第1单元 第3课 利用磁铁辨别方向-【黄冈名师天天练】2025-2026学年三年级下册科学同步练习（教科版·新教材）

练习册部分 第一单元 辨别方向 第1课根据太阳辨别方向 【探索梳理】 南北 【课时小练】 一、1.东南西北 2.东西南北 二、1.×2.×3./4./ 5./ 三、1.B2.A3.A4.A5.C 四、1.BAC2.ACB 五、1.北南2.西3.B 第2课利用自然物辨别方向 【探索梳理】 ①南 ②北 南 北 南 北 【课时小练】 一、1.北2.生物生长分布 3.多少苔藓阴暗潮湿 二、1.X2.×3./4.× 参 5.×6./ 三、1.A2.B3.C4.C 四、1. 北 西北 东北 西 西南 东南 南 2.南北西北东南 第3课利用磁铁辨别方向 【探索梳理】 ①白纸②自由南北 【课时小练】 一、1.南北南S北N 2.蓝红 二、1.×2./3./4./ 三、1.C2.C3.C4.B5.A 四、1.B2.B3.C 第4课磁极与方向 【探索梳理】 ②→← 排斥吸引 【课时小练】 一、1.排斥吸引 2.地磁场北极 南极 答案 二、1.×2./3.×4.X z贝 5.X 塑料水盆（√）条形磁铁（√） 三、1.B2.C3.C 四、1.B2.A3.B4.B 吹塑纸(/)》 第5课制作小磁针 第7课 制作指南针 【探索梳理】 【探索梳理】 ①大头针回形针 会 ②会 指南针 【课时小练】 【课时小练】 一、1.磁化2.同一个 一、1.同一个2.水浮式悬挂式 二、1./2./3./ 4.× 二、1.×2.× 3.×4./ 三、1.A2.A3.B4.B5.A 5./ 四、1.磁场S2.B 三、1.A2.A3.A4.B 第6课设计指南针 四、②①③⑤⑥④ 【探索梳理】 五、 西 略 南 北 【课时小练】 一、1.指南针2.指南针 东 二、1./2./3.×4./ 第8课 用指南针“寻宝” 三、1.C2.B3.C4.C5.C 【探索梳理】 四、1.略 外壳 磁针 2 支架 粗铁钉() 钢针(、/) 刻度盘 橡皮()指南针（√） ①自由转动 ②北方 南方 67。°朋°4。財8'.第一单元 辨别方向 第3课 利用磁铁辨别方向 ⊙一探索梳理 用条形磁铁指示方向 实验准备 实验过程 实验结论 ①用 把条 当自由转动的条形 形磁铁包起来，尝试 磁铁停止转动时，它 利用它指示方向。 的两端总是指示 ②把条形磁铁挂在 方向。 木架台的横杆上，让 它能 转动。 白纸、细线、自制木支 ③条形磁铁停止转动后，记录 架、木杆、条形磁铁 下它的两极指示的方向。 课时小练 已填空题。 1.磁铁能指示 方向，指南的磁极叫 极，用字母 表示；指 北的磁极叫 ,用字母 表示。 2.磁铁的 色部分指向南方， 色部分指向北方。 日判断题。 1.磁极与方向没有对应关系。 ( ) 2.我们在做“用条形磁铁指示方向”的实验时，先要把磁铁用白纸包裹起来，并在 两端写上数字或（字母），便于观察。 ( 3.在用条形磁铁指示方向时，不能靠近铁制物体。 4.利用磁铁指示方向时要让磁铁自由转动。 目选择题。 1.我们可以用( )法来测试条形磁铁是否能指示方向。 A.悬挂法 B.支架法 C.以上方法都可以 黄冈名师天天练 JK.3年级科学下册 2.在做利用磁铁指示方向的实验时，下列做法正确的是()。 A.把磁铁包起来，放在水平桌面上进行实验 B.实验时，木架台的旁边可以放其他磁铁 C.实验要重复做几次，每次都标记指示的方向 3.下列器材中不能使磁铁自由转动的是( )。 B 4.关于磁铁指示方向，下列说法错误的是( ）。 A.利用磁铁可以来指示南北方向 B.只有条形磁铁可以指示方向 C.用磁铁辨别方向时，我们不能让磁铁靠近其他磁铁 5.用一根细线将条形磁铁水平悬挂起来，待磁铁静止后，它的哪一端会指向北方？ () A.红色端（或标“N”端）B.蓝色端（或标“S”端） C.任意一端 四实验操作题。 实践操作 辰辰要用条形磁铁来辨别方向，可是当把条形磁铁放平，让它自由转动静止 后，磁铁的方向每次都不一样，这是怎么回事呢？辰辰千思万想，经过多次实验 终于找到了答案。 1.让磁铁不指示南北方向的原因可能是()。 A.水槽里的水太少了 B.水槽的旁边有铁块 C.阴天 2.发现每次实验的结果都不一样，下面( )的做法是正确的。 A.看看其他小组里的实验记录，写的和别人一样就行 B.多次实验找到原因，直到实验正确 C.不管实验现象是什么，就写上结论 3.在这个实验中，可以用下面工具( )来找出正确的方向。 A.另一根磁铁 B.天平 C.指南针 6