3,1 认识小麦（分层作业）科学大象版一年级下册（新教材）

3.1《认识小麦》同步练习作业（含答案）　 【回归课本，填一填】 一、仔细想，认真填。 1．我们常吃的馒头、面条由面粉制成，面粉来源于粮食作物______。 2．一株完整的小麦从上到下依次可分为麦穗、叶、______、四部分，麦穗上长有麦粒和______。 3．观察小麦时可以用眼睛看、用手摸，还可以用______闻气味，经老师允许后用舌头尝麦粒。 4．小麦的麦秆是______的，用手捏容易被捏扁，这是小麦茎秆的显著特征。 5．未成熟的小麦麦穗是______色的，成熟后会变成黄色，麦粒也会变得饱满。 【知识巩固，练一练】 二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。） 6．小麦的麦芒摸起来是光滑的，没有扎手的感觉。（ ） 7．观察小麦细节时，可借助放大镜看清麦芒、麦粒的细微特征。（ ） 8．小麦的麦秆是实心的，质地坚硬，不容易被折断。（ ） 9．麦穗是小麦的重要部分，上面的麦粒可以加工成面粉。（ ） 10．观察小麦时可以随意品尝麦粒，不需要经过老师允许。（ ） 三、对号入坐。（将正确答案的序号填在括号里） 11．下列不属于小麦组成部分的是（ ） A． 麦芒 B． 花瓣 C． 麦秆 12．观察小麦麦芒上的小刺，最适合用的工具是（ ） A． 剪刀 B． 放大镜 C． 直尺 13．成熟小麦的麦粒颜色主要是（ ） A． 绿色 B． 黄色 C． 红色 14．关于小麦麦秆的特征，说法正确的是（ ） A． 空心、易捏扁 B． 实心、质地硬 C． 空心、摸起来扎手 15．小麦的主要用途是（ ） A． 做成面粉，制作面食 B． 作为观赏植物 C． 喂养宠物 【思维提升，探一探】 四、相互对应，我会连。 16．穿针引线。 将小麦的组成部分与对应的特征连线： 麦芒 空心，易捏扁，支撑小麦植株 麦秆 顶端尖尖，有小刺，摸起来扎手 麦粒 长长的，向上生长，呈绿色 麦叶 水滴状，饱满，可加工成面粉 麦根 扎在土壤里，为小麦吸收水分和养分 五、看清问题，认真回答。 17．请列举 3 种观察小麦的方法，并分别说明用该方法能观察到小麦的什么特征。 六、实验操作我能行。 18．请设计并完成 “小麦与常见草本植物的对比观察” 实验，具体要求如下： 准备材料：完整小麦植株 1 株、常见草本植物（如狗尾草、蒲公英）1 株、放大镜、观察记录单、铅笔。 操作步骤： （1）按照从下到上的顺序，分别观察小麦和对比植物的根、茎、叶、果实 / 花的形状、颜色； （2）用手轻轻触摸两种植物的茎、叶，感受触感差异； （3）借助放大镜观察两种植物的细微特征（如小麦麦芒、狗尾草穗子）； （4）将观察结果记录在表格中，对比两者的相同点和不同点。 实验记录：填写下表，记录实验过程与结果。 观察部位 小麦的特征（形状 / 颜色 / 触感） 对比植物（如狗尾草）的特征（形状 / 颜色 / 触感） 相同点 不同点 根 茎（秆） 叶 果实 / 花 实验结论 注意事项：观察时轻拿轻放植株，避免损坏；使用放大镜时保持适当距离，避免碰伤眼睛；如实记录观察到的特征，不随意修改。 3.1 《认识小麦》同步练习作业 参考答案（含解析） 1．小麦 解析：教学开篇明确面食由面粉制成，面粉来源于小麦，考察对小麦与生活关联的基础记忆。 2．麦秆；根；麦芒 解析：教学中明确完整小麦从上到下的组成为麦穗、叶、麦秆、根，麦穗上有麦粒和麦芒，考察对小麦结构的记忆。 3．鼻子 解析：观察小麦的感官包括眼、手、鼻、舌（经允许），此处对应闻气味的感官为鼻子，考察对观察方法的掌握。 4．空心 解析：教学中提到折断麦秆会发现其为空心，用手捏易扁，这是小麦麦秆的核心特征，考察对小麦细节特征的记忆。 5．绿 解析：未成熟小麦为绿色，成熟后变黄，是小麦生长过程中的明显颜色变化，考察对小麦外观特征的认知。 6．× 解析：教学中明确麦芒摸起来扎扎的，上面有小刺，并非光滑，该题纠正对麦芒触感的错误认知。 7．√ 解析：放大镜是观察小麦细微特征的工具，可看清麦芒上的小刺、麦粒的细纹等，符合教学中工具使用的内容。 8．× 解析：小麦麦秆为空心，质地较软，用手捏易扁、易折断，并非实心坚硬，该题纠正对麦秆结构的错误认知。 9．√ 解析：麦穗是小麦的结实部位，麦粒经加工可制成面粉，是小麦的核心用途，贴合教学内容。 10．× 解析：教学中强调品尝麦粒必须经老师检查和允许，防止被麦壳卡住，不可随意品尝，该题强调观察的安全要求。 11．B 解析：小麦的组成部分包括根、麦秆、叶、麦穗、麦芒、麦粒等，无花瓣，考察对小麦结构的判断。 12．B 解析：放大镜可放大细微特征，适合观察麦芒上的小刺；剪刀、直尺无观察细微特征的作用，考察对观察工具的应用。 13．B 解析：成熟小麦的麦粒和麦穗均为黄色，绿色是未成熟的颜色，红色并非小麦的典型颜色，考察对小麦成熟特征的认知。 14．A 解析：小麦麦秆的核心特征是空心、易捏扁，B（实心、质地硬）错误，C（摸起来扎手）是麦芒的特征，考察对麦秆特征的掌握。 15．A 解析：小麦是主要粮食作物，麦粒加工成面粉可制作馒头、面条等面食；B（观赏）、C（喂宠物）并非其主要用途，考察对小麦用途的理解。 16．麦芒 —— 顶端尖尖，有小刺，摸起来扎手； 麦秆 —— 空心，易捏扁，支撑小麦植株； 麦粒 —— 水滴状，饱满，可加工成面粉； 麦叶 —— 长长的，向上生长，呈绿色； 麦根 —— 扎在土壤里，为小麦吸收水分和养分 解析：该连线基于小麦各组成部分的核心特征，考察对小麦结构与特征关联的理解。 17．答： 示例：（1）眼睛看：能观察到小麦各部分的形状（如麦叶长长的、麦粒水滴状）、颜色（未成熟绿色，成熟黄色）；（2）手摸：能感受到麦芒扎手、麦秆空心易捏扁、麦粒表面的质感；（3）放大镜观察：能看清麦芒上的小刺、麦粒上的纵向细纹等细微特征（任答 3 种，合理即可）。 解析：该题需结合观察方法与对应的小麦特征，考察对观察过程的掌握，贴合教学重点。 18．实验记录（示例，合理即可）： 观察部位 小麦的特征（形状 / 颜色 / 触感） 对比植物（如狗尾草）的特征（形状 / 颜色 / 触感） 相同点 不同点 根 须状，白色，细细的 须状，白色，细细的 都是须状根，颜色为白色 根系疏密程度不同，小麦根更粗一点 茎（秆） 空心，黄绿色，易捏扁，光滑 实心，嫩绿色，质地软，有细微绒毛 茎都直立生长，质地较软 小麦茎空心，狗尾草茎实心；小麦茎光滑，狗尾草茎有绒毛 叶 细长条形，深绿色，边缘光滑 细长条形，嫩绿色，边缘粗糙 都是细长条形叶片 小麦叶颜色更深，边缘光滑；狗尾草叶颜色更浅，边缘粗糙 果实 / 花 麦穗状，黄色，有麦芒、麦粒，麦芒扎手 穗状，黄绿色，呈毛绒状，摸起来柔软 都是穗状果实 / 花 小麦有麦芒和麦粒，摸起来扎手；狗尾草是毛绒状穗子，摸起来柔软 实验结论 小麦和狗尾草都是草本植物，有相似的须状根和细长叶片，但在茎的结构、果实 / 花的形态和触感上有明显差异，小麦的茎空心、有麦芒是其显著特征 解析：该实验通过对比小麦与常见草本植物，强化对小麦核心特征的认知，同时培养学生对比观察、如实记录的能力。实验记录需体现 “特征对比 — 相同点 — 不同点” 的逻辑，贴合教学中 “利用多种感官和工具观察植物特征” 的探究实践目标。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 $