1.3 角的认识及大小比较(同步分层作业)-2025-2026学年三年级下册数学苏教版·新教材

2026-03-06
| 8页
| 729人阅读
| 22人下载
优胜教育工作室
进店逛逛

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学苏教版三年级下册
年级 三年级
章节 角的认识和度量
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 248 KB
发布时间 2026-03-06
更新时间 2026-03-06
作者 优胜教育工作室
品牌系列 -
审核时间 2026-03-06
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56688058.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

1.3 角的认识及大小比较(同步分层作业) 基础巩固 1.下面的图形中,(    )是角。 A. B. C. 2.用三角板上的直角比一比,下面的角最大的是(    )。 A. B.   C.   3.如果把角的两条边延长,那么这个角的大小(    )。 A.不变 B.变大 C.变小 4.是角的在(    )里面画“√”,不是角的在(    )里面画“×”。                     ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 5.如图,写出角各部分的名称,并填空。 发现:一个角有一个(    ),两条(    )。 能力提升 6.角的两边张口越( ),角越( )。 7.数一数,下面的图形中各有几个角。 ( )个    ( )个    ( )个   ( )个 8.比较角的大小,在括号里填上“>”“<”或“=”。 ( ) ( ) 9.元宵节挑灯笼已有2000多年的历史了,下图中标出的三个角,最大的是(    )。 A. B.    C. 10.以点O为顶点,画一个角。 思维拓展 11.下边的三个图形中,角最多的是(    )。 A. B. C. 12.豆豆和小红周末到路边帮环卫工人捡拾垃圾,他们把夹子打开的角度如图。 (1)豆豆错在哪儿?( )(填序号)。 ①错认为角的大小与边的长短有关。    ②错认为角的大小与角的张口有关。 (2)正确的比较结果是:∠1( )∠2。 13.比一比,将下列角按照从小到大的顺序排列起来。(填序号) ( )<( )<( )<( )<( ) 14.数一数下面图形中各有几个角。 第 2 页 共 9 页 第 1 页 共 9 页 学科网(北京)股份有限公司 答案及解析 1.A 【分析】从一点引出两条射线所形成的图形叫做角。这一点是角的顶点,两条射线是角的边。 【详解】A.  图形符合角的定义,符合题意; B.  图形没有满足从一点引出两条射线形成角的条件,不符合题意; C.  图形没有满足从一点引出两条射线形成角的条件,不符合题意。 故答案为:A 【点睛】 2.B 【分析】在三角板上,最大的那个角就是直角,用三角板上的直角分别与这三个角比较,即可知道最大的角。据此解答。 【详解】 A.,这个角等于直角; B.,这个角大于直角,是钝角; C.,这个角小于直角,是锐角。 所以角最大的是。 故答案为:B 3.A 【分析】角是由一个公共端点的两条射线组成的图形,角的大小取决于两条射线张开的程度,与边的长短无关。 【详解】 由分析可知,把角的两边延长,两条射线的张开程度并没有改变,所以角的大小不变。如图: 故答案为:A 4. √ × √ √ × 【分析】根据题意,角是由一个点引出两条直线所组成的图形,这个点就是角的顶点,两条线就是角的边。以此答题即可。 【详解】根据分析可知: 5.图填空见详解; 顶点;边 【分析】从一点引出两条射线所形成的图形叫做角。 这一点是角的顶点,两条射线是角的边。据此填空。 【详解】 发现:一个角有一个顶点,两条边。 6. 大 大 【分析】角的大小与角两边的长短无关,只与角的两边张口的大小有关,张口越大,角就越大,反之越小,据此即可解答。 【详解】根据分析可知,角的两边张口越大,角越大。 7. 3 4 6 4 【分析】根据题意,具有公共端点的两条射线组成的图形叫做角。这个公共端点叫做角的顶点,这两条射线叫做角的两条边。在数角的个数时注意不要丢掉某个角。以此答题即可。 【详解】根据分析可知: 8. > > 【分析】(1)∠1是钝角,∠2是锐角,钝角比锐角大; (2)∠1有直角符号,说明是直角,∠2是锐角,直角比锐角大。 【详解】由分析可得: 比较角的大小,在括号里填上“>”“<”或“=”。 > > 9.C 【分析】根据题意,角是由一个点引出两条直直的线所组成的图形,这个点就是角的顶点,两条线就是角的边。角的大小与边的长短无关,与角的张口有关,开口越大,角就越大;反之,角就越小。图中的三个角可以看出的角张得最大,因此它是三者中最大的角。以此选择即可。 【详解】根据分析可知: 元宵节挑灯笼已有2000多年的历史了,图中标出的三个角,最大的是。 故答案为:C 10.见详解 【分析】先画一个点O,再以这个点为顶点,借助尺子向不同方向画两条笔直的线,就画出一个角,据此解答。 【详解】如图: (答案不唯一) 11.C 【分析】由一个点引出两条直直的线所组成的图形是角。角有两条边和一个公共端点,这两条边叫做角的边,它们的公共端点叫做角的顶点。 数一数每个图形有多少个角,然后比较即可求解。 【详解】A.4个角; B.3个角; C.7个角。 3<4<7 角最多的是。 故答案为:C 12.(1)① (2)< 【分析】角的大小与边的长短无关,与角的张口有关。 【详解】(1)角的大小与边的长短无关,所以豆豆错认为角的大小与边的长短有关。 故答案为:① (2)角的大小只与角的张口有关,所以正确的比较结果是:∠1<∠2。 13. ② ④ ③ ⑤ ① 【分析】角的大小与边的长短无关,与两条边叉开的大小有关。角的两条边叉开的越大,角就越大。 【详解】②<④<③<⑤<① 14.6个;8个 【分析】在数角的个数时,先一个一个地数出单独角的个数,再数出由两个、三个、……组成的角的个数,最后再相加,即可求出角的总个数。 【详解】图1中,单独的角有3个,由两个角组成的角有2个,由三个角组成的角有1个,所以共有3+2+1=6(个); 图2中,单独的角有6个,由两个角组成的角有2个,所以共有6+2=8(个)。 第 2 页 共 9 页 第 1 页 共 9 页 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

1.3 角的认识及大小比较(同步分层作业)-2025-2026学年三年级下册数学苏教版·新教材
1
1.3 角的认识及大小比较(同步分层作业)-2025-2026学年三年级下册数学苏教版·新教材
2
1.3 角的认识及大小比较(同步分层作业)-2025-2026学年三年级下册数学苏教版·新教材
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。