精品解析：浙江慈溪市2025学年第一学期八年级期末测试综合道德与法治试题

2025学年第一学期八年级期末测 道德与法治 温馨提示：1．本学科为闭卷考试，满分100分，考试时间100分钟。 2．答案必须写在答题纸相应的区域内，写在试卷、草稿纸上的均无效。 一、判断题（判断下列说法是否正确，正确的请将答题纸相应题号后的正确涂黑，错误的请将答题纸相应题号后的错误涂黑） 1. 个人是社会有机组成部分，不同的身份决定了人不同的社会关系。（ ） 2. 遵守社会规则需要他律和自律，他律更重要。（ ） 3. 中国人民解放军是党和人民完全可以信赖的英雄军队。（ ） 二、选择题（每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不给分） 4. 以下是小深的日记节选，这种经历表明他（ ） 2025年9月3日星期三 今天上午，我和大家守在电视机前，一起看了气势磅礴的大阅兵直播，感受到了抗战的伟大胜利和祖国的强大！……晚上，我还认真看了《新闻联播》，了解祖国日新月异的发展⋯⋯直到现在，我还激动得睡不着！ ①被动接受信息，缺乏独立思考 ②热衷收看电视，脱离现实生活 ③主动关心国家，积极融入社会 ④了解社会生活，促进个人成长 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 2025年8月，中国青少年研学团赴东南亚开展文化交流活动。研学期间，团员们主动学习当地礼仪，主动向外国友人介绍中国传统文化，遇到分歧时保持耐心沟通。当地媒体评价：中国青少年的文明素养，让我们看到了真诚友好的中国形象。这表明（ ） A. 文明有礼是一个人出国旅行的物质保障 B. 参加研学活动有利于增强自我保护意识 C. 文明素质决定了一个国家的国际影响力 D. 文明有礼关系国家和民族的形象和尊严 6. 阅读下图。对于图中信息，解读正确的是（ ） ①失信被执行人名单总人数逐年增多 ②社会生活很复杂，偶尔失信显智慧 ③新纳入失信被执行人名单人次呈下降趋势 ④社会信用体系受到重视，全社会信用水平有所提高 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 7. 2025年8月，某中学开展“校园宽容教育月”活动，针对课间活动中“同学不小心碰掉书本”“跑步时轻微碰撞”等常见小摩擦，引导学生通过“微笑道歉”“主动帮忙”等方式化解矛盾。学校还组织“宽容故事分享会”，让学生讲述身边“以宽容待人”的案例。对这一活动理解正确的是（ ） A. 宽容无限度地纵容他人，无论对方对错都要原谅 B. 宽容只适用于成年人，中学生年龄小无需学习 C. 面对他人的无心之失，要以宽容心态化解矛盾 D. 宽容意味着放弃原则，不能指出他人的错误 8. “追求自由平等，维护公平正义”是法治价值追求，体现了法治的基本精神。下列说法正确的有（ ） ①小华的妈妈开超市，每月主动交税，这是公民的自由权 ②小梁在公交车站按“先来后到”顺序排队，这体现了社会公平 ③对生产假冒伪劣产品厂家给予应有的处罚，这维护了社会正义 ④小丽在某公司上班，薪酬待遇低于同样工作的男职工，这是不平等的表现 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 9. 自大学生志愿服务西部计划报名开启以来，全国54万余名高校毕业生在2000多个县参与乡村振兴、基层治理，服务兴边富民，为西部地区和基层发展注入青春活力和青年力量；与此同时，大学生开阔了视野、丰富了实践经验。材料体现出（ ） ①服务和奉献社会需要青年担当责任 ②奉献社会有利于青年提高自身能力 ③承担责任要付出代价，必定获得回报 ④参与志愿服务是大学生的法定义务 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 三、综合题（本大题有5小题，共52分） 10. 社会是一个多姿多彩的大舞台。请你积极参与，并完成下列任务。 【融入社会生活】 到达学农基地时，基地教师首先对学生进行了基地的规章制度教育，然后带领学生近距离感受农作物生长、体验农民伯伯的农田技术……一系列活动让孩子们既收获了理论知识，又通过实践体验了农民伯伯的艰辛劳动。同学们从书本到实践，收获了满满的能量和乐趣。 （1）上述材料启示我们，除了学习生活技能，还要学习哪些内容才能更好地完成社会化？ 【网络生活新空间】 （2）同学们在参加本次活动中还看到了以上漫画。请选择其中两幅漫画，谈谈你对“网络改变世界”的理解。 【与法同行】 2025年7月，慈溪市某轴承公司因经营不善，停发了42名员工的工资，涉及金额超80万元。迷惘之际，工人们进行了如下的分组活动： 组别 具体内容 法律资料搜集组 咨询律师事务所，明确拖欠工资行为违反了《中华人民共和国劳动法》和《中华人民共和国劳动合同法》的相关规定。劳动者有权依法维护自己的合法权益。 维权途径搜集组 可以通过协商、投诉、申请劳动仲裁和提起诉讼等途径依法维护自己的合法权益。 证据搜集组 签订的劳动合同、银行的工资账单、工人的上班打卡等信息。 最终，公司实际控制人徐某与工人达成调解协议。当80余万元工资足额发放到工人手中时，不少人激动得红了眼眶。 （3）运用“学会依法办事”相关知识，结合上述材料，谈谈工人的维权历程带给我们的重要启示（列举两点即可）。 11. 阅读材料，回答问题。 材料一 杨振宁先生是跨世纪的伟大物理学家。年少时他在战火中立志科学报国，远赴海外求学。杨振宁曾对导师说：“我总得回中国去，回国后，我觉得理论物理没有什么用。中国需要的是实验物理，我要做这方面的工作。”每当海外出现对中国不利的说法，他必第一时间站出来据理力争。曾因小妹劝他“少得罪人”而发脾气，认为捍卫祖国尊严义不容辞，必须当面反驳。晚年的他毅然放弃美国国籍，实现彻底回归祖国。20余年投身人才培养与学术建设，捐出诺贝尔奖金及积蓄，推动中外学术交流，以行动践行“归根”报国的承诺。 材料二 2025年4月15日是第十个全民国家安全教育日，今年的主题是“全民国家安全教育走深走实十周年”。维护国家安全，人人有责，我们每个人都应深入了解和掌握总体国家安全观的基本知识。 （1）针对材料一中杨振宁事迹，概括指出国家利益的内涵与意义。 （2）结合材料一和所学知识，谈谈我们应该怎样捍卫国家利益（列举两点即可）？ （3）结合材料二和所学知识，从国家安全重要性的角度，谈谈我国设立全民国家安全教育日的原因所在。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025学年第一学期八年级期末测 道德与法治 温馨提示：1．本学科为闭卷考试，满分100分，考试时间100分钟。 2．答案必须写在答题纸相应的区域内，写在试卷、草稿纸上的均无效。 一、判断题（判断下列说法是否正确，正确的请将答题纸相应题号后的正确涂黑，错误的请将答题纸相应题号后的错误涂黑） 1. 个人是社会的有机组成部分，不同的身份决定了人不同的社会关系。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查个人和社会的关系。根据所学可知，人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。据此，题干观点错误。 2. 遵守社会规则需要他律和自律，他律更重要。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查遵守规则。根据教材所学，遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。他律和自律都很重要。故题文中的说法错误。 3. 中国人民解放军是党和人民完全可以信赖的英雄军队。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查人民解放军的性质。依据教材所学，中国人民解放军是党和人民完全可以信赖的英雄军队，故题文说法正确。 二、选择题（每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不给分） 4. 以下是小深的日记节选，这种经历表明他（ ） 2025年9月3日星期三 今天上午，我和大家守在电视机前，一起看了气势磅礴的大阅兵直播，感受到了抗战的伟大胜利和祖国的强大！……晚上，我还认真看了《新闻联播》，了解祖国日新月异的发展⋯⋯直到现在，我还激动得睡不着！ ①被动接受信息，缺乏独立思考 ②热衷收看电视，脱离现实生活 ③主动关心国家，积极融入社会 ④了解社会生活，促进个人成长 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为。 ③④：小深观看阅兵和新闻联播，体现主动关心国家发展，积极融入社会，通过了解社会动态，小深增强了对祖国的认同感，促进个人成长，故③④符合题意； ①：小深主动观看阅兵和新闻联播，体现的是主动关注而非被动接受，故①说法错误； ②：小深通过电视了解国家发展，并未脱离现实生活，故②说法错误； 故本题选D。 5. 2025年8月，中国青少年研学团赴东南亚开展文化交流活动。研学期间，团员们主动学习当地礼仪，主动向外国友人介绍中国传统文化，遇到分歧时保持耐心沟通。当地媒体评价：中国青少年的文明素养，让我们看到了真诚友好的中国形象。这表明（ ） A. 文明有礼是一个人出国旅行的物质保障 B. 参加研学活动有利于增强自我保护意识 C. 文明素质决定了一个国家的国际影响力 D. 文明有礼关系国家和民族的形象和尊严 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的重要意义。 D：题干中中国青少年的文明行为被当地媒体评价为“真诚友好的中国形象”，说明个人的文明有礼直接体现了国家和民族的形象与尊严，故D符合题意； A：文明有礼属于精神素养，与“物质保障”无关，故A说法错误； B：题干未涉及“自我保护意识”，研学活动主要体现文化交流与文明素养，故B不符合题意； C：“决定”一词夸大了文明素质的作用，国际影响力受多重因素影响，故C说法错误； 故本题选D。 6. 阅读下图。对于图中信息，解读正确的是（ ） ①失信被执行人名单总人数逐年增多 ②社会生活很复杂，偶尔失信显智慧 ③新纳入失信被执行人名单人次呈下降趋势 ④社会信用体系受到重视，全社会信用水平有所提高 A ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诚信的相关知识。 ①：图表中“失信被执行人名单总人数”虽整体上升，但2024年标注“十年来首次下降”，并非逐年增多，故①说法错误； ②：失信是不诚信行为，违背道德和法律，“偶尔失信显智慧”的说法错误，故②说法错误； ③：“新纳入失信被执行人名单人次”从2019年到2024年整体呈下降趋势，且2024年“同比下降2339%”，故③符合题意； ④：“信用修复人次”2024年“同比增长35.42%”，新纳入人次下降，总人数首次下降，表明社会信用体系受重视，信用水平提高，故④符合题意； 故本题选B。 7. 2025年8月，某中学开展“校园宽容教育月”活动，针对课间活动中“同学不小心碰掉书本”“跑步时轻微碰撞”等常见小摩擦，引导学生通过“微笑道歉”“主动帮忙”等方式化解矛盾。学校还组织“宽容故事分享会”，让学生讲述身边“以宽容待人”的案例。对这一活动理解正确的是（ ） A. 宽容是无限度地纵容他人，无论对方对错都要原谅 B. 宽容只适用于成年人，中学生年龄小无需学习 C. 面对他人的无心之失，要以宽容心态化解矛盾 D. 宽容意味着放弃原则，不能指出他人的错误 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查宽容待人的要求的相关知识。 A：宽容是有原则的，并非无限度纵容。如果对方的行为违反道德或法律，则不能纵容，需要通过合理方式纠正，故A说法错误； B：“无需学习”的说法错误，故B不符合题意； C：课间活动中学校引导学生用微笑道歉、主动帮忙化解矛盾，体现了“面对他人的无意过错，以宽容的心态包容理解，避免矛盾升级”，故C符合题意； D：宽容不等于“放弃原则”，当他人的行为存在错误，可以在宽容的基础上温和指出，帮助对方改正，故D说法错误； 故本题选C。 8. “追求自由平等，维护公平正义”是法治的价值追求，体现了法治的基本精神。下列说法正确的有（ ） ①小华的妈妈开超市，每月主动交税，这是公民的自由权 ②小梁公交车站按“先来后到”顺序排队，这体现了社会公平 ③对生产假冒伪劣产品厂家给予应有的处罚，这维护了社会正义 ④小丽在某公司上班，薪酬待遇低于同样工作的男职工，这是不平等的表现 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对平等、公平、正义的认识。 ②：按“先来后到”排队体现规则公平，是社会公平的体现，故②说法正确； ③：处罚违法行为是维护社会正义的必要手段，故③说法正确； ④：同工不同酬违反平等原则，属于性别歧视，故④说法正确； ①：依法纳税是公民的基本义务，而非自由权，故①说法错误； 故本题选D。 9. 自大学生志愿服务西部计划报名开启以来，全国54万余名高校毕业生在2000多个县参与乡村振兴、基层治理，服务兴边富民，为西部地区和基层发展注入青春活力和青年力量；与此同时，大学生开阔了视野、丰富了实践经验。材料体现出（ ） ①服务和奉献社会需要青年担当责任 ②奉献社会有利于青年提高自身能力 ③承担责任要付出代价，必定获得回报 ④参与志愿服务是大学生的法定义务 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查服务社会与承担责任的相关知识。 ①：材料中高校毕业生参与志愿服务，体现了青年担当责任、服务社会，故①符合题意； ②：大学生通过志愿服务开阔视野、丰富经验，说明奉献社会有助于提升自身能力，故②符合题意； ③：承担责任可能付出代价，但回报并非必定获得（如精神回报非必然物质回报），故③说法错误； ④：志愿服务是道德倡导行为，非法定义务（法律未强制规定），故④说法错误； 故本题选A。 三、综合题（本大题有5小题，共52分） 10. 社会是一个多姿多彩的大舞台。请你积极参与，并完成下列任务。 【融入社会生活】 到达学农基地时，基地教师首先对学生进行了基地的规章制度教育，然后带领学生近距离感受农作物生长、体验农民伯伯的农田技术……一系列活动让孩子们既收获了理论知识，又通过实践体验了农民伯伯的艰辛劳动。同学们从书本到实践，收获了满满的能量和乐趣。 （1）上述材料启示我们，除了学习生活技能，还要学习哪些内容才能更好地完成社会化？ 【网络生活新空间】 （2）同学们在参加本次活动中还看到了以上漫画。请选择其中的两幅漫画，谈谈你对“网络改变世界”的理解。 与法同行】 2025年7月，慈溪市某轴承公司因经营不善，停发了42名员工的工资，涉及金额超80万元。迷惘之际，工人们进行了如下的分组活动： 组别 具体内容 法律资料搜集组 咨询律师事务所，明确拖欠工资行为违反了《中华人民共和国劳动法》和《中华人民共和国劳动合同法》的相关规定。劳动者有权依法维护自己的合法权益。 维权途径搜集组 可以通过协商、投诉、申请劳动仲裁和提起诉讼等途径依法维护自己的合法权益。 证据搜集组 签订的劳动合同、银行的工资账单、工人的上班打卡等信息。 最终，公司实际控制人徐某与工人达成调解协议。当80余万元工资足额发放到工人手中时，不少人激动得红了眼眶。 （3）运用“学会依法办事”相关知识，结合上述材料，谈谈工人的维权历程带给我们的重要启示（列举两点即可）。 【答案】（1）学习行为规范；扮演社会角色。 （2）漫画A：网络深刻改变着我们的生活方式，正如漫画中呈现的网络方便了交通出行。 漫画B：网络促进了人际交往，正如漫画中呈现出的通过网络我们可以和地球上其他角落的人交流互动。 漫画C：网络推动了生产方式的深刻变革，正如漫画中呈现出的网络推动经济转型升级，提升经济发展水平。 漫画D：网络改进了社会治理方式，正如漫画中呈现出的网络拓宽了民主渠道，促进民主政治的进步。 （3）①遇事找法。工人通过咨询律师事务所，获得了及时有效的法律帮助。②解决问题靠法。工人最终通过调解协议的方式解决了工资被拖欠的问题，依法维护了自身权益。③树立法治观念、学会依法办事。从最初的迷茫，到后期的维权举措乃至证据搜集，体现出工人不断提升法治素养。 【解析】 【分析】考点考查：社会生活的特点、网络的积极作用、学会依法办事。 能力考查：调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用社会化的特点的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：学习农田播种技术、并进行户外生存训练、从课堂到田间、从书本到实践→可链接在社会生活中，我们学习行为规范，学习扮演社会角色的教材知识。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用网络的积极作用的有关知识， 从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：漫画A→可链接网络深刻改变着我们的生活方式，正如漫画中呈现的网络方便了交通出行。 关键词②：漫画B→可链接网络促进了人际交往，正如漫画中呈现出的通过网络我们可以和地球上其他角落的人交流互动。 关键词③：漫画C→可链接网络推动了生产方式的深刻变革，正如漫画中呈现出的网络推动经济转型升级，提升经济发展水平。 关键词④：漫画D→可链接网络改进了社会治理方式，正如漫画中呈现出的网络拓宽了民主渠道，促进民主政治的进步。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用学会依法办事的有关知识， 从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：工人通过咨询律师事务所→可链接遇事找法。 关键词②：工人最终通过调解协议的方式解决了工资被拖欠的问题，依法维护了自身权益→可链接解决问题靠法。 关键词③：从最初的迷茫，到后期的维权举措乃至证据搜集→可链接树立法治观念、学会依法办事。 第三步：整合信息，组织答案。 11. 阅读材料，回答问题。 材料一 杨振宁先生是跨世纪的伟大物理学家。年少时他在战火中立志科学报国，远赴海外求学。杨振宁曾对导师说：“我总得回中国去，回国后，我觉得理论物理没有什么用。中国需要的是实验物理，我要做这方面的工作。”每当海外出现对中国不利的说法，他必第一时间站出来据理力争。曾因小妹劝他“少得罪人”而发脾气，认为捍卫祖国尊严义不容辞，必须当面反驳。晚年的他毅然放弃美国国籍，实现彻底回归祖国。20余年投身人才培养与学术建设，捐出诺贝尔奖金及积蓄，推动中外学术交流，以行动践行“归根”报国的承诺。 材料二 2025年4月15日是第十个全民国家安全教育日，今年的主题是“全民国家安全教育走深走实十周年”。维护国家安全，人人有责，我们每个人都应深入了解和掌握总体国家安全观的基本知识。 （1）针对材料一中杨振宁的事迹，概括指出国家利益的内涵与意义。 （2）结合材料一和所学知识，谈谈我们应该怎样捍卫国家利益（列举两点即可）？ （3）结合材料二和所学知识，从国家安全重要性的角度，谈谈我国设立全民国家安全教育日的原因所在。 【答案】（1）国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，它关系民族生存、国家兴亡。 （2）①年少时立志科学报国、远赴海外求学，晚年回归祖国以行动践行报国承诺，主人公的人生抉择启示我们要牢固树立国家利益至上的观念，坚决维护国家的尊严、荣誉和利益；②“我总得回中国去”“中国需要的是实验物理，我要做这方面的工作”，说明我们要增强维护国家利益的责任感和使命感；③主人公回国后20余年的点点滴滴和无私付出，说明捍卫国家利益要正确处理国家利益与个人利益的关系；④每当海外出现对中国不利的说法，主人公必第一时间站出来据理力争，说明捍卫国家利益要发扬斗争精神。 （3）国家安全是国家生存和发展的重要保障、是民族复兴的根基，也是人民幸福安康的前提。 【解析】 【分析】考点考查：国家利益的内涵和重要性、捍卫国家利益、国家安全的重要性。 能力考查：分析和描述能力。 核心素养：政治认同。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用国家利益的内涵和重要性的有关知识， 从概括类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“我总得回中国去，中国需要的是实验物理，我要做这方面的工作→可链接国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，它关系民族生存、国家兴亡。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用捍卫国家利益的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：年少时立志科学报国、远赴海外求学，晚年回归祖国以行动践行报国承诺→可链接我们要牢固树立国家利益至上的观念，坚决维护国家的尊严、荣誉和利益。 关键词②：“我总得回中国去”“中国需要的是实验物理，我要做这方面的工作”→可链接我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。 关键词③：主人公回国后20余年的点点滴滴和无私付出→可链接捍卫国家利益要正确处理国家利益与个人利益的关系。 关键词④：每当海外出现对中国不利的说法，主人公必第一时间站出来据理力争→可链接捍卫国家利益要发扬斗争精神。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为国家，需要调用维护国家安全的重要性的有关知识，从原因类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我国设立全民国家安全教育日→可链接国家安全的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $