应用，根本目的是满足人类的发展需求。…………………………………（ ） 24.工程设计中，只需考虑产品的功能，无需考虑制作成本。………………………………（ ） 25.所有的科学成果，都是在不断观察和探究自然的过程中取得的。………………………（ ） 三、填空题（每空2分，共20分） 26.中国古代四大发明包含造纸术、火药、和 。 27.科学探究中，获取事实的常用方法有观察、________、调查等。 28.1765年，英国工程师________改进了原始蒸汽机，开启工业革命。 29.科学探究往往起源于我们日常生活中的________。 30.观察实验后，需分析整理________，才能得出科学结论。 31.技术设计时，既要考虑产品结构，也要考虑制作的________。 32.________的本质是应用，为满足人类发展需求而产生。 33.发现万有引力定律和力学三定律的科学家是________。 34.因特网的问世，让人类正式进入了________时代。 35.科学探究中，________是批判性思维的重要表现形式。 四、综合实践与探究题（每空2分，共40分） 36.探究三：制作简易太阳能电风扇（技术工程实践） 某小组开展“制作简易太阳能电风扇”的技术实践活动，完成相关填空与选择： 技术尝试流程：明确需求→设计方案→动手制作→调试改进→评估反思 （1）活动第一步，小组讨论确定核心________：制作能在阳光下转动的简易电风扇； （2）调试成功后，对比设计方案总结优缺点，这一环节是________（选填调试改进/评估反思）； （3）制作中小组分工合作，遇到问题相互讨论、提出疑问，这体现了________思维； （4）技术设计中，既要考虑产品的功能，也要考虑制作的________（选填流程/颜色）； （5）完成制作后，小组在班级展示成果，这属于________环节（选填表达与交流/猜想假设）。 37.探究四：科学探究与科技发展综合应用。结合本单元所学知识，完成填空与选择。 （1）科学获取事实的方法除了实验、调查，还有________、查阅资料等； （2）中国古代四大发明中，推动航海事业发展的是________（选填造纸术/指南针）； （3）蒸汽机的发明标志着人类进入________时代，电力的应用进入电气时代，因特网问世进入________时代； （4）科学探究中，假设必须以________为依据（选填想象/事实）； （5）下列属于科学探究器材的是________（选填培养皿/直尺）； （6）技术的本质是________，目的是满足人类的各种需求； （7）工程建设如桥梁修建，既依赖________的发展，也能推动其进步（选填科学技术/手工技艺）； （8）科学探究中，失败的教训能为后续研究提供________（选填经验/阻碍）； （9）研究“热水是否加速盐溶解”，唯一变量是________（选填温度/搅拌）； （10）发明方法中，“可伸缩钓鱼竿”运用的是________（选填减一减/伸一伸）； （11）科学成果的取得，离不开科学家的好奇心和________（选填探究欲/想象力）； （12）安装房屋照明电路时，除了方便适用，还需考虑安全、________、耐用等； （13）牛顿、伽利略等科学家的成就，都是通过不断________自然得出的（选填探究/想象）； （14）科学探究中，整理分析数据后，需要做出________，最终得出科学结论。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年六年级科学下册单元素养测评（湘科版） 第五、六单元 【答案解析】 一、单选题（每题2分，共30分） 1. B 【解析】科学探究的正式起点是提出问题，只有先发现并提出问题，才能开展后续的假设、设计方案等环节。 2. B 【解析】科学探究类问题需围绕自然现象的原因、规律等展开，A、C属于主观审美和选择问题，无科学探究性；B是对自然现象原因的探究，属于科学问题。 3. A 【解析】撰写并展示科学研究报告，是将探究过程和结果分享、交流的过程，属于表达与交流环节。 4. B 【解析】茅以升主持修建钱塘江大桥；詹天佑主持修建京张铁路；竺可桢是气象学家、地理学家。 5. B 【解析】蒸汽机的改进与应用是第一次工业革命的核心，将人类从农业时代带入工业时代；信息时代以互联网等信息技术为标志。 6. B 【解析】科学假设并非随意猜想，需以已有事实为依据，且必须通过实验、观察等方式验证其合理性。 7. B 【解析】中国古代四大发明为造纸术、印刷术、火药、指南针，中医不属于四大发明。 8. A 【解析】技术尝试的正确逻辑是先明确需求，再设计方案，接着动手制作，制作后调试改进，最后评估反思优缺点。 9. A 【解析】可伸缩钓鱼竿通过“减一减”（收缩长度）实现功能优化；B是“加一加”，C是“贴一贴”，均不属于减一减发明法。 10. C 【解析】工程建设与科学技术相互依存、相互推动，工程建设依赖科技支撑，同时工程中的需求也会推动科技研发进步。 11. A 【解析】牛顿发现万有引力定律的最初灵感来源于观察苹果落地的自然现象。 12. B 【解析】互联网能实现全球信息快速共享，让“秀才不出门，便知天下事”成为现实；报纸、电视的信息传播效率和范围远不及互联网。 13. A 【解析】对比实验的唯一变量是研究的对象，本实验研究温度对溶解速度的影响，变量为水的温度，水的多少、搅拌与否需保持一致。 14. A 【解析】袁隆平培育杂交水稻，大幅提高粮食产量，解决粮食短缺问题；达尔文提出生物进化论；爱迪生是发明大王，发明电灯等。 15. B 【解析】伽利略在天文学和力学领域开创了科学推理的新方法，被称为“近代科学之父”；爱因斯坦提出相对论；哥白尼提出日心说。 二、判断题（每题1分，共10分，对的打√，错的打×） 16. √ 【解析】科学的本质是求真，核心是通过探究追寻自然界各类问题的客观答案。 17. × 【解析】科学探究中，失败的实验结果同样有价值，能分析失败原因，为后续探究提供经验，避免重复错误。 18. √ 【解析】对比实验的核心原则是单一变量，只有一个条件改变，其余条件保持一致，才能保证实验结果是由该变量引起的。 19. × 【解析】对自然现象的解释可能是基于现有认知的推测，不一定是客观事实，需通过实验验证后才能确认。 20. × 【解析】中国古代四大发明推动了世界文明发展，而人类进入信息化时代的标志是互联网等现代信息技术的应用，二者无关。 21. √ 【解析】模拟实验（模拟难以直接观察的现象）和对比实验（探究变量关系）是科学探究中最常用、最重要的两种实验方法。 22. × 【解析】科学技术是一把双刃剑，既给人类社会带来便利和发展，也可能带来环境污染、资源短缺等弊端。 23. √ 【解析】技术的本质是科学知识的实际应用，根本目的是满足人类生产、生活等方面的发展需求。 24. × 【解析】工程设计中，需综合考虑产品功能、制作成本、安全性、实用性等多种因素，并非只考虑功能。 25. √ 【解析】科学成果的取得，核心是科学家不断观察自然、提出问题、开展探究的结果。 三、填空题（每空2分，共20分） 26. 印刷术、指南针（两空顺序可互换） 27. 实验 28. 瓦特 29. 疑问（或问题） 30. 数据（或现象） 31. 成本（或材料/工艺，合理即可） 32. 技术 33. 牛顿 34. 信息 35. 质疑（或提出疑问） 四、综合实践与探究题（每空2分，共40分） 36. 制作简易太阳能电风扇（技术工程实践） （1）需求 【解析】技术尝试的第一步是明确核心需求，本活动的需求是制作能在阳光下转动的简易电风扇。 （2）评估反思 【解析】调试成功后，对比设计方案总结优缺点，属于技术尝试的最后一步——评估反思。 （3）合作（或批判性，合理即可） 【解析】分工合作、相互讨论并提出疑问，体现了合作思维，也体现了批判性思维（提出疑问、理性分析）。 （4）流程 【解析】技术设计中需考虑产品结构和制作流程，颜色属于外观审美，非核心设计要素。 （5）表达与交流 【解析】在班级展示成果，是将探究和制作结果与他人分享，属于表达与交流环节。 37. 科学探究与科技发展综合应用 （1）观察 （2）指南针 【解析】指南针能指示方向，为航海事业提供了关键的导航支持，推动了航海业的发展。 （3）工业；信息 （4）事实 【解析】科学假设需以客观事实为依据，不能凭空想象。 （5）培养皿 【解析】培养皿是科学探究（如生物、化学实验）的专用器材；直尺是通用测量工具，非专属科学探究器材。 （6）应用 （7）科学技术 【解析】桥梁修建等工程建设依赖科学技术的支撑，同时工程中的技术难题也会推动科学技术的进步。 （8）经验 【解析】失败的教训能让研究者分析问题、总结方法，为后续研究提供宝贵经验。 （9）温度 【解析】本实验研究热水对盐溶解的影响，唯一变量是温度，搅拌等其他条件需保持一致。 （10）伸一伸 【解析】可伸缩钓鱼竿的核心是“伸”和“缩”，运用的是“伸一伸”的发明方法。 （11）探究欲 【解析】科学成果的取得，离不开科学家对自然的好奇心和主动探究的欲望，想象力需结合探究才能转化为科学成果。 （12）成本（或美观，合理即可） 【解析】安装照明电路需综合考虑方便适用、安全、成本、耐用、美观等因素。 （13）探究 【解析】科学家的成就并非凭空想象，而是通过不断观察、探究自然得出的。 （14）解释（或分析） 【解析】科学探究中，整理分析数据后，需对数据和现象做出合理解释，再通过归纳、推理得出科学结论。 学科网（北京）股份有限公司 $ …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 保密★启用前 2025-2026学年六年级科学下册单元素养测评（湘科版） 第五单元 我学习了科学&第六单元 科学的历程 总分：100分 建议用时：60分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在试卷规定的位置上。 2．所有题目必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题区域规定的位置上。 3．考试结束后将试卷交回。 一、单选题（每题2分，共30分） 1.科学探究活动的正式起点是（ ） A.设计方案 B.提出问题 C.作出假设 2.下列属于科学探究类问题的是（ ） A.哪种花朵颜值最高 B.树叶为什么会秋天变黄 C.手工纸折什么造型最好看 3.撰写科学研究报告，属于科学探究的（ ）环节 A.表达与交流 B.搜集数据 C.猜想假设 4.主持修建钱塘江大桥的著名工程师是（ ） A.詹天佑 B.茅以升 C.竺可桢 5.蒸汽机的改进与应用，将人类带入了（ ） A.农业时代 B.工业时代 C.信息时代 6.关于科学假设，下列说法正确的是（ ） A.无需事实依据，大胆猜想即可 B.以事实为依据，且需要实验验证 C.对错仅靠科学家的经验判断 7.不属于中国古代四大发明的是（ ） A.印刷术 B.中医 C.指南针 8.技术尝试的正确流程是（ ） A.明确需求→设计方案→动手制作→调试改进→评估反思 B.设计方案→明确需求→动手制作→评估反思→调试改进 C.明确需求→动手制作→设计方案→调试改进→评估反思 9.运用“减一减”发明方法的物品是（ ） A.可伸缩钓鱼竿 B.多功能文具盒 C.带挂件的书包 10.关于工程建设与科学技术的关系，描述错误的是（ ） A.工程建设依赖科学技术的发展 B.工程建设能推动科学技术进步 C.二者之间没有任何必然联系 11.牛顿发现万有引力定律的最初来源是（ ） A.观察苹果落地现象 B.查阅书籍资料 C.反复科学实验 12.让“秀才不出门，便知天下事”成为现实的核心科技是（ ） A.报纸 B.互联网 C.电视 13.研究“温度对盐溶解速度的影响”，实验的唯一变量是（ ） A.水的温度 B.水的多少 C.搅拌与否 14.培育杂交水稻，解决粮食短缺问题的科学家是（ ） A.袁隆平 B.达尔文 C.爱迪生 15.在天文学和力学领域开创科学推理新方法的科学家是（ ） A.爱因斯坦 B.伽利略 C.哥白尼 二、判断题（每题1分，共10分，对的打√，错的打×） 16.科学的本质是求真，核心是追寻自然界各类问题的答案。………………………………（ ） 17.科学探究中，失败的实验结果没有交流和学习的价值。…………………………………（ ） 18.