化学一模提分卷（江西专用）学易金卷：2026年中考第一次模拟考试

2026年中考第一次模拟考试（江西专用） 化 学 （考试时间：65分钟 试卷满分：70分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 Si-28 Cl-35.5 Ca-40 Fe-56 Zn-65 第I卷（选择题） 1、 单项选择题(本大题共10小题，1-5每题1分，6-10每题2分，共15分） 在每小题列出的四个备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其代码填涂在答题卡相应位置。错选、多选或未选均不得分。 1．南昌瓷板画是江西特有的一种绘画艺术，实现了绘画艺术与烧瓷工艺的巧妙结合，在瓷板画的步骤中涉及化学变化的是 A．研磨颜料 B．绘制图案 C．高温烧制 D．表面抛光 【答案】C 【详解】A、研磨颜料，没有新物质生成，属于物理变化； B、绘制图案，没有新物质生成，属于物理变化； C、高温烧制，包含物质的燃烧，有新物质生成，属于化学变化； D、表面抛光，没有新物质生成，属于物理变化。 故选C。 2．博物馆馆藏的下列文物中，主要由金属材料制成的是 A．青铜面具 B．龙凤玉佩 C．立人陶俑 D．青花瓷瓶 【答案】A 【详解】A. 青铜是铜与锡的合金，属于金属材料。合金是由金属与其他金属或非金属熔合而成，具有金属特性，因此青铜面具由金属材料制成；符合题意。 B. 玉佩由玉石（如翡翠、和田玉等）制成，玉石属于无机非金属材料；不符合题意。 C. 陶俑以黏土为原料，经高温烧制而成，属于陶瓷，是无机非金属材料；不符合题意。 D. 青花瓷是陶瓷的一种，主要成分为硅酸盐，属于无机非金属材料；不符合题意。 故选A。 3．下列安全提示图标与“硫在氧气中燃烧”实验无关的是 A．护目镜 B．用电 C．明火 D．排风 【答案】B 【详解】A、硫在空气中燃烧生成有刺激性气味的气体二氧化硫，需要佩戴护目镜，不符合题意； B、该实验无需用电，符合题意。 C、该实验需要用到酒精灯，需要注意明火，防止发生火灾，不符合题意； D、硫在空气中燃烧生成二氧化硫，二氧化硫有毒，需要注意通风，不符合题意； 故选B。 4．化学实验是进行探究的重要方式。下列实验操作正确的是 A．倾倒液体 B．滴加液体 C．读取液体体积 D．检查装置的气密性 【答案】D 【详解】A、倾倒液体时，试管倾斜，试剂瓶紧挨试管口，标签向手心，瓶塞倒放，图中瓶塞没有倒放，标签没有向手心，该选项操作不正确； B、用胶头滴管滴加液体时，应竖直悬空，而图中胶头滴管碰到试管内壁，该选项操作不正确； C、用量筒量取液体读数时，应平视凹液面最低处，图中为俯视读数，该选项操作不正确； D、检查该装置气密性时，先将导管放入水中，再用手紧握试管，若有气泡冒出，说明装置气密性良好，该选项操作正确。 故选D。 5．下列灭火方法正确的是 A．电器着火—用水浇灭 B．酒精灯着火—用嘴吹灭 C．图书馆图书灭火—喷水灭火 D．森林火灾—开辟防火带 【答案】D 【详解】A、电器着火，首先应切断电源，为防止触电，不能直接用水扑灭，故选项说法错误； B、酒精灯失火，不能用嘴吹，以防爆炸，故选项说法错误； C、图书着火可以用二氧化碳灭火器灭火，可以防止损坏图书，故选项说法错误； D、森林火灾—开辟防火带，利用的是清除可燃物的灭火原理，正确。 故选:D。 6．钕铁硼磁铁作为稀土永磁材料的一种，因其优异的磁性而被称为“磁王”。钕、铁两种元素在元素周期表中的部分信息如图所示。下列说法不正确的是 A．铁原子的相对原子质量为55.84 B．铁原子的中子数为26 C．铁和钕最本质的区别是质子数不同 D．等质量的铁和钕相比较，铁所含原子数目更多 【答案】B 【详解】A、元素周期表单元格中，最下方的数字表示相对原子质量，则铁原子的相对原子质量为55.84，该选项说法正确； B、元素周期表单元格中，左上角的数字表示原子序数，原子序数=原子的质子数，相对原子质量≈质子数+中子数，则铁原子的中子数约为56-26=30，该选项说法不正确； C、决定元素种类的为质子数或核电荷数，则铁和钕最本质的区别是质子数不同，该选项说法正确； D、相对原子质量不是原子的实际质量，但能体现原子的质量大小关系，由于相对原子质量：钕>铁，则实际原子质量：钕>铁，则等质量的铁和钕相比较，铁所含原子数目更多，该选项说法正确。 故选B。 7．兴趣小组在课外实践活动课上设计了如图所示实验（装置气密性良好），将注射器中的液体试剂推入瓶内，观察到气球先膨胀，过一段时间又恢复原状，符合条件的固体和液体试剂是 A．氢氧化钠、水 B．氯化钠、水 C．石灰石、稀盐酸 D．铝粉、稀硫酸 【答案】A 【详解】A.氢氧化钠固体溶于水放热，使瓶内温度升高、压强增大，气球膨胀，待热量散失后，温度恢复至室温，压强也恢复，气球恢复原状，故符合题意； B.氯化钠溶于水时温度几乎无变化，瓶内压强不变，气球不会膨胀，故不符合题意； C.反应生成CO2气体，瓶内压强持续增大，气球会膨胀但不会恢复原状（气体不会自行消失），故不符合题意； D.反应生成H2气体，瓶内压强持续增大，气球会膨胀但不会恢复原状，故不符合题意，故选A。 8．证据推理是化学学习常用的方法。下列推理正确的是 A．燃烧伴随着发光、放热现象，则有发光、放热现象的变化一定是燃烧 B．单质只含有一种元素，则只含有一种元素的纯净物一定是单质 C．溶液一定是均一稳定的混合物，则均一稳定的液体一定也是溶液 D．分子相同化学性质一定相同，则化学性质相同一定是分子相同 【答案】B 【详解】A、燃烧伴随着发光、放热现象，但是有发光、放热现象的变化不一定是燃烧，如电灯发光，该选项不符合题意。 B、单质只含有一种元素，则只含有一种元素的纯净物一定是单质，符合单质的概念，该选项符合题意。 C、溶液一定是均一稳定的混合物，但均一稳定的液体不一定是溶液，可能是水，该选项不符合题意。 D、分子相同化学性质一定相同，但化学性质相同不一定是分子相同，金刚石和石墨化学性质相同，故物质的化学性质相同也可能是构成的原子相同，该选项不符合题意。 故选B。 9．2025年中国人工智能技术迈向新台阶，尤其是国产被广泛关注和应用。人工智能芯片的主要成分是硅，下图为工业制取高纯硅的某一步反应微观示意图。下列说法不正确的是 A．该反应类型为置换反应 B．化学反应中分子可以再分 C．参加反应的甲乙物质分子个数比为 D．生成物丙与丁的质量比为 【答案】D 【分析】由图可知，该反应为SiCl4和氢气在一定条件下反应生成硅和氯化氢，该反应的化学方程式为：。 【详解】A、该反应符合“一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物”的反应，属于置换反应，不符合题意； B、在化学变化中，分子可分为原子，原子可重新组合为新的分子，不符合题意； C、由图及化学方程式可知，参加反应的甲、乙物质的分子个数比为：1:2，不符合题意； D、由化学方程式可知，生成丙和丁的质量比为：，符合题意。 故选D。 10．下列图像对应关系正确的是 A．一定质量的红磷在盛有氧气的集气瓶中燃烧 B．教材实验中用铜粉与氧气反应验证质量守恒定律 C．向一定量的碳粉中持续通入二氧化碳并高温处理 D．等质量的铁、锌分别与足量稀盐酸反应 【答案】C 【详解】A、一定质量的红磷燃烧放出热量，装置内的温度逐渐升高，当红磷熄灭后，温度又慢慢降低，恢复至室温，故选项图像不正确。 B、加热时铜粉与氧气反应，压强增大；随着反应的进行，消耗装置内的氧气，压强减小，由于氧气被消耗，最终压强比反应前小，完全反应后，不再发生改变，故选项图像不正确。 C、在高温条件下，向一定量的碳粉中持续通入二氧化碳，反应生成一氧化碳，随着反应的进行，碳粉质量逐渐减小到0，故选项图像正确。 D、由反应的质量关系、可知，等质量的铁、锌分别与足量稀盐酸反应，若消耗盐酸相同，则生成氢气质量相同，故开始两斜线重合，后因盐酸过量，铁消耗盐酸多，生成氢气多，拐点高些，故选项图像不正确。 故选C。 二、选择填充题(本大题共3小题，每小题2分，选择和填充各1分，共6分) 在每小题列出的备选项中，先在A、B、C三个选项中选择一个最符合题目要求的，请将其代码填涂在答题卡相应位置，然后填充D选项使其符合题目要求。 11．下列物质不能由金属与酸直接作用得到的是________。 A．    B．        D．________ 【答案】 C AgCl（合理即可） 【详解】A、在金属活动性顺序中，铁排在氢的前面，能与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，故选项不符合题意。 B、在金属活动性顺序中，铝排在氢的前面，能与稀盐酸反应生成氯化铝和氢气，故选项不符合题意。 C、在金属活动性顺序中，铜排在氢的后面，不能与稀盐酸反应生成氯化铜，故选项符合题意。 D、在金属活动性顺序中，银排在氢的后面，不能与稀盐酸反应生成氯化银。 故选C；填：AgCl（合理即可）。 12．如图是、、三种固体物质的溶解度曲线，下列分析正确的是___________ A．℃时a、c两物质溶液中溶质的质量分数相等 B．若想从含有少量的、混合溶液中提纯晶体可以用蒸发结晶的方法 C．℃时，分别将a、b、c的饱和溶液降温至℃，溶质质量分数关系是 D．℃时向水中加入物质充分搅拌，所得溶液质量是___________ 【答案】 B 62.5 【详解】A、℃时，a、c 两物质的溶解度相等，则其饱和溶液中溶质的质量分数相等，若溶液不饱和，无法确定溶质质量分数关系，该选项错误； B、a、b 的溶解度均随温度的升高而增大，a 的溶解度受温度影响较大，b 的溶解度受温度影响较小，从含有少量 a 的 a、b 混合溶液中提纯 b 晶体，可以用蒸发结晶的方法，该选项正确； C、℃时，分别将 a、b、c 的饱和溶液降温至℃，a、b 溶解度减小，有晶体析出，溶质质量分数减小，且℃时 b 的溶解度大于 a，所以 b 的溶质质量分数大于 a；c 的溶解度增大，溶液组成不变，溶质质量分数不变，且℃时 c 的溶解度小于℃时 a 的溶解度，所以溶质质量分数关系是b>a>c，该选项错误； D、℃时，b 的溶解度是 25g，即 100g 水中最多溶解 25g b 物质，那么 50g 水中最多溶解 12.5g b 物质。向 50g 水中加入 15g 物质 b 充分搅拌，只能溶解 12.5g，所得溶液质量是。 故填：B；62.5。 13．下列鉴别、除杂所用的试剂及方法错误的是_______ 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别真假黄金 灼烧 B 除去CO2中少量CO 通入水中 C 鉴别NaOH和NH4NO3 加水测温度 D 除去FeSO4溶液中的CuSO4 _________ 【答案】 B 加入过量铁粉，过滤 【详解】A、假黄金即黄铜，其中含有铜，加热灼烧会生成黑色氧化铜，变黑，而黄金化学性质稳定，灼烧无变化仍为黄色，故可以鉴别，故选项不符合题意； B、二氧化碳能溶于水，一氧化碳难溶于水，通入水中无法除去一氧化碳，故选项符合题意； C、氢氧化钠溶于水升温，硝酸铵溶于水降温，因此加水测温度可以鉴别，故选项不符合题意； 故选：B； 硫酸铜能和铁反应生成硫酸亚铁和铜，因此加入过量的铁粉，过滤可以除去硫酸铜得到硫酸亚铁溶液，故填：加入过量的铁粉，过滤。 第II卷（非选择题） 2、 填空与说明题（本大题共4小题，共23分） 14．传统文化蕴含丰富的化学知识，请用化学观点分析下列诗歌或俗语。 (1)“遥知不是雪，为有暗香来”，说明分子__________________________。 (2)“没有金刚钻，不揽瓷器活”，金刚石可以在陶瓷上打孔，利用了金刚石的性质是________，图中________（填字母）是金刚石的微观结构示意图。 (3)“木与木相摩则然（燃）”，从燃烧的条件分析“木与木相摩”的取火原理是___________________。 (4)“真金不怕火炼”，说明____________________________________。 【答案】(1)在不断地运动 (2) 硬度大 B (3)使可燃物的温度达到着火点 (4)在高温时金也不与氧气反应/金化学性质不活泼 【详解】（1）能闻到梅花的香味，是因为梅花中含有的香味分子在不断地运动，向四周扩散，使人们闻到梅花的香味；故填：在不断地运动。 （2）金刚石可以在陶瓷上打孔，利用了金刚石硬度大的性质；A是石墨的微观结构示意图，B是金刚石的微观结构示意图，C是足球烯的微观结构示意图；故填：硬度大；B。 （3）燃烧需要同时满足三个条件：可燃物、氧气（或空气）、温度达到着火点。“木与木相摩“通过摩擦产生热量，使可燃物（木头）的温度达到着火点，从而满足燃烧条件；故填：使可燃物的温度达到着火点。 （4）“真金不怕火炼”，说明即使在高温时金也不与氧气反应或金化学性质不活泼；故填：即使在高温时金也不与氧气反应或金化学性质不活泼。 15．从“中国制造”到“中国创造”，我国正在由制造业大国走向科技强国。 (1)我国航天事业取得了举世瞩目的成就。部分运载火箭采用液氧和煤油作为推进剂。从微观角度分析，能将氧气压缩成液氧的主要原因是_________________。 (2)“梦想”号大洋钻探船以11000m的“中四深度”问道深海，钻头能钻凿坚硬的岩层，是因为钻头具有________________________的性质。 (3)预计2025年我国新能源汽车销量将达1600万辆。高强度铜、铝合金、镁合金和塑料等是制造汽车的常用材料，其中属于金属材料的是______(填一种即可)。 (4)铝的化学性质比较活泼，但是铝制品具有较强的抗腐蚀性，原因是______________________________。 (5)请简要评析电动汽车的使用是否有利于环保：_________________________________。 【答案】(1)氧气分子之间有间隔 (2)硬度大 (3)高强度铜/铝合金/镁合金 (4)铝在空气中与氧气反应，其表面生成了一层致密的氧化铝薄膜，阻止铝进一步氧化 (5)有利于环保；因为电动汽车的使用减少了化石燃料的燃烧，从而降低了二氧化硫等空气污染物的排放 【详解】（1）从微观角度看，气体分子间的间隔较大，压缩时氧气分子间的间隔变小，因此能将氧气由气态压缩为液态。 （2）钻头能钻凿坚硬的岩层，是因为钻头具有硬度大的物理性质。 （3）金属材料包括纯金属和合金，因此高强度铜（合金）、铝合金（合金）、镁合金（合金）均属于金属材料，填其中一种即可。 （4）铝的化学性质活泼，但在空气中易与氧气反应，表面生成一层致密的氧化铝（）薄膜，这层薄膜能阻止内部的铝进一步被腐蚀，因此铝制品抗腐蚀性强。 （5）有利于环保；因为电动汽车的使用减少了化石燃料的燃烧，从而降低了二氧化硫等空气污染物的排放。 16．化学十分重视实证和理性思维。在课堂学习中，通过选用典型物质进行实验来探究物质的有关性质。 实验一：实验室制取气体。 (1)写出仪器名称：①________。 (2)实验室用高锰酸钾制取氧气，写出该反应的化学方程式：_______________；若用G装置收集氧气，应从 _______（填“a”或“b”）端通入气体。 (3)实验室制取二氧化碳选择C装置的优点是_____________。 实验二：在化学课上，老师讲完二氧化碳的性质，实验小组的同学们想自己来验证二氧化碳的性质，于是小组同学向一个收集满二氧化碳气体的质地较软的塑料瓶中加入约体积的紫色石蕊溶液，立即旋紧瓶盖，振荡。 (4)观察到的现象是软塑料瓶变瘪和________，此实验能得出二氧化碳的一条物理性质是________。 【提出问题】上面实验能否得出二氧化碳能与水反应呢？ 【交流讨论】 小组同学交流后认为不能得出此结论，原因是无法排除二氧化碳的干扰。 【实验探究】小组同学又补充了如图实验： 【解释与结论】 (5)补充上述实验中________（在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中选择）就能得出二氧化碳能和水反应的性质。 【答案】(1)酒精灯 (2) b (3)可以控制反应的发生和停止 (4) 溶液变为红色 二氧化碳能溶于水 (5)Ⅱ 【详解】（1）由图可知，仪器①的名称是：酒精灯； （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的化学方程式为：； 氧气不易溶于水，且与水不反应，可用排水法收集，即可用G装置收集，氧气的密度比水小，应从b端通入气体； （3）实验室制取二氧化碳选择C装置，可将固体置于多孔隔板上，关闭弹簧夹，通过长颈漏斗添加液体，固液接触，生成气体，装置内压强增大，将液体压入长颈漏斗中，固液分离，反应停止，打开弹簧夹，气体导出，固液接触，反应开始，故优点是：可以控制反应的发生和停止； （4）向一个收集满二氧化碳气体的质地较软的塑料瓶中加入约体积的紫色石蕊溶液，立即旋紧瓶盖，振荡，二氧化碳能溶于水，且与水反应生成碳酸，导致瓶内气体减少，压强减小，软塑料瓶变瘪，碳酸显酸性，能使紫色石蕊试液变红，故溶液变为红色； 观察到软塑料瓶变瘪，说明二氧化碳能溶于水，导致装置内气体减少，压强减小，能溶于水不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质； （5）由以上分析可知，还需要设置对比实验，证明二氧化碳不能使紫色石蕊溶液变色，实验Ⅱ中将干燥的石蕊纸花放入二氧化碳中，纸花不变色，说明二氧化碳不能使石蕊变色，故补充实验Ⅱ就能得出二氧化碳能和水反应的性质。 17．在实际生产中，常采用足量NaOH溶液来“捕捉”（吸收），部分流程图如下（部分条件及物质未标出）。 (1)操作①的名称是________，实验室进行该操作用到的玻璃仪器有_________（写一个即可）。 (2)往纯碱（）溶液中加入X溶液的化学方程式为，X的化学式是_________。 (3)图中转化为和CaO的基本反应类型是__________反应。 (4)整个流程中可以循环使用的物质是______________。 【答案】(1) 过滤 玻璃棒/烧杯/漏斗 (2) (3)分解 (4)CaO、NaOH/氧化钙、氢氧化钠 【详解】（1）操作①是分离固液的过滤操作；实验室进行该操作用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒； （2）根据质量守恒定律，化学反应前后原子种类及数目不变，根据化学方程式，反应前有2个钠原子、1个碳原子、3个氧原子和1个X，反应后有2个钠原子、5个氧原子、2个氢原子、1个钙原子和1个碳原子，则1个X中含有2个氧原子、2个氢原子和1个钙原子，故X的化学式为； （3）转化为和CaO，该反应符合“一变多”的特点，属于基本反应类型中的分解反应； （4）由流程图可知，氧化钙、氢氧化钠既作为反应物、又作为生成物，则整个流程中可以循环使用的物质是氧化钙、氢氧化钠。 四、实验与探究题（本大题共2小题，共16分） 18．根据下列实验装置回答问题。 (1)仪器a的名称是______。 (2)实验室用A装置制取氧气的反应方程式为______。 (3)若用D装置收集一瓶干燥的气体，C装置中应盛放______（填试剂名称），装置C、D中导管的连接顺序为b→______。 (4)B装置的优点是能控制反应的发生和停止，让反应停止的操作是______。 (5)如图2进行氧气的性质实验，关闭止水夹，点燃酒精灯，加热，观察到硫粉熔化燃烧，并产生微弱的淡蓝色火焰；打开止水夹，通入氧气，观察到硫粉______，F装置中的氢氧化钠溶液的作用是______。 【答案】(1)铁架台 (2) (3) 浓硫酸 c→d→e (4)关闭活塞 (5) 熔化燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰 吸收生成的二氧化硫，防止空气污染 【详解】（1）由图可知，仪器a为铁架台； （2）A装置为固体加热型发生装置，管口有棉花团，选用高锰酸钾制氧，高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，方程式为：； （3）浓硫酸具有吸水性，且不与二氧化碳反应，可用于干燥二氧化碳，所以C中可以盛放浓硫酸。洗气需要气体和溶液充分接触，则长管进入。二氧化碳密度比空气大，用D收集时气体应长进短出，故装置C、D中导管的连接顺序为b→c→d→e； （4）打开活塞，沿长颈漏斗倒入液体，液体与多孔塑料板上的固体接触，反应发生，关闭B中的活塞，压强增大，将液体压入长颈漏斗中，液体和固体分离，反应停止。故让反应停止的操作是关闭活塞； （5）硫在空气中燃烧产生微热的淡蓝色火焰，在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，故填：熔化燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰； 硫燃烧过程中产生二氧化硫，二氧化硫有毒，氢氧化钠能与二氧化硫反应，故F装置中的氢氧化钠溶液的作用是吸收生成的二氧化硫，防止空气污染。 19．在化学课上，甲同学将燃烧的钠迅速伸入盛有CO2的集气瓶中，钠在其中继续燃烧，反应后冷却，瓶底附着黑色颗粒，瓶壁上黏附白色物质。 【提出问题】黑色颗粒和白色物质是什么? 【进行猜想】 (1)甲认为黑色颗粒是______，白色物质可能是Na2O或______；乙同学还认为白色物质是氢氧化钠。甲同学立刻认为乙同学的猜想是错误的，其理由是______。 【查阅资料】氧化钠为白色粉末，溶于水生成氢氧化钠：Na2O+H2O=2NaOH。 【实验探究】 (2)甲同学对白色物质进行实验探究。 实验方案 实验操作 实验现象 结论 方案1 取样品少量于试管中，加入适量水，振荡，样品全部溶于水，向其中加入无色酚酞溶液 溶液变成红色 白色物质为Na2O 方案2 ①取样品少量于试管中，加入适量水，振荡，样品 全部溶于水，向其中加入过量的CaCl2溶液 出现白色沉淀 白色物质是 ②静置片刻，取上层清液于试管中，滴加无色酚酞溶液 无明显现象 【反思评价】 (3)丙同学认为方案1得到的结论不正确，理由是__________________。 【得出结论】 (4)①钠在二氧化碳中燃烧的化学方程式为__________________。 ②结合甲同学的实验探究，你对于燃烧有什么新认识?请写出一条：______________。 【答案】(1) 碳 Na2CO3 反应物中无氢元素(或违背了质量守恒定律) (2)Na2CO3 (3)碳酸钠溶液显碱性，也会使酚酞溶液变红 (4) 4Na+3CO22Na2CO3+C 燃烧不一定需要氧气的参加(合理即可） 【详解】（1）根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，甲认为黑色颗粒是碳，白色物质可能是Na2O或Na2CO3；乙同学还认为白色物质是氢氧化钠。甲同学立刻认为乙同学的猜想是错误的，其理由是：反应物中无氢元素(或违背了质量守恒定律)。 （2）方案2，①取样品少量于试管中，加入适量水，振荡，样品全部溶于水，向其中加入过量的CaCl2溶液，出现白色沉淀，说明发生反应：，说明有Na2CO3；②静置片刻，取上层清液于试管中，滴加无色酚酞试液，无明显现象，说明溶液中没有NaOH，即没有Na2O，所以可得出结论：白色物质是Na2CO3。 （3）丙同学认为方案1得到的结论不正确，其理由是：Na2CO3溶液也能使无色酚酞溶液变红。 （4）①根据上面的探究，可知钠在二氧化碳中燃烧生成碳和碳酸钠，所以反应的化学方程式为：。 ②通过钠与二氧化碳燃烧实验可以总结出燃烧不一定需要氧气参加。 五、综合应用题（本大题共1小题，共10分） 20．某校社团兴趣小组为了测定某补钙剂中碳酸钙的质量分数，进行如下图所示的操作。 (1)实验中将块状的补钙剂研碎，目的是___________。 (2)生成CO2的质量为___________g。 (3)求该补钙剂样品中CaCO3的质量分数。(写出计算过程) (4)实验中发现实际收集得到的CO2质量小于生成CO2质量的理论值，原因可能是___________。 【答案】(1)增大反应物之间的接触面积，使反应更快更充分 (2)4.4 (3)解：设该补钙剂样品中CaCO3的质量分数为x    x=40% 答：该补钙剂样品中CaCO3的质量分数为40% (4)部分二氧化碳溶于水（合理即可） 【详解】（1）实验中将块状的补钙剂研碎，目的是：增大反应物之间的接触面积，使反应更快更充分； （2）根据质量守恒定律，化学反应前后物质的总质量不变，则反应生成二氧化碳的质量为：367.8g-363.4g=4.4g； （3）见答案； （4）二氧化碳能溶于水，会导致实际收集到的二氧化碳质量减少；装置内也可能残留部分二氧化碳，无法全部排出并收集，从而使实际收集到的二氧化碳质量小于理论值。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年中考第一次模拟考试（江西专用） 化学·参考答案 第I卷（选择题 共18分） 本题共13个小题，1-5每小题1分，6-10每小题2分，11-13每小题1分，共18分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 C A B D D B A B D C C B B 第II卷（非选择题 共52分） （化学方程式2分，其余除标注外每空1分） 11． AgCl（合理即可） 12． 62.5 13．加入过量铁粉，过滤 14．（5分）(1)在不断地运动 (2) 硬度大 B (3)使可燃物的温度达到着火点 (4)在高温时金也不与氧气反应/金化学性质不活泼 15．（5分）(1)氧气分子之间有间隔 (2)硬度大 (3)高强度铜/铝合金/镁合金 (4)铝在空气中与氧气反应，其表面生成了一层致密的氧化铝薄膜，阻止铝进一步氧化 (5)有利于环保；因为电动汽车的使用减少了化石燃料的燃烧，从而降低了二氧化硫等空气污染物的排放 16．（8分）(1)酒精灯 (2) b (3)可以控制反应的发生和停止 (4) 溶液变为红色 二氧化碳能溶于水 (5)Ⅱ 17．（5分）(1) 过滤 玻璃棒/烧杯/漏斗 (2) (3)分解 (4)CaO、NaOH/氧化钙、氢氧化钠 18．（8分）(1)铁架台 (2) (3) 浓硫酸 c→d→e (4)关闭活塞 (5) 熔化燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰 吸收生成的二氧化硫，防止空气污染 19．（8分）(1) 碳 Na2CO3 反应物中无氢元素(或违背了质量守恒定律) (2)Na2CO3 (3)碳酸钠溶液显碱性，也会使酚酞溶液变红 (4) 4Na+3CO22Na2CO3+C 燃烧不一定需要氧气的参加(合理即可） 20．（10分）(1)增大反应物之间的接触面积，使反应更快更充分 (2)4.4 (3)解：设该补钙剂样品中CaCO3的质量分数为x    x=40% 答：该补钙剂样品中CaCO3的质量分数为40% (4)部分二氧化碳溶于水（合理即可） 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $■■■■■■■■■■ 2026年中考第一次模拟考试（江西专用） 日 化学·答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 ▣ 2.选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5m黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×]【1【/1 第I卷（请用2B铅笔填涂） 一、 选择题(6-10每小题2分，其余每小题1分，共18分) 1[AJ[B][C][D] 5[A][B][C][D] A][BJIC]ID] 10.[A][B][C][D] 2[AJ[B][C][D] 6[A][B][C][D] 11.A[B]IC1 3[AJ[B][C][D] 7[AJIB]ICJID] 12[A]IB][C] 4[A][B][C][D] 8[A][B][C][D] 13.[A][B][C] 第Ⅱ卷 11. 12. 13 14.(1) (2) (3) (4) 15.(1)】 (2) (3) (4) (5) 16.(1) (2) (3) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ (4)】 (5) 17.(1) (2) (3) (4) 18.(1) (2) (3) (4) (5) 19.(1) (2) (3) (4) 20.(1) (2) (3) (4) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026年中考第一次模拟考试（江西专用） 化 学 （考试时间：65分钟 试卷满分：70分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 Si-28 Cl-35.5 Ca-40 Fe-56 Zn-65 第I卷（选择题） 一、单项选择题(本大题共10小题，1-5每题1分，6-10每题2分，共15分） 在每小题列出的四个备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其代码填涂在答题卡相应位置。错选、多选或未选均不得分。 1．南昌瓷板画是江西特有的一种绘画艺术，实现了绘画艺术与烧瓷工艺的巧妙结合，在瓷板画的步骤中涉及化学变化的是 A．研磨颜料 B．绘制图案 C．高温烧制 D．表面抛光 2．博物馆馆藏的下列文物中，主要由金属材料制成的是 A．青铜面具 B．龙凤玉佩 C．立人陶俑 D．青花瓷瓶 3．下列安全提示图标与“硫在氧气中燃烧”实验无关的是 A．护目镜 B．用电 C．明火 D．排风 4．化学实验是进行探究的重要方式。下列实验操作正确的是 A．倾倒液体 B．滴加液体 C．读取液体体积 D．检查装置的气密性 5．下列灭火方法正确的是 A．电器着火—用水浇灭 B．酒精灯着火—用嘴吹灭 C．图书馆图书灭火—喷水灭火 D．森林火灾—开辟防火带 6．钕铁硼磁铁作为稀土永磁材料的一种，因其优异的磁性而被称为“磁王”。钕、铁两种元素在元素周期表中的部分信息如图所示。下列说法不正确的是 A．铁原子的相对原子质量为55.84 B．铁原子的中子数为26 C．铁和钕最本质的区别是质子数不同 D．等质量的铁和钕相比较，铁所含原子数目更多 7．兴趣小组在课外实践活动课上设计了如图所示实验（装置气密性良好），将注射器中的液体试剂推入瓶内，观察到气球先膨胀，过一段时间又恢复原状，符合条件的固体和液体试剂是 A．氢氧化钠、水 B．氯化钠、水 C．石灰石、稀盐酸 D．铝粉、稀硫酸 8．证据推理是化学学习常用的方法。下列推理正确的是 A．燃烧伴随着发光、放热现象，则有发光、放热现象的变化一定是燃烧 B．单质只含有一种元素，则只含有一种元素的纯净物一定是单质 C．溶液一定是均一稳定的混合物，则均一稳定的液体一定也是溶液 D．分子相同化学性质一定相同，则化学性质相同一定是分子相同 9．2025年中国人工智能技术迈向新台阶，尤其是国产被广泛关注和应用。人工智能芯片的主要成分是硅，下图为工业制取高纯硅的某一步反应微观示意图。下列说法不正确的是 A．该反应类型为置换反应 B．化学反应中分子可以再分 C．参加反应的甲乙物质分子个数比为 D．生成物丙与丁的质量比为 10．下列图像对应关系正确的是 A．一定质量的红磷在盛有氧气的集气瓶中燃烧 B．教材实验中用铜粉与氧气反应验证质量守恒定律 C．向一定量的碳粉中持续通入二氧化碳并高温处理 D．等质量的铁、锌分别与足量稀盐酸反应 二、选择填充题(本大题共3小题，每小题2分，选择和填充各1分，共6分) 在每小题列出的备选项中，先在A、B、C三个选项中选择一个最符合题目要求的，请将其代码填涂在答题卡相应位置，然后填充D选项使其符合题目要求。 11．下列物质不能由金属与酸直接作用得到的是________。 A．    B．        D．________ 12．如图是、、三种固体物质的溶解度曲线，下列分析正确的是___________ A．℃时a、c两物质溶液中溶质的质量分数相等 B．若想从含有少量的、混合溶液中提纯晶体可以用蒸发结晶的方法 C．℃时，分别将a、b、c的饱和溶液降温至℃，溶质质量分数关系是 D．℃时向水中加入物质充分搅拌，所得溶液质量是___________ 13．下列鉴别、除杂所用的试剂及方法错误的是_______ 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别真假黄金 灼烧 B 除去CO2中少量CO 通入水中 C 鉴别NaOH和NH4NO3 加水测温度 D 除去FeSO4溶液中的CuSO4 _________ 第II卷（非选择题） 二、填空与说明题（本大题共4小题，共23分） 14．传统文化蕴含丰富的化学知识，请用化学观点分析下列诗歌或俗语。 (1)“遥知不是雪，为有暗香来”，说明分子__________________________。 (2)“没有金刚钻，不揽瓷器活”，金刚石可以在陶瓷上打孔，利用了金刚石的性质是________，图中________（填字母）是金刚石的微观结构示意图。 (3)“木与木相摩则然（燃）”，从燃烧的条件分析“木与木相摩”的取火原理是___________________。 (4)“真金不怕火炼”，说明____________________________________。 15．从“中国制造”到“中国创造”，我国正在由制造业大国走向科技强国。 (1)我国航天事业取得了举世瞩目的成就。部分运载火箭采用液氧和煤油作为推进剂。从微观角度分析，能将氧气压缩成液氧的主要原因是_________________。 (2)“梦想”号大洋钻探船以11000m的“中四深度”问道深海，钻头能钻凿坚硬的岩层，是因为钻头具有________________________的性质。 (3)预计2025年我国新能源汽车销量将达1600万辆。高强度铜、铝合金、镁合金和塑料等是制造汽车的常用材料，其中属于金属材料的是______(填一种即可)。 (4)铝的化学性质比较活泼，但是铝制品具有较强的抗腐蚀性，原因是______________________________。 (5)请简要评析电动汽车的使用是否有利于环保：_________________________________。 16．化学十分重视实证和理性思维。在课堂学习中，通过选用典型物质进行实验来探究物质的有关性质。 实验一：实验室制取气体。 (1)写出仪器名称：①________。 (2)实验室用高锰酸钾制取氧气，写出该反应的化学方程式：_______________；若用G装置收集氧气，应从 _______（填“a”或“b”）端通入气体。 (3)实验室制取二氧化碳选择C装置的优点是_____________。 实验二：在化学课上，老师讲完二氧化碳的性质，实验小组的同学们想自己来验证二氧化碳的性质，于是小组同学向一个收集满二氧化碳气体的质地较软的塑料瓶中加入约体积的紫色石蕊溶液，立即旋紧瓶盖，振荡。 (4)观察到的现象是软塑料瓶变瘪和________，此实验能得出二氧化碳的一条物理性质是________。 【提出问题】上面实验能否得出二氧化碳能与水反应呢？ 【交流讨论】 小组同学交流后认为不能得出此结论，原因是无法排除二氧化碳的干扰。 【实验探究】小组同学又补充了如图实验： 【解释与结论】 (5)补充上述实验中________（在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中选择）就能得出二氧化碳能和水反应的性质。 17．在实际生产中，常采用足量NaOH溶液来“捕捉”（吸收），部分流程图如下（部分条件及物质未标出）。 (1)操作①的名称是________，实验室进行该操作用到的玻璃仪器有_________（写一个即可）。 (2)往纯碱（）溶液中加入X溶液的化学方程式为，X的化学式是_________。 (3)图中转化为和CaO的基本反应类型是__________反应。 (4)整个流程中可以循环使用的物质是______________。 四、实验与探究题（本大题共2小题，共16分） 18．根据下列实验装置回答问题。 (1)仪器a的名称是______。 (2)实验室用A装置制取氧气的反应方程式为______。 (3)若用D装置收集一瓶干燥的气体，C装置中应盛放______（填试剂名称），装置C、D中导管的连接顺序为b→______。 (4)B装置的优点是能控制反应的发生和停止，让反应停止的操作是______。 (5)如图2进行氧气的性质实验，关闭止水夹，点燃酒精灯，加热，观察到硫粉熔化燃烧，并产生微弱的淡蓝色火焰；打开止水夹，通入氧气，观察到硫粉______，F装置中的氢氧化钠溶液的作用是______。 19．在化学课上，甲同学将燃烧的钠迅速伸入盛有CO2的集气瓶中，钠在其中继续燃烧，反应后冷却，瓶底附着黑色颗粒，瓶壁上黏附白色物质。 【提出问题】黑色颗粒和白色物质是什么? 【进行猜想】 (1)甲认为黑色颗粒是______，白色物质可能是Na2O或______；乙同学还认为白色物质是氢氧化钠。甲同学立刻认为乙同学的猜想是错误的，其理由是______。 【查阅资料】氧化钠为白色粉末，溶于水生成氢氧化钠：Na2O+H2O=2NaOH。 【实验探究】 (2)甲同学对白色物质进行实验探究。 实验方案 实验操作 实验现象 结论 方案1 取样品少量于试管中，加入适量水，振荡，样品全部溶于水，向其中加入无色酚酞溶液 溶液变成红色 白色物质为Na2O 方案2 ①取样品少量于试管中，加入适量水，振荡，样品 全部溶于水，向其中加入过量的CaCl2溶液 出现白色沉淀 白色物质是 ②静置片刻，取上层清液于试管中，滴加无色酚酞溶液 无明显现象 【反思评价】 (3)丙同学认为方案1得到的结论不正确，理由是__________________。 【得出结论】 (4)①钠在二氧化碳中燃烧的化学方程式为__________________。 ②结合甲同学的实验探究，你对于燃烧有什么新认识?请写出一条：______________。 五、综合应用题（本大题共1小题，共10分） 20．某校社团兴趣小组为了测定某补钙剂中碳酸钙的质量分数，进行如下图所示的操作。 (1)实验中将块状的补钙剂研碎，目的是___________。 (2)生成CO2的质量为___________g。 (3)求该补钙剂样品中CaCO3的质量分数。(写出计算过程) (4)实验中发现实际收集得到的CO2质量小于生成CO2质量的理论值，原因可能是___________。 试题 第3页（共4页） 试题 第4页（共4页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2026年中考第一次模拟考试（江西专用） 化学·答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[1[1[/1 第I卷（请用2B铅笔填涂） 一、 选择题(6-10每小题2分，其余每小题1分，共18分) 1[A][B][C][D] 5.A][B1[C1[D] 9.AI[B1[C][D1 10.A1[B][C][D] 2[A][B][C][D] 6.A][B1[CJ[D] 11.AJ[B][C] 3[A][B][C][D] 7.A1[B1[CI[D] 12.[A1[BJ[C] 4.[A][B][C][D] 8.[A][B][C][D] 13.[AJ[B][C] 第Ⅱ卷 11. 12 13 14.(1) (2) (3) (4) 15.(1)】 (2)】 (3) (4) (5) 16.(1) (2) (3) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ (4) (5) 17.(1) (2) (3) (4) 18.(1) (2) (3) (4) (5) 19.(1) (2) (3) (4) 20.(1) (2) (3) (4) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2026年中考第一次模拟考试（江西专用） 化 学 （考试时间：65分钟 试卷满分：70分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 Si-28 Cl-35.5 Ca-40 Fe-56 Zn-65 第I卷（选择题） 一、单项选择题(本大题共10小题，1-5每题1分，6-10每题2分，共15分） 在每小题列出的四个备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其代码填涂在答题卡相应位置。错选、多选或未选均不得分。 1．南昌瓷板画是江西特有的一种绘画艺术，实现了绘画艺术与烧瓷工艺的巧妙结合，在瓷板画的步骤中涉及化学变化的是 A．研磨颜料 B．绘制图案 C．高温烧制 D．表面抛光 2．博物馆馆藏的下列文物中，主要由金属材料制成的是 A．青铜面具 B．龙凤玉佩 C．立人陶俑 D．青花瓷瓶 3．下列安全提示图标与“硫在氧气中燃烧”实验无关的是 A．护目镜 B．用电 C．明火 D．排风 4．化学实验是进行探究的重要方式。下列实验操作正确的是 A．倾倒液体 B．滴加液体 C．读取液体体积 D．检查装置的气密性 5．下列灭火方法正确的是 A．电器着火—用水浇灭 B．酒精灯着火—用嘴吹灭 C．图书馆图书灭火—喷水灭火 D．森林火灾—开辟防火带 6．钕铁硼磁铁作为稀土永磁材料的一种，因其优异的磁性而被称为“磁王”。钕、铁两种元素在元素周期表中的部分信息如图所示。下列说法不正确的是 A．铁原子的相对原子质量为55.84 B．铁原子的中子数为26 C．铁和钕最本质的区别是质子数不同 D．等质量的铁和钕相比较，铁所含原子数目更多 7．兴趣小组在课外实践活动课上设计了如图所示实验（装置气密性良好），将注射器中的液体试剂推入瓶内，观察到气球先膨胀，过一段时间又恢复原状，符合条件的固体和液体试剂是 A．氢氧化钠、水 B．氯化钠、水 C．石灰石、稀盐酸 D．铝粉、稀硫酸 8．证据推理是化学学习常用的方法。下列推理正确的是 A．燃烧伴随着发光、放热现象，则有发光、放热现象的变化一定是燃烧 B．单质只含有一种元素，则只含有一种元素的纯净物一定是单质 C．溶液一定是均一稳定的混合物，则均一稳定的液体一定也是溶液 D．分子相同化学性质一定相同，则化学性质相同一定是分子相同 9．2025年中国人工智能技术迈向新台阶，尤其是国产被广泛关注和应用。人工智能芯片的主要成分是硅，下图为工业制取高纯硅的某一步反应微观示意图。下列说法不正确的是 A．该反应类型为置换反应 B．化学反应中分子可以再分 C．参加反应的甲乙物质分子个数比为 D．生成物丙与丁的质量比为 10．下列图像对应关系正确的是 A．一定质量的红磷在盛有氧气的集气瓶中燃烧 B．教材实验中用铜粉与氧气反应验证质量守恒定律 C．向一定量的碳粉中持续通入二氧化碳并高温处理 D．等质量的铁、锌分别与足量稀盐酸反应 二、选择填充题(本大题共3小题，每小题2分，选择和填充各1分，共6分) 在每小题列出的备选项中，先在A、B、C三个选项中选择一个最符合题目要求的，请将其代码填涂在答题卡相应位置，然后填充D选项使其符合题目要求。 11．下列物质不能由金属与酸直接作用得到的是________。 A．    B．        D．________ 12．如图是、、三种固体物质的溶解度曲线，下列分析正确的是___________ A．℃时a、c两物质溶液中溶质的质量分数相等 B．若想从含有少量的、混合溶液中提纯晶体可以用蒸发结晶的方法 C．℃时，分别将a、b、c的饱和溶液降温至℃，溶质质量分数关系是 D．℃时向水中加入物质充分搅拌，所得溶液质量是___________ 13．下列鉴别、除杂所用的试剂及方法错误的是_______ 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别真假黄金 灼烧 B 除去CO2中少量CO 通入水中 C 鉴别NaOH和NH4NO3 加水测温度 D 除去FeSO4溶液中的CuSO4 _________ 第II卷（非选择题） 二、填空与说明题（本大题共4小题，共23分） 14．传统文化蕴含丰富的化学知识，请用化学观点分析下列诗歌或俗语。 (1)“遥知不是雪，为有暗香来”，说明分子__________________________。 (2)“没有金刚钻，不揽瓷器活”，金刚石可以在陶瓷上打孔，利用了金刚石的性质是________，图中________（填字母）是金刚石的微观结构示意图。 (3)“木与木相摩则然（燃）”，从燃烧的条件分析“木与木相摩”的取火原理是___________________。 (4)“真金不怕火炼”，说明____________________________________。 15．从“中国制造”到“中国创造”，我国正在由制造业大国走向科技强国。 (1)我国航天事业取得了举世瞩目的成就。部分运载火箭采用液氧和煤油作为推进剂。从微观角度分析，能将氧气压缩成液氧的主要原因是_________________。 (2)“梦想”号大洋钻探船以11000m的“中四深度”问道深海，钻头能钻凿坚硬的岩层，是因为钻头具有________________________的性质。 (3)预计2025年我国新能源汽车销量将达1600万辆。高强度铜、铝合金、镁合金和塑料等是制造汽车的常用材料，其中属于金属材料的是______(填一种即可)。 (4)铝的化学性质比较活泼，但是铝制品具有较强的抗腐蚀性，原因是______________________________。 (5)请简要评析电动汽车的使用是否有利于环保：_________________________________。 16．化学十分重视实证和理性思维。在课堂学习中，通过选用典型物质进行实验来探究物质的有关性质。 实验一：实验室制取气体。 (1)写出仪器名称：①________。 (2)实验室用高锰酸钾制取氧气，写出该反应的化学方程式：_______________；若用G装置收集氧气，应从 _______（填“a”或“b”）端通入气体。 (3)实验室制取二氧化碳选择C装置的优点是_____________。 实验二：在化学课上，老师讲完二氧化碳的性质，实验小组的同学们想自己来验证二氧化碳的性质，于是小组同学向一个收集满二氧化碳气体的质地较软的塑料瓶中加入约体积的紫色石蕊溶液，立即旋紧瓶盖，振荡。 (4)观察到的现象是软塑料瓶变瘪和________，此实验能得出二氧化碳的一条物理性质是________。 【提出问题】上面实验能否得出二氧化碳能与水反应呢？ 【交流讨论】 小组同学交流后认为不能得出此结论，原因是无法排除二氧化碳的干扰。 【实验探究】小组同学又补充了如图实验： 【解释与结论】 (5)补充上述实验中________（在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中选择）就能得出二氧化碳能和水反应的性质。 17．在实际生产中，常采用足量NaOH溶液来“捕捉”（吸收），部分流程图如下（部分条件及物质未标出）。 (1)操作①的名称是________，实验室进行该操作用到的玻璃仪器有_________（写一个即可）。 (2)往纯碱（）溶液中加入X溶液的化学方程式为，X的化学式是_________。 (3)图中转化为和CaO的基本反应类型是__________反应。 (4)整个流程中可以循环使用的物质是______________。 四、实验与探究题（本大题共2小题，共16分） 18．根据下列实验装置回答问题。 (1)仪器a的名称是______。 (2)实验室用A装置制取氧气的反应方程式为______。 (3)若用D装置收集一瓶干燥的气体，C装置中应盛放______（填试剂名称），装置C、D中导管的连接顺序为b→______。 (4)B装置的优点是能控制反应的发生和停止，让反应停止的操作是______。 (5)如图2进行氧气的性质实验，关闭止水夹，点燃酒精灯，加热，观察到硫粉熔化燃烧，并产生微弱的淡蓝色火焰；打开止水夹，通入氧气，观察到硫粉______，F装置中的氢氧化钠溶液的作用是______。 19．在化学课上，甲同学将燃烧的钠迅速伸入盛有CO2的集气瓶中，钠在其中继续燃烧，反应后冷却，瓶底附着黑色颗粒，瓶壁上黏附白色物质。 【提出问题】黑色颗粒和白色物质是什么? 【进行猜想】 (1)甲认为黑色颗粒是______，白色物质可能是Na2O或______；乙同学还认为白色物质是氢氧化钠。甲同学立刻认为乙同学的猜想是错误的，其理由是______。 【查阅资料】氧化钠为白色粉末，溶于水生成氢氧化钠：Na2O+H2O=2NaOH。 【实验探究】 (2)甲同学对白色物质进行实验探究。 实验方案 实验操作 实验现象 结论 方案1 取样品少量于试管中，加入适量水，振荡，样品全部溶于水，向其中加入无色酚酞溶液 溶液变成红色 白色物质为Na2O 方案2 ①取样品少量于试管中，加入适量水，振荡，样品 全部溶于水，向其中加入过量的CaCl2溶液 出现白色沉淀 白色物质是 ②静置片刻，取上层清液于试管中，滴加无色酚酞溶液 无明显现象 【反思评价】 (3)丙同学认为方案1得到的结论不正确，理由是__________________。 【得出结论】 (4)①钠在二氧化碳中燃烧的化学方程式为__________________。 ②结合甲同学的实验探究，你对于燃烧有什么新认识?请写出一条：______________。 五、综合应用题（本大题共1小题，共10分） 20．某校社团兴趣小组为了测定某补钙剂中碳酸钙的质量分数，进行如下图所示的操作。 (1)实验中将块状的补钙剂研碎，目的是___________。 (2)生成CO2的质量为___________g。 (3)求该补钙剂样品中CaCO3的质量分数。(写出计算过程) (4)实验中发现实际收集得到的CO2质量小于生成CO2质量的理论值，原因可能是___________。 / 学科网（北京）股份有限公司 $