第3单元 第5课 发光发热的太阳-【黄冈名师天天练】2025-2026学年三年级下册科学同步练习（教科版·新教材）

⑤°4☑8”第三单元只有-个地球 第5课发光发热的太阳 探索梳理 建立太阳小档案 太阳小档案 课时小练己 一填空题。 1.太阳系的中心天体是 2.像太阳、电灯等本身可以发光且正在发光的物体是 3.像月球、镜子等本身不发光的物体是 4. 给地球带来光明和温暖。 5. 是地球重要的能量来源，它影响着植物的生长、水循环、大气运动等。 二判断题。 1.太阳是能自己发光发热的恒星，地球是围绕太阳转的行星。 2.白天能看到太阳，是因为地球自己会发光；晚上看不到太阳，是因为太阳“睡 觉”了。 ( ) 3.太阳大约能装下130万个地球。 ( 4.太阳上特别热，还有火焰，所以上面能生长小草和小动物。 ( ) 5.我们晒太阳时觉得暖和，是因为太阳把热量传到了地球上。 ) 6.从太空中看，地球是蓝色的，太阳是黄色的。 7.月亮能照亮黑夜，是因为月亮和太阳一样，能自己发光。 ( 41 黄网名师天天练 JK,3年级科学下册 出 目选择题。 1.下列属于恒星的是( )。 A.太阳 B.地球 C.月球 2.太阳给地球带来的好处不包括( )。 A.照亮白天 B.带来热量 C.让地球变冷 3.下列关于太阳和地球的说法，正确的是()。 A.太阳比地球小 B.地球比太阳小 C.太阳和地球一样大 4.月亮晚上会亮，是因为( )。 A.月亮自己发光 B.反射太阳的光 C.地球给月亮光 5.下列哪种生物能在地球上生存，却不能在太阳上生存？() A.小草 B.火焰 C.空气 6.太阳的光和热主要用来( )。 A.让地球有白天、能生长植物B.让地球变干燥 C.让星星不发光 7.用红外测温仪测量操场地面温度时，下列哪个地方的温度会更高？() A.阳光下的操场地面 B.树荫下的操场地面 C.教室里的地面 8.下列选项中，属于光源的是( )。 A.没打开的玩具小汽车 B.晚上发光的萤火虫 C.书包里的文具盒 9.假如没有太阳，地球会发生什么变化？() A.地球会变得很冷，也没有明亮的白天 B.地球会变得更暖和，白天更亮 C.地球和原来一样，有白天也有合适的温度 10.没有太阳的话，地球上的小草、小树会怎么样？（) A.小草、小树会慢慢枯萎，因为没有太阳就不能生长 B.小草、小树会长得更茂盛 C.小草、小树和原来一样，没什么变化 四简答题。 太阳能是取之不尽、用之不竭的，请列举人们利用太阳能改善我们生活的例子。 42【课时小练】 共生… 一、1.出生死亡2.胎儿 地球的环境关系 3.外部形态 行为 2.球体，太阳系的行星之一。地表 4.出生生长发育 繁殖 死亡 由陆地和海洋组成，大气圈包裹 二、1./2.×3./4.× 着地球，生活着许多生物，表面平 5./ 均温度约15℃… 三、1.B2.A3.B4.B5.B 【课时小练】 四、1.ABC2.ABC3.狗 一、1.4月22日2.世界地球日 第三单元只有一个地球 二、1./2.×3./4.× 第1课地球是我们的家园 5.× 【探索梳理】 三、1.B2.B3.A4.B5.A 1.(1)珍惜地球资源，转变发展方 6.B 式一一促进生态文明，共建美丽 四、1.B2.A3.B4.B5.B 中国；(2)珍惜地球资源，转变发 第2课水的星球 展方式一节约集约利用国土资 【探索梳理】 源共同保护自然生态空间；(3)珍 271% 惜地球资源，转变发展方式 【课时小练】 提高资源利用效益；(4)节约利用 一、1.水 资源，倡导绿色简约生活；(5)节 2.水体湖 海 地下水 约集约利用资源，倡导绿色简约 3.数格子 生活——讲好我们的地球故事； 二、1.×2.X3./4.X (6)珍惜自然资源，呵护美丽国 5./ 土一讲好我们的地球故事； 三、1.C2.A3.A4.B5.C (7)珍爱美丽地球，守护自然资 6.C7.C 源；(8)珍爱地球，人与自然和谐 四、1.(1)节约用水，人人有责。不 要让眼泪成为我们人类的最 二1.×2./3.×4./ 后一滴水。 5.×6./7.X (2)节水光荣，浪费可耻。 三、1.B2.A3.C4.B5.C (3)节约用水，从我开始。 6.B7.C8.A9.B10.A (答案不唯一，合理即可) 四、 地球 月球 2.她的说法是错误的。地球上 ① ② ⑤ ⑧ ③④ ⑥⑦ 的水资源看似很丰富，但大部 分是海水，淡水只占很少一部 第4课 我们来造“环形山” 分，而且分布不均匀。许多国 【探索梳理】 家和地区都面临缺水问题，所 大小速度 撞击 以我们应该节约用水。 【课时小练】 第3课地球的卫星 一、1.环形山2.圆形 不同 【探索梳理】 二、1./2.X3./ 4.× 观察角度 月球正面 月球背面 5.×6./ 7./8./ 有大片暗 暗区域 几乎没有， 三、1.B2.C3.B4.A5.B 区域，能拼 (月海) 特别少 四、1.A2.A3.C4.B 出图案 第5课发光发热的太阳 坑比较少， 坑洼 坑特别多， 【探索梳理】 分 布 比 数量 密密麻麻 球体，太阳系的中心天体，距地球最 较散 近的恒星，表面温度约6000℃，直径 我们夜晚 能，夜晚拾 不能，要靠 约为地球的109倍，体积约为地球 怡头能直头就 能 探测器拍 的130万倍… 接看到吗吲看到 照才行 【课时小练】 【课时小练】 一、1.太阳2.光源3.非光源 一、1.月球2.液体3.没有 4.太阳5.太阳 69 二、1./2.×3./4.X 【课时小练】 5./6./7.X 一、1.光源遮挡物 屏 三、1.A2.C3.B4.B5.A 2.改变相反 二、1./2.X 6.A7.A8.B9.A10.A 三、1.A2.B 四、太阳能热水器：很多家庭的卫生 四、1.A2.C 3.B 间里有太阳能热水器，它不用插 第7课 地球的“兄弟姐妹” 电、不用烧煤气，只要晒到太阳， 【探索梳理】 就能把水加热。这样我们每天 1.86571 234 放学回家，就能用温暖的热水洗 2 澡，既方便又省钱。太阳能路 表面平 卫星 行星 其他 灯：白天它会悄悄“存”太阳的能 均温度 数 离太阳最近，是 量，到了晚上就会自动亮起来， 水星 170℃ 0 最小的行星 照亮我们行走的路，避免晚上走 天空中最亮的 路看不清，让我们更安全。 行星，自转方向 金星 480℃ 0 太阳能玩具：有些小朋友玩的小 和多数行星 玩具，比如太阳能小车、太阳能 相反 小风扇，不用装电池，只要放在 有生命、液态水 地球 15℃ 1 和大气层，是我 太阳底下晒一晒，小车就能自己 们的家园 跑、小风扇就能自己转，既好玩 表面呈红色，被 又不用经常换电池，很环保。 火星 -55℃ 2 称为“红色行 (答案不唯一，合理即可) 星”，有四季 第6课一天中影子的变化 太阳系最大的 【探索梳理】 木星 140℃ 很多 行星，有大红斑 影子长 变短短长长 (巨大风暴) 70 有美丽的光环 (由冰和岩石组 土星-140℃ 很多 成)，是气态 行星 自转轴几乎 天王 220℃ 27 “躺”着转，颜色 星 偏蓝绿色 离太阳很远，有 海王 214℃ 14 大黑斑（风暴）， 星 颜色深蓝 【课时小练】 一、1.水星 金星火星木星 土星 天王星海王星 2.木星1300 二、1./2.×3./4.×5./ 三、1.B2.C3.A4.A5.A 6.A7.A 四、通过亲手按距离太阳的顺序摆 放模型，能清晰记住“水星、金 星、地球、火星、木星、土星、天王 星、海王星”的先后顺序，比单纯 背诵文字更深刻，还能发现“离 太阳近的行星（如水星、金星）个 头偏小，中间的木星、土星特别 大”的规律，真切感受行星的大 小差异，还能将颜色与行星特征 关联。完成整个模型后，能看到 八颗行星在同一底座上按顺序 排列，大小、颜色各有特点，就像 一个“有秩序的大家庭”，明白太 阳系是由具有不同特征的行星 共同组成的整体。 第8课制作地球科普海报 【探索梳理】 ①主题」 主要内容图文资料 ②主题资料视觉效果 ④准确性 大气水生命适合不适合 【课时小练】 一、1.确定内容设计版面 制作、装饰 认真检查相关数据的准确性 2.主题内容 二、1.X2.×3./4./ 5.X 三、1.B2.A3.B4.A5.B 6.C 四、1.③→④→①→② 2.海洋陆地海洋陆地 3.C 期末综合练习 一、1.悬挂漂浮支架2.卵生 3.屏4.月球非光源