对比实验的核心要求是只有一个条件改变，其余条件保持一致。………………………（ ） 19.对自然现象的解释，一定就是客观存在的事实。…………………………………………（ ） 20.中国古代四大发明直接推动人类进入了信息化时代。……………………………………（ ） 21.模拟实验和对比实验是科学探究中重要的实验方法。……………………………………（ ） 22.科学技术的飞速发展对人类社会只有好处，没有任何弊端。……………………………（ ） 23.技术的本质是应用，根本目的是满足人类的发展需求。…………………………………（ ） 24.工程设计中，只需考虑产品的功能，无需考虑制作成本。………………………………（ ） 25.所有的科学成果，都是在不断观察和探究自然的过程中取得的。………………………（ ） 三、填空题（每空2分，共20分） 26.中国古代四大发明包含造纸术、火药、和 。 27.科学探究中，获取事实的常用方法有观察、________、调查等。 28.1765年，英国工程师________改进了原始蒸汽机，开启工业革命。 29.科学探究往往起源于我们日常生活中的________。 30.观察实验后，需分析整理________，才能得出科学结论。 31.技术设计时，既要考虑产品结构，也要考虑制作的________。 32.________的本质是应用，为满足人类发展需求而产生。 33.发现万有引力定律和力学三定律的科学家是________。 34.因特网的问世，让人类正式进入了________时代。 35.科学探究中，________是批判性思维的重要表现形式。 四、综合实践与探究题（每空2分，共40分） 36.探究三：制作简易太阳能电风扇（技术工程实践） 某小组开展“制作简易太阳能电风扇”的技术实践活动，完成相关填空与选择： 技术尝试流程：明确需求→设计方案→动手制作→调试改进→评估反思 （1）活动第一步，小组讨论确定核心________：制作能在阳光下转动的简易电风扇； （2）调试成功后，对比设计方案总结优缺点，这一环节是________（选填调试改进/评估反思）； （3）制作中小组分工合作，遇到问题相互讨论、提出疑问，这体现了________思维； （4）技术设计中，既要考虑产品的功能，也要考虑制作的________（选填流程/颜色）； （5）完成制作后，小组在班级展示成果，这属于________环节（选填表达与交流/猜想假设）。 37.探究四：科学探究与科技发展综合应用。结合本单元所学知识，完成填空与选择。 （1）科学获取事实的方法除了实验、调查，还有________、查阅资料等； （2）中国古代四大发明中，推动航海事业发展的是________（选填造纸术/指南针）； （3）蒸汽机的发明标志着人类进入________时代，电力的应用进入电气时代，因特网问世进入________时代； （4）科学探究中，假设必须以________为依据（选填想象/事实）； （5）下列属于科学探究器材的是________（选填培养皿/直尺）； （6）技术的本质是________，目的是满足人类的各种需求； （7）工程建设如桥梁修建，既依赖________的发展，也能推动其进步（选填科学技术/手工技艺）； （8）科学探究中，失败的教训能为后续研究提供________（选填经验/阻碍）； （9）研究“热水是否加速盐溶解”，唯一变量是________（选填温度/搅拌）； （10）发明方法中，“可伸缩钓鱼竿”运用的是________（选填减一减/伸一伸）； （11）科学成果的取得，离不开科学家的好奇心和________（选填探究欲/想象力）； （12）安装房屋照明电路时，除了方便适用，还需考虑安全、________、耐用等； （13）牛顿、伽利略等科学家的成就，都是通过不断________自然得出的（选填探究/想象）； （14）科学探究中，整理分析数据后，需要做出________，最终得出科学结论。 第3页 共8页 ◎ 第4页 共8页 第1页 共2页 ◎ 第2页 共2页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $