【发布 】江苏省无锡市江阴市2024-2025学年四年级下学期期末语文试卷

2024-2025学年第二学期江阴市小学语文四年级期末建议卷 （满分：100分 考试时间：100分钟） 等第___________ 【卷首语】亲爱的同学们，四年小学时光飞逝，欢迎你参加“不负‘拾’光，共话成长”——十岁成长礼活动，期待你的精彩表现！ 1．听写句子，了解活动主题。做到格式规范，书写正确、工整、美观。（3分） _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 第一站 深情忆成长 【主题朗诵会马上拉开帷幕。请你认真阅读李雷同学的朗诵稿，完成2—9题。（24分）】 十岁，是成长道路上崭新的起跑线，jí jiāng（ ）开启人生新篇章。我们如同破土的幼苗，如同沐浴夏阳的xiàng rì kuí（ ），向着光奋力生长。 过往岁月，wú yōu wú lǜ（ ）的我们有时乖巧，有时táo qì（ ）；我们也曾因迷茫而焦zào不安，犯错跌撞，但始终在成长的路上稳步向前。忘不了，比赛失利时同学的一句句___________；忘不了，犹豫不决时老师的一声声___________…… “少年不知勤学苦，老来方知读书迟”。在今后的学习中，我们当守zhì xù（ ），遵guī ju（ ），刻苦学习，míng biàn（ ）是非，不断前进。愿我们都能长成参天大树，结出tián mì（ ）的果实。 2．文稿中有8个用汉语拼音代替的词语。请你在（ ）内填写完整。（8分） 3．“焦zào不安”的zào该用哪个字？请你选择正确的一项（ ）。（2分） A．燥 B．造 C．躁 D．噪 4．李雷把朗诵稿读给老师听，其中加点字读音错误的一项是（ ）。（2分） A．沐（mù）浴 B．屡（lóu）犯错误 C．勤学（qín） D．参（cān）天大树 5．“忘不了，比赛失利时同学的一句句___________；忘不了，犹豫不决时老师的一声声___________”选择词语填入上句中，最恰当的一项是（ ）。（2分） A．安慰鼓舞 B．安慰鼓励 C．慰藉鼓舞 D．慰藉鼓励 6．用下列名言替换“少年不知勤学苦，老来方知读书迟”，恰当的一项是（ ）。（2分） A．胜人者有力，自胜者强。 B．生于忧患而死于安乐。 C．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 D．少壮不努力，老大徒伤悲。 7．“我们如同破土的幼苗……”与该句运用的修辞手法相同的是（ ）。（2分） A．那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。 B．风儿一吹，小草就跳起了欢快的舞蹈。 C．一眨眼的工夫，他就跑得没影了。 D．她的性格像妈妈一样，平时对人总是那么热情。 8．孙齐同学听完朗诵写下一段感言。其中有三处语病，请用修改符号修改。（3分） 听了李雷的分享，我身不由己地鼓起掌来。没错，十岁是我们人生第一个最初的十年。面对未来，我们要成为爱思考、肯努力、会创造。 9．李红同学也有感而发，写下一首小诗。请你也仿写一首。（3分） 十岁， 十岁， 是永远系不紧的鞋带。 ______________________ 跑着跑着， ______________________ 就变成了飞舞的蝴蝶。 ______________________ 第二站 伙伴共成长 【成长路上，我们认识了很多伙伴。请根据提示认真完成10—11题。（11分）】 10．在课本中找到“朋友”： （1）车胤“家贫不常得油，夏月则______________________以照书，以夜继日焉”，告诉我们要___________；当我们面对失败的时候，要像《论语》中所说的那样“___________，不尤人”；我们还要向王冕学习“不要人夸好颜色，______________________”。（4分） （2）你看，范成大笔下“儿童急走追黄蝶，______________________”，是我们追赶蝴蝶的俏皮模样；你听，高鼎笔下的“______________________，忙趁东风放纸鸢”，记录了我们的欢笑；最妙的是，___________在《清平乐·村居》中描写的“最喜小儿无赖，______________________”，把儿童的可爱揉进了诗里。（4分） 11．在生活中结伴成长： （1）一到夏天，我们就会走进大自然中找“绿”。这时候，我们发现：刮的风是绿的，___________，___________，___________。突然来一阵风，所有的绿就整齐地______________________……（2分） （2）平日里，你是如何与朋友相处的？请写下一条最重要的秘诀。（1分） ______________________________________________________________________________ 第三站 书香伴成长 【书籍，是我们成长路上最忠实的伙伴。请认真完成12—14题。（12分）】 12．本学期我们读过不少书，下列对书本内容表述错误的一项是（ ）。（2分） A．雨来是一个生活在还乡河边的机智、勇敢的小英雄。 B．《灰尘的旅行》让我了解到压缩空气、汽油、眼镜、桥梁等与生活密切相关的知识。 C．《我们家的男子汉》展现了一个小男孩成长为小小男子汉的过程。 D．王葆得到了梦想中的宝葫芦，这给他带来了幸福和快乐，没了烦恼。 13．《十万个为什么》就像一位智慧伙伴，用生动有趣的解答，满足我们无穷的好奇心。 材料一： 水难道是可以吃下去的吗？当然是可以吃下去的。在肉、蔬菜、面包里——在任何一种食物中，水分都要比固体物质多得多。肉里面的水分要比固体物质多一倍，而黄瓜里几乎全都是水分。再来说说你身体里的水分吧，它和新鲜黄瓜里所含的水分几乎一样多。假如你的体重是40千克，那么其中有35千克都是水分，而固体物质只有5千克。成年人的身体中所含的水分要少一些，大约是体重的四分之三。由此可见，水是生物体内最主要的物质。 （选自米·伊林《十万个为什么》） 材料二： （1）下面关于【材料一】主要信息表述正确的一项是（ ）。（2分） A．水是可以吃下去的。 B．任何一种食物中水分比固体物质更多。 C．成年人身体中的水分要少一点。 D．水是生物体内最主要的物质。 （2）读完【材料一】，我们知道下列食物中水分含量最少的是（ ）。（2分） A．新鲜黄瓜 B．苏打饼干 C．全麦面包 D．瘦肉（生） （3）读完二则材料，我们知道夏天体育课后健康补水的最佳选择是（ ）。（2分） A．水果 B．冰淇淋 C．白开水或淡盐水 D．牛奶 （4）画“___________”的句子，除了“作假设”，还运用了___________的说明方法，这样写的好处是_______________________________________________________________________________。（2分） 14．研究完水分占比问题，小伟又产生了新的疑问，请你完成对话。（2分） 第四站 英雄启成长 【英雄是照亮前行之路的明灯。请仔细研读故事，完成15—21题。（20分）】 “两弹”元勋（节选） ①邓稼先从小就有爱国情怀。震惊中外的“七七事变”爆发后，日本侵略者入侵京城。当时□他们规定□凡是中国百姓从日本哨兵面前走过□都要向其行鞠躬礼□违者以□反日罪□逮捕□当时的邓稼先虽然还不能完全明白这是怎么回事，但他知道这是一种侮辱。于是，他宁愿绕道走，也不去向侵略者行礼，以免自己的人格受到玷污。 ②那时，日本侵略者每占领一座中国城市，就强迫中国人去参加所谓的游行集会，庆贺他们的胜利；如果不去，就会被杀头。有一次，侵略者又逼迫市民和学生游行。邓稼先虽然很气愤，但又不能不去。当游行刚要开始的时候他就扯碎了日本人发给他的小纸旗，觉得还不解气，又把破碎的旗子扔在地上，猛踩一脚，这才感到心里舒服了一些。这一幕被一个穿便衣的特务看见了。特务找到校长，要校长交出这名学生。校长知道这事是邓稼先干的，但出于对学生的爱护，把这事搪塞过去了。 ③后来，校长找到邓稼先的父亲，告诉他：“邓稼先已被人盯上，万一被密报上去，就会落到日本人手中。为了他的安全，应该想办法让他离开这里。”眼见事情已到了这个地步，父亲只得同意把儿子送到国外。临行前（ ）地说：“儿子，你还年轻，正是学知识的时候。你出去之后，一定要学科学。我们的国家之所以落后、贫穷、受人侵略，一个重要的原因就是国家的科学技术不如人。只有掌握了科学，才能更好地为国家作贡献啊！”邓稼先把父亲的嘱托深深地记在心里。就这样，邓稼先离开了家，开始了新的求学历程。 ④求学岁月里，他把“科技救国”的信念化作每日的坚持，无论寒暑都埋头苦读。在实验室（ ）演算数据，在图书馆（ ）学习知识，这份执着让他跨越重重难关。学成归国后，面对祖国核事业的空白，他（ ）扎根戈壁，无数个日夜，他冒着核辐射危险深入试验场，用算盘计算复杂数据，攻克了一个又一个技术难题，成功研制出中国第一颗原子弹、氢弹。他将毕生心血都倾注在祖国的核事业上，为打破西方核垄断、增强国防实力作出了不可磨灭的贡献。 （选文有删改） 15．请在第一自然段的□内加上标点。（3分） 16．请选择合适的成语填入文中括号（填入序号即可）。（4分） A．语重心长 B．如饥似渴 C．隐姓埋名 D．通宵达旦 17．联系上下文想一想，为了能“搪塞”过去，校长会怎样说？（1分） 校长对特务说：“__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。” 18．按照时间顺序梳理内容，用小标题的方式概括主人公的主要事件。（3分） 19．文中画“___________”的句子是对人物的___________描写，请你在泡泡中完成批注。（4分） 20．第三自然段中，校长来给父亲送消息的时候，邓稼先恰巧不在家。父亲会这样向邓稼先转述这个消息：“_____________________________________________________________________________。”（1分） 21．读完文章，小红觉得邓稼先就是自己的偶像，想制作一张科学家名片。你能帮她一起完成下面的名片吗？（4分） 我崇拜的科学家邓稼先 主要贡献 崇高品质 闪光事例 小邓稼先拒绝向日本人鞠躬，宁愿绕道走。游行时，还扯踩日本旗，险被特务抓。 献身科研 第五站 展望新成长 【20年后的你，会是什么样呢？让我们一起畅想未来，遇见更好的自己。（30分）】 请你以“二十年后的我”为题，展开想象，为自己画一幅像，向大家介绍二十年 后的自己，不少于300字。写之前，先想一想： ▲20年后的你，外貌有什么变化？ ▲20年后，你的理想实现了吗？ ▲你想重点介绍“20年后的你”哪一方面的情况？可以用什么事例来说明？ 【结语：恭喜你完成了成长礼，未来的你一定会成为一个更棒的少年！】 学科网（北京）股份有限公司 $2024-2025学年第二学期江阴市小学语文四年级期末建议卷 (满分：100分考试时间：100分钟)》 等第 〖卷首语】亲爱的同学们，四年小学时光飞逝，欢迎你参加“不负‘拾’光，共话成长” 一十岁成长礼活动，期待你的精彩表现！ 1.听写句子，了解活动主题。做到格式规范，书写正确、工整、美观。（3分) 第一站深情忆成长 n 剂 【主题朗诵会马上拉开帷幕。请你认真阅读李雷同学的朗诵稿，完成2一9题。(24分)】 十岁，是成长道路上崭新的起跑线，jfji@ng( )开启人生新篇章。我 们如同破土的幼苗，如同沐浴夏阳的xiàng rl ku1( ),向着光奋力生长。 过往岁月，úyouwúId( )的我们有时乖巧，有时toq1( : 我们也曾因迷茫而焦z0不安，犯错跌撞，但始终在成长的路上稳步向前。忘不了，比 赛失利时同学的一句句；忘不了，犹豫不决时老师的一声声 00 “少年不知勤学苦，老来方知读书迟”。在今后的学习中，我们当守zxù( ）, 遵guT ju( ),刻苦学习，ming biàn( )是非，不断前进。愿我 们都能长成参天大树，结出tinm( )的果实。 2.文稿中有8个用汉语拼音代替的词语。请你在( )内填写完整。(8分) 3.“焦zà0不安”的z@0该用哪个字？请你选择正确的一项( )。(2分) A.燥 B.造 C.躁 D.噪 4.李雷把朗诵稿读给老师听，其中加点字读音错误的一项是( )。(2分) A.沐(mù)浴 B.屡(Iou)犯错误 C.勤学(qIn) D.参(cān)天大树 5.“忘不了，比赛失利时同学的一句句；忘不了，犹豫不决时老师的一声声” 选择词语填入上句中，最恰当的一项是( )。(2分) 赵 A.安慰鼓舞 B.安慰鼓励 C.慰藉鼓舞 D.慰藉鼓励 6.用下列名言替换“少年不知勤学苦，老来方知读书迟”，恰当的一项是（)。(2分) A.胜人者有力，自胜者强。 B.生于忧患而死于安乐。 C.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 D.少壮不努力，老大徒伤悲。 7.“我们如同破土的幼苗…”与该句运用的修辞手法相同的是()。(2分) A.那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。 B.风儿一吹，小草就跳起了欢快的舞蹈。 C.一眨眼的工夫，他就跑得没影了。 D.她的性格像妈妈一样，平时对人总是那么热情。 8.孙齐同学听完朗诵写下一段感言。其中有三处语病，请用修改符号修改。(3分) 听了李雷的分享，我身不由己地鼓起掌来。没错，十岁是我们人生第一个最初的十 年。面对未来，我们要成为爱思考、肯努力、会创造。 9.李红同学也有感而发，写下一首小诗。请你也仿写一首。(3分) 十岁， 十岁， 是永远系不紧的鞋带。 跑着跑着， 就变成了飞舞的蝴蝶。 第二站 伙伴共成长 【成长路上，我们认识了很多伙伴。请根据提示认真完成10一11题。（11分)】 10.在课本中找到“朋友”： (1)车胤“家贫不常得油，夏月则 以照书，以夜继日焉”，告诉我 们要测 一；当我们面对失败的时候，要像《论语》中所说的那样“ 不尤人”；我们还要向王冕学习“不要人夸好颜色， ”。(4分) (2)你看，范成大笔下“儿童急走追黄蝶， ”，是我们追赶蝴蝶的 俏皮模样；你听，高鼎笔下的“ ,忙趁东风放纸鸢”，记录了我 们的欢笑：最妙的是， 在《清平乐·村居》中描写的“最喜小儿无 赖， ”，把儿童的可爱揉进了诗里。(4分) 11.在生活中结伴成长： ()一到夏天，我们就会走进大自然中找“绿”。这时候，我们发现：刮的风是绿 的， 。突然来一阵风，所有的绿就 整齐地 …（2分) (2)平日里，你是如何与朋友相处的？请写下一条最重要的秘诀。(1分) 第三站书香伴成长 【书籍，是我们成长路上最忠实的伙伴。请认真完成12一14题。（12分)】 12.本学期我们读过不少书，下列对书本内容表述错误的一项是()。(2分) A.雨来是一个生活在还乡河边的机智、勇敢的小英雄。 B.《灰尘的旅行》让我了解到压缩空气、汽油、眼镜、桥梁等与生活密切相关的知识。 C.《我们家的男子汉》展现了一个小男孩成长为小小男子汉的过程。 D.王葆得到了梦想中的宝葫芦，这给他带来了幸福和快乐，没了烦恼。 13.《十万个为什么》就像一位智慧伙伴，用生动有趣的解答，满足我们无穷的好奇心。 材料一8 材料二 水难道是可以吃下去的吗？当然是可以吃下 去的。在肉、蔬菜、面包里一在任何一种食物中， 水分占比图 水分都要比固体物质多得多。肉里面的水分要比固 100% 体物质多一倍，而黄瓜里几乎全都是水分。再来说 80% 说你身体里的水分吧，它和新鲜黄瓜里所含的水分 60% 几乎一样多。假如你的体重是40千克，那么其中 40% 20% 有35千克都是水分，而固体物质只有5千克。成 0% 西瓜牛奶白开水冰淇淋 年人的身体中所含的水分要少一些，大约是体重的 四分之三。由此可见，水是生物体内最主要的物质 (选自米·伊林《十万个为什么》) (1)下面关于【材料一】主要信息表述正确的一项是()。(2分) A.水是可以吃下去的。 B.任何一种食物中水分比固体物质更多。 C.成年人身体中的水分要少一点。 D.水是生物体内最主要的物质。 (2)读完【材料一】，我们知道下列食物中水分含量最少的是( )。(2分) A.新鲜黄瓜 B.苏打饼干 C.全麦面包 D.瘦肉（生） (3)读完二则材料，我们知道夏天体育课后健康补水的最佳选择是( )。(2分) A.水果 B.冰淇淋 C.白开水或淡盐水 D.牛奶 (4)画“”的句子，除了“作假设”，还运用了 的说明方法，这样写 的好处是 (2分) 14.研究完水分占比问题，小伟又产生了新的疑问，请你完成对话。(2分) 关于水的知识，我还想提出一个问题： ?你能帮帮我吗？ 好的，我们可以通过 等方法一起来解决。 第四站英雄启成长 【英雄是照亮前行之路的明灯。请仔细研读故事，完成15一21题。(20分)】 “两弹”元勋（节选） ①邓稼先从小就有爱国情怀。震惊中外的“七七事变”爆发后，日本侵略者入侵 京城。当时☐他们规定口凡是中国百姓从日本哨兵面前走过☐都要向其行鞠躬礼☐违者 以☐反日罪口逮捕☐当时的邓稼先虽然还不能完全明白这是怎么回事，但他知道这是一 种侮辱。于是，他宁愿绕道走，也不去向侵略者行礼，以免自己的人格受到玷污。 ②那时，日本侵略者每占领一座中国城市，就强迫中 国人去参加所谓的游行集会，庆贺他们的胜利；如果不去， 批注： 就会被杀头。有一次，侵略者又逼迫市民和学生游行。邓 我从“ 稼先虽然很气愤，但又不能不去。当游行刚要开始的时候 ”等动词中感受到 他就扯碎了日本人发给他的小纸旗，觉得还不解气，又把 破碎的旗子扔在地上，猛踩一脚，这才感到心里舒服了一 些。这一幕被一个穿便衣的特务看见了。特务找到校长， 要校长交出这名学生。校长知道这事是邓稼先干的，但出于对学生的爱护，把这事搪塞 过去了。 ③后来，校长找到邓稼先的父亲，告诉他：“邓稼先已被人盯上，万一被密报上 去，就会落到日本人手中。为了他的安全，应该想办法让他离开这里。”眼见事情已到 了这个地步，父亲只得同意把儿子送到国外。临行前（)地说：“儿子，你还年轻， 正是学知识的时候。你出去之后，一定要学科学。我们的国家之所以落后、贫穷、受人 侵略，一个重要的原因就是国家的科学技术不如人。只有掌握了科学，才能更好地为国 家作贡献啊！”邓稼先把父亲的嘱托深深地记在心里。就这样，邓稼先离开了家，开始 了新的求学历程。 ④求学岁月里，他把“科技救国”的信念化作每日的坚持，无论寒暑都埋头苦读。 在实验室（)演算数据，在图书馆（)学习知识，这份执着让他跨越重重难关。 学成归国后，面对祖国核事业的空白，他()扎根戈壁，无数个日夜，他冒着核辐 射危险深入试验场，用算盘计算复杂数据，攻克了一个又一个技术难题，成功研制出中 国第一颗原子弹、氢弹。他将毕生心血都倾注在祖国的核事业上，为打破西方核垄断、 增强国防实力作出了不可磨灭的贡献。 (选文有删改) 15.请在第一自然段的口内加上标点。(3分) 16.请选择合适的成语填入文中括号（填入序号即可）。(4分) A语重心长B如饥似渴 C隐姓埋名 D通宵达旦 17.联系上下文想一想，为了能“搪塞”过去，校长会怎样说？(1分) 校长对特务说：“ 18.按照时间顺序梳理内容，用小标题的方式概括主人公的主要事件。(3分) 绕道行走，免受侮辱 19.文中画“ ”的句子是对人物的 描写，请你在泡泡中完成批注。(4分) 20.第三自然段中，校长来给父亲送消息的时候，邓稼先恰巧不在家。父亲会这样向邓 稼先转述这个消息： ”(1分) 21.读完文章，小红觉得邓稼先就是自己的偶像，想制作一张科学家名片。你能帮她一 起完成下面的名片吗？(4分) 我祟拜的科学家邓稼先 主要贡献 崇高品质 闪光事例 小邓稼先拒绝向日本人鞠躬，宁愿绕道走 游行时，还扯踩日本旗，险被特务抓。 献身科研 第五站 展望新成长 【20年后的你，会是什么样呢？让我们一起畅想未来，遇见更好的自己。(30分)】 请你以“二十年后的我”为题，展开想象，为自己画一幅像，向大家介绍二十年 后的自己，不少于300字。写之前，先想一想： ▲20年后的你，外貌有什么变化？ ▲20年后，你的理想实现了吗？ ▲你想重点介绍“20年后的你”哪一方面的情况？可以用什么事例来说明？ 00字 40字 【结语：恭喜你完成了成长礼，未来的你一定会成为一个更棒的少年！】 2024—2025学年度第二学期江阴市小学语文四年级期末试卷 参考答案及评分标准 1.听写句子3分。（错两个字或标点扣0.5分。书写不够工整扣1分、开头未空两格扣0.5分。） 句子：深深浅浅的脚印，写满成长的故事；层层叠叠的书页，记录童年的时光。 第一站（24分） 2.即将 向日葵 无忧无虑 淘气 秩序 规矩 明辨 甜蜜 （1个词语为1分，词语中有一个错别字，该词语不得分。） 3. C 4. B 5. B 6. D 7. A 8. 第一处：“身不由己”改成“情不自禁”；第二处：去掉“第一个”或者“最初的”；第三处：去掉“成为”或句末添加“的人”。 9.参考答案：十岁，是总也兜不住的口袋。装着装着，就装成了两个百宝箱。（想象合理，修辞得当，语言通顺，各1分。） 第二站（11分） 10. （1）练囊盛数十萤火 勤奋好学 不怨天 只留清气满乾坤 （2）飞入菜花无处寻 儿童散学归来早 辛弃疾 溪头卧剥莲蓬 （每空1分，句中有2个错别字扣0.5分） 11. （1）下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。按着节拍飘动在一起…… （每空0.5分，2个错别字扣0.5分） （2）▲朋友之间应该相互信任，真诚相待； ▲朋友之间要取长补短，学习对方的优点，指出对方的缺点； ▲朋友之间要互相帮助，分享快乐，分担烦恼。 （只要有道理，说清楚就可得1分。） 第三站（12分） 12．D 13．（1）D （2）B （3）C （4）列数字，具体准确地说明人体内水分含量之高，增强文章说服力。 （1分+1分） 14．问题：人为什么离不开水？太空里别的星球上有没有水？水污染问题有没有更好解决？水的作用只是保障生物生命吗？（1分） 方法：查阅图书馆资料、请教他人、电脑网站查询、做做小实验等。（每空0.5分。） 第四站（20分） 15． ， ： ， 。 “ ” 。（每个标点0.5分，引号算一处。） 16．（1）A （2）D （3）B （4）C （每空1分） 17.校长会假借其他理由推脱。例：哎呀，您说的那个孩子根本不是我们的学生，你一定是看错了吧。或：小孩子不懂事，只是淘气而已。1分 18.扯踩纸旗，才觉解气——被迫出国，牢记嘱托——发愤苦读，科技救国 （答到要点，简洁，一空1分。） 19.动作。（0.5分） 批注：我从“扯碎”“扔”“猛踩”等动词中感受到邓稼先当时对日本侵略者的憎恨和反抗。（每个动词得0.5分，感受1分） 20. 转述消息： “ 儿子，现在你已被人盯上，万一被密报上去，就会落到日本人手中。为了你的安全，得想办法让你离开这里。”（2个要点是：人称代词改，要点全。各占0.5分。） 21.第一空：成功研制出中国第一颗原子弹、氢弹。（1分） 第二空：热爱祖国（1分） 第三空：邓稼先不惧危险，克服重重困难，献身“两弹”研究。（ 1分） 第五站（30分） 22.习作评价标准 一类文（27—30分）：题文相符，人物画像特点鲜明，体现20年后变化的可能性，叙事清楚，写具体人物表现，重点突出，能凸显人物形象，语言表达流畅生动，标点符号运用规范，错别字控制在1%以内。 二类文（24—26分）：题文相符，人物特点较鲜明，叙事较清楚，写出人物表现，语言流畅，标点符号运用较规范，错别字在1%以上。 三类文（21—23分）：题文较符，人物特点不够鲜明，叙事不够清楚，不能凸显人物特点，语言通顺，标点符号运用不够规范，错别字较多。 四类文（20分及以下）：题文不符，人物特点不突出，叙事不清楚，部分语言不通顺，标点符号运用不规范，错别字多。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $