6.3 压力与压强 过关练习-2025-2026学年沪科版（五四学制）物理八年级下册

2025-2026学年度沪科版（五四学制）物理八年级下册 过关练习-6.3压力与压强 一、知识梳理 1.认识压力：压力是垂直作用在物体表面上的力。压力的方向总是_________于物体表面，并指向被压物体。 2.压力并不都是由重力产生的，比如用手推墙，手对墙的压力就与重力无关。压力的大小不一定等于重力，只有当物体放在水平面上，且在竖直方向只受重力和支持力时，物体对水平面的压力大小才等于重力大小。 3.压力的作用效果：压力的作用效果与_________和_________有关。 4.压强：为了比较压力的作用效果，我们引入了压强的概念。在物理学中，把物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强，用字母p表示。压强的计算公式是p=F/S，其中F表示压力，单位是牛顿（N）；S表示受力面积，单位是平方米（m²）；p表示压强，单位是帕斯卡，简称帕，符号是Pa。1Pa = 1N/m²，表示每平方米面积上受到的压力是1牛顿。 二、过关练习 1．下列物理量的大小与实际相符的是（　　） A．一个中学生的重约为50N B．双脚站立时，对地面的压强约为1500Pa C．放在课桌上的物理课本对桌面的压力约为2N D．人双手的握力大约为3000N 2．如图所示四个实例中，属于增大压强的是 A．滑雪板面积较大 B．骆驼宽大的脚掌 C．铁轨下铺设枕木 D．破窗锤敲击端做成锥状 3．如图一个底面积为0.04m2，重10N的正方体平放在1m2水平桌面上，则桌面受到的压强是（　　）    A．10Pa B．50Pa C．25Pa D．250Pa 4．下图中正确表示压力示意图的是（　　） A． B． C． D． 5．如图所示的泵车涉及到的物理知识分析正确的是（　　） A．泵车受到的重力和泵车对地面的压力是一对平衡力 B．轮胎上凹凸不平的花纹是为了减小摩擦 C．开车时要求系安全带是为了减小司机的惯性 D．轮胎做得多且宽是为了减小压强 6．“处处留心皆学问”，只要留心观察，生活中处处存在物理现象，下列关于压力和压强的说法中正确的是（    ） A．滑雪运动员的滑雪板可以减小对雪地的压力 B．滑雪运动员的滑雪板做得宽大，是为了增大压力 C．破窗锤的头部尖细锋利，是为了减小受力面积而增大压强 D．破窗锤的手柄有很多凹凸不平的花纹，是为了减小受力面积而增大压强 7．如图所示，三个底面积不同、等高的实心铜圆柱体放在水平地面上，则它们对地面的压强关系是（　　） A．甲对地面的压强最大 B．丙对地面的压强最大 C．甲、乙、丙对地面的压强一样大 D．条件不足，无法判断 8．“车辆转弯，请坐稳扶好！”公交车广告提醒乘客注意安全。如图所示，公交车上装有拉环，拉环上有凹凸纹且拉环做得比较厚大，在车辆转弯时，站立的乘客要抓紧拉环，避免受到伤害。下列有关说法正确的是（　　）    A．坐稳扶好是为了防止惯性带来的伤害 B．拉环做得比较厚大是通过增大受力面积来增大压强 C．在公交车转弯时公交车受到平衡力 D．公交车向右急转弯时乘客将会向右倾倒 9．压力； (1)定义：物体间由于发生挤压而 作用在物体表面上的力叫作压力； (2)方向： 于受力面且指向受力物体。 10．压强； (1)定义：在物理学中，物体所受 的大小与 之比叫作压强； (2)公式：p= ； (3)单位： ，简称 ，符号是 ，1Pa=1N/m2。 11．(1)增大压强的方法：①在压力一定时， 受力面积；②在受力面积一定时， 压力。 (2)减小压强的方法：①在 一定时，增大受力面积；②在受力面积一定时， 压力。 12．如图所示，图钉尖的面积是1×10-7m2，图钉帽的面积是1×10-4m2，墙壁表面能承受的最大压强是4×108Pa。手指必须用大于 N的压力，才能将图钉尖按入墙壁。 13．刀口经常磨得很薄，这是通过 的方式来增大压强的；火车轨道铺设较宽的枕木是为了 压强。 14．小彤质量为60kg，站在水平地面上，每只脚与地面的接触面积是200cm2，她对地面的压强为 Pa，她其中一只脚对地面的压强为 Pa。小彤走路时对水平地面的压强会 （选填“变大”“变小”或“不变”）。（g取10N/kg） 15．小雨赤足走在如图所示的鹅卵石铺成的小路上时感到脚底不舒服，这是由于脚底跟地面的 小，从而使脚底受到的 大造成的。 16．逃生安全锤有一端设计成锥形，这样设计是为了 受力面积，从而 压强来破坏玻璃窗逃生。 17．一个图钉帽的面积是0.8 cm2，图钉尖的面积是5×10－4 cm2，图钉尖做得很尖是通过 来增大压强的．若手指对图钉帽的压力是20 N，则图钉尖对墙的压强是 Pa。 18．如图甲所示的是以前农民耙田的情景，人站在耙上，牛拉着耙向前运动。如图乙所示，耙是由底部装有铁刀的木板做成的。铁刀做得比较锋利是为了 压强，有利于划破田里的泥土；耙身做得比较宽大是为了 压强，可避免耙陷入泥土太深。（均选填“增大”或“减小”） 19．如图所示，物体A重30N，B重15N，物体A的底面积为5cm2，物体B的底面积为3cm2，则A对B的压强为 Pa，B对桌面的压强是 Pa。 20．有一质量为2.7kg的正方体铝块，放在1m2的水平桌面上，则桌面受到的压力是 N，桌面受到的压强是 Pa。（ρ铝=2.7×103kg/m3，g取10N/kg） 21．立方体边长为10cm，重为30N，若沿图甲所示的虚线截去一半，取走a部分，这时剩下的b部分对水平地面的压强为 Pa；如果沿图乙所示的虚线截去一半，取走b部分，这时剩下的a部分对水平地面的压强为 Pa。          22．如图所示，A是边长为0.1m的正方体，重为5N，B为粗糙水平面，F为竖直作用在A上的压力，大小为6N。若正方体A在压力F的作用下静止，则图甲中A对B的压力为 N，压强是 Pa；图乙中A对B的压强为 Pa。 23．探究影响压力作用效果的因素 在“探究压力的作用效果与什么因素有关”的实验中，小明利用小桌、砝码、沙子等器材设计了如图所示的几个实验。 (1)在实验中，小明通过观察沙子的 来比较压力的作用效果，这种物理研究方法叫 ； (2)观察比较图甲、乙所示的情况可以得到的结论是：受力面积一定时， 越大，压力的作用效果越明显；要探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应比较 两图的实验，可得到的结论是： 。由此可知，该实验过程中采用的研究方法是 ； (3)由甲、丙两图不能得出压力的作用效果与受力面积的关系，原因是 。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 过关练习-6.3压力与压强 参考答案 1．C 2．D 3．D 4．D 5．D 6．C 7．C 8．A 9．(1)垂直 (2)垂直 10．(1) 压力 受力面积 (2) (3) 帕斯卡 帕 Pa 11．(1) 减小 增大 (2) 压力 减小 12．40 13． 减小受力面积 减小 14． 1.5×104 1.5×104 变大 15． 接触面积 压强 16． 减小 增大 17． 减小受力面积 4×108 18． 增大 减小 19． 1×105 1.5×105 20． 27 2700 21． 1500 3000 22． 11 1100 100 23．(1) 凹陷程度 转换法 (2) 压力 乙、丙 压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显 控制变量法 (3)没有控制压力大小相同 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $