第三单元 溶解（单元自测）科学湘科版一年级下册（新教材）

保密★启用前 2025-2026学年一年级科学下册单元素养测评（湘科版） 第三单元 溶解 总分：100分 建议用时：60分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在试卷规定的位置上。 2．所有题目必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题区域规定的位置上。 3．考试结束后将试卷交回。 一、单选题（每题3分，共30分） 1.下列物质放入水中，能溶解的是（ ） A.沙子 B.食盐 C.石头 D.木块 2.尝溶解后的液体时，必须在（ ）的指导下进行 A.同学 B.老师 C.自己 D.朋友 3.关于溶解现象，说法正确的是（ ） A.物质沉在杯底就是溶解 B.物质均匀分散、颗粒看不见就是溶解 C.所有物质都能在水中溶解 D.溶解后物质一定会变色 4.油和水混合后静置，最终的状态是（ ） A.完全混合 B.水在上油在下 C.油在上水在下 5.红糖放入水中充分搅拌后，会出现的现象是（ ） A.立即消失 B.慢慢溶解，水变红色透明 C.一直沉在水底 6.蜂蜜完全溶解在水中后，喝的时候会感觉蜂蜜水（ ） A.上部比较甜 B.上下一样甜 C.底部比较甜 7.下列物质溶解在水中，不会改变水的颜色的是（ ） A.咖啡 B.高锰酸钾 C.食盐 8.茶叶水有颜色和香味，是因为茶叶中的（ ）溶解到了水中 A.纤维素 B.茶多酚 C.茶叶渣 D.茶梗 9.判断茶叶中有物质溶解在水中，最直接的现象是（ ） A.茶叶变湿 B.水的颜色改变 C.茶叶沉底 D.杯子变热 10.要让水中未溶解的过量食盐全部溶解，最合理的方法是（ ） A.继续加盐 B.往水中加水 C.往水中加糖 二、判断题（每题1分，共10分，对的打√，错的打×） 11.沙子放入水中会溶解，颗粒会慢慢看不见。………………………………………………（ ） 12.把盐放入水中，搅拌后盐不见了，说明盐溶解了。………………………………………（ ） 13.所有的物质放入水中，都能发生溶解现象。………………………………………………（ ） 14.食盐溶解于水后，尝起来盐水依然是咸的。………………………………………………（ ） 15.加热的方法可以加快物质在水中的溶解速度。…………………………………………（ ） 16.不同的物质在水中的溶解能力是完全一样的。…………………………………………（ ） 17.自制泡泡液时，各种材料的比例不重要，随便混合即可。………………………………（ ） 18.泡泡液中加入糖，能够让吹出的泡泡更持久。……………………………………………（ ） 19.茶水有淡淡的香味，是因为茶叶中的物质溶解到了水中。………………………………（ ） 20.食用油和沙子都不能溶解在水中。………………………………………………………（ ） 三、填空题（每空2分，共20分） 请从下方对应的备选词语中选择合适的答案填空，每词可选用多次。 溶解 沉降 均匀 消失 糖 红糖 不会 食盐 加热 21.像食盐这样，放入水中均匀分散、颗粒看不见的现象叫作________。 22.把盐放进水里，盐不见了，水变咸了，我们说盐________在水里了。 23.沙子放入水中不会溶解，会________在杯底。 24.溶解是指物质________地分散在水中的现象。 25.把盐放进水中，搅拌后盐会慢慢________，这就是溶解。 26.自制泡泡液一般需要用到水、洗洁精、________等材料。 27.水能溶解的常见固体有食盐和________。 28.面粉放入水中搅拌后静置，最终面粉________溶解在水中。 29.往盐水中加热蒸发，水烧干后，________会重新析出。 30.要加快物质溶解，除了搅拌，还可以采用________的方法。 四、综合探究题（每空2分，共40分） 31.