古诗词诵读《登岳阳楼》课件 2025-2026学年统编版高一语文必修下册

湖南 岳阳楼 江西 滕王阁 湖北 黄鹤楼 江南三大名楼 学习目标 1.理解本诗内容，体会诗歌的意境。 2.掌握炼字的技巧。 3.把握诗歌主旨，理解诗人心系天下的胸怀。 学习重难点 1.掌握炼字的技巧。 2.把握诗歌主旨，理解诗人心系天下的胸怀。 知人论世——作者简介 字____，自号_________，因他做过左拾遗、工部侍郎，又称 ___________________，是我国古代伟大的现实主义诗人，被人誉为________。诗风___________（沉郁：情感深沉蕴藉；顿挫：语言刚劲、音调铿锵、章法多变）。 其代表作有________(《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》) ________(《新婚别》《垂老别》《无家别》）。其作品真实反映了唐朝由盛而衰的历史和老百姓的疾苦，因而被称为________，他与李白齐名，并称________。 子美 少陵野老 杜拾遗、杜工部 “诗圣” “三吏” “三别” “诗史” “李杜” 沉郁顿挫 杜甫人生经历和诗歌创作分期 （四个时期）： 读书漫游 35岁之前 困居长安 35-44岁 陷贼、为官 45-48岁 西南漂泊 48-59岁 开元19（时20岁）年始漫游吴越，5年之后归洛阳应举，不第。再漫游齐赵。以后在洛阳遇李白，二人结下深厚友谊，继而又遇高适，三人同游梁、宋（今开封、商丘）。后来李杜又到齐州，分手后又遇于东鲁，再次分别，就没有机会再见面了。此时写了《望岳》等 长安应试落第，后向皇帝献赋，向贵人投赠，后任右卫率府胄曹参军（主要是看守兵甲仗器，库府锁匙）的小官。这期间写了《兵车行》、《丽人行》等批评时政、讽刺权贵的诗篇。 被安史叛军俘获，面对混乱的长安写成《月夜》、《春望》等诗。后潜逃到凤翔，做左拾遗。由于忠言直谏，被贬华州司功参军。其后写诗把见闻真实地记录下来，成为不朽之作，即“三吏”、“三别”。 弃官携家逃难至成都，后蜀中军阀作乱，漂流到梓州、阆州。后去投靠剑南节度使严武，严武死后他再度飘泊，在夔州住两年，继又漂流到湖北、湖南一带，病死在湘江上。这时期的作品有《春夜喜雨》、《茅屋为秋风所破歌》、《蜀相》、《闻官军收河南河北》、《登高》、《秋兴》、《登岳阳楼》等大量名作。 公元767年，杜甫五十七岁，距生命的终结仅有两年，当时诗人处境艰难，凄苦不堪，年老体衰，患肺病及风痹症，左臂偏枯，右耳已聋，靠饮药维持生命。大历三年（公元768年），杜甫离开夔州沿江由江陵、公安一路漂泊，来到岳阳。登上神往已久的岳阳楼，凭轩远眺，面对烟波浩渺、壮阔无垠的洞庭湖，诗人发出由衷的礼赞；继而想到自己晚年飘泊无定，国家多灾多难，又不免感慨万千，于是在岳阳写下《登岳阳楼》。 知人论世——创作背景 回顾旧知 一、如何读懂诗歌？ 写了什么？——内容 怎么写——形象+手法+语言 为什么写——情感 二、方法——四看法 1.读题目 2.读作者 3.读注释 4.读尾句 读题目 《登岳阳楼》 点明题材（登临诗），如《登高》《登鹳雀楼》《登幽州台歌》等 交代地点 登高诗（登临诗） 诗人在登高时所作的诗歌，内容一般为登高见闻，借登高来抒发某种情感、志向。 1.对如画风景、“江山如此多娇”的赞美、热爱或欣赏 《望天门山》 天门中断楚江开，碧水东流至此回。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 2、登高怀人、客中思乡，表达对亲人、朋友的思念 九月九日忆山东兄弟 王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 3.抒怀励志，鼓舞人心。表达自我的人生理想与胸襟抱负。 登鹳雀楼 王之涣  白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。 4.对历史上或现在的事件、时事及人物的是非、成败、得失、进退的评价 上汝州郡楼 李益 黄昏鼓角似边州，三十年前尚此楼。 今日山川对垂泪，伤心不独为悲秋。 宣州谢朓楼饯别校书叔云 李白 弃我去者，昨日之日不可留； 乱我心者，今日之日多烦忧。 长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。 蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。 俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览日月。 抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。 人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。 5.对人生价值的思考，重在表达英雄失路，报国无门 “冯唐易老，李广难封”——王勃《滕王阁序》 6.感怀伤时，表达个人的身世之悲 ，表达对宇宙无穷，时光荏苒，人生短暂的思考。 如：《登幽州台歌》的“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而泣下。” 如：《兰亭集序》抒发了对人生和生命的思考。 整体感知——初读文本 登岳阳楼 杜甫 昔闻/洞庭/水，今上/岳阳/楼。 吴楚/东南/坼，乾坤/日夜/浮。 亲朋/无/一字，老病/有/孤舟。 戎马/关山/北，凭轩/涕泗/流。 【首联】：昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 “昔闻”：慕名向往已久 “今上”：如愿以偿甚喜 很早听过名扬海内的洞庭湖， 今日有幸登上湖边的岳阳楼。 今昔心情对比，虚实结合，表现出登楼的喜悦之情。 思考：本联中最传神的两个字是？写出了洞庭湖怎样的特点？ 【颔联】：吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 坼：分裂，洞庭湖水把吴、楚两地的广袤区域冲开、分裂，显示出洞庭湖水的磅礴气势； 浮：漂浮，洞庭湖几乎包容了天地万物，并且主宰着它们的沉浮，日月星辰都随着湖水的波动而漂荡起落的壮阔浩荡之景。 用夸张、想象的手法，写出了洞庭湖水的浩渺壮阔，无边无际。 壹 贰 叁 意境 “坼” “浮” 情怀 热爱祖国河山 辽阔雄浑 彰显了诗人精神空间的宏大和辽阔。 传神字眼： 炼字题如何设问？（命题角度） 1、诗中的某个词用得好不好？为什么或某字历来为人称道，你认为它好在哪里？（直接鉴赏关键词） 2、诗中的“诗眼”、“关键字”是哪一个？为什么？（找出关键词并鉴赏） 3、这个词与另一个比较哪个更好？为什么（比较鉴赏） 峰峦如聚，波涛如怒。 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。 庭院深深深几许，杨柳堆烟，帘幕无重数。 前村深雪里，昨夜一枝开。（《早梅》） 拓展：炼字题 根据下列诗句及你的做题经验，在做炼字题时我们要重点关注哪些类型的词呢？ 动 词 形容词 叠 词 颜色词 数 词 答题步骤： （1）解释该字在句中的含义； （2）把该字放入原句中描述景象； （3）点出该字的作用（烘托了怎样的意境或表达了怎样的情感，或点出表现手法，有怎样的表达效果） ①坼：分裂，洞庭湖将吴、楚两地分开； 浮：漂浮，日月和星辰都漂浮在洞庭湖上。 运用夸张的修辞手法， 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 ——释字意、 明修辞 ——绘景象 ——点意境/ 表感情/ 谈作用 ②描绘了吴楚两地被广阔浩瀚的湖水分隔于东南两边，日月星辰昼夜都漂浮在洞庭湖上的景象。 ③这两个字使意境更加辽阔雄浑，景色宏大奇丽。彰显了诗人博大的胸襟，表现了诗人对祖国大好河山的热爱之情。 【颈联】：亲朋无一字，老病有孤舟。 漂泊江湖亲朋故旧没有一点音讯， 年老体弱陪伴我的只有一叶孤舟。 “ 无一字”：诗人漂泊西南十数载，与家中亲人失去联系，心中充满了对亲人的思念。 “老病”：诗人时年57岁，既“老”且“病”，飘流湖湘，以舟为家，前途茫茫，无处安身，面对洞庭湖的汪洋浩淼，更加重了身世的孤危感。 写出了写出了诗人远离亲友，孤独寂寞，羁旅漂泊，年老多病的凄凉和政治生活坎坷，怀才不遇的悲伤。 自身的孤寂和渺小与雄伟壮阔的湖水形成鲜明的对比，愈衬托出身世的飘零感，对国家命运的担忧痛苦之情。自身的渺小愈显出景物的宏伟，景物的雄伟反衬出自身渺小与孤寂。 【尾联】：戎马关山北，凭轩涕泗流。 关山以北战争烽火仍未止息， 凭窗遥望心忧国难涕泪横流。 结合全诗分析，这涕泪之中包含了诗人哪些情感？ 壮志未酬之哀 壮阔美景之叹 念亲伤己之悲 国家形势之忧 凄苦的身世 国家的安危 无以报国的自伤 诗人不只为个人身世而流泪，亦为国家危难而流泪，因而这涕泪之中，有对亲戚朋友的眷念，有年老孤独的悲伤，有对国家前途的忧虑，也有无以报国的愤慨。 身世之悲 由个人到国家 国家之忧 豪情壮志 前四句写景　→宽阔广大 开阔 ↓ 五六句叙身世→凄凉落寞 狭窄 ↓ 七八句抒感慨→广阔胸襟 开阔 和无边的宇宙“对应”的是什么呢? 　　是一个极为渺小的“有限”之身， 　　是“亲朋无一字，老病有孤舟”的行吟者， 是被命运抛弃于苍茫湖水之中的如此穷愁潦倒的一个孤魂。 　　缺衣乏食，居无定所，得不到亲友的慰藉，连一个赖以承受痛苦的正常的身体都没有。 　　飘零、孤寂、衰老、贫病，一个活人生存所需的空间萎缩到不能再萎缩。 从意象、意境、情感上总结全诗： ①意象：洞庭水、岳阳楼、吴楚、乾坤日月、孤舟 ②意境：沉雄悲壮、博大深远 ③情感：身世之悲、家国之忧 首联（起）：叙登临—昔—今（时间）—人世沧桑—事 颔联（承）：眼前景—浩瀚壮阔（空）—博大胸襟—景 颈联（转）：想自身—老病孤舟（狭窄）—无限辛酸 尾联（合）：念家国—戎马关山（宽阔）—忧国忧民 情 文章结构 29 诗人通过对洞庭湖雄伟壮阔景象的描绘，触景生情，由此引起的身世之感，然后由个人推及到国家，表达了诗人的身世之悲、家国之痛，让我们看到了一个忧国忧民、心系天下的爱国诗人形象。 课堂小结 链接高考——情景默写 （1）《登岳阳楼》中虚实交错，今昔对照的诗句是 ___________________,______________________。 （2）《登岳阳楼》中描绘洞庭湖浩瀚壮阔、无边无际的自然景象的句子是___________________,______________________。 （3）《登岳阳楼》中描写政治生活坎坷，漂泊天涯，怀才不遇心情的诗句是___________________,______________________。 （4）《登岳阳楼》中由个人身世转写国家危难、感伤涕零的诗句是___________________,______________________。 吴楚东南坼 乾坤日夜浮 戎马关山北 凭轩涕泗流 昔闻洞庭水 今上岳阳楼 老病有孤舟 亲朋无一字 对比阅读 《登岳阳楼》 《与夏十二登岳阳楼》 写景诗句 画面 炼字赏析 意境 背景 抒情句子 景和情及其关系 对比阅读杜甫《登岳阳楼》和李白《与夏十二登岳阳楼》，完成下面的内容。 32 对比阅读 对比阅读杜甫《登岳阳楼》和李白《与夏十二登岳阳楼》，完成下面的内容。 与夏十二登岳阳楼 李 白 楼观岳阳尽，川迥洞庭开。 雁引愁心去，山衔好月来。 云间连下榻，天上接行杯。 醉后凉风起，吹人舞袖回。 33 对比阅读 对比阅读杜甫《登岳阳楼》和李白《与夏十二登岳阳楼》，完成下面的内容。 写景诗句： 《登岳阳楼》：吴楚东南坼，乾坤日月浮。 (洞庭湖) 《与夏十二登岳阳楼》：楼观岳阳尽，川迥洞庭开。（岳阳楼，洞庭湖） 34 对比阅读 对比阅读杜甫《登岳阳楼》和李白《与夏十二登岳阳楼》，完成下面的内容。 画面 《登岳阳楼》：只见吴楚两地被广阔浩瀚的湖水一分为二，分布于东南两边，苍茫无际的湖面上，波浪一浪掀过一浪，向天边汹涌而去，大地长天、日月星辰日日夜夜在湖里浮荡着，景象壮美极了！ 《与夏十二登岳阳楼》：登上岳阳楼，无边景色尽收眼底。江水流向茫茫 远方，洞庭湖面浩荡开阔，汪洋无际。 35 对比阅读 对比阅读杜甫《登岳阳楼》和李白《与夏十二登岳阳楼》，完成下面的内容。 炼字 《登岳阳楼》： 坼--分裂，引申为划分。洞庭湖磅礴气势立现！ 浮---漂浮，具有鲜明的动态感，不仅让我们感受到了洞庭湖万顷波涛的磅礴气势，而且还让我们感受到了洞庭湖吞吐日月的雄浑壮阔。 《与夏十二登岳阳楼》： 尽—完、全，“岳阳尽”即登上岳阳楼远望，无边景色尽收眼底。 迥---渺远，“川迥”即只见江水滚滚向前，流向茫茫远方。 开---开阔，“洞庭开”即洞庭湖面浩荡开阔，汪洋无际。 36 对比阅读 对比阅读杜甫《登岳阳楼》和李白《与夏十二登岳阳楼》，完成下面的内容。 意境 《登岳阳楼》：颔联写洞庭湖浩瀚无际的磅礴气势,意境雄浑阔大。 《与夏十二登岳阳楼》：从楼的高处俯瞰周围的远景----江水奔向远方，洞庭浩荡开阔，意境雄浑壮阔。 37 对比阅读 对比阅读杜甫《登岳阳楼》和李白《与夏十二登岳阳楼》，完成下面的内容。 背景 《登岳阳楼》：此时唐王朝安史之乱虽然结束（762），但外族侵扰，藩镇割据，国家离乱，民不聊生,百姓羸弱。唐代宗大历三年（768）冬，杜甫自夔州携带妻儿、乘舟出 峡，由公安一路又漂泊到岳阳，此诗是诗人登上神往已久的岳阳楼而望故乡，触景感怀之作。 《与夏十二登岳阳楼》：安史之乱（755）爆发，李白正在庐山隐居。永王李磷奉命征讨逆贼，李白满怀爱国热情参加了永王幕府工作。不料永王“违帝旨” 被肃宗派兵消灭。李白因此 获罪，永远流放夜郎 (今贵州桐梓一带)。乾元二年(公元 759年 )李白在流浪 途中幸遇大赦，旋即放舟东下江夏,这年夏末秋初得以回舟江陵，南游岳阳所作。 38 对比阅读 对比阅读杜甫《登岳阳楼》和李白《与夏十二登岳阳楼》，完成下面的内容。 抒情句子 《登岳阳楼》：凭轩涕泗流。 《与夏十二登岳阳楼》：山衔好月来，雁引愁心去。 景和情及其关系 《登岳阳楼》： 壮景 悲情 融情于景 反衬 《与夏十二登岳阳楼》： 壮景 乐情 融情于景 正衬 39 孟子曾云：“达则兼济天下，穷则独善其身”，作为封建士大夫的诗仙诗圣不可避免受其影响，当它们面对同样壮阔的洞庭湖表达出不同的情感，对孟子的思想做出了不同的选择。 思想史上流行的观点认为，“达则兼济天下，穷则独善其身”是作为中国文化精髓的“儒道互补”的体现：前半句表达了儒家的理想主义和入世精神，而后半句显示出道家的豁达态度与出世境界。 文化探究 结合本诗请同学们说说诗圣诗仙做了怎样的选择？还能分别从他们的哪些诗句感受到呢？你能从思想的视角去探讨一下诗圣与诗仙的含义吗？ 40 唐朝诗人无数，但诗仙只有一个。不管他多么的无可奈何，他总会似庄子般从心所欲，在苍山云水间自留一份洒脱豁达。无计留春，何需问归程？“醉后凉风起，吹人舞袖回”便是他对道学的领悟。 文化探究 唐朝诗人无数，但诗圣只有一个。不管他多么穷愁潦倒，他也会拿出自己生命的全部情怀，给予天下苍生最真挚的关注。 日暮乡关，何处是归程？“戎马关山北,凭轩涕泗流”,便是他对儒道的守望。 穷亦兼济天下 守 儒 穷则独善其身 悟 道 41 文化探究 雄浑壮阔的洞庭湖，盛满了杜甫的胸怀天下沉郁悲壮；雄浑壮阔的洞庭湖盛满了李白的暂得于己欢乐洒脱。正是因为他们的不同选择，才有了老泪纵横的诗圣杜甫，才有了笑傲红尘的诗仙李白，在中华文明的长河中流光异彩。异曲同话岳阳楼，李杜光焰万丈长。因为不同，所以美好。 因为不同 所以美好 一 沙 一 世 界， 一 花 一 天 堂。 无 限 掌 中 置， 刹 那 成 永 恒。 ——威廉·布莱克（英） 42 $