2026年中考一轮复习课件：主题一 生物体的结构层次 1.1认识生物和细胞

光合作用 摄食 呼吸 5 1.生物的生活需要 。 2.生物能进行呼吸,绝大多数生物 需要吸入 ,呼出 。 3.生物能排出身体内产生的 。 4.生物能对外界刺激做出 。(应激性) 5.生物能生长和 。 6.生物都有遗传和 的特性。 7.除 外,生物都是由细胞构成的。 新陈代谢 营养 氧气 二氧化碳 废物 反应 繁殖 变异 病毒 生物具有区别于非生物的特征: 6 易错点拨: 判断一个物体是不是生物的主要依据是看该物体是否具备生物的特征,且不能单凭某一特征就判定其是否属于生物。 (1)病毒没有细胞结构,但也属于生物,其具有“繁殖”,“遗传和变异”等生物的基本特征。 (2)“珊瑚”和“钟乳石”虽然慢慢长大,但无“繁殖” ,“遗传和变异”,“对外界刺激作出反应”等生物特征,故都不属于生物。 7 (自然状态下,肉眼/器材) (有外界干扰,改变条件) (实地走访,问卷调查) 如显微镜观察细胞结构; 如探究光对鼠妇分布的影响 如人口普查( 调查)、 初中生近视率( 调查)。 珍妮 古道尔观察黑猩猩的行为; 用放大镜观察种子的结构。 分类法、比较法、文献法等。 全面 抽样 观察法 实验法 调查法 考点二:生物学研究的基本方法 8 科学探究包括六大步骤: ①提出 ; ②作出 ; ③制订计划; ④实施 ; ⑤得出 ; ⑥表达与交流。 结论 计划 假设 问题 (疑问句) (陈述句) (遵循单一变量,对照实验原则) (重复原则) 对照 实验 实验组: 对照组: 变量处理 正常状态下 变量(改变的量)的判别: “探究(变量)对……的影响” 坐标图中的横坐标表示的量 单一变量原则、对照原则、重复原则。 实验法: 9 1.除了变量,其他因素都保持一致的目的是: 控制单一变量 3.多次重复实验/多只动物做实验的目的: 避免偶然性,使实验结果更准确。 4.计算平均值的目的: 减少误差,使实验结果更准确。 2.控制单一变量的目的是: 避免其他因素的干扰 常错答案:控制变量、避免误差( ) 实验题常考的问法: 10 升降镜筒 放大物像 调节光线 目镜 物镜 遮光器 反光镜 转换器 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 一、显微镜的结构和作用 11 将显微镜正对身体略左,放置于距实验台边缘约 厘米处,安装 目镜。 1、取镜、安放: 低倍 7 右手握住镜臂,左手托住镜座。 (左托右握) 二、显微镜的使用步骤 12 2、对光: 转动 ,使 物镜对准通光孔。 转动 ,找最 的光圈。 眼向目镜内看,右眼同时睁开。转动 ,使视野 。 转换器 低倍 遮光器 大 左 反光镜 明亮 ①转换器 ②遮光器 ③反光镜 13 3、放置玻片标本: 通光孔 4、调焦观察: 先降后升,先粗后细。 ①侧面注视 ,顺时针转粗准焦螺旋,下降镜筒至距离装片2cm; 物镜 ②左眼注视 ,逆时针转粗准焦螺旋,缓慢上升镜筒,直至看到物像; 目镜 ③调节 准焦螺旋,使物像更加清晰。 细 5、收镜 将玻片标本放置载物台上,正对 中央。 14 目镜 物镜 放大物像 转换器 光圈 光源 调节光线 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 调节焦距 调节 亮度调节旋钮 调节 开关 移动手轮 压片夹 载物台 (调节标片位置) 聚光镜 三:双目显微镜结构 15 ①目镜与物镜 目镜: 螺纹,镜头越长,放大倍数 ; 物镜: 螺纹,镜头越长,放大倍数 。 无 有 越小 越大 放大物像 螺纹 ②显微镜的放大倍数= 注意:显微镜放大的是实物的 , 而不是实物的面积或体积的放大倍数。 长度或宽度的倍数 目镜 物镜 共同作用: 。 16 升降载物台的幅度 。 粗准焦螺旋: 找到物象 大 细准焦螺旋: 使物像更清晰 升降载物台的幅度 。 小 ③能使镜筒上升和下降的结构 17 因此,可以判断污物可能在三个位置: 、 、 。 物镜或目镜镜头脏了,用 擦干净。 玻片 目镜 物镜 擦镜纸 如何判断污物的位置? 18 类型 制作方法 举例 . 用从生物体上切取的薄片制成 叶的横切片 . 用液体的生物材料经过涂抹制成 血涂片 . 用从生物体上 或 的少量材料制成 洋葱表皮临时装片 挑取 撕下 装片 涂片 切片 1.玻片标本的类型 实验材料要求:薄而透明 四:制作临时装片 19 擦 滴 生理盐水 刮 涂 避免重叠 盖 染 碘液 吸 避免气泡 纱布 撕 展 滴 动物: 植物: 若细胞本身有颜色,则不用染色 清水 2.制作临时装片: 20 细胞与气泡的区分: 气泡是一个黑圈,里面白亮。 细胞有一定的形态和结构。 易错点拨: 1.细胞染色最深的结构是: 2.动物细胞滴加生理盐水的目的: 3.盖玻片先接触水滴在慢慢(缓缓)放下,目的: 细胞核 维持细胞形态 避免产生气泡 21 1. 是生物体的结构和功能的基本单位。 细胞 植物细胞 动物细胞 细胞壁 细胞膜 叶绿体 细胞核 液 泡 细胞质 线粒体 保护和支持 光合作用的场所,绿色部分的细胞才有 含细胞液,储存糖分、色素等 内含遗传物质,生命活动控制中心 生命活动的主要场所 保护、控制物质进出 呼吸作用主要场所,为生命活动提供能量 五:细胞的基本结构和功能 22 2.比较动植物细胞结构 (1)共有的结构: 、细胞质(其中含有 )、细胞核。 (2)植物细胞特有: 、 、 。 (3)动植物细胞的根本区别: 细胞壁 线粒体 细胞膜 液泡 叶绿体 细胞壁 叶表皮细胞、根尖细胞虽为植物细胞,但无叶绿体。分生区细胞无液泡。 1. 在做糖拌西红柿时,会流出许多汁水,这些汁水来自西红柿细胞的( ) A.细胞质 B.液泡 C.叶绿体 D.细胞核 B 2. 在煮西红柿汤时,汤汁会慢慢变成红色,原因是高温破坏了( )结构。 A.细胞壁 B.液泡 C.细胞膜 D.细胞核 C 23 种类 举例 . 糖类、蛋白质、脂肪 . 水、无机盐、 无机物 有机物 1.细胞中的物质 代谢废物 2.细胞需要不断与外界进行物质交换 有用的物质 控制物质进出的细胞结构: 。 细胞膜 【注意】(1)高温、腌制等都会破坏细胞膜,导致细胞膜失去控制物质进出的能力。(2)只有活细胞的细胞膜才能够控制物质进出细胞。 六:细胞生活需要物质和能量 24 细胞生命活动所需能量 线粒体 食物(化学能) 动物: 植物: 太阳(光能) 叶绿体 有机物(化学能