探究一：盐、红糖、小石子在水中的溶解现象 （1）把盐、红糖和小石子放入水中，请先给下面的探索步骤排序。 （2）观察到了什么现象？颜色会发生什么变化？ 我们的发现：食盐、红糖、小石子放入水中，食盐和红糖在水中________，并没有_________；小石子在水中__________。（①溶解②不会溶解③消失）； （3）我们放入食盐的水杯颜色是_________，放入红糖的水杯颜色是_________，放入小石子的水杯颜色是_________。（①没有变色②水变色） （4）由此得出结论：不同物质在水中的溶解能力________（①相同 ②不同）。 32.探究二：探究溶解的盐是否真的“消失”了 明明用简易天平、盐、水、锅等材料做实验，回答问题： （1）用简易天平称取固定重量的盐，不需要用到的材料是（ ） A.筷子 B.小勺子 C.简易天平 （2）称好的盐倒入半杯水中，充分搅拌后仍有盐未溶解，说明水的量对溶解________（①有影响 ②无影响）。 （3）让水中未溶解的盐全部溶解，可采取的方法是（ ） A.加盐 B.加水 C.加沙子 （4）将盐水加热蒸发，水烧干后锅里会出现________，收集该物质再次称重，重量与之前的盐________（①相同 ②不同）。 （5）实验结论：溶解在水中的盐并没有真的消失，只是变成了________的微粒，蒸发水分后又能恢复原状。 33.探究三：加快溶解的方法及物质溶解判断 （1）面粉倒入水中搅拌后静置，会出现分层现象，说明面粉________（①会 ②不会）溶解在水中。 (2用吸管吹泡泡时，吹出的泡泡大小________（①都一样 ②不一样），说明泡泡的大小受吹的力度等因素影响。 （3）不同材料制作的泡泡液，吹出的泡泡效果不同，说明泡泡液的材料________（①影响 ②不影响）泡泡的多少和大小。 1 学科网（北京）股份有限公司 $ …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 保密★启用前 2025-2026学年一年级科学下册单元素养测评（湘科版） 第三单元 溶解 总分：100分 建议用时：60分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在试卷规定的位置上。 2．所有题目必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题区域规定的位置上。 3．考试结束后将试卷交回。 一、单选题（每题3分，共30分） 1.下列物质放入水中，能溶解的是（ ） A.沙子 B.食盐 C.石头 D.木块 2.尝溶解后的液体时，必须在（ ）的指导下进行 A.同学 B.老师 C.自己 D.朋友 3.关于溶解现象，说法正确的是（ ） A.物质沉在杯底就是溶解 B.物质均匀分散、颗粒看不见就是溶解 C.所有物质都能在水中溶解 D.溶解后物质一定会变色 4.油和水混合后静置，最终的状态是（ ） A.完全混合 B.水在上油在下 C.油在上水在下 5.红糖放入水中充分搅拌后，会出现的现象是（ ） A.立即消失 B.慢慢溶解，水变红色透明 C.一直沉在水底 6.蜂蜜完全溶解在水中后，喝的时候会感觉蜂蜜水（ ） A.上部比较甜 B.上下一样甜 C.底部比较甜 7.下列物质溶解在水中，不会改变水的颜色的是（ ） A.咖啡 B.高锰酸钾 C.食盐 8.茶叶水有颜色和香味，是因为茶叶中的（ ）溶解到了水中 A.纤维素 B.茶多酚 C.茶叶渣 D.茶梗 9.判断茶叶中有物质溶解在水中，最直接的现象是（ ） A.茶叶变湿 B.水的颜色改变 C.茶叶沉底 D.杯子变热 10.要让水中未溶解的过量食盐全部溶解，最合理的方法是（ ） A.继续加盐 B.往水中加水 C.往水中加糖 二、判断题（每题1分，共10分，对的打√，错的打×） 11.沙子放入水中会溶解，颗粒会慢慢看不见。………………………………………………（ ） 12.把盐放入水中，搅拌后盐不见了，说明盐溶解了。………………………………………（ ） 13.所有的物质放入水中，都能发生溶解现象。………………………………………………（ ） 14.食盐溶解于水后，尝起来盐水依然是咸的。………………………………………………（ ） 15.加热的方法可以加快物质在水中的溶解速度。……………………………………………（ ） 16.不同的物质在水中的溶解能力是完全一样的。……………………………………………（ ） 17.自制泡泡液时，各种材料的比例不重要，随便混合即可。………………………………（ ） 18.泡泡液中加入糖，能够让吹出的泡泡更持久。……………………………………………（ ） 19.茶水有淡淡的香味，是因为茶叶中的物质溶解到了水中。………………………………（ ） 20.食用油和沙子都不能溶解在水中。…………………………………………………………（ ） 三、填空题（每空2分，共20分） 请从下方对应的备选词语中选择合适的答案填空，每词可选用多次。 溶解 沉降 均匀 消失 糖 红糖 不会 食盐 加热 21.像食盐这样，放入水中均匀分散、颗粒看不见的现象叫作________。 22.把盐放进水里，盐不见了，水变咸了，我们说盐________在水里了。 23.沙子放入水中不会溶解，会________在杯底。 24.溶解是指物质________地分散在水中的现象。 25.把盐放进水中，搅拌后盐会慢慢________，这就是溶解。 26.自制泡泡液一般需要用到水、洗洁精、________等材料。 27.水能溶解的常见固体有食盐和________。 28.面粉放入水中搅拌后静置，最终面粉________溶解在水中。 29.往盐水中加热蒸发，水烧干后，________会重新析出。 30.要加快物质溶解，除了搅拌，还可以采用________的方法。 四、综合探究题（每空2分，共40分） 31.探究一：盐、红糖、小石子在水中的溶解现象 （1）把盐、红糖和小石子放入水中，请先给下面的探索步骤排序。 （2）观察到了什么现象？颜色会发生什么变化？ 我们的发现：食盐、红糖、小石子放入水中，食盐和红糖在水中________，并没有_________；小石子在水中__________。（①溶解②不会溶解③消失）； （3）我们放入食盐的水杯颜色是_________，放入红糖的水杯颜色是_________，放入小石子的水杯颜色是_________。（①没有变色②水变色） （4）由此得出结论：不同物质在水中的溶解能力________（①相同 ②不同）。 32.探究二：探究溶解的盐是否真的“消失”了 明明用简易天平、盐、水、锅等材料做实验，回答问题： （1）用简易天平称取固定重量的盐，不需要用到的材料是（ ） A.筷子 B.小勺子 C.简易天平 （2）称好的盐倒入半杯水中，充分搅拌后仍有盐未溶解，说明水的量对溶解________（①有影响 ②无影响）。 （3）让水中未溶解的盐全部溶解，可采取的方法是（ ） A.加盐 B.加水 C.加沙子 （4）将盐水加热蒸发，水烧干后锅里会出现________，收集该物质再次称重，重量与之前的盐________（①相同 ②不同）。 （5）实验结论：溶解在水中的盐并没有真的消失，只是变成了________的微粒，蒸发水分后又能恢复原状。 33.探究三：加快溶解的方法及物质溶解判断 （1）面粉倒入水中搅拌后静置，会出现分层现象，说明面粉________（①会 ②不会）溶解在水中。 (2用吸管吹泡泡时，吹出的泡泡大小________（①都一样 ②不一样），说明泡泡的大小受吹的力度等因素影响。 （3）不同材料制作的泡泡液，吹出的泡泡效果不同，说明泡泡液的材料________（①影响 ②不影响）泡泡的多少和大小。 第3页 共8页 ◎ 第4页 共8页 第1页 共2页 ◎ 第2页 共2页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年一年级科学下册单元素养测评卷（湘科版） 第三单元 溶解 【答案解析】 一、单选题（每题3分，共30分） 1. 答案：B 【解析】沙子、石头、木块放入水中不会均匀分散，只有食盐能在水中溶解。 2. 答案：B 【解析】实验室中品尝液体有安全风险，必须在老师指导下进行。 3. 答案：B 【解析】溶解的核心是物质均匀分散、颗粒肉眼看不见；沉底说明未溶解，不是所有物质都能溶解，溶解也不一定变色。 4. 答案：C 【解析】油的密度比水小，且油不能溶解在水中，混合静置后油会浮在水面上。 5. 答案：B 【解析】红糖溶解需要一定时间，不会立即消失，溶解后水会变成红色且透明，不会一直沉底。 6. 答案：B 【解析】物质溶解后会均匀分散在水中，因此蜂蜜水上下甜度一致。 7. 答案：C 【解析】咖啡会让水变褐色，高锰酸钾会让水变紫红色，食盐溶解后水依然是无色的。 8. 答案：B 【解析】茶多酚是茶叶中可溶解在水中的物质，让茶水有颜色和香味；纤维素、茶叶渣、茶梗都不能溶解在水中。 9. 答案：B 【解析】茶叶变湿、沉底是物理现象，杯子不会因泡茶变热，水的颜色改变是茶叶中物质溶解的直接现象。 10. 答案：B 【解析】过量食盐未溶解是因为水的量不足，加水能增加溶剂，让食盐继续溶解；继续加盐、加糖不会让未溶解的食盐溶解。 二、判断题（每题1分，共10分，对的打√，错的打×） 11. 答案：× 【解析】沙子放入水中不会均匀分散，不会溶解，颗粒能清晰看见。 12. 答案：√ 【解析】盐放入水中搅拌后看不见，且均匀分散在水中，符合溶解的特征。 13. 答案：× 【解析】不同物质溶解能力不同，如沙子、石头、油等都不能在水中溶解。 14. 答案：√ 【解析】食盐溶解后只是形态改变，味道不会消失，盐水依然是咸的。 15. 答案：√ 【解析】加热能加快分子运动，是加快物质在水中溶解速度的常用方法。 16. 答案：× 【解析】不同物质在水中的溶解能力差异很大，比如100毫升水溶解食盐的量远多于小苏打。 17. 答案：× 【解析】自制泡泡液时，材料比例会影响泡泡的效果，比例不当难以吹出泡泡。 18. 答案：√ 【解析】泡泡液中加少量糖，能增加泡泡的表面张力，让泡泡更持久。 19. 答案：√ 【解析】茶叶中的茶多酚等可溶解物质进入水中，让茶水有香味和颜色。 20. 答案：√ 【解析】食用油是液体，不能溶解在水中且会浮在水面；沙子是固体，会沉底且不溶解。 三、填空题（每空2分，共20分） 21. 溶解 22. 溶解 23. 沉降 24. 均匀 25. 消失 26. 糖 27. 糖/红糖（二者均可） 28. 不会 29. 食盐 30. 加热 四、综合探究题（每空2分，共40分） 31. 探究一：盐、红糖、小石子在水中的溶解现象 （1）排序：②③①④ （2）答案：①；③；② （3）答案：①；②；① （4）答案：② 32. 探究二：探究溶解的盐是否真的“消失”了 （1）答案：A 【解析】简易天平称盐需要小勺子取盐、天平称重，筷子无使用需求。 （2）答案：① 【解析】水的量有限时，溶解的食盐量也有限，说明水的量对溶解有影响。 （3）答案：B 【解析】加水能增加溶剂总量，让未溶解的食盐继续溶解；加盐会让未溶解盐更多，加沙子无作用。 （4）答案：食盐；① 【解析】盐水加热蒸发，水分消失后食盐会重新析出，且质量与溶解前基本一致。 （5）答案：肉眼看不见 33. 探究三：加快溶解的方法及物质溶解判断 （1）答案：② 【解析】溶解的物质会均匀分散在水中，不会分层，面粉静置分层说明未溶解。 （2）答案：② 【解析】吹泡泡的力度、吸管口径等会影响泡泡大小，因此吹出的泡泡大小不一样。 （3）答案：① 【解析】泡泡液的材料种类、比例不同，会直接影响泡泡的多少和大小。 学科网（北京）股份有限公司 $