8.2 第1课时 多边形的内角和(习题课件)-【一本·初中同步训练】2025-2026学年七年级下册数学(华东师大版·新教材)
2026-05-08
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 初中数学华东师大版七年级下册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 8.2 多边形的内角和与外角和 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 861 KB |
| 发布时间 | 2026-05-08 |
| 更新时间 | 2026-05-08 |
| 作者 | 山东一本图书文化有限公司 |
| 品牌系列 | 一本·初中同步训练 |
| 审核时间 | 2026-03-09 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56689569.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中数学课件聚焦七年级下册“多边形的内角和与外角和”,涵盖多边形概念、正多边形、内角和公式及应用,从三角形内角和切入,通过对角线分三角形推导公式,搭建从具体到抽象的学习支架,衔接前后知识脉络。
其亮点在于分层设计练习(知识分点练、能力综合练、拓展探究练),结合变式题(如多边形截角问题)和探究活动(如不同多边形角平分线夹角关系),培养学生抽象能力与推理意识,助力学生深化理解,为教师提供多样化教学素材。
内容正文:
初中数学
七年级下册·(HDSD版)
第8章 三角形
8.2 多边形的内角和与外角和
第1课时 多边形的内角和
目录
CONTENTS
A 知识分点练
B 能力综合练
C 拓展探究练
知识点1 多边形及其相关概念
1. 下列图形中,属于多边形的有( B )
A. 2个 B. 3个 C. 4个 D. 5个
B
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2. 过八边形的一个顶点可以画 条对角线,它们将八边形
分成 个三角形.
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3. 六边形共有 条对角线.
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[变式] 如果从多边形的一个顶点出发能引出8条对角线,那么
这个多边形的对角线有 条.
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知识点2 正多边形
4. 下列说法不正确的是( B )
A. 正多边形的各边都相等
B. 各边都相等的多边形是正多边形
C. 正三角形就是等边三角形
D. 六条边都相等且六个角都相等的六边形是正六边形
B
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知识点3 多边形内角和
5. (链接教材)如图,从多边形的一个顶点出发作它的对角
线,结合图形完成下表.
多边形的
边数 4 5 6 … n
分成三角
形的个数 2 3 4 … n-2
多边形的
内角和 360 540
° 720
° … (n-2)×180°(横排)
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n-2
360°
540°
720°
(n-2)×180°(横排)
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6. (2024·乐山)下列多边形中,内角和最小的是( A )
A
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7. 八边形的内角和为( B )
A. 360° B. 1 080°
C. 1 260° D. 1 440°
B
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[变式] (2024·包头)若一个n边形的内角和是900°,则n
= .
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8. (2024·吉林)正六边形的一个内角的度数是 °.
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[变式] (2025·扬州)若多边形的每个内角都是140°,则这个
多边形的边数为 .
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9. 求下列各图中x的值:
解:图1中,x°=360°-70°-90°-150°=50°,
∴x=50.
图2中,x°=180°-(360°-73°-90°-82°)=65°,
∴x=65.
图3中,x°+(x+30)°+60°+x°+(x-10)°=(5
-2)×180°,解得x=115.
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易错点 多边形截角问题漏解
10. 一个多边形截去一个角后,变成一个八边形,则这个多边
形原来的边数是( C )
A. 8或9 B. 7或8
C. 7或8或9 D. 8或9或10
C
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[变式] 一个多边形截去一个角后,形成的另一个多边形的内角
和是1 620°,则原来多边形的边数是( D )
A. 10 B. 11
C. 12 D. 以上都有可能
D
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11. 在四边形ABCD中,∠A,∠B,∠C,∠D的度数之比为
1∶1∶2∶2,则∠D的度数为( D )
A. 30° B. 60°
C. 90° D. 120°
D
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12. 多边形的内角和与它的边数有关,每增加一条边,它的内
角和就增加 °.
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13. 【一题多解】如图,已知∠MON=60°,正五边形
ABCDE的顶点A,B在射线OM上,顶点E在射线ON上,则
∠AEO= °.
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【解析】∵五边形ABCDE是正五边形,
∴∠EAB= =108°.
解法1:∵∠EAB是△AEO 的外角,
∴∠AEO=∠EAB-∠MON=108°-60°=48°.
故答案为48.
解法2:∵∠EAO=180°-∠EAB=72°,
∴∠AEO=180°-∠EAO-∠MON=48°.
故答案为48.
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14. 如图,将边长相等的正三角形、正方形、正五边形、正六
边形的一边重合叠放在一起,则∠3+∠1-∠2= °.
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15. 小马同学在计算某个多边形的内角和时得到1 840°,老师
说他算错了,于是小马认真地检查了一遍.
(1)若他检查发现其中一个内角多算了一次,则这个多边形
的边数是多少?
解:(1)设这个多边形的边数是n,重复计算的内角的度数
是x,则(n-2)·180°=1 840°-x.
∵n为正整数,0°<x<180°,∴n=12,x=40°.
答:这个多边形的边数是12.
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15. 小马同学在计算某个多边形的内角和时得到1 840°,老师
说他算错了,于是小马认真地检查了一遍.
(2)若他检查发现漏算了一个内角,则漏算的内角是多少
度?这个多边形是几边形?
解:(2)设这个多边形的边数是m,没有计算在内的内角的
度数是y,则(m-2)·180°=1 840°+y.
∵m为正整数,0°<y<180°,∴m=13,y=140°.
答:漏算的内角是140°,这个多边形是十三边形.
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16. 动手操作并探究:
[探究一]三角形的一个内角与另外两个内角的平分线所夹的钝
角之间有何种关系?
如图1,在△ADC中,DP,CP分别平分∠ADC和∠ACD,则
∠P与∠A的数量关系为
.
∠P=90°+ ∠A
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16. 动手操作并探究:
[探究二]若将△ADC改为任意四边形ABCD呢?
如图2,在四边形ABCD中,DP,CP分别平分∠ADC和
∠BCD,试利用上述结论探究∠P与∠A+∠B的数量关系.
(写出说明过程)
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解:[探究二]∵DP,CP分别平分∠ADC和∠BCD,
∴∠PDC= ∠ADC,∠PCD= ∠BCD,
∴∠P=180°-∠PDC-∠PCD=180°- ∠ADC-
∠BCD=180°- (∠ADC+∠BCD)=180°- (360°
-∠A-∠B)= (∠A+∠B).
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16. 动手操作并探究:
[探究三]如图3,若将上题中的四边形ABCD改为六边形
ABCDEF呢?请写出∠P与∠A+∠B+∠E+∠F的数量关
系.
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解: [探究三]六边形ABCDEF的内角和为(6-2)·180°=
720°.
∵DP,CP分别平分∠EDC和∠BCD,
∴∠PDC= ∠EDC,∠PCD= ∠BCD,
∴∠P=180°-∠PDC-∠PCD=180°- ∠EDC-
∠BCD=180°- (∠EDC+∠BCD)=180°- (720°
-∠A-∠B-∠E-∠F)= (∠A+∠B+∠E+∠F)
-180°.
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