生物一模模拟卷（苏州专用）学易金卷：2026年中考第一次模拟考试

11 2026年中考第一次模拟考试（苏州专用） 生物·答题卡 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 一、共40个小题，每小题2分，共80分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 20.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 21.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 22.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 23.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 24.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 25.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 26.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 27.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 28.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 29.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 30.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2、 共3个小题，共20分。请将答案写在答题卡上的相应位置。 41．（每空1分，共5分） （1）_____________________ _____________________ （2）①_____________________ ② _____________________ _____________________ 42．（每空1分，共9分） （1）_____________________ 【 】 _____________________ （2）_____________________ （3）【 】 _____________________ （4）_____________________ _____________________ （5）_____________________ 43．（每空1分，共6分） （1）_____________________ （2）_____________________ （3）【 】 _____________________ （4）_____________________ __________________________________________________________________________ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2026年中考第一次模拟考试（苏州专用） 生物答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 ===-==-。。==--=--。====-=●一一==- 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填：缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 ▣ 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[X1【W1【/ 一、 共40个小题，每小题2分，共80分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题 意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。 1[A][B][C][D] 6.[A][B][C][D] 11[A][B][C][D] 2.[A][B][C][DJ 7[A][B][C][D] 12.[AJ[B][C1[D] 3.A][BJ[C1[D] 8[A][B][C][D] 13.AJ[B][C][D] 4.A][B][CJ[D] 9[A][B][C][D] 14.[AJ[B][C][D] 5.A][B1[C1[D1 10.AJ[B1[C1[D] 15.AJ[B][C1[D] 16.[AJ[B1[C][DJ 21,A][B][CJ[D] 26.A][BJ[C][D] 17.A][B1[CJ[D] 22.[A1[B1[C1[D1 27.[A][B][C][D] 18.A][B1[C][D1 23.A][B1[CI[D1 28.A1[BJ[C][D] 19.A][B][C][D] 24.A][B1[CJ[D] 29.A[B][C][D] 20.A1[B][C1[DJ 25.A][B1[C1[D] 30.A1[B1[C][D] 二、 共3个小题，共20分。请将答案写在答题卡上的相应位置。 41。 (每空1分，共5分) (1) (2)① ② 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 42。 (每空1分，共9分) (1) (2) (3)【】 (4) (5) 43。 (每空1分，共6分) (1) (2) (3)【】 (4) 2026年中考第一次模拟考试（苏州专用） 生物 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 单项选择题（共80分） 一、共40个小题，每小题2分，共80分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。 （社会热点）1．近年来人工智能火爆出圈，其通过模拟人脑的学习能力来帮助解决问题。下列哪项能作为判断人工智能是否是生物的标准（　　） A．是否耗能 B．能否繁殖 C．能否运动 D．能够说话 【答案】B 【分析】生物具有区别于非生物的特征，包括需要营养、能呼吸、能排出废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖、具有遗传和变异的特性等。其中，繁殖是生物产生后代的过程，是生物与非生物的本质区别之一。人工智能是模拟人类智能的机器系统，不具备生物的基本生命特征。 【详解】A．是否耗能不是生物的基本特征，非生物（如人工智能、电脑、汽车）同样需要耗能，故A不符合题意。 B．繁殖是生物的基本特征之一，人工智能无法通过遗传物质自主繁殖后代，故B符合题意。 C．能否运动不是生物的基本特征，不能根据能否运动判断人工智能是否是生物，故C不符合题意。 D．说话是人工智能通过程序模拟的语言功能，不是生物的基本特征，故D不符合题意。 故选B。 （新情境）2．同学们学习了规范使用显微镜后，对叶片的结构进行观察，下列有关叙述正确的是（    ） A．显微镜的放大倍数为结构②和⑤的放大倍数之和 B．若视野从乙→丁，可尝试将④从凹面镜换成平面镜 C．若视野从丁→丙，可旋转结构⑦ D．转动结构⑦使镜筒下降，直到物镜接近玻片标本，此时眼睛应该从侧面注视物镜 【答案】D 【分析】题图中：①转换器，②物镜，③载物台，④反光镜，⑤目镜，⑥镜筒，⑦粗准焦螺旋，⑧细准焦螺旋，⑨镜臂。 【详解】A．显微镜的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积，而不是②物镜和⑤目镜放大倍数之和，A错误。 B．从乙到丁，视野变暗，说明是由低倍镜换用高倍镜观察，视野会变暗，此时应将④反光镜从平面镜换成凹面镜，同时换用大光圈，来增加视野亮度，而不是从凹面镜换成平面镜，B错误。 C．从丁到丙，是使模糊的物像变得清晰，应旋转⑧细准焦螺旋，⑦粗准焦螺旋用于大幅度升降镜筒，使镜筒快速找到物像，C错误。 D．转动⑦粗准焦螺旋使镜筒下降时，为防止物镜压碎玻片标本，眼睛要从侧面注视物镜，直到物镜接近玻片标本，D正确。 故选D。 （社会热点）在太空也可以种水稻！神舟十四号载人飞船上，“天宫课堂”第三课“太空教师”陈冬、刘洋、蔡旭哲为广大青少年带来一场精彩的太空科普课。“课堂”上航天员们展示了问天舱内的水稻、拟南芥、生菜的生长情况。请完成下面小题。 3．与在地面种植的普通水稻相比，此次太空中生长的水稻出现了“方向乱”、“吐水多”、“开花晚”等“太空综合症”，这一现象说明生物与环境的关系是（　　） A．生物影响环境 B．生物适应环境 C．环境影响生物 D．生物改变环境 4．如图为地面某农田生态系统中一条食物链上四种生物体内某物质的相对含量示意图，下列说法错误的（　　） A．若纵坐标表示有害物质的相对含量，则甲是最高级别的消费者 B．若纵坐标表示有机物的相对含量，则食物链是甲→丙→乙→丁 C．若乙的数量增加，则短期内丙和丁的数量均是先增加后减少，最后趋于相对稳定 D．食物链和食物网是生态系统的营养结构，生态系统中的物质和能量就沿着它们流动 5．从遥远的太空看地球，它是一个美丽的蓝色星球，它是人类和其他生物的共同家园。地球上最大的生态系统是（　　） A．森林生态系统 B．草原生态系统 C．生物圈 D．海洋生态系统 6．山水林田湖草沙是一个生命共同体。下列对此生态理念理解错误的是（　　） A．“山水林田湖草沙”可以代表多种类型的生态系统 B．多种类型的生态系统都有一定的生态服务功能 C．坚持山水林田湖草沙一体化保护和系统修复，推进美丽中国建设 D．“山水林田湖草沙”中自动调节能力最强的是“田”，即农田生态系统 【答案】3．C 4．C 5．C 6．D 【分析】（1）生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和，是一个统一的整体，包括大气圈的底部、整个水圈和岩石圈的上部，是地球上最大的生态系统，是所有生物的家。 （2）生物与环境的关系包括生物适应环境、生物影响环境、环境影响生物。 （3）在生态系统中，有害物质会通过食物链逐级富集（生物富集现象），营养级越高的生物，体内有害物质的相对含量越多。 3．太空环境和地面环境存在明显差异，比如微重力、辐射等条件都和地面不同。水稻在太空环境中出现 “方向乱”“吐水多”“开花晚” 这些特殊表现，是因为受到了太空环境的影响而产生的变化。