语文一模突破卷（武汉专用）学易金卷：2026年中考第一次模拟考试

2026年中考第一次模拟考试（武汉专用） 语 文 试 卷 （考试时间：150分钟  试卷满分：120分） 亲爱的同学： 在你答题前，请认真阅读下面的注意事项 1.本试卷由“阅读”和“表达”两部分组成，全卷共8页，七大题，满分120分，考试用时150分钟。 2.答题前，请将你的姓名、准考证号填写在“答题卡”相应位置，并在“答题卡”背面左上角写姓名和座位号。将条形码横贴在答题卡第1页右上“贴条形码区”。 3.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案标号涂黑：如需改动、用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答在“试卷”上无效。 4.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上，答在“试卷”上无效。 5.认真阅读答题卡上的注意事项，预祝你取得优异成绩。 Ⅰ 阅读（共 55 分） 一、阅读下面的实用类文本，完成第 1～3 题。（10 分） ①一夜之间，周围不少朋友都在讨论一款名为ChatGPT 的人工智能聊天程序。有人用它即兴创作诗歌，有人试图用它设计小说大纲，还有程序员用它解决工作问题……根据多家媒体引述的调查结果，89%的美国大学生在用ChatGPT 写作业——这个数据恐怕是言过其实了，但至少说明该程序在解答问题方面具有显著优势。 ②人工智能聊天程序并不新鲜。比如，不少网络平台使用的人工智能客服。不过，很多人工智能客服带给人的感受实在一言难尽。ChatGPT 诞生及其给人留下的“惊艳 ”印象，未必是因为它使用了更多的突破性技术，而是它搜集了更多的素材， 因此能够更加“聪明 ”地回答用户的提问。 ③对此，一些行业的从业者不乏“本领焦虑 ”。有人让ChatGPT 写一篇时评，它洋洋洒洒写了几百字，用户评价称“ 虽然不算特别出彩，但也中规中矩 ”。有自媒体运营者试图让 ChatGPT 分析某国产车品牌能否打败国外竞品，结果程序输出了一篇有观点和简要论述的分析短文。它的出现让人不得不承认，人工智能不仅能够回答“客观题 ”，还可以有模有样地回答一些“主观题 ”了。 ④但是，大可不必就此认定 ChatGPT 是某些行业的“终结者 ”。 目前，机器对于各类问题的理解，并非真正的“理解 ”，而是基于海量素材的整理归纳。例如，有人用杜撰的学术概念“镜像等离子规范场 ”提问，结果发现人工智能不懂装懂地卖弄“学识 ”，而在回答一些社会问题时，尽管人工智能输出了看似结构完整的文章，但不少答案依然“驴唇不对马嘴 ”，或者充满了“正确而无用的废话 ”。 ⑤对于重复性的、记忆性的问题，人工智能确实越来越得心应手了。大学生之所以很快爱上这款程序，是因为大学里不少作业并不真正考查学生的创新能力，只要重复教科书中的现成理论，再加上一点网络上能搜到的案例即可。 ⑥人工智能看似“聪明 ”，实则只是无意识的表现。比如，比起创作一篇小说或写一篇原创散文，人工智能更容易成为一个“诗人 ”，这是因为诗歌在形式上更加抽象，也更容易通过组合不同词语实现模仿；还有人喜欢用人工智能作画，敲几个关键词，就能输出一幅基本功扎实的画作，但说实话，这些画充其量只是替代了某些“ 艺术工厂 ”的流水线式生产。 ⑦当然，这并不意味着人工智能对创造性工作来说一无是处。研究人工智能的学者王咏刚就认为：“无论是AI对话、AI 写文章还是AI作画，大规模预训练模型固有的非确定性、发散性、天马行空的特点，恰好可以成为激发人类灵感的好帮手。 ”人的灵感并非从天而降，很多时候正是“站在巨人的肩膀上 ”，而人工智能背后的庞大数据库，可以扮演“ 巨人 ”角色，让创造者站得更高，看得更远。人工智能技术的进步，其更重要的意义在于，让人从重复性的脑力劳动中解放出来，聚焦于真正的创造。 ⑧随着素材的积累，比 ChatGPT更“聪明 ”、更“全能 ”的人工智能，一定会在不久的将来诞生。对此，人们与其焦虑“机器取代人工 ”，不如敞开胸怀，欢迎技术进步给工作与生活带来的改变。指挥机器的是人，不是机器本身，而要让机器的“ 大脑 ”更好地服务于人，也离不开人的主观意志与创新创造。人类腾出更多精力，聚焦于思想与观念的创新，机器当好“秘书 ”，在科学与文化领域一定会取得更深远的突破。 1.下列对人工智能的理解，不正确的一项是（ ）（3分） A.人工智能的功能丰富，可以应用于多个领域，许多人都在使用。 B.人工智能搜集了更多素材，能够更好地解答用户的问题。 C.人工智能可以理解各类问题，不仅能回答“客观题 ”，而且能回答一些“主观题 ”。 D.ChatGPT 并不能替代许多行业，ChatGPT 还存在许多问题。 2.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A.ChatGPT 在回答一些复杂、主观性较强的问题时，只是进行了素材的整理和归纳，并不能有效解决问题。 B.ChatGPT 十分聪明，能主动学习、模仿。 C.ChatGPT 之所以能深受大学生的喜爱，是因为大部分作业的完成并不需要创新。 D.ChatGPT 在诗歌、绘画方面的创作高效但却缺少灵魂，质量不高。 3.作者认为人工智能技术进步的意义是什么？依据⑦-⑧段内容简要概括。（4 分） 二、阅读下面的文学类文本，完成 4～7 题。（20 分） 不是模仿，而是走回童年 ①有一种文学体裁，通常是童年接触最多，后来接触最少——那就是童话。这是一种最易被成人读者抛弃的文体。幼年的我，曾经幻想得到一张能变出珍馐美味的餐桌，一个能趴在耳畔告诉我考试答案的小精灵。后来，我对那个童话世界，丧失信任。 ②如果不是为了陪伴孩子，谁还会有兴趣再去认识那些简笔的字迹、幼稚的角色和失真的情节？那简直是对时间的浪费，对智商的损耗。我们不再相信那些天真的奇迹，童话因无用而遭到抛弃。 ③大学毕业以后，我曾经做过八年儿童文学编辑，后来成为成人文学编辑，算是职业上小小的跨界。我原来一直写散文，近年写童话，算是文体上小小的跨界。我曾非常不喜欢自己的儿童文学编辑身份，正如曾经非常不喜欢儿童文学，更无法想象自己有一天开始儿童文学创作……因为我难以容忍自降智商却自认纯真的那种文字“卖萌 ”。 ④我们未必是自己未来的预言家，命运自有它的反讽与奇迹。我没想到， 自己会在五年间连续写了几本长篇童话：《小翅膀》《星鱼》《你的好心看起来像个坏主意》和《小门牙》。虽然幸运地得到了一些奖项上的鼓励，但对我来说，每个童话都意味着挑战。它们与我习惯写作的散文不同，我必须学习一种重新感知世界和表达情感的方式。 ⑤几年的创作实践中，我对儿童文学的理解，发生了本质甚至颠覆性的变化。那种自以为是、指点江山来让孩子仰头观望的儿童文学作家，我当然从来不抱好感。可我曾以为，作家不站着指指点点，而是蹲下身子为与孩子的高度齐平，这样就能体现对孩子的尊重……在电视节目里，在 日常交流里，这是一种尊重；但在创作领域，也许不。 ⑥因为成人对自己身体的这种折叠方式，是费劲的，是不自然的。俯身、放慢语速，甚至运用叠字来展示幼稚化的耐心所谓的平等姿态里，暗含一种“我本来高于你，但我肯屈尊降低自己 ”的倨傲。想当孩子教导者的姿态，本身就是不自然的，他们如何能教育孩子追求自然和高尚？ ⑦我们的误区在于， 以为成人就是生命的成品，我们享有天然的指教资格。可惜，我们在大千世界面前，何其渺小？唯有当儿童文学作家没有忘记自己过去作为孩子的记忆，并且面对未来始终保持孩子般的憧憬，情感才能与孩子达至平等与近似因为，我们自己就是孩子。是的，不是模仿，而是成为孩子。 ⑧成人与儿童的阶段，本来就不是泾渭分明，而是充满衔接、渗透与融合。我当年以为儿童文学只是文学的初级形式，这种理解是傲慢的，也是肤浅、狭隘的。好童话有生动的趣味和饱满的想象，孩子能看，因为里面不是说教和指令；好童话有情感的浓度和思考的深度，大人也能看， 因为里面不是幼稚的欺哄；好童话不是儿童早熟也不是成人装嫩，而是无论孩子或成人，都始终怀有的好奇与热情、想象与祈盼。 ⑨童话不意味着坦然下降的难度，不意味着被稀释的语言和被简化的意义——这种文体至少对我来说，意味着更高的要求。我深感不是我在教育孩子，而是孩子在教育我……如何去维护最为宝贵的东西，而不是屈从于生理上的数字。无论儿童文学作家有多少天赋、努力和机遇，要想保持创造活力，难度在于保持内心的天真。这绝非易事，走回童年，是比走向未来更远更难的路。孩子走向未来，几乎是必然；而成人走向童年困难重重，每一步曾经的成长或许都会构成阻力。 ⑩童心，这对儿童文学作家来说至关重要。成人都是曾经信任童话的孩子，只是童年之后，多数纷纷失去童心和想象力，屈从现实，安于平庸。能否在成长甚至受挫中保留童心，是个真正的考验。如果能够始终保留童心，就像收藏一样……哪怕当初一个普通的小盘小碗，哪怕一枚不值钱的硬币，只要你把它保留得足够长久，时间所赋予它的附加价值就远远超过了其他，远非现在手中的大面额货币所能衡量。许多看似无用之物，存储起来反而是具有难度的，容易被磨损、消耗和放弃。所以能够保留且无损的，才弥足珍贵。优秀的儿童文学作家就是如此，终身不缴械投降，他们因为天真而终身拥有魔法。 ⑪童话是一种育花期特别长的植物。这颗想象的种子，发芽极为缓慢，常常不易看到生长迹象。如果园丁因无望而放弃，种子会默默枯死在黑暗的土里。只有持续浇灌的人，才能目睹它冒出地表，看到奇迹之花璀璨绽放……从少年、青年、中年甚至老年，它可以拥有漫长到永不凋败的盛花期。 ⑫天真而不被摧毁……我想，这是人生最美的童话。 4.读①~④段，“命运自有它的反讽与奇迹 ”指的是什么？请你简要概括。（6分） 5.在童话创作中，作者要真正尊重孩子，应该怎么做？请你阅读⑤~⑦段，简要概括。（4分） 6.读第⑧⑨段，对作者来说，好童话应该具有什么特质？请你分条简要概括。（6分） 7.作者认为，怎样才能创作出好童话？请你结合⑨~⑫段，简要回答。（4分） 三、阅读《海底两万里》节选部分，完成 9、10 题。（7 分） 夜色沉黑。我仿佛看到一大块黑东西在东方渐渐消失了，它的标灯远远地熄灭了。这一定是我们的战舰。我觉得自己没有希望了。“救命！救命！”我喊着，两手拼命划着向林肯号泅去。我身上的衣服非常碍事。衣服湿了贴在我身上，使我的动作不灵。我要沉下去了！我不能透气了！ ……“救命！”这是我发出的最后呼声。 我嘴里满是海水。我极力挣扎，我就要被卷入深渊中了……忽然我的衣服被一只很有力的手拉住，我感到自己被托出水面上来了，我听到，我的确听到在我耳朵边响着这样的声音：“如果先生不嫌不方便，愿意靠着我的肩膀，先生便能更从容地游泳。”我一手抓住我忠实的康塞尔的胳膊。 “是你呀！”我说，“是你呀！”“正是我，”康塞尔答，“我来伺候先生。”“就是刚才的一撞把你跟我同时抛入海中来的吗？ ”“不是，为了服侍先生，我就跟着先生下来了！”这个好人觉得这样做是很自然的！“战舰呢？ ”我问。“战舰哪！”康塞尔转过身来回答，“我认为先生不要再指望它了。”“你说的什么？ ”“我说的是，在我跳入海中的时候，我听见舵旁边的人喊‘舵和螺旋桨都坏了 ’。”“都坏了？ ”“是的！被那怪物的牙齿咬坏了。我想，林肯号受到的损坏虽然只是这么一点儿，可是，这种情况对于我们是很不利的， 因为船无法掌握方向了。”“那么，我们完了！”“也许完了，”康塞尔安静地回答，“不过，我们还可以支持几个钟头，在几个钟头内，我们可以做不少的事！”康塞尔这样坚定和冷静，鼓舞了我的力量。我用力地游着，但我的衣服像铅皮一样紧紧裹着我，很妨碍我的动作，我觉得很难支持下去。康塞尔发现了这一点。“我想先生一定会允许我把衣服割掉。”他说。他在我的衣服下面放入一把刀子，很快的一下，从上至下把衣服割开。然后，他敏捷地替我脱衣服，我就抓住他泅水。 很快，我也给康塞尔脱掉了衣服，我们彼此轮流在水上“航行 ”。 8.请简要概括节选文字故事内容。（3分） 9.根据选段分析康塞尔是一个怎样的人。（4 分） 四、阅读下面的诗，完成第 10 题。（3 分） 蓟中①作 高适 策马自沙漠，长驱登塞垣。 边城何萧条， 白 日黄云昏。 一到征战处，每愁胡虏翻②。 岂无安边书③ , 诸将④ 已承恩。 惆怅孙吴事⑤ , 归来独闭门。 【注】①蓟中：指蓟城，在今北京大兴西南。②翻：同“反 ”，反叛。③安边书：安定边疆的策略。④诸将：指安禄山等人。⑤孙吴事：指孙武、吴起用兵之事。孙武，古代著名军事家。吴起，战国时将军。 10.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）（3 分） A.开篇以“沙漠 ”“塞垣 ”等意象，勾勒出一幅浩瀚壮阔的边塞图画。 B.“一到征战处，每愁胡虏翻 ”“一到 ”“每愁 ”对举，突显边患的程度深和时间久。 C.“ 岂无安边书 ”是诗人以强有力的反话对统治者进行了抨击，也表现出自己安边定远的信心。 D.“归来独闭门 ”表达了诗人的内心孤独和对家乡亲人的深深思念。 五、阅读下面的文言语段，完成第 11～14 题。（15 分） 吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。身自耕作，夫人自织。折节下贤人，厚遇宾客，振贫吊死，与百姓同其劳。 至明年春，吴王北会诸侯于黄池，吴国精兵从王，惟独老弱与太子留守。吴师败，遂杀吴太子。吴王已盟黄池，乃使人厚礼以请成越。越自度亦未能灭吴，乃与吴平。 其后四年，越复伐吴。越大破吴， 因而留围之三年，吴师败，越遂复栖吴王于姑苏之山。吴王公孙雄请成越王曰：“今君王举玉趾而诛孤臣，孤臣唯命是听，意者亦欲如会稽之赦孤臣之罪乎？ ”勾践不忍，欲许之。范蠡曰：“会稽之事，天以越赐吴，吴不取。今天以吴赐越，越其可逆天乎？且夫君王蚤朝晏罢，非为吴邪？谋之二十二年，一旦而弃之，可乎？且夫天与弗取，反受其咎。”勾践 曰：“吾欲听子言，吾不忍其使者。”吴使者泣而去。 勾践怜之，乃使入谓吴王 曰：“吾置王甬东，君百家。”吴王谢曰：“吾老矣，不能事君王！”遂自杀。乃蔽其面， 曰：“吾无面以见子胥也！”越王乃葬吴王而诛太宰嚭。 勾践已平吴渡淮南以淮上地与楚归吴所侵宋地於宋与鲁泗东方百里。 当是时，越兵横行於江、淮东，诸侯毕贺，号称霸王。 11.下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（ ）（3 分） A.越自度 度：估计 B.反受其咎 咎：惩罚 C.君百家 君：君主 D.乃蔽其面 蔽：遮挡 12.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3 分） 勾践已平吴渡淮南以淮上地与楚归吴所侵宋地於宋与鲁泗东方百里 A.勾践已平/吴渡淮南以淮上/地与楚归吴/所侵宋地於宋/与鲁泗东方百里 B.勾践已平吴/渡淮南/以淮上地与楚/归吴所侵宋地於宋/与鲁泗东方百里 C.勾践已平吴/渡淮南以淮上/地与楚/归吴所侵宋地於宋与鲁/泗东方百里 D.勾践已平/吴渡淮南/以淮上地与楚归吴/所侵宋地於宋与鲁/泗东方百里 13.下列对文本内容的理解，不正确的一项是（ ）（3 分） A.吴王赦免越王后，勾践回国励精图治，时刻不忘复仇。 B.越王率军大败吴军并杀了吴国太子，但考虑到无法灭亡吴国，便同意与吴国讲和。 C.范蠡劝越王不可一时心软坏了二十多年的伐吴之计。 D.越王告诉吴王自己可以留他性命并给他安排一个去处，吴王十分不满，最终自杀。 14．将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。（6 分） Ⅱ 表达（共 65 分） 六、阅读下面的材料，完成 15-19 题。（15 分） 一篇文章怎样才好看呢？先抛开内容不说，手法必须有变化。最常用的手法有描写、叙事、抒情、说理等。但更多时候是这些手法的综合使用，如叙中有情，情中有理，理中有形，形中有情，等等。所以文章之法就是杂糅之法。文章内容空洞，言之无物，没有人看；形式死板，没有变化，也没有人看。 变化再多，基本的东西只有几样，概括说来就是：形、事、情、理、典五个要素，我们可以称之为“文章五诀”。其中形、事、情、理正好是文章中不可少的景物、事件、情感、道理四个内容，又是描写、叙述、抒发、议论四个基本手段。四字中“形”“事”为实，“情”“理”为虚，“典 ”则是作者知识积累的综合运用。这四个字是离不开的。 因实用功能不同，常常是一种文体以某一种手法为主。① 无论哪种文体，单靠一种手法就想 ，实在很难。一般只有“五诀 ”并用，文章才能 。试用这个公式来 一下名家名文，确实 。②范仲淹的《岳阳楼记》是一篇《记》，但除用一二句小叙滕子京谪守修楼之事外，其余，“霪雨霏霏”“春和景明”都是写形，“感极而悲”“其喜洋洋”是写情，而最后推出一句震彻千年的大理“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。形、事、情、理，四诀都已用到，文章生动而有深意，早已超出记叙的范围。可知，好文章是很少单用一诀一法，唱独角戏，奏独弦琴的。我们平常总感到一些名篇名文魅力无穷，原因之一就是它们都暗合了这个“文章五诀”的道理。 ③“文章五诀 ”说来简单，但它是基于平时对形、事、情、理的观察提炼和对知识典籍的积累运用。如太极拳的掤、捋、挤、按，京戏的唱、念、做、打，全在临场发挥，综合运用。④ 15.下列词语的注音或书写，不正确的一项是（ ）（3 分） A.独角戏（jiǎo） B.提练 C.杂糅（róu） D.典籍 16.下列依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（ ）（3 分） 无论哪种文体，单靠一种手法就想 ，实在很难。一般只有“五诀 ”并用，文章才能 。试用这个公式来 一下名家名文，确实 。 A.感动 字字珠玉 检查 灵验 B.感动 一字不易 检验 正确 C.动人 字字珠玉 检验 灵验 D.动人 一字不易 检查 正确 17.下列方括号中填入的标点符号，不正确的一项是（ ）（3 分） 文章内容空洞【A】言之无物【B】没有人看；形式死板【C】没有变化【D】也没有人看。 A. , B. , C. 、 D. , 18.下列对文中画线句子的修改，正确的一项是（ ）（3 分） 我们平常总感受一些名篇名文魅力无穷，就是因为它们都暗含了这个“文章五诀”的道理。 A.我们平常之所以总感受一些名篇名文魅力无穷，就是因为它们都暗含了这个“文章五诀”的道理。 B.我们平常总感受一些名篇名文魅力无穷，就是因为它们都暗合了这个“文章五诀”的道理。 C.我们平常总感到一些名篇名文魅力无穷，就是因为它们都暗含了这个“文章五诀”的道理。 D.我们平常之所以总感到一些名篇名文魅力无穷，就是因为它们都暗合了这个“文章五诀 ”的道理。 19.将“高手运笔腾挪自如，奇招迭出，文章也就忽如霹雳闪电，忽如桃花流水。”一句还原到文中，最恰当的一处是（ ）（3 分） A.① B.② C.③ D.④ 七、作文（50 分） 20.阅读下面的材料，按要求作文。 一个小孩为葡萄酒厂看守橡木桶。他将一个个空木桶摆放好，但风总把他排列整齐的木桶吹得东倒西歪。于是小男孩想了一个办法。他去井边挑来一桶一桶的清水，把木桶装满，增加了桶的重量。然后小男孩发现那些橡木桶没有一个被风吹倒的，也没有一个被风吹歪的。 人也如此，给自我加重，这是一个人不被“风 ”吹倒的最好方法。 请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。 要求：依据材料的整体语意立意， 自拟标题，不少于 600 字。文中如果涉及真实的姓名或校名，请用化名代替。 2 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $ 武汉市九年级语文中考模拟卷（一）试题参考答案 题号 1 2 10 11 12 13 15 16 17 18 19 答案 C B D C B D B C C D D 1.C 2.B 3.①让人从重复性的脑力劳动中解放出来，聚焦于真正的创造。 ②让人类有精力，聚焦于思想与观念的创新，在科学与文化领域取得更深远的突破。 4.“我 ”以前不喜欢儿童文学，现在却创作童话并因此得了奖项，还对童话产生了新的理解。 5.保有自己过去作为孩子的记忆，并且对未来始终保持孩子般的憧憬。 6. （1）生动、想象力丰富； （2）有情感的浓度和思考的深度； （3）能够唤醒读者的好奇与热情、想象与祈盼； （4）老少皆宜。 7.不论面临何种情况，创作者始终保持内心的天真和丰富的想象力。 8.康赛尔为救落水的“我 ”主动下水，并帮助“我 ”在水中坚持。 9.沉着冷静，忠实善良。 10.D 11.C（君：统治） 12.B（勾践已平吴，渡淮南，以淮上地与楚，归吴所侵宋地於宋，与鲁泗东方百里。） 13.D（吴王并不是不满越王的安排而自杀） 14.他自降身份与有才之士交往，给予宾客优厚的待遇，赈济处境困顿的人，慰问死难者的家属，与百姓共同劳作。 （折节下贤： 自降身份与有才之士交往。厚遇：给予优厚的待遇。振：同“赈 ”，救济。吊：悼念。劳：劳作。补主语 1 分。） 【参考译文】 吴王赦免了越王， 勾践回国后，深思熟虑，苦心经营，把苦胆挂到座位上，坐卧即能仰头尝尝苦胆，饮食也尝尝苦胆。还说：“你忘记会稽的耻辱了吗？ ”他亲身耕作，夫人亲手织布，对贤人彬彬有礼，能委曲求全，招待宾客热情诚恳，与百姓共同劳作。 到第二年春天，吴王到北部的黄池去会合诸侯，吴国的精锐部队全部跟随吴王赴会了，唯独老弱残兵和太子留守吴都。吴军大败，越军还杀死吴国的太子。吴王已经在黄池与诸侯订立盟约，就派人带上厚礼请求与越国求和。越王估计自己也不能灭亡吴国，就与吴国讲和了。 这以后四年，越国又攻打吴国。越国大败了吴军， 因而包围吴都三年，吴军失败，越国 就又把吴王围困在姑苏山上。吴王派公孙雄请求与越王讲和说：“孤立无助的臣子夫差冒昧地 表露自己的心愿，从前我曾在会稽得罪您，我不敢违背您的命令，如能够与您讲和，就撤军 回国了。今天您投玉足前来惩罚孤臣，我对您将唯命是听，但我私下的心意是希望像会稽山 对您那样赦免我夫差的罪过吧！”勾践不忍心，想答应吴王。范蠡说：“会稽的事，是上天把 越国赐给吴国，吴国不要。今天是上天把吴国赐给越国了，越国难道可以违背天命吗？再说 君王早上朝晚罢朝，不是因为吴国吗？谋划伐吴已二十二年了，一旦放弃，行吗？且上天赐 予您却不要，那反而要受到处罚。”勾践说：“我想听从您的建议，但我不忍心他的使者。”范 蠡就鸣鼓进军，说：“君王已经把政务委托给我了，吴国使者赶快离去，否则将要对不起你了。”吴国使者伤心地哭着走了。勾践怜悯他，就派人对吴王说：“我安置您到甬东！统治一百家。”吴王推辞说：“我已经老了，不能侍奉您了！”说完便自杀身亡， 自尽时遮住自己的面孔说： “我没脸面见到子胥！”越王安葬了吴王，杀死了太宰嚭。 勾践平定了吴国后，就出兵向北渡过黄河，在徐州与齐、晋诸侯会合，向周王室进献贡品。 勾践离开徐州，渡过淮河南下，把淮河流域送给楚国，把吴国侵占宋国的土地归还给宋国。把泗水以东方圆百里的土地给了鲁国。当时，越军在长江、淮河以东畅行无阻，诸侯们都来庆贺，越王号称霸王。 15.B（提炼） 16.C 17.C 18.D 19.D 20.作文（50 分） 自我加重：通过各种正当途径运用各种方法丰富自己、强大自己、厚实自己（知识、能力、水平，包括身体、心理承受能力） 风：各种挫折、压力（他人的轻视、嘲讽，身体的缺陷，竞争的残酷，社会形势的变化）不被风吹倒：战胜挫折，化解压力，得到认同，获得成功。 范文 强大自我，才能勇往直前 郑板桥在《竹石》中写道:“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”竹石生长于岩缝之间，历经风雨却愈发挺拔，恰似人生路上的挫折，看似阻碍重重，实则是锤炼灵魂的熔炉，让我们在磨砺中变得更加强大。只有不断强大自我，才能历经挫折而不倒，才能以勇往直前的心态走向未来。 初入初中时，我满怀信心地参加了学校的演讲比赛。精心准备的讲稿，日夜不停的练习，让我对获奖胸有成竹。然而，当站在聚光灯下的那一刻，望着台下密密麻麻的观众，我的大脑突然一片空白。结结巴巴地讲完后，我狼狈地走下舞台，泪水在眼眶里打转。就像李清照笔下“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”，满心的失落与挫败，让我陷入了自我怀疑的深渊。 这次失败如同一场暴雨，浇灭了我的热情。我开始逃避演讲，甚至对当众发言产生了恐惧。直到有一天，我在书中读到苏轼的故事。他一生宦海沉浮，多次被贬，却依然能吟出“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任平生"的豁达诗句。我不禁反思:难道一次挫折就要将我打倒吗?就像岩缝中的竹子，若因土壤贫瘠而放弃生长，又怎能在风雨中傲然挺立? 我决定直面挫折。每天对着镜子练习发音和表情，在家人面前模。拟演讲场景，还主动参加班级的小型分享会。过程中，紧张和不安依然如影随形，但我始终没有放弃。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，这句诗成了我的座右铭，激励着我在挫折中不断前行。 终于，在第二次演讲比赛中，我从容地走上舞台。聚光灯下，我用清晰而坚定的声音，讲述着自己的故事。当掌声响起的那一刻，我明白，曾经的挫折早已化作我成长的养分。它让我学会了坚持,收获了勇气，更让我懂得:真正的强大，不是从未跌倒，而是跌倒后依然能笑着爬起。 挫折是人生的必修课，它或许会带来痛苦与迷茫，但也正是这些经历，让我们的内心更加坚韧，更加强大。正如竹石在风霜雨雪中淬炼出铮铮铁骨，我们也能在挫折的洗礼下，成为更好、更强大的自己，并以这更强大的姿态战胜于未知的重重困难，不断摸索着前行。 1 / 3 学科网（北京）股份有限公司 $2026年中考第一次模拟考试（武汉专用) 语文·答题卡 姓 名： 准考证号： 注意事项 1. 答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 贴条形码区 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2. 选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用 p 0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 数 题；字体工整、笔迹清晰。 3. 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 缺考 无效。 此栏考生禁填 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 标记 5. 正确填涂■ I选择题（共33分） 1.[A][B][C][D] 2.[A][B][C][D] ■ 10.[A1[B1[C1[DJ 11.[A][B1[C][D] 如 12.[A1[B1[C][D] 13.【A1[B1[C1[D] 15.[AJ[B1[CJ[D] 16.[A1[B][C1[D] 17.[A1[B1[C1[D1 18.【A1[B1[CIID] 19.[A1[B1[C1[D] Ⅱ非选择题(87分) 一、实用类文本（共4分） 3.(4分) 妇 二、现代文阅读（共20分） 4.(6分) 摇 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第1页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 5.(4分) 6.(6分) 7.(4分) 三、名著阅读（共7分) 8.(3分) 9.(4分) 四、文言文翻译（共6分） 14. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第2页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第3页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 五、写作（共50分） 20.(50分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第4页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第5页（共6页） ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第6页（共6页）………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026年中考第一次模拟考试（武汉专用） 语 文 试 卷 （考试时间：150分钟  试卷满分：120分） 亲爱的同学： 在你答题前，请认真阅读下面的注意事项 1.本试卷由“阅读”和“表达”两部分组成，全卷共8页，七大题，满分120分，考试用时150分钟。 2.答题前，请将你的姓名、准考证号填写在“答题卡”相应位置，并在“答题卡”背面左上角写姓名和座位号。将条形码横贴在答题卡第1页右上“贴条形码区”。 3.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案标号涂黑：如需改动、用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答在“试卷”上无效。 4.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上，答在“试卷”上无效。 5.认真阅读答题卡上的注意事项，预祝你取得优异成绩。 Ⅰ 阅读（共 55 分） 一、阅读下面的实用类文本，完成第 1～3 题。（10 分） ①一夜之间，周围不少朋友都在讨论一款名为ChatGPT 的人工智能聊天程序。有人用它即兴创作诗歌，有人试图用它设计小说大纲，还有程序员用它解决工作问题……根据多家媒体引述的调查结果，89%的美国大学生在用ChatGPT 写作业——这个数据恐怕是言过其实了，但至少说明该程序在解答问题方面具有显著优势。 ②人工智能聊天程序并不新鲜。比如，不少网络平台使用的人工智能客服。不过，很多人工智能客服带给人的感受实在一言难尽。ChatGPT 诞生及其给人留下的“惊艳 ”印象，未必是因为它使用了更多的突破性技术，而是它搜集了更多的素材， 因此能够更加“聪明 ”地回答用户的提问。 ③对此，一些行业的从业者不乏“本领焦虑 ”。有人让ChatGPT 写一篇时评，它洋洋洒洒写了几百字，用户评价称“ 虽然不算特别出彩，但也中规中矩 ”。有自媒体运营者试图让 ChatGPT 分析某国产车品牌能否打败国外竞品，结果程序输出了一篇有观点和简要论述的分析短文。它的出现让人不得不承认，人工智能不仅能够回答“客观题 ”，还可以有模有样地回答一些“主观题 ”了。 ④但是，大可不必就此认定 ChatGPT 是某些行业的“终结者 ”。 目前，机器对于各类问题的理解，并非真正的“理解 ”，而是基于海量素材的整理归纳。例如，有人用杜撰的学术概念“镜像等离子规范场 ”提问，结果发现人工智能不懂装懂地卖弄“学识 ”，而在回答一些社会问题时，尽管人工智能输出了看似结构完整的文章，但不少答案依然“驴唇不对马嘴 ”，或者充满了“正确而无用的废话 ”。 ⑤对于重复性的、记忆性的问题，人工智能确实越来越得心应手了。大学生之所以很快爱上这款程序，是因为大学里不少作业并不真正考查学生的创新能力，只要重复教科书中的现成理论，再加上一点网络上能搜到的案例即可。 ⑥人工智能看似“聪明 ”，实则只是无意识的表现。比如，比起创作一篇小说或写一篇原创散文，人工智能更容易成为一个“诗人 ”，这是因为诗歌在形式上更加抽象，也更容易通过组合不同词语实现模仿；还有人喜欢用人工智能作画，敲几个关键词，就能输出一幅基本功扎实的画作，但说实话，这些画充其量只是替代了某些“ 艺术工厂 ”的流水线式生产。 ⑦当然，这并不意味着人工智能对创造性工作来说一无是处。研究人工智能的学者王咏刚就认为：“无论是AI对话、AI 写文章还是AI作画，大规模预训练模型固有的非确定性、发散性、天马行空的特点，恰好可以成为激发人类灵感的好帮手。 ”人的灵感并非从天而降，很多时候正是“站在巨人的肩膀上 ”，而人工智能背后的庞大数据库，可以扮演“ 巨人 ”角色，让创造者站得更高，看得更远。人工智能技术的进步，其更重要的意义在于，让人从重复性的脑力劳动中解放出来，聚焦于真正的创造。 ⑧随着素材的积累，比 ChatGPT更“聪明 ”、更“全能 ”的人工智能，一定会在不久的将来诞生。对此，人们与其焦虑“机器取代人工 ”，不如敞开胸怀，欢迎技术进步给工作与生活带来的改变。指挥机器的是人，不是机器本身，而要让机器的“ 大脑 ”更好地服务于人，也离不开人的主观意志与创新创造。人类腾出更多精力，聚焦于思想与观念的创新，机器当好“秘书 ”，在科学与文化领域一定会取得更深远的突破。 1.下列对人工智能的理解，不正确的一项是（ ）（3 分） A.人工智能的功能丰富，可以应用于多个领域，许多人都在使用。 B.人工智能搜集了更多素材，能够更好地解答用户的问题。 C.人工智能可以理解各类问题，不仅能回答“客观题 ”，而且能回答一些“主观题 ”。 D.ChatGPT 并不能替代许多行业，ChatGPT 还存在许多问题。 2.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A.ChatGPT 在回答一些复杂、主观性较强的问题时，只是进行了素材的整理和归纳，并不能有效解决问题。 B.ChatGPT 十分聪明，能主动学习、模仿。 C.ChatGPT 之所以能深受大学生的喜爱，是因为大部分作业的完成并不需要创新。 D.ChatGPT 在诗歌、绘画方面的创作高效但却缺少灵魂，质量不高。 3.作者认为人工智能技术进步的意义是什么？依据⑦-⑧段内容简要概括。（4 分） 二、阅读下面的文学类文本，完成 4～7 题。（20 分） 不是模仿，而是走回童年 ①有一种文学体裁，通常是童年接触最多，后来接触最少——那就是童话。这是一种最易被成人读者抛弃的文体。幼年的我，曾经幻想得到一张能变出珍馐美味的餐桌，一个能趴在耳畔告诉我考试答案的小精灵。后来，我对那个童话世界，丧失信任。 ②如果不是为了陪伴孩子，谁还会有兴趣再去认识那些简笔的字迹、幼稚的角色和失真的情节？那简直是对时间的浪费，对智商的损耗。我们不再相信那些天真的奇迹，童话因无用而遭到抛弃。 ③大学毕业以后，我曾经做过八年儿童文学编辑，后来成为成人文学编辑，算是职业上小小的跨界。我原来一直写散文，近年写童话，算是文体上小小的跨界。我曾非常不喜欢自己的儿童文学编辑身份，正如曾经非常不喜欢儿童文学，更无法想象自己有一天开始儿童文学创作……因为我难以容忍自降智商却自认纯真的那种文字“卖萌 ”。 ④我们未必是自己未来的预言家，命运自有它的反讽与奇迹。我没想到， 自己会在五年间连续写了几本长篇童话：《小翅膀》《星鱼》《你的好心看起来像个坏主意》和《小门牙》。虽然幸运地得到了一些奖项上的鼓励，但对我来说，每个童话都意味着挑战。它们与我习惯写作的散文不同，我必须学习一种重新感知世界和表达情感的方式。 ⑤几年的创作实践中，我对儿童文学的理解，发生了本质甚至颠覆性的变化。那种自以为是、指点江山来让孩子仰头观望的儿童文学作家，我当然从来不抱好感。可我曾以为，作家不站着指指点点，而是蹲下身子为与孩子的高度齐平，这样就能体现对孩子的尊重……在电视节目里，在 日常交流里，这是一种尊重；但在创作领域，也许不。 ⑥因为成人对自己身体的这种折叠方式，是费劲的，是不自然的。俯身、放慢语速，甚至运用叠字来展示幼稚化的耐心所谓的平等姿态里，暗含一种“我本来高于你，但我肯屈尊降低自己 ”的倨傲。想当孩子教导者的姿态，本身就是不自然的，他们如何能教育孩子追求自然和高尚？ ⑦我们的误区在于， 以为成人就是生命的成品，我们享有天然的指教资格。可惜，我们在大千世界面前，何其渺小？唯有当儿童文学作家没有忘记自己过去作为孩子的记忆，并且面对未来始终保持孩子般的憧憬，情感才能与孩子达至平等与近似因为，我们自己就是孩子。是的，不是模仿，而是成为孩子。 ⑧成人与儿童的阶段，本来就不是泾渭分明，而是充满衔接、渗透与融合。我当年以为儿童文学只是文学的初级形式，这种理解是傲慢的，也是肤浅、狭隘的。好童话有生动的趣味和饱满的想象，孩子能看，因为里面不是说教和指令；好童话有情感的浓度和思考的深度，大人也能看， 因为里面不是幼稚的欺哄；好童话不是儿童早熟也不是成人装嫩，而是无论孩子或成人，都始终怀有的好奇与热情、想象与祈盼。 ⑩童心，这对儿童文学作家来说至关重要。成人都是曾经信任童话的孩子，只是童年之后，多数纷纷失去童心和想象力，屈从现实，安于平庸。能否在成长甚至受挫中保留童心，是个真正的考验。如果能够始终保留童心，就像收藏一样……哪怕当初一个普通的小盘小碗，哪怕一枚不值钱的硬币，只要你把它保留得足够长久，时间所赋予它的附加价值就远远超过了其他，远非现在手中的大面额货币所能衡量。许多看似无用之物，存储起来反而是具有难度的，容易被磨损、消耗和放弃。所以能够保留且无损的，才弥足珍贵。优秀的儿童文学作家就是如此，终身不缴械投降，他们因为天真而终身拥有魔法。 ⑪童话是一种育花期特别长的植物。这颗想象的种子，发芽极为缓慢，常常不易看到生长迹象。如果园丁因无望而放弃，种子会默默枯死在黑暗的土里。只有持续浇灌的人，才能目睹它冒出地表，看到奇迹之花璀璨绽放……从少年、青年、中年甚至老年，它可以拥有漫长到永不凋败的盛花期。 ⑫天真而不被摧毁……我想，这是人生最美的童话。 4.读①~④段，“命运自有它的反讽与奇迹 ”指的是什么？请你简要概括。（6分） 5.在童话创作中，作者要真正尊重孩子，应该怎么做？请你阅读⑤~⑦段，简要概括。（4分） 6.读第⑧⑨段，对作者来说，好童话应该具有什么特质？请你分条简要概括。（6分） 7.作者认为，怎样才能创作出好童话？请你结合⑨~⑫段，简要回答。（4分） 三、阅读《海底两万里》节选部分，完成 9、10 题。（7 分） 夜色沉黑。我仿佛看到一大块黑东西在东方渐渐消失了，它的标灯远远地熄灭了。这一定是我们的战舰。我觉得自己没有希望了。“救命！救命！”我喊着，两手拼命划着向林肯号泅去。我身上的衣服非常碍事。衣服湿了贴在我身上，使我的动作不灵。我要沉下去了！我不能透气了！ ……“救命！”这是我发出的最后呼声。 我嘴里满是海水。我极力挣扎，我就要被卷入深渊中了……忽然我的衣服被一只很有力的手拉住，我感到自己被托出水面上来了，我听到，我的确听到在我耳朵边响着这样的声音：“如果先生不嫌不方便，愿意靠着我的肩膀，先生便能更从容地游泳。”我一手抓住我忠实的康塞尔的胳膊。 “是你呀！”我说，“是你呀！”“正是我，”康塞尔答，“我来伺候先生。”“就是刚才的一撞把你跟我同时抛入海中来的吗？ ”“不是，为了服侍先生，我就跟着先生下来了！”这个好人觉得这样做是很自然的！“战舰呢？ ”我问。“战舰哪！”康塞尔转过身来回答，“我认为先生不要再指望它了。”“你说的什么？ ”“我说的是，在我跳入海中的时候，我听见舵旁边的人喊‘舵和螺旋桨都坏了 ’。”“都坏了？ ”“是的！被那怪物的牙齿咬坏了。我想，林肯号受到的损坏虽然只是这么一点儿，可是，这种情况对于我们是很不利的， 因为船无法掌握方向了。”“那么，我们完了！”“也许完了，”康塞尔安静地回答，“不过，我们还可以支持几个钟头，在几个钟头内，我们可以做不少的事！”康塞尔这样坚定和冷静，鼓舞了我的力量。我用力地游着，但我的衣服像铅皮一样紧紧裹着我，很妨碍我的动作，我觉得很难支持下去。康塞尔发现了这一点。“我想先生一定会允许我把衣服割掉。”他说。他在我的衣服下面放入一把刀子，很快的一下，从上至下把衣服割开。然后，他敏捷地替我脱衣服，我就抓住他泅水。 很快，我也给康塞尔脱掉了衣服，我们彼此轮流在水上“航行 ”。 8.请简要概括节选文字故事内容。（3分） 9.根据选段分析康塞尔是一个怎样的人。（4 分） 四、阅读下面的诗，完成第 10 题。（3 分） 蓟中①作 高适 策马自沙漠，长驱登塞垣。 边城何萧条， 白 日黄云昏。 一到征战处，每愁胡虏翻②。 岂无安边书③ , 诸将④ 已承恩。 惆怅孙吴事⑤ , 归来独闭门。 【注】①蓟中：指蓟城，在今北京大兴西南。②翻：同“反 ”，反叛。③安边书：安定边疆的策略。④诸将：指安禄山等人。⑤孙吴事：指孙武、吴起用兵之事。孙武，古代著名军事家。吴起，战国时将军。 10.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）（3 分） A.开篇以“沙漠 ”“塞垣 ”等意象，勾勒出一幅浩瀚壮阔的边塞图画。 B.“一到征战处，每愁胡虏翻 ”“一到 ”“每愁 ”对举，突显边患的程度深和时间久。 C.“ 岂无安边书 ”是诗人以强有力的反话对统治者进行了抨击，也表现出自己安边定远的信心。 D.“归来独闭门 ”表达了诗人的内心孤独和对家乡亲人的深深思念。 五、阅读下面的文言语段，完成第 11～14 题。（15 分） 吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。身 自耕作，夫人自织。折节下贤人，厚遇宾客，振贫吊死，与百姓同其劳。 至明年春，吴王北会诸侯于黄池，吴国精兵从王，惟独老弱与太子留守。吴师败，遂杀吴太子。吴王已盟黄池，乃使人厚礼以请成越。越自度亦未能灭吴，乃与吴平。 其后四年，越复伐吴。越大破吴， 因而留围之三年，吴师败，越遂复栖吴王于姑苏之山。吴王公孙雄请成越王曰：“今君王举玉趾而诛孤臣，孤臣唯命是听，意者亦欲如会稽之赦孤臣之罪乎？ ”勾践不忍，欲许之。范蠡曰：“会稽之事，天以越赐吴，吴不取。今天以吴赐越，越其可逆天乎？且夫君王蚤朝晏罢，非为吴邪？谋之二十二年，一旦而弃之，可乎？且夫天与弗取，反受其咎。”勾践 曰：“吾欲听子言，吾不忍其使者。”吴使者泣而去。 勾践怜之，乃使入谓吴王 曰：“吾置王甬东，君百家。”吴王谢曰：“吾老矣，不能事君王！”遂自杀。乃蔽其面， 曰：“吾无面以见子胥也！”越王乃葬吴王而诛太宰嚭。 勾践已平吴渡淮南以淮上地与楚归吴所侵宋地於宋与鲁泗东方百里。 当是时，越兵横行於江、淮东，诸侯毕贺，号称霸王。 11.下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（ ）（3 分） A.越自度 度：估计 B.反受其咎 咎：惩罚 C.君百家 君：君主 D.乃蔽其面 蔽：遮挡 12.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3 分）勾践已平吴渡淮南以淮上地与楚归吴所侵宋地於宋与鲁泗东方百里 A.勾践已平/吴渡淮南以淮上/地与楚归吴/所侵宋地於宋/与鲁泗东方百里 B.勾践已平吴/渡淮南/以淮上地与楚/归吴所侵宋地於宋/与鲁泗东方百里 C.勾践已平吴/渡淮南以淮上/地与楚/归吴所侵宋地於宋与鲁/泗东方百里 D.勾践已平/吴渡淮南/以淮上地与楚归吴/所侵宋地於宋与鲁/泗东方百里 13.下列对文本内容的理解，不正确的一项是（ ）（3 分） A.吴王赦免越王后，勾践回国励精图治，时刻不忘复仇。 B.越王率军大败吴军并杀了吴国太子，但考虑到无法灭亡吴国，便同意与吴国讲和。 C.范蠡劝越王不可一时心软坏了二十多年的伐吴之计。 D.越王告诉吴王自己可以留他性命并给他安排一个去处，吴王十分不满，最终自杀。 14．将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。（6 分） Ⅱ 表达（共 65 分） 六、阅读下面的材料，完成 15-19 题。（15 分） 一篇文章怎样才好看呢？先抛开内容不说，手法必须有变化。最常用的手法有描写、叙事、抒情、说理等。但更多时候是这些手法的综合使用，如叙中有情，情中有理，理中有形，形中有情，等等。所以文章之法就是杂糅之法。文章内容空洞，言之无物，没有人看；形式死板，没有变化，也没有人看。 变化再多，基本的东西只有几样，概括说来就是：形、事、情、理、典五个要素，我们可以称之为“文章五诀 ”。其中形、事、情、理正好是文章中不可少的景物、事件、情感、道理四个内容，又是描写、叙述、抒发、议论四个基本手段。四字中“形 ”“事 ”为实，“情 ”“理 ”为虚，“典 ”则是作者知识积累的综合运用。这四个字是离不开的。 因实用功能不同，常常是一种文体以某一种手法为主。① 无论哪种文体，单靠一种手法就想 ，实在很难。一般只有“五诀 ”并用，文章才能 。试用这个公式来 一下名家名文，确实 。②范仲淹的《岳阳楼记》是一篇《记》，但除用一二句小叙滕子京谪守修楼之事外，其余，“霪雨霏霏 ”“春和景明 ”都是写形，“感极而悲 ”“其喜洋洋 ”是写情，而最后推出一句震彻千年的大理“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ”。形、事、情、理，四诀都已用到，文章生动而有深意，早已超出记叙的范围。可知，好文章是很少单用一诀一法，唱独角戏，奏独弦琴的。我们平常总感到一些名篇名文魅力无穷，原因之一就是它们都暗合了这个“文章五诀 ”的道理。 ③“文章五诀 ”说来简单，但它是基于平时对形、事、情、理的观察提炼和对知识典籍的积累运用。如太极拳的掤、捋、挤、按，京戏的唱、念、做、打，全在临场发挥，综合运用。④ 15.下列词语的注音或书写，不正确的一项是（ ）（3 分） A.独角戏（jiǎo） B.提练 C.杂糅（róu） D.典籍 16.下列依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（ ）（3 分） 无论哪种文体，单靠一种手法就想 ，实在很难。一般只有“五诀 ”并用，文章才能 。试用这个公式来 一下名家名文，确实 。 A.感动 字字珠玉 检查 灵验 B.感动 一字不易 检验 正确 C.动人 字字珠玉 检验 灵验 D.动人 一字不易 检查 正确 17.下列方括号中填入的标点符号，不正确的一项是（ ）（3 分） 文章内容空洞【A】言之无物【B】没有人看；形式死板【C】没有变化【D】也没有人看。 A. , B. , C. 、 D. , 18.下列对文中画线句子的修改，正确的一项是（ ）（3 分） 我们平常总感受一些名篇名文魅力无穷，就是因为它们都暗含了这个“文章五诀 ”的道理。 A.我们平常之所以总感受一些名篇名文魅力无穷，就是因为它们都暗含了这个“文章五诀 ”的道理。 B.我们平常总感受一些名篇名文魅力无穷，就是因为它们都暗合了这个“文章五诀 ”的道理。 C.我们平常总感到一些名篇名文魅力无穷，就是因为它们都暗含了这个“文章五诀 ”的道理。 D.我们平常之所以总感到一些名篇名文魅力无穷，就是因为它们都暗合了这个“文章五诀 ”的道理。 19.将“ 高手运笔腾挪自如，奇招迭出，文章也就忽如霹雳闪电，忽如桃花流水。 ”一句还原到文中，最恰当的一处是（ ）（3 分） A.① B.② C.③ D.④ 七、作文（50 分） 20.阅读下面的材料，按要求作文。 一个小孩为葡萄酒厂看守橡木桶。他将一个个空木桶摆放好，但风总把他排列整齐的木桶吹得东倒西歪。于是小男孩想了一个办法。他去井边挑来一桶一桶的清水，把木桶装满，增加了桶的重量。然后小男孩发现那些橡木桶没有一个被风吹倒的，也没有一个被风吹歪的。 人也如此，给自我加重，这是一个人不被“风 ”吹倒的最好方法。 请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。 要求：依据材料的整体语意立意， 自拟标题，不少于 600 字。文中如果涉及真实的姓名或校名，请用化名代替。 试题 第3页（共8页） 试题 第4页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2026年中考第一次模拟考试（武汉专用） 语 文·答题卡准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 Ⅰ选择题（共33分） 1．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] Ⅱ非选择题（87分） 一、实用类文本（共4分） 3．（4分） 二、现代文阅读（共20分） 4．（6分） 二、古诗文阅读（共17分） （一）（共4分） 8．（1） （2） （3） （二）（共5分） 9．（1） （2分） （2） （3分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 5．（4分） 6．（6分） 7．（4分） 三、名著阅读（共7分） 8．（3分） 9．（4分） 四、文言文翻译（共6分） 14． 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 五、写作（共50分） 20．（50分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年中考第一次模拟考试（武汉专用） 语 文 试 卷 （考试时间：150分钟  试卷满分：120分） 亲爱的同学： 在你答题前，请认真阅读下面的注意事项 1.本试卷由“阅读”和“表达”两部分组成，全卷共8页，七大题，满分120分，考试用时150分钟。 2.答题前，请将你的姓名、准考证号填写在“答题卡”相应位置，并在“答题卡”背面左上角写姓名和座位号。将条形码横贴在答题卡第1页右上“贴条形码区”。 3.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案标号涂黑：如需改动、用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答在“试卷”上无效。 4.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上，答在“试卷”上无效。 5.认真阅读答题卡上的注意事项，预祝你取得优异成绩。 Ⅰ 阅读（共 55 分） 一、阅读下面的实用类文本，完成第 1～3 题。（10 分） ①一夜之间，周围不少朋友都在讨论一款名为ChatGPT 的人工智能聊天程序。有人用它即兴创作诗歌，有人试图用它设计小说大纲，还有程序员用它解决工作问题……根据多家媒体引述的调查结果，89%的美国大学生在用ChatGPT 写作业——这个数据恐怕是言过其实了，但至少说明该程序在解答问题方面具有显著优势。 ②人工智能聊天程序并不新鲜。比如，不少网络平台使用的人工智能客服。不过，很多人工智能客服带给人的感受实在一言难尽。ChatGPT 诞生及其给人留下的“惊艳 ”印象，未必是因为它使用了更多的突破性技术，而是它搜集了更多的素材， 因此能够更加“聪明 ”地回答用户的提问。 ③对此，一些行业的从业者不乏“本领焦虑 ”。有人让ChatGPT 写一篇时评，它洋洋洒洒写了几百字，用户评价称“ 虽然不算特别出彩，但也中规中矩 ”。有自媒体运营者试图让 ChatGPT 分析某国产车品牌能否打败国外竞品，结果程序输出了一篇有观点和简要论述的分析短文。它的出现让人不得不承认，人工智能不仅能够回答“客观题 ”，还可以有模有样地回答一些“主观题 ”了。 ④但是，大可不必就此认定 ChatGPT 是某些行业的“终结者 ”。 目前，机器对于各类问题的理解，并非真正的“理解 ”，而是基于海量素材的整理归纳。例如，有人用杜撰的学术概念“镜像等离子规范场 ”提问，结果发现人工智能不懂装懂地卖弄“学识 ”，而在回答一些社会问题时，尽管人工智能输出了看似结构完整的文章，但不少答案依然“驴唇不对马嘴 ”，或者充满了“正确而无用的废话 ”。 ⑤对于重复性的、记忆性的问题，人工智能确实越来越得心应手了。大学生之所以很快爱上这款程序，是因为大学里不少作业并不真正考查学生的创新能力，只要重复教科书中的现成理论，再加上一点网络上能搜到的案例即可。 ⑥人工智能看似“聪明 ”，实则只是无意识的表现。比如，比起创作一篇小说或写一篇原创散文，人工智能更容易成为一个“诗人 ”，这是因为诗歌在形式上更加抽象，也更容易通过组合不同词语实现模仿；还有人喜欢用人工智能作画，敲几个关键词，就能输出一幅基本功扎实的画作，但说实话，这些画充其量只是替代了某些“ 艺术工厂 ”的流水线式生产。 ⑦当然，这并不意味着人工智能对创造性工作来说一无是处。研究人工智能的学者王咏刚就认为：“无论是AI对话、AI 写文章还是AI作画，大规模预训练模型固有的非确定性、发散性、天马行空的特点，恰好可以成为激发人类灵感的好帮手。 ”人的灵感并非从天而降，很多时候正是“站在巨人的肩膀上 ”，而人工智能背后的庞大数据库，可以扮演“ 巨人 ”角色，让创造者站得更高，看得更远。人工智能技术的进步，其更重要的意义在于，让人从重复性的脑力劳动中解放出来，聚焦于真正的创造。 ⑧随着素材的积累，比 ChatGPT更“聪明 ”、更“全能 ”的人工智能，一定会在不久的将来诞生。对此，人们与其焦虑“机器取代人工 ”，不如敞开胸怀，欢迎技术进步给工作与生活带来的改变。指挥机器的是人，不是机器本身，而要让机器的“ 大脑 ”更好地服务于人，也离不开人的主观意志与创新创造。人类腾出更多精力，聚焦于思想与观念的创新，机器当好“秘书 ”，在科学与文化领域一定会取得更深远的突破。 1.下列对人工智能的理解，不正确的一项是（ ）（4 分） A.人工智能的功能丰富，可以应用于多个领域，许多人都在使用。 B.人工智能搜集了更多素材，能够更好地解答用户的问题。 C.人工智能可以理解各类问题，不仅能回答“客观题 ”，而且能回答一些“主观题 ”。 D.ChatGPT 并不能替代许多行业，ChatGPT 还存在许多问题。 【答案】C 【解析】根据第④段“ 目前，机器对于各类问题的理解，并非真正的‘理解 ’，而是基于海量素材的整理归纳 ”可知，机器对于各类问题的理解不是真正的“理解 ”，本项“人工智能可以理解各类问题 ”有误。 2.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（4 分） A.ChatGPT 在回答一些复杂、主观性较强的问题时，只是进行了素材的整理和归纳，并不能有效解决问题。 B.ChatGPT 十分聪明，能主动学习、模仿。 C.ChatGPT 之所以能深受大学生的喜爱，是因为大部分作业的完成并不需要创新。 D.ChatGPT 在诗歌、绘画方面的创作高效但却缺少灵魂，质量不高。 【答案】B 【解析】根据第⑥段第一句话可知，是“无意识的 ”而不是“主动 ” 3.作者认为人工智能技术进步的意义是什么？依据⑦-⑧段内容简要概括。（4 分） 【答案】 ①让人从重复性的脑力劳动中解放出来，聚焦于真正的创造。 ②让人类有精力，聚焦于思想与观念的创新，在科学与文化领域取得更深远的突破。 【解析】本题共4分，一般4分有两点；根据答题范围⑦~⑧段，发现第⑦段关键句“人工智能技术的进步，其更重要的意义在于，让人从重复性的脑力劳动中解放出来，聚焦于真正的创造。” 和第⑧段“指挥机器的是人，不是机器本身，而要让机器的“ 大脑 ”更好地服务于人，”“人类腾出更多精力，聚焦于思想与观念的创新，机器当好“秘书 ”，在科学与文化领域一定会取得更深远的突破。”可知“让人从重复性脑力劳动中解放出来”“让人类聚焦思想和观念的创新，在科学文化领域取得突破”两点意义。（答出一个要点得 2 分，答出两个要点得 4 分） 二、阅读下面的文学类文本，完成 4～7 题。（20 分） 不是模仿，而是走回童年 ①有一种文学体裁，通常是童年接触最多，后来接触最少——那就是童话。这是一种最易被成人读者抛弃的文体。幼年的我，曾经幻想得到一张能变出珍馐美味的餐桌，一个能趴在耳畔告诉我考试答案的小精灵。后来，我对那个童话世界，丧失信任。 ②如果不是为了陪伴孩子，谁还会有兴趣再去认识那些简笔的字迹、幼稚的角色和失真的情节？那简直是对时间的浪费，对智商的损耗。我们不再相信那些天真的奇迹，童话因无用而遭到抛弃。 ③大学毕业以后，我曾经做过八年儿童文学编辑，后来成为成人文学编辑，算是职业上小小的跨界。我原来一直写散文，近年写童话，算是文体上小小的跨界。我曾非常不喜欢自己的儿童文学编辑身份，正如曾经非常不喜欢儿童文学，更无法想象自己有一天开始儿童文学创作……因为我难以容忍自降智商却自认纯真的那种文字“卖萌 ”。 ④我们未必是自己未来的预言家，命运自有它的反讽与奇迹。我没想到， 自己会在五年间连续写了几本长篇童话：《小翅膀》《星鱼》《你的好心看起来像个坏主意》和《小门牙》。虽然幸运地得到了一些奖项上的鼓励，但对我来说，每个童话都意味着挑战。它们与我习惯写作的散文不同，我必须学习一种重新感知世界和表达情感的方式。 ⑤几年的创作实践中，我对儿童文学的理解，发生了本质甚至颠覆性的变化。那种自以为是、指点江山来让孩子仰头观望的儿童文学作家，我当然从来不抱好感。可我曾以为，作家不站着指指点点，而是蹲下身子为与孩子的高度齐平，这样就能体现对孩子的尊重……在电视节目里，在 日常交流里，这是一种尊重；但在创作领域，也许不。 ⑥因为成人对自己身体的这种折叠方式，是费劲的，是不自然的。俯身、放慢语速，甚至运用叠字来展示幼稚化的耐心所谓的平等姿态里，暗含一种“我本来高于你，但我肯屈尊降低自己 ”的倨傲。想当孩子教导者的姿态，本身就是不自然的，他们如何能教育孩子追求自然和高尚？ ⑦我们的误区在于， 以为成人就是生命的成品，我们享有天然的指教资格。可惜，我们在大千世界面前，何其渺小？唯有当儿童文学作家没有忘记自己过去作为孩子的记忆，并且面对未来始终保持孩子般的憧憬，情感才能与孩子达至平等与近似因为，我们自己就是孩子。是的，不是模仿，而是成为孩子。 ⑧成人与儿童的阶段，本来就不是泾渭分明，而是充满衔接、渗透与融合。我当年以为儿童文学只是文学的初级形式，这种理解是傲慢的，也是肤浅、狭隘的。好童话有生动的趣味和饱满的想象，孩子能看，因为里面不是说教和指令；好童话有情感的浓度和思考的深度，大人也能看， 因为里面不是幼稚的欺哄；好童话不是儿童早熟也不是成人装嫩，而是无论孩子或成人，都始终怀有的好奇与热情、想象与祈盼。 ⑩童心，这对儿童文学作家来说至关重要。成人都是曾经信任童话的孩子，只是童年之后，多数纷纷失去童心和想象力，屈从现实，安于平庸。能否在成长甚至受挫中保留童心，是个真正的考验。如果能够始终保留童心，就像收藏一样……哪怕当初一个普通的小盘小碗，哪怕一枚不值钱的硬币，只要你把它保留得足够长久，时间所赋予它的附加价值就远远超过了其他，远非现在手中的大面额货币所能衡量。许多看似无用之物，存储起来反而是具有难度的，容易被磨损、消耗和放弃。所以能够保留且无损的，才弥足珍贵。优秀的儿童文学作家就是如此，终身不缴械投降，他们因为天真而终身拥有魔法。 ⑪童话是一种育花期特别长的植物。这颗想象的种子，发芽极为缓慢，常常不易看到生长迹象。如果园丁因无望而放弃，种子会默默枯死在黑暗的土里。只有持续浇灌的人，才能目睹它冒出地表，看到奇迹之花璀璨绽放……从少年、青年、中年甚至老年，它可以拥有漫长到永不凋败的盛花期。 ⑫天真而不被摧毁……我想，这是人生最美的童话。 4.读①~④段，“命运自有它的反讽与奇迹 ”指的是什么？请你简要概括。（6分） 【答案】“我 ”以前不喜欢儿童文学，现在却创作童话并因此得了奖项，还对童话产生了新的理解。 【解析】本题共 6 分。围绕“‘命运自有它的反讽与奇迹 ’的本意 ”作答，注意答出之前和现在的区别。意近即可，酌情给分。答案要点如下： （1）以前的“我 ”：不喜欢儿童文学（或“对儿童文学有偏见 ”“认为儿童文学自降智商却自认纯真 ”等）。（2 分） （2）现在的“我 ”：①创作童话；②因此得了奖项；③对童话产生了新的理解（或“认为童话意味着挑战 ”）。（答出一个要点得 2 分，答出两个要点得 4 分） 5.在童话创作中，作者要真正尊重孩子，应该怎么做？请你阅读⑤~⑦段，简要概括。（4分） 【答案】保有自己过去作为孩子的记忆，并且对未来始终保持孩子般的憧憬。 【解析】共 4 分。围绕“作者真正尊重孩子的做法 ”作答。意近即可，酌情给分。 6.读第⑧⑨段，对作者来说，好童话应该具有什么特质？请你分条简要概括。（6分） 【答案】（1）生动、想象力丰富； （2）有情感的浓度和思考的深度； （3）能够唤醒读者的好奇与热情、想象与祈盼； （4）老少皆宜。 【解析】共 6 分，每点 2 分，答出任意三点即可得满分。围绕“好童话的特质 ”作答。意近即可，酌情给分。 7. 作者认为，怎样才能创作出好童话？请你结合⑨~⑫段，简要回答。（4分） 【答案】不论面临何种情况，创作者始终保持内心的天真和丰富的想象力。 【解析】共 4 分。围绕“创作出好童话的方法 ”作答。意近即可，酌情给分。 三、阅读《海底两万里》节选部分，完成 9、10 题。（7 分） 夜色沉黑。我仿佛看到一大块黑东西在东方渐渐消失了，它的标灯远远地熄灭了。这一定是我们的战舰。我觉得自己没有希望了。“救命！救命！”我喊着，两手拼命划着向林肯号泅去。我身上的衣服非常碍事。衣服湿了贴在我身上，使我的动作不灵。我要沉下去了！我不能透气了！ ……“救命！”这是我发出的最后呼声。 我嘴里满是海水。我极力挣扎，我就要被卷入深渊中了……忽然我的衣服被一只很有力的手拉住，我感到自己被托出水面上来了，我听到，我的确听到在我耳朵边响着这样的声音：“如果先生不嫌不方便，愿意靠着我的肩膀，先生便能更从容地游泳。”我一手抓住我忠实的康塞尔的胳膊。 “是你呀！”我说，“是你呀！”“正是我，”康塞尔答，“我来伺候先生。”“就是刚才的一撞把你跟我同时抛入海中来的吗？ ”“不是，为了服侍先生，我就跟着先生下来了！”这个好人觉得这样做是很自然的！“战舰呢？ ”我问。“战舰哪！”康塞尔转过身来回答，“我认为先生不要再指望它了。”“你说的什么？ ”“我说的是，在我跳入海中的时候，我听见舵旁边的人喊‘舵和螺旋桨都坏了 ’。”“都坏了？ ”“是的！被那怪物的牙齿咬坏了。我想，林肯号受到的损坏虽然只是这么一点儿，可是，这种情况对于我们是很不利的， 因为船无法掌握方向了。”“那么，我们完了！”“也许完了，”康塞尔安静地回答，“不过，我们还可以支持几个钟头，在几个钟头内，我们可以做不少的事！”康塞尔这样坚定和冷静，鼓舞了我的力量。我用力地游着，但我的衣服像铅皮一样紧紧裹着我，很妨碍我的动作，我觉得很难支持下去。康塞尔发现了这一点。“我想先生一定会允许我把衣服割掉。”他说。他在我的衣服下面放入一把刀子，很快的一下，从上至下把衣服割开。然后，他敏捷地替我脱衣服，我就抓住他泅水。 很快，我也给康塞尔脱掉了衣服，我们彼此轮流在水上“航行 ”。 8.请简要概括节选文字故事内容。（3分） 【答案】康赛尔为救落水的“我 ”主动下水，并帮助“我 ”在水中坚持。 【解析】共3分，围绕“康赛尔主动下水”“救助我”“帮助‘我’在水中坚持”三个点作答，意近即可，酌情给分。 9.根据选段分析康塞尔是一个怎样的人。（4 分） 【答案】沉着冷静，忠实善良 【解析】共4分，从“‘也许完了，’康塞尔安静地回答，‘不过，我们还可以支持几个钟头，在几个钟头内，我们可以做不少的事！’康塞尔这样坚定和冷静，鼓舞了我的力量。”可以看出康赛尔沉着冷静。 从“‘不是，为了服侍先生，我就跟着先生下来了！’这个好人觉得这样做是很自然的！”可以看出康赛尔的忠实善良。意近即可，酌情给分。 四、阅读下面的诗，完成第 10 题。（3 分） 蓟中①作 高适 策马自沙漠，长驱登塞垣。 边城何萧条， 白 日黄云昏。 一到征战处，每愁胡虏翻②。 岂无安边书③ , 诸将④ 已承恩。 惆怅孙吴事⑤ , 归来独闭门。 【注】①蓟中：指蓟城，在今北京大兴西南。②翻：同“反 ”，反叛。③安边书：安定边疆的策略。④诸将：指安禄山等人。⑤孙吴事：指孙武、吴起用兵之事。孙武，古代著名军事家。吴起，战国时将军。 10.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）（3 分） A.开篇以“沙漠 ”“塞垣 ”等意象，勾勒出一幅浩瀚壮阔的边塞图画。 B.“一到征战处，每愁胡虏翻 ”“一到 ”“每愁 ”对举，突显边患的程度深和时间久。 C.“ 岂无安边书 ”是诗人以强有力的反话对统治者进行了抨击，也表现出自己安边定远的信心。 D.“归来独闭门 ”表达了诗人的内心孤独和对家乡亲人的深深思念。 【答案】D 【解析】原文翻译如下 打马驱驰越过沙漠，长途跋涉来到边疆。边城一带如此萧条， 日光惨淡白云昏黄。身临沙场争战之处，常为胡虏的反复侵扰而忧伤。胸中不是没有安边良策，无奈将帅已得封赏无心边防。才如孙吴却无处施展呀，只好归来闭门独自惆怅。“ 闭门 ”之说，是对现实极为不满的反语，亦写出了作者因有感世道黑暗而拒绝入仕的落寞。 五、阅读下面的文言语段，完成第 11～14 题。（15 分） 吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。身自耕作，夫人自织。折节下贤人，厚遇宾客，振贫吊死，与百姓同其劳。 至明年春，吴王北会诸侯于黄池，吴国精兵从王，惟独老弱与太子留守。吴师败，遂杀吴太子。吴王已盟黄池，乃使人厚礼以请成越。越自度亦未能灭吴，乃与吴平。 其后四年，越复伐吴。越大破吴， 因而留围之三年，吴师败，越遂复栖吴王于姑苏之山。吴王公孙雄请成越王曰：“今君王举玉趾而诛孤臣，孤臣唯命是听，意者亦欲如会稽之赦孤臣之罪乎？ ”勾践不忍，欲许之。范蠡曰：“会稽之事，天以越赐吴，吴不取。今天以吴赐越，越其可逆天乎？且夫君王蚤朝晏罢，非为吴邪？谋之二十二年，一旦而弃之，可乎？且夫天与弗取，反受其咎。”勾践 曰：“吾欲听子言，吾不忍其使者。”吴使者泣而去。 勾践怜之，乃使入谓吴王 曰：“吾置王甬东，君百家。”吴王谢曰：“吾老矣，不能事君王！”遂自杀。乃蔽其面， 曰：“吾无面以见子胥也！”越王乃葬吴王而诛太宰嚭。 勾践已平吴渡淮南以淮上地与楚归吴所侵宋地於宋与鲁泗东方百里。 当是时，越兵横行於江、淮东，诸侯毕贺，号称霸王。 11.下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（ ）（3 分） A.越自度 度：估计 B.反受其咎 咎：惩罚 C.君百家 君：君主 D.乃蔽其面 蔽：遮挡 【答案】C（君：统治） 【解析】“君百家”是动宾结构，“君”在此处是动词，意为“统治”。 12. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3 分） 勾践已平吴渡淮南以淮上地与楚归吴所侵宋地於宋与鲁泗东方百里 A.勾践已平/吴渡淮南以淮上/地与楚归吴/所侵宋地於宋/与鲁泗东方百里 B.勾践已平吴/渡淮南/以淮上地与楚/归吴所侵宋地於宋/与鲁泗东方百里 C.勾践已平吴/渡淮南以淮上/地与楚/归吴所侵宋地於宋与鲁/泗东方百里 D.勾践已平/吴渡淮南/以淮上地与楚归吴/所侵宋地於宋与鲁/泗东方百里 【答案】12.B 【解析】勾践已平吴，渡淮南，以淮上地与楚，归吴所侵宋地於宋，与鲁泗东方百里。 “渡”意为渡过，“以......与”意为“把......给.......”, “归......於”意为“把.......归还给”，“与”以为“给”，这几个词都是动词，是勾践平定吴国后做出的系列决策，所以分别在这几个动词前面断开。 13.下列对文本内容的理解，不正确的一项是（ ）（3 分） A.吴王赦免越王后，勾践回国励精图治，时刻不忘复仇。 B.越王率军大败吴军并杀了吴国太子，但考虑到无法灭亡吴国，便同意与吴国讲和。 C.范蠡劝越王不可一时心软坏了二十多年的伐吴之计。 D.越王告诉吴王自己可以留他性命并给他安排一个去处，吴王十分不满，最终自杀。 【答案】13.D 【解析】根据第三段最后“吴王谢曰：“吾老矣，不能事君王！”遂自杀。”可知，吴王并不是不满越王的安排而自杀。 14． 将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。（6 分） 【答案】他自降身份与有才之士交往，给予宾客优厚的待遇，赈济处境困顿的人，慰问死难者的家属，与百姓共同劳作。 （折节下贤： 自降身份与有才之士交往。厚遇：给予优厚的待遇。振：同“赈 ”，救济。吊：悼念。劳：劳作。补主语 1 分。） 【参考译文】 吴王赦免了越王， 勾践回国后，深思熟虑，苦心经营，把苦胆挂到座位上，坐卧即能仰头尝尝苦胆，饮食也尝尝苦胆。还说：“你忘记会稽的耻辱了吗？ ”他亲身耕作，夫人亲手织布，对贤人彬彬有礼，能委曲求全，招待宾客热情诚恳，与百姓共同劳作。 到第二年春天，吴王到北部的黄池去会合诸侯，吴国的精锐部队全部跟随吴王赴会了，唯独老弱残兵和太子留守吴都。吴军大败，越军还杀死吴国的太子。吴王已经在黄池与诸侯订立盟约，就派人带上厚礼请求与越国求和。越王估计自己也不能灭亡吴国，就与吴国讲和了。 这以后四年，越国又攻打吴国。越国大败了吴军， 因而包围吴都三年，吴军失败，越国 就又把吴王围困在姑苏山上。吴王派公孙雄请求与越王讲和说：“孤立无助的臣子夫差冒昧地 表露自己的心愿，从前我曾在会稽得罪您，我不敢违背您的命令，如能够与您讲和，就撤军 回国了。今天您投玉足前来惩罚孤臣，我对您将唯命是听，但我私下的心意是希望像会稽山 对您那样赦免我夫差的罪过吧！”勾践不忍心，想答应吴王。范蠡说：“会稽的事，是上天把 越国赐给吴国，吴国不要。今天是上天把吴国赐给越国了，越国难道可以违背天命吗？再说 君王早上朝晚罢朝，不是因为吴国吗？谋划伐吴已二十二年了，一旦放弃，行吗？且上天赐 予您却不要，那反而要受到处罚。”勾践说：“我想听从您的建议，但我不忍心他的使者。”范 蠡就鸣鼓进军，说：“君王已经把政务委托给我了，吴国使者赶快离去，否则将要对不起你了。”吴国使者伤心地哭着走了。勾践怜悯他，就派人对吴王说：“我安置您到甬东！统治一百家。”吴王推辞说：“我已经老了，不能侍奉您了！”说完便自杀身亡， 自尽时遮住自己的面孔说： “我没脸面见到子胥！”越王安葬了吴王，杀死了太宰嚭。 勾践平定了吴国后，就出兵向北渡过黄河，在徐州与齐、晋诸侯会合，向周王室进献贡品。 勾践离开徐州，渡过淮河南下，把淮河流域送给楚国，把吴国侵占宋国的土地归还给宋国。把泗水以东方圆百里的土地给了鲁国。当时，越军在长江、淮河以东畅行无阻，诸侯们都来庆贺，越王号称霸王。 Ⅱ 表达（共 65 分） 六、阅读下面的材料，完成 15-19 题。（15 分） 一篇文章怎样才好看呢？先抛开内容不说，手法必须有变化。最常用的手法有描写、叙事、抒情、说理等。但更多时候是这些手法的综合使用，如叙中有情，情中有理，理中有形，形中有情，等等。所以文章之法就是杂糅之法。文章内容空洞，言之无物，没有人看；形式死板，没有变化，也没有人看。 变化再多，基本的东西只有几样，概括说来就是：形、事、情、理、典五个要素，我们可以称之为“文章五诀 ”。其中形、事、情、理正好是文章中不可少的景物、事件、情感、道理四个内容，又是描写、叙述、抒发、议论四个基本手段。四字中“形 ”“事 ”为实，“情 ”“理 ”为虚，“典 ”则是作者知识积累的综合运用。这四个字是离不开的。 因实用功能不同，常常是一种文体以某一种手法为主。① 无论哪种文体，单靠一种手法就想 ，实在很难。一般只有“五诀 ”并用，文章才能 。试用这个公式来 一下名家名文，确实 。②范仲淹的《岳阳楼记》是一篇《记》，但除用一二句小叙滕子京谪守修楼之事外，其余，“霪雨霏霏 ”“春和景明 ”都是写形，“感极而悲 ”“其喜洋洋 ”是写情，而最后推出一句震彻千年的大理“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ”。形、事、情、理，四诀都已用到，文章生动而有深意，早已超出记叙的范围。可知，好文章是很少单用一诀一法，唱独角戏，奏独弦琴的。我们平常总感到一些名篇名文魅力无穷，原因之一就是它们都暗合了这个“文章五诀 ”的道理。 ③“文章五诀 ”说来简单，但它是基于平时对形、事、情、理的观察提炼和对知识典籍的积累运用。如太极拳的掤、捋、挤、按，京戏的唱、念、做、打，全在临场发挥，综合运用。④ 15.下列词语的注音或书写，不正确的一项是（ ）（3 分） A.独角戏（jiǎo） B.提练 C.杂糅（róu） D.典籍 【答案】B 【解析】提炼 16.下列依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（ ）（3 分） 无论哪种文体，单靠一种手法就想 ，实在很难。一般只有“五诀 ”并用，文章才能 。试用这个公式来 一下名家名文，确实 。 A.感动 字字珠玉 检查 灵验 B.感动 一字不易 检验 正确 C.动人 字字珠玉 检验 灵验 D.动人 一字不易 检查 正确 【答案】C 【解析】第一个空应填含义为“使人感动”的词，因此选“动人”，排除AB，第二个空应填意为“文章写得好”的词，因此填“字字珠玉”，字字珠玉意为“每个字像珍珠、宝玉那样珍贵。形容文章作的好，身价高。排除D，因此选C 17.下列方括号中填入的标点符号，不正确的一项是（ ）（3 分） 文章内容空洞【A】言之无物【B】没有人看；形式死板【C】没有变化【D】也没有人看。 A. , B. , C. 、 D. , 【答案】C 【解析】“形式死板”“没有变化”为分句“形式死板，没有变化，也没有人看。”中的两个递进关系的简单句，应用逗号隔开。因此C项顿号应改为逗号。 18.下列对文中画线句子的修改，正确的一项是（ ）（3 分） 我们平常总感受一些名篇名文魅力无穷，就是因为它们都暗含了这个“文章五诀 ”的道理。 A.我们平常之所以总感受一些名篇名文魅力无穷，就是因为它们都暗含了这个“文章五诀 ”的道理。 B.我们平常总感受一些名篇名文魅力无穷，就是因为它们都暗合了这个“文章五诀 ”的道理。 C.我们平常总感到一些名篇名文魅力无穷，就是因为它们都暗含了这个“文章五诀 ”的道理。 D.我们平常之所以总感到一些名篇名文魅力无穷，就是因为它们都暗合了这个“文章五诀 ”的道理。 【答案】D 【解析】关联词“之所以......是因为”连用，排除B C， A和B项区别在于“暗含”和“暗合”二词， “暗含”指的是隐含，蕴含；“暗合”指“没有经过商讨而意思恰巧相合”，根据句意，可知，名篇魅力无穷是因为它们都恰巧运用了“文章五诀”的方法。A项不能体现出“恰巧”这个含义，因此选D。 19.将“高手运笔腾挪自如，奇招迭出，文章也就忽如霹雳闪电，忽如桃花流水。”一句还原到文中，最恰当的一处是（ ）（3 分） A.① B.② C.③ D.④ 【答案】D 【解析】只有第③自然段涉及到了“文章五诀”需要有对知识典籍的积累运用，而“高手运笔腾挪自如，奇招迭出，文章也就忽如霹雳闪电，忽如桃花流水。”讲的是有了深厚积累的高手运用“文章五诀”的效果。 七、作文（50 分） 20.阅读下面的材料，按要求作文。 一个小孩为葡萄酒厂看守橡木桶。他将一个个空木桶摆放好，但风总把他排列整齐的木桶吹得东倒西歪。于是小男孩想了一个办法。他去井边挑来一桶一桶的清水，把木桶装满，增加了桶的重量。然后小男孩发现那些橡木桶没有一个被风吹倒的，也没有一个被风吹歪的。 人也如此，给自我加重，这是一个人不被“风 ”吹倒的最好方法。 请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。 要求：依据材料的整体语意立意， 自拟标题，不少于 600 字。文中如果涉及真实的姓名或校名，请用化名代替。 【解析】 审题立意：自我加重,指通过各种正当途径运用各种方法丰富自己、强大自己、厚实自己（知识、能力、水平，包括身体、心理承受能力） 风：各种挫折、压力（他人的轻视、嘲讽，身体的缺陷，竞争的残酷，社会形势的变化）不被风吹倒：战胜挫折，化解压力，得到认同，获得成功。 范文 强大自我，才能勇往直前 郑板桥在《竹石》中写道:“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”竹石生长于岩缝之间，历经风雨却愈发挺拔，恰似人生路上的挫折，看似阻碍重重，实则是锤炼灵魂的熔炉，让我们在磨砺中变得更加强大。只有不断强大自我，才能历经挫折而不倒，才能以勇往直前的心态走向未来。 初入初中时，我满怀信心地参加了学校的演讲比赛。精心准备的讲稿，日夜不停的练习，让我对获奖胸有成竹。然而，当站在聚光灯下的那一刻，望着台下密密麻麻的观众，我的大脑突然一片空白。结结巴巴地讲完后，我狼狈地走下舞台，泪水在眼眶里打转。就像李清照笔下“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”，满心的失落与挫败，让我陷入了自我怀疑的深渊。 这次失败如同一场暴雨，浇灭了我的热情。我开始逃避演讲，甚至对当众发言产生了恐惧。直到有一天，我在书中读到苏轼的故事。他一生宦海沉浮，多次被贬，却依然能吟出“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任平生"的豁达诗句。我不禁反思:难道一次挫折就要将我打倒吗?就像岩缝中的竹子，若因土壤贫瘠而放弃生长，又怎能在风雨中傲然挺立? 我决定直面挫折。每天对着镜子练习发音和表情，在家人面前模。拟演讲场景，还主动参加班级的小型分享会。过程中，紧张和不安依然如影随形，但我始终没有放弃。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，这句诗成了我的座右铭，激励着我在挫折中不断前行。 终于，在第二次演讲比赛中，我从容地走上舞台。聚光灯下，我用清晰而坚定的声音，讲述着自己的故事。当掌声响起的那一刻，我明白，曾经的挫折早已化作我成长的养分。它让我学会了坚持,收获了勇气，更让我懂得:真正的强大，不是从未跌倒，而是跌倒后依然能笑着爬起。 挫折是人生的必修课，它或许会带来痛苦与迷茫，但也正是这些经历，让我们的内心更加坚韧，更加强大。正如竹石在风霜雨雪中淬炼出铮铮铁骨，我们也能在挫折的洗礼下，成为更好、更强大的自己，并以这更强大的姿态战胜于未知的重重困难，不断摸索着前行。 2 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $