4 七上 第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融（作业本）-【众相原创·减负中考】2026年中考历史配套课件（河北专用）

该初中历史中考复习课件聚焦“三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融”核心考点，对接中考说明要求，系统梳理政权格局、区域开发、民族交融、科技成就等高频考点，分析时空观念题、史料分析题、材料论述题等常考题型，体现中考备考的针对性和实用性。 课件亮点在于融入2025年湘西、张家口一模等中考真题，通过三国鼎立形势图（时空观念）、北魏墓葬材料（史料实证）等典型题例，指导学生运用“时空定位法”“史料归纳法”，培养时空观念与史料实证素养，帮助学生掌握答题技巧，教师可依此制定精准复习计划，助力学生高效冲刺中考。

河北 历史 减负作业本 第四单元　三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 1.【时空观念】(2025湘西)观察三国鼎立形势图，请指出图中B处政权是(　　) A.曹魏 B.东吴 C.蜀汉 D.西晋 三国鼎立形势图 C 2.曹魏恢复北方经济，兴修水利工程；孙权开发了江东地区，发展造船业；蜀汉发展经济，加速了西南地区开发。这些举措都(　　) A.推动区域开发 B.促进海外贸易 C.导致军阀割据 D.巩固局部统一 A 3.东晋诗人谢灵运在其作品《山居赋》中提到了麻、粟、豆等农作物，以及梨、枣、杏树等果树。这些原来都是种植在北方的，而这时也在南方种植了。这表明(　　) A.人口迁徙促进物种交流 B.南方适合种植所有作物 C.生产工具提高劳动效率 D.先进技术推动农业发展 A 4.《晋书》记载东晋后期南方的情形是：“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣。”该记载表明当时南方社会经济发展的重要原因是(　　) A.民族的大交融 B.海外贸易日益繁盛 C.社会相对安定 D.北方人口大量南迁 C 5.(2025张家口一模)两晋时期，擅长骑射的匈奴人，逐步由游牧转入农耕生活，发展了冶铁和制陶等手工业；洛阳贵族官僚，争用胡床、方凳等西北各族的家具。材料反映了两晋时期(　　) A.对外交往频繁 B.民族交融现象 C.社会生活丰富 D.政治局势动荡 B 6.(2025石家庄二模)孝文帝迁都洛阳后，诏令鲜卑贵族改汉姓、着汉服、说汉话，并与汉族高门通婚。有宗室贵族不满，曰：“北人何故弃本族之俗，效南人之礼？”帝答：“朕欲使四海一家，胡汉无别。”由此可见，北魏孝文帝推行上述改革的主要目的是(　　) A.削弱鲜卑贵族的势力，巩固皇权 B.促进鲜卑族与汉族的融合，加强统治 C.全盘照搬南朝制度，实现南北统一 D.恢复周礼，重建儒家伦理秩序 B 7.【学史方法·史事要素】　(2025唐山一模)《葛剑雄写史：中国历史的十九个片断》一书讲述北魏孝文帝改革时说：“包括鲜卑和北方各族在内的百万移民迁入洛阳和中原，使洛阳再次成为几乎整个亚洲的文化中心，也为以后形成和发展的盛唐文明奠定了基础。”材料叙述的是北魏孝文帝改革的(　　) A.背景　 B.性质 C.特点 D.影响 D 8.(2025深圳)南北朝时，社会上开始流行戴纱帽。这一风气最先出现在南方，此后在北方社会上层也很流行。这说明当时(　　) A.等级观念深厚 B.政局逐渐稳定 C.经济重心南移 D.区域文化交流 D 9.