内容正文:
语言文字运用
根据提示,填写下表,由点及线,连线成面,构建知识体系。
一、语言基础
[提示] ①单音节单纯词、多音节单纯词(联绵词、叠音词、拟声词、音译外来词) ②并列、偏正、补充、动宾、主谓 ③词语的色彩、搭配对象、语法功能 ④基本意义、感情色彩、适用对象、语法功能 ⑤搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑 ⑥顿号、逗号、分号、冒号、句号、问号、叹号 ⑦比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比
二、语言表达
[提示] ①话题一致 ②句式一致 ③总起句、过渡句、展开句、总结句 ④长句与短句、整句与散句、常式句与变式句、口语句与书面语句 ⑤叠词、炼字、语言风格等 ⑥常式与变式、主动与被动、肯定与否定、长句与短句、整句与散句 ⑦句式仿写、话题仿写 ⑧一句话新闻、拟新闻标题、提取要点、提取关键词、下定义、定向表述 ⑨说明流程图、解读徽标、赏析漫画、说明图片、分析表格 ⑩找主干 ⑪看准对象,掌握分寸 ⑫注意语体,符合要求 ⑬语气风格要一致,符合氛围 ⑭用词、句式要准确,注意语体色彩 ⑮肯定句、双重否定句、反问句 ⑯巧用词 ⑰多描写 ⑱善修辞 ⑲变句式
正确运用词语、分析特殊语言现象、修改病句和补写句子常常涉及逻辑知识,四者共同依赖概念准确、结构合理、语境连贯的语言逻辑链。近年来,这四种题型是高考语文高频考点,四者均以语言逻辑为核心。正确运用词语侧重概念准确性(如近义词辨析),分析特殊语言现象注重贴近生活语境(如“恢复疲劳”),病句修改检测结构合理性(如成分残缺),句子补写强调语境连贯性(如逻辑衔接)。近年来,命题呈现两大趋势:一是强化逻辑关联(如补写题要求填入因果/转折关系词),二是贴近生活语境(如选用新媒体语料)。
一、正确运用词语
2025年全国二卷第19题考查词语感情色彩变化,体现对语言社会适应性的关注;第20题通过关联词选用考查句间关系把握,强调语言运用的准确性;第22题要求分析成语语义转化(如“七月流火”从天文现象到天气炎热),凸显传统文化与现代用语的衔接。命题趋势显示:语言考查从静态知识转向动态应用,更注重社会语境与历史演变。
(2025·全国二卷,改编)阅读下面的文字,完成后面的问题。
学生习作:我们很多人,对灰尘之类的小东西,常常是不以为然的,认为没有什么了不起,其实不然。
语言学家讲评:“不以为然”里的“然”是“对”的意思。“不以为然”就是“不认为是对的”,等于说“不赞成”“不同意”。近几年来,有些人把“不以为然”误认为是“不在乎”的意思。这一句里的“不以为然”就是这样用的。这种用法是错误的,不能提倡。有人说,语言是不断演变的。今天认为是不合法的用法,等到用的人多了,慢慢就变成合法的了。所以我们最好不要去反对它。这种理论是似是而非的。 ① 采取这种态度,我们事必对于语言里所有新出现的不合习惯的说法都一概承认是合法的,那么我们的语言还有什么规范和标准可言呢? ② 当一种说法得到社会普遍承认之后,我们 ③ 能承认它的合法性。这就是语言学家的态度。从这一点看来,语言学家是非常“势利眼”的。不过我们别无他法,只能采取这种态度。有人说,我不是语言学家,我不管你们赞成还是反对,只要有人这样说,我就可以跟着这样说。这当然不错。一个人采用什么方式说话有他的自由,别人没有权利干涉。不过语言除了作为交流思想的工具之外,同时又是对运用语言的人进行社会评价的一种依据。在这一点上,语言跟衣服有共同之处。衣服的作用当然是庇体和御寒,可是除此之外,它又是对于穿衣服的人进行社会评价的依据。一个人的衣服的样示不符合社会习惯,别人就会对他有看法。一个人写文章时用语不符合一般人的习惯,别人对作者和他的文章也会有看法。文章是写了给人看的,我们不能不考虑它的社会效果。
[典例1] (正确运用关联词语)请在文中横线处填入恰当的关联词语。(3分)
[组织答案]
[答案] ①因为/如果 ②只有 ③才
[典例2] (分析词语感情色彩)下列选项中加点的词语感情色彩都发生了变化,其中与文中“势利眼”的变化不同的一项是(3分)( )
A.要把这个雄心壮志牢固地树立起来,扭着不放,“顽固”一点,毫不动摇。
B.鲁迅毫不惮于他的战斗文字为当时的“正人君子”之流所深恶痛疾。
C.教育工作者和家长要积极引导孩子们“异想天开”,大胆创新。
D.我们在工作中就是要“斤斤计较”,千方百计地保障群众的利益。
答题思路:词语感情色彩变化一般指词义在褒义、贬义、中性等方面的变化情况。解答本题,首先理解“势利眼”和选项加点词语感情色彩的变化情况,然后逐项比对判断。
[答案] B
[典例3] (分析成语演变)有些成语在使用过程中,意义会发生变化。比如“空穴来风”,原本比喻消息和传说不是完全没有原因的,现在多用来指消息和传说毫无根据。请根据文中语言学家的观点对这种现象加以解释,并再举出一个类似的成语,说明其意义的变化。(6分)
有些成语在使用过程中,意义会发生变化。比如“空穴来风”,原本比喻消息和传说不是完全没有原因的,现在多用来指消息和传说毫无根据。请根据文中语言学家的观点对这种现象加以解释,并再举出一个类似的成语,说明其意义的变化。(6分)
答题思路:第一问,首先分析“语言学家的观点”是什么,然后分析“空穴来风”词义变化的规律、原因等。第二问:先联想意义发生变化的成语,然后说明其词义的变化。
第一问:
第二问:
[组织答案]
[答案] 第一问,①“空穴来风”原来只有第一种意义,第二种意义是不正确的;②用的人多了,新意义得到社会的普遍承认,就被承认是合法的了。
(评分参考:答出一点给1分,答出两点给3分。)
第二问,(示例)美轮美奂:原用于形容房屋高大美观,后来也用于形容装饰、布置等美好漂亮。
(评分参考:写出成语,给1分;说明新旧用法,给2分。)
二、分析特殊语言现象
2024年新课标Ⅰ卷第22题考查了生活中很常见的一个词语——“恢复疲劳”,要求考生分析“恢复疲劳”的说法是否符合逻辑。这种说法初看起来可能与逻辑或传统语法规则不符,但经过长期使用,它们已经成为汉语表达中的一部分,为广大语言使用者所接受。在探究这些特殊的语言现象时,考生要根据语言学基础知识,观察并分析语言现象,掌握其中的规律。
[典例] (分析特殊的语言现象)(2024·新课标Ⅰ卷,改编)文中画波浪线的“恢复疲劳”,有人说不合逻辑,有人说可以使用。你的看法是什么?请简要说明理由。(3分)
其实,睡眠质量比睡眠时长更为重要。如果质量不佳,睡眠时间再长也难以恢复疲劳。而提高睡眠质量的方法有很多种,如在固定时间起床,以调整身体节律;在睡眠前洗热水澡,以尽量放松身心。只有睡得够,睡得好,坚持不懈,才能从“感觉身心疲惫”成功转化成“感觉棒极了”。
文中画波浪线的“恢复疲劳”,有人说不合逻辑,有人说可以使用。你的看法是什么?请简要说明理由。(3分)
答题思路:解答此题,首先表明看法,然后说明理由。说明理由时,应综合考虑语言现象中逻辑与约定俗成之间的关系。“恢复疲劳”这一说法是否合理,关键在于对“恢复”这一词语的含义和使用方法的理解。
[组织答案]
[答案] (观点一)不合逻辑。要恢复的是精力体力,对疲劳需要消除。
(观点二)可以使用。“恢复疲劳”并不是说重新回到疲劳状态,而是由疲劳状态恢复正常。
(评分参考:理由有说服力给3分,意思答对即可。如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分。)
1.积累常见的特殊语言现象。
(1)“语言空符”现象,就是省略了某些成分。
①“救火”既可以解释为省略了介词的动宾结构,表示“(把人和财物等)从火里救出来”;也可以解释为表示原因关系的动宾结构,表示“(因)失火(而)救助”。
②“帮忙”可以理解为“帮助忙(人)”或“(因为)别人忙(而)去帮助”。
③“养病”可以理解为“养好有病(的身体)”或“(因为)有病(而)疗养”。
(2)“语用视角”现象,从时空视角(主要指观察的时空位置)、观念视角(主要指情态、价值观等)等来解释。
①“注意安全”和“注意危险”可用观念视角来解释,前者是以积极心理为视角,提醒听话人保持安全状态;后者是以消极心理为视角,提醒听话人规避危险。
②东西“掉在地上”和“掉在地下”可用时空视角来解释,前者是以掉落物为视角,掉落物所在的位置在地面之上;后者是以说话人为视角,掉落物在说话人所在位置的下方。
(3)“网络语”不合语法现象。
①被+名词:“被就业”“被高速”等。“被”字句的谓语必须是动作性较强的及物动词,但“被就业”等新式表达完全颠覆了这一规范,生动地表达出被动者的调侃。
②很+名词:“很重庆”“很中国”等。“很”作为一个程度副词,语法上只能修饰形容词或者心理动词,但在“很重庆”这样的表达中却用名词来形容人或者事物的特征,突出了地方特色。
2.了解特殊语法现象的类型。
(1)词类活用,如“晒太阳”中的“晒”是动词的使动用法,表示“使太阳晒(某一事物)”而不是“把太阳晒晒”,太阳是施事宾语,而不是受事宾语。
(2)成分省略,如“清扫卫生”省略了宾语,补全后应为“把环境清扫得卫生”。
(3)特殊句式,如“肉夹馍”中的“肉”宾语前置,应该是“肉夹于馍”。
3.加强语言学习和实践。
深入学习现代汉语的语法规则和特殊语法现象,了解其背后的语言逻辑和文化背景。在日常语言学习中,多观察、多思考、多练习,提高对特殊语法现象的敏感度和处理能力。
三、联系语境,准确修改病句
近几年,不合逻辑在新课标高考语病修改题中成为高频考查类型。所谓不合逻辑,是指句子虽然在语法方面正确,但不符合概念、判断、推理等形式逻辑或事理逻辑,因而有较大的迷惑性。
[典例1] (修改病句)(2025·全国一卷,改编)文中第二段标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言准确流畅,逻辑严密。可少量增删词语,不得改变原意。(4分)
谐音双关是一种常见的修辞手法,即有意使用语音相同、相近而语义不同的词构成双重语义,表面上是一个意思,暗中隐藏着另一个意思。比如“春蚕到死丝方尽”中“丝”与“思”谐音,形成一个巧妙自然的双关,写出了对爱情的至死不渝。
①谐音双关早在先秦时期就已出现,②至今已有超过两千多年的历史。③汉魏至唐宋诗歌中有大量谐音双关的例子,④尤其是格律诗,⑤常利用谐音双关形成借对,⑥因此维持诗句的工整对仗。如孟浩然《裴司士员司户见寻》:“厨人具鸡黍,稚子摘杨梅。”“杨”音同“羊”,借以与“鸡”对仗。此外,谐音双关在谜语、歇后语中也不乏用例。
在当代社会,谐音双关也很常见。民俗节庆文化中,常用到表示具体形象的谐音字,如兔年的年画“大展宏‘兔’(图)”;电视广告里,则有“默默无‘蚊’(闻)的奉献”(蚊香广告)等有趣的说法;________。
不过,有些谐音双关违反公序良俗,背弃道德法则,要杜绝使用,如给餐厅取名“饭醉团伙”。有些谐音双关表意不明,易对公众产生误导,如某地商圈大屏幕上的活动宣传语为“共享新夜态”,“夜态”的意思不明确,使人( )。所以,使用谐音双关,要注意语言格调高雅和信息传递有效,避免出现上述问题。
[组织答案]
[答案] (1)语句②修改为:“至今已有两千多年的历史”/“至今已有超过两千年的历史”;(2)语句⑥修改为:“以此维持诗句的工整对仗”/“以维持诗句的工整对仗”/“维持诗句的工整对仗”。
(评分参考:指出序号1分,修改1分)
[典例2] (修改病句)(2024·新课标Ⅰ卷,改编)文中标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言准确流畅,逻辑严密,不得改变原意。(4分)
当你觉得劳累而懒得说话,情绪、胃口不佳且脑子不转时,往往是身体在提醒你:“电量已经触底,需要立即充电。”常用的充电方式,包括合理睡眠、适度运动、调整饮食等多种,其中睡眠最为重要。①如果睡眠不足和睡眠过度都会加重人的疲惫感,②引发多种疾病,③所以,④通过睡眠如何快速让自己精力充沛,⑤才是问题的关键。
[组织答案]
[答案] ①句修改为:“睡眠不足和睡眠过度都会加重人的疲惫感”;④句修改为:“如何通过睡眠快速让自己精力充沛”。
四、前勾后联,准确补写、复位句子
补写句子或语句复位时,需要思考上下文的具体语境,每一句话都有它的功能和作用,语句与语句之间在内容上存在着关联。学生在解题时,往往忽视语句前后内容的关联,从而导致失分。
[典例1] (补写句子)(2024·新课标Ⅱ卷,改编)请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。(4分)
喜欢运动、经常运动的人,相信都体验过“跑者欣快”,即连续高强度运动一段时间后, ① ,但心情很好,有一种酣畅淋漓的感觉。这是因为,运动可以促使大脑分泌许多与愉悦感相关的“快乐物质”,如多巴胺、内啡肽等。而运动后的大脑,还会分泌一种名叫脑源性神经营养因子的蛋白质,有助于强健大脑。因此,运动不仅会让你轻松快乐,还会让你头脑更清晰,更有活力。当然,不是每个人 ② ,但即使做一些轻微运动,也是有助于身心健康的。
[组织答案]
[答案] (示例)①虽然身体非常疲乏 ②都适合做高强度运动
(评分参考:每写出一处给2分,意思答对即可。字数不合要求,酌情扣分。如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分。)
1.内容上,要求语意连贯,围绕语段核心话题确定所填内容。
一般来说,补写句子时所选用的关键词,往往是语段中的词语,或者是语段中某个词语的反义词或近义词,或表递进意的词语等。这样才能保证内容上扣得紧。
2.形式上,要求逻辑严密,体现在语意和结构两方面。
答题时,要把握语段内部层次的整体关系,不可忽视语段内句子之间的逻辑关系和标点符号。语意上的逻辑严密主要体现在内容的前后观照,特别要注意关联词和语势上的“流向”;结构上的严密主要体现在前后句式特点的一致性和句子语法结构的完整性。
[典例2] (语句复位)(2025·全国一卷,改编)下列填入文中横线处的句子,衔接最恰当的一项是(3分)( )
在当代社会,谐音双关也很常见。民俗节庆文化中,常用到表示具体形象的谐音字,如兔年的年画“大展宏‘兔’(图)”;电视广告里,则有“默默无‘蚊’(闻)的奉献”(蚊香广告)等有趣的说法;________。
A.谐音双关在网络空间更是普遍,有些“谐音梗”还成为大众流行语
B.谐音双关在网络空间更是普遍,有些大众流行语就是从网络“谐音梗”来的
C.网络空间的谐音双关更是普遍,有些“谐音梗”还成为大众流行语
D.网络空间的谐音双关更是普遍,有些大众流行语就是从网络“谐音梗”来的
[答案] C
[典例3] (语句复位)(2025·全国二卷,改编)将下列语句填入文中括号内,最恰当的一项是(3分)( )
语言学家讲评:“不以为然”里的“然”是“对”的意思。“不以为然”就是“不认为是对的”,等于说“不赞成”“不同意”。近几年来,有些人把“不以为然”误认为是“不在乎”的意思。这一句里的“不以为然”就是这样用的。这种用法是错误的,不能提倡。有人说,( )。今天认为是不合法的用法,等到用的人多了,慢慢就变成合法的了。所以我们最好不要去反对它。这种理论是似是而非的。
A.语言是社会的产物 B.语言是交流的工具
C.语言是传情达意的 D.语言是不断演变的
[答案] D
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