第2单元 动物的一生(基础知识手册)-【黄冈名师天天练】2025-2026学年三年级下册科学同步练习（教科版·新教材）

)。第二单元动物的一生 第1课 不同种类的动物 1.像鸡、鸭、麻雀、老鹰那样，身上长有羽毛和翅 膀的动物，属于鸟类。 2.像狗、猫、兔子那样，身上长毛、吃妈妈乳汁长 大的动物叫哺乳动物。 3.像鲫鱼、鲤鱼、金鱼那样终生生活在水中，用 鳃呼吸，用鳍游泳的动物是鱼类。 4.像蚂蚁、蝴蝶那样身体分为头、胸、腹三部分， 有六条腿的小动物叫昆虫。 5.鱼的骨骼特征： 鱼的骨骼有一条长长的脊柱，起到支撑身体 的作用。那些鱼刺属于鱼的骨骼，是骨骼的 一部分，参与构成鱼的身体结构，帮助鱼维持 形态和进行运动等。 6.鱼与鸡、兔子骨骼的相同点：它们都具有 脊柱，属于脊椎动物。常见的脊椎动物还有 12 牛、羊、马、鸽子、老鹰、乌龟、青蛙、狗等。 7.科学家经常用分类的方法认识多种多样的动 物。他们根据动物身体内是否有脊柱，将其 分为脊椎动物和无脊椎动物。鱼类、鸟类、哺 乳类等是脊椎动物；昆虫等是无脊椎动物。 8.动物的食性及牙齿特点。 食性类型 代表动物 牙齿特点 门齿发达，用于切断植 草食性 牛、羊、兔 物；臼齿发达，用于磨 碎植物；无犬齿 犬齿发达，用于撕裂肉 狼、狮子、 肉食性 类；门齿较小；白齿也 老虎 有一定撕裂作用 门齿、犬齿、白齿都较 猪、熊、 杂食性 发达，能适应多种食物 人类 的咀嚼需求 13 9.动物园通常设有兽类馆（狮子、老虎等）、鸟类 馆、爬虫馆（蛇、蜥蜴等）、水族馆（鱼类、水生 动物)、灵长类馆（猴子、猩猩等）等。分类方 式多基于动物的类别（如脊椎动物的不同类 群)、生活环境（水生、陆生）等。 10.珍稀动物与保护：中国的珍稀动物有大熊 猫、金丝猴、白鳍豚、朱鹗等。若家乡有珍稀 动物，可通过建立自然保护区、开展科普宣 传、打击非法捕猎、改善生存环境等方式保 护它们。 第2课动物的繁殖 1.像金鱼、鸡那样产卵繁殖后代的方式叫卵生， 像狗、猫那样直接生小动物的方式叫胎生。根 据繁殖方式，动物分为卵生动物和胎生动物等。 2.母鸡的繁殖行为有求偶→交配产卵→孵卵→ 育雏。 3.狗的繁殖行为有求偶→交配→怀孕>生宝宝 照顾小狗。 14 第3课迎接蚕宝宝的到来 1.蚕卵是扁圆形的，中间凹下去，大小和芝麻差 不多。 2.幼虫和幼崽从动物卵中破壳而出，叫孵化。 3.蚕的生命是从蚕卵开始的，一个蚕卵就是一 个生命。 4.刚产下的蚕卵是淡黄色的，要孵化时变成 紫黑色。刚孵化出的小蚕是黑色的，很小，样 子有点像蚂蚁，叫蚁蚕。 5.蚕卵的颜色变化 淡黄色 淡红色或 灰绿色或 或黄色 浅褐色 紫黑色 6.孵化后的卵壳是白色（半透明）的。 7.蚕卵孵化需要适宜的温度、水分和空气。 8.养蚕的小窍门 (1)小蚕爱吃桑叶。 (2)蚕一出蚕卵就要及时用毛笔或羽毛轻轻 地把它刷到桑叶上。 15 (3)要让小蚕吃饱吃好，桑叶要新鲜并保持干燥， 切成碎片或条状。 (4)经常清除蚕的粪便和吃剩的残叶，保持小 蚕“房间”的清洁。 (5)把小蚕放在空气流通的地方，不要在养蚕 的房间里喷洒杀虫剂。 第4课幼蚕在生长 1.蚕身体呈圆筒形，身体分为头、胸、腹三部分。 身体上有体节，胸部有3个体节，腹部有10个 体节。两侧的小黑点叫气门。 头部一 尾角 胸足 胸部 尾足 腹部 腹足 气门(9对)：呼吸 腹足(4对)：运动 尾足(1对)：固定身体 16 胸足(3对)：协助进食 口器：进食 尾角是蚕尾部尖刺状器官，具有性别辨别、体 液平衡调节、健康指示等多重生物学功能。 2.蚕的头部较小，位于蚕体的最前方，呈扁圆 形。头部有黑褐色单眼和咀嚼式口器。 3.蚕的幼虫在生长过程中的变化：身体由短变长， 由细变粗，体色由黑色变成青白色，身体表面 有许多细毛变得光滑等。 4.幼蚕生长到一定阶段，会长出新皮换下旧皮， 这种现象叫蜕皮。蚕蜕皮前不吃也不动，好 像睡着了一样，称作“眠”。 5.用棉签轻轻触碰蚕身体的各个部分，它的反 应如下： 碰触部位 蚕的反应 1.立即收缩头部，或左右摆动避 头部（口 开棉签； 器、触角) 2.若棉签沾有桑叶汁，可能会试 探性触碰（嗅觉引导）。 17 续表 碰触部位 蚕的反应 1.被碰触的胸足会快速蜷缩或 胸部(3对 蹬踏，试图推开棉签； 胸足) 2.若触碰力度稍大，会带动身体 轻微前移。 1.腹部会缓慢扭动，或收缩对应 腹部(4 被触碰的体节； 对腹足、2.若触碰气门（腹部两侧的小 气门) 孔，呼吸用)，反应更明显，会 快速侧身避让。 1.尾角会轻微摆动，或随腹部一 尾角（腹 起向后收缩 部末端尖 2.若持续触碰，可能会抬起尾角 刺) “指向”棉签（轻微防御姿态）。 6.幼蚕用咀嚼式口器昼夜不停地吃。 7.蚕靠胸足和腹足配合“伸缩式爬行”。 18 8.幼蚕对桑叶、榆树叶和莴苣叶饲喂的反应： 叶片类型 找食反应 进食反应 长期适用性 主动靠近， 积极啃食， 桑叶 完全适用 快速定位 高效消化 临时替代 犹豫徘徊， 试探啃食， 榆树叶 (不推荐 定位慢 吃少停多 长期) 躲避，不 几乎拒绝， 完全不适 莴苣叶 主动靠近 极少进食 用 9.蝴蝶、青蛙、蜻蜓的生长需要及它们幼年时期 的样子： 生长核 幼年阶 幼年生 物种 幼年食性 心依赖 段名称 活环境 特定寄 陆生（寄 主植物 幼虫（毛 植食（叶 蝴蝶 主植物 +温湿 虫) 片) 上) 度 19 续表 生长核 幼年阶 幼年生 物种 幼年食性 心依赖 段名称 活环境 洁净淡 水生（淡 杂食一 青蛙 水+昆 蝌蚪 水中) 肉食 虫 洁净淡 稚虫（水 水生（淡 肉食（水 蜻蜓 水+昆 虿) 水底层) 生动物) 虫 第5课 蚕变了新模样 1.蚕变蛹的过程简图： 蚕在吃桑叶 寻找结茧地，点 开始吐丝 0 蚕茧 开始结茧 2.蚕吐丝结茧后变成蚕蛹，蚕蛹呈纺锤形，黄褐 色，分头、胸、腹三部分，头部很小，长有复眼、 触角、口器；胸部有胸足和盾片（翅的雏形）。 20 3.蚕茧呈椭圆形，起到保护蚕蛹的作用，由一根 蚕丝组成。 4.蚕吐丝结茧前的表现：不再吃桑叶了，身体发 黄发亮，头不停地摆动。 5.蚕吐丝的时候，头部的典型动作是呈“8”字形。 6.养蚕、缫丝织成丝绸是中国的伟大发明之一， 远在4000多年以前我国劳动人民就开始养 蚕，织布。 第6课茧中钻出了蚕蛾 1.蚕蛾破茧而出→交尾→产卵→死亡。 2.蛾和蝶都是由蛹发育来的，这个过程叫“羽化”。 3.蚕蛾和蝴蝶的相同与不同： 蚕蛾 蝴蝶 1.卵→幼虫 羽毛状触角 休息时翅膀 →蛹→成虫 棒状触角 休息时翅膀 “平放着” 2.身体分为 头、胸、腹 “竖起来” 黄昏活动 三部分 白天飞 21