第六单元音乐会《春天举行音乐会》（课件）-2025-2026学年三年级音乐下册人音版（简谱）

欢迎同学们 来到音乐课堂 音乐会上有哪些自然嘉宾？ 春雷、春雨、春风 它们的声音用什么词表现？ 轰隆隆、哗啦啦、嘀哩哩 歌曲里有几个声部在唱？ 两个声部 沙锤模仿春雨，铃鼓模仿春风，小鼓模仿春雷，等会儿我们用它们为歌曲伴奏！ 春天举行音乐会 听到拟声词时做对应动作（轰隆隆=拍腿、哗啦啦=沙锤动作、嘀哩哩=铃鼓动作），听到二声部合唱时双手举高，感受音乐会热闹氛围 听一听，画一画旋律线 听到拟声词时做对应动作（轰隆隆=拍腿、哗啦啦=沙锤动作、嘀哩哩=铃鼓动作），听到二声部合唱时双手举高，感受音乐会热闹氛围 手势唱名练习 跟着老师的手势唱核心音 5 3 0 3 | 5 0 | 嘀嗒 0 嘀 | 嗒 0 | 4 2 0 2 | 4 0 | 沙 沙 0 沙 | 沙 0 | 4 4 4 5 | 6 - | 轰隆 隆隆 隆 3 3 2 2 | 1 - | 哗啦 啦啦 啦 发音清晰 节奏整齐 拆分二声部 ①高声部唱主旋律（含拟声词） ②低声部唱衬词（“啦 啦 啦 | 呣 呣 呣 |”） 打击乐分工 ①沙锤=春雨（哗啦啦啦）；②铃鼓=春风（嘀哩哩哩）；③小鼓=春雷（轰隆隆隆隆） 各组单独练对应拟声词的节奏，再组合练习 乐器分工练习 小组编创 每组结合春天其他自然声（如蜜蜂‘嗡嗡嗡’、小鸟‘叽叽喳’），编创1组新拟声词与动作，搭配打击乐伴奏（如蜜蜂=捻指、小鸟=拍手），融入歌曲表演 综合表演：春天音乐会串烧 每组分工——高声部、低声部、打击乐组，完整表演歌曲（含编创新拟声词），并串联1句学过的春天歌曲（如《嘀哩嘀哩》‘春天在哪里呀’），营造完整音乐会氛围 “最佳音乐会”评选：学生投票选出“最和谐合唱组”“最创意编创组” 春天是自然的音乐会，音乐是春天的代言人！希望你们以后多听春天的歌，多观察春天的声音，做热爱自然、热爱音乐的孩子！ 你还知道哪些关于春天的歌？能唱一句加入我们的音乐会吗？ 今天我们唱了《春天举行音乐会》，编了新拟声词，用乐器伴奏，还串烧了春天歌曲！希望你们以后听到春天的声音，就能想起这首欢快的歌，永远保持对自然和音乐的热爱！ 课堂小结 1.回家后和家人举办“家庭春天音乐会”，你唱《春天举行音乐会》（含编创片段），家人用打击乐（或盆碗、纸巾盒代替）伴奏，录制小视频。 2.编创2个以上新的春天拟声词（如“叽叽喳”“叮叮咚”），搭配对应的动作和打击乐，下次课分享。 课后作业 谢谢大家！ null Other 57207.176 $