精品解析：四川省广元市2025-2026学年高一上学期期末物理试卷

2025年秋季普通高中一年级期末教学质量监测 物理试题 注意事项： 1、考生作答前，务必将自己的姓名、考籍号、座位号等信息填写在答题卡规定的位置。 2、选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案；非选择题必须用黑色字迹的签字笔作答，答案必须写在答题卡上各题目指定区城内相应的位置上，写在试卷及草稿纸上无效。 3、考生必须保持答题卡整洁，考试结束后，将答题卡交回。试题卷满分100分，考试时间75分钟。 第I卷 选择题（共46分） 一、单项选择题：本题共7小题，每小题4分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 我国“空中航母”九天无人机是中国航空工业集团自主研发的一款灵活配置的重型无人机，它机长16.35米，翼展达25米，最大起飞重量16吨，机腹集成“异构蜂巢任务舱”，能容纳200—300架（颗）微型无人机或巡飞弹，还配备8个外挂点，可挂载多种武器与设备。这些出色的性能参数，让它在军事和民用领域都拥有巨大的应用潜力。若“九天”某次执行任务时，从跑道加速起飞，下列说法正确的是（　　） A. 研究“九天”无人机在机腹“异构蜂巢任务舱”投放微型无人机的过程可以将“九天”无人机看作质点 B. 研究无人机机翼振动情况时，可将无人机看作质点 C. “无人机起飞瞬间”指的是时间 D. 研究“九天”无人机在高空飞行轨迹时可以将“九天”无人机看作质点 【答案】D 【解析】 【详解】A．研究投放微型无人机时需考虑舱门位置及姿态，无人机的形状不可忽略，无人机不能视为质点，故A错误； B．研究机翼振动需分析具体结构，无人机不能视为质点，故B错误； C．“无人机起飞瞬间”对应时刻而非时间，故C错误； D．研究飞行轨迹时，无人机的大小形状可忽略，无人机可视为质点，故D正确。 故选D。 2. 某马戏团在三根竖直爬杆上进行猴子的攀爬表演时，三只小猴的质量相同。小猴甲静止在杆上，小猴乙匀速向上爬行，小猴丙匀速往下爬行。关于这三只小猴，下列说法正确的是（　　） A. 小猴甲为了不掉下来，加大握杆力度，小猴受到的摩擦力增大 B. 小猴乙在攀爬的过程中，所受的摩擦力向上 C. 小猴丙在攀爬的过程中，所受的摩擦力向下 D. 三只小猴中，乙所受摩擦力最大 【答案】B 【解析】 【详解】A．小猴甲处于静止状态，根据平衡条件，摩擦力与重力大小相等。小猴甲加大握杆力度仅增大了最大静摩擦力，但实际所受的静摩擦力仍与重力大小相等，保持不变，故A错误； B．小猴乙在匀速向上爬行的过程中处于平衡状态，受到的重力方向向下，为保持匀速，所受的摩擦力向上，故B正确； C．小猴丙在匀速向下爬行的过程中处于平衡状态，受到的重力方向向下，为保持匀速，所受的摩擦力向上，故C错误； D．三只小猴均处于平衡状态，所受的摩擦力均与其重力大小相等，三只小猴的质量相同，重力大小相同，所受摩擦力大小相同，故D错误。 故选B。 3. 某实验小组利用速度感应器描绘出了动车组在一平直轨道上运行时的速度v随时间t变化的图像，如图所示，图像OA段为直线，AB段为曲线。根据图像判断，下列说法正确的是（　　） A. 在0~t1时间内动车组做匀速直线运动 B. 在0~t1时间内加速度保持不变 C. 在t1~t2时间内加速度保持不变 D. 在t1~t2时间内加速度逐渐增大 【答案】B 【解析】 【详解】AB．在图像中，斜率表示物体运动的加速度，由图可知，在0~t1时间内图像的斜率不变，说明这段时间内加速度不变，动车组做匀加速运动，故A错误，B正确； CD．在t1~t2时间内，图像的斜率逐渐减小，说明这段时间内动车组的加速度逐渐减小，故CD错误。 故选B。 4. 如图所示，一个竖直向下的力F=30N，把它分解为两个分力F1和F2，已知分力F1水平向右，且F1=40N。则分力F2的大小为（　　） A. 40N B. 70N C. 10N D. 50N 【答案】D 【解析】 【详解】根据三角形定则可知，如图所示 的大小为 故选D。 5. 