07 重要概念二 绿色植物的三大生理作用 -【智乐星中考·学考传奇】2026年山东省济南市中考生物全讲本PPT课件

1 2 　重要概念二　绿色植物的三大生理作用 大概念 重要概念 概念4　植物有自己的生命周期，可以制造有机物，直接或间接地为其他生物提供食物，参与生物圈中的水循环，并维持碳氧平衡 4. 2 植物通过吸收、运输和蒸腾作用等生理活动，获取养分，进行物质运输，参与生物圈中的水循环 4. 3植物通过光合作用和呼吸作用获得生命活动必需的物质和能量，有助于维持生物圈中的碳氧平衡 绿色植物的三大生理作用横跨课标大概念4下两个重要概念，中考命题围绕大概念核心本质设置 3 目 录 常考要点整合 典题随堂演练 4 1 探究性实验 根据对照实验的单一变量原则，确定实验变量是解题的关键。 (1)光合作用实验 对照设置 变量 结论 绿叶的遮光部分和见光部分 光照 光是光合作用的条件 叶片的绿色部分和非绿色部分 叶绿体 叶绿体是光合作用的场所 氢氧化钠溶液、清水 二氧化碳 二氧化碳是光合作用的原料 绿叶的主叶脉切断处的前端和后端 水 水是光合作用的原料 5 (2)呼吸作用实验 对照设置 结论 将燃烧的蜡烛分别放入装煮熟种子和萌发种子的瓶中 呼吸作用消耗氧气 分别将装有煮熟种子和萌发种子的瓶中气体通入澄清石灰水中 呼吸作用产生二氧化碳 注意：验证绿色植物的呼吸作用时，要将装置遮光，避免光合作用的影响。 6 (3)液滴移动问题 图示 解读   氢氧化钠溶液吸收二氧化碳，瓶内无二氧化碳，植物不进行光合作用，瓶内含量变化的气体就是氧气。 有光、无光条件下都只进行呼吸作用，消耗瓶中的氧气，产生的二氧化碳又被吸收，瓶中的气压下降，红墨水滴________ 左移 7 图示 解读   二氧化碳缓冲液使瓶中二氧化碳量保持不变，瓶内含量变化的气体就是氧气。 ①光照条件下：光合作用强度大于呼吸作用强度，释放氧气，瓶中气压升高，红墨水滴________。  ②黑暗条件下：只进行呼吸作用，消耗氧气，瓶中气压下降，红墨水滴_________ 右移 左移 8 2 常考曲线汇总 读懂横纵坐标代表的含义、理解曲线走向代表的生物学知识是关键。 图像 要点分析 光合作用和呼吸作用强度随时间的变化 ①曲线Ⅰ表示__________曲线；曲线Ⅱ表示___________曲线。  ②曲线的交点代表光合作用和呼吸作用强度________。  ③曲线 Ⅰ 在cd段下降的原因是外界光照强度和温度过高， _______________________________________________ _____。  ④曲线Ⅰ在eg段下降的原因是________________________ _________ 光合作用 呼吸作用 相等 部分气孔关闭，二氧化碳供应不足，光合作用强度下 降 光照强度下降，光合作用 强度下降 9 图像 要点分析   二氧化碳吸收量随光照强度的变化 ①该曲线表达的含义：在一定范围内，_________________ _______________________。  ②A点时，植物进行的生理作用有______________________。  ③AB段，植物光合作用强度______呼吸作用强度，植物表现 为______二氧化碳，______氧气，植物体内有机物含量______。  ④B点时，植物光合作用强度________呼吸作用强度，植物体 内有机物含量________。  ⑤B点以后，植物光合作用强度______呼吸作用强度，植物表 现为________二氧化碳，________氧气，植物体内有机物含量 ________。  ⑥C点以后限制光合作用强度的因素可能有________________ ___________ 随光照强度增强， 光合作用强度不断增强 呼吸作用和蒸腾作用 小于 释放 吸收 减少 等于 不变 大于 吸收 释放 增加 水、二氧化碳浓 度、温度等 10 图像 要点分析     密闭装置一昼夜二氧化碳(氧气)浓度变化 1. 光合作用强度和呼吸作用强度比较 ①光合作用强度>呼吸作用强度(有机物积累)：二氧化碳浓 度________或氧气浓度________的时间段。  ②光合作用强度<呼吸作用强度(有机物消耗)：二氧化碳浓 度________或氧气浓度________的时间段。  ③光合作用强度=呼吸作用强度：曲线上的最高点和最低点。 a. 有机物最少：二氧化碳浓度最高或氧气浓度最低的点。 b. 有机物最多：二氧化碳浓度最低或氧气浓度最高的点。 下降 上升 上升 下降 11 图像 要点分析     密闭装置一昼夜二氧化碳(氧气)浓度变化 2. 判断24 小时内能否积累有机物 ①有机物积累：24时二氧化碳浓度________0时(24时氧气浓度高于0时)，说明24小时内光合作用总量________呼吸作用总量。  ②有机物减少：24时二氧化碳浓度________0时(24时氧气浓度低于0时)，说明24小时内光合作用总量________呼吸作用总量。  ③有机物不变：24时二氧化碳浓度或氧气浓度等于0时，说明24小时内光合作用总量________呼吸作用总量  低于 大于 高于 小于 等于 12 图像 要点分析 二氧化碳吸收量随时间的变化 ①光合作用强度>呼吸作用强度(有机物积累)：二氧化碳吸收量为正值，对应_______段。  ②光合作用强度<呼吸作用强度(有机物消耗)：二氧化碳吸收量为负值，对应______段、______段。  ③光合作用强度=呼吸作用强度：二氧化碳吸收量为0，对应_____点、_____点。  a. 有机物最少的点为_____点。  b. 有机物最多的点为_____点。  ④只进行呼吸作用的时间段：______段、______段。  ⑤开始进行光合作用的点是_____点  CG AC GI C G C G AB HI B 13 图像 要点分析   夜间二氧化碳浓度随温度的变化 随温度升高，呼吸作用强度增大，消耗的有机物增多。 因此，为增加产量可采取的措施是__________________ 夜间适当降低温度 14 图像 要点分析   光合作用和呼吸作用强度随种植密度的变化 ①图甲，随着种植密度增加，单株光合作用强度下降。 ②图乙，种植密度为______时，作物的产量最高；种植密度大于m4时，作物无法正常生长。  ③在农业生产中，甲、乙两图给我们的启示是种植农作物时要____________ m2 合理密植 15 图像 要点分析   光合作用强度受环境影响的曲线 ①A、B点光合作用强度差异主要受________________影响。  ②B、C点光合作用强度差异主要受____________影响  二氧化碳浓度 光照强度 16 3 常考模式图汇总 (1)叶肉细胞内及其与外界气体交换 模式图(CO2：二氧化碳，O2：氧气) 生物学含义 模式图对应的过程     向外界释放二氧化碳，从外界吸收氧气   进行呼吸作用，不进行光合作用 过程______   光合作用强度小于呼吸作用强度 过程____________ 不与外界环境发生气体交换   光合作用强度等于呼吸作用强度 过程______ 向外界释放氧气，从外界吸收二氧化碳   光合作用强度大于呼吸作用强度 过程____________ 3、4 3、4、5、6 5、6 1、2、5、6 17 (2)植物三大生理作用       绿色植物在白天进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，夜间无光时只进行呼吸作用和蒸腾作用 18 4 在生产生活中的应用 生产生活实践 生物学原理 ①给农作物松土 ②暴雨后及时给农田排涝 ③不能踩踏草坪 促进根的_____________ ①将蔬菜瓜果放入冰箱冷藏 ②粮食晾晒后入仓 降低呼吸作用，减少__________消耗  选择阴天或者傍晚移栽幼苗，必要时剪掉部分枝叶 降低__________，减少水的蒸发，提高成活率  移栽作物时根部带土坨 保护_______________ 田间及时锄去杂草 减少杂草与作物的________，使能量流向对人类最有益的部分  呼吸作用 有机物 蒸腾作用 幼根和根毛 竞争 19 生产生活实践 生物学原理 ①种庄稼要施肥 ②按无机盐的种类、数量和比例配制无土栽培营养液 给植物生长提供___________ ①有收无收在于水，多收少收在于肥 ②给果树“挂吊瓶” 植物的生活需要______________ 早春播种后覆盖地膜 种子的萌发需要______________ ①间作套种 ②合理密植 ③在蔬菜大棚中施加气肥(二氧化碳) ④种庄稼时要“正其行，通其风” 促进____________，合成更多有机物，增加产量  无机盐 水和无机盐 适宜的温度 光合作用 20 1. (2024·济南)如图为“验证绿叶在光下制造淀粉”的实验过程示意图。下列分析错误的是(　　)   A. 实验步骤的正确顺序为①③④② B. ①的目的是将叶片内的淀粉运走耗尽 C. ③中用黑纸片遮盖部分叶片的作用是形成对照 D. ④中小烧杯和大烧杯内的液体分别为清水和酒精 1 3 5 7 题序 2 4 6 8 9 21 2. (2025·济南)下列实验装置能验证植物呼吸作用产生二氧化碳的是(　　) 1 3 5 7 题序 2 4 6 8 9 22 3. 【核心素养·建模思维】(2025·济南槐荫三模)如图是植物某生理过程示意图，下列说法错误的是(　　) A. 若表示光合作用，则①是有机物，④是水 B. 若表示蒸腾作用，则③是水蒸气 C. 若表示呼吸作用，则②是氧气，③是二氧化碳 D. 植物在白天和夜晚同时进行三种生理过程 1 3 5 7 题序 2 4 6 8 9 23 4. 如图为生物的某些生命活动的坐标曲线，下列分析不正确的是(　　) A. 图一可以表示某温室蔬菜大棚内一天中氧气含量的变化曲线 B. 图二中b曲线可以表示某植物在晴朗的夏季一天内的呼吸作用强度变化曲线 C. 图三中b点表示该植物此时既不进行光合作用也不进行呼吸作用 D. 图四可以表示装有萌发种子的密闭保温装置中，温度和氧气含量随时间变化的曲线 1 3 5 7 题序 2 4 6 8 9 24 5. (2023·济南)曲线a表示某植物在环境温度为25 ℃(该植物光合作用的最适温度)时，其光合作用强度随光照强度的变化情况，在M点时出现曲线b的原因可能是(　　) A. 适当提高了温度 B. 适当增加了二氧化碳浓度 C. 适当增加了光照强度 D. 适当增加了氧气浓度 1 3 5 7 题序 2 4 6 8 9 25 6. (2025·济南天桥三模)下列农业生产中的做法和目的不相符的是(　　) A. 对庄稼进行及时地排涝、松土——促进植物根的呼吸作用 B. 合理密植——提高光能利用效率 C. 晴朗的中午，给塑料大棚通风——增加氧气浓度，提高光合作用强度 D. 阴天或傍晚移栽植物——降低植物的蒸腾作用 1 3 5 7 题序 2 4 6 8 9 26 7. (2025·济南历城二模)黄瓜是人们餐桌上常见的蔬菜，科技人员为了提高黄瓜的品质进行了相关研究。图一表示24小时内黄瓜植株光合作用和呼吸作用的变化曲线；图二为探究夏季晴朗的一昼夜黄瓜叶片淀粉含量变化的实验过程；图三是大棚内甲、乙两个黄瓜品种的二氧化碳吸收量与光照强度的关系曲线图；图四是叶肉细胞示意图，1～6表示叶绿体、线粒体吸收或释放气体的过程。请据图回答问题： 1 3 5 7 题序 2 4 6 8 9 27 1 3 5 7 题序 2 4 6 8 9 28 (1)图一中曲线DE段强度减弱，主要是因为温度过高导致叶片的部分 ______关闭，进入叶片的二氧化碳减少；此时，大棚内氧气浓度会______ (选填“增大”“不变”或“减小”)。  气孔 增大 1 3 5 7 题序 2 4 6 8 9 29 (2)图二中将不同时间段摘取的叶片进行脱色时，应将叶片放到盛有______ 的小烧杯中；根据图一分析，向脱色后的叶片滴加碘液后蓝色最深的是 ____ (填数字)时的叶片。  酒精 18 1 3 5 7 题序 2 4 6 8 9 30 (3)图三中，当光照强度为f时，黄瓜品种甲的光合作用强度______(选填 “大于”“等于”或“小于”)黄瓜品种乙，此时黄瓜品种甲叶肉细胞内发生的 生理过程对应图四中的____________(填序号)过程，同时从气孔中释放 的气体有______________。  (4)为提高大棚内农作物的产量，可适当降低夜间温度，此时图三中的a 点和b点将______ (选填“上移”或“下移”)。  大于 1、2、5、6 氧气、水蒸气 上移 1 3 5 7 题序 2 4 6 8 9 31 8. (2025·济南历下二模)图一是植物进行生理活动的示意图；图二是探究植物生理活动的相关实验装置；图三是植物48小时释放和吸收二氧化碳情况的曲线图，S1～S5表示曲线与坐标轴围成的面积，请据图分析回答问题： 1 3 5 7 题序 2 4 6 8 9 32 (1)图一表示植物三大生理活动，其中B生理活动发生在植物细胞的 ________(填细胞结构)中；夜晚植物发生的生理活动有______ (填字母)。  (2)植物用于各项生命活动的能量主要来自图一中的___(选填“A”“B”或“C”) 生理活动。若用图二装置验证此生理活动，需要将其放到______的环境 中，实验后澄清的石灰水会变______。  叶绿体 A、C C 黑暗 浑浊 1 3 5 7 题序 2 4 6 8 9 33 (3)【核心素养·因果推理】 分析图三，植物叶片积累有机物最快的点是 曲线上的___点；曲线FG段下降主要是因为光照过强导致叶片的部分 ______关闭，进入叶片的二氧化碳减少；若S1+S3+S5≥S2+S4时，则植物 在这两昼夜内______(选填“能”或“不能”)生长。  F 气孔 不能 1 3 5 7 题序 2 4 6 8 9 34 9. (2026·原创题)植物工厂是一种室内植物生产设施，能够为植物生长发育提供相对可控的环境条件，如温度、湿度、光照、二氧化碳浓度以及营养液等，打破了传统农业的季节性。图一为植物工厂内部部分结构的示意图，图二为自然条件下密闭栽培室内一昼夜的二氧化碳浓度变化曲线图。 1 3 5 7 题序 2 4 6 8 9 35 (1)为保证作物正常生长，营养液中成分与______________(选填“土壤 浸出液”“蒸馏水”或“雨水”)相似。该装置需定时向营养液中通入______ ________，防止植物烂根。  (2)若栽培室内种植的是草莓，要增加草莓的甜度，则可利用气泵增加 ___________气体以促进______(填器官名称)制造有机物，最终通过茎 内的________运输至果实。  土壤浸出液 空气 (氧气) 二氧化碳 叶 筛管 1 3 5 7 题序 2 4 6 8 9 36 (3)观察图二，a、b时植物光合作用强度________(选填“大于”“小于”或 “等于”)呼吸作用强度。为提高农作物产量，b时后可采取的措施是 ____________________________________________(答出一条即可)。  等于 适当增加光照强度、通入二氧化碳(调节温度)等 1 3 5 7 题序 2 4 6 8 9 37 (4)【核心素养·因果推理】 在自然条件下，夏季中午气温高、阳光充 足，植物的光合作用反而明显减弱，其原因是____________________ ____________________________________。  (5)【新考法·开放性设问】 综上所述，“植物工厂”推广的优势有______ ________________________________________(答出一条即可)。  温度过高导致部分气 孔闭合，进入植物体内的二氧化碳减少 不受 季节限制、提高土地利用率(减少病虫害)等 1 3 5 7 题序 2 4 6 8 9 38 39 $