第七单元 第二章 第一节 人类起源于古猿（课件）2025-2026学年济南版八年级生物下册

第七单元 生命的演化 第二章 人类的起源和进化经历了漫长的历史过程 第一节 人类起源于古猿 1 精彩导入 《女娲造人》特种邮票 “俗说天地开辟，未有人民，女娲抟黄土作人。务剧，力不暇供，乃引于泥中，举以为人。” 2 精彩导入 当你在动物园看到黑猩猩时，有没有发现它们与我们人类有许多相似之处？ 它们会用手拿起东西，有喜、怒、哀、乐的情绪，甚至还会模仿人类的行为。那么，人类与这些类人猿之间到底有什么关系呢？它们是否与我们有着共同的祖先？ 3 精彩导入 赫胥黎 人猿同祖。 达尔文 人类和现代类人猿有着共同的祖先，人类是由已灭绝的某些古猿进化而来的。 4 任务一：探索人类与类人猿的异同 黑猩猩 大猩猩 猩猩 长臂猿 5 任务一：探索人类与类人猿的异同 黑猩猩 人 黑猩猩、大猩猩、猩猩、长臂猿等与人有很多相似的地方，统称为类人猿。人和类人猿都属于灵长类动物。 6 任务一：探索人类与类人猿的异同 黑猩猩使用树枝钓白蚁 大猩猩模仿人类看书 喜 怒 哀 愁 7 任务一：探索人类与类人猿的异同 观察任务： 比较人类与类人猿在以下方面的异同点。 ①外形特征：手、脚、身体结构等。 ②行为表现：使用工具、表达情绪、社交行为等。 ③生活环境。 讨论问题： ①类人猿生活在怎样的自然环境中？尝试描述它们的运动方式。 ②为什么人的手比黑猩猩的手更加灵巧？ ③类人猿和人类在哪些方面有相似之处，在哪些方面又有根本区别？ 8 任务一：探索人类与类人猿的异同 ①类人猿主要生活在森林中，营树栖生活，以摇荡的方式运动，善于臂行或半直立行走。 ②人类的拇指比任何猿类的都大，能与其他四指对握，掌部相对较短，从而增加了人手的灵活性和动作的准确性；人的脑容量比黑猩猩的大，神经系统更发达；不断改变的环境迫使人类更加依赖工具，促使大脑更发达、双手更加灵巧。 ③类人猿和人类都有相对复杂的大脑和宽阔的胸廓，相似的面部表情，牙齿的结构与数目、眼的位置、外耳的形状等也相似。区别在于，类人猿多为臂行，人类是直立行走；人类会制造、使用多种工具；人类具有语言文字能力。 9 任务二：解读化石证据 埃及古猿头骨化石 云南禄丰古猿牙齿化石 10 任务二：解读化石证据 分析任务： ①这些化石显示了哪些与猿相似的特征、哪些与人相似的特征？ ②从这些化石中，你能推测出古猿的生活方式吗？ 讨论问题： ①化石证据如何支持“人猿同祖”的理论？ ②为什么说早期人类距今年代越久远的，在形态上与类人猿越相似，距今年代越近的，在形态上与现代人类越相似？ 11 任务二：解读化石证据 化石是研究人类起源的重要证据。 (1)通过化石，我们可以看到古猿在形态上既有猿的特征，又有人的特征：古猿的犬齿和臼齿发达，与猿的相似；门齿小，与人的相似。 (2)从已发现的早期人类化石来看，距今年代越久远的，在形态上与类人猿越相似；距今年代越近的，在形态上与现代人类越相似。 12 任务三：模拟古猿演化过程 古猿演化成早期人类的背景 约1200万年前，古猿主要分布在热带和亚热带森林里，过着以树栖为主的生活。随着气候变得寒冷干燥，大片的森林变成了稀树草原，一部分古猿被迫从树上转移到地面生活。 13 任务三：模拟古猿演化过程 模拟活动 (1)每组选择一名学生扮演“古猿”，其他同学扮演“观察者”。 (2)模拟任务 初始状态：扮演“古猿”的同学双手和双脚着地，模拟古猿的爬行姿势。 环境变化：扮演“古猿”的同学需要从爬行姿势逐渐过渡到用后肢行走，同时尝试用前肢捡起地上的“食物”(可以用小球代替)。 观察记录：观察者记录“古猿”在模拟过程中的姿势变化，包括身体重心的转移、四肢的使用方式等。 14 任务三：模拟古猿演化过程 讨论与汇报 (1)扮演“古猿”的同学在组内分享扮演时的感受。 (2)每组讨论模拟过程中观察到的现象，思考以下问题： ①古猿在从爬行到直立行走的过程中，身体结构发生了哪些变化？ ②直立行走对古猿的生存和进化有哪些重要意义？ (3)每组选派一名代表，将讨论结果在全班进行汇报。 15 任务三：模拟古猿演化过程 古猿演化成早期人类的关键步骤：逐渐学会用后肢行走；躯干和头逐步适应直立姿势，身体重心下移，下肢骨增长，骨盆变短增宽，脊柱从弓形变为S形。 直立行走的意义：扩大视野，前后肢明确分工，为脑的进一步发展创造条件，促进人类的进化。 直立行走是人和猿分界的一个重要标志。 在从猿到人的进化过程中，人类既保留了一些猿的特征，又萌生出许多新的变化。人类继承了祖先的群居习性，群体内的成员能够分工合作，在分工合作的过程中，逐渐产生了语言，进而创造出文字。人类是目前所知的宇宙中唯一能创造文明的智慧生物。 16 核心总结 1.人类起源 (1)人类与类人猿有共同祖先，均为灵长类动物。 (2)化石证据显示古猿逐渐演化为早期人类。 2.古猿演化 (1)古猿因环境变化分为两支：一支进化为现代类人猿，一支进化为人类。 (2)直立行走是人猿分界的重要标志。 3.人类进化新特征 人类继承群居习性，产生了语言和文字，创造文明。 17 1.现代类人猿和人类的共同祖先是 ( ) A.长臂猿 B.大猩猩 C.古猿 D.黑猩猩 2.研究表明，人和现代类人猿的骨骼在结构上几乎完全相同，二者的盲肠上均有蚓突，这说明 ( ) A.人和现代类人猿有着共同的原始祖先 B.人是由现代类人猿进化而来的 C.人比现代类人猿高等 D.现代类人猿也能进化成人 课堂评价 C A 18 3.科学家在以色列发现了非洲以外最古老的现代人类化石，将人类首次走出非洲的时间推前至少5.5万年。关于人类的进化，下列说法不正确的是 ( ) A.人类和现代类人猿的共同祖先是古猿 B.人猿分界的重要标志是直立行走 C.在现代地球条件下，部分现代类人猿可进化为人类 D.现代类人猿体表被毛，体温恒定，胎生、哺乳 课堂评价 C 19 谢谢！ $