4.6.4激素调节 课件 -2025--2026学年人教版生物八年级上册

体 导管 输送方式 实例 内分泌腺 无 血液循环输送 胰岛 外分泌腺 有 经导管排出 消化腺 导管 血管 腺细胞 结缔组织 内分泌腺 外分泌腺 知识讲解 内分泌腺及激素 垂体 甲状腺 胸腺 肾上腺 胰岛 卵巢(女) 睾丸(男) 知识讲解 2.激素 内分泌腺分泌的一种特殊的化学物质 垂体 甲状腺 胸腺 肾上腺 胰岛 卵巢(女) 睾丸(男) 分泌生长激素 分泌甲状腺激素 分泌胸腺激素 分泌肾上腺素 分泌胰岛素 分泌雌性激素 分泌雄性激素 特点 微量而生理作用显著 作用缓慢而持久 通过血液运输发挥作用 知识讲解 3.人体主要的内分泌腺及其分泌的激素 (1)垂体 位置 脑的下方 功能 分泌生长激素,还能分泌促性腺激素和促甲状腺激素等 生长激素 人体最重要的内分泌腺 调节骨骼、肌肉和其他组织生长 知识讲解 (2)甲状腺 颈前部,喉和气管的两侧 位置 功能 甲状腺激素 人体中最大的内分泌腺! 甲状腺激素 促进新陈代谢 促进生长发育 提高神经系统的兴奋性 知识讲解 (3)胰岛 位于胰腺中 分泌胰岛素等 知识讲解 内分泌腺 位置 功能 胸腺 位于胸部 分泌胸腺激素等 卵巢 位于女性腹腔中,子宫两侧,一对 分泌雌性激素等 睾丸 位于男性阴囊内,一对 分泌雄性激素等 卵巢 睾丸 胸腺 知识讲解 4.几种激素的作用 (1)侏儒症和巨人症 生长激素分泌不正常会影响人体的生长发育 (2)科学家研究甲状腺功能三个实验 说明甲状腺激素具有促进幼体生长发育的作用 但甲状腺激素过量时,会使蝌蚪出现发育异常(发育提前)的现象。 幼儿时生长激素分泌过少——侏儒症 幼儿时生长激素分泌过多——巨人症 侏儒症 巨人症 知识讲解 生长激素由垂体分泌,可以增加细胞的体积和数量,从而促进生物体的生长。甲状腺激素由甲状腺分泌,可以调节新陈代谢、生长发育等基本的生理过程,可以促进幼年个体的发育。胰岛素由胰腺内的胰岛细胞分泌,可以调节糖类在生物体内的吸收、利用和转化等。胰岛素可以降低血糖浓度 教材第98页“讨论” (3)科学家研究胰腺 胰岛素由胰岛分泌的,分泌后直接进入血液中,能调节糖类在体内的吸收、利用和转化等 胰腺 外分泌部 内分泌部—胰岛 分泌胰液 分泌胰岛素 知识讲解 5. 激素的功能及分泌异常时的表现 生长激素 成年后分泌过多——肢端肥大症 肢端肥大症 知识讲解 甲状腺激素 幼年时期分泌不足 患呆小症 成年时期分泌过量 患甲状腺功能亢进 呆小症 知识讲解 6.糖尿病 (1)症状 多尿、多饮、多食 当人体内胰岛素分泌不足时,细胞吸收和利用血糖(血液中的葡萄糖)的能力就会减弱,从而导致血糖浓度超过正常水平,一部分血糖就会进入尿液,形成糖尿 原理 低血糖症 分泌过多 知识讲解 (2)预防 注意控制饮食,避免过度紧张和劳累,不吸烟、不喝酒,平时适当进行体育锻炼等 (3)治疗 注射胰岛素 不能口服胰岛素,因为胰岛素是蛋白质,在消化道内会被消化分解而失去作用 基因重组人胰岛素 知识讲解 7.地方性甲状腺肿 (1)概述 脖子肿大,呼吸困难,劳动时心跳快、气短等 (2)致病的原因 土壤、饮水和食物中缺少碘,而碘是甲状腺激素的重要成分,患者因缺碘而造成体内甲状腺激素分泌不足,从而导致甲状腺补偿性增生。 (3)防治 常吃海带、紫菜等含碘丰富的海产品 知识讲解 二、激素调节与神经调节的关系 1.人体生命活动受神经系统和激素等的共同调节 在神经系统的调节控制下,激素参与调节人体的生命活动 激素调节和神经调节是相互联系、相互影响的。 体液调节 指某些化学物质(如激素、二氧化碳等)通过体液(如血浆、组织液、淋巴等)的传送对人和动物体的生命活动所进行的调节 体液调节包括激素调节 知识讲解 2.激素调节与神经调节的实例 观看一场重要的比赛为何会非常激动? 肾上腺 原因 肾上腺激素的功能: ①加快心跳的节律 ②扩张通入肌肉的血管 知识讲解 神经调节与激素调节的区别 比较项目 作用途径 反应速度 作用范围 神经调节 反射弧 迅速 精确,范围较局限 激素调节 体液运输 较缓慢 弥散,范围较广泛 与神经调节相比,激素调节的特点是:通过体液运输,作用的速度一般比较缓慢,作用的范围相对较广泛,作用的时间相对比较长。 第100页“旁栏思考题” 知识讲解 这是一种应急情况,在这种情况下,内分泌系统的肾上腺素等激素,作用于中枢神经系统,可以提高中枢神经系统的兴奋性,使机体警觉性提高,反应更加灵敏;分泌的激素还作用于其他组织,使肺通气量增加,以及收缩力加强,心率加快,血液被重新分配到骨骼肌和肝脏中,促进糖原和脂肪分解以提供能量等。 第96页“想一想,议一议” 知识讲解 三、技能训练——甲状腺激素促进蝌蚪发育实验过程 知识讲解 三、技能训练——设计对照实验 1.设计对照实验应遵循的原则 (1)对照原则 (2)单一变量原则 (3)重复原则 甲 乙 知识讲解 2.探究甲状腺激素对蝌蚪发育的作用 参考 (1)提出问题 甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有什么作用? (2)作出假设 甲状腺激素可以促进蝌蚪的生长发育,使蝌蚪提前变成蛙。 知识讲解 (3)制订计划并实施计划 ②在两个鱼缸内都装入1000毫升的清洁池塘水,并分别放入20只大小、生活状态相同的蝌蚪,放在温度适宜的环境中饲养。 ③每天定时向A鱼缸中投放添加了甲状腺激素的饵料,向B鱼缸中投放不添加甲状腺激素的饵料,保证向A、B鱼缸内投放的饵料量相同。 ④每天观察并记录两个鱼缸内蝌蚪的生长发育情况。 ①取两个相同的鱼缸,分别编号为A和B。 知识讲解 A鱼缸的蝌蚪生长发育加快,提前发育成蛙,但个体较小;B鱼缸的蝌蚪生长发育较慢。 甲状腺激素能促进蝌蚪的生长发育,使蝌蚪提前变成蛙。 (5)结论 (4)预期实验现象 课堂练习 03 29 课堂练习 1.幼年时期生长激素分泌不足,人体会患( ) A.侏儒症 B.巨人症 C.白化病 D.糖尿病 2.某人成年后,身材矮小,智力低下,很可能是幼年时期下列哪种激素分泌不足所致( ) A.胰岛素 B.甲状腺激素 C.性激素 D.生长激素 3.研究者给家兔注射链脲佐菌素(STZ)后,破坏了胰岛细胞,家兔的血糖浓度上升。这是因为家兔血液中哪种激素含量降低了( ) A.生长激素 B.肾上腺素 C.甲状腺激素 D.胰岛素 4.下列腺体中,不属于内分泌腺的是( ) A.垂体 B.甲状腺 C.肠腺 D.性腺 A B D C 课堂练习 6.研究小组利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验: 组别 甲 乙 丙 方法 破坏蝌蚪的甲状腺 不做任何处理 水中加入甲状腺激素 结果 停止发育 正常发育 提前发育 5.给发育迟缓的小白鼠注射生长激素后,发育情况并没有改变,该小白鼠体内发生病变的腺体和缺乏的激素是( ) A.甲状腺和甲状腺激 B.性腺和性激素 C.胰岛和胰岛素 D.肾上腺和肾上腺素 A 课堂练习 甲组后来加入甲状腺素,结果又能继续发育。下列判断错误的是( ) A.甲状腺能分泌甲状腺激素 B.甲状腺激素会影响蝌蚪的发育 C.该试验证明甲状腺是内分泌腺 D.乙组在实验中起对照作用 C 课堂练习 我们通过视频对本节课进行小结 课堂总结 激素调节 生长激素 甲状腺激素的调节作用 胰岛素的调节作用 促进血糖的利用和转化,降低血糖的