第八章 运动和力 随堂小测--2025-2026学年人教版物理八年级下册

2026-03-05
| 3页
| 158人阅读
| 0人下载

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版八年级下册
年级 八年级
章节 第八章 运动和力
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 515 KB
发布时间 2026-03-05
更新时间 2026-03-05
作者 《一路向前》
品牌系列 -
审核时间 2026-03-05
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56682767.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

姓名_________ 日期______ 等第_____ 第八章 运动和力 随堂小测 一、 选择题(每小题5分,共40分) 1. 如图所示,悬挂于O点的轻绳下端系有小球,不计阻力,它在竖直平面内的A、B两点之间来回自由摆动,当小球从A点摆动到B点时,若一切外力突然消失,则小球将(  ) A. 在B点保持静止 B. 沿AB弧的切线斜向上做匀速直线运动 C. 水平向右做匀速直线运动 D. 竖直向下做匀速直线运动 2. 陀螺在我国至少有四五千年的历史了。如图所示,可用绳子缠绕,用力抽绳,使其直立定点旋转。转动变慢将要摇晃倾倒时,用粗细适合的绳子“抽打”,又会继续转动起来,下列说法正确的是(  ) A. 陀螺不转动惯性会消失 B. 陀螺转动变慢惯性变小 C. 陀螺转动变慢摇晃倾倒,其运动状态不改变 D. 施力“抽打”陀螺,可以改变陀螺运动状态 3. “五一”期间,小华同父母从成都乘坐动车去古城西安。动车在某平直路段匀速行驶,小华将一苹果竖直向上抛到一定高度(未到达车厢天花板,且抛出前后手的位置相对于座椅不变,不计空气阻力),则苹果落下的位置应是(  ) A. 手中 B. 手的后方 C. 手的前方 D. 以上情况都有可能 4. 如图所示,探究“阻力对物体运动的影响”实验中,保持同一小车每次从斜面同一高度由静止滑下,只改变水平木板表面的粗糙程度,不计空气阻力。下列说法正确的是(  ) A. 小车在水平木板上运动过程中只受摩擦力的作用 B. 小车在粗糙程度不同的水平木板表面滑行的距离相同 C. 水平木板表面越粗糙,该小车在水平木板上运动时所受的摩擦力越大 D. 该实验能直接验证当物体受到的阻力为零时,物体将一直做匀速直线运动 5. 如图所示,一辆公交车正在水平路面匀速向右行驶,遇到突发情况紧急刹车时,下列能正确表示车内拉环情形的是(  ) 6. 2024年3月17日,在新加坡乒乓球男单决赛上,中国选手获得金牌。当运动员静止站立在水平领奖台上时,下列分析正确的是(  ) A. 运动员受到的重力与领奖台对运动员的支持力是一对平衡力 B. 领奖台受到的重力和地面对领奖台的支持力是一对平衡力 C. 运动员对领奖台的压力与地面对领奖台的支持力是相互作用力 D. 运动员受到的重力与领奖台对运动员的支持力是相互作用力 7. 如图所示,小明在测量滑动摩擦力时,将物块A置于水平木板上,用弹簧测力计水平向右拉A,使其始终做匀速直线运动,经过区域1和区域2时,弹簧测力计的示数分别为1.2N和1.8N,两区域示数不同的原因是(  ) A. 在区域1中A对木板的压力更大 B. 在区域2中A对木板的压力更大 C. 木板上区域1的粗糙程度更大 D. 木板上区域2的粗糙程度更大 8. 如图甲所示,物体A始终只受同一直线上的两个力F1、F2的作用。F1、F2的大小随时间变化的图像如图乙所示,在t1时间内,下列对物体所受的合力的分析正确的是(  ) A. 先变大后变小,合力方向始终与F2相同 B. 先变小后变大,合力方向始终与F2相同 C. 先变大后变小,合力方向始终与F2相反 D. 先变小后变大,合力方向始终与F2相反 二、 填空题(每空4分,共32分) 9. 运动员用力踢足球,足球飞出,说明力可以改变物体的____________,踢出去的足球继续前进是因为足球具有________,足球最终会落到地面上,是由于受到______力的作用。 10. 2024年6月4日7时38分,嫦娥六号上升器在月面点火,成功将上升器送入预定环月轨道。如图,发动机点火向下喷气,使上升器获得向上的推力,表明物体间力的作用是________的;若上升器在环月轨道做匀速圆周运动,其受__________(填“平衡力”或“非平衡力”)作用;若从月球上采集的月壤随返回舱降落到地面后,该月壤的重力将______(填“变大”“变小”或“不变”)(已知物体在月球上的“重力”大约是地球上的六分之一)。 11. 如图所示,某同学站在电梯内的电子秤上,在电梯向下匀速运动的过程中,电子秤的示数______(填“大于”“小于”或“等于”)该同学所受重 力大小。在电梯减速停靠一楼的过程中,电子秤的示数比该同学所受重力______(填“大”或“小”)。 三、 作图题(4分) 12. 如图,一个木块从斜面上滑下,在粗糙的水平面上继续滑行一段距离后才停下来。请在图中画出该木块在水平面上向右滑行时受到摩擦力的示意图。 四、 实验题(24分) 13. (9分)为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”,小明设计了如图所示的实验,请你完成下列内容。 (1) 实验过程中,弹簧测力计______(填“必须”或“不必”)沿水平方向拉着物块A做匀速直线运动,此时,滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。 (2) 比较甲、乙两次实验,是为了探究滑动摩擦力大小与压力大小是否有关;比较________两次实验,可以探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度是否有关。 (3) 比较甲、丁两次实验,小明发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数,由此得出结论:滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关;你认为他的结论是________(填“正确”或“错误”)的。 18. (15分)小强将一根橡皮筋左端固定在墙上,用弹簧测力计拉其右端来“探究两个分力与合力的关系”。 (1) 实验中使用的弹簧测力计如图甲所示,该弹簧测力计的一大格刻度是2N,一大格之间有十个刻度均匀的小格,则其分度值为______N。 (2) 如图乙所示,当使用弹簧测力计拉动橡皮筋之前,应该在______方向对弹簧测力计进行校零。 (3) 小强用两个弹簧测力计一起沿水平相同方向作用于橡皮筋上拉到A点,此时两个弹簧测力计的示数分别为F1=3N、F2=4N;小强只用一个弹簧测力计把该橡皮筋也水平拉到A点,弹簧测力计的示数F=7N,如图乙所示。F的作用效果与F1、F2共同作用的效果相同,即F为F1和F2的合力,这种探究物理规律的方法是____________(填“转换法” 或“等效替代法”)。 (4) 小强在实验中突发奇想,将两弹簧测力计相互垂直作用在橡皮筋上拉到B点,记下两弹簧测力计的示数分别为F3=3N、F4=4N;然后只用一个弹簧测力计把该橡皮筋也拉到B点,如图丙所示,读出弹簧测力计的示数F'=5N。根据你对合力与分力的理解,判断F'______(填“是”或“不是”)F3、F4的合力,你的判断理由是__________________ ________________________。 参考答案 1、A;2、D;3、A;4、C; 5、A;6、A;7、D;8、C; 9、运动状态;惯性;重; 10、相互;非平衡力;变大; 11、等于;大; 12、如图所示 13、必须;乙、丙;错误; 14、0.2;水平;等效替代法;是;F3、F4的合力的作用效果与力F'的作用效果相同  1 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

第八章 运动和力 随堂小测--2025-2026学年人教版物理八年级下册
1
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。