这一现象说明环境影响生物，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 4．A．在生态系统中，有害物质会通过食物链逐级富集（生物富集现象），营养级越高的生物，体内有害物质的相对含量越多。若纵坐标表示有害物质的相对含量，甲的含量最高，说明甲是最高级别的消费者，A正确。 B．在食物链中，有机物（能量）是逐级递减的，营养级越低的生物，体内有机物相对含量越多。若纵坐标表示有机物的相对含量，食物链应为：甲→丙→乙→丁，B正确。 C．根据图中相对数量大小可以构建的食物链是甲→丙→乙→丁，若乙的数量增加，丙会因为捕食者（乙）增多而数量减少；丁会因为食物（乙）增加而增加，随着丁数量的增加，对乙的捕食量也会增加，乙的数量可能会减少，C错误。 D．食物链和食物网是生态系统的营养结构，生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，D正确。 故选C。 5．地球上最大的生态系统是生物圈。生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，它包括了地球上的全部生物及其生存的全部环境。而森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统等都只是生物圈中具体的某一类生态系统，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 6．A．“山水林田湖草沙”包含了山地、水域、森林、农田、湖泊、草地、沙漠等多种不同类型的环境，可以代表多种类型的生态系统，A正确。 B．多种类型的生态系统都有一定的生态服务功能，例如森林生态系统有涵养水源、保持水土等功能，湿地生态系统有净化水质等功能，B正确。 C．坚持山水林田湖草沙一体化保护和系统修复，有利于维持生态系统的稳定和平衡，推进美丽中国建设，C正确。 D．一般来说，生态系统中生物的种类和数量越多，自动调节能力越强。“山水林田湖草沙”中自动调节能力最强的是森林生态系统，因为森林生态系统中生物种类繁多，营养结构复杂；而农田生态系统生物种类相对较少，自动调节能力较弱，D错误。 故选D。 生物实验课上，同学们制作了洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片和人口腔上皮细胞临时装片，借助光学显微镜对比动植物细胞结构的差异。请回答下列小题： 7．用显微镜观察洋葱表皮细胞时，第一次使用的目镜为10×，物镜为10×；第二次使用的目镜为10×，物镜为40×。那么，第二次观察到的情况与第一次相比（    ） A．视野变亮，细胞数目变多 B．视野变暗，细胞数目变少 C．视野变暗，细胞数目变多 D．视野变亮，细胞数目变少 8．如图是制作人体口腔上皮细胞临时装片的相关过程示意图。下列说法错误的是（    ） A．步骤①中染色用的液体是碘液 B．步骤②中滴加的是清水 C．步骤④操作不当可导致出现气泡 D．正确的操作顺序是②③⑤④① 9．洋葱鳞片叶表皮细胞和人体口腔上皮细胞结构区别是（    ） ①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤线粒体 ⑥叶绿体 ⑦液泡 A．①⑥ B．①⑤ C．①⑦ D．⑥⑦ 10．下列细胞结构和功能的对应关系的叙述中，错误的是（    ） A．细胞膜——控制物质进出 B．细胞核——遗传信息库 C．细胞质——生命活动的重要场所 D．线粒体——光合作用，合成有机物 【答案】7．B 8．B 9．C 10．D 【分析】显微镜的放大倍数 = 目镜放大倍数 × 物镜放大倍数。放大倍数越大，视野中细胞体积越大，细胞数目越少，视野越暗；放大倍数越小，视野中细胞体积越小，细胞数目越多，视野越亮。 制作人体口腔上皮细胞临时装片的步骤为：擦、滴（生理盐水）、刮、涂、盖、染（碘液）。滴加生理盐水是为了保持细胞的正常形态，盖盖玻片时要避免产生气泡，染色用碘液。2题图中：①染和吸，②滴，③刮，④盖，⑤涂。 7．第一次显微镜的放大倍数为：10×10=100倍。 第二次显微镜的放大倍数为：10×40=400倍。 第二次放大倍数大于第一次，所以第二次观察时，细胞体积变大，细胞数目变少。同时，由于进入视野的光线减少，视野会变暗，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 8．A．步骤①中染色用的液体是碘液，碘液可以使细胞核等结构染色，便于观察，A正确。 B．步骤②中滴加的是生理盐水，目的是维持口腔上皮细胞的正常形态，若滴加清水，细胞会因吸水而涨破，B错误。 C．步骤④盖盖玻片时，若操作不当，如盖玻片没有先接触水滴再缓缓放下，可导致出现气泡，C正确。 D．正确的操作顺序是②滴生理盐水、③刮取口腔上皮细胞、⑤涂抹细胞、④盖盖玻片、①染色，D正确。 故选B。 9．洋葱鳞片叶表皮细胞属于植物细胞，人体口腔上皮细胞属于动物细胞。洋葱鳞片叶表皮细胞有①细胞壁和⑦液泡，人体口腔上皮细胞没有；洋葱鳞片叶表皮细胞不见光，没有⑥叶绿体；动植物细胞都有②细胞膜、③细胞质、④细胞核、⑤线粒体。可见，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 10．A．细胞膜能控制物质进出细胞，让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外，A正确。 B．细胞核内含有遗传物质，是遗传信息库，B正确。 C．细胞质是细胞进行生命活动的重要场所，许多化学反应都在细胞质中进行，C正确。 D．线粒体是呼吸作用的场所，分解有机物，释放能量；叶绿体是光合作用的场所，合成有机物，D错误。 故选D。 鸟类是大自然的精灵，是人类的朋友，小华参加学校观鸟跨学科实践活动，用望远镜观察黄嘴白鹭等鸟类，调查红树林等地鸟类分布情况并做记录，查阅资料。据此完成下面小题： 11．下图是小华查阅“鹭”的资料后整理出的分类图，其中与黄嘴白鹭亲缘关系最近的是（　　） A．苍鹭 B．雪鹭 C．白琵鹭 D．黑脸琵鹭 12．小华在整理分类图的过程中，没有用到的科学方法是（　　） A．比较法 B．分类法 C．实验法 D．资料查阅法 【答案】11．B 12．C 【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越小，生物的相似程度越高，亲缘关系越近。 比较法，通过对比不同生物特征来区分；分类法，将生物按一定特征进行归类；实验法，通过控制变量进行实验探究；资料查阅法，查阅相关资料获取信息。 11．在分类图中，苍鹭、雪鹭、白琵鹭、黑脸琵鹭与黄嘴白鹭同属鹳形目，但雪鹭和黄嘴白鹭同属鹭科白鹭属，苍鹭属于鹭属，白琵鹭和黑脸琵鹭属于琵鹭属。所以雪鹭与黄嘴白鹭的分类单位更小，亲缘关系最近，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 12．小华查阅资料，用到了资料查阅法；根据不同鸟类特征整理分类图，用到了分类法；在分类过程中对不同鸟类特征进行比较，用到了比较法。整个过程没有通过控制变量进行实验探究，所以没有用到实验法，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 如图一、二、三、四分别表示不同植物的种子（纵剖）、叶芽（纵切）、一段枝条、花的结构示意图，请完成下面小题。 13．平时食用的豆芽白嫩细长部分主要由图一中哪个结构发育而来（　　） A．① B．② C．④ D．⑤ 14．从种子萌发到长成植物体这一过程中，能正确反映体内有机物含量变化的曲线是（　　） A．B．C．D． 15．玉米种子的结构中与图一结构②功能相似的是（　　） A．子叶 B．胚乳 C．胚芽 D．胚轴 16．结合图一至图三，下列有关叙述错误的是（　　） A．图一中①②③④共同组成种子的胚 B．图二中的c将来发育成图三中的B C．图三的A和B由图一中的①发育而来 D．图三中的C由图二中的b发育而来 17．结合图四，下列有关说法不正确的是（　　） A．⑤中成熟的花粉散落到①上的过程称为传粉 B．这朵花的主要结构是④和⑦ C．如果这朵桃花的⑦被虫子吃掉后则不能结果 D．⑤⑥组成的结构是雄蕊 【答案】13．C 14．D 15．B 16．A 17．C 【分析】图一，①胚芽，②子叶，③种皮，④胚轴，⑤胚根。图二，a幼叶，b芽原基，c芽轴。图三，A叶，B茎，C侧芽。图四，①柱头，②花柱，③子房，④雌蕊，⑤花药，⑥花丝，⑦雄蕊，⑧胚珠。 13．种子萌发时，②子叶提供营养，⑤胚根发育成根，①胚芽发育成茎和叶，④胚轴发育成连接根和茎的部分。我们吃的豆芽白嫩细长部分，就是连接根和芽的部分，是由④胚轴发育而来的，ABD错误，C正确。 故选C。 14．在种子萌发初期，由于种子进行呼吸作用消耗有机物，而光合作用尚未开始或非常微弱（因为此时叶片尚未形成或未完全展开），因此有机物含量会逐渐减少。随着幼苗的生长，叶片逐渐展开，光合作用开始增强，植物开始制造有机物。同时，虽然呼吸作用仍在继续消耗有机物，但光合作用的强度逐渐超过呼吸作用，使得有机物含量开始增加。综上所述，能正确表示从种子萌发到长成幼苗的过程中有机物含量变化的曲线图D所示，即有机物含量先减少后增加，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 15．A．虽然子叶在双子叶植物中储存营养物质，但在玉米（单子叶植物）中，子叶并不承担这一功能，A错误。 B．在玉米等单子叶植物中，胚乳是储存营养物质的主要结构，为种子的萌发提供能量和物质。这与双子叶植物中②子叶的功能相似，都是为种子的萌发提供所需的营养物质，B正确。 C．胚芽是种子萌发后发育成茎和叶的部分，与储存营养物质的功能无关，C错误。 D．胚轴是连接胚芽和胚根的部分，未来发育成连接茎和根的部分，同样与储存营养物质的功能无关，D错误。 故选B。 16．A．图一中①胚芽、②子叶、④胚轴、⑤胚根共同组成种子的胚，而③种皮是保护种子的外层结构，不属于胚，A错误。 B．图二中，a幼叶发育成图三中的A叶，b芽原基发育成图三中的C侧芽，c芽轴将来发育成图三中的B茎，B正确。 C．种子中胚轴将来发育成茎和叶，故图三的A叶和B茎是由图一中的①胚芽发育而来的，C正确。 D．图三中的C侧芽是b芽原基发育而来，D正确。 故选A。 17．A．花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫传粉，因此，⑤花药中成熟的花粉散落到①柱头上的过程称为传粉，A正确。 B．雄蕊和雌蕊是花的主要结构，因为它们与植物的生殖直接相关。雄蕊产生花粉，雌蕊接受花粉并发育成果实和种子。在图四中，④雌蕊和⑦雄蕊正是这些关键结构，B正确。 C．虽然雄蕊对于花粉的产生和传播至关重要，但如果这朵桃花的雌蕊（特别是子房和胚珠）保持完整，即使雄蕊（⑦）被虫子吃掉，理论上仍然有可能通过人工授粉等方式使其结果，C错误。 D．在图四中，⑤花药和⑥花丝共同组成了雄蕊（⑦），D正确。 故选C。 18．如图代表脂肪的消化过程，其中参与过程Ⅰ的消化液是（　　） A． 肠液 B．胃液 C．胰液 D．胆汁 【答案】D 【分析】脂肪的消化开始于小肠，先是胆汁（不包含任何消化酶）将脂肪乳化成脂肪微粒，属于物理性消化；然后在肠液和胰液的作用下，被彻底分解为甘油和脂肪酸，属于化学性消化。 结合图中过程，过程Ⅰ是将脂肪分解为脂肪微粒，过程Ⅱ是将脂肪微粒分解为甘油和脂肪酸。 【详解】A．肠液是由肠腺分泌的，其中含有多种消化酶，如消化糖类、蛋白质和脂肪的酶，它能参与脂肪的化学性消化，将脂肪微粒分解为甘油和脂肪酸，即参与过程Ⅱ，而不是过程Ⅰ，A不符合题意。 B．胃液是胃腺分泌的消化液，主要含有胃蛋白酶，胃蛋白酶只能初步消化蛋白质，对脂肪的消化不起作用，所以胃液不参与脂肪的消化过程，B不符合题意。 C．胰液是由胰腺分泌的，通过胰管输送到小肠，胰液中含有多种消化酶，能对糖类、蛋白质和脂肪进行消化，它能参与脂肪的化学性消化，将脂肪微粒分解为甘油和脂肪酸，即参与过程Ⅱ，而不是过程Ⅰ，C不符合题意。 D．肝脏分泌的胆汁能储藏在胆囊中，在需要时释放到小肠中。胆汁中不含消化酶，但它可以将脂肪乳化成脂肪微粒，增大脂肪与消化酶的接触面积，促进脂肪的消化，因此胆汁参与过程Ⅰ，D符合题意。 故选D。 （传统文化）19．《黄帝内经》提出“五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充”的膳食原则，可见合理膳食对维持人体正常生理活动的重要意义。下列你认为最科学的一组是（　　） A．只吃自己喜欢的食物 B．果汁含维生素，用它代替水 C．食物多样，合理搭配 D．只吃蔬菜，不吃肉 【答案】C 【分析】《黄帝内经》强调“五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充”，说明人体需通过多样化食物获取全面营养。现代营养学也提倡均衡膳食，避免偏食或极端饮食。 【详解】A．只吃自己喜欢的食物易导致营养失衡，故A错误。 B．果汁含糖量高且缺乏蛋白质等必需营养素，无法替代水的生理功能，故B错误。 C．食物多样、合理搭配符合膳食平衡原则，能全面满足营养需求，故C正确。 D．只吃蔬菜不吃肉会缺乏优质蛋白、铁等营养素，故D错误。 故选C。 20．指夹式血氧仪（如下图）可以方便、快捷地测出人体的血氧饱和度。血氧饱和度可用来判断血液能否为全身各器官运送足够的氧。由此推测，血氧仪检测的血管类型是（     ） A．动脉 B．静脉 C．毛细血管 D．三种血管皆可 【答案】A 【分析】本题考查血管的类型与功能这一核心知识点，概述如下：动脉是将血液从心脏输送到全身各器官的血管，其血液中氧饱和度高，能为各器官提供充足的氧气。静脉是将血液从全身各器官送回心脏的血管，血液中氧饱和度较低。毛细血管是连接动脉和静脉的微小血管，是物质交换的场所。 【详解】动脉将富含氧气的血液从心脏输送到全身各器官，其血氧饱和度直接反映了血液为各器官运送氧气的能力，因此血氧仪检测的血管类型是动脉。静脉中的血液氧饱和度较低，毛细血管的血液氧饱和度会随组织细胞的气体交换而变化，均不能作为判断全身供氧能力的依据。故A正确，BCD错误。 故选A。 （科技兴国）21．磁悬浮心室辅助装置可以治疗心脏衰竭，其安装如图所示，血泵接在左心室，以下说法不正确的是（　　） A． 血泵是肺循环的起点 B．血管A是主动脉 B． 血泵可以为血液循环提供动力 D．血泵中运输的血液是动脉血 【答案】A 【分析】心脏为人体的血液循环提供动力，心脏主要由心肌组成，心脏壁主要由肌肉组织构成。心脏有四个腔，左心房、左心室、右心房、右心室，其中左心室壁最厚。 【详解】A．肺循环的起点是右心室，血泵接在左心室，不是肺循环的起点，A错误。 B．左心室连接主动脉，血管A是主动脉，B正确。 C．血泵内的电动机相当于心脏的收缩功能，可为血液循环提供动力，C正确。 D．在体循环中，左心室泵出的血液是动脉血，血泵可代替左心室功能，其泵出的血液也为动脉血，D正确。 故选A。 人体对外界信息作出的各项反应，都离不开神经系统的调节。若无神经系统，我们既无法感知斑斓的世界、聆听周围的声响，也不能觉察疼痛、进行思考。请完成下面小题。 22．图一为神经元结构模式图，下列叙述不正确的是（　　） A．神经系统结构和功能的基本单位叫神经元 B．神经元由胞体和突起组成，①是轴突，③是树突 C．神经纤维末端的细小分支④叫作神经末梢，分布在全身各处 D．神经元的功能是接受刺激，产生并传导兴奋 23．图二是人脑的结构示意图，我们在生物学科考试过程中，完成审题、思考、作答等一系列活动的神经中枢位于（　　） A．① B．② C．③ D．①②③ 24．此刻的你正在考场上认真答题，下列与此反射类型一致的是（　　） A．被强光照射时会闭上眼睛 B．吃杏子时口腔会分泌唾液 C．摸到刚出锅的热馒头时会缩手 D．看见红灯时会停车等候 25．某人遭遇车祸，造成右下肢运动障碍，但仍有感觉，则可能伤到了如图三中（　　） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】22.B 23.A 24.D 25.D 【分析】图一中①表示树突，②表示胞体，③表示轴突，④表示神经末梢。 图二中①表示大脑，②表示脑干，③表示小脑。 图三中①表示感受器，②表示传入神经，③表示神经中枢，④表示传出神经，⑤表示效应器。 【详解】22.A．神经系统结构和功能的基本单位就是神经元，其功能包括接受刺激、产生兴奋以及传导兴奋，A正确。 B．神经元由胞体和突起组成，①是树突，能接受信息，③是轴突，可传出信息，B错误。 C．神经纤维末端的细小分支④就是神经末梢，它分布在全身各处，C正确。 D．神经元的树突能接受来自其他神经元或感受器传来的刺激，胞体对刺激进行整合处理，轴突则将兴奋以神经冲动的形式传导出去，D正确。 故选B。 23.在生物学科考试过程中，完成审题、思考、作答等一系列活动属于复杂反射，需要大脑皮层参与。图二中①大脑具有感觉、语言、运动等多种神经中枢，这些活动的神经中枢位于①大脑。②脑干主要调节人体基本生命活动，如心跳、呼吸等。③小脑主要维持身体平衡、协调动作。可见，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 24.A．被强光照射时会闭上眼睛，是生来就有的简单反射，A不符合题意。 B．吃杏子时口腔会分泌唾液，是生来就有的简单反射，B不符合题意。 C．摸到刚出锅的热馒头时会缩手，是生来就有的简单反射，C不符合题意。 D．在考场上认真答题是后天学习形成的复杂反射。看见红灯时会停车等候，是后天学习形成的复杂反射，与在考场上认真答题反射类型一致，D符合题意。 故选D。 25.反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成，任何部分受损都会影响反射活动。某人右下肢运动障碍，但仍有感觉，说明①感受器、②传入神经和③神经中枢正常，可能伤到了④传出神经，导致神经冲动无法传到效应器，引起运动障碍，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 （新情境）短视频凭借个性化推送、碎片化呈现、高黏度互动等特点，成为我们广泛使用的视频媒体之一，“刷一刷”、“拍一拍”等方式已深度融入日常生活。请完成下面小题。 26．长期用手机看短视频，眼睛过分疲劳，容易导致形成近视。下列说法错误的是（　　） A．①是虹膜，含有色素，其中央的小孔叫瞳孔 B．②是角膜，其损伤后可通过移植使人重见光明 C．患近视时，物像落在视网膜后方，可戴凹透镜加以矫正 D．当我们看手机视线由远及近时，结构③的曲度逐渐变大 27．长期戴耳机看短视频，可能损伤对声波敏感的感觉细胞，使听力下降。这些感觉细胞位于图中结构（　　） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】26．C 27．B 【分析】（1）视觉形成的过程：外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。 （2）听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。 （3）眼球的结构图：①虹膜，②角膜，③晶状体，④巩膜，⑤脉络膜，⑥视网膜。 26．A．①虹膜中含有许多色素细胞，这些细胞中色素含量的多少决定了虹膜的颜色。虹膜中央有瞳孔，瞳孔可以调节进入眼球内光线的多少，A正确。 B．②角膜是无色透明的，利于光线的透入，如果角膜损伤，通过角膜移植可以使人重见光，B正确。 C．患近视时，晶状体曲度过大或眼球前后径过长，物像落在视网膜前方，而不是后方，需要戴凹透镜矫正，C错误。 D．人体看远近不同的物体时，主要是通过睫状体调节③晶状体的曲度完成的。当我们看手机视线由远及近时，为了使物像能准确落在视网膜上，睫状体收缩，晶状体的曲度逐渐变大，D正确。 故选C。 27．①是鼓膜，主要作用是接收声波并产生振动；②是耳蜗，内部有对声波敏感的感觉细胞，能将声波信息转化为神经冲动；③是听小骨，负责传递鼓膜的振动；④是半规管，主要和平衡感有关。题目中提到的“对声波敏感的感觉细胞”位于②耳蜗，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 （新情境）某校联合社区卫生服务中心举行“用药与急救”实践活动，通过知识讲解、情景模拟等形式，让师生学习用药知识和急救技能。请完成下面小题。 28．面对心脏骤停情况，可利用图自动体外除颤器（简称AED）进行急救，这是最有效制止猝死的办法。若公共场所具备AED，则优先使用AED，再进行心肺复苏。正确的急救步骤是（　　） ①拨打急救电话120②使用AED设备③胸外心脏按压④人工呼吸 A．①②③④ B．①②④③ C．①③②④ D．①④②③ 29．图中，若鲜红色血液从伤口喷涌而出，出血的血管和包扎位置分别是（　　） A．静脉  c处 B．动脉  c处 C．静脉  a处 D．动脉  a处 30．下列对于健康生活方式的描述，不正确的是（　　） A．合理安排上网、看电视时间，不沉迷网络游戏 B．“OTC”表示非处方药，为更快康复，可加量服用 C．保持愉快心情，可以促进心理健康 D．多运动，不抽烟，不喝酒，可以预防心血管疾病 【答案】28．A 29．D 30．B 【分析】心脏骤停急救关键是尽快启动急救系统、使用AED和进行心肺复苏，心肺复苏包括胸外心脏按压和人工呼吸。 动脉出血，血液颜色鲜红，血流速度快，常呈喷射状；静脉出血，血液颜色暗红，血流较缓慢；动脉出血应在近心端止血，静脉出血应在远心端止血。 28．当面对心脏骤停情况，首先要①拨打急救电话120，让专业医疗人员尽快赶来；因为公共场所若具备AED，优先使用AED设备，所以第二步是②使用AED设备；之后进行心肺复苏，而心肺复苏中胸外心脏按压比人工呼吸更重要，先进行③胸外心脏按压，再进行④人工呼吸。所以正确顺序是①②③④，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 29．鲜红色血液从伤口喷涌而出，说明是动脉出血。图中a处是近心端，动脉出血应在近心端包扎止血，所以出血的血管是动脉，包扎位置是a处。可见，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 30．A．合理安排上网、看电视时间，不沉迷网络游戏，有助于保持身心健康，是健康生活方式，A正确。 B．“OTC”表示非处方药，但也需按说明书服用，不可随意加量，加量服用可能会引起不良反应，损害身体健康，B错误。 C．保持愉快心情，可以促进心理健康，积极的情绪对身心健康有益，C正确。 D．多运动，不抽烟，不喝酒，可以预防心血管疾病，运动能增强体质，抽烟喝酒是心血管疾病的危险因素，避免这些不良习惯可降低患病风险，D正确。 故选B。 （科技兴国）2025年诺贝尔生理学或医学奖授予了发现“外周免疫耐受”方面的三位科学家，他们揭示了免疫系统“安全卫士”——调节性T细胞的关键作用，以及调控其发育与功能的FOXP3基因。这一突破性发现，开创了全新研究领域，并推动癌症与自身免疫性疾病等新疗法的研发。请完成下面小题。 31．下列关于对免疫的叙述，正确的是（　　） A．免疫系统需要精确的调节，其功能过强或过弱都可能引发疾病 B．人体第三道防线是由免疫器官和吞噬细胞组成，属于特异性免疫 C．婴儿通过接种卡介苗可以预防脊髓灰质炎 D．免疫能破坏和排斥抗原物质及人体本身所产生的正常细胞和肿瘤细胞 32．早在10世纪，我国就有人将轻症天花病人的痘浆（脓疱中的浆液）接种到健康人的身上，从而预防天花。痘浆所起的作用和人体获得的免疫分别属于（　　） A．抗原，非特异性免疫 B．抗原，特异性免疫 C．抗体，非特异性免疫 D．抗体，特异性免疫 【答案】31．A 32．B 【分析】免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成，有三道防线，包括特异性免疫和非特异性免疫，免疫功能需维持平衡，否则可能引发疾病，不同疫苗预防特定疾病。 抗原是能引起人体免疫反应的物质，抗体是机体在抗原刺激下产生的能与抗原特异性结合的蛋白质。特异性免疫是出生后，机体与外来病原体接触后获得的，针对特定病原体起作用；非特异性免疫是生来就有的，对多种病原体都有防御作用。 31．A．免疫系统确实需要精确调节，免疫功能过强可能引发过敏反应、自身免疫病等，免疫功能过弱则易受病原体侵袭，引发感染等疾病，A正确。 B．人体第三道防线由免疫器官和免疫细胞组成，吞噬细胞属于第二道防线，第三道防线属于特异性免疫，B错误。 C．婴儿接种卡介苗是预防结核病，接种脊髓灰质炎疫苗预防脊髓灰质炎，C错误。 D．免疫能破坏和排斥抗原物质以及人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞，对正常细胞起保护作用，而不是破坏和排斥正常细胞，D错误。 故选A。 32．痘浆中含有引起天花的病原体，接种到健康人身上，能刺激人体免疫系统产生相应抗体，所以痘浆属于抗原。这种免疫是人体接触天花病原体后获得的，只针对天花病毒起作用，属于特异性免疫。所以痘浆所起的作用是抗原，人体获得的免疫是特异性免疫，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 “人猿相揖别，只几个石头磨过，小儿时节。”是毛泽东所写的《贺新郎·读史》中的句子。完成下面小题。 33．现代类人猿和人类的共同祖先是（　　） A．猩猩 B．古猿 C．长臂猿 D．黑猩猩 34．“人猿相揖别”的重要标志是（　　） A．产生语言文字 B．直立行走 C．脑容量增大 D．学会用火 【答案】33．B 34．B 【分析】现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿，由于环境变化，一部分古猿逐渐进化为人类，另一部分则进化为现代类人猿。在人类进化过程中，直立行走是 “人猿相揖别” 的重要标志，它使前肢解放出来，能够使用和制造工具，为后续的脑容量增大、语言产生等奠定了基础。 33．现代类人猿和人类的共同祖先是古猿（森林古猿）。 猩猩、长臂猿、黑猩猩都属于现代类人猿，它们和人类都是由古猿进化而来的，并非人类的祖先。 故B正确，ACD错误。 故选B。 34．“人猿相揖别” 的重要标志是直立行走。 直立行走使古人类的前肢从支撑身体的功能中解放出来，能够使用树枝、石块等工具获取食物、防御敌害，为脑的发育和语言的产生创造了条件。 产生语言文字、脑容量增大、学会用火都是直立行走之后，人类在进化过程中逐步出现的特征，而非人猿分界的标志。 故B正确，ACD错误。 故选B。 生物的生殖、发育和遗传是生命的基本特征，是生物得以延续和发展的内在原因。据此完成下面小题。 35．下面关于生物的生殖和发育，叙述错误的是（　　） A．图一葫芦藓和图二蘑菇通过孢子繁殖后代 B．图三中M可表示：无性生殖、变态发育 C．图四中的④是将来孵化成雏鸟的重要结构 D．嫁接时，应使图五中①和②的形成层紧密结合 36．生物课上，老师展示了染色体结构示意图，并重点讲解了染色体、DNA、基因三者的关系。下列同学的观点中，错误的是（　　） A．小强：染色体主要由DNA和蛋白质构成 B．小国：基因是有遗传效应的DNA片段 C．小富：一个DNA分子上通常包含多个基因 D．小民：染色体是DNA的载体，直接控制生物性状 37．性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代。如图ab夫妇都是双眼皮，c为单眼皮，①②代表细胞，下列说法错误的是（　　） A．①中染色体数是23条，②的染色体数是23对 B．c的X染色体来自父亲，Y染色体来自母亲 C．父母是双眼皮，C是单眼皮，是变异现象 D．ab夫妇再生一个孩子，是女孩的概率为1/2 【答案】35．B 36．D 37．B 【分析】观图可知，1题图中，图一是葫芦藓，属于苔藓植物；图二是蘑菇，属于大型多细胞真菌；图三中的M是昆虫和青蛙的共同特征；图四中的①是卵黄膜，②是系带，③是卵白，④是胚盘；图五中的①是接穗，②是砧木。3题图中，a是父亲，b是母亲，c是子代男孩，①是精子，②是受精卵。 35．A．图一葫芦藓属于苔藓植物，图二蘑菇属于大型真菌，它们都能够产生孢子，通过孢子繁殖后代，A 正确。 B．昆虫生殖和发育的特点是体内受精、有性生殖、变态发育；青蛙生殖和发育的特点是体外受精、有性生殖、变态发育。 M 是昆虫和青蛙生殖和发育的共同特点，故可表示有性生殖、变态发育，B 错误。 C．图四中的④是胚盘，内含细胞核，是胚胎发育的部位，是将来孵化成雏鸟的重要结构 ，C正确。 D．嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活。因此，嫁接时，应使图五中①接穗和②砧木的形成层紧密结合，D正确。 故选B。 35．A．染色体是细胞核内易被碱性染料染成深色的物质，主要由 DNA 和蛋白质构成，A 正确。 BC．基因是有遗传效应的 DNA 片段，能控制生物的性状，一个 DNA 分子上通常包含多个基因，BC正确。 D．染色体是 DNA 的载体，基因通过控制蛋白质的合成来控制生物性状，染色体并不直接控制生物性状，D 错误。 故选D。 37．A．①表示精子，它是生殖细胞，在形成过程中会经过分裂，使得染色体数目减半，因此精子中染色体数是23条。②表示受精卵，它是精子和卵细胞结合后形成的，因此它含有精子和卵细胞各自的染色体，总共是23对，A正确。 B．c为男孩，他的X染色体一定来自母亲，Y染色体则来自父亲，B错误。 C．变异是指子代与亲代之间的差异及子代不同个体之间的差异的现象。因此，父母是双眼皮，C是单眼皮，是变异现象，C正确。 D．生男生女机会均等，生男孩、生女孩的概率均是1/2。因此，ab夫妇再生一个孩子，是女孩的概率为1/2，D正确。 故选B。 （传统文化）中国古代农学家贾思勰在《齐民要术》中写道：“凡谷，成熟有早晚，苗秆有高下，收实有多少，质性有强弱，米味有美恶，粒实有息耗。”东汉思想家王充在《论衡》中说嘉禾（生长健壮的水稻）“生于禾中，与禾中异穗”，“试种嘉禾之实，不能得嘉禾”。完成下面小题。 38．有关上述包含的生物学知识的叙述，错误的是（　　） A．谷熟时间、苗秆高矮、质地、米味、粒实等都是谷的性状 B．苗秆的高和矮是一对相对性状 C．“生于禾中，与禾中异穗”体现了生物的遗传现象 D．“试种嘉禾之实，不能得嘉禾”体现了该变异是不可遗传的变异 39．“苗秆有高下”，现用纯种高秆水稻和纯种矮秆水稻进行杂交实验，显性基因和隐性基因分别用B、b表示，结果如下图所示。下列相关叙述正确的是（　　） A．根据甲组可判断出矮秆是显性性状 B．甲组子代的基因型是Bb或BB C．乙组中子代矮秆与亲代性状相同，这种现象称为变异 D．若让甲组中的子代进行自交获得子二代，则子二代性状为高秆的概率为3/4 【答案】38．C 39．D 【分析】本题综合考查生物的性状、相对性状、遗传与变异的概念，以及基因的显隐性判断、遗传规律等相关知识。性状是生物体形态结构、生理特性等的统称；相对性状是同种生物同一性状的不同表现形式；遗传指亲子间的相似性，变异指亲子间或子代个体间的差异；在一对相对性状的遗传中，亲代两种性状杂交，子代只出现一种性状，则该性状为显性；纯种亲本杂交，子代基因型为杂合子；杂合子自交，后代显性性状概率为3/4。 38．A．谷熟时间、苗秆高矮、质地、米味、粒实等均为谷的形态特征或生理特性，属于性状，故A正确。 B．苗秆的高和矮是同种生物同一性状的不同表现形式，属于一对相对性状，故B正确。 C．“生于禾中，与禾中异穗”描述的是嘉禾与普通禾在穗部形态上的差异，体现了亲子代间的差异，属于变异现象，而非遗传现象，故C错误。 D．“试种嘉禾之实，不能得嘉禾”说明嘉禾的优良性状无法通过种子遗传，表明该性状由环境因素引起，遗传物质未改变，属于不可遗传的变异，故D正确。 故选C。 39．A．甲组亲代高秆×矮秆，子代全为高秆，可判断高秆为显性性状，矮秆为隐性性状，故A错误。 B．甲组亲代是纯种高秆（BB）和纯种矮秆（bb），根据遗传规律，子代基因型只能是Bb，故B错误。 C．乙组中子代矮秆与亲代性状相同，体现了亲子间的相似性，属于遗传现象，而非变异，故C错误。 D．甲组子代基因型为Bb，自交（Bb×Bb）后，子二代基因型及比例为BB:Bb:bb =1:2:1，高秆（B_）的概率为3/4，故D正确。 故选D。 40．狼和兔是两种生活在不同环境中的动物，它们的进化过程如图所示。对该图分析不合理的是（     ） A．狼和兔都具有很强的繁殖能力 B．狼和兔在进化过程中都存在遗传和变异 C．跑得快的狼和跑得快的兔是定向变异的结果 D．跑得慢的狼和跑得慢的兔被淘汰是自然选择 【答案】C 【分析】英国科学家达尔文认为，自然界中各种生物普遍具有很强的繁殖能力，从而能产生大量的后代。而生物赖以生存的食物和空间是有限的，生物为了获取食物和空间，要进行生存斗争。自然界中生物个体都有遗传和变异的特性，只有那些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体被淘汰。这就是自然选择学说。 【详解】A．进化论认为，动物都具有很强的繁殖能力，A正确。 B．生物在繁衍过程中普遍具有遗传和变异现象。遗传使生物的性状能够稳定传递给后代，变异为生物进化提供原始材料，自然选择作用于变异，使生物不断适应环境，B正确。 C．变异是不定向的，既有有利变异也有不利变异。自然选择是定向的，通过生存斗争，保留有利变异的个体，淘汰不利变异的个体，从而使生物不断进化，C错误。 D．自然选择是指在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程。具有有利变异的个体容易生存并繁殖后代，具有不利变异的个体则容易被淘汰，D正确。 故选C。 第Ⅱ卷 非选择题（共20分） 二、共3个小题，共20分。请将答案写在答题卡上的相应位置。 41．(5分) 泡菜发酵 泡菜历史悠久，风味独特。某校生物学兴趣小组的同学们开展了“制作安全又美味的白萝卜泡菜”的跨学科实践活动。 (1)任务一：泡菜制作 腌制时，发挥作用的微生物主要是 （选填“乳酸菌”或“酵母菌”），将白萝卜装入后要拧紧瓶盖，这样做的原因是 。 (2)任务二：安全检测 ①测定亚硝酸盐浓度：发酵过程中，要测定泡菜匀浆的亚硝酸盐浓度，制匀浆时小组成员每隔相同的时间，取一定量的泡菜、定量加入少量的水于匀浆器，他们这样做是为了 。 ②据图2可知，随着发酵天数增加，不同盐浓度的泡菜中亚硝酸盐含量均呈 趋势，且盐浓度越高，达到最高值的时间越晚。发酵一周后，盐浓度为 的泡菜最先达到安全食用标准。发酵结束后，同学们对泡菜进行了品鉴，认为发酵盐浓度为4%时制作的泡菜风味最佳。 【答案】(1)分裂 (2)为乳酸菌发酵提供无氧条件 (3) 高于 乳酸菌发酵产生的乳酸含量高于自然发酵（合理即可） 乳酸菌发酵产生的亚硝酸盐含量低于自然发酵（合理即可） 【分析】（1）发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术。微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义，如制馒头、面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，利用青霉发酵可以提取出青霉素等。 （2）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般对实验变量进行处理的那组就是实验组，没有对实验变量进行处理的那组就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同并且适宜状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其他因素对实验结果的影响和干扰，从而得出正确结论。 【详解】（1）乳酸菌属于细菌，细菌是单细胞生物，通过分裂的方式繁殖后代，即一个细菌能够形成两个细菌，在环境条件适宜的情况下繁殖速度很快。因此，在发酵过程中，存在于老浆水中的少量乳酸菌会通过分裂的方式大量繁殖。 （2）乳酸菌是一种厌氧性细菌，其在适宜的温度和无氧条件下能够把葡萄糖等有机物分解产生乳酸，从而使酸菜具有特殊的风味；在制作酸菜过程中要进行密封，是为了给乳酸菌发酵提供无氧环境。因此，在酸菜制作过程中，封缸的作用是为乳酸菌发酵提供无氧条件。 （3）据上图分析可以看出，乳酸菌发酵生产的酸菜品质高于自然发酵生产的酸菜，其原因主要有两点：①由图甲可知，乳酸菌发酵产生的乳酸含量高于自然发酵，这使得酸菜具有更浓郁的酸味，口感更好；②由图乙可知，乳酸菌发酵产生的亚硝酸盐含量低于自然发酵。因为较高浓度的亚硝酸盐具有致癌性，所以乳酸菌发酵生产的酸菜更安全。 42．（热点素材）(9分) 甲流 甲型流感（简称“甲流”）是由甲型流感病毒引发的急性呼吸道传染病，具有较强的传染性。冬春季是甲流高发季节，为帮助同学们科学预防甲流，某校生物兴趣小组计划制作一份《甲流防护宣传手册》。 【活动一】分析患甲流的病因 (1)从传染病的角度分析，甲型流感病毒是引起甲流的 。 该病毒（图一）不能独立生活，只能寄生在活细胞里，靠[   ] 中的遗传信息，利用宿主细胞内的物质进行增殖。 (2)甲型流感病毒一旦突破第一、二道防线侵入人体后，在第三道防线（由免疫器官和 组成）没有完全准备好免疫应答之前，病毒可能已经大量增殖，损伤呼吸道细胞，引发高烧、咳嗽等甲流症状。 【活动二】认识甲流流行的基本环节 (3)甲流能够在校园中流行，必须同时具备三个基本环节其中，对甲流免疫力低而容易感染的同学、老师属于[   ] 。（图二） 【活动三】提出合理的防治措施 (4)在甲流流行期开始前，同学们可以接种疫苗，这属于预防传染病措施中的图二中D 。 图三表示灭活病毒注入人体后，刺激细胞甲产生一种特殊物质乙 ，乙与灭活病毒结合，促使吞噬细胞将病原体吞噬分解，从而清除病原体。 【活动四】制作《甲流防护宣传手册》 (5)如图四是兴趣小组制作的《甲流防护宣传手册》，请你将②处内容补充完善 。 【答案】(1) 病原体 a 遗传物质 (2)免疫细胞 (3)E易感人群 (4) 保护易感人群 抗体 (5)勤洗手、常通风等 【分析】图一中，a遗传物质，b蛋白质。图二中，A病原体，B传染源，C切断传播途径，D保护易感人群，E易感人群。图三中，甲淋巴细胞，乙抗体。 【详解】（1）从传染病角度，引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物叫病原体，所以甲型流感病毒是引起甲流的病原体。 病毒无细胞结构，由蛋白质（b）外壳和内部遗传物质（a）组成，不能独立生活，只能寄生在活细胞里，靠a遗传物质中的遗传信息，利用宿主细胞内物质进行增殖。 （2）人体的第三道防线是特异性免疫，主要由免疫器官和免疫细胞组成。免疫器官包含胸腺、脾脏和淋巴结等 ，免疫细胞主要指淋巴细胞。 （3）传染病流行必须同时具备传染源、传播途径、易感人群三个基本环节。对甲流免疫力低而容易感染的同学、老师属于E易感人群。 （4）预防传染病措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。接种疫苗可增强人群对甲流的抵抗力，属于D保护易感人群。注射疫苗后，疫苗刺激淋巴细胞（细胞甲）产生一种特殊蛋白质叫抗体（乙），能与相应抗原结合，促进吞噬细胞将病原体吞噬分解。 （5）预防甲流，除了接种疫苗，生活中还应注意勤洗手、常通风等切断传播途径的措施，所以②处可填勤洗手、常通风等。 43．(6分) 跨学科实践 “以细胞之微，展生命之美”，同学们在老师的带领下制作细胞模型。 第一步：制作模型 同学们用不同材料制作了如图1、2所示细胞模型。 (1)图1是用3D打印技术制作的细胞模型，根据结构判断该模型是 细胞模型。 (2)图2是用彩泥制作的细胞模型。图中①和③都代表的细胞结构是 ，该结构是细胞的控制中心。 (3)制作图2细胞模型的细胞膜时，老师提供了两种材料：A--透明塑料保鲜膜和B--有较小网眼的细纱布。同学们应选择材料[ ]，理由是该材料可以模拟细胞膜 的功能。 第二步：修改完善 下表是老师制定的关于模型结构完整性的评价量表： 细胞模型评价量表（节选） 评价指标 作品等级 一级 二级 三级 模型结构完整性 结构完整，无缺失 结构不完整，有1处缺失 结构不完整，有2处及以上缺失 (4)根据该评价量表，图2细胞模型应该被评定为 级，理由是 。 【答案】(1)动物 (2)细胞核 (3) B 控制物质进出 (4) 二 缺失细胞壁 【分析】观图可知，图1为动物细胞结构模型，图2为植物细胞结构模型，其中的①是细胞核，②是液泡，③是细胞核。 【详解】（1）图1细胞模型没有细胞壁、液泡和叶绿体，根据动植物细胞结构特点，判断该模型是动物细胞模型，因为植物细胞具有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞不具有。 （2）题图中①和③都代表细胞核，细胞核内含有遗传物质，控制着细胞的生长、发育和遗传，是细胞的控制中心。 （3）细胞膜能控制物质进出细胞，让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时还能把细胞内产生的废物排到细胞外。透明塑料保鲜膜没有孔隙，不能体现控制物质进出的功能；有较小网眼的细纱布可以允许部分物质通过，能模拟细胞膜控制物质进出的功能，所以应选择材料B。 （4）图2是植物细胞模型，但缺少细胞壁，根据评价量表，结构不完整，有1处缺失，所以应该被评定为二级。 / 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026年中考第一次模拟考试（苏州专用） 生物 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 单项选择题（共80分） 一、共40个小题，每小题2分，共80分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。 （社会热点）1．近年来人工智能火爆出圈，其通过模拟人脑的学习能力来帮助解决问题。下列哪项能作为判断人工智能是否是生物的标准（　　） A．是否耗能 B．能否繁殖 C．能否运动 D．能够说话 （新情境）2．同学们学习了规范使用显微镜后，对叶片的结构进行观察，下列有关叙述正确的是（    ） A．显微镜的放大倍数为结构②和⑤的放大倍数之和 B．若视野从乙→丁，可尝试将④从凹面镜换成平面镜 C．若视野从丁→丙，可旋转结构⑦ D．转动结构⑦使镜筒下降，直到物镜接近玻片标本，此时眼睛应该从侧面注视物镜 （社会热点）在太空也可以种水稻！神舟十四号载人飞船上，“天宫课堂”第三课“太空教师”陈冬、刘洋、蔡旭哲为广大青少年带来一场精彩的太空科普课。“课堂”上航天员们展示了问天舱内的水稻、拟南芥、生菜的生长情况。请完成下面小题。 3．与在地面种植的普通水稻相比，此次太空中生长的水稻出现了“方向乱”、“吐水多”、“开花晚”等“太空综合症”，这一现象说明生物与环境的关系是（　　） A．生物影响环境 B．生物适应环境 C．环境影响生物 D．生物改变环境 4．如图为地面某农田生态系统中一条食物链上四种生物体内某物质的相对含量示意图，下列说法错误的（　　） A．若纵坐标表示有害物质的相对含量，则甲是最高级别的消费者 B．若纵坐标表示有机物的相对含量，则食物链是甲→丙→乙→丁 C．若乙的数量增加，则短期内丙和丁的数量均是先增加后减少，最后趋于相对稳定 D．食物链和食物网是生态系统的营养结构，生态系统中的物质和能量就沿着它们流动 5．从遥远的太空看地球，它是一个美丽的蓝色星球，它是人类和其他生物的共同家园。地球上最大的生态系统是（　　） A．森林生态系统 B．草原生态系统 C．生物圈 D．海洋生态系统 6．山水林田湖草沙是一个生命共同体。下列对此生态理念理解错误的是（　　） A．“山水林田湖草沙”可以代表多种类型的生态系统 B．多种类型的生态系统都有一定的生态服务功能 C．坚持山水林田湖草沙一体化保护和系统修复，推进美丽中国建设 D．“山水林田湖草沙”中自动调节能力最强的是“田”，即农田生态系统 生物实验课上，同学们制作了洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片和人口腔上皮细胞临时装片，借助光学显微镜对比动植物细胞结构的差异。请回答下列小题： 7．用显微镜观察洋葱表皮细胞时，第一次使用的目镜为10×，物镜为10×；第二次使用的目镜为10×，物镜为40×。那么，第二次观察到的情况与第一次相比（    ） A．视野变亮，细胞数目变多 B．视野变暗，细胞数目变少 C．视野变暗，细胞数目变多 D．视野变亮，细胞数目变少 8．如图是制作人体口腔上皮细胞临时装片的相关过程示意图。下列说法错误的是（    ） A．步骤①中染色用的液体是碘液 B．步骤②中滴加的是清水 C．步骤④操作不当可导致出现气泡 D．正确的操作顺序是②③⑤④① 9．洋葱鳞片叶表皮细胞和人体口腔上皮细胞结构区别是（    ） ①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤线粒体 ⑥叶绿体 ⑦液泡 A．①⑥ B．①⑤ C．①⑦ D．⑥⑦ 10．下列细胞结构和功能的对应关系的叙述中，错误的是（    ） A．细胞膜——控制物质进出 B．细胞核——遗传信息库 C．细胞质——生命活动的重要场所 D．线粒体——光合作用，合成有机物 鸟类是大自然的精灵，是人类的朋友，小华参加学校观鸟跨学科实践活动，用望远镜观察黄嘴白鹭等鸟类，调查红树林等地鸟类分布情况并做记录，查阅资料。据此完成下面小题： 11．下图是小华查阅“鹭”的资料后整理出的分类图，其中与黄嘴白鹭亲缘关系最近的是（　　） A．苍鹭 B．雪鹭 C．白琵鹭 D．黑脸琵鹭 12．小华在整理分类图的过程中，没有用到的科学方法是（　　） A．比较法 B．分类法 C．实验法 D．资料查阅法 如图一、二、三、四分别表示不同植物的种子（纵剖）、叶芽（纵切）、一段枝条、花的结构示意图，请完成下面小题。 13．平时食用的豆芽白嫩细长部分主要由图一中哪个结构发育而来（　　） A．① B．② C．④ D．⑤ 14．从种子萌发到长成植物体这一过程中，能正确反映体内有机物含量变化的曲线是（　　） A．B．C．D． 15．玉米种子的结构中与图一结构②功能相似的是（　　） A．子叶 B．胚乳 C．胚芽 D．胚轴 16．结合图一至图三，下列有关叙述错误的是（　　） A．图一中①②③④共同组成种子的胚 B．图二中的c将来发育成图三中的B C．图三的A和B由图一中的①发育而来 D．图三中的C由图二中的b发育而来 17．结合图四，下列有关说法不正确的是（　　） A．⑤中成熟的花粉散落到①上的过程称为传粉 B．这朵花的主要结构是④和⑦ C．如果这朵桃花的⑦被虫子吃掉后则不能结果 D．⑤⑥组成的结构是雄蕊 18．如图代表脂肪的消化过程，其中参与过程Ⅰ的消化液是（　　） A． 肠液 B．胃液 C．胰液 D．胆汁 （传统文化）19．《黄帝内经》提出“五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充”的膳食原则，可见合理膳食对维持人体正常生理活动的重要意义。下列你认为最科学的一组是（　　） A．只吃自己喜欢的食物 B．果汁含维生素，用它代替水 C．食物多样，合理搭配 D．只吃蔬菜，不吃肉 20．指夹式血氧仪（如下图）可以方便、快捷地测出人体的血氧饱和度。血氧饱和度可用来判断血液能否为全身各器官运送足够的氧。由此推测，血氧仪检测的血管类型是（     ） A．动脉 B．静脉 C．毛细血管 D．三种血管皆可 （科技兴国）21．磁悬浮心室辅助装置可以治疗心脏衰竭，其安装如图所示，血泵接在左心室，以下说法不正确的是（　　） A． 血泵是肺循环的起点 B．血管A是主动脉 B． 血泵可以为血液循环提供动力 D．血泵中运输的血液是动脉血 人体对外界信息作出的各项反应，都离不开神经系统的调节。若无神经系统，我们既无法感知斑斓的世界、聆听周围的声响，也不能觉察疼痛、进行思考。请完成下面小题。 22．图一为神经元结构模式图，下列叙述不正确的是（　　） A．神经系统结构和功能的基本单位叫神经元 B．神经元由胞体和突起组成，①是轴突，③是树突 C．神经纤维末端的细小分支④叫作神经末梢，分布在全身各处 D．神经元的功能是接受刺激，产生并传导兴奋 23．图二是人脑的结构示意图，我们在生物学科考试过程中，完成审题、思考、作答等一系列活动的神经中枢位于（　　） A．① B．② C．③ D．①②③ 24．此刻的你正在考场上认真答题，下列与此反射类型一致的是（　　） A．被强光照射时会闭上眼睛 B．吃杏子时口腔会分泌唾液 C．摸到刚出锅的热馒头时会缩手 D．看见红灯时会停车等候 25．某人遭遇车祸，造成右下肢运动障碍，但仍有感觉，则可能伤到了如图三中（　　） A．① B．② C．③ D．④ （新情境）短视频凭借个性化推送、碎片化呈现、高黏度互动等特点，成为我们广泛使用的视频媒体之一，“刷一刷”、“拍一拍”等方式已深度融入日常生活。请完成下面小题。 26．长期用手机看短视频，眼睛过分疲劳，容易导致形成近视。下列说法错误的是（　　） A．①是虹膜，含有色素，其中央的小孔叫瞳孔 B．②是角膜，其损伤后可通过移植使人重见光明 C．患近视时，物像落在视网膜后方，可戴凹透镜加以矫正 D．当我们看手机视线由远及近时，结构③的曲度逐渐变大 27．长期戴耳机看短视频，可能损伤对声波敏感的感觉细胞，使听力下降。这些感觉细胞位于图中结构（　　） A．① B．② C．③ D．④ （新情境）某校联合社区卫生服务中心举行“用药与急救”实践活动，通过知识讲解、情景模拟等形式，让师生学习用药知识和急救技能。请完成下面小题。 28．面对心脏骤停情况，可利用图自动体外除颤器（简称AED）进行急救，这是最有效制止猝死的办法。若公共场所具备AED，则优先使用AED，再进行心肺复苏。正确的急救步骤是（　　） ①拨打急救电话120②使用AED设备③胸外心脏按压④人工呼吸 A．①②③④ B．①②④③ C．①③②④ D．①④②③ 29．图中，若鲜红色血液从伤口喷涌而出，出血的血管和包扎位置分别是（　　） A．静脉  c处 B．动脉  c处 C．静脉  a处 D．动脉  a处 30．下列对于健康生活方式的描述，不正确的是（　　） A．合理安排上网、看电视时间，不沉迷网络游戏 B．“OTC”表示非处方药，为更快康复，可加量服用 C．保持愉快心情，可以促进心理健康 D．多运动，不抽烟，不喝酒，可以预防心血管疾病 （科技兴国）2025年诺贝尔生理学或医学奖授予了发现“外周免疫耐受”方面的三位科学家，他们揭示了免疫系统“安全卫士”——调节性T细胞的关键作用，以及调控其发育与功能的FOXP3基因。这一突破性发现，开创了全新研究领域，并推动癌症与自身免疫性疾病等新疗法的研发。请完成下面小题。 31．下列关于对免疫的叙述，正确的是（　　） A．免疫系统需要精确的调节，其功能过强或过弱都可能引发疾病 B．人体第三道防线是由免疫器官和吞噬细胞组成，属于特异性免疫 C．婴儿通过接种卡介苗可以预防脊髓灰质炎 D．免疫能破坏和排斥抗原物质及人体本身所产生的正常细胞和肿瘤细胞 32．早在10世纪，我国就有人将轻症天花病人的痘浆（脓疱中的浆液）接种到健康人的身上，从而预防天花。痘浆所起的作用和人体获得的免疫分别属于（　　） A．抗原，非特异性免疫 B．抗原，特异性免疫 C．抗体，非特异性免疫 D．抗体，特异性免疫 “人猿相揖别，只几个石头磨过，小儿时节。”是毛泽东所写的《贺新郎·读史》中的句子。完成下面小题。 33．现代类人猿和人类的共同祖先是（　　） A．猩猩 B．古猿 C．长臂猿 D．黑猩猩 34．“人猿相揖别”的重要标志是（　　） A．产生语言文字 B．直立行走 C．脑容量增大 D．学会用火 生物的生殖、发育和遗传是生命的基本特征，是生物得以延续和发展的内在原因。据此完成下面小题。 35．下面关于生物的生殖和发育，叙述错误的是（　　） A．图一葫芦藓和图二蘑菇通过孢子繁殖后代 B．图三中M可表示：无性生殖、变态发育 C．图四中的④是将来孵化成雏鸟的重要结构 D．嫁接时，应使图五中①和②的形成层紧密结合 36．生物课上，老师展示了染色体结构示意图，并重点讲解了染色体、DNA、基因三者的关系。下列同学的观点中，错误的是（　　） A．小强：染色体主要由DNA和蛋白质构成 B．小国：基因是有遗传效应的DNA片段 C．小富：一个DNA分子上通常包含多个基因 D．小民：染色体是DNA的载体，直接控制生物性状 37．性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代。如图ab夫妇都是双眼皮，c为单眼皮，①②代表细胞，下列说法错误的是（　　） A．①中染色体数是23条，②的染色体数是23对 B．c的X染色体来自父亲，Y染色体来自母亲 C．父母是双眼皮，C是单眼皮，是变异现象 D．ab夫妇再生一个孩子，是女孩的概率为1/2 （传统文化）中国古代农学家贾思勰在《齐民要术》中写道：“凡谷，成熟有早晚，苗秆有高下，收实有多少，质性有强弱，米味有美恶，粒实有息耗。”东汉思想家王充在《论衡》中说嘉禾（生长健壮的水稻）“生于禾中，与禾中异穗”，“试种嘉禾之实，不能得嘉禾”。完成下面小题。 38．有关上述包含的生物学知识的叙述，错误的是（　　） A．谷熟时间、苗秆高矮、质地、米味、粒实等都是谷的性状 B．苗秆的高和矮是一对相对性状 C．“生于禾中，与禾中异穗”体现了生物的遗传现象 D．“试种嘉禾之实，不能得嘉禾”体现了该变异是不可遗传的变异 39．“苗秆有高下”，现用纯种高秆水稻和纯种矮秆水稻进行杂交实验，显性基因和隐性基因分别用B、b表示，结果如下图所示。下列相关叙述正确的是（　　） A．根据甲组可判断出矮秆是显性性状 B．甲组子代的基因型是Bb或BB C．乙组中子代矮秆与亲代性状相同，这种现象称为变异 D．若让甲组中的子代进行自交获得子二代，则子二代性状为高秆的概率为3/4 40．狼和兔是两种生活在不同环境中的动物，它们的进化过程如图所示。对该图分析不合理的是（     ） A．狼和兔都具有很强的繁殖能力 B．狼和兔在进化过程中都存在遗传和变异 C．跑得快的狼和跑得快的兔是定向变异的结果 D．跑得慢的狼和跑得慢的兔被淘汰是自然选择 第Ⅱ卷 非选择题（共20分） 二、共3个小题，共20分。请将答案写在答题卡上的相应位置。 41．(5分) 泡菜发酵 泡菜历史悠久，风味独特。某校生物学兴趣小组的同学们开展了“制作安全又美味的白萝卜泡菜”的跨学科实践活动。 (1)任务一：泡菜制作 腌制时，发挥作用的微生物主要是 （选填“乳酸菌”或“酵母菌”），将白萝卜装入后要拧紧瓶盖，这样做的原因是 。 (2)任务二：安全检测 ①测定亚硝酸盐浓度：发酵过程中，要测定泡菜匀浆的亚硝酸盐浓度，制匀浆时小组成员每隔相同的时间，取一定量的泡菜、定量加入少量的水于匀浆器，他们这样做是为了 。 ②据图2可知，随着发酵天数增加，不同盐浓度的泡菜中亚硝酸盐含量均呈 趋势，且盐浓度越高，达到最高值的时间越晚。发酵一周后，盐浓度为 的泡菜最先达到安全食用标准。发酵结束后，同学们对泡菜进行了品鉴，认为发酵盐浓度为4%时制作的泡菜风味最佳。 42．（热点素材）(9分) 甲流 甲型流感（简称“甲流”）是由甲型流感病毒引发的急性呼吸道传染病，具有较强的传染性。冬春季是甲流高发季节，为帮助同学们科学预防甲流，某校生物兴趣小组计划制作一份《甲流防护宣传手册》。 【活动一】分析患甲流的病因 (1)从传染病的角度分析，甲型流感病毒是引起甲流的 。 该病毒（图一）不能独立生活，只能寄生在活细胞里，靠[   ] 中的遗传信息，利用宿主细胞内的物质进行增殖。 (2)甲型流感病毒一旦突破第一、二道防线侵入人体后，在第三道防线（由免疫器官和 组成）没有完全准备好免疫应答之前，病毒可能已经大量增殖，损伤呼吸道细胞，引发高烧、咳嗽等甲流症状。 【活动二】认识甲流流行的基本环节 (3)甲流能够在校园中流行，必须同时具备三个基本环节其中，对甲流免疫力低而容易感染的同学、老师属于[   ] 。（图二） 【活动三】提出合理的防治措施 (4)在甲流流行期开始前，同学们可以接种疫苗，这属于预防传染病措施中的图二中D 。 图三表示灭活病毒注入人体后，刺激细胞甲产生一种特殊物质乙 ，乙与灭活病毒结合，促使吞噬细胞将病原体吞噬分解，从而清除病原体。 【活动四】制作《甲流防护宣传手册》 (5)如图四是兴趣小组制作的《甲流防护宣传手册》，请你将②处内容补充完善 。 43．(6分) 跨学科实践 “以细胞之微，展生命之美”，同学们在老师的带领下制作细胞模型。 第一步：制作模型 同学们用不同材料制作了如图1、2所示细胞模型。 (1)图1是用3D打印技术制作的细胞模型，根据结构判断该模型是 细胞模型。 (2)图2是用彩泥制作的细胞模型。图中①和③都代表的细胞结构是 ，该结构是细胞的控制中心。 (3)制作图2细胞模型的细胞膜时，老师提供了两种材料：A--透明塑料保鲜膜和B--有较小网眼的细纱布。同学们应选择材料[ ]，理由是该材料可以模拟细胞膜 的功能。 第二步：修改完善 下表是老师制定的关于模型结构完整性的评价量表： 细胞模型评价量表（节选） 评价指标 作品等级 一级 二级 三级 模型结构完整性 结构完整，无缺失 结构不完整，有1处缺失 结构不完整，有2处及以上缺失 (4)根据该评价量表，图2细胞模型应该被评定为 级，理由是 。 2 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年中考第一次模拟考试（苏州专用） 生物·参考答案 一、共40个小题，每小题2分，共80分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B D C C C D B B C D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B C C D B A C D C A 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 A B A D D C B A D B 题号 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 答案 A B B B B D B C D C 二、共3个小题，共20分。请将答案写在答题卡上的相应位置。 41．（每空1分，共5分） (1)分裂 (2)为乳酸菌发酵提供无氧条件 (3) ①高于 ②乳酸菌发酵产生的乳酸含量高于自然发酵（合理即可） 乳酸菌发酵产生的亚硝酸盐含量低于自然发酵（合理即可） 42．（每空1分，共9分） (1) 病原体 a 遗传物质 (2)免疫细胞 (3)E易感人群 (4) 保护易感人群 抗体 (5)勤洗手、常通风等 43．（每空1分，共6分） (1)动物 (2)细胞核 (3) B 控制物质进出 (4) 二 缺失细胞壁 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年中考第一次模拟考试（苏州专用） 生物 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 单项选择题（共80分） 一、共40个小题，每小题2分，共80分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。 （社会热点）1．近年来人工智能火爆出圈，其通过模拟人脑的学习能力来帮助解决问题。下列哪项能作为判断人工智能是否是生物的标准（　　） A．是否耗能 B．能否繁殖 C．能否运动 D．能够说话 （新情境）2．同学们学习了规范使用显微镜后，对叶片的结构进行观察，下列有关叙述正确的是（    ） A．显微镜的放大倍数为结构②和⑤的放大倍数之和 B．若视野从乙→丁，可尝试将④从凹面镜换成平面镜 C．若视野从丁→丙，可旋转结构⑦ D．转动结构⑦使镜筒下降，直到物镜接近玻片标本，此时眼睛应该从侧面注视物镜 （社会热点）在太空也可以种水稻！神舟十四号载人飞船上，“天宫课堂”第三课“太空教师”陈冬、刘洋、蔡旭哲为广大青少年带来一场精彩的太空科普课。“课堂”上航天员们展示了问天舱内的水稻、拟南芥、生菜的生长情况。请完成下面小题。 3．与在地面种植的普通水稻相比，此次太空中生长的水稻出现了“方向乱”、“吐水多”、“开花晚”等“太空综合症”，这一现象说明生物与环境的关系是（　　） A．生物影响环境 B．生物适应环境 C．环境影响生物 D．生物改变环境 4．如图为地面某农田生态系统中一条食物链上四种生物体内某物质的相对含量示意图，下列说法错误的（　　） A．若纵坐标表示有害物质的相对含量，则甲是最高级别的消费者 B．若纵坐标表示有机物的相对含量，则食物链是甲→丙→乙→丁 C．若乙的数量增加，则短期内丙和丁的数量均是先增加后减少，最后趋于相对稳定 D．食物链和食物网是生态系统的营养结构，生态系统中的物质和能量就沿着它们流动 5．从遥远的太空看地球，它是一个美丽的蓝色星球，它是人类和其他生物的共同家园。地球上最大的生态系统是（　　） A．森林生态系统 B．草原生态系统 C．生物圈 D．海洋生态系统 6．山水林田湖草沙是一个生命共同体。下列对此生态理念理解错误的是（　　） A．“山水林田湖草沙”可以代表多种类型的生态系统 B．多种类型的生态系统都有一定的生态服务功能 C．坚持山水林田湖草沙一体化保护和系统修复，推进美丽中国建设 D．“山水林田湖草沙”中自动调节能力最强的是“田”，即农田生态系统 生物实验课上，同学们制作了洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片和人口腔上皮细胞临时装片，借助光学显微镜对比动植物细胞结构的差异。请回答下列小题： 7．用显微镜观察洋葱表皮细胞时，第一次使用的目镜为10×，物镜为10×；第二次使用的目镜为10×，物镜为40×。那么，第二次观察到的情况与第一次相比（    ） A．视野变亮，细胞数目变多 B．视野变暗，细胞数目变少 C．视野变暗，细胞数目变多 D．视野变亮，细胞数目变少 8．如图是制作人体口腔上皮细胞临时装片的相关过程示意图。下列说法错误的是（    ） A．步骤①中染色用的液体是碘液 B．步骤②中滴加的是清水 C．步骤④操作不当可导致出现气泡 D．正确的操作顺序是②③⑤④① 9．洋葱鳞片叶表皮细胞和人体口腔上皮细胞结构区别是（    ） ①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤线粒体 ⑥叶绿体 ⑦液泡 A．①⑥ B．①⑤ C．①⑦ D．⑥⑦ 10．下列细胞结构和功能的对应关系的叙述中，错误的是（    ） A．细胞膜——控制物质进出 B．细胞核——遗传信息库 C．细胞质——生命活动的重要场所 D．线粒体——光合作用，合成有机物 鸟类是大自然的精灵，是人类的朋友，小华参加学校观鸟跨学科实践活动，用望远镜观察黄嘴白鹭等鸟类，调查红树林等地鸟类分布情况并做记录，查阅资料。据此完成下面小题： 11．下图是小华查阅“鹭”的资料后整理出的分类图，其中与黄嘴白鹭亲缘关系最近的是（　　） A．苍鹭 B．雪鹭 C．白琵鹭 D．黑脸琵鹭 12．小华在整理分类图的过程中，没有用到的科学方法是（　　） A．比较法 B．分类法 C．实验法 D．资料查阅法 如图一、二、三、四分别表示不同植物的种子（纵剖）、叶芽（纵切）、一段枝条、花的结构示意图，请完成下面小题。 13．平时食用的豆芽白嫩细长部分主要由图一中哪个结构发育而来（　　） A．① B．② C．④ D．⑤ 14．从种子萌发到长成植物体这一过程中，能正确反映体内有机物含量变化的曲线是（　　） A．B．C．D． 15．玉米种子的结构中与图一结构②功能相似的是（　　） A．子叶 B．胚乳 C．胚芽 D．胚轴 16．结合图一至图三，下列有关叙述错误的是（　　） A．图一中①②③④共同组成种子的胚 B．图二中的c将来发育成图三中的B C．图三的A和B由图一中的①发育而来 D．图三中的C由图二中的b发育而来 17．结合图四，下列有关说法不正确的是（　　） A．⑤中成熟的花粉散落到①上的过程称为传粉 B．这朵花的主要结构是④和⑦ C．如果这朵桃花的⑦被虫子吃掉后则不能结果 D．⑤⑥组成的结构是雄蕊 18．如图代表脂肪的消化过程，其中参与过程Ⅰ的消化液是（　　） A． 肠液 B．胃液 C．胰液 D．胆汁 （传统文化）19．《黄帝内经》提出“五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充”的膳食原则，可见合理膳食对维持人体正常生理活动的重要意义。下列你认为最科学的一组是（　　） A．只吃自己喜欢的食物 B．果汁含维生素，用它代替水 C．食物多样，合理搭配 D．只吃蔬菜，不吃肉 20．指夹式血氧仪（如下图）可以方便、快捷地测出人体的血氧饱和度。血氧饱和度可用来判断血液能否为全身各器官运送足够的氧。由此推测，血氧仪检测的血管类型是（     ） A．动脉 B．静脉 C．毛细血管 D．三种血管皆可 （科技兴国）21．磁悬浮心室辅助装置可以治疗心脏衰竭，其安装如图所示，血泵接在左心室，以下说法不正确的是（　　） A． 血泵是肺循环的起点 B．血管A是主动脉 B． 血泵可以为血液循环提供动力 D．血泵中运输的血液是动脉血 人体对外界信息作出的各项反应，都离不开神经系统的调节。若无神经系统，我们既无法感知斑斓的世界、聆听周围的声响，也不能觉察疼痛、进行思考。请完成下面小题。 22．图一为神经元结构模式图，下列叙述不正确的是（　　） A．神经系统结构和功能的基本单位叫神经元 B．神经元由胞体和突起组成，①是轴突，③是树突 C．神经纤维末端的细小分支④叫作神经末梢，分布在全身各处 D．神经元的功能是接受刺激，产生并传导兴奋 23．图二是人脑的结构示意图，我们在生物学科考试过程中，完成审题、思考、作答等一系列活动的神经中枢位于（　　） A．① B．② C．③ D．①②③ 24．此刻的你正在考场上认真答题，下列与此反射类型一致的是（　　） A．被强光照射时会闭上眼睛 B．吃杏子时口腔会分泌唾液 C．摸到刚出锅的热馒头时会缩手 D．看见红灯时会停车等候 25．某人遭遇车祸，造成右下肢运动障碍，但仍有感觉，则可能伤到了如图三中（　　） A．① B．② C．③ D．④ （新情境）短视频凭借个性化推送、碎片化呈现、高黏度互动等特点，成为我们广泛使用的视频媒体之一，“刷一刷”、“拍一拍”等方式已深度融入日常生活。请完成下面小题。 26．长期用手机看短视频，眼睛过分疲劳，容易导致形成近视。下列说法错误的是（　　） A．①是虹膜，含有色素，其中央的小孔叫瞳孔 B．②是角膜，其损伤后可通过移植使人重见光明 C．患近视时，物像落在视网膜后方，可戴凹透镜加以矫正 D．当我们看手机视线由远及近时，结构③的曲度逐渐变大 27．长期戴耳机看短视频，可能损伤对声波敏感的感觉细胞，使听力下降。这些感觉细胞位于图中结构（　　） A．① B．② C．③ D．④ （新情境）某校联合社区卫生服务中心举行“用药与急救”实践活动，通过知识讲解、情景模拟等形式，让师生学习用药知识和急救技能。请完成下面小题。 28．面对心脏骤停情况，可利用图自动体外除颤器（简称AED）进行急救，这是最有效制止猝死的办法。若公共场所具备AED，则优先使用AED，再进行心肺复苏。正确的急救步骤是（　　） ①拨打急救电话120②使用AED设备③胸外心脏按压④人工呼吸 A．①②③④ B．①②④③ C．①③②④ D．①④②③ 29．图中，若鲜红色血液从伤口喷涌而出，出血的血管和包扎位置分别是（　　） A．静脉  c处 B．动脉  c处 C．静脉  a处 D．动脉  a处 30．下列对于健康生活方式的描述，不正确的是（　　） A．合理安排上网、看电视时间，不沉迷网络游戏 B．“OTC”表示非处方药，为更快康复，可加量服用 C．保持愉快心情，可以促进心理健康 D．多运动，不抽烟，不喝酒，可以预防心血管疾病 （科技兴国）2025年诺贝尔生理学或医学奖授予了发现“外周免疫耐受”方面的三位科学家，他们揭示了免疫系统“安全卫士”——调节性T细胞的关键作用，以及调控其发育与功能的FOXP3基因。这一突破性发现，开创了全新研究领域，并推动癌症与自身免疫性疾病等新疗法的研发。请完成下面小题。 31．下列关于对免疫的叙述，正确的是（　　） A．免疫系统需要精确的调节，其功能过强或过弱都可能引发疾病 B．人体第三道防线是由免疫器官和吞噬细胞组成，属于特异性免疫 C．婴儿通过接种卡介苗可以预防脊髓灰质炎 D．免疫能破坏和排斥抗原物质及人体本身所产生的正常细胞和肿瘤细胞 32．早在10世纪，我国就有人将轻症天花病人的痘浆（脓疱中的浆液）接种到健康人的身上，从而预防天花。痘浆所起的作用和人体获得的免疫分别属于（　　） A．抗原，非特异性免疫 B．抗原，特异性免疫 C．抗体，非特异性免疫 D．抗体，特异性免疫 “人猿相揖别，只几个石头磨过，小儿时节。”是毛泽东所写的《贺新郎·读史》中的句子。完成下面小题。 33．现代类人猿和人类的共同祖先是（　　） A．猩猩 B．古猿 C．长臂猿 D．黑猩猩 34．“人猿相揖别”的重要标志是（　　） A．产生语言文字 B．直立行走 C．脑容量增大 D．学会用火 生物的生殖、发育和遗传是生命的基本特征，是生物得以延续和发展的内在原因。据此完成下面小题。 35．下面关于生物的生殖和发育，叙述错误的是（　　） A．图一葫芦藓和图二蘑菇通过孢子繁殖后代 B．图三中M可表示：无性生殖、变态发育 C．图四中的④是将来孵化成雏鸟的重要结构 D．嫁接时，应使图五中①和②的形成层紧密结合 36．生物课上，老师展示了染色体结构示意图，并重点讲解了染色体、DNA、基因三者的关系。下列同学的观点中，错误的是（　　） A．小强：染色体主要由DNA和蛋白质构成 B．小国：基因是有遗传效应的DNA片段 C．小富：一个DNA分子上通常包含多个基因 D．小民：染色体是DNA的载体，直接控制生物性状 37．性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代。如图ab夫妇都是双眼皮，c为单眼皮，①②代表细胞，下列说法错误的是（　　） A．①中染色体数是23条，②的染色体数是23对 B．c的X染色体来自父亲，Y染色体来自母亲 C．父母是双眼皮，C是单眼皮，是变异现象 D．ab夫妇再生一个孩子，是女孩的概率为1/2 （传统文化）中国古代农学家贾思勰在《齐民要术》中写道：“凡谷，成熟有早晚，苗秆有高下，收实有多少，质性有强弱，米味有美恶，粒实有息耗。”东汉思想家王充在《论衡》中说嘉禾（生长健壮的水稻）“生于禾中，与禾中异穗”，“试种嘉禾之实，不能得嘉禾”。完成下面小题。 38．有关上述包含的生物学知识的叙述，错误的是（　　） A．谷熟时间、苗秆高矮、质地、米味、粒实等都是谷的性状 B．苗秆的高和矮是一对相对性状 C．“生于禾中，与禾中异穗”体现了生物的遗传现象 D．“试种嘉禾之实，不能得嘉禾”体现了该变异是不可遗传的变异 39．“苗秆有高下”，现用纯种高秆水稻和纯种矮秆水稻进行杂交实验，显性基因和隐性基因分别用B、b表示，结果如下图所示。下列相关叙述正确的是（　　） A．根据甲组可判断出矮秆是显性性状 B．甲组子代的基因型是Bb或BB C．乙组中子代矮秆与亲代性状相同，这种现象称为变异 D．若让甲组中的子代进行自交获得子二代，则子二代性状为高秆的概率为3/4 40．狼和兔是两种生活在不同环境中的动物，它们的进化过程如图所示。对该图分析不合理的是（     ） A．狼和兔都具有很强的繁殖能力 B．狼和兔在进化过程中都存在遗传和变异 C．跑得快的狼和跑得快的兔是定向变异的结果 D．跑得慢的狼和跑得慢的兔被淘汰是自然选择 第Ⅱ卷 非选择题（共20分） 二、共3个小题，共20分。请将答案写在答题卡上的相应位置。 41．(5分) 泡菜发酵 泡菜历史悠久，风味独特。某校生物学兴趣小组的同学们开展了“制作安全又美味的白萝卜泡菜”的跨学科实践活动。 (1)任务一：泡菜制作 腌制时，发挥作用的微生物主要是 （选填“乳酸菌”或“酵母菌”），将白萝卜装入后要拧紧瓶盖，这样做的原因是 。 (2)任务二：安全检测 ①测定亚硝酸盐浓度：发酵过程中，要测定泡菜匀浆的亚硝酸盐浓度，制匀浆时小组成员每隔相同的时间，取一定量的泡菜、定量加入少量的水于匀浆器，他们这样做是为了 。 ②据图2可知，随着发酵天数增加，不同盐浓度的泡菜中亚硝酸盐含量均呈 趋势，且盐浓度越高，达到最高值的时间越晚。发酵一周后，盐浓度为 的泡菜最先达到安全食用标准。发酵结束后，同学们对泡菜进行了品鉴，认为发酵盐浓度为4%时制作的泡菜风味最佳。 42．（热点素材）(9分) 甲流 甲型流感（简称“甲流”）是由甲型流感病毒引发的急性呼吸道传染病，具有较强的传染性。冬春季是甲流高发季节，为帮助同学们科学预防甲流，某校生物兴趣小组计划制作一份《甲流防护宣传手册》。 【活动一】分析患甲流的病因 (1)从传染病的角度分析，甲型流感病毒是引起甲流的 。 该病毒（图一）不能独立生活，只能寄生在活细胞里，靠[   ] 中的遗传信息，利用宿主细胞内的物质进行增殖。 (2)甲型流感病毒一旦突破第一、二道防线侵入人体后，在第三道防线（由免疫器官和 组成）没有完全准备好免疫应答之前，病毒可能已经大量增殖，损伤呼吸道细胞，引发高烧、咳嗽等甲流症状。 【活动二】认识甲流流行的基本环节 (3)甲流能够在校园中流行，必须同时具备三个基本环节其中，对甲流免疫力低而容易感染的同学、老师属于[   ] 。（图二） 【活动三】提出合理的防治措施 (4)在甲流流行期开始前，同学们可以接种疫苗，这属于预防传染病措施中的图二中D 。 图三表示灭活病毒注入人体后，刺激细胞甲产生一种特殊物质乙 ，乙与灭活病毒结合，促使吞噬细胞将病原体吞噬分解，从而清除病原体。 【活动四】制作《甲流防护宣传手册》 (5)如图四是兴趣小组制作的《甲流防护宣传手册》，请你将②处内容补充完善 。 43．(6分) 跨学科实践 “以细胞之微，展生命之美”，同学们在老师的带领下制作细胞模型。 第一步：制作模型 同学们用不同材料制作了如图1、2所示细胞模型。 (1)图1是用3D打印技术制作的细胞模型，根据结构判断该模型是 细胞模型。 (2)图2是用彩泥制作的细胞模型。图中①和③都代表的细胞结构是 ，该结构是细胞的控制中心。 (3)制作图2细胞模型的细胞膜时，老师提供了两种材料：A--透明塑料保鲜膜和B--有较小网眼的细纱布。同学们应选择材料[ ]，理由是该材料可以模拟细胞膜 的功能。 第二步：修改完善 下表是老师制定的关于模型结构完整性的评价量表： 细胞模型评价量表（节选） 评价指标 作品等级 一级 二级 三级 模型结构完整性 结构完整，无缺失 结构不完整，有1处缺失 结构不完整，有2处及以上缺失 (4)根据该评价量表，图2细胞模型应该被评定为 级，理由是 。 / 学科网（北京）股份有限公司 $