6.《哈姆莱特》（节选）课件 2025-2026学年统编版高一语文必修下册

·宁可失去一百个印度，也不愿失去一个莎士比亚。——丘吉尔 ·有一千个读者，就会有一千个哈姆莱特。 ——恩格斯 新课导入 ·我读到他的第一页，就使我这一生都属于他了。——歌德 1    （1）悲剧的类型主要有三种，分别是命运悲剧、性格悲剧、社会悲剧。 1、命运悲剧：主人公与现实之间不可调和的冲突及其悲惨结局。宿命论者相信命运不可以改写，因为人不可窥探预知命运，命运存在任何的角落上，只是无法接触。 2、性格悲剧：多写某人陷一困境，后其性格某弱点或偏见被揭示，此为悲剧基本契机。 3、社会悲剧：社会不平等、不合理造成人生悲剧、理想与现实的矛盾。 思考：《窦娥冤》《雷雨》《哈姆莱特》三篇戏剧各属于哪种悲剧类型？ 《窦娥冤》：悲惨的境遇、封建制度、社会矛盾 《雷雨》：阶级矛盾、伦理束缚、环境压抑 《哈姆莱特》：延宕、忧郁、人文主义、人性 社会悲剧 命运悲剧 性格悲剧 1.了解莎士比亚及其剧作的有关知识。 2.把握哈姆莱特的大段独白及其疯癫言行的含义。对哈姆莱特的言行进行评价。 3.探究哈姆莱特的内心纠结所在，把握人物形象的时代内涵与文化意蕴。 学习目标 4 作者简介 英国文艺复兴时期伟大的戏剧家和诗人，人文主义最杰出的代表，近代欧洲文学的奠基者之一。英国戏剧之父，欧洲文艺复兴时期人文主义文学的集大成者。 马克思称他是“最伟大的戏剧天才” 本·琼斯称他是“时代的灵魂” 威廉·莎士比亚（1564-1616） William Shakespeare 出生于英国一个商人家庭。20岁后他来到伦敦，先在剧院当勤杂工、马夫，后在剧团做演员、导演、编剧。一生共写了37个剧本，两首长诗和154首十四行诗。 知人论世 走近作者 莎士比亚戏剧创作可以分为三个时期： 历史剧、喜剧时期。 剧作整体基调昂扬，对生活充满乐观情绪。写出了《亨利四世》、《理查三世》等9部历史剧；包括四大喜剧在内的10部喜剧和《罗密欧与朱丽叶》等3部悲剧。 早期创作阶段 (1590—1600) 悲剧时期。 作品主要揭露当时社会的种种乱象及道德堕落，表现出作家对社会及人性透彻深入的了解。 中期创作阶段 (1601—1607) 传奇剧时期。 主要宣扬仁爱、宽恕与和解，代表作是《暴风雨》。 晚期创作阶段 (1608—1612) 对自己作品的评价： “给自然照一面镜子，给德行看一看自己的面目，给荒唐看一看自己的姿态，给时代和社会看一看自己的形象和印记。” 6 四大喜剧： 《仲夏夜之梦》 《威尼斯商人》 《皆大欢喜》 《第十二夜》 作品简介 历史剧 《亨利四世》（上下）、《亨利五世》、《亨利六世》（上中下）、《理查二世》、 《理查三世》、《约翰王》 四大悲剧： 《哈姆莱特》 《奥赛罗》 《李尔王》 《麦克白》 《辛白林》《冬天的故事》《暴风雨》 传奇剧 优柔寡断导致的悲剧 妒忌猜疑导致的悲剧 世态炎凉中真情的悲剧 没有节制的野心导致的悲剧 《罗密欧与朱丽叶》 悲剧 知人论世 莎翁悲剧的特点 必须以英雄人物的死亡而结束。主人公虽然死了，令人心痛，但他为之奋斗的理想却胜利了，使人感到前途光明。悲剧主人公之死给人以悲壮感，而不是单纯的悲哀、悲观。 悲剧的主人公必须是贵族。 悲剧人物的行动必须出自他们本人的意志和内心。即悲剧人物之所以走向不幸的结局，不能归咎于客观原因，而应由自己负责。 知人论世 故事原型取材于13世纪的历史著作《丹麦史》中记载的“阿姆莱特复仇记”。 在莎士比亚笔下，这个古老的中世纪传说被转变成一部不朽的经典戏剧，反映了十六世纪末到十七世纪初的英国社会现实。 当时的英国，是一个“颠倒混乱的时代”，而《哈姆莱特》正是“这个时代的缩影”。剧中哈姆莱特与克劳狄斯的斗争，象征着新兴资产阶级人文主义者与反动的封建王权代表的斗争。作品通过这一斗争，反映了人文主义理想同英国黑暗的封建现实之间的矛盾，揭露了英国封建贵族地主阶级与新兴资产阶级之间为了争夺权力而进行的殊死较量，批判了王权与封建邪恶势力的罪恶。 背景探寻 知人论世 文艺复兴运动 莎士比亚生活的时代，意大利和欧洲的许多国家正相继开展一场思想文化运动，即文艺复兴运动。这期间是欧洲封建社会逐渐解体，资本主义生产方式在封建社会母体内孕育的时期，人文主义是文艺复业时，资产阶级反封建斗争的思想武器，也是这一时期资产阶级进步文学的中心思想。 其主要内容： 第一，用人性反对神权； 第二，用个性解放反对禁欲主义； 第三，用理性反对蒙昧主义。 其中个性解放是针对封建社会宣扬的禁欲主义，要求劳动人民克制欲望、放弃斗争、放弃现世的幸福而提出的，它肯定现世生活，认为现世幸福高于一切，人生的目的就是追求个人自由和个人幸福。 相关常识 《哈姆莱特》 《哈姆莱特》全名是《丹麦王子,哈姆莱特的悲剧》(The Tragedy of Hamlet, Prince of Denmark),又名《王子复仇记》。 世界前100名最具影响力的文学和传说人物,哈姆莱特排名第一。影响人类历史进程的100本书之一——《哈姆莱特》人类戏剧史上的一座丰碑。 作品介绍 第五幕：奥菲利娅忧伤而死，其兄雷欧提斯与哈姆莱特比剑。哈姆莱特在王后误服毒酒而死、雷欧提斯当众揭露国王害人阴谋后，将国王杀死，自己也中剑而亡。 1 2 3 4 5 第一幕：老王鬼魂显现，告知哈姆莱特自己是被克罗迪斯害死的，这是复仇的缘起。 第三幕：克劳狄斯进一步利用哈姆莱特的恋人奥菲利娅对哈姆莱特试探的同时，哈姆莱特佯装疯癫，通过俳优所演的戏证实了克罗迪斯的恶行，并为复仇误杀了正在偷听的弄臣波格涅斯。 第二幕 ： 国王克劳狄斯心怀鬼胎，派原为哈姆莱特之友的罗森格兰兹等人对他展开试探。 第四幕：克劳狄斯为除后患，迫哈姆莱特去英国，欲借英王之手将他杀死，反被哈姆莱特抓住机会，假英王之手杀死了派去监视他的朝臣，返回丹麦。 剧情简介 共五幕二十场，课本节选的是第三幕第一场 奥菲利娅：波洛涅斯的女儿。她与哈姆莱特双双陷入爱河，但她哥哥警告她说，王子的政治地位会使他们无望结合。作为哈姆莱特疯狂复仇计划的一部分，她被他无情抛弃，加上父亲的死让她陷入精神错乱，最终失足落水溺毙。 哈姆莱特：丹麦王子。为父王的鬼魂所困扰，要对杀父凶手复仇。经历了痛苦的挣扎之后他达成了目的，整个王宫也陷入了死亡的恐怖之中。他最后也中了致命的毒剑死去。 主要角色介绍 人物关系 乔特鲁德：丹麦王后，王子的亲生母亲。老国王死后她改嫁克劳狄斯，在莎士比亚的时代这种关系被视为乱伦，所以引起了哈姆莱特的仇恨。她替哈姆莱特误喝下了克劳狄斯预设的毒酒，当场身亡。 克劳狄斯：丹麦现任国王。他是哈姆莱特的叔父，在哥哥死后继任了王位。老国王的鬼魂告诉哈姆莱特，他正是谋杀自己的凶手。他罪有应得，最后死在侄子复仇的毒剑下。 主要角色介绍 人物关系 人物关系 王后 (哈之母) 克劳狄斯 (丹麦国王) 雷欧提斯 (波之子奥之兄) 霍拉旭 (哈之友) 老国王 (哈之父) 奥菲利亚 (哈女友) 奥斯克里 (宫廷大臣) 波洛涅斯 (御前大臣) 哈姆莱特 （丹麦王子） 毒酒误杀 借刀杀人 激愤 杀父霸母 杀父“害”妹 心怀愧疚 巧言诱骗 误杀 共谋复仇 托梦复仇 发疯落水而亡 父子 父女 部分剧照 读准字音 迂（　　）回　 紊（　　）乱 　 迷惘（ 　　） 吝（　　）惜　 虔（　　）敬 轻蔑（　　） 懦（　　）夫　 祈祷（ 　　）　罪孽（　　） 熏（　　）陶　 嫁奁（　　）　 吮（ 　　）吸　 yū 　 wěn 　 wǎng 　 lìn 　 qián 　 miè nuò qí dǎo niè xūn lián shǔn 课文节选 / part 04 第三幕是剧情发展的关键。这幕戏，波澜起伏，跌宕有致，生动地展现了王子哈姆莱特从装疯、试探、训母、杀相，进而遭至流放的曲折过程。它既充分体现出莎士比亚戏剧情节的生动性和丰富性，又能细致入微地表现出哈姆莱特的性格特征。课本节选的是第三幕第一场 整体感知 第一部分 开头至“我听见他来了；我们退下吧，陛下” 克劳狄斯与身边的侍臣及王后之间的对白。 写克劳狄斯与侍臣密谋试探哈姆莱特是否“因失恋而疯狂” 课本节选的这场戏在情节结构上可以分成几部分？请概括每一部分的主要内容。 整体感知 第二部分 从“生存还是毁灭”至“变作今朝的泥土” 哈姆莱特内心独白及与奥菲利亚的对白。 写奥菲利亚被克劳狄斯和父亲利用前来试探究竟，而哈姆莱特为仇敌、弄清真相而装疯卖傻。 整体感知 第三部分 从“恋爱！他的精神错乱不像是为了恋爱！”至结束 克劳狄斯与波洛涅斯的对白。 写克劳狄斯和侍臣试探未果，再次密谋诡计。 1、第二部分中，哈姆莱特为什么反复对他的心上人奥菲利亚说“出家去吧”？ 一方面是在装疯的表现 另一方面是他让奥菲利亚出家实际上是希望自己的母亲出家，这样就可以回避让他难以接受的结果，甚至也不会有他的降生，体现了他思想上的逃避。 2、“你贞洁吗？”“你美丽吗？”“出家去吧。”“就嫁给一个傻瓜吧。” 这些话语你觉得曾经深爱奥菲利亚的哈姆莱特真的变心了吗？ 没有！ 哈姆莱特的矛盾与优柔寡断和奥菲利亚的单纯与深情惋惜都形成了鲜明的对比。哈姆莱特变态的语言体现了他心里有真话不能说却要伤害无辜善良的情人的痛苦。 3、第三部分，国王克劳狄斯与波洛涅斯密谋怎样对付哈姆莱特？ A、把哈姆莱特送到英国去，借刀杀人 B、让王后去探知哈姆莱特内心的真正想法 C、把哈姆莱特关禁在一个适当的地方。 整体感知 复习知识点：戏剧的基本要素 冲突：是矛盾斗争的一种表现形式。主要通过人与人之间的冲突表现先进与落后、进步与保守等的矛盾冲突。戏剧冲突应比生活矛盾更强烈，更典型，更集中，更富于戏剧性。 语言：是剧中人物的语言。它是性格化的，是富有动作性的，即人物的语言是同他的行动联系在一起的。 台词的表现形式有：对话、独白、旁白（登场人物离开其他人物而向观众说话）、内白（在后台说话）、潜台词（即是言中有言，意中有意，弦外有音。它实际上是语言的多意现象）等等。 人物形象 国王 王后 波洛涅斯 奥菲利娅 罗森格兰兹 吉尔登斯吞 哈姆莱特 叔父（杀父仇人） 母亲（母嫁仇敌） 朋友、大臣 朋友、大臣 恋人（朋友，帮凶之子） 大臣、奥菲利娅父亲 (国王帮凶，女友之父) 矛盾冲突？ 主要矛盾冲突？ 矛盾冲突的设计安排，可分为以下三种: 1、人与人之间的冲突。 2、人与环境之间的冲突。 3、内心冲突。 哈姆莱特与国王克劳狄斯之间的冲突 哈姆莱特自我内心的矛盾冲突 哈姆莱特与黑暗现实的矛盾冲突 节选部分有哪些戏剧冲突 整体感知 主要冲突 戏剧冲突 为什么哈姆莱特与国王克劳狄斯之间的冲突是主要冲突？ 哈姆莱特的直接复仇对象是国王。他与国王之间的矛盾冲突应为主要冲突。奥菲利娅因不明真相并以为哈姆莱特真的疯了而无法与哈姆莱特沟通的矛盾仍从属于哈姆莱特与国王之间的矛盾，因为她是被人利用。 戏剧冲突 这些冲突的作用是什么？ 这些冲突实际上都是当时现实矛盾的真实反映。这是正义与邪恶的较量，是社会过渡时期新、旧两种社会力量的较量。从表面看来，冲突是在一对恋人之间展开，但表现的却是对人生的思索。通过冲突塑造了人物，展示了当时波澜壮阔的历史图画，深刻地反映了先进的人文主义理想与英国黑暗现实尖锐复杂的矛盾。 阅读“生存还是毁灭……不要忘记替我忏悔我的罪孽”这段经典独白，分析他复杂的内心世界。 聚焦矛盾冲突 这是莎翁戏剧中最经典的哲理性独白，既能表现人物激烈的内心矛盾冲突、展示人物性格，又能推动情节的发展。 第一层次是哈姆莱特对生死问题的思考， 第一层次 第二层次是他对思想和行动之间关系的思索。这之前，他已决定复仇，但他毕竟置身于种种矛盾旋涡中，难以立即付诸行动，这段独白正是他思想转变期激烈的矛盾斗争的产物。 第二层次 独白与旁白 面对邪恶，是坚强还是软弱，是拼死作战还是消极忍受，在哈姆莱特看来，这是生死选择，或挺身反抗或自杀了之。 而即使选择拿起武器挺身反抗，也可能要付出生命的代价。这是哈姆莱特历数资产阶级社会种种不平等和非正义现象，表现“活”也并不容易，但由于惧怕不可知的死后世界，人们并不情愿结束自己的生命，顾虑使人们变成懦夫。 这是哈姆莱特在经历了一场灵魂的对决后转而思索决心和行动的关系，告诫自己过于“审慎”就会使“赤热”的决心蒙上“灰色”，复仇的大业也会“逆流而退”。 独白与旁白 生存？毁灭？ 哈姆莱特自我冲突（内心独白）： ①生存还是毁灭的冲突（生与死的冲突）； ②忍受命运的摆布苟且偷生还是反抗人世苦难奋力拼搏的冲突； ③审慎思维与行动的冲突。 （内心独白段落实际上反映的是哈姆莱恩对理想的动摇与坚守、新旧思想的抉择） 聚焦矛盾冲突 恩格斯 有一千个读者，就会有一千个哈姆雷特。 活着，还是去死，这真是一个值得思虑的问题。 哈姆雷特 哈姆莱特性格分析 / part 05 人物形象 解读人物：哈姆莱特 快乐王子 哈姆莱特是丹麦王子，生活富足，天资聪颖，为人正直、英俊健康、多才多艺，对世间一切都抱有乐观态度，大学里全面接受了人文主义的思想，赞美人、弘扬人性、鄙视恶性，是个理想的人文主义者。 怀抱理想的乐观的人文主义者 忧郁王子 面对父死母嫁，王位被篡夺的严酷现实，哈姆莱特感到悲痛、耻辱、气愤。叔父的阴谋被揭露，整个丹麦王室充满着罪恶，好友的背叛，让哈姆莱特像一夜间遭到严霜袭击的娇花，精神颓唐，痛苦和忧虑使他变成了一个“忧郁王子”。可见，梦幻破灭的哈姆莱特成了一个面对重重矛盾精神无所寄托的“流浪儿”。 精神无所寄托的“流浪儿” 延宕王子 黑暗混乱的现实，让哈姆莱特意识到自己的责任不仅在于报杀父之仇，而且要重整乾坤，面对宏大的目标，一直处于决心行动但又不知道如何行动的两难之中。 肩负重整乾坤的进退两难的斗士 人物形象 快乐有理想的王子 奉为典范的父亲惨死 挚爱的母亲迅速改嫁 发小给敌人做了卧底 恋人成为试探的工具 重臣当了敌人的传声筒和狗头军师 阴谋 乱伦 背 叛 理想破灭、陨落 忧郁疯癫的王子 （外表） ？的王子 （内心） 哈姆莱特的性格为什么这么复杂？ 因为他身遭变故，理想破灭，奉命复仇，然而任务异常艰巨，对手十分强大，他主观上反对暴力却又脱离群众，造成他在积极行动之中常常产生力不从心和挫败的感觉，因而他的内心充满矛盾。 通过他的独白，我们看到了他对人生的思索、他的烦恼和失望、苦闷和彷徨以及他对周围现实的揭露和深刻的批判。他有着丰富复杂、矛盾统一的性格内涵。 人物形象 哈姆雷特悲剧的根源 主观原因 哈姆雷特是人文主义者，也是个人主义者，他的斗争是孤军奋战，失败也就是必然的。这是一个人文主义者的悲剧。 客观原因 他所处的时代还没有提供先进分子必然胜利的条件，敌我力量的对比还过于悬殊，这就造成了“历史的必然要求和这个要求的实际上不可能实现之间的悲剧性的冲突。”因此，这是一个时代的悲剧。 主旨探究 人物形象 哈姆莱特形象的意义 A、揭示了新旧交替时代尖锐的社会矛盾，反映了新兴资产阶级与封建势力之间斗争的残酷性； B、宣扬了人文主义思想； C、起到了唤起民众，奋起反抗封建势力的作用。 克劳狄斯 · 封建君主的残忍 · 阴谋家的阴险 · 伪君子和善的虚伪 老奸巨猾、诡计多端 人物形象 王 后 ·一个软弱的女人 ·一个愧疚的母亲 人物形象 奥菲利娅 善良　痴情的女人 · 单纯　顺从的女儿 人物形象 悲剧意义 “将人生的有价值的东西毁灭给人看”，作为一部悲剧《哈姆莱特》的悲剧性表现在哪里？ 1.悲剧是英雄死亡的悲剧性结局。哈姆莱特本是一个热情澎湃、骄傲自尊、有理想、有追求的快乐王子，但却经历了人间最大的痛苦和最悲惨的命运。在他身上，是真善美与邪恶力量冲突的悲剧。 悲剧意义 2.人文主义信仰的破灭的悲剧。他认为“人”的一切都是美好的。当他回国后才发现，人同时也具有邪恶，自私，虚伪的那一面。在这个时候，由于对“人”的极度失望，哈姆莱特对“人”的看法从完全的褒扬走向了鄙夷的咒骂。 悲剧意义 3.时代的悲剧。哈姆莱特想实现的复仇并不单纯是为父报仇，而是彻底清除黑暗势力，而在一个“脱了节”的时代立志 “重整乾坤”必然是不能实现的，他所处的时代还没有提供先进分子必然胜利的条件，敌我力量的对比还过于悬殊。 语言特点 语言丰富而富于形象性 如课文中哈姆莱特时而高雅、时而粗俗、时而晦涩难懂的语言，就恰到好处地表现了他的心理活动和他复杂深沉的个性特征。尤其是他的这段感情灼热、忧郁彷徨的长篇独白，更在揭示他内心的矛盾的同时，展示了莎士比亚语言的丰富性和生动性。 语言特点 善用对比突出人物形象 善于运用人物之间富有强烈的对比性的语言，来突出人物形象。有正反面形象之间的对比，也有正面同类人物之间的对比。如哈姆莱特的激情、深沉与克劳狄斯的阴沉、邪恶;哈姆莱特的矛盾与优柔寡断和奥菲利娅的单纯与深情惋惜都形成了鲜明的对比.他们的语言都适合各自的身份地位及个性特点，真可谓各如其人，各有个性。 语言特点 擅用独白揭示人物内心 在剧情和人物性格发展的关键时刻，剧本都安排独白或旁白来来揭示人物复杂而隐秘的内心世界，表现他的思考、认识、自责与怀疑。如哈姆莱特关于生死问题的著名独白，就展示了他复仇过程中痛苦的心灵冲撞。莎土比亚语言深沉含蓄，极富于哲理性，对刻画人物独特的个性起到了画龙点睛的作用。 语言特点 善于运用比喻、隐喻 善于运用比喻、隐喻等形象化的语言，有效地突出了人物的性格特征，揭示了人物的内心世界和感情的变化。如奥菲利娅在谈到哈姆莱特的变化时，就用了一连串的比喻句，她说：“我是一切妇女中间最伤心而不幸的，我曾经从他音乐一般的盟誓中吮吸芬芳的甘蜜，现在却眼看着他的高贵无上的理智，像一串美妙的银铃失去了谐和的音调，无比的青春美貌，在疯狂中凋谢!” 这段语言就极富抒情性和形象性。 主题归纳 莎士比亚借这个丹麦的故事来反映伊丽莎白统治末年的英国社会。此时的英国，社会矛盾激化，宫廷生活挥霍浪费，社会动乱不堪，王室与资产阶级的矛盾越来越尖锐。莎士比亚借哈姆莱特之口，无情地揭露了当时的社会现状，充分表达了他的人文主义思想。 拓展延伸 有人将哈姆莱特的性格概括为忧郁延宕，你认同这种说法吗？ ·延宕意为拖延。在戏剧中，它指在尖锐的冲突和紧张的剧情进展中，作者利用矛盾诸方各种条件和因素，以副线上的某一情节或穿插性场面，使冲突和戏剧情势受到抑制或干扰，出现暂时的表面的缓和，实际上却更加强了冲突的尖锐性和情节的紧张性，加强了观众的期待心理。 如何看待哈姆莱特身上的延宕？ “延宕”性格最根本的成因则要从哈姆莱特人物本身的特性去寻找。         首先，哈姆莱特是人文主义者，学识丰富、修养极高。他坚守人性原则和道德伦理，对爱情、美德、贞洁有纯洁的信仰。他对自己叔父和母亲的做法必然有极大的仇恨。但作为人文主义者，他又天生善良慈悲，有不忍之心。他对母亲说：“免得你那种可怜的神气反会妨碍我的冷酷的决心。”他复仇的对象又是有血缘关系的叔父，这使得他陷入了自己所坚守的人性原则和道德伦理的反背，而无论复仇与否，都无法逃脱出这种矛盾的怪圈。         哈姆莱特又是极富智慧的。当他看到了人性的丑恶，看到了人文主义的局限性与现实的黑暗，他开始思考人生。这种思考能够帮助他脱离道义的牵绊，但同时又陷入了更深层的迷茫。“复仇”本身的意义在生命虚无的侵蚀下消减，宗法和道义的理由就不再有足够的力量推动“复仇”的行动。这些思考是哈姆莱特动用理性的结果，也是其“延宕”性格最深层的原因。——綦文多《理性的曙光：哈姆莱特“延宕”的性格之谜》 主旨探究 拓展延伸 ·忧郁不是他的天性，是他在人生理想破灭之后一种正常的精神反应；优柔寡断，也不是哈姆莱特的本来面目。 ·在忧郁彷徨的表象下，是一个智者和勇者的神圣，是一个仁者对理想人格的追求。 拓展延伸 名家评“哈姆莱特” 别林斯基 “从天性上说，哈姆莱特是一个强有力的人，他精力充沛，灵魂伟大，他在软弱时也是伟大而强有力的，因为一个精神强大的人，即使跌倒，也比一个软弱的人奋起的时候高明。” ——别林斯基 拓展延伸 名家评“哈姆莱特” 歌德 “一个美丽、纯洁、高贵而道德高尚的人，他没有坚强的精力使他成为英雄，却在一个重担下毁灭……，每个责任对它都是神圣的，这个责任却是太沉重……他是怎样地徘徊、辗转、恐惧、进退维谷，总是触景生情，总是回忆过去，最后几乎失却他面前的目。” ——歌德 拓展延伸 名家评“哈姆莱特” 雨果 “哈姆莱特像我们每一个人一样真实，但又要比我们伟大。他是一个巨人，却又是一个真实的人。因为哈姆莱特不是你，也不是我，而是我们大家。哈姆莱特不是某一个人，而是人。” ——雨果 课堂小结 国王设计试探 探问二朝臣 派奥菲莉亚试探 密谋送哈姆莱特出使 不肯接收探问，装疯卖傻 内心独白 恋人对白 生死问题 思考行动问题 哈姆莱特装疯伤害恋人 奥菲莉亚赞美同情恋人 内向 深沉 痛苦 彷徨 当堂检测 1.下列有关文学常识的表述，有误的一项是( ) A.莎士比亚，欧洲文艺复兴时期英国伟大的诗人和戏剧家。他一共创作了154首十四行诗，其中《十四行诗集》最为著名。 B.莎士比亚的四大悲剧有《李尔王》《哈姆莱特》《奥赛罗》和《亨利四世》，喜剧有《威尼斯商人》《仲夏夜之梦》等。 C.《罗密欧与朱丽叶》是莎士比亚早期创作的五幕悲喜(正)剧。剧本描写一对青年男女因家族间的世仇而不能联姻，结果自杀的故事。 D.戏剧文学的两个重要内容是戏剧冲突和戏剧语言。 解析：B.莎士比亚的“四大悲剧”应为《李尔王》《哈姆莱特》《奥赛罗》和《麦克白》。《亨利四世》是莎士比亚创作的历史剧。故选B。 当堂检测 2.下列有关人物形象的解说，不正确的一项是( ) A.克劳狄斯贪婪、凶狠、狡猾、多疑，善搞阴谋，笑里藏刀，怙恶不悛，是丑恶人性的化身。 B.乔特鲁德是一个典型的“双重性格”的人。她是一个最恶毒的而且良心已经溃烂的淫妇，又是一个慈善和蔼的母亲。 C.哈姆莱特的性格具有多面性，一方面他善于思考，另一方面他优柔寡断，过于谨慎而不善于行动。 D.雷欧提斯敢爱敢恨，但他不能明辨是非，做事缺乏理性，但性格上并不怯懦。 解析：B.“她是一个最恶毒的而且良心已经溃烂的淫妇”的说法有误，属于过度解读。乔特鲁德在丈夫死后不久就嫁给他弟弟，表明其薄情寡义的一面，但这不能说明“她是一个最恶毒的而且良心已经溃烂的淫妇”。 当堂检测 3.下列各句所运用的修辞手法，判断不正确的一项是( ) A.尽管你像冰一样坚贞，像雪一样纯洁，你还是逃不过谗人的诽谤。(排比) B.难道美丽除了贞洁以外，还有什么更好的伴侣吗？(反问) C.谁料过去的繁华，变作今朝的泥土！(对比) D.现在却眼看着他的高贵无上的理智，像一串美妙的银铃失去了谐和的音调。(比喻) 解析：A项不是排比，是比喻，将“你”比喻为“冰、雪”。故选A。 当堂检测 4.下列对《哈姆莱特》选文有关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( ) A.奥菲利娅来此和哈姆莱特见面是因为想利用自己在哈姆莱特心中的特殊地位帮他恢复原状。 B.“睡着了也许还会做梦”实际是指连死去都无法逃避现实中诸多缠人的问题，没法清静，展现出哈姆莱特内心的复杂。 C.哈姆莱特关于“生存还是毁灭”的独白，准确地传达出了他此时的矛盾心态，是他犹豫性格的一个典型例证。 D.作者善于运用内心独白这一艺术手段，把隐藏在人物内心的思想、情感和欲望等多层次地展示出来。 解析：。A.“因为想利用自己在哈姆莱特心中的特殊地位帮他恢复原状”错，对原因的分析不当，结合全文来看，奥菲利娅是受克劳狄斯等人的欺骗，来此探听哈姆莱特是不是真疯。 素材积累 课文节选部分通过强烈的戏剧冲突，热情赞扬了哈姆莱特的斗争精神，揭露了以克劳狄斯为代表的封建专制王朝的罪恶及宫廷内部斗争的险恶和复杂，反映了作家的人文主义思想与丑恶现实之间的矛盾。 [写作借鉴] 哈姆莱特是个具有先进思想并勤于思索的人文主义者。他的理想和残酷的现实产生了尖锐的矛盾。精神的危机，理想的破灭，使他悲郁愤懑，痛苦异常，也促使他不断思索，加深对社会的认识。他从家庭的变故看到宫墙外的社会问题，有强烈的责任感，然而他只相信个人的作用，强调思想的力量，因此矛盾重重，思考多于行动，行动犹豫。哈姆莱特找不到正确的途径，虽然他奋然一击，与敌人同归于尽，但忧郁始终伴随着他，他的理想并未实现。莎士比亚在哈姆莱特身上寄托了人文主义的美好理想，但是哈姆莱特的性格特征和悲剧结局也反映了人文主义的思想危机和致命弱点。 适用话题:“勇敢”“努力”“执着追求”“斗争精神”“坚强”“人文主义”等 第三幕 哈姆莱特（节选） 部编版高中语文必修下第二单元第6课 结 束 $