专题四 遗传的基本规律和人类遗传病（核心整合）（课件PPT）-【高考快车道】2026年高考生物大二轮专题复习与策略

专题四　遗传的基本规律和人类遗传病 第一部分 专题素能提升 1 提出假说 验证假说 等位基因 同源染色体 非同源染色体 萨顿 摩尔根 染色体异常 产前诊断 非同源染色体 专题四　遗传的基本规律和人类遗传病 2 核心整合 　　　　　　 核心点1　 孟德尔遗传定律及应用 1．两大遗传定律的实质与各比例之间的关系图 9∶3∶3∶1 1∶1∶1∶1 核心整合 课后限时作业 热点拓展 热点拓展作业 专题四　遗传的基本规律和人类遗传病 3 提醒：基于上图F1产生的配子的比例及F1自交、测交后代的相关比例均可验证分离定律和自由组合定律。 核心整合 课后限时作业 热点拓展 热点拓展作业 专题四　遗传的基本规律和人类遗传病 2．两对等位基因相关的性状分离比 (1)AaBb自交后代的基因型与表型分析 当控制两对相对性状的两对等位基因A/a和B/b均为完全显性且独立。 核心整合 课后限时作业 热点拓展 热点拓展作业 专题四　遗传的基本规律和人类遗传病 (2)已知子代表型比例求亲本基因型 AaBb×aabb Aabb×aaBb AaBb×Aabb AaBb×aaBb 核心整合 课后限时作业 热点拓展 热点拓展作业 专题四　遗传的基本规律和人类遗传病 (3)基因完全连锁遗传现象 连锁类型 基因A和B在一条染色体上，基因a和b在另一条染色体上 基因A和b在一条染色体上，基因a和B在另一条染色体上 图解     核心整合 课后限时作业 热点拓展 热点拓展作业 专题四　遗传的基本规律和人类遗传病 配子类型 AB∶ab＝______ Ab∶aB＝______ 自交 后代 基因型 _________________ _________________ _________________ _________________ 表型 性状分离比为3∶1 性状分离比为1∶2∶1 1∶1 1∶1 1AABB、2AaBb、 1AAbb、2AaBb、 1aabb 1aaBB 核心整合 课后限时作业 热点拓展 热点拓展作业 专题四　遗传的基本规律和人类遗传病 (4)连锁互换模型及规律 核心整合 课后限时作业 热点拓展 热点拓展作业 专题四　遗传的基本规律和人类遗传病 Ⅰ．规律：F1产生总的配子种类比：AB＝ab>Ab＝aB。 Ⅱ．解读“两两相等、两多两少”规律 a．两两相等：2种非互换型配子的数量相等，2种互换型配子的数量相等；或两个基因互补型配子的数量相等。 b．两多两少：通常非互换型配子的数量多于互换型配子的数量。 核心整合 课后限时作业 热点拓展 热点拓展作业 专题四　遗传的基本规律和人类遗传病 3．遗传规律中的特例及相关比例 (1)一对等位基因(A/a) 核心整合 课后限时作业 热点拓展 热点拓展作业 专题四　遗传的基本规律和人类遗传病 (2)两对等位基因(A/a、B/b) 核心整合 课后限时作业 热点拓展 热点拓展作业 专题四　遗传的基本规律和人类遗传病 × 1．病毒基因的遗传符合分离定律。(2024·河北卷) (　　) 提示：必须是进行有性生殖的真核生物的细胞核基因遗传才遵循基因的分离定律，病毒基因的遗传不符合分离定律。 2．性状分离比的模拟实验中，两个小桶内彩球的总数必须相同。(2023·河北卷) (　　) 提示：每个小桶内的两种彩球数量相同即可，两个小桶内彩球总数不必相等。 × 核心整合 课后限时作业 热点拓展 热点拓展作业 专题四　遗传的基本规律和人类遗传病 3．番茄的紫茎对绿茎为完全显性。欲判断一株紫茎番茄是否为纯合子，可让其与纯合紫茎番茄杂交。(2022·浙江6月卷) (　　) × 提示：与紫茎纯合子杂交后代都是紫茎，故不能通过与紫茎纯合子杂交进行鉴定。 4．孟德尔杂交实验成功的重要因素之一是选择了严格自花传粉的豌豆作为材料。自然条件下豌豆大多数是纯合子的主要原因是杂合子豌豆的繁殖能力低。(2022·浙江1月卷) (　　) 提示：自然条件下豌豆大多数是纯合子的主要原因是豌豆进行严格的自交。 × 核心整合 课后限时作业 热点拓展 热点拓展作业 专题四　遗传的基本规律和人类遗传病 5．若马的毛色受常染色体上一对等位基因控制，棕色马与白色马交配，F1均为淡棕色马，F1随机交配，F2中棕色马∶淡棕色马∶白色马＝1∶2∶1。则F2中相同毛色的雌雄马交配，其子代中雌性棕色马所占的比例为3/8。(2020·浙江1月卷) (　　) × 提示：F2中相同毛色的雌雄马交配，其子代中棕色马所占的比例为1/4＋2/4×1/4＝3/8，雌性棕色马所占的比例为3/16。 核心整合 课后限时作业 热点拓展 热点拓展作业 专题四　遗传的基本规律和人类遗传病 6．某种自花传粉植物的等位基因A/a和B/b位于非同源染色体上。A/a控制花粉育性，含A的花粉可育；含a的花粉50%可育、50%不育。B/b控制花色，红花对白花为显性。若基因型为AaBb的亲本进行自交，则子一代中基因型为aabb的个体所占比例是1/12。(2022·全国甲卷) (　　) 提示：AaBb产生的花粉中含a的占1/3，卵细胞中含a的占1/2，则子一代中基因型为aabb的个体所占比例是1/3×1/2×1/4＝1/24。 × 核心整合 课后限时作业 热点拓展 热点拓展作业 专题四　遗传的基本规律和人类遗传病 7．某种牛常染色体上的一对等位基因H(无角)对h(有角)完全显性。体表斑块颜色由另一对独立的常染色体基因(M褐色/m红色)控制，杂合态时公牛呈现褐斑，母牛呈现红斑。在下图的杂交实验中，亲本公牛的基因型是__________。(2025·甘肃卷) 提示：HhMm 核心整合 课后限时作业 热点拓展 热点拓展作业 专题四　遗传的基本规律和人类遗传病 8．某种瓜的性型(雌性株/普通株)和瓜刺(黑刺/白刺)各由1对等位基因控制。雌性株开雌花，经人工诱雄处理可开雄花，能自交；普通株既开雌花又开雄花。黑刺普通株和白刺雌性株杂交得F1，根据F1的性状不能判断瓜刺性状的显隐性，则F1瓜刺的表型及分离比是__________________。若要判断瓜刺的显隐性，从亲本或F1中选择材料进行的实验及判断依据是________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ _________________________________________。(2024·新课标卷) 核心整合 课后限时作业 热点拓展 热点拓展作业 专题四　遗传的基本规律和人类遗传病 提示：黑刺∶白刺＝1∶1　将亲本的黑刺普通株自交(或在F1中选择黑刺普通株自交)，观察统计后代表型及分离比。若自交后代发生性状分离，则黑刺为显性性状；若未发生性状分离，则白刺为显性性状 核心整合 课后限时作业 热点拓展 热点拓展作业 专题四　遗传的基本规律和人类遗传病 9．在培育水稻优良品种的过程中，发现某野生型水稻叶片绿色由基因C控制。若突变型1叶片为黄色，由基因C突变为C1所致，基因C1纯合幼苗期致死。突变型1连续自交3代，F3成年植株中黄色叶植株占________。(2022·湖南卷) 提示：2/9 核心整合 课后限时作业 热点拓展 热点拓展作业 专题四　遗传的基本规律和人类遗传病 10．植物合成的色素会影响花色。某二倍体植物的花色有深红、浅红和白三种表型。研究小组用甲、乙两个浅红色表型的植株进行相关实验。回答下列问题：(2025·全国卷) (1)甲、乙分别自交，子一代均出现浅红色∶白色＝3∶1的表型分离比；甲和乙杂交，子一代出现深红色(丙)∶浅红色∶白色(丁)＝1∶2∶1的表型分离比。综上判断，甲和乙的基因型________(填“相同”或“不同”)，判断依据是____________________________ ___________________________________________________________。 核心整合 课后限时作业 热点拓展 热点拓展作业 专题四　遗传的基本规律和人类遗传病 (2)丙自交子一代出现深红色∶浅红色∶白色＝9∶6∶1的表型分离比，其中与丙基因型相同的个体所占比例为________。若丙与丁杂交，子一代的表型及分离比为________________________________ _______________，其中纯合体所占比例为________。 提示：(1)不同　 甲、乙自交的结果与甲、乙杂交的结果不同　(2)1/4　深红色∶浅红色∶白色＝1∶2∶1　1/4 核心整合 课后限时作业 热点拓展 热点拓展作业 专题四　遗传的基本规律和人类遗传病 核心点2　 伴性遗传和人类遗传病 1．性染色体不同区段分析 核心整合 课后限时作业 热点拓展 热点拓展作业 专题四　遗传的基本规律和人类遗传病 (1)仅在X染色体上基因的遗传特点 多 男 远多 女 核心整合 课后限时作业 热点拓展 热点拓展作业 专题四　遗传的基本规律和人类遗传病 (2)XY同源区段遗传特点 ①涉及同源区段的基因型女性为XAXA、XAXa、XaXa，男性为XAYA、XAYa、XaYA、XaYa。 ②遗传与性别有关 核心整合 课后限时作业 热点拓展 热点拓展作业 专题四　遗传的基本规律和人类遗传病 提醒：注意区分配子概率与基因频率的计算差异，如某群体中XAY∶XaY＝1∶1，则雄性中XA、Xa 的基因频率为XA＝1/2、Xa＝1/2；雄性群体产生的雄配子类型及比例为XA＝1/4、Xa＝1/4、Y＝1/2。 核心整合 课后限时作业 热点拓展 热点拓展作业 专题四　遗传的基本规律和人类遗传病 2．判断人类遗传病遗传方式的一般程序 核心整合 课后限时作业 热点拓展 热点拓展作业 专题四　遗传的基本规律和人类遗传病 提醒：如果按照上述程序不能确定遗传方式，可结合题干中的信息进一步判断： ①**个体不携带致病基因。②其中一种病为伴性遗传病。③电泳图：一般电泳条带最多的为杂合子。④基因测序结果也可作为判断依据。 核心整合 课后限时作业 热点拓展 热点拓展作业 专题四　遗传的基本规律和人类遗传病 1．黑腹果蝇(2n＝8)体细胞有2个染色体组，每组有4条常染色体。(2024·海南卷) (　　) × 提示：黑腹果蝇(2n＝8)的性别决定方式是XY型，黑腹果蝇体细胞有2个染色体组，每组有3条常染色体和1条性染色体。 核心整合 课后限时作业 热点拓展 热点拓展作业 专题四　遗传的基本规律和人类遗传病 2．摩尔根和他的学生们绘出了第一幅基因位置图谱，示意图如图，所示基因控制的性状均表现为伴性遗传。(2024·北京卷) (　　) √ 3．摩尔根等基于性状与性别的关联证明基因在染色体上。(2022·广东卷) (　　) √ 核心整合 课后限时作业 热点拓展 热点拓展作业 专题四　遗传的基本规律和人类遗传病 4．蜜蜂的雌蜂(蜂王和工蜂)为二倍体，由受精卵发育而来；雄蜂是单倍体，由未受精卵发育而来。蜜蜂的性别决定方式与果蝇不同。(2022·北京卷) (　　) 5．已知鸡的羽毛性状芦花和非芦花受1对等位基因控制。芦花鸡和非芦花鸡进行杂交，正交子代中芦花鸡和非芦花鸡数目相同，反交子代均为芦花鸡。则反交子代芦花鸡相互交配，所产雌鸡均为芦花鸡。(2022·全国乙卷) (　　) 提示：设芦花、非芦花由基因B、b控制，反交亲代基因型为ZBZB、ZbW，子代芦花鸡基因型为ZBZb、ZBW，相互交配，所产雌鸡芦花∶非芦花＝1∶1。 × √ 核心整合 课后限时作业 热点拓展 热点拓展作业 专题四　遗传的基本规律和人类遗传病 6．果蝇翅型、体色和眼色性状各由1对独立遗传的等位基因控制，其中弯翅、黄体和紫眼均为隐性性状，控制灰体/黄体性状的基因位于X染色体上。某小组以纯合体雌蝇和常染色体基因纯合的雄蝇为亲本杂交得F1，F1相互交配得F2。在翅型、体色和眼色性状中，亲本组合是直翅黄体♀×弯翅灰体♂的F2的性状分离比不符合9∶3∶3∶1。(2024·全国甲卷) (　　) √ 核心整合 课后限时作业 热点拓展 热点拓展作业 专题四　遗传的基本规律和人类遗传病 7．如图为某单基因遗传病的家系图。据图分析，若Ⅰ-2为纯合子，则Ⅲ-3是杂合子；若Ⅱ-2和Ⅱ-3再生一个孩子，其患病的概率为1/2。(2022·湖北卷) (　　) √ 核心整合 课后限时作业 热点拓展 热点拓展作业 专题四　遗传的基本规律和人类遗传病 8．某昆虫的性别决定方式为XY 型，张翅(A)对正常翅(a)是显性，位于常染色体；红眼(B)对白眼(b)是显性，位于 X 染色体。从白眼正常翅群体中筛选到一只雌性的白眼张翅突变体，假设个体生殖力及存活率相同，将此突变体与红眼正常翅杂交，子一代群体中有张翅和正常翅且比例相等，若子一代随机交配获得子二代，子二代中出现红眼正常翅的概率为9/32。(2024·浙江1月卷) (　　) √ 核心整合 课后限时作业 热点拓展 热点拓展作业 专题四　遗传的基本规律和人类遗传病 9．果蝇常用作遗传学研究的实验材料。果蝇翅型的长翅和截翅是一对相对性状，眼色的红眼和紫眼是另一对相对性状，翅型由等位基因T/t控制，眼色由等位基因R/r控制。某小组以长翅红眼、截翅紫眼果蝇为亲本进行正反交实验，杂交子代的表型及其比例分别为，长翅红眼雌蝇∶长翅红眼雄蝇＝1∶1(杂交①的实验结果)；长翅红眼雌蝇∶截翅红眼雄蝇＝1∶1(杂交②的实验结果)。回答下列问题。(2023·全国新课标卷) 核心整合 课后限时作业 热点拓展 热点拓展作业 专题四　遗传的基本规律和人类遗传病 (1)根据杂交结果可以判断，翅型的显性性状是________，判断的依据是_______________________________________________________ ___________________________________________________________。 (2)根据杂交结果可以判断，属于伴性遗传的性状是________，判断的依据是___________________________________________________ ___________________________________________________________。 杂交①亲本的基因型是__________________，杂交②亲本的基因型是______________。 核心整合 课后限时作业 热点拓展 热点拓展作业 专题四　遗传的基本规律和人类遗传病 提示：(1)长翅　亲代是长翅和截翅果蝇，杂交①子代全是长翅　(2)翅型　翅型的正反交实验结果不同　RRXTXT、rrXtY　rrXtXt、RRXTY 核心整合 课后限时作业 热点拓展 热点拓展作业 专题四　遗传的基本规律和人类遗传病 10．幼蚕不抗浓核病(D)对抗浓核病(d)为显性，黑色(E)对巧克力色(e)为显性。为鉴定一只不抗浓核病黑色雄性幼蚕的基因型，某同学将其饲养至成虫后，与若干只基因型为ddZeW的雌蚕成虫交配，产生的F1幼蚕全部为黑色，且不抗浓核病与抗浓核病个体的比例为1∶1，则该雄性幼蚕的基因型是__________。(2022·海南卷) 提示：DdZEZE 核心整合 课后限时作业 热点拓展 热点拓展作业 专题四　遗传的基本规律和人类遗传病 $