(2025广安)《齐民要术·种谷》中说：“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。”这反映出贾思勰强调农业生产要(　　) A.不误农时，因地制宜 B.编订户籍，开通运河 C.家庭生产，自给自足 D.多种经营，商品生产 A 10.下表内容共同体现了(　　) A.文明的开放与互鉴 B.文化的多元与交融 C.思想的交流与发展 D.科技的继承与创新 三国时期的王蕃把圆周率推算到3.1556，刘徽用割圆术得出圆周率为3.1416，南朝时，祖冲之将圆周率精确到小数点后的第七位数字。 《齐民要术》全书共10卷，92篇，11万余字，综合整理了西周以来的农艺科学文献，反映了贾思勰的农学思想。 D 11.【学史方法·从文物中获取信息】　(2025山西)青瓷莲花尊现藏于中国国家博物馆，是南北朝时少见的大型青瓷器。下面的文字介绍能用于研究它的(　　) A.科学价值 B.实用价值 C.史学价值 D.艺术价值 北朝青瓷莲花尊 青瓷莲花尊是瓷器制作技术成熟发展的产物。青花的“青”来源于内部胎体和外部釉料中的铁元素，2％左右的合适含量和烧制过程中对瓷窑内部火焰温度、通风量的控制，瓷器才能在土与火的“交融”中烧制出独有的青色 A 【解析】根据题干和所学知识可知，题干文字详细阐述了青瓷 莲花尊的“青”色形成与内部胎体和外部釉料中的铁元素含量 (2％左右合适)，以及烧制过程中瓷窑内部火焰温度、通风量控 制的关系，这些都属于科学技术层面的内容，能够用于研究该 文物的科学价值，A项正确；实用价值强调物品在实际使用过 程中满足人们某种需求的功能，题干未涉及，排除B项；史学价值侧重于文物对研究历史事件、历史时期社会风貌、政治经济文化等方面的佐证作用，题干未涉及，排除C项；艺术价值通常涉及文物的造型美学、装饰艺术、审美风格等给人带来的艺术感受和审美体验，题干未涉及，排除D项。故选 A项。 北朝青瓷莲花尊 12.(2025石家庄模拟改编)阅读材料，完成下列要求。(10分) 材料　大同地区北魏墓葬的历史背景丰富多彩，从太原北出的蒲州道、上党、交城，是北魏皇家陵寝，到大同南出的祁州道、左云、天镇、广灵、浑源，是北魏王公贵族和富商大贾的陵墓。 北魏后期，北魏墓葬中采用的大多是中国传统的方形或长方形墓穴，与汉族墓葬的墓制非常相似。同时，一些墓葬中也出现了汉族的祭祀器物和陪葬品，如金银器、青铜器、陶器等，北魏墓葬中的陪葬品和艺术品主要表现在装饰图案、文字形式、祭祀活动等方面，其装饰图案和石刻中的文字形式，以北方少数民族的图案和文字为基础，同时也融合了汉魏文化的艺术特色。 ——以上均摘编自李志勤《大同地区北魏墓葬与民族融合现象探索》 (1)结合所学知识，指出北魏是哪个少数民族建立的政权？(2分) 民族：鲜卑族。(2分) (2)据材料，归纳大同地区北魏后期墓葬的特点。(4分)结合所学知识，指出北魏墓葬特点前后变化的主要原因。(2分) 特点：墓葬采用中国传统的方形或长方形墓穴，与汉族墓葬墓制相似；出现汉族的祭祀器物和陪葬品；陪葬品和艺术品的装饰图案、文字形式以北方少数民族为基础，融合汉魏文化艺术特色。(答出任意两点即可，4分) 主要原因：北魏孝文帝改革。(2分) (3)结合所学知识，谈谈你对中国古代史上民族交往交流交融的认识。(2分) 认识：民族交往交流交融是中国古代历史发展的主流趋势；不同民族之间通过各种方式相互交流、相互学习，促进了文化的融合与发展；民族交融有利于各民族的发展进步；民族交融为统一多民族国家的发展和巩固奠定了基础；各民族在长期的交往交流交融过程中，增强了民族认同感和凝聚力，共同推动了中国历史的发展。(答出任意一点即可，2分) $