精品解析：湖北恩施土家族苗族自治州巴东县2025年秋季学期期末教学质量监测七年级综合道德与法治

2025年秋季学期期末教学质量监测七年级道德与法治 本试题卷共8页，全卷满分120分，考试用时120分钟。 注意事项： 1．考生答题全部在答题卷上，答在本试题卷上无效。 2．请认真核对监考教师在答题卷上所粘贴条形码的姓名、准考证号码是否与本人相符合，再自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卷及本试题卷上。 3．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卷上对应的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。 4．非选择题用0.5毫米黑色墨水签字笔将答案直接答在答题卷相应的答题区域内。 5．考生不得折叠答题卷，保持答题卷的整洁。考试结束后，请将本试题卷和答题卷一并上交。 第一部分 道德与法治 一、选择题（共14题，每题2分，共28分） 1. 2025年度中国青年五四奖章入围者的事迹引发社会广泛关注，他们的经历为我们“做更好的自己”提供了生动参考。以下对他们行为解读正确的是（ ） ①越剧演员陈丽君让传统艺术受年轻人喜爱，坦言“只要还在尝试，就不害怕往前走”——在不断探索中成长，勇于突破，不断完善自己 ②90后王兴兴从200元手搓机器人到成为行业佼佼者，坚信“因为相信，所以看见”——欣赏自己意味着孤芳自赏、骄傲自大，肯定自身的价值 ③12306青年技术攻关团队打造优质票务系统，践行“让出行购票不再困扰旅客”承诺——在为他人、为社会服务中实现做更好的自己 ④“鼓浪屿好小哥”扎根社区服务岗位，每天帮居民代收快递、照顾独居老人，在平凡工作中默默奉献——在惊天动地的事业中，才能更好充分发挥自身潜能 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 子夏是孔子的学生，他向孔子请教《诗经》中“巧笑倩兮，美目盼兮，素以为绚兮”的意思。孔子言：“先有白色底子，然后才画图画。”子夏又问：“是不是礼乐的产生在仁义以后呢？”孔子听后高兴地说：“你是能启发我的人。现在我可以同你讨论《诗经》了。”对整个材料理解最准确的是（ ） A. 教学相长是师生交往的理想状态 B. 教师是履行教育教学职责的专业人员 C. 教师也是有喜怒哀乐的普通人 D. 因年龄、阅历的差异，老师的教育教学方式不同 3. 2025年1月21日，神舟十九号乘组航天员蔡旭哲、宋令东、王浩泽密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，完成了空间站空间碎片防护装置安装、舱外设备设施巡检等任务，第二次出舱活动取得圆满成功。这说明了在集体中要（ ） ①处理好成员间合作与竞争的关系 ②汇聚共同的愿景，民主制定规则 ③明确各自的分工，善于团结协作 ④积极融入集体，承担起相应责任 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 4. 某学校一名学生在课间跑操时发生心搏骤停，关键时刻，7名同学挺身而出，有的负责判断生命特征，进行心肺复苏；有的组织疏散围观人群，保持空气流通；有的飞奔去报告老师和校医，上演了一场“教科书式”急救。这启示我们在生活中（ ） ①要增强风险意识，提高避险和逃生能力 ②应学会见义智为，传递社会正能量 ③要掌握基本的急救方法，主动救人救急 ④守护生命，首先要养护自己的精神 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 5. 2025年6月9日， 一场强雷阵雨突袭大连市，城市低洼地带迅速积水。一位七十多岁的老人因刚接受手术，伤口绝不能沾水，消防员小心翼翼将其抬上担架，在湍急水流中稳稳抬出险境。从傍晚到深夜，大连消防共排查受困车辆四十余辆，成功疏散群众三十余人，在浊流中构筑起一道生命防线。这让我们感受到（ ） A. 每个人的生命都是有限的 B. 每个人的生命都是不可逆的 C. 人的生命是代代接续的 D. 生命的坚强、崇高和神圣 6. 在学习过程中，为了揭示概念之间的关系，同学们绘制了下面的图示。下列各组概念能用下面图示表示的是（ ） A. ①自我分析 ②他人评价 B. ①友谊的真谛 ②交友的智慧 C ①近期目标 ②长远目标 D. ①保持身心健康 ②滋养心灵 7. 家，始终是中国人的情感连结。每年春节，“流动的中国”便具象化了，这幅宏大的画卷真实且鲜活。无论来处，皆有归处。天南海北的人们只有一个方向：回家过年。这表明（ ） A. 家让我们的心灵有所依托 B. 我们的成长离不开家庭的哺育 C. 父母是我们的第一任老师 D. 家为我们提供物质支持 8. 牛顿说他看得远，那是因为他站在巨人的肩膀上。这句话既是自谦之词，也是自知之句。下列分析有误的是（ ） ①小强认真听取了同学们对自己提出的意见和建议，下定决心在以后的学习和生活中，发扬优点，改正缺点，小强认识自己的方法是自我评价 ②“士别三日，当刮目相看”告诉我们要用发展的眼光看待自己 ③“智者受到赞美时，字字反思；愚者受到批评时，句句反驳。”这启示我们他人评价都是有道理的，要通过他人评价来改变自己 ④学校经常组织同学们参加田间地头劳动，并要求学生在劳动后检视自己行为，从而让学生变得越来越优秀。这表明学生可以在生活实践中认识自己 A ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 9. 近年来，我国超重和肥胖人群比例上升，慢性病发病率增加。国家倡导“全民健康生活方式”，鼓励“合理膳食、适量运动”，强调健康体重对生命质量的重要性。国家倡导全民关注体重管理，主要是因为（ ） ①注重养护公民的精神，增强自身生命韧性 ②体重影响个人的形象，不利于公民的发展 ③认识生命健康的意义，对自己的生命负责 ④关注公民的身体素质，提倡健康生活方式 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 2025年1月10日上午，湖北省某市公安局，一场特殊的警号重启仪式在这里举行。郑某继承了其父亲的警号。他说：“我会以英烈子女的担当，把‘对党忠诚’刻进每一次出警，把‘服务人民’融入每一句问候，把‘执法公正’注入每一起案件，把‘纪律严明’践行于每一处细节，扎根基层派出所岗位，我会沿着父辈们的脚步砥砺奋进，为公安事业奉献青春力量。”由此可见（ ） ①要把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中 ②家风作为一种无形的力量，引导我们向上向善 ③崇高的信仰在传承，丰富了人类的物质财富 ④树立正确的人生目标，最重要的是从自身实际出发 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 11. 从漫画中我们能够获得的感悟有（ ） ①只要有积极人生态度就一定能成功 ②消极的人生态度使人心灰意懒、消极懈怠 ③积极的人生态度使人热爱生活，对未来充满信心 ④积极的人生态度就是体现为乐观向上 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 12. 歌曲《我和我的祖国》唱遍神州大地。其中有句歌词：“我的祖国和我，像海和浪花一朵，浪是那海的赤子，海是那浪的依托”。从个人与社会的关系角度看歌词，下列诗句与之表述一致的是（ ） ①书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 ②纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ③夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也 ④花在树则生，离枝则死，鸟在林则乐，离群则悲 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. “爸爸，我今天帮妈妈擦地啦。”“你真棒！不过，不要再说‘帮’啦，我们都是在做自己应该做的事。”这段对话启示我们（ ） ①家庭和睦则社会安定 ②家庭成员间不需要互相帮助 ③家庭成员间要相互体谅和关爱 ④要共担家庭责任，为家庭建设作出贡献 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 14. 某校七（1）班学生利用课余时间参与了社区志愿活动，以下是同学们的部分活动记录。你认为符合这次活动的主题是（ ） 我和社区工作者一起去慰问了小区里的独居高龄老人，帮助他们打扫卫生，送上生活用品。看到老人们脸上绽放的笑容，我也感到很幸福。 在小区物业的支持下，我在角落里为流浪猫搭建了一个“小窝”，在里面放了猫粮和水。看着小猫吃得好香，我心里也涌起了一股暖流。 小区里的一个台阶在雪天结了冰，我担心有人摔倒，于是用工具把冰清理干净，并制作了一个指示牌，提醒大家“注意安全，小心路滑”。 A. 敬畏生命，体味美好情感 B. 尊老敬老，弘扬传统美德 C. 呵护友谊，用心关怀对方 D. 休戚与共，人与自然共生 二、非选择题（32分） 15. 阅读材料，回答问题。 【铭记先辈功勋 传承红色基因】 材料一 2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵仪式在北京天安门广场隆重举行。在庄严的乐曲声中，抗战老兵方阵缓缓驶过天安门广场，他们白发苍苍、神情肃穆，胸前佩戴的一枚枚勋章见证着烽火岁月里的热血与坚守。而装备方阵和其他方阵则展现出新时代中国的国防实力和精神面貌。这场阅兵不仅是对历史的铭记，更是对为国家独立、民族解放抛头颅、洒热血的革命战士们的深切缅怀与崇高致敬，让亿万中华儿女深刻感受到，那些牺牲的战士们从未远去，战士们身上凝聚的建党精神、长征精神、抗战精神、红岩精神等始终激励着后人奋勇前进。 材料二 习近平总书记多次在不同场合关注青少年健康成长：“要树立健康第一的教育理念，开齐开足体育课”“身体是人生一切奋斗成功的本钱，少年儿童要注意加强体育锻炼”“德智体美劳全面发展，其中体育对陶冶性情、历练意志有重要作用”……他殷切希望全国广大青少年“文明其精神，野蛮其体魄”，做体魄强健、人格健全、品学兼优、充满朝气的时代接班人。 （1）请你依据材料一和《认识生命》的内容，谈一谈我们该如何理解“那些牺牲的战士从未远去”？ （2）传承红色基因，需要一代又一代青少年“文明其精神、野蛮其体魄”，请你结合自身实际，该如何做到“文明其精神、野蛮其体魄”？ 16. 阅读材料，回答问题。 【凡人善行实现人生价值】 2025年5月10日，山东省职教高考开考。山东城市服务职业学院学生姜昭鹏在乘网约车去考点路上，同行同学突发休克，姜昭鹏利用所学急救知识进行心肺复苏等急救。网约车司机王涛联系交警说明紧急情况，并急速赶往医院。姜昭鹏将同学送医急救后，第一时间与学校老师沟通报备。少年的机智、司机的果敢、交警的调度、医护的专业，众人的合力让发病同学在第一时间得到救护，最终转危为安。因救助同学迟到，姜昭鹏当天上午语文考试未能参加，但他表示不后悔，“考试一次没考还有下一次，但是同学的生命只有一次，错过了就不会再重来。” （1）结合材料，谈谈你如何认识姜昭鹏等人的“善行”？ 【自护教育守护生命安全】 每学年，各学校都会组织一系列安全培训活动，进行安全教育，增强我们的安全意识和 防护能力。在学完第三单元《珍爱我们的生命》后，道德与法治老师开展项目化学习，组织 同学们分组制作《自救自护手册》。同学们积极参与，献计献策，分别编写了“防火篇”“交 通安全篇”“地震篇”“防骗篇”等章节的内容。 （2）为做好《自救自护手册》的制作，请结合上述材料，选择两个章节主题，并分别写出 两条正确的自护方法。 17. 阅读材料，回答问题。 【自强破绝境，坚守显价值】 材料一 湖北某县的胡燕，3年间历经重重磨难：2022年煤气中毒致全身严重烧伤、失去双腿，治疗耗尽家财还背上债务。面对绝境，胡燕没有怨天尤人，她坚信“哭让我更悲切，笑让我更有动力”“人活着就要有目标”，凭借顽强毅力重启人生。2025年，她定下的养猪、开店、学车三个目标全部达成。如今她每日奔波—清晨经营农产品店，傍晚驱车20公里照料养殖场，深夜才歇，靠辛劳偿还债务。此外，她还帮老家亲友销售农副产品，带动大家增收20余万元，用乐观坚强的人生态度感染着身边每一个人。 材料二 巴东县水布垭镇农村福利院常务副院长王德琼，坚守“让特困老人拥有温暖之家”的初心18年。2007年接手设施落后的福利院后，他争取支持迁建新址、完善设施，将其打造为“四星级养老机构”。他视老人如亲人，常年陪伴照料、操办后事，还撮合孤寡老人成婚；带领院民发展种养业创收，推行“院民自治”。福利院获“全国敬老文明号”等荣誉，他本人获评“全国敬老爱老助老模范人物”。 （1）小楚读了胡燕故事后，感慨道：胡燕遭遇的逆境太艰难了，这样的逆境只会让人消沉，对人生毫无益处，我只想要顺境不要逆境。请你端正人生态度，对小楚的观点进行辨析。 （2）为了向身边的榜样学习，某校七年级（1）班的学生召开了一次班会，请你将班会流程补充完整。 步骤一： 主持人宣布班会主题：向榜样学习·成就精彩人生 步骤二： 学生代表发言：我们为什么要向胡燕、王德琼等身边的榜样学习？ 步骤三： 学生分组讨论：我们该如何向身边的榜样学习，实现人生价值，成就精彩人生？ 步骤四： 每组派代表发言：①_________ ②_________ ③_________ …… 步骤五： 班主任寄语全体学生要向阳生长，步履不停，让人生绽放价值！主持人宣布班会结束。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋季学期期末教学质量监测七年级道德与法治 本试题卷共8页，全卷满分120分，考试用时120分钟。 注意事项： 1．考生答题全部在答题卷上，答在本试题卷上无效。 2．请认真核对监考教师在答题卷上所粘贴条形码的姓名、准考证号码是否与本人相符合，再自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卷及本试题卷上。 3．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卷上对应的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。 4．非选择题用0.5毫米黑色墨水签字笔将答案直接答在答题卷相应的答题区域内。 5．考生不得折叠答题卷，保持答题卷的整洁。考试结束后，请将本试题卷和答题卷一并上交。 第一部分 道德与法治 一、选择题（共14题，每题2分，共28分） 1. 2025年度中国青年五四奖章入围者的事迹引发社会广泛关注，他们的经历为我们“做更好的自己”提供了生动参考。以下对他们行为解读正确的是（ ） ①越剧演员陈丽君让传统艺术受年轻人喜爱，坦言“只要还在尝试，就不害怕往前走”——在不断探索中成长，勇于突破，不断完善自己 ②90后王兴兴从200元手搓机器人到成为行业佼佼者，坚信“因为相信，所以看见”——欣赏自己意味着孤芳自赏、骄傲自大，肯定自身的价值 ③12306青年技术攻关团队打造优质票务系统，践行“让出行购票不再困扰旅客”的承诺——在为他人、为社会服务中实现做更好的自己 ④“鼓浪屿好小哥”扎根社区服务岗位，每天帮居民代收快递、照顾独居老人，在平凡工作中默默奉献——在惊天动地的事业中，才能更好充分发挥自身潜能 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己的相关知识。 ①：陈丽君通过不断尝试推动传统艺术发展，体现了勇于突破、完善自我，①符合题意； ②：王兴兴的成功源于自信与坚持，但欣赏自己并不意味着孤芳自赏、骄傲自大，②说法错误； ③：12306团队通过服务社会实现自身价值，③符合题意； ④：“鼓浪屿好小哥”在平凡岗位奉献，说明潜能可在日常中发挥，而非必须“惊天动地的事业”，④说法错误； 故本题选B。 2. 子夏是孔子的学生，他向孔子请教《诗经》中“巧笑倩兮，美目盼兮，素以为绚兮”的意思。孔子言：“先有白色底子，然后才画图画。”子夏又问：“是不是礼乐的产生在仁义以后呢？”孔子听后高兴地说：“你是能启发我的人。现在我可以同你讨论《诗经》了。”对整个材料理解最准确的是（ ） A. 教学相长是师生交往的理想状态 B. 教师是履行教育教学职责的专业人员 C. 教师也是有喜怒哀乐的普通人 D. 因年龄、阅历的差异，老师的教育教学方式不同 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查教学相长的相关知识。 A：子夏的提问激发了孔子的思考，体现了学生在学习过程中也能促进教师的成长。孔子作为教师，并未单向传授知识，而是从学生的见解中获得启发，师生互动形成良性循环。这符合“教学相长”的内涵：教与学相互促进，共同进步，是师生交往的理想状态。故A符合题意； B：材料未强调教师的专业职责，而是侧重师生互动。故B不符合题意； C：孔子虽表现出高兴，但这只是情绪反应，并非材料主旨。故C不符合题意； D：材料未涉及年龄、阅历对教育方式的影响，孔子是基于子夏的提问进行回应。故D不符合题意； 故本题选A。 3. 2025年1月21日，神舟十九号乘组航天员蔡旭哲、宋令东、王浩泽密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，完成了空间站空间碎片防护装置安装、舱外设备设施巡检等任务，第二次出舱活动取得圆满成功。这说明了在集体中要（ ） ①处理好成员间合作与竞争的关系 ②汇聚共同的愿景，民主制定规则 ③明确各自的分工，善于团结协作 ④积极融入集体，承担起相应责任 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。 ①：材料强调航天员密切协同完成任务，未涉及成员间合作与竞争关系的处理，故①不符合题意； ②：材料体现共同愿景和协作，但“民主制定规则”在航天任务执行中未直接体现，故②不符合题意； ③：“明确各自分工”对应机械臂操作与地面配合的分工体系，“善于团结协作”契合“密切协同”的描述，故③符合题意； ④：“积极融入集体”体现为乘组协同配合，“承担相应责任”对应完成防护装置安装等具体任务，故④符合题意； 故本题选D。 4. 某学校一名学生在课间跑操时发生心搏骤停，关键时刻，7名同学挺身而出，有的负责判断生命特征，进行心肺复苏；有的组织疏散围观人群，保持空气流通；有的飞奔去报告老师和校医，上演了一场“教科书式”急救。这启示我们在生活中（ ） ①要增强风险意识，提高避险和逃生能力 ②应学会见义智为，传递社会正能量 ③要掌握基本的急救方法，主动救人救急 ④守护生命，首先要养护自己的精神 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学习防护和急救知识。 ①：题干中学生的行为是救助他人，而非自身避险或逃生，故①不符合题意； ②：学生分工合作、科学施救，体现了“见义智为”和传递正能量的行为，故②符合题意； ③：学生运用心肺复苏等急救方法，说明要掌握基本的急救方法，主动救人救急，故③符合题意； ④：守护生命应首先关注身体健康，故④说法错误； 故本题选C。 5. 2025年6月9日， 一场强雷阵雨突袭大连市，城市低洼地带迅速积水。一位七十多岁的老人因刚接受手术，伤口绝不能沾水，消防员小心翼翼将其抬上担架，在湍急水流中稳稳抬出险境。从傍晚到深夜，大连消防共排查受困车辆四十余辆，成功疏散群众三十余人，在浊流中构筑起一道生命防线。这让我们感受到（ ） A. 每个人的生命都是有限的 B. 每个人的生命都是不可逆的 C. 人的生命是代代接续的 D. 生命的坚强、崇高和神圣 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查生命价值相关知识。 A：每个人的生命都是有限的，材料未提及生命长度问题，故A不符合题意； B：每个人的生命都是不可逆的，材料未涉及生命不可重来的特性，故B不符合题意； C：人的生命是代代接续的，材料未体现生命传承关系，故C不符合题意； D：生命的坚强、崇高和神圣，消防员在浊流中构筑生命防线的行为，彰显了对生命价值的敬畏与守护，故D符合题意； 故本题选D。 6. 在学习过程中，为了揭示概念之间的关系，同学们绘制了下面的图示。下列各组概念能用下面图示表示的是（ ） A. ①自我分析 ②他人评价 B. ①友谊的真谛 ②交友的智慧 C. ①近期目标 ②长远目标 D. ①保持身心健康 ②滋养心灵 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己、友谊、树立人生目标、滋养心灵。 A：自我分析和他人评价是认识自己的两种并列途径，属于并列关系，并非包含关系，故A不符合题意； B：友谊的真谛是友谊的本质内涵，交友的智慧是交友的方法技巧，二者是不同范畴的概念，属于并列关系，故B不符合题意； C：近期目标和长远目标是按时间维度划分的不同目标类型，属于并列关系，故C不符合题意； D：保持身心健康包括爱护身体和滋养心灵，即②（滋养心灵）是①（保持身心健康）的一部分，符合包含关系，故D符合题意； 故本题选D。 7. 家，始终是中国人的情感连结。每年春节，“流动的中国”便具象化了，这幅宏大的画卷真实且鲜活。无论来处，皆有归处。天南海北的人们只有一个方向：回家过年。这表明（ ） A. 家让我们的心灵有所依托 B. 我们的成长离不开家庭的哺育 C. 父母是我们的第一任老师 D. 家为我们提供物质支持 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查家的作用。 A：题干描述了春节时人们无论身处何地都选择回家过年的现象，说明家让我们的心灵有所依托，故A符合题意； BCD：选项说法正确，但与题干主旨不符合，故BCD不符合题意； 故本题选A。 8. 牛顿说他看得远，那是因为他站在巨人的肩膀上。这句话既是自谦之词，也是自知之句。下列分析有误的是（ ） ①小强认真听取了同学们对自己提出的意见和建议，下定决心在以后的学习和生活中，发扬优点，改正缺点，小强认识自己的方法是自我评价 ②“士别三日，当刮目相看”告诉我们要用发展的眼光看待自己 ③“智者受到赞美时，字字反思；愚者受到批评时，句句反驳。”这启示我们他人评价都是有道理的，要通过他人评价来改变自己 ④学校经常组织同学们参加田间地头劳动，并要求学生在劳动后检视自己的行为，从而让学生变得越来越优秀。这表明学生可以在生活实践中认识自己 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查认识自己途径。 ①：小强通过听取同学意见认识自己，属于他人评价，而非自我评价，故①说法错误； ②：“士别三日”强调用发展的眼光看待自己，符合正确认识自我的要求，故②说法正确； ③：他人评价并非“都有道理”，应理性对待而非盲目接受，故③说法错误； ④：通过劳动实践检视自己，符合“在实践中认识自己”的观点，故④说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选C。 9. 近年来，我国超重和肥胖人群比例上升，慢性病发病率增加。国家倡导“全民健康生活方式”，鼓励“合理膳食、适量运动”，强调健康体重对生命质量的重要性。国家倡导全民关注体重管理，主要是因为（ ） ①注重养护公民的精神，增强自身生命韧性 ②体重影响个人的形象，不利于公民的发展 ③认识生命健康的意义，对自己的生命负责 ④关注公民的身体素质，提倡健康生活方式 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查爱护身体。 ①：注重养护公民的精神，增强自身生命韧性，与题干中强调的“体重管理”这一身体问题无关，故①不符合题意； ②：体重影响个人形象的说法片面，且“不利于公民发展”表述绝对化，国家倡导关注体重主要是为了健康而非形象，故②说法错误； ③：国家倡导关注体重管理，是为了让公民认识生命健康的重要性，从而对自己的生命负责，故③符合题意； ④：国家提倡健康生活方式，直接对应题干中“合理膳食、适量运动”的倡导目标，故④符合题意； 故本题选D。 10. 2025年1月10日上午，湖北省某市公安局，一场特殊的警号重启仪式在这里举行。郑某继承了其父亲的警号。他说：“我会以英烈子女的担当，把‘对党忠诚’刻进每一次出警，把‘服务人民’融入每一句问候，把‘执法公正’注入每一起案件，把‘纪律严明’践行于每一处细节，扎根基层派出所岗位，我会沿着父辈们的脚步砥砺奋进，为公安事业奉献青春力量。”由此可见（ ） ①要把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中 ②家风作为一种无形的力量，引导我们向上向善 ③崇高的信仰在传承，丰富了人类的物质财富 ④树立正确的人生目标，最重要的是从自身实际出发 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查实现人生价值的做法、家风的重要性、生命的传承、树立人生目标。 ①：郑某继承父亲警号并承诺奉献青春，体现了将有限的生命投入奋斗和奉献，故①符合题意； ②：郑某继承父亲事业并践行其精神，体现家风的无形引导作用，故②符合题意； ③：材料强调精神信仰的传承，但未提及“丰富物质财富”，故③说法错误； ④：材料强调继承父辈信仰，未涉及“从自身实际出发设定目标”，故④不符合题意； 故本题选A。 11. 从漫画中我们能够获得的感悟有（ ） ①只要有积极人生态度就一定能成功 ②消极的人生态度使人心灰意懒、消极懈怠 ③积极的人生态度使人热爱生活，对未来充满信心 ④积极的人生态度就是体现为乐观向上 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查不同的人生态度的影响。 ②③：消极的人生态度对应漫画中“悲观”者“全完了！”的表现，体现了心灰意懒、消极懈怠；积极的人生态度对应漫画中“乐观”者“幸好还剩点儿”的表现，体现了热爱生活、对未来充满信心，故②③符合题意； ①：“只要有积极人生态度就一定能成功”中“一定”说法绝对，积极态度是成功的重要因素之一，但不是唯一条件，故①说法错误； ④：“积极的人生态度就是体现为乐观向上”中“就是”说法绝对，积极态度包括乐观向上等多方面，故④说法错误； 故本题选B。 12. 歌曲《我和我的祖国》唱遍神州大地。其中有句歌词：“我的祖国和我，像海和浪花一朵，浪是那海的赤子，海是那浪的依托”。从个人与社会的关系角度看歌词，下列诗句与之表述一致的是（ ） ①书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 ②纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ③夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也 ④花在树则生，离枝则死，鸟在林则乐，离群则悲 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ③④：题文中歌曲中的歌词表明我们每个人都是社会的一员，体现了个人是社会的有机组成部分；夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也，意思是喜欢群居而厌恶独处，相互扶助而又相互独立，这是人之常情中所乐意的心态；花在树则生，离枝则死，鸟在林则乐，离群则悲，意思是花在树上能够生存，离开树枝便会凋谢，鸟儿在丛林中和鸟群生活在一起很快乐，离开鸟群则悲伤不已；这两句诗均体现了个人离不开社会，故③④说法正确； ①：体现的是勤奋学习，故①不符合题意； ②：体现的是实践的重要性，故②不符合题意； 故本题选D。 13. “爸爸，我今天帮妈妈擦地啦。”“你真棒！不过，不要再说‘帮’啦，我们都是在做自己应该做的事。”这段对话启示我们（ ） ①家庭和睦则社会安定 ②家庭成员间不需要互相帮助 ③家庭成员间要相互体谅和关爱 ④要共担家庭责任，为家庭建设作出贡献 A ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭。 ①：题干强调每个家庭成员都要共同分担家务，有利于促进家庭和睦，并未提到对社会的影响，故①不符合题意； ②：家庭成员间需要互帮互助，故②说法错误； ③：爸爸肯定孩子的行为并引导其正确认识责任，体现家庭成员间相互体谅和关爱，故③符合题意； ④：“做自己应该做的事”直接点明家庭成员需共担家庭责任，为家庭建设作贡献，故④符合题意； 故本题选D。 14. 某校七（1）班学生利用课余时间参与了社区志愿活动，以下是同学们的部分活动记录。你认为符合这次活动的主题是（ ） 我和社区工作者一起去慰问了小区里的独居高龄老人，帮助他们打扫卫生，送上生活用品。看到老人们脸上绽放的笑容，我也感到很幸福。 在小区物业的支持下，我在角落里为流浪猫搭建了一个“小窝”，在里面放了猫粮和水。看着小猫吃得好香，我心里也涌起了一股暖流。 小区里的一个台阶在雪天结了冰，我担心有人摔倒，于是用工具把冰清理干净，并制作了一个指示牌，提醒大家“注意安全，小心路滑”。 A. 敬畏生命，体味美好情感 B. 尊老敬老，弘扬传统美德 C 呵护友谊，用心关怀对方 D. 休戚与共，人与自然共生 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命的情怀。 A：题干中“慰问独居老人，看到老人们脸上绽放的笑容，我也感到很幸福”、“为流浪猫搭建小窝”、“制作了一个指示牌，提醒大家注意安全”，这些都是尊重生命、敬畏生命的表现，体现了关爱他人，传递了情感正能量。因此，符合这次活动的主题是敬畏生命，体味美好情感，故A符合题意； B：不能概括所有活动的内容，故B不符合题意； C：说法正确，但在题文中未涉及呵护友谊，故C不符合题意； D：说法正确，但在题文中未涉及人与自然共生，故D不符合题意； 故本题选A。 二、非选择题（32分） 15. 阅读材料，回答问题。 【铭记先辈功勋 传承红色基因】 材料一 2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵仪式在北京天安门广场隆重举行。在庄严的乐曲声中，抗战老兵方阵缓缓驶过天安门广场，他们白发苍苍、神情肃穆，胸前佩戴的一枚枚勋章见证着烽火岁月里的热血与坚守。而装备方阵和其他方阵则展现出新时代中国的国防实力和精神面貌。这场阅兵不仅是对历史的铭记，更是对为国家独立、民族解放抛头颅、洒热血的革命战士们的深切缅怀与崇高致敬，让亿万中华儿女深刻感受到，那些牺牲的战士们从未远去，战士们身上凝聚的建党精神、长征精神、抗战精神、红岩精神等始终激励着后人奋勇前进。 材料二 习近平总书记多次在不同场合关注青少年健康成长：“要树立健康第一的教育理念，开齐开足体育课”“身体是人生一切奋斗成功的本钱，少年儿童要注意加强体育锻炼”“德智体美劳全面发展，其中体育对陶冶性情、历练意志有重要作用”……他殷切希望全国广大青少年“文明其精神，野蛮其体魄”，做体魄强健、人格健全、品学兼优、充满朝气的时代接班人。 （1）请你依据材料一和《认识生命》的内容，谈一谈我们该如何理解“那些牺牲的战士从未远去”？ （2）传承红色基因，需要一代又一代青少年“文明其精神、野蛮其体魄”，请你结合自身实际，该如何做到“文明其精神、野蛮其体魄”？ 【答案】（1）人的精神生命是不断传承的。伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。战士们身上的建党精神、长征精神、抗战精神、红岩精神等精神生命代代传承，始终激励后人，故从未远去。 （2）①应当关注自己的身体状况。②应当养成健康的生活方式。③应当积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄。④需要我们保持心理健康。⑤需要我们不断丰富自己的精神世界。 【解析】 【分析】考点考查：生命的传承、爱护身体、滋养心灵。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用生命的传承的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：那些牺牲的战士们从未远去，战士们身上凝聚的建党精神、长征精神、抗战精神、红岩精神等始终激励着后人奋勇前进→可链接人的精神生命是不断传承的。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用爱护身体、滋养心灵的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：文明其精神→可链接滋养心灵的要求。 关键词②：野蛮其体魄→可链接爱护身体的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 16. 阅读材料，回答问题。 【凡人善行实现人生价值】 2025年5月10日，山东省职教高考开考。山东城市服务职业学院学生姜昭鹏在乘网约车去考点路上，同行同学突发休克，姜昭鹏利用所学急救知识进行心肺复苏等急救。网约车司机王涛联系交警说明紧急情况，并急速赶往医院。姜昭鹏将同学送医急救后，第一时间与学校老师沟通报备。少年的机智、司机的果敢、交警的调度、医护的专业，众人的合力让发病同学在第一时间得到救护，最终转危为安。因救助同学迟到，姜昭鹏当天上午语文考试未能参加，但他表示不后悔，“考试一次没考还有下一次，但是同学的生命只有一次，错过了就不会再重来。” （1）结合材料，谈谈你如何认识姜昭鹏等人的“善行”？ 【自护教育守护生命安全】 每学年，各学校都会组织一系列安全培训活动，进行安全教育，增强我们的安全意识和 防护能力。在学完第三单元《珍爱我们的生命》后，道德与法治老师开展项目化学习，组织 同学们分组制作《自救自护手册》。同学们积极参与，献计献策，分别编写了“防火篇”“交 通安全篇”“地震篇”“防骗篇”等章节的内容。 （2）为做好《自救自护手册》的制作，请结合上述材料，选择两个章节主题，并分别写出 两条正确的自护方法。 【答案】（1）①姜昭鹏等人的"善行"体现了对生命的敬畏和珍视，当同学生命遇到危险时，他们毫不犹豫伸出援手，说明生命至上，生命价值高于一切。②他们的行为弘扬了助人为乐的传统美德，展现了强烈的社会责任感，在他人需要帮助时主动承担责任，传递了社会正能量。③这种"善行"是践行社会主义核心价值观的体现，有利于营造友善、和谐的社会氛围，促进社会文明进步。 （2）选择"交通安全篇"和"防火篇"。交通安全篇：①乘坐网约车时，应提前告知家长或老师车辆信息，上车后系好安全带。②遇到突发情况需紧急就医时，应协助司机联系交警说明情况，请求优先通行，同时保持冷静，安抚同行人员情绪。防火篇：①发现火情时，立即拨打119报警电话，讲清火灾发生的详细地址、着火物质和火势大小。②若被困火场，用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿沿安全出口方向逃生，切勿乘坐电梯。 【解析】 【分析】考点考查：敬畏生命、承担责任、与人为善、自救自护的方法 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格、道德修养 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用敬畏生命、承担责任、与人为善的有关知识，从认知类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：少年的机智、司机的果敢、交警的调度、医护的专业，众人的合力让发病同学在第一时间得到救护，最终转危为安→敬畏生命，生命至上；弘扬了助人为乐的传统美德，主动承担责任；践行了社会主义核心价值观。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查自救自护的方法，属于开放性试题，言之有理即可。 17. 阅读材料，回答问题。 【自强破绝境，坚守显价值】 材料一 湖北某县的胡燕，3年间历经重重磨难：2022年煤气中毒致全身严重烧伤、失去双腿，治疗耗尽家财还背上债务。面对绝境，胡燕没有怨天尤人，她坚信“哭让我更悲切，笑让我更有动力”“人活着就要有目标”，凭借顽强毅力重启人生。2025年，她定下的养猪、开店、学车三个目标全部达成。如今她每日奔波—清晨经营农产品店，傍晚驱车20公里照料养殖场，深夜才歇，靠辛劳偿还债务。此外，她还帮老家亲友销售农副产品，带动大家增收20余万元，用乐观坚强的人生态度感染着身边每一个人。 材料二 巴东县水布垭镇农村福利院常务副院长王德琼，坚守“让特困老人拥有温暖之家”的初心18年。2007年接手设施落后的福利院后，他争取支持迁建新址、完善设施，将其打造为“四星级养老机构”。他视老人如亲人，常年陪伴照料、操办后事，还撮合孤寡老人成婚；带领院民发展种养业创收，推行“院民自治”。福利院获“全国敬老文明号”等荣誉，他本人获评“全国敬老爱老助老模范人物”。 （1）小楚读了胡燕的故事后，感慨道：胡燕遭遇的逆境太艰难了，这样的逆境只会让人消沉，对人生毫无益处，我只想要顺境不要逆境。请你端正人生态度，对小楚的观点进行辨析。 （2）为了向身边的榜样学习，某校七年级（1）班的学生召开了一次班会，请你将班会流程补充完整。 步骤一： 主持人宣布班会主题：向榜样学习·成就精彩人生 步骤二： 学生代表发言：我们为什么要向胡燕、王德琼等身边榜样学习？ 步骤三： 学生分组讨论：我们该如何向身边的榜样学习，实现人生价值，成就精彩人生？ 步骤四： 每组派代表发言：①_________ ②_________ ③_________ …… 步骤五： 班主任寄语全体学生要向阳生长，步履不停，让人生绽放价值！主持人宣布班会结束。 【答案】（1）小楚的观点错误。①在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。②每个人都希望自己的人生一帆风顺，但是生活中难免会遇到各种各样的困难。③在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。④无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。⑤顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。⑥顺境和逆境在一定条件下可以相互转化；受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。 （2） ①. 把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中。 ②. 在踏实奋进中绽放人生的光彩。 ③. 将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待顺境和逆境、实现人生价值的做法。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：胡燕遭遇的逆境太艰难了，这样的逆境只会让人消沉，对人生毫无益处，我只想要顺境不要逆境。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。 论据②：生活中难免会遇到各种各样的困难。 论据③：正确对待逆境、顺境和逆境的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查如何实现人生价值，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $