精品解析：辽宁铁岭市铁岭县凡河中学2025-2026学年八年级上学期道德与法治期末检测题

辽宁铁岭市铁岭县凡河中学2025-2026学年八年级上学期 道德与法治期末检测题 （考试时间：60分钟；满分： 50分） 注意事项： 1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，认真核对条形码上的信息与本人信息一致。 2. 答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 小华在学校是认真学习的学生，在社区是遵守公约的居民，在家里是孝敬父母的孩子，这说明（ ） ①人的身份是在社会关系中确定的 ②每个人都扮演着多种角色 ③角色不同，承担的责任也不同 ④社会关系是固定不变的 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：小华在不同场合（学校、社区、家庭）具有不同身份，说明人身份是在社会关系中确定的，故①说法正确； ②：小华同时扮演学生、居民、子女等多种角色，说明每个人都扮演着多种角色，故②说法正确； ③：小华在不同角色中承担学习、遵守公约、孝敬父母等不同责任，说明角色不同，承担的责任也不同，故③说法正确； ④：社会关系会随着环境、时间等变化而调整，并非固定不变，故④说法错误； 2. 如今，线上打车、外卖点餐、远程学习等便捷服务，都离不开互联网的支撑。这体现了网络（ ） A. 促进民主政治的进步 B. 为经济发展注入新活力 C. 让生活变得更加便利 D. 是一把双刃剑，利弊共存 【答案】C 【解析】 【详解】A：促进民主政治的进步主要体现为网络问政、政务公开等政治参与形式，题干中的打车、点餐、学习均属于生活服务领域，未涉及政治层面，故A不符合题意； B：为经济发展注入新活力通常指向电子商务、网络营销等经济行为，题干虽涉及消费场景但更侧重生活便捷性而非经济驱动，故B不符合题意； C：线上打车、外卖点餐、远程学习直接体现了网络对日常生活的优化，与"让生活变得更加便利"的核心内涵完全契合，故C符合题意； D："双刃剑"强调网络的利弊并存，但题干仅描述其便捷性优势，未提及负面影响，故D不符合题意。 3. 网络空间不是“法外之地”，我们在上网时，应恪守道德、遵守法律，这是网络生活的（ ） A. 基本准则 B. 最高要求 C. 唯一规则 D. 根本目的 【答案】A 【解析】 【详解】A：依据教材知识，恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，故A符合题意； B：“最高要求”表述错误，道德和法律是网络行为的底线而非最高标准，故B说法错误； C：“唯一规则”过于绝对，网络生活还需遵循技术规范、平台规则等，故C说法错误； D：“根本目的”与题干无关，题干强调行为准则而非目的，故D不符合题意。 4. 排队购票、遵守交通规则、爱护公共设施，这些行为体现了公民自觉遵守（ ） A 职业道德 B. 家庭美德 C. 社会规则 D. 法律法规 【答案】C 【解析】 【详解】A：职业道德指职业活动中的行为准则，与题干中的公共场合行为无关，故A不符合题意； B：家庭美德涉及家庭成员间的道德规范，题干行为发生在社会公共领域，故B不符合题意； C：社会规则包括公共秩序、交通规则等社会公共生活中的行为规范，题干中排队、遵守交规等均属此类，故C符合题意； D：法律法规具有强制性，而题干强调"自觉遵守"，且爱护公共设施等行为更多属于道德层面，故D不符合题意； 5. “人而无信，不知其可也”，这句话告诉我们，诚信是（ ） A. 一个人安身立命之本 B. 企业的无形资产 C. 社会文明的重要标志 D. 国家兴旺发达的基石 【答案】A 【解析】 【详解】A：诚信是个人安身立命之本，与题干中"人而无信，不知其可也"（强调个人失去诚信则无法立足）的含义直接对应，故A符合题意； B：诚信是企业的无形资产，但题干强调个人层面的诚信，故B不符合题意； C：诚信是社会文明的重要标志，属于社会层面，与题干个人角度不符，故C不符合题意； D：诚信是国家兴旺发达的基石，属于国家层面，与题干个人角度不符，故D不符合题意。 6. 文明有礼是一个人立身处世的前提，下列做法符合文明有礼要求的是（ ） ①与人交谈时语气谦和、态度诚恳 ②在公共场所大声喧哗、随意插队 ③尊重他人的劳动成果，不说脏话 ④遇到长辈主动问好、主动让座 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：体现尊重他人，符合文明有礼要求，故①符合题意； ②：属于扰乱公共秩序的不文明行为，故②不符合要求； ③：体现个人素养，符合文明有礼要求，故③符合题意； ④：体现尊老礼仪，符合文明有礼要求，故④符合题意； 7. 作为子女，孝敬父母是我们的责任；作为学生，认真学习是我们的责任；作为公民，遵纪守法、维护国家利益是我们的责任。这说明（ ） A. 责任来自于法律规定 B. 每一种角色都意味着承担相应的责任 C. 承担责任一定会获得回报 D. 责任是成年人的专属义务 【答案】B 【解析】 【详解】A：题文中子女、学生、公民的责任不只来自法律规定，还来自道德规范，故A说法错误； B：题干列举三种角色及其对应责任，直接体现角色与责任相匹配的核心观点，故B符合题意； C：题干仅强调责任承担，未涉及回报问题，且"一定获得回报"表述绝对化（如无私奉献未必获物质回报），故C说法错误； D：题干中"子女""学生"身份明确表明未成年人也有责任，成年人专属说法错误，故D说法错误； 8. 李某因酒后驾车，被交警部门处以罚款、扣分的处罚，这一行为属于（ ） A. 民事违法行 B. 行政违法行为 C. 刑事违法行为 D. 严重违法行为 【答案】B 【解析】 【详解】ABCD：题干中，交警部门属于行政机关，罚款、扣分属于行政处罚，李某酒驾违反道路交通安全相关行政法律，因此属于行政违法行为，故B符合题意；ACD不符合题意； 9. 当我们的合法权益受到侵害时，正确的做法是（ ） A. 忍气吞声，自认倒霉 B. 采取暴力手段报复 C. 寻求法律帮助，依法维权 D. 不管不顾，听之任之 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查遇事找法、解决问题靠法的具体途径。 A：忍气吞声，自认倒霉会导致权益无法得到保障，纵容侵权行为，故A说法错误； B：采取暴力手段报复属于违法行为，可能引发更大冲突或承担法律责任，故B说法错误； C：寻求法律帮助，依法维权，符合法治原则，是维护权益的正确途径，故C符合题意； D：不管不顾，听之任之，等同于放弃自身权利，不利于权益保护，故D说法错误； 故本题选C。 10. 开展学雷锋志愿服务活动，有利于青少年（ ） ①提升自身能力 ②培养奉献精神 ③促进全面发展 ④获得丰厚的物质回报 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：参与志愿服务能锻炼实践能力和社会交往能力，故①说法正确； ②：学雷锋活动的核心是弘扬无私奉献精神，故②说法正确； ③：志愿服务活动促进思想道德素质与实践能力协同发展，故③说法正确； ④：志愿服务活动强调精神价值而非物质回报，故④说法错误。 11. “国兴我荣，国衰我耻”，这启示我们要（ ） ①牢固树立国家利益至上的观念 ②坚决维护国家利益 ③把个人利益放在首位 ④自觉维护国家的荣誉和利益 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：牢固树立国家利益至上的观念符合题干对国家利益的强调，故①说法正确； ②：坚决维护国家利益是题干中“国兴我荣”的必然要求，故②说法正确； ③：把个人利益放在首位与题干倡导的国家利益优先相矛盾，故③说法错误； ④：自觉维护国家的荣誉和利益直接呼应题干中“国兴”“国耻”的内涵，故④说法正确。 12. 感动中国人物的事迹告诉我们，个人的命运与国家的命运紧密相连，我们要以国家利益为重，这是因为（ ） A. 国家利益是人民利益的集中表现 B. 国家利益和个人利益完全一致 C. 国家利益可以代替个人利益 D. 维护国家利益必然放弃个人利益 【答案】A 【解析】 【详解】A：国家利益是人民利益的集中表现，符合我国“国家利益至上”的核心理念，故A符合题意； B：国家利益和个人利益在根本上一致，但并非完全等同（如抗洪抢险时个人财产可能受损），故B说法错误； C：国家利益和个人利益是不同范畴，不能互相替代（如国防建设不能替代个人就业需求），故C说法错误； D：维护国家利益可能需要暂时牺牲个人利益，但“必然放弃”过于绝对（如科学家研发北斗系统同时实现个人价值），故D说法错误 13. 从总体国家安全观的角度，粮食安全、经济发展属于（ ） A. 政治安全 B. 经济安全 C. 国土安全 D. 网络安全 【答案】B 【解析】 【详解】A：政治安全主要涉及国家政权、主权和意识形态的稳定，与粮食安全、经济发展无直接关联，故A不符合题意； B：经济安全包括国家经济稳定、资源保障、金融安全等，粮食安全是经济安全的重要组成部分，经济发展更是经济安全的核心内容，故B符合题意； C：国土安全侧重于国家领土、领海、领空不受侵犯，与题干中的粮食和经济领域无关，故C不符合题意； D：网络安全关注信息系统的安全与稳定，与粮食、经济发展不直接相关，故D不符合题意。 14. “空谈误国，实干兴邦”，这启示我们青少年要（ ） A. 树立远大理想，不必脚踏实地 B. 发扬实干精神，用劳动创造美好未来 C. 只关注学习，不参与社会实践 D. 追求个人享受，忽视国家发展 【答案】B 【解析】 【详解】A：树立远大理想需与脚踏实地结合，“不必脚踏实地”与实干精神相悖，故A说法错误； B：“发扬实干精神，用劳动创造美好未来”直接呼应题干核心，符合实干兴邦的要求，故B符合题意； C：社会实践是实干的重要体现，“不参与社会实践”违背实干精神，故C说法错误； D：“追求个人享受，忽视国家发展”与“兴邦”目标相冲突，故D说法错误； 15. 下列关于自由与规则的关系，说法正确的是（ ） A. 自由是绝对的，不受规则约束 B. 规则是自由的保障，没有规则就没有自由 C. 规则限制自由，阻碍自由的实现 D 自由与规则相互矛盾，无法共存 【答案】B 【解析】 【详解】A：自由是相对的，社会规则划定了自由的边界，故A说法错误； B：社会规则保障自由的实现，违反规则的行为会损害他人自由，故B说法正确； C：规则既约束自由又保障自由，合理的规则是实现自由的必要条件，故C说法错误； D：自由与规则相互依存，规则保障自由，自由需在规则范围内行使，故D说法错误； 二、非选择题（本大题共3小题，共20分） 16. 阅读材料，回答问题。 材料 网络时代，信息传播速度快、范围广，但也出现了一些不良现象：有人制造和传播谣言，有人恶意攻击他人，有人泄露他人隐私……这些行为不仅侵犯了他人的合法权益，也扰乱了网络秩序和社会秩序。 结合材料，回答下列问题： （1）材料中列举的不良行为，违反了网络生活的哪些准则？ （2）作为青少年，我们应如何理性参与网络生活，避免陷入网络误区？ 【答案】（1）恪守道德、遵守法律。 （2）①提高媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我；②注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，学会“信息节食”；③学会辨析网络信息，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；④恪守道德、遵守法律，做一名负责的网络参与者。 【解析】 【小问1详解】 设问要求回答不良行为违反了网络生活的哪些准则； 制造和传播谣言，有人恶意攻击他人，有人泄露他人隐私，违反了恪守道德、遵守法律的准则。 【小问2详解】 略 17. 阅读材料，回答问题。 材料 诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观的重要内容。在现实生活中，我们经常会遇到一些不诚信的行为：商家虚假宣传、制售假冒伪劣产品，个人欠债不还、弄虚作假等。这些行为不仅损害了他人的利益，也破坏了社会的信任体系。 结合材料，回答下列问题： （1）请结合材料，谈谈不诚信行为的危害。 （2）作为青少年，我们应如何践行诚信，做一个诚信的人？ 【答案】（1）①损害他人的合法权益，影响他人的正常生活；②破坏社会的信任体系，影响社会秩序；③不利于构建和谐社会，阻碍社会的发展进步。 （2）①真诚待人，积极履行承诺。②讲究策略，注重方式方法。③遵纪守法，珍惜诚信记录。 【解析】 【小问1详解】 设问要求回答不诚信行为的危害； 不仅损害了他人的利益，可链接损害他人的合法权益，影响他人的正常生活； 也破坏了社会的信任体系，可链接影响社会秩序；不利于构建和谐社会。 【小问2详解】 本题要求回答如何践行诚信，做一个诚信的人，可结合教材知识作答。 18. 阅读材料，回答问题。 材料 维护国家利益，是每个公民的法定义务。青少年是国家的未来、民族的希望，更要树立国家利益至上的观念，自觉维护国家利益。在日常生活中，我们可以通过关注国家大事、努力学习、维护国家荣誉和利益等方式，践行对国家的责任。 结合材料，回答下列问题： （1）请说说国家利益与个人利益的关系。 （2）作为青少年，我们应如何自觉维护国家利益？ 【答案】（1）①国家利益与个人利益在根本上是一致的，二者相互依存、相互促进；②国家利益是人民利益的集中表现，人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护；③个人利益的实现离不开国家利益的保障，国家利益的实现也离不开个人的努力。 （2）①心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上的观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；②树立和增强危机意识和防范意识，对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕；③增强维护国家利益的责任感和使命感，努力学习，提高自身素质，为维护国家利益贡献力量；④当国家利益与个人利益发生矛盾时，我们要以国家利益为重，把国家利益放在第一位，必要时放弃个人利益，甚至牺牲个人利益。 【解析】 【小问1详解】 本题考查国家利益与个人利益的关系，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查青少年如何自觉维护国家利益，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 辽宁铁岭市铁岭县凡河中学2025-2026学年八年级上学期 道德与法治期末检测题 （考试时间：60分钟；满分： 50分） 注意事项： 1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，认真核对条形码上的信息与本人信息一致。 2. 答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 小华在学校是认真学习的学生，在社区是遵守公约的居民，在家里是孝敬父母的孩子，这说明（ ） ①人身份是在社会关系中确定的 ②每个人都扮演着多种角色 ③角色不同，承担的责任也不同 ④社会关系是固定不变的 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 如今，线上打车、外卖点餐、远程学习等便捷服务，都离不开互联网的支撑。这体现了网络（ ） A. 促进民主政治的进步 B. 为经济发展注入新活力 C. 让生活变得更加便利 D. 是一把双刃剑，利弊共存 3. 网络空间不是“法外之地”，我们在上网时，应恪守道德、遵守法律，这是网络生活（ ） A. 基本准则 B. 最高要求 C. 唯一规则 D. 根本目的 4. 排队购票、遵守交通规则、爱护公共设施，这些行为体现了公民自觉遵守（ ） A. 职业道德 B. 家庭美德 C. 社会规则 D. 法律法规 5. “人而无信，不知其可也”，这句话告诉我们，诚信是（ ） A. 一个人安身立命之本 B. 企业的无形资产 C. 社会文明的重要标志 D. 国家兴旺发达的基石 6. 文明有礼是一个人立身处世的前提，下列做法符合文明有礼要求的是（ ） ①与人交谈时语气谦和、态度诚恳 ②在公共场所大声喧哗、随意插队 ③尊重他人的劳动成果，不说脏话 ④遇到长辈主动问好、主动让座 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 作为子女，孝敬父母是我们责任；作为学生，认真学习是我们的责任；作为公民，遵纪守法、维护国家利益是我们的责任。这说明（ ） A. 责任来自于法律规定 B. 每一种角色都意味着承担相应的责任 C 承担责任一定会获得回报 D. 责任是成年人的专属义务 8. 李某因酒后驾车，被交警部门处以罚款、扣分的处罚，这一行为属于（ ） A. 民事违法行 B. 行政违法行为 C. 刑事违法行为 D. 严重违法行为 9. 当我们的合法权益受到侵害时，正确的做法是（ ） A. 忍气吞声，自认倒霉 B. 采取暴力手段报复 C. 寻求法律帮助，依法维权 D. 不管不顾，听之任之 10. 开展学雷锋志愿服务活动，有利于青少年（ ） ①提升自身能力 ②培养奉献精神 ③促进全面发展 ④获得丰厚的物质回报 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. “国兴我荣，国衰我耻”，这启示我们要（ ） ①牢固树立国家利益至上的观念 ②坚决维护国家利益 ③把个人利益放在首位 ④自觉维护国家的荣誉和利益 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 感动中国人物的事迹告诉我们，个人的命运与国家的命运紧密相连，我们要以国家利益为重，这是因为（ ） A. 国家利益是人民利益的集中表现 B. 国家利益和个人利益完全一致 C. 国家利益可以代替个人利益 D. 维护国家利益必然放弃个人利益 13. 从总体国家安全观的角度，粮食安全、经济发展属于（ ） A. 政治安全 B. 经济安全 C. 国土安全 D. 网络安全 14. “空谈误国，实干兴邦”，这启示我们青少年要（ ） A. 树立远大理想，不必脚踏实地 B. 发扬实干精神，用劳动创造美好未来 C. 只关注学习，不参与社会实践 D. 追求个人享受，忽视国家发展 15. 下列关于自由与规则的关系，说法正确的是（ ） A. 自由是绝对的，不受规则约束 B. 规则是自由的保障，没有规则就没有自由 C. 规则限制自由，阻碍自由的实现 D. 自由与规则相互矛盾，无法共存 二、非选择题（本大题共3小题，共20分） 16. 阅读材料，回答问题。 材料 网络时代，信息传播速度快、范围广，但也出现了一些不良现象：有人制造和传播谣言，有人恶意攻击他人，有人泄露他人隐私……这些行为不仅侵犯了他人的合法权益，也扰乱了网络秩序和社会秩序。 结合材料，回答下列问题： （1）材料中列举的不良行为，违反了网络生活的哪些准则？ （2）作为青少年，我们应如何理性参与网络生活，避免陷入网络误区？ 17. 阅读材料，回答问题。 材料 诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观的重要内容。在现实生活中，我们经常会遇到一些不诚信的行为：商家虚假宣传、制售假冒伪劣产品，个人欠债不还、弄虚作假等。这些行为不仅损害了他人的利益，也破坏了社会的信任体系。 结合材料，回答下列问题： （1）请结合材料，谈谈不诚信行为的危害。 （2）作为青少年，我们应如何践行诚信，做一个诚信的人？ 18. 阅读材料，回答问题。 材料 维护国家利益，是每个公民的法定义务。青少年是国家的未来、民族的希望，更要树立国家利益至上的观念，自觉维护国家利益。在日常生活中，我们可以通过关注国家大事、努力学习、维护国家荣誉和利益等方式，践行对国家的责任。 结合材料，回答下列问题： （1）请说说国家利益与个人利益的关系。 （2）作为青少年，我们应如何自觉维护国家利益？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $