Module 3 Life now and then Unit 3 Language in use. 课件 2025-2026学年外研版（2012）英语九年级下册

九下M3Unit 3 Language in use 1 目 录 The teaching methods 说课内容: The students material The teaching aims The teaching procedures 2 3 4 5 Blackboard design 6 The teaching material 1 2 1、Analysis of the teaching material 外研版九年级英语下册第三模块第三单元Language in use,重点是让学生学会比较级的表达方法。通过本单元的学习使学生学会比较过去和现在的生活,能够讨论科技给人类带来的福音和由此衍生的诸多问题,能辩证的看待“好与坏”。 我现在说的这节课是本模块的第三单元。学生在八年级已经学习过了比较级,在九年级教材本模块的通过谈论过去和如今的生活复习比较级这一语言现象,重点是回顾比较级和总结常见的比较级句型。 请注意: 1.正文标题为:黑体,30号字; 2.正文内容为:华文楷体,尽量不小于24号,特殊辅助性文字不低于18;根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字,单页文字一般不能超过8行。 3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。 英文 1.正文标题为:以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为32—36号,特别强调可以用40号。 2.正文内容为:以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号,特别强调可用32号。 3.英文每行一般不能超过15个单词;单页文字一般不能超过8行。 3 2、Analysis of the students material 初三学生的学生的思考和逻辑能力已有很大提升,经过之前的英语学习,有了一定的语法基础,但综合运用英语的能力还有待进一步的提高;本模块的中心话题与生活密切相关,因此教师在教学过程中,应结合实际生活,激发学生兴趣,让学生主动学习,学有所获。 请注意: 1.正文标题为:黑体,30号字; 2.正文内容为:华文楷体,尽量不小于24号,特殊辅助性文字不低于18;根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字,单页文字一般不能超过8行。 3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。 英文 1.正文标题为:以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为32—36号,特别强调可以用40号。 2.正文内容为:以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号,特别强调可用32号。 3.英文每行一般不能超过15个单词;单页文字一般不能超过8行。 4 3.Teaching aims Knowledge aims Ability aims Emotional aims (1)掌握重点单词和短语: wealthy , fear, used to, heat, role, education… (2)掌握运用重点句型: (1)比较级+than “比…更…” (2)比较级+and+比较级 “越来越…” (3)The+比较级, the+比较级 “越…, 越…” (4)同级比较 as…as… 同级否定not so/as…as… Knowledge aims Ability aims (1) 能比较当今生活和父辈生活的差异,并能敏感的发现比较级这一英语语言结构。 (2) 能辩证的看待古今生活的差异,尤其是科技这一双刃剑,会使用比较级句型交流。 通过学习,使学生充分认识时代的变迁、科技的进步对生活的影响,并能辩证的看待时代的发展带来的利弊。 Emotional aims Key and different points. 重点:熟练掌握比较级的结构及句型。 难点:掌握如何变比较级,如何用比较级交流。 教法:主要采用任务型教学、直观教学、小组活动等教学方法,以学生为主体,强调学生的自主学习,鼓励学生大胆尝试,运用语言,并在语言使用过程中,学习新知识。在词汇教学方面,以图片呈现日常行为动词短语,达到直观联想的效果,对单词的记忆产生良好的作用。在句型教学方面,通过反复练习使用,达到熟练使用句型。 学法: 教师指导学生课前预习与人们日常生活起居相关的表达法 ;课内引导学生观察、模仿并表演新学句型,师生、生生进行多维互动交流,构建语言结构。 4. Teaching methods 视频 音频 图片 多媒体 教具 在信息采集上,在网上收集到大量与教学相关的图片,视频和歌曲,做出精美的幻灯片,为教学服务。 1 Lead-in 2 Presentation 3 Practice 4 summary 5 Homework 5.Teaching procedures Presentation 设计意图:通过小组讨论回顾形容词和副词的比较级结构。 1.Work in groups and review the structure of the comparatives. 形容词和副词的比较级: 1). 规则变化 单音节词和少数双音节词, 在词尾加-er来构成比较级。 构成法 原级 比较级 一般单音节词末尾加-er, -est tall great taller greater 以不发音的e结尾的单音词和少数以- le结尾的双音节词只加-r nice large able nicer larger abler 以一个辅音字母结尾的闭音节单音节词, 双写结尾的辅音字母,再加-er big hot bigger hotter 少数以-er, -ow结尾的双音节词末尾加-er clever narrow cleverer narrower 其他双音节词和多音节词, 在前面加more careful more careful 2). 不规则变化 原级 比较级 good , well better bad, ill worse old older / elder much/ many more little less 2.Work in pairs and find out the structures of the sentences. (1)Tom is as old as Kate. This room is not as / so big as that one. (2)Mary is younger than Betty. (3) The more you study, the more you know. (4) The computer is cheaper and cheaper. 常见比较级句型: (1)比较级+than “比…更…” (2)比较级+and+比较级 “越来越…” (3)The+比较级, the+比较级 “越…, 越…” *(4)同级比较 as…as… 同级否定not so/as…as… (1)He works much harder than them. (2)It is a little colder today. (3)It is even colder than yesterday. … *比较级的修饰语 比较级修饰语应置于其所修饰的形容词或副词之前。常见的比较级修饰语有much, still, a little, even, far等。 练习(Practice): 设计意图:学生通过各种形式的练习,在交际的过程中进一步掌握比较级和句型结构。 (1)For many people, life is a lot _ (easy) today. (2)Medicine and diet are improving, and people are getting _ (healthy) and living _ (long). (3)More people drive cars instead of riding bikes, so they are not as _(fit) as they were. easier healthier/more healthy longer fit (5) — Dad, how can I get on well with my classmates? — Try to be friendly to them. That will make it much_. A. easily B. more easily C. easy D. easier (6)The more you smile, the _ you will feel. A. happy B. happier C. happily D. more happily B D Conclusion What did you learn today? 常见比较级句型: (1)比较级+than “比…更…” (2)比较级+and+比较级 “越来越…” (3)The+比较级, the+比较级 “越…, 越…” *(4)同级比较 as…as… 同级否定not so/as…as… Homework Write a short passage to compare the lives of your parents and you. Write like this: Life then was more… 设计意图:学生在组内谈论与父辈生活的不同,进一步熟练比较级和相关 句型 。 常见比较级句型: (1)比较级+than “比…更…” (2)比较级+and+比较级 “越来越…” (3)The+比较级, the+比较级 “越…, 越…” *(4)同级比较 as…as… 同级否定not so/as…as… Blackboard design Thank You! 结尾页字体:黑体,60号。 26 $