如图所示是小船过河时的情景，已知河的宽度保持不变，水流速度的大小和方向恒定，则以下分析正确的是（　　） A. 若船头指向图中2的方向航行，船可能在B点靠岸 B. 若要船过河的路程最短，船头应指向图中1的方向 C. 若要船过河的时间最短，船头应指向图中2的方向 D. 若要船在B点靠岸，船头应指向图中3的方向 【答案】A 【解析】 【详解】A．若船头朝向2，则合速度方向有可能沿图中3方向，船可能在点靠岸，A正确； B．若要船过河路程最短，则合速度方向沿图中1方向，所以船头应该朝向图中1的左侧方向，B错误； C．若要船过河时间最短，船头应垂直河岸，应朝向图中1的方向，C错误； D．若要船在B点靠岸，则合速度方向沿图中3方向，所以船头应该朝向图中3的左侧方向，D错误。 故选A。 6. 如图甲所示，一质量为m的均质球置于固定钢质支架的水平横杆和竖直墙之间，并处于静止状态，其侧视图如图乙所示。测得球与横杆接触点到墙面的距离为球半径的1.6倍，已知重力加速度大小为g，不计所有摩擦，则球对横杆的压力大小为（　　） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】对球受力分析如图所示 设球的半径为，根据几何知识可得 根据 可得 对球，根据平衡条件有 解得横杆对小球的弹力 由牛顿第三定律可知，球对横杆的压力大小为。 故选A。 7. 如图甲所示，质量分别为1kg、2kg、3kg的三个物块A、B、C叠放在水平面上，现对物块B施加一水平向右的拉力F，物块A、B、C的加速度与水平拉力的关系如图乙（以水平向右为正方向）所示。若物块足够长，物块A、B间的动摩擦因数为，物块B、C间的动摩擦因数为，物块C与地面间的动摩擦因数为，重力加速度取g=10m/s2，则下列正确的是（　　） A. μ1=0.2 B. μ1=0.3 C. μ2=0.3 D. μ3=0.4 【答案】C 【解析】 【详解】由图可知，当时B开始有加速度，此时应该是ABC整体一起相对地面开始滑动，所以此时的F大小应等于整体与地面的最大静摩擦力，即有 可得 当，时，此时应该是AB一起与C发生相对滑动，即有 可得 当，时，此时应该是B与A，B与C都发生相对滑动，即有 可得 故选C。 二、多项选择题：本题共3小题，每小题6分，共18分。在每小题给出的四个选项中，有多个选项符合题目要求，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。 8. 一质点沿一边长为2m的正方形轨道运动，速度大小为1m/s，从bc边的中点M向c运动，如图所示。M、N、P、Q分别是bc、cd、da、ab边的中点。则下列说法正确的是（　　） A. 第2s末的瞬时速度大小为1m/s B. 前2s内的平均速度大小约为0.71m/s C. 第4s内的平均速度大小为0.5m/s D. 前5s内的平均速度大小为1m/s 【答案】AB 【解析】 【详解】A．由质点每匀速移动可知，质点运动的速率为，即在每一时刻的瞬时速率均为，每段时间内的平均速率也均为，在内质点通过的路程为，由点运动到边的中点，在第末质点的瞬时速度大小为，方向由指向，故A正确。 B．前内质点的位移大小为 平均速度大小为，方向由指向，平均速度大小约为，故B正确。 C．在第末到达点，则第初质点在，所以第内的位移大小为，方向由指向 平均速度大小为，方向由指向，故C错误。 D．前内质点通过的路程为，在第末到达点，则前内质点的位移大小为，方向由指向 平均速度大小为，方向由指向，故D错误。 故选AB。 9. 伽利略为了研究自由落体运动的规律，利用斜面做了上百次实验。其实验思想如图所示，让小球从光滑斜面上的不同位置自由滚下，测出小球从不同起点运动到斜面底端的位移x以及所用的时间t，计算出比值的大小，改变斜面的倾角，重复上述实验。下列叙述符合实验事实的是（　　） A. 伽利略不是直接研究自由落体运动，而是采用斜面实验，是为了便于测量小球运动的时间 B. 当斜面倾角一定时，小球从不同起点滚下，比值不同 C. 改变斜面倾角，小球从同一位置A点滚下，比值相等 D. 将小球在斜面上运动的实验结论合理外推至当斜面倾角为时，即小球做自由落体运动时实验结论仍然成立 【答案】AD 【解析】 【详解】A．小球在斜面上运动时的加速度相对较小，运动时间较长，更容易测量，故A正确； B．小球从光滑斜面上下滑，由牛顿第二定律，可知小球的加速度 小球做匀变速直线运动的位移 可知 故小球从倾角一定的斜面上的不同位置滚下，的比值是相同的，故B错误； CD．小球从同一位置A点滚下，比值 可知改变斜面倾角，将发生变化；将小球在斜面上运动的实验结论合理外推至当斜面倾角为时，小球从不同起点运动到地面，若比值保持不变，则可认为自由落体运动为匀变速运动，故C错误，D正确。 故选AD。 10. 现在的智能手机一般都可以安装加速度传感器软件，能通过图像显示加速度的变化情况。用手掌托着质量为m的手机，打开加速度传感器，把手机竖直向上抛出，然后又在抛出点接住手机，得到如图所示的加速度a随时间t的变化关系图像，图中t1=0.38s，t2=0.55s，t3=0.66s，t4=1.26s，t3~t4之间的图像为水平直线。不计空气阻力，当地重力加速度取g=10m/s2，由此可以判断（　　） A. t1时刻手掌对手机的作用力为3mg B. t2时刻手机刚好离开手掌 C. t3时刻手机的速度大小为3m/s D. 手机离开手掌后上升的最大高度为0.9m 【答案】AC 【解析】 【详解】AB．手机离开手之后加速度为定值为重力加速度，则图中t3~t4之间的图像为水平直线，对应的加速度为，即t3时刻手机离开手，则t1时刻由牛顿第二定律可得 代入 解得，故A正确，B错误； C．手机竖直上升的时间 由竖直上抛运动规律可得t3时刻手机的速度大小为，故C正确； D．手机离开手掌后上升的最大高度为，故D错误。 故选AC。 第II卷 非选择题（共54分） 三、实验题（11题6分，12题10分，共16分。请将正确的答案写在答题卡上） 11. 为了测定A、B两物体间的动摩擦因数，某同学设计了如图所示的实验方案。用水平力F向右拉滑块B，使其向右运动。已知滑块A的质量为1000g，滑块B的质量为800g，弹簧测力计最小刻度为0.1N，取重力加速度g=10m/s2。 （1）实验中，当水平拉力F大小为10N时，滑块B做匀速直线运动，此时弹簧测力计示数稳定后的放大情况如图所示； （2）据此可以得出，滑块A、B间的动摩擦因数为____________，同时也顺带测出了滑块B与桌面间的动摩擦因数为____________；（结果均保留2位有效数字） （3）在这个实验中，____________（选填“需要”或“不需要”）滑块B在拉力F的作用下做匀速直线运动。 【答案】 ①. ②. ③. 不需要 【解析】 【详解】（2）[1]弹簧测力计的分度值为 0.1N，应再估读一位，弹簧测力计的示数为 此时滑块A处于受力平衡状态，B对A的滑动摩擦力与弹簧测力计对A的拉力大小相等，满足 解得 [2]滑块B做匀速直线运动，处于受力平衡状态，A对B向左的滑动摩擦力及B受到地面向左的摩擦力之和与水平拉力平衡，满足 解得 （3）测定滑块A、B两物体间的动摩擦因数时，以地面为参考系，滑块A处于静止状态，受力平衡，受到的摩擦力仅与A、B间的动摩擦因数及正压力有关，与B的运动状态无关，弹簧弹力能正确反映滑块A受到的摩擦力大小，故不需要滑块B在拉力F的作用下做匀速直线运动。 12. 某同学利用如图甲所示的装置做“探究加速度与力的关系”和“探究加速度与质量的关系”的实验，他将悬挂物重力的大小视为小车受到细线拉力的大小。 （1）在平衡小车所受阻力时，____________（选填“需要”或“不需要”）挂砂桶： （2）已知打点计时器所用交变电源频率为50Hz，该同学某次实验得到的纸带如图乙所示，A、B、C、D、E是5个连续的计数点。相邻两计数点间有4个点未画出，实验数据记录在下表中，其中数据____________（选填A、B、C、D或E）读数不正确。根据上述信息可得小车的加速度大小为____________m/s2（结果保留2位有效数字）； 计数点 A B C D E 位置坐标（cm） 4.50 5.50 7.30 9.90 13.3 （3）在探究加速度与力的关系时，根据实验数据做出的a-F图像如图丙所示，发现该图线不通过坐标原点且BC段明显偏离直线，分析原因，下列说法正确的是 ； A. 不通过坐标原点可能是因为平衡摩擦力不足 B. 不通过坐标原点可能是因为平衡摩擦力过度 C. 图线BC段弯曲可能是悬挂物总质量没有满足远小于小车质量的条件 （4）另一位同学在实验中得到了如图丁所示的曲线OQ，于是他利用最初的几组数据拟合了一条直线OP，与纵轴平行的直线（即图中虚线）和这两条图线以及横轴的交点分别为Q、P、N。在图中虚线对应的实验中，小车质量为M，悬挂物的质量为m。则PN与QN长度的比值为__________（用M、m表示）。 【答案】（1）不需要 （2） ①. E ②. 0.80 （3）AC （4） 【解析】 【小问1详解】 平衡摩擦力的方法是取下重物，让小车拖着纸带在倾斜的木板上恰好能做匀速直线运动。 【小问2详解】 [1]从所给的表格数据可以看出，E点的数据没有估读，所以读取不当。 [2]由题意知，纸带上相邻两计数点间有四个点未画出，可知，利用逐差法计算小车的加速度大小为 【小问3详解】 AB．由图像可知，当力增加到一定值时小车才有加速度，可知不通过坐标原点可能是因为平衡摩擦力不足，故A正确，B错误； C．该实验当悬挂重物的质量远小于小车质量时，将悬挂物的总重力近似认为等于小车的牵引力，但随着悬挂重物的质量不断增加，悬挂重物的质量不再满足远小于小车质量时，图像出现弯曲，即小车图线BC段弯曲可能是悬挂物总质量不满足远小于小车质量的条件，故C正确。 故选AC。 【小问4详解】 图中对应小车合力为悬挂物的重力时的加速度，即 图中对应小车的实际加速度，设此时细线拉力为，则对小车有 对悬挂物有 联立上述式子解得 即 四、计算题（13题10分，14题12分，15题16分，共38分。计算题要求写出必要的文字说明、方程和重要演算步骤，只写出最后答案的不能给分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位） 13. 如图所示，是某物体做平抛运动的示意图，图中O是物体做平抛运动的起抛点，以O为坐标原点，沿水平和竖直两个方向建立坐标系，经时间t物体运动到P点，此时物体速度方向的反向延长线与x轴交于A点，在t时间内物体在x轴方向上的位移为L，θ是物体在P点时速度方向与水平方向间的夹角，重力加速度为g，以下两问的计算结果均用g、t、L和数字来表示。 （1）计算tanθ的值； （2）证明O、A两点间的距离。 【答案】（1） （2）设O、A两点间的距离为，水平方向的物体运动到P点的位移为 竖直方向的位移为 结合图像，物体运动到P点时的水平位移又可表示为 联立第（1）问的计算结果 解得 【解析】 【小问1详解】 由题意可知水平方向物体做匀速直线运动，初速度大小为 竖直方向物体做自由落体运动，到P点时竖直方向的速度大小为 故 【小问2详解】 略。 14. 如图所示为车辆行驶过程中常见的变道超车情形。图中A车车长LA=4m，B车车长LB=6m，两车车头相距L=26m时，B车正以vB=10m/s的速度匀速行驶，A车正以vA=15m/s的速度借道超车，此时A车司机发现前方不远处有一辆汽车C正以vC=8m/s的速度迎面匀速驶来，C车车头和B车车头之间相距d=94m，现在A车司机有两个选择，一是放弃超车，驶回与B相同的车道，而后减速行驶；二是加速超车，在B与C相遇之前超过B车，不考虑变道过程的时间和速度的变化。求： （1）经过多长时间B车车头与C车车头相遇而过（结果保留三位有效数字）； （2）若A车选择放弃超车，回到B车所在车道，则A车至少应该以多大的加速度匀减速刹车，才能避免与B车相撞； （3）若A车选择加速超车，计算A车安全超车所用的最长时间。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 B车头与C车头相遇时满足 解得 【小问2详解】 若A车选择放弃超车， 回到B车所在车道，当两车速度相同时，A恰好追上B，此时A减速的加速度最小，设此加速度为，根据运动学公式有 A车的位移    B车的位移 两车的位移满足 联立解得， 故A车的最小加速度为 【小问3详解】 设A车加速超车最长时间为，此情况为B车车头与C车车头刚好交错，且A车车尾恰好超过B车车头，满足 解得 15. 如图所示，地面上有一固定的倾角为的斜面，长木板A、B停放在光滑的水平地面上，A右端与B左端靠在一起但不粘连，A的上表面与斜面末端平滑对接，A与斜面间也不粘连，A、B的上表面涂有不同材质的涂料，A、B的长度均为，质量均为。质量为的滑块C（可视为质点）从距长木板上表面高处由静止滑下。已知滑块C与斜面间的动摩擦因数为，滑块C与木板A间的动摩擦因数为，滑块C与木板B间的动摩擦因数为，忽略空气阻力。最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等，，，取，求： （1）滑块C到达斜面底端时速度的大小； （2）滑块C在A上表面滑行时，A、B间弹力的大小； （3）最终稳定时，滑块C与B相对静止，此时滑块C的位置距离B左端的距离。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 滑块C在斜面上做匀加速运动，根据牛顿第二定律，其加速度大小 由运动学公式 解得滑块C到达斜面底端时速度 【小问2详解】 滑块C在A上表面滑行时，设A、B向右运动的加速度大小为 ，根据牛顿第二定律 解得 对B隔离分析，根据牛顿第二定律，A、B间弹力的大小 解得 【小问3详解】 滑块C在A上表面滑行时，设其加速度大小为，满足 由运动学公式，分别可知滑块C的位移满足 滑块A的位移满足 当滑块C从A的上表面滑离时，满足 解得 此时滑块C的速度 滑块B的速度 此后长木板A、B分离，滑块C在B上滑行时，C的加速度大小为 长木板B的加速度大小为 设B、C经时间可以共速，则 解得 共速的速度大小为 可知B、C位移差满足 所以C不能脱离长木板B，此时滑块C的位置距离B左端的距离 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋季普通高中一年级期末教学质量监测 物理试题 注意事项： 1、考生作答前，务必将自己的姓名、考籍号、座位号等信息填写在答题卡规定的位置。 2、选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案；非选择题必须用黑色字迹的签字笔作答，答案必须写在答题卡上各题目指定区城内相应的位置上，写在试卷及草稿纸上无效。 3、考生必须保持答题卡整洁，考试结束后，将答题卡交回。试题卷满分100分，考试时间75分钟。 第I卷 选择题（共46分） 一、单项选择题：本题共7小题，每小题4分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 我国“空中航母”九天无人机是中国航空工业集团自主研发的一款灵活配置的重型无人机，它机长16.35米，翼展达25米，最大起飞重量16吨，机腹集成“异构蜂巢任务舱”，能容纳200—300架（颗）微型无人机或巡飞弹，还配备8个外挂点，可挂载多种武器与设备。这些出色的性能参数，让它在军事和民用领域都拥有巨大的应用潜力。若“九天”某次执行任务时，从跑道加速起飞，下列说法正确的是（　　） A. 研究“九天”无人机在机腹“异构蜂巢任务舱”投放微型无人机的过程可以将“九天”无人机看作质点 B. 研究无人机机翼振动情况时，可将无人机看作质点 C. “无人机起飞瞬间”指的是时间 D. 研究“九天”无人机在高空飞行轨迹时可以将“九天”无人机看作质点 2. 某马戏团在三根竖直爬杆上进行猴子的攀爬表演时，三只小猴的质量相同。小猴甲静止在杆上，小猴乙匀速向上爬行，小猴丙匀速往下爬行。关于这三只小猴，下列说法正确的是（　　） A. 小猴甲为了不掉下来，加大握杆力度，小猴受到的摩擦力增大 B. 小猴乙在攀爬的过程中，所受的摩擦力向上 C. 小猴丙在攀爬的过程中，所受的摩擦力向下 D. 三只小猴中，乙所受摩擦力最大 3. 某实验小组利用速度感应器描绘出了动车组在一平直轨道上运行时的速度v随时间t变化的图像，如图所示，图像OA段为直线，AB段为曲线。根据图像判断，下列说法正确的是（　　） A. 在0~t1时间内动车组做匀速直线运动 B. 在0~t1时间内加速度保持不变 C. 在t1~t2时间内加速度保持不变 D. 在t1~t2时间内加速度逐渐增大 4. 如图所示，一个竖直向下的力F=30N，把它分解为两个分力F1和F2，已知分力F1水平向右，且F1=40N。则分力F2的大小为（　　） A. 40N B. 70N C. 10N D. 50N 5. 如图所示是小船过河时的情景，已知河的宽度保持不变，水流速度的大小和方向恒定，则以下分析正确的是（　　） A. 若船头指向图中2的方向航行，船可能在B点靠岸 B. 若要船过河的路程最短，船头应指向图中1的方向 C. 若要船过河的时间最短，船头应指向图中2的方向 D. 若要船在B点靠岸，船头应指向图中3的方向 6. 如图甲所示，一质量为m的均质球置于固定钢质支架的水平横杆和竖直墙之间，并处于静止状态，其侧视图如图乙所示。测得球与横杆接触点到墙面的距离为球半径的1.6倍，已知重力加速度大小为g，不计所有摩擦，则球对横杆的压力大小为（　　） A. B. C. D. 7. 如图甲所示，质量分别为1kg、2kg、3kg的三个物块A、B、C叠放在水平面上，现对物块B施加一水平向右的拉力F，物块A、B、C的加速度与水平拉力的关系如图乙（以水平向右为正方向）所示。若物块足够长，物块A、B间的动摩擦因数为，物块B、C间的动摩擦因数为，物块C与地面间的动摩擦因数为，重力加速度取g=10m/s2，则下列正确的是（　　） A. μ1=0.2 B. μ1=0.3 C. μ2=0.3 D. μ3=0.4 二、多项选择题：本题共3小题，每小题6分，共18分。在每小题给出的四个选项中，有多个选项符合题目要求，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。 8. 一质点沿一边长为2m的正方形轨道运动，速度大小为1m/s，从bc边的中点M向c运动，如图所示。M、N、P、Q分别是bc、cd、da、ab边的中点。则下列说法正确的是（　　） A. 第2s末的瞬时速度大小为1m/s B. 前2s内的平均速度大小约为0.71m/s C. 第4s内的平均速度大小为0.5m/s D. 前5s内的平均速度大小为1m/s 9. 伽利略为了研究自由落体运动的规律，利用斜面做了上百次实验。其实验思想如图所示，让小球从光滑斜面上的不同位置自由滚下，测出小球从不同起点运动到斜面底端的位移x以及所用的时间t，计算出比值的大小，改变斜面的倾角，重复上述实验。下列叙述符合实验事实的是（　　） A. 伽利略不是直接研究自由落体运动，而是采用斜面实验，是为了便于测量小球运动的时间 B. 当斜面倾角一定时，小球从不同起点滚下，比值不同 C. 改变斜面倾角，小球从同一位置A点滚下，比值相等 D. 将小球在斜面上运动的实验结论合理外推至当斜面倾角为时，即小球做自由落体运动时实验结论仍然成立 10. 现在的智能手机一般都可以安装加速度传感器软件，能通过图像显示加速度的变化情况。用手掌托着质量为m的手机，打开加速度传感器，把手机竖直向上抛出，然后又在抛出点接住手机，得到如图所示的加速度a随时间t的变化关系图像，图中t1=0.38s，t2=0.55s，t3=0.66s，t4=1.26s，t3~t4之间的图像为水平直线。不计空气阻力，当地重力加速度取g=10m/s2，由此可以判断（　　） A. t1时刻手掌对手机的作用力为3mg B. t2时刻手机刚好离开手掌 C. t3时刻手机的速度大小为3m/s D. 手机离开手掌后上升的最大高度为0.9m 第II卷 非选择题（共54分） 三、实验题（11题6分，12题10分，共16分。请将正确的答案写在答题卡上） 11. 为了测定A、B两物体间的动摩擦因数，某同学设计了如图所示的实验方案。用水平力F向右拉滑块B，使其向右运动。已知滑块A的质量为1000g，滑块B的质量为800g，弹簧测力计最小刻度为0.1N，取重力加速度g=10m/s2。 （1）实验中，当水平拉力F大小为10N时，滑块B做匀速直线运动，此时弹簧测力计示数稳定后的放大情况如图所示； （2）据此可以得出，滑块A、B间的动摩擦因数为____________，同时也顺带测出了滑块B与桌面间的动摩擦因数为____________；（结果均保留2位有效数字） （3）在这个实验中，____________（选填“需要”或“不需要”）滑块B在拉力F的作用下做匀速直线运动。 12. 某同学利用如图甲所示的装置做“探究加速度与力的关系”和“探究加速度与质量的关系”的实验，他将悬挂物重力的大小视为小车受到细线拉力的大小。 （1）在平衡小车所受阻力时，____________（选填“需要”或“不需要”）挂砂桶： （2）已知打点计时器所用交变电源频率为50Hz，该同学某次实验得到的纸带如图乙所示，A、B、C、D、E是5个连续的计数点。相邻两计数点间有4个点未画出，实验数据记录在下表中，其中数据____________（选填A、B、C、D或E）读数不正确。根据上述信息可得小车的加速度大小为____________m/s2（结果保留2位有效数字）； 计数点 A B C D E 位置坐标（cm） 4.50 5.50 7.30 9.90 13.3 （3）在探究加速度与力的关系时，根据实验数据做出的a-F图像如图丙所示，发现该图线不通过坐标原点且BC段明显偏离直线，分析原因，下列说法正确的是 ； A. 不通过坐标原点可能是因为平衡摩擦力不足 B. 不通过坐标原点可能是因为平衡摩擦力过度 C. 图线BC段弯曲可能是悬挂物总质量没有满足远小于小车质量的条件 （4）另一位同学在实验中得到了如图丁所示的曲线OQ，于是他利用最初的几组数据拟合了一条直线OP，与纵轴平行的直线（即图中虚线）和这两条图线以及横轴的交点分别为Q、P、N。在图中虚线对应的实验中，小车质量为M，悬挂物的质量为m。则PN与QN长度的比值为__________（用M、m表示）。 四、计算题（13题10分，14题12分，15题16分，共38分。计算题要求写出必要的文字说明、方程和重要演算步骤，只写出最后答案的不能给分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位） 13. 如图所示，是某物体做平抛运动的示意图，图中O是物体做平抛运动的起抛点，以O为坐标原点，沿水平和竖直两个方向建立坐标系，经时间t物体运动到P点，此时物体速度方向的反向延长线与x轴交于A点，在t时间内物体在x轴方向上的位移为L，θ是物体在P点时速度方向与水平方向间的夹角，重力加速度为g，以下两问的计算结果均用g、t、L和数字来表示。 （1）计算tanθ的值； （2）证明O、A两点间的距离。 14. 如图所示为车辆行驶过程中常见的变道超车情形。图中A车车长LA=4m，B车车长LB=6m，两车车头相距L=26m时，B车正以vB=10m/s的速度匀速行驶，A车正以vA=15m/s的速度借道超车，此时A车司机发现前方不远处有一辆汽车C正以vC=8m/s的速度迎面匀速驶来，C车车头和B车车头之间相距d=94m，现在A车司机有两个选择，一是放弃超车，驶回与B相同的车道，而后减速行驶；二是加速超车，在B与C相遇之前超过B车，不考虑变道过程的时间和速度的变化。求： （1）经过多长时间B车车头与C车车头相遇而过（结果保留三位有效数字）； （2）若A车选择放弃超车，回到B车所在车道，则A车至少应该以多大的加速度匀减速刹车，才能避免与B车相撞； （3）若A车选择加速超车，计算A车安全超车所用的最长时间。 15. 如图所示，地面上有一固定的倾角为的斜面，长木板A、B停放在光滑的水平地面上，A右端与B左端靠在一起但不粘连，A的上表面与斜面末端平滑对接，A与斜面间也不粘连，A、B的上表面涂有不同材质的涂料，A、B的长度均为，质量均为。质量为的滑块C（可视为质点）从距长木板上表面高处由静止滑下。已知滑块C与斜面间的动摩擦因数为，滑块C与木板A间的动摩擦因数为，滑块C与木板B间的动摩擦因数为，忽略空气阻力。最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等，，，取，求： （1）滑块C到达斜面底端时速度的大小； （2）滑块C在A上表面滑行时，A、B间弹力的大小； （3）最终稳定时，滑块C与B相对静止，此时滑块C的位置距离B左端的